這是一套專為部編小學數學三年級下冊《年、月、日》第六單元復習設計的演示文稿，共包含31張幻燈片。通過本節課的系統復習，學生能夠深入理解年、月、日之間的關系，并掌握閏年和平年的相關知識。此外，復習課還幫助學生梳理本單元的知識點，構建完整的知識體系。通過同學之間的交流與討論，學生能夠進一步提升思維能力，培養合作學習的意識。 演示文稿分為兩個部分。第一部分是“認識年、月、日”，旨在幫助學生系統回顧本單元的核心知識。首先，通過展示年、月、日的數學知識框架，引導學生回顧時間單位之間的關系，例如一年有12個月，大月和小月的天數差異等。其次，詳細介紹了平年和閏年的概念，包括如何判斷閏年（如能被4整除但不能被100整除，或能被400整除的年份為閏年），并幫助學生理解閏年和平年在天數上的差異（平年365天，閏年366天）。最后，通過具體的計算實例，引導學生掌握如何計算某一年的總天數，以及如何根據日期推算星期幾，幫助學生將理論知識應用到實際問題中。 第二部分是“24時計時法”，主要圍繞時間的表示方法和計算展開。首先，介紹了普通計時法與24時計時法之間的轉換方法，幫助學生理解兩種計時法的區別與聯系。其次，通過實例講解，引導學生學會計算簡單的經過時間，例如計算從上午到下午或從一天到另一天的時間跨度。最后，對時間單位的轉換進行簡要說明，幫助學生掌握小時、分鐘和秒之間的換算關系，進一步鞏固時間計算的能力。 通過這樣的結構設計，本套演示文稿旨在幫助學生在復習過程中系統回顧《年、月、日》單元的核心知識，提升對時間概念的理解和應用能力。同時，通過交流與討論，學生能夠進一步深化對知識的理解，培養邏輯思維能力和合作學習精神。