-
含教案
部編三年級上冊語文園地四PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：46M這是一套專為部編版三年級上冊《語文園地四》設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含39張幻燈片。每個人小時候都有一本自己非常喜歡的童話故事，這些故事不僅陪伴我們成長，還教會我們許多道理。本節課旨在引導學生們分享自己最喜歡的童話故事，并與同學交流閱讀童話故事時的體會。通過這種方法，每個學生都可以了解更多的童話故事，體會其中所表達的情感，培養他們的閱讀興趣和表達能力。這份演示文稿主要從四個部分展開對《語文園地四》的講解。第一部分是“梳理與交流”。在這一部分中，教師引導學生說出自己在閱讀童話故事時的感受以及所獲得的啟示。通過小組討論和全班分享，學生能夠互相學習，拓寬視野，感受到童話故事的多樣性和豐富性。這一環節不僅培養了學生的口頭表達能力，還增強了他們的合作意識。第二部分是“識字加油站”。在這一部分中，教師引導學生學習新的生字。通過學習這些字的拼音、部首、結構，學生能夠更好地掌握生字的用法。此外，教師還引導學生利用這些生字進行組詞和造句練習，幫助他們鞏固所學知識，提高語言運用能力。這一環節通過有趣的識字活動，激發學生的學習興趣，使他們能夠輕松掌握生字。第三部分是“詞句段運用”。在這一部分中，教師引導學生學會讀詞語，然后閱讀段落，并談談自己的發現。通過這一環節，學生能夠提高對詞語和句子的理解能力，學會從段落中提取關鍵信息。教師通過引導學生分析詞語的用法和句子的結構，幫助他們更好地理解語言的表達方式，提升閱讀和寫作能力。第四部分是“日積月累”。在這一部分中，教師引導學生學習并積累一些有名的諺語。通過學習這些簡潔而富有智慧的諺語，學生能夠了解傳統文化，積累語言素材。教師通過講解諺語的含義和使用場景，幫助學生更好地理解和記憶這些諺語，使他們能夠在日常生活中靈活運用。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠分享和交流自己對童話故事的喜愛，還能在語文基礎知識和語言運用能力上得到提升。這種綜合性的教學設計，不僅符合三年級學生的認知特點，還能有效激發他們的學習興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到啟發。
-
含教案
部編八年級上冊天上有顆“南仁東星”PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：41M這是一套專為部編版八年級上冊《天上有顆“南仁東星”》設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含36張幻燈片。南仁東先生用他的一生點亮了中國天眼，為中國乃至世界的科技發展做出了巨大貢獻。他對待工作的執著、堅韌與奉獻精神，都非常值得我們每個人學習。這份演示文稿主要從四個部分展開對《天上有顆“南仁東星”》這篇文章的講解。第一部分是“拆解人生劇本”。在這一部分中，教師首先介紹了本篇文章的文體知識、作者背景，以及中國天眼的背景知識。這些內容不僅幫助學生了解文章的創作背景，還能激發他們對科學探索的興趣。此外，教師還向學生展示了本篇文章中出現的生字難詞，幫助學生積累詞匯，為深入理解課文打下基礎。第二部分是“提煉劇本內核”。在這一部分中，教師主要對南仁東先生這個人物進行深入解析，總結他的性格特點和精神品質。通過分析南仁東先生的生平事跡和工作態度，學生能夠更好地理解他的執著、堅韌和奉獻精神。這一環節不僅幫助學生深入理解人物形象，還能引導他們學習南仁東先生的高尚品質。第三部分是“研習編劇密碼”。在這一部分中，教師引導學生體會本篇文章的寫作手法，如選材、結構安排、語言表達等。通過分析這些寫作手法，學生能夠更好地理解文章的結構和語言特點。此外，教師還鼓勵學生進行模仿寫作，幫助他們將所學的寫作技巧應用到實際寫作中，提升寫作能力。第四部分是“提煉精神腳本”。在這一部分中，教師引導學生提煉南仁東先生的精神內涵，總結他對中國科技事業的貢獻。通過這一環節，學生不僅能夠深入理解南仁東先生的偉大精神，還能將這種精神內化為自己的行動指南，激勵自己在學習和生活中不斷努力。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠全面了解南仁東先生的生平事跡和精神品質，還能提高他們的閱讀理解能力和寫作能力。這種由淺入深、循序漸進的教學設計，不僅符合八年級學生的認知特點，還能有效激發他們的學習興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到啟發。復制重試分享
-
含教案
部編八年級上冊回憶魯迅先生(節選）PPT課件含教案
頁數：56 | 大小：96M這是一套專為部編版八年級上冊《回憶魯迅先生（節選）》設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含56張幻燈片。《回憶魯迅先生》是中國近現代女作家蕭紅創作的，這篇文章追記了魯迅先生過去的生活經歷和社會活動，具有重要的文獻價值和參考意義。這份演示文稿從四個部分對這篇文章進行了深入的講解。第一部分是“初讀課文，整體感知”。在這一部分中，教師首先介紹了魯迅先生的人生經歷和主要作品，幫助學生對魯迅先生有一個全面的了解。接著，介紹了這篇文章的作者蕭紅，讓學生了解她的文學成就和創作背景。此外，該部分還對本單元的生字難詞進行了解釋，引導學生積累詞匯，為深入學習課文打下堅實的基礎。第二部分是“再讀課文，梳理瑣事”。在這一部分中，教師通過提問的方式引導學生從課文中尋找細節，啟發學生思考魯迅先生生活中的點點滴滴。通過回答這些問題，學生能夠更好地理解魯迅先生的生活習慣、工作態度以及與他人的交往方式。這一環節不僅幫助學生梳理課文內容，還培養了他們的閱讀理解和分析能力。第三部分是“研讀批注，品味人物”。在這一部分中，教師引導學生細讀課文，并進行批注。學生需要在閱讀過程中記錄自己的感受和理解，然后對批注進行分類整理。通過這一過程，學生能夠更深入地理解魯迅先生的性格特點和精神品質，學會從不同角度分析人物形象。這一環節不僅提高了學生的閱讀技巧，還培養了他們的批判性思維能力。第四部分是“品讀語言，體會情感”。在這一部分中，教師引導學生對文章中的動作描寫、語言描寫和細節描寫進行深入感受。通過分析這些描寫，學生能夠更好地理解魯迅先生的內心世界，抓住文章的主旨。這一環節不僅幫助學生體會作者的情感，還培養了他們的語言鑒賞能力，使他們能夠更深刻地理解文章的文學價值。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠對魯迅先生的生活和精神有更全面的了解，還能提高他們的閱讀理解能力和文學鑒賞能力。這種由淺入深、循序漸進的教學設計，不僅符合八年級學生的認知特點，還能有效激發他們的學習興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到啟發。
-
含教案
部編三年級語文上冊寶葫蘆的秘密（節選）PPT課件含教案
頁數：40 | 大小：38M這是一套專為部編版語文三年級上冊《寶葫蘆的秘密（節選）》設計的PPT課件，共包含40張幻燈片。本節課的目的是幫助學生認識生字、讀準字音，理清課文的敘事脈絡，同時通過學習體會主人公淘氣、愛幻想的童真形象，感受童話的奇妙魅力，激發學生的閱讀興趣。該PPT從四個方面展開本節課程的學習。第一部分是“聽一聽葫蘆的故事”。在這一部分中，通過結合圖片，教師向學生介紹了鐵拐李的陰陽八卦葫蘆、金角大王的寶葫蘆以及太上老君的紫金葫蘆。這些生動的圖片和故事背景不僅激發了學生的學習興趣，還為他們理解課文內容提供了豐富的文化背景。第二部分是“闖一闖字詞的世界”。在這一部分中，教師幫助學生讀準課文中的字音，認識多音字，并引導學生初讀課文，掌握課文的大概內容。此外，教師還指導學生嘗試對文章進行分段，幫助他們更好地理解課文的結構。這一環節不僅鞏固了學生的字詞知識，還為后續的深入學習打下了堅實的基礎。第三部分是“探一探故事的奇妙”。在這一部分中，教師針對課文內容進行詳讀，帶領學生深入了解故事中的主人公王寶。通過分析王寶的性格特點和行為動機，學生能夠更好地體會主人公淘氣、愛幻想的童真形象，感受童話的奇妙魅力。這一環節通過互動式教學，幫助學生深入理解課文內容，激發他們的想象力和創造力。第四部分是“寫一寫工整的字跡”。在這一部分中，教師針對重點生字進行書寫指導，幫助學生掌握生字的部首、結構、組詞和造句。通過規范的書寫訓練，學生不僅能夠正確書寫生字，還能提高他們的書寫能力和語文素養。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠認識生字、讀準字音，還能理清課文的敘事脈絡，深入理解主人公的形象和童話的魅力。這種由淺入深、循序漸進的教學設計，不僅符合三年級學生的認知特點，還能有效提升他們的語文能力和閱讀興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到啟發。
-
含教案
部編三年級語文上冊在牛肚子里旅行PPT課件含教案
頁數：43 | 大小：57M這是一套專為部編版語文三年級上冊《在牛肚子里旅行》設計的PPT課件，共包含43張幻燈片。本節課的目的是幫助學生理清課文的故事脈絡，通過抓關鍵詞、繪制路線圖等方式，了解牛的消化特點，理解紅頭脫險的科學原理。同時，通過本節課的學習，學生能夠感受青頭臨危不亂、樂于助人的品質，體會“真正的朋友在困難時會伸出援手”的道理，培養他們遇事冷靜、積極想辦法的意識。該PPT從五個方面展開本節課程的學習。第一部分是“基礎知識大挑戰”。在這一部分中，教師通過各種有趣的活動，幫助學生認識課文中的生字，讀準多音字。同時，引導學生初讀課文，掌握課文的大概內容。這一環節不僅幫助學生鞏固基礎知識，還為后續的深入學習打下堅實的基礎。第二部分是“紅頭旅行記”。在這一部分中，教師引導學生帶著問題進行閱讀，精讀課文第七至十九自然段。通過抓住關鍵詞和繪制路線圖，學生能夠深入了解牛的消化特點，理解紅頭脫險的科學原理。這一環節不僅提高了學生的閱讀理解能力，還培養了他們的科學思維。第三部分是“紅頭歷險記”。在這一部分中，教師通過詳細的講解和生動的演示，幫助學生進一步理解紅頭在牛肚子里的冒險經歷。通過分析紅頭的心理變化和行動，學生能夠更好地理解故事的情節，感受紅頭的勇敢和智慧。第四部分是“青頭救友記”。在這一部分中，教師主要針對課文第七至二十一自然段，幫助學生理清青頭幫助朋友的過程。通過分析青頭的言行，學生能夠感受到青頭臨危不亂、樂于助人的品質。這一環節不僅幫助學生理解課文內容，還引導他們體會友情的珍貴，培養他們的道德情感。第五部分是“旅行生字坊”。在這一部分中，教師通過復習和鞏固，幫助學生進一步掌握課文中的生字和多音字。通過各種練習和活動，學生能夠更好地運用所學知識，提高他們的語文素養。通過這五個部分的學習，學生不僅能夠理清課文的故事脈絡，還能深入了解牛的消化特點和紅頭脫險的科學原理。同時，通過感受青頭的品質，學生能夠體會到友情的珍貴，培養他們遇事冷靜、積極想辦法的意識。這種全面而深入的教學設計，不僅符合三年級學生的認知特點，還能有效提升他們的語文能力和道德素養，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到成長。
-
含教案
部編三年級語文上冊一塊奶酪PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：25M這是一套專為部編版語文三年級上冊《一塊奶酪》設計的PPT課件，共包含26張幻燈片。本節課旨在幫助學生認識生字、讀準多音字，理清課文的故事情節，并通過學習感受螞蟻隊長的優秀品質，明白“嚴于律己、遵守規則”的重要性，培養學生在集體生活中的規則意識。該PPT從三個方面展開本節課程的學習。第一部分是“闖過關卡，獲取采訪資格”。在這一部分中，教師通過創設闖關卡的情境，激發學生的學習興趣。學生需要在闖關過程中認識課文中的生字，讀準多音字，并通過初讀課文，掌握課文的大概內容。這種情境化的學習方式不僅增加了課堂的趣味性，還能有效幫助學生鞏固基礎知識，為后續的深入學習打下堅實的基礎。第二部分是“對話螞蟻隊長，還原故事”。在這一部分中，教師通過引導學生與螞蟻隊長進行“對話”，幫助學生理清故事的脈絡。通過分析螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的言行，學生能夠深入了解螞蟻隊長的心理變化。這一環節不僅幫助學生更好地理解課文內容，還能引導學生體會螞蟻隊長的優秀品質，如嚴于律己、公正無私等。通過這種互動式的教學方法，學生能夠更加深入地參與到學習中，提高他們的閱讀理解和分析能力。第三部分是“我為螞蟻隊長寫頒獎詞”。在這一部分中，教師鼓勵學生根據對螞蟻隊長的理解，為其撰寫頒獎詞。這一活動不僅能夠幫助學生進一步鞏固對螞蟻隊長品質的認識，還能鍛煉他們的寫作能力。通過撰寫頒獎詞，學生需要用簡潔而生動的語言表達對螞蟻隊長的贊美，這不僅提升了他們的語言表達能力，還能加深他們對課文主題的理解。通過這三部分的學習，學生不僅能夠掌握課文的基本內容，還能在情感上受到啟發，明白遵守規則和嚴于律己的重要性。這種由淺入深、循序漸進的教學設計，不僅符合三年級學生的認知特點，還能有效培養他們的語文素養和道德品質，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到成長。
-
含教案
部編三年級語文上冊我來編童話PPT課件含教案
頁數：20 | 大小：46M這是一套專為部編版語文三年級上冊《我來編童話》設計的PPT課件，共包含20張幻燈片。本節課旨在幫助學生明確童話的基本要素，并通過對比分析課內童話，引導學生總結編童話的方法。課程通過完成“角色—困難—解決辦法”的思維導圖，鼓勵學生自主創編一個完整的童話，從而培養他們的想象力和創造力。該PPT從四個方面展開本節課程的學習。第一部分是“選素材·明方向”。在這一部分中，教師首先幫助學生理解什么是童話，并明確童話的四個基本要素：角色、時間、地點和情節。通過具體的例子和生動的講解，學生能夠清楚地認識到這些要素在童話中的重要性，為后續的創作打下堅實的基礎。第二部分是“搭支架·理思路”。這一部分主要引導學生完成童話故事的思維導圖。教師通過逐步引導，幫助學生梳理故事的結構，明確故事的起因、經過和結果。通過思維導圖的方式，學生能夠清晰地看到故事的脈絡，從而更好地組織語言，創作出完整而有趣的故事。這一環節不僅鍛煉了學生的邏輯思維能力，還為他們提供了創作的框架，使創作過程更加系統化。第三部分是“學修改·促提升”。在這一部分中，教師介紹了一些常用的修改符號，并鼓勵學生自己修改故事。通過學習修改符號，學生能夠更加規范地進行文字修改，提升故事的質量。這一環節不僅培養了學生的自我反思能力，還幫助他們學會從不同角度審視自己的作品，進一步提升寫作水平。第四部分是“展成果·享快樂”。在這一部分中，教師通過創設“班級童話書發布現場”的情境，鼓勵學生大膽分享自己創編的童話故事。通過這種形式，學生不僅能夠展示自己的創作成果，還能在分享中獲得成就感和自信心。同時，通過傾聽其他同學的故事，學生能夠互相學習，拓寬思維，進一步激發創作靈感。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠明確童話的基本要素，還能掌握創作童話的方法和技巧。課程通過對比分析、思維導圖、自我修改和成果分享等多種方式，全面培養學生的想象力和創造力，使他們在快樂中學習，在學習中成長。
-
含教案
部編三年級語文上冊快樂讀書吧：在那奇妙的王國里PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：210M這是一套專為部編版語文三年級上冊《快樂讀書吧：在那奇妙的王國里》設計的PPT課件，共包含30張幻燈片。本節課旨在幫助學生回顧本單元學過的童話故事，梳理童話的共同特點，并通過一系列有趣的活動，如“童話角色見面會”和“故事分享會”，引導學生學習“邊讀邊想象畫面”和“關注角色特點”的閱讀方法。此外，課程還鼓勵學生嘗試用簡單的文字或圖畫記錄閱讀收獲，以培養他們良好的閱讀習慣。該PPT從四個方面展開本節課程的學習。第一部分是“邂逅童話精靈”。在這一部分中，通過講述幾個學生熟知的童話主人公及其故事，如白雪公主、小紅帽和丑小鴨，激發學生的興趣，從而引出本節課的學習主題。通過這些生動的故事，學生能夠自然地進入童話的世界，感受童話的魅力。第二部分是“揭秘童話大師”。這一部分主要讓學生對葉圣陶、安徒生、格林兄弟、林格倫、鄭淵潔、張天翼等優秀的童話大師有初步的了解。通過介紹這些大師的生平和作品，學生能夠更好地理解童話的來源和創作背景，從而增強對童話的興趣和熱愛。第三部分是“走進《安徒生童話》”。這一部分不僅對《安徒生童話》的作者進行了詳細介紹，還選取了故事片段，引導學生思考問題。通過這種方式，學生能夠提高閱讀思考能力，學會從故事中提取信息，理解故事的深層含義。這一環節旨在幫助學生深入理解童話的內涵，培養他們的批判性思維。第四部分是“遨游童話王國”。在這一部分中，學生將有機會自由探索童話的世界，通過各種互動活動，進一步鞏固所學的閱讀方法和技巧。學生可以分享自己最喜歡的童話故事，討論故事中的角色和情節，從而加深對童話的理解和欣賞。通過這些活動，學生不僅能夠享受閱讀的樂趣，還能培養他們的創造力和想象力。通過這四個部分的學習，學生將能夠全面回顧和深入理解童話故事，掌握有效的閱讀方法，并培養良好的閱讀習慣。這不僅有助于他們在課堂上的學習，還能激發他們對閱讀的熱愛，為他們未來的閱讀之旅打下堅實的基礎。
-
含教案
語文部編七年級上冊寫作：發揮聯想和想象PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：75M這是一套與部編版七年級語文上冊“寫作：發揮聯想和想象”相關的演示文稿，共有29頁。在本節課中，教師采用多種教學方法，引導學生掌握聯想和想象的寫作技巧。課程伊始，教師播放自然音樂，引導學生閉眼聆聽，營造寧靜的氛圍，讓學生沉浸其中。隨后，教師邀請學生自由分享聆聽后的感受，并給予點評，巧妙地引出本節課的課題——發揮聯想和想象。接著，教師通過展示文本案例，引導學生進行對比分析，幫助學生初步理解聯想和想象的區別。同時，教師呈現一些優秀的聯想和想象內容，引導學生共同探究聯想和想象的方法，激發學生的創作靈感。最后，通過課堂實戰演練，幫助學生進一步掌握本課內容，提升寫作能力。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“核心素養”。在這一部分中，教師首先介紹聯想和想象的特點，讓學生對這兩種思維方式有初步的認識。接著，通過具體的聯想和想象片段訓練，引導學生進行實踐操作，加深對聯想和想象的理解。最后，教師總結并教授聯想和想象的方法，為學生提供明確的寫作指導。第二部分是“想象與聯想的區別”。這一部分通過呈現豐富的聯想和想象實例，引導學生仔細分析它們的差異。通過對比分析，學生能夠更清晰地理解聯想和想象在思維方式、表現形式和創作效果上的不同，從而在寫作中準確運用。第三部分是“想象與聯想的展開”。這一部分強調聯想和想象的展開要做到自然恰切、合情合理。教師通過具體的方法指導，幫助學生學會如何在寫作中自然地引入聯想和想象，使文章內容既富有創意又符合邏輯。同時，教師提供了一些實用的技巧，幫助學生更好地展開聯想和想象，提升文章的吸引力和感染力。第四部分是“暢想十年后的我”。這一部分通過具體的寫作任務，引導學生運用本節課所學的聯想和想象技巧，暢想自己十年后的生活。通過這一環節，學生不僅能夠鞏固所學知識，還能激發他們的創造力和想象力，培養他們對未來生活的積極展望和規劃能力。
-
含教案
部編七年級語文上冊杞人憂天PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：39M這是一套與部編版七年級語文上冊課文《杞人憂天》相關的演示文稿，共有34張幻燈片。通過本節課的學習，學生不僅能夠準確地朗讀課文，掌握文言斷句的技巧，還能有效提升文言文閱讀理解能力。教師通過引導學生梳理杞人擔憂的內容以及他人勸解的邏輯，進一步培養學生的邏輯思維和辯證思維能力，幫助他們學會區分合理擔憂與過度焦慮，從而樹立理性的處世態度和積極健康的心態。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“知杞人之憂”。在這一部分中，教師首先對列子及其作品《列子》進行詳細介紹，幫助學生了解課文的背景知識。接著，展示文章中的重點字音和字詞，引導學生正確讀音和理解詞義。最后，通過疏通課文大意，引導學生復述故事內容，加深對課文的理解。第二部分是“解杞人之憂”。這一部分首先要求學生通過對話內容來完成表格，梳理杞人擔憂的具體內容和他人勸解的過程。接著，教師引導學生分析杞人和勸解者的語言、心理和神態動作，幫助學生深入理解角色的性格特點和行為動機。最后，通過角色扮演活動，增強學生的參與感和體驗感，進一步加深對課文內容的理解。第三部分是“悟杞人之憂”。在這一部分中，教師引導學生深入思考杞人擔憂的合理性，分析其背后的心理因素，幫助學生理解杞人的行為是一種典型的過度焦慮。通過這一環節，學生能夠更好地理解課文的寓意，學會從多個角度分析問題。第四部分是“排學生之憂”。這一部分主要引導學生將課文內容與生活實際相結合，正確看待生活中的憂慮。教師通過討論和引導，幫助學生學會區分合理擔憂和過度焦慮，培養他們理性思考和積極面對問題的能力，從而樹立積極健康的心態，更好地應對生活中的各種挑戰。
-
含教案
部編七年級語文上冊《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：33M這是一套與部編版七年級語文上冊課文《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》相關的演示文稿，共有34頁。在本節課中，教師運用了多種教學方法，引導學生梳理寓言故事的情節，并深入分析人物形象。通過探究寓言情節的設計，學生能夠深入了解赫爾墨斯和蚊子的形象特點，同時感受伊索寓言的藝術魅力，體會其獨特的語言風格。此外，本節課還注重培養學生的邏輯思維能力，引導他們從多個角度分析故事的內涵，并將這種分析方法運用到日常生活中，提升他們的思維能力和解決問題的能力。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“寓言知識我了解”。在這一部分中，教師首先要求學生提前預習這兩則寓言故事，然后引導他們學習寓言中的生字詞，最后對伊索及其作品《伊索寓言》進行詳細的介紹，幫助學生更好地了解寓言的背景知識。第二部分是“寓言故事我來講”。這一部分主要通過梳理和歸納寓言故事的情節脈絡，讓學生能夠清晰地講述寓言故事。通過這一環節，學生不僅能夠加深對故事內容的理解，還能鍛煉他們的語言表達能力和邏輯思維能力。第三部分是“寓言形象我分析”。這一部分通過小組合作的方式，讓學生分角色表演寓言故事，增強他們的參與感和體驗感。同時，教師引導學生從動作和語言兩個方面來分析蚊子的形象，幫助學生更深入地理解角色的性格特點和行為動機。第四部分是“寓言寓意我探究”。在這一部分中，教師引導學生深入探究寓言的寓意，鼓勵他們從不同角度思考故事所傳達的道理，培養他們的批判性思維和獨立思考能力。通過這一環節，學生能夠更好地理解寓言的深層含義，并將其應用到實際生活中，提升他們的綜合素質。
-
含教案
部編七年級語文上冊穿井得一人PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：80M這是一份與部編版七年級語文上冊課文《穿井得一人》相關的演示文稿，共包含30張幻燈片。在本節課的教學過程中，教師首先會播放一段視頻，以此來向學生提出問題，引導學生自由發言，從而順利地引入課堂主題。接下來，教師會組織學生朗讀課文，讓學生在朗讀中初步感知課文的結構。隨后，教師會向學生明確本堂課的學習任務，引導學生結合課文內容來梳理故事情節，并深入分析傳言的演變過程。在課程的最后階段，教師會結合生活實際，引導學生深入思考相關問題，提煉出寓言所蘊含的道理，讓學生學會理性看待信息、辨別信息的真偽。這份演示文稿由五個部分組成。第一部分是教學目標和重難點的闡述，主要引導學生對“得一人”的內涵進行深入分析，并探究其背后的原因。第二部分是“我是大偵探之查事件”，在這一部分中，首先會介紹與課文相關的作品知識，然后通過讀懂故事來還原事情的真相，最后對故事的過程進行清晰的梳理和準確的復述。第三部分是“我是大偵探之偵流言”，這一部分主要探討流言產生的原因，引導學生尋根究底，最終使真相大白于天下。第四部分是“我是大偵探之究其理”，引導學生深入探究課文所蘊含的道理。第五部分是文言積累，主要包括一詞多義、古今異義和詞類活用等內容，幫助學生更好地理解和掌握文言文知識。
-
含教案
部編七年級語文上冊整本書閱讀西游記PPT課件含教案
頁數：53 | 大小：58M這是一套部編版語文七年級上冊《西游記》整本書閱讀的PPT課件，包含53張幻燈片。本節課旨在幫助學生初步掌握整本書閱讀的方法，并通過多樣化的活動激發學生的閱讀興趣，促進學生對文本的多元解讀與互動交流。課程通過組織讀書分享會、角色扮演、情節改編、思維導圖繪制等活動，借助多媒體展示影視片段、繪本插圖等資源，豐富學生的閱讀體驗。該套PPT通過創設闖關的游戲情境進入本節課程的學習，游戲共設置四個關卡。每個關卡都設計了不同的學習任務和活動，旨在逐步引導學生深入理解《西游記》的內容和內涵。關卡一：八仙過海該環節首先通過填空的形式幫助學生了解《西游記》的相關基礎知識，包括作品的背景、主要人物等。接著，帶領學生走進作者吳承恩的生平及其創作背景，幫助學生更好地理解作品的文化內涵。通過這一環節，學生能夠初步建立對《西游記》的整體認知，為后續的深入學習做好準備。關卡二：火眼金睛這一環節首先讓學生仔細閱讀“閱讀小貼士”，掌握閱讀名著的基本方法和技巧。接著，學生根據名著內容繪制《西游記》取經路線圖的簡筆畫，并制作人物名片。通過這種形式，學生能夠更直觀地了解《西游記》中的故事內容和人物形象，加強記憶和理解。這一環節不僅鍛煉了學生的動手能力，還提升了他們的分析和總結能力。關卡三：三打白骨精這部分主要針對《西游記》中的經典章節《三打白骨精》和《三調芭蕉扇》進行精讀。通過深入分析這些章節的內容，學生能夠更好地理解作品中的復雜人物關系和深刻主題。教師通過提問和討論的方式，引導學生思考這些故事背后的寓意和價值觀，幫助學生提升文學鑒賞能力。關卡四：各顯神通這一環節是課程的高潮部分，鼓勵學生發揮自己的想象力和創造力，通過角色扮演、情節改編等方式，重新詮釋《西游記》中的故事。學生可以自由組合，選擇自己喜歡的章節進行表演或改編，展示他們對作品的獨特理解和創意。這一環節不僅激發了學生的創造力和表現力，還促進了學生之間的互動和合作。通過這四個關卡的精心設計，這份PPT課件能夠有效引導學生深入閱讀《西游記》，提升他們的閱讀能力和文學素養。同時，通過多樣化的活動和互動形式，學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習，激發他們對經典文學作品的熱愛和興趣。
-
含教案
部編七年級語文上冊品秋日之離人情課外古詩詞誦讀PPT課件含教案
頁數：46 | 大小：116M這是一套部編版語文七年級上冊《課外古詩詞誦讀》的PPT課件，主題為“品秋日之離人情”，共包含46張幻燈片。該課程旨在幫助學生初步掌握賞析秋日離別詩詞的方法，學會從意象、煉字、情感等角度分析詩詞，體會詩詞的語言美和意境美。通過本節課的學習，學生將培養自主學習能力和合作探究精神，激發對中國古典詩詞的熱愛。該套PPT從四個方面展開本節課程的學習。第一部分為“朗讀詩歌，感知詩韻”。該部分通過聆聽范讀，幫助學生讀準字音和節奏，初步感知四首古詩的韻律美。同時，引導學生概括四首古詩的文本內容，為后續的深入學習奠定基礎。第二部分為“理解詩意，描繪秋景”。這一部分主要引導學生結合旁批和閱讀提示，深入理解詩意。通過分析詩詞中的意象和描寫，讓學生感受四首古詩所描繪的秋天美景，體會詩人對秋日離別情感的細膩表達。這一環節旨在幫助學生更好地理解詩詞的內涵，感受詩詞的意境美。第三部分為“品讀詩句，領悟詩情”。這一部分通過深入品讀詩句，引導學生從煉字、修辭等角度分析詩詞，體會詩人的情感表達。通過小組討論和合作探究，學生能夠更好地理解詩詞的深層含義，感受詩詞的語言美和情感美。第四部分為“知人論事，解讀詩人”。這一部分結合詩歌的創作背景以及詩人的生平、主要人生經歷或其他文學作品，幫助學生對詩人有進一步的認識。通過了解詩人的生活背景和創作動機，學生能夠更深刻地理解詩詞的情感和主題，提升文學鑒賞能力。通過這四個部分的精心設計，這份PPT課件能夠有效引導學生深入學習《課外古詩詞誦讀》，提升他們的語文素養和文學鑒賞能力，同時培養他們對古典詩詞的熱愛和對傳統文化的尊重。
-
含教案
中職語文上冊燕歌行并序PPT課件含教案
頁數：41 | 大小：122M這是一套中職語文上冊《燕歌行并序》的PPT課件，包含41張幻燈片。本節課旨在幫助學生深入了解詩人高適的生平事跡及其詩歌風格，明確《燕歌行并序》在唐詩中的重要地位和意義。通過本節課的學習，學生將初步掌握邊塞詩的特點，并學會從意象、情感、語言等方面鑒賞邊塞詩的方法。該套PPT從四個方面展開本節課程的學習。第一部分為“走近詩歌，劃分層次”。該部分首先引導學生了解詩題的含義，結合課文注釋讀懂詩意。接著，通過聆聽朗讀，幫助學生概括詩歌的押韻特點，并掌握詩歌的朗讀節奏。這一環節旨在幫助學生初步感受詩歌的韻律美和節奏美，為后續的深入學習奠定基礎。第二部分為“鑒賞詩句，解讀內涵”。這一部分主要讓學生嘗試概括詩歌的內容，并分析各部分在文中的作用。通過逐句鑒賞，學生能夠更好地理解詩歌的主旨和情感表達，感受高適在詩中所傳達的邊塞情懷和對戰爭的深刻思考。第三部分為“高屋建瓴，品鑒藝術特征”。這一部分針對《燕歌行并序》的藝術手法進行了詳細講解和學習。通過對詩歌的意象、語言、修辭等方面的分析，學生能夠深入理解高適的詩歌風格和藝術特色，感受唐詩的博大精深。第四部分為“對比閱讀”。通過與其他相關作品的對比，引導學生進一步加深對《燕歌行并序》的理解和感悟。這種對比閱讀的方式能夠幫助學生拓寬文學視野，提升文學鑒賞能力，同時培養他們的比較分析能力。通過這四個部分的精心設計，這份PPT課件能夠有效引導學生深入學習《燕歌行并序》，提升他們的語文素養和文學鑒賞能力，同時培養他們對古典文學的熱愛和對傳統文化的尊重。
-
含教案
部編七年級語文上冊女媧造人PPT課件含教案
頁數：38 | 大小：37M這是一套部編版語文七年級上冊《女媧造人》的PPT課件，包含38張幻燈片。本節課旨在幫助學生梳理文章脈絡，概括女媧造人的起因、經過和結果，把握故事的主要情節。同時，通過本節課的學習，學生將初步了解神話的特點，學會從情節、形象、主題等角度賞析神話故事，體會想象在神話創作中的重要作用。該套PPT從四個方面展開本節課程的學習。課程伊始，首先帶領學生初步了解本篇課文的作者、神話常識及特點等知識，為后續學習做好鋪墊，引出本節課的學習主題。第一部分為“述—女媧造人”。該部分主要引導學生速讀課文，通過快速瀏覽和提取關鍵信息，掌握故事的整體內容及要點，幫助學生對女媧造人的故事形成初步的整體認知，為深入分析奠定基礎。第二部分為“析—女媧形象”。該部分聚焦于女媧這一核心人物形象，引導學生結合文中描寫女媧的相關語句，深入分析女媧的性格特點和形象內涵。通過對具體語句的分析和討論，學生能夠更深刻地理解女媧作為創世神的形象特征，感受其在神話故事中的獨特魅力和象征意義。第三部分為“比—對比閱讀”。通過與其他相關神話故事的對比，引導學生發現不同神話在情節、人物形象、主題等方面的異同點。這種對比閱讀的方式能夠幫助學生拓寬視野，加深對神話故事的理解，培養他們的比較分析能力和批判性思維。第四部分為“編—創編神話”。該部分鼓勵學生發揮自己的想象力，創編女媧造人的其他方法。通過創編活動，學生不僅能夠進一步加深對原文的理解，還能激發他們的創造力和想象力，提高他們的語言表達能力和思維能力。通過這四個部分的精心設計，這份PPT課件能夠有效引導學生深入學習《女媧造人》，提升他們的語文素養和文學鑒賞能力，同時培養他們對傳統文化的興趣和尊重。