
這是一套專為譯林版五年級英語下冊Unit 3第1課時Story time設計的PPT課件模板,共35頁,包含六個循序漸進的教學環節。整套課件通過真實情境、互動活動和任務驅動,旨在培養學生的英語交際能力和方位意識。 第一部分:Warm-up 通過播放歌曲“How do you get there?”,迅速吸引學生的注意力,同時激活他們已有的關于交通方式的知識。隨后,教師引導學生進行自由對話,如“Where do you want to go?”和“How do you get there?”,幫助學生復習相關詞匯,為新課的學習做好鋪墊。 第二部分:Presentation 系統地呈現本課的核心詞匯,包括地點名詞(如cinema, hospital)和方位短語(如turn left, turn right)。同時,引入關鍵句型“How do I get to...?”。通過Yang Ling拜訪Su Hai的故事情境,展示完整的問路和指路對話,幫助學生在真實語境中理解語言的運用。 第三部分:Practice 設計了豐富多樣的操練活動,以幫助學生內化語言知識。例如,圖文匹配活動幫助學生將詞匯與圖像聯系起來;路線繪制活動讓學生在實踐中運用方位短語;故事復述活動則進一步鞏固學生的理解和記憶。這些活動不僅增強了學生的語言運用能力,還培養了他們的方位意識。 第四部分:Summary 通過思維導圖的形式,清晰地梳理了本課的重點詞匯和句型。這種總結方式幫助學生系統地回顧所學內容,形成完整的知識體系。同時,思維導圖的可視化效果有助于學生更好地記憶和理解。 第五部分:Exercises 包含發音判斷和情境填空兩種題型,旨在檢測學生對本課內容的掌握情況。發音判斷題幫助學生鞏固發音知識,而情境填空題則考察學生在具體語境中運用語言的能力。 第六部分:Homework 要求學生繪制回家路線圖,并進行口語描述。這一任務不僅鞏固了課堂所學,還將學習延伸到實際生活中,鼓勵學生在日常生活中運用英語進行交流。 整套PPT課件通過真實情境、互動活動和任務驅動,逐步引導學生掌握本單元的核心內容。從知識激活到語言運用,再到知識總結和實際應用,每個環節都設計得既科學又有趣,旨在幫助學生全面提升英語交際能力和方位意識。
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