這是一套為部編小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)的《口語交際：注意說話語氣》PPT，共10頁。它以生動(dòng)有趣且實(shí)用的內(nèi)容，幫助二年級(jí)學(xué)生掌握口語交際中注意說話語氣的技巧。 PPT的開篇部分，以本單元的大任務(wù)五——“用適合的語氣描繪春天”為切入點(diǎn)，巧妙地激發(fā)了學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的興趣。春天是充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，通過讓學(xué)生思考如何用合適的語氣來描繪春天的美好，自然地引出了本次課程的核心主題：如何在日常交流中注意說話的語氣。這一問題的拋出，成功引發(fā)了學(xué)生的思考，為后續(xù)教學(xué)做好了鋪墊。 在教學(xué)過程中，PPT通過創(chuàng)設(shè)多樣化的情境，直觀地展現(xiàn)了不同語氣在交流中的不同效果。例如，通過對(duì)比“生氣地說”“溫柔地說”“大聲喊”等不同語氣的表達(dá)方式，讓學(xué)生清晰地看到語氣對(duì)交流的影響。學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，積極觀察、思考，并踴躍回答哪一種說話方式更好，同時(shí)闡述背后的原因。在討論中，學(xué)生們初步建立起對(duì)恰當(dāng)語氣的認(rèn)知，明白不同的語氣會(huì)帶來不同的交流效果。 隨后，PPT上呈現(xiàn)了三個(gè)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生們自己開口表達(dá)，親身體驗(yàn)并運(yùn)用合適的語氣進(jìn)行交流。這些情境包括“向同學(xué)借東西”“向老師道歉”“和父母分享快樂”等，都是學(xué)生日常生活中常見的場(chǎng)景。通過這些實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用能力，真正學(xué)會(huì)在不同情境中運(yùn)用合適的語氣進(jìn)行交流。 最后，PPT對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，提煉出在口語交際中需要注意的要點(diǎn)，如“根據(jù)情境選擇語氣”“語氣要自然”“注意對(duì)方感受”等。這些要點(diǎn)為學(xué)生今后的日常交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們?cè)谏钪懈玫剡\(yùn)用語言，提升口語交際能力。