《習作例文》中的第二篇《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》，文章開頭直接交代寫作對象，抒發(fā)對故鄉(xiāng)楊梅的喜愛之情，再引出下文對楊梅樹、楊梅的描寫。教材主要裝飾了一幅插圖，郁郁蔥蔥的楊梅樹間結滿了不同大小，不同程度的紅的楊梅，有的紅得發(fā)黑，有的是深紅，有的還只是淺紅。習作例文中也主要描寫了楊梅的外形、顏色以及味道的特點，學生可以借助旁批、插圖以及表格來梳理作者對楊梅的觀察所得和好處。