這是一套專為譯林版五年級英語下冊Unit 3第1課時Story time設計的PPT課件模板，共35頁，包含六個循序漸進的教學環節。整套課件通過真實情境、互動活動和任務驅動，旨在培養學生的英語交際能力和方位意識。 第一部分：Warm-up 通過播放歌曲“How do you get there?”，迅速吸引學生的注意力，同時激活他們已有的關于交通方式的知識。隨后，教師引導學生進行自由對話，如“Where do you want to go?”和“How do you get there?”，幫助學生復習相關詞匯，為新課的學習做好鋪墊。 第二部分：Presentation 系統地呈現本課的核心詞匯，包括地點名詞（如cinema, hospital）和方位短語（如turn left, turn right）。同時，引入關鍵句型“How do I get to...?”。通過Yang Ling拜訪Su Hai的故事情境，展示完整的問路和指路對話，幫助學生在真實語境中理解語言的運用。 第三部分：Practice 設計了豐富多樣的操練活動，以幫助學生內化語言知識。例如，圖文匹配活動幫助學生將詞匯與圖像聯系起來；路線繪制活動讓學生在實踐中運用方位短語；故事復述活動則進一步鞏固學生的理解和記憶。這些活動不僅增強了學生的語言運用能力，還培養了他們的方位意識。 第四部分：Summary 通過思維導圖的形式，清晰地梳理了本課的重點詞匯和句型。這種總結方式幫助學生系統地回顧所學內容，形成完整的知識體系。同時，思維導圖的可視化效果有助于學生更好地記憶和理解。 第五部分：Exercises 包含發音判斷和情境填空兩種題型，旨在檢測學生對本課內容的掌握情況。發音判斷題幫助學生鞏固發音知識，而情境填空題則考察學生在具體語境中運用語言的能力。 第六部分：Homework 要求學生繪制回家路線圖，并進行口語描述。這一任務不僅鞏固了課堂所學，還將學習延伸到實際生活中，鼓勵學生在日常生活中運用英語進行交流。 整套PPT課件通過真實情境、互動活動和任務驅動，逐步引導學生掌握本單元的核心內容。從知識激活到語言運用，再到知識總結和實際應用，每個環節都設計得既科學又有趣，旨在幫助學生全面提升英語交際能力和方位意識。