這是一套為部編版語文二年級下冊《大象的耳朵》設(shè)計的PPT課件，共包含51張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學生掌握課文中的生字詞，能夠準確認讀和書寫，并通過課文學習，深入體會“人家是人家，我是我”的深刻含義，從而培養(yǎng)學生正確的價值觀。整個課程分為兩個單元進行。 第一單元包含四個部分。第一部分是“趣味導(dǎo)入，初遇‘耳朵’”。在這一環(huán)節(jié)，教師通過提問的方式，引導(dǎo)學生思考大象耳朵的特點，引發(fā)學生的好奇心和探索欲，從而自然地引出本節(jié)課的主題。第二部分是“初讀課文，游戲識字”。學生在自由朗讀課文的過程中，圈出生字詞，并通過集中學習的方式，掌握這些生字詞的讀音、字形和用法，能夠準確辨認并組詞。第三部分是“朗讀對話，感知故事”。通過小組合作，學生分角色朗讀課文，更好地理解故事中人物的語氣和特點，感受故事的情節(jié)發(fā)展。第四部分是“寫字指導(dǎo)”，教師重點指導(dǎo)學生書寫本課的生字，強調(diào)筆畫順序和書寫規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。 第二單元包含三個部分。第一部分是“復(fù)習導(dǎo)入，回顧故事”。通過復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，幫助學生鞏固記憶，為深入學習做好準備。第二部分是“深入理解，感悟‘改變’”。在這一環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學生深入分析課文內(nèi)容，理解大象耳朵的特點以及故事中蘊含的道理，特別是“人家是人家，我是我”的含義，讓學生明白每個人都有自己獨特的特點，不必盲目模仿他人。第三部分是“借助心情，講述故事”。教師引導(dǎo)學生借助心情報表，梳理故事中人物的情緒變化，幫助學生更好地理解故事內(nèi)容，并鼓勵學生用自己的語言復(fù)述故事，提升語言表達能力和思維能力。 通過這套PPT課件，學生不僅能夠掌握本課的生字詞，還能在趣味學習和小組合作中，深入理解課文的內(nèi)涵，培養(yǎng)正確的價值觀和獨立思考的能力。同時，通過朗讀、書寫和復(fù)述等多樣化的學習方式，學生的語文綜合素養(yǎng)將得到全面提升。