這套面向北師大版六年級上冊第二單元第3課時(shí)《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算（二）》的24頁P(yáng)PT，以“規(guī)則—策略—應(yīng)用”為主線，帶領(lǐng)學(xué)生在乘除同級運(yùn)算的舞臺上熟練起舞。課件首先用生活化情境——“調(diào)配果汁”動畫拋出“連乘、連除、乘除交叉”的真實(shí)問題，讓學(xué)生在觀察中自主發(fā)現(xiàn)：順序一變，結(jié)果大不同，從而自然引出“乘除同級從左到右”的運(yùn)算鐵律。隨后通過“括號變魔術(shù)”互動環(huán)節(jié)，學(xué)生親手拖動括號改變運(yùn)算順序，直觀體會括號對結(jié)果的調(diào)控作用，并總結(jié)“添括號、去括號”的簡潔策略。緊接著聚焦“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”這一典型題型：先引導(dǎo)學(xué)生用線段圖或條形圖把“整體—部分—增減量”關(guān)系可視化，再示范如何把圖示翻譯成綜合算式，突出“先找單位‘1’，再列乘除鏈”的解題套路。課堂后半程設(shè)置分層闖關(guān)：口算接龍夯實(shí)順序規(guī)則，生活應(yīng)用“超市折扣”練習(xí)連乘連除，拓展題“設(shè)計(jì)括號使結(jié)果最大/最小”激發(fā)思維張力。最后“達(dá)標(biāo)練習(xí)”用即時(shí)統(tǒng)計(jì)反饋學(xué)生掌握度，教師鎖定薄弱點(diǎn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)。整節(jié)課在“規(guī)則統(tǒng)一”與“策略多樣”的張力中，培養(yǎng)學(xué)生步步有據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)反思的計(jì)算習(xí)慣，讓分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算真正成為解決生活問題的利器。