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基因控制生物的性狀課件PPT模板
頁(yè)數(shù)：23 | 大小：11M本套PPT模板在內(nèi)容上分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、遺傳和變異的概念、生物的性狀、基因控制生物的形狀共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)生物的性狀和相對(duì)性狀、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的含義和作用等；第二部分分別介紹了遺傳和變異的概念，并以小組為單位，讓小組成員之間互相合作探究人類的相對(duì)性狀，記錄分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；第三部分介紹了形狀的定義，以及轉(zhuǎn)基因技術(shù)等；
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七年級(jí)上冊(cè)綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：31 | 大小：22M本套PPT在內(nèi)容上分為新知導(dǎo)入、新知探究、隨堂練習(xí)共三個(gè)部分；第一部分首先運(yùn)用了西紅柿、荷葉、西蘭花等植物的圖片引入接下來(lái)的內(nèi)容；第二部分結(jié)合圖片詳細(xì)介紹了綠色植物葉綠體進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，用產(chǎn)生淀粉的含量分析光合作用的產(chǎn)物，并介紹了各個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的原理；第三部分詳細(xì)介紹了光合作用對(duì)生物圈的重要性以及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，包括葉綠體等；第四部分總結(jié)了課堂內(nèi)容，采用習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)；
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七年級(jí)上冊(cè)綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者PPT課件
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：18MPowerPoint從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分介紹了學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约皩?shí)驗(yàn)原理，提出了問題和猜想。第二部分通過幻燈片展示了實(shí)驗(yàn)的步驟，展開了討論和思考，講解了綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要為淀粉等糖類的小知識(shí)。第三部分講解了有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體的相關(guān)內(nèi)容。第四部分通過演示文稿說(shuō)明了綠色植物制造的有機(jī)物，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，進(jìn)行了課堂小結(jié)和課堂測(cè)試。
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DNA的復(fù)制生物說(shuō)課課件PPT下載模板
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：13M本課件具體內(nèi)容可分為四個(gè)階段，第一階段是對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的梳理，主要讓學(xué)生理解DNA復(fù)制的基本原理，第二階段是核心內(nèi)容的重點(diǎn)講解，側(cè)重于在理解的基礎(chǔ)上更深入的學(xué)習(xí)DNA復(fù)制的相關(guān)內(nèi)容，比如它應(yīng)具備的條件以及解DNA分子的一些計(jì)算。第三階段是一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作的過程，讓學(xué)生把理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，以此鍛煉學(xué)生的探究創(chuàng)新能力。第四階段是知識(shí)鞏固，讓學(xué)生在做題中思考和應(yīng)用知識(shí)，可以考察學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。
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藥劑科崗前培訓(xùn)PPT模板
頁(yè)數(shù)：37 | 大小：45MPPT模板共分為四個(gè)部分展開對(duì)藥劑科崗前培訓(xùn)——醫(yī)療機(jī)構(gòu)規(guī)范管理辦法及藥品管理的講解。第一部分處方前記、正文和后記的概念介紹，PPT模板通過列表的方式呈現(xiàn)六大種類處方的紙張顏色、右上角表示和保存時(shí)間，模板還單獨(dú)分篇章講解了處方前記、正文和后記的內(nèi)容。第二部分是處方藥師簽名樣式和簽章的使用規(guī)范，并對(duì)麻醉藥品的概念、作用和使用注意事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明。第三部分是管理面臨的問題，包括人員資質(zhì)問題、環(huán)節(jié)管理問題、安全問題和處方管理問題。第四部分是外科手術(shù)預(yù)防藥的講解。
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紹食品添加劑的PPT課件
頁(yè)數(shù)：38 | 大小：28MPPT模板從七個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于食品添加劑的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了本課程的課程意義以及相關(guān)參考書籍。第二部分介紹了食品添加劑的含義以及作用。第三部分闡述了食品添加劑的數(shù)量以及其分類，并詳細(xì)地介紹了我國(guó)關(guān)于食品添加劑的分類標(biāo)準(zhǔn)。第四部分闡述了食品添加劑的具體作用。第五部分指明了使用食品添加劑的一般要求。第六部分闡述了關(guān)于食品添加劑的衛(wèi)生管理要求。第其部分介紹了食品添加劑的使用現(xiàn)狀以及其發(fā)展趨勢(shì)。
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食品添加劑ppt課件
頁(yè)數(shù)：38 | 大小：17MPowerPoint幻燈片演示文稿展開介紹了關(guān)于食品添加劑知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，該P(yáng)PT模板一共分為五個(gè)部分。PPT模板的第一部分展示了全麥面包的十七種配料。第二部分闡述了食品添加劑的基本含義，并介紹了食品添加劑的不同類別。第三部分詳細(xì)地介紹了各類食品添加劑，例如著色劑、調(diào)味劑、防腐劑等。第四部分介紹了食品中的“化學(xué)秘密”。第五部分介紹了對(duì)待食品添加劑的正確方法以及辨別甜味成分好壞的方法。
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含講稿
食品添加劑ppt課件含講稿
頁(yè)數(shù)：42 | 大小：7M此PPT模板主要從六個(gè)部分對(duì)食品添加劑進(jìn)行詳細(xì)展開。第一部分是食品添加劑的定義介紹。第二部分是食品添加劑的數(shù)量及分類介紹。第三部分是食品添加劑的作用介紹。第四部分是食品添加劑使用的一般要求，這一部分主要介紹了對(duì)食用者的生理影響要符合要求以及經(jīng)濟(jì)因素。第五部分是食品添加劑的衛(wèi)生管理介紹。第六部分是食品添加劑的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)介紹。
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含教案
生物人教七年級(jí)生物上冊(cè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目利用細(xì)菌或真菌制作發(fā)酵食品PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：29 | 大小：105M本套PPT課件是為七年級(jí)生物上冊(cè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目——利用細(xì)菌或真菌制作發(fā)酵食品而精心設(shè)計(jì)的教學(xué)資源，共包含29張幻燈片。該課程旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，明確細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點(diǎn)和功能，并學(xué)會(huì)選擇合適的材料制作細(xì)胞模型，掌握模型制作的基本方法和步驟。通過親身參與發(fā)酵食品的制作，學(xué)生不僅能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，還能培養(yǎng)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和科學(xué)探究精神。PPT課件從六個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為背景資料，通過展示生活中常見的發(fā)酵食品，如面包、酸奶、泡菜、酒等，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些食品的特點(diǎn)，并探究發(fā)酵原理。通過講解細(xì)菌或真菌在發(fā)酵過程中的作用，幫助學(xué)生理解微生物代謝對(duì)食品風(fēng)味和質(zhì)地的影響，從而引出本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)主題。第二部分為確定任務(wù)。學(xué)生通過小組討論，從多種發(fā)酵食品中選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行制作。這一過程不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還培養(yǎng)了他們的自主決策能力。教師在此過程中提供必要的引導(dǎo)，幫助學(xué)生明確任務(wù)目標(biāo)和要求。第三部分為制作方案。這一部分是實(shí)踐活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)。學(xué)生需要從制作原理、制作材料、制作裝置、制作流程和產(chǎn)品檢測(cè)五個(gè)方面制定詳細(xì)的方案。制作原理部分要求學(xué)生明確所選發(fā)酵食品的微生物發(fā)酵機(jī)制；制作材料部分則需要學(xué)生根據(jù)發(fā)酵食品的特點(diǎn)選擇合適的原料和輔料；制作裝置部分涉及發(fā)酵容器和工具的選擇；制作流程部分要求學(xué)生詳細(xì)規(guī)劃發(fā)酵步驟和時(shí)間安排；產(chǎn)品檢測(cè)部分則引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的檢測(cè)方法，以確保發(fā)酵食品的質(zhì)量。通過這一過程，學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握發(fā)酵食品制作的科學(xué)原理和操作方法。第四部分為實(shí)施方案。學(xué)生根據(jù)制定的方案，開始動(dòng)手制作發(fā)酵食品。教師在課堂上提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)小組都能順利完成任務(wù)。此環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，同時(shí)通過實(shí)際操作加深學(xué)生對(duì)發(fā)酵原理的理解。第五部分為展示交流。各小組完成發(fā)酵食品制作后，將進(jìn)行展示和交流。學(xué)生需要向全班同學(xué)介紹自己小組的制作過程、遇到的問題及解決方案，并展示最終的產(chǎn)品。其他小組可以進(jìn)行提問和評(píng)價(jià)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見解。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，還促進(jìn)了小組之間的相互學(xué)習(xí)和交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。第六部分為隨堂檢測(cè)。通過設(shè)計(jì)一系列與發(fā)酵食品制作相關(guān)的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。這些問題旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處，為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供改進(jìn)方向。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠深入理解細(xì)胞結(jié)構(gòu)和發(fā)酵原理，還能通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，為他們的科學(xué)素養(yǎng)提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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含教案
生物人教七年級(jí)生物上冊(cè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目制作細(xì)胞模型PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：31 | 大小：165M本套PPT課件是針對(duì)人教版生物七年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目——制作細(xì)胞模型而精心設(shè)計(jì)的教學(xué)資源，共包含31張幻燈片。該課程旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解常見發(fā)酵食品制作中所涉及的細(xì)菌或真菌種類，并理解其在發(fā)酵過程中的作用原理。通過親身參與發(fā)酵食品的制作，學(xué)生不僅能掌握理論知識(shí)，還能培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、觀察能力，以及學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，從而提升科學(xué)探究素養(yǎng)。PPT課件從六個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為背景資料，通過回顧復(fù)習(xí)生活中常見的模型，如建筑模型、交通模型等，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題——制作細(xì)胞模型。這一部分通過生動(dòng)的實(shí)例，幫助學(xué)生理解模型在科學(xué)研究和日常生活中的重要作用，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。第二部分為確定任務(wù)。該部分詳細(xì)講解了動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等重要細(xì)胞器的功能和形態(tài)。通過對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確小組要制作的細(xì)胞模型的具體要求，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)提供理論支持。第三部分為制定方案。這一部分引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識(shí)，選擇合適的制作材料，如橡皮泥、泡沫板、塑料瓶等，并制定詳細(xì)的制作方案。學(xué)生需要考慮如何用這些材料模擬細(xì)胞的各個(gè)部分，以及如何將這些部分組合成一個(gè)完整的細(xì)胞模型。這一過程不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造力和規(guī)劃能力，還加深了他們對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解。第四部分為實(shí)施方案。學(xué)生根據(jù)制定的方案，開始動(dòng)手制作細(xì)胞模型。這一部分通過圖片和視頻展示制作過程中的關(guān)鍵步驟，幫助學(xué)生更好地完成任務(wù)。同時(shí)，教師會(huì)在課堂上提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)小組都能順利完成模型制作。第五部分為展示交流。各小組完成細(xì)胞模型制作后，將進(jìn)行展示和交流。學(xué)生需要向全班同學(xué)介紹自己小組的模型設(shè)計(jì)思路、制作過程以及遇到的問題和解決方案。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，還促進(jìn)了小組之間的相互學(xué)習(xí)和交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。第六部分為隨堂檢測(cè)。通過設(shè)計(jì)一系列與細(xì)胞結(jié)構(gòu)和制作過程相關(guān)的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。這些問題旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處，為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供改進(jìn)方向。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠深入理解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，還能通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，為他們的科學(xué)素養(yǎng)提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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生產(chǎn)物料計(jì)劃控制與庫(kù)存管理培訓(xùn)課程PPT模板
頁(yè)數(shù)：43 | 大小：138M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是生產(chǎn)計(jì)劃與庫(kù)存控制概述。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是物料計(jì)劃管理等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是物料供應(yīng)與調(diào)度管理等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是庫(kù)存控制戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)管理等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是庫(kù)存技術(shù)控制。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是如何做好庫(kù)存分析與監(jiān)控。
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食品添加劑分享會(huì)PPT動(dòng)態(tài)模板
頁(yè)數(shù)：43 | 大小：15M本套PPT模板在內(nèi)容上分為食品添加劑的定義、食品添加劑的數(shù)量及分類、食品添加劑的作用、食品添加劑使用的一般要求、食品添加劑的衛(wèi)生管理、食品添加劑的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)共計(jì)六個(gè)部分；第一、二部分首先介紹了食品衛(wèi)生法規(guī)定的食品添加劑的定義，以及不同國(guó)家食品添加劑的種類和功能，并詳細(xì)介紹了我國(guó)的食品添加劑；第三、四部分闡明了食品添加劑的作用和使用要求；第五、六部分介紹了衛(wèi)生法規(guī)的制定與發(fā)展、食品添加劑使用原則、食品添加劑的主要問題和發(fā)展趨勢(shì)等；
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藥劑科培訓(xùn)課件PPT下載模板
頁(yè)數(shù)：35 | 大小：11M本套PPT模板在內(nèi)容上分為處方書寫規(guī)范及管理辦法、麻醉藥品和精神藥品及其處方管理、抗菌藥物臨床應(yīng)用和分級(jí)共計(jì)三個(gè)部分；第一部分首先介紹了處方的組成，包括處方前記、處方正文、處方后記等，以及處方的種類、紙張顏色、右上角標(biāo)示等；第二部分介紹了麻醉藥品的定義，以及精麻藥品應(yīng)用管理，精神藥品的定義和種類等；第三部分介紹了抗菌藥物治療應(yīng)用的基本原則，包括盡早查明感染病源、綜合患者病情制訂治療方案等；
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含講稿
食品添加劑介紹課件PPT含講稿
頁(yè)數(shù)：43 | 大小：8M這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是食品添加劑的定義，此模板首先介紹了食品的要求，其次是對(duì)食品添加劑的作用和定義進(jìn)行闡述，最后是食品衛(wèi)生法的相關(guān)規(guī)定。第二部分內(nèi)容是食品添加劑的數(shù)量及分類。第三部分內(nèi)容是食品添加劑的作用，這一部分一方面可以改善食品和原料的感官性狀，另一方面有利于食品的保藏。第四部分內(nèi)容是食品添加劑使用的一般要求。第五部分內(nèi)容是食品添加劑的衛(wèi)生管理。第六部分內(nèi)容是食品添加劑的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
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保護(hù)野生動(dòng)物ppt
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：18M這是一套野生動(dòng)物插圖、活力黃配色的保護(hù)野生動(dòng)物PPT模板，共由25張幻燈片組成。PPT模板中加入了大量的野生動(dòng)植物插圖，用透明、半透明的文本框編輯文本，搭配黃色背景及字體,簡(jiǎn)約線條裝飾圖文。PPT模板目錄：1、世界野生動(dòng)植物日的來(lái)歷；2、野生動(dòng)物傳播的病毒種類；3、中國(guó)瀕危動(dòng)植物有哪些？4、保護(hù)野生動(dòng)植物措施；共四個(gè)部分組成，屬于教育PPT模板。
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含教案
八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 綜合實(shí)踐項(xiàng)目 設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：97M這份共25頁(yè)的PPT，緊扣八年級(jí)生物上冊(cè)“綜合實(shí)踐項(xiàng)目——設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶”，像一臺(tái)“微型地球孵化器”，把課堂搬進(jìn)玻璃瓶，讓學(xué)生親手搭建、長(zhǎng)期觀察、反復(fù)調(diào)試一個(gè)自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。整節(jié)課以“一月宮、一瓶世界、一條鏈”貫穿始終：先用“月宮一號(hào)”深空閉合實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃好奇心，再落到“生態(tài)瓶”微觀模型，最后通過“方案—實(shí)踐—優(yōu)化”三階鏈條，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)“科學(xué)家思維+工程師手法+環(huán)保者情懷”的三重身份，在真實(shí)任務(wù)中理解“生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物環(huán)境”四大成分的動(dòng)態(tài)平衡，感受科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)造樂趣。第一幕“情境導(dǎo)入”，教師播放90秒“月宮一號(hào)”紀(jì)錄短片：志愿者封閉生存370天，靠植物、微生物、人協(xié)同循環(huán)空氣、水、食物，鏡頭最后定格在艙內(nèi)微小的一株擬南芥。學(xué)生驚嘆：“原來(lái)太空生存就是放大版的生態(tài)瓶！”問題隨即拋出——“能否把地球縮進(jìn)一只玻璃瓶，讓它永久運(yùn)轉(zhuǎn)？”探究欲望瞬間被點(diǎn)燃。第二幕“探究新知”，教室變身“生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)室”。①任務(wù)確定：每組抽取不同“生態(tài)位卡片”——沙漠、池塘、雨林、苔原，決定瓶?jī)?nèi)生物種類與數(shù)量上限，倒逼學(xué)生先查閱光照、水分、溫度數(shù)據(jù)，建立“量入為出”的科學(xué)態(tài)度。②方案設(shè)計(jì)：用A3網(wǎng)格紙繪制“物質(zhì)循環(huán)示意圖”，標(biāo)注“水草產(chǎn)氧—小蝦消耗—微生物分解—泥沙緩沖”的閉環(huán)路徑，教師以“如果分解者過多會(huì)怎樣？”等追問，訓(xùn)練系統(tǒng)思維。③動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生自帶透明玻璃瓶、河沙、池塘水、水草莖段、蘋果螺或小蝦，現(xiàn)場(chǎng)裝配并測(cè)量初始溶氧量、pH值，數(shù)據(jù)錄入共享表單，為后續(xù)對(duì)比提供證據(jù)。④成果展示：瓶體貼上二維碼，掃碼即可查看該組的“生態(tài)護(hù)照”——設(shè)計(jì)思路、生物清單、預(yù)期平衡曲線；教室窗臺(tái)設(shè)置“生態(tài)瓶長(zhǎng)廊”，每周定時(shí)拍照上傳，自動(dòng)生成延時(shí)視頻，讓“微小變化”可視化，持續(xù)激發(fā)觀察熱情。第三幕“課堂總結(jié)”，師生共繪“知識(shí)+過程”雙思維導(dǎo)圖：左腦圖用顏色區(qū)分四大成分及其能量流動(dòng)方向，右腦圖以時(shí)間軸方式回顧“假設(shè)—操作—證據(jù)—反思”的探究環(huán)節(jié)，突出“異常數(shù)據(jù)也是寶貴資源”的科學(xué)精神；同時(shí)挑選“最先出現(xiàn)藻類暴綠”與“最遲動(dòng)物死亡”兩瓶做對(duì)比剖析，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)而非靜止”的核心概念，順勢(shì)升華環(huán)保意識(shí)——地球亦是一枚巨大生態(tài)瓶，人類必須節(jié)制欲望，維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定。第四幕“課堂練習(xí)”，采用“即時(shí)問卷+遠(yuǎn)程挑戰(zhàn)”雙軌：線上5道選擇題自動(dòng)批改，鞏固基礎(chǔ)概念；線下則布置“生態(tài)瓶2.0”迭代任務(wù)——利用寒假時(shí)間更換單一變量（如光照角度、水量10%），記錄對(duì)比數(shù)據(jù)，開學(xué)舉辦“最長(zhǎng)存活瓶”與“最美平衡態(tài)”雙獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比，讓科學(xué)探究從45分鐘延伸到21天，甚至更久。學(xué)生帶著作品離開教室時(shí)，真正體會(huì)到：科學(xué)不是黑板上的符號(hào)，而是手中正在呼吸的“小地球”；環(huán)保不是口號(hào)，而是每一次微調(diào)背后的敬畏與責(zé)任。
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八上生物動(dòng)物在生物圈中的作用ppt課件
頁(yè)數(shù)：15 | 大小：19M這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是課程導(dǎo)入。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是新知講解等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是總結(jié)在維持生態(tài)平衡當(dāng)中的重要作用等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是觀察下圖小組討論等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是環(huán)節(jié)三。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是課堂活動(dòng)、自學(xué)質(zhì)疑。
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八年級(jí)上冊(cè)生物動(dòng)物在生物圈中的作用PPT課件
頁(yè)數(shù)：15 | 大小：12MPPT課件從多個(gè)方面進(jìn)行展現(xiàn)了這節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。首先明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即本節(jié)課要求學(xué)生理解動(dòng)物對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉及傳播種子等方面的作用。用“會(huì)飛的蛇”進(jìn)行導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而拋出問題。其次，通過資料分析和視頻觀看的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生寫食物鏈、總結(jié)和討論，讓學(xué)生掌握動(dòng)物在生物圈中的作用即動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中具有重要作用這一概念。最后，PPT呈現(xiàn)了一系列的相關(guān)問題來(lái)測(cè)試學(xué)生的掌握情況。
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長(zhǎng)生生物問題疫苗PPT模板
頁(yè)數(shù)：27 | 大小：17M長(zhǎng)生生物問題疫苗PPT模板講述了現(xiàn)在的一個(gè)熱點(diǎn)問題，問題疫苗事件，這件事情的背后不僅僅反映出一個(gè)簡(jiǎn)單的社會(huì)問題，更多的反映出利益背后的產(chǎn)業(yè)鏈和人性道德的問題。
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含教案
生物人教七年級(jí)生物上冊(cè)藻類、苔蘚植物和蕨類植物PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：42 | 大小：59M這是一套專為人教版生物七年級(jí)上冊(cè)“2.1.1 藻類、苔蘚植物和蕨類植物”設(shè)計(jì)的PPT課件，共包含42張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解藻類、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，熟練識(shí)別常見的藻類、苔蘚植物和蕨類植物。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹立保護(hù)植物多樣性的意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到植物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，從而培養(yǎng)對(duì)自然的敬畏之心和環(huán)保意識(shí)。該P(yáng)PT課件內(nèi)容分為五個(gè)部分展開。第一部分為“藻類植物”，通過圖文結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生從四個(gè)方面全面認(rèn)識(shí)藻類植物：生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式以及在自然界中的作用。藻類植物大多生活在水中，形態(tài)多樣，從單細(xì)胞的衣藻到多細(xì)胞的海帶和紫菜，它們通過孢子繁殖，是水生生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，為其他生物提供氧氣和食物。第二部分為“苔蘚植物”，詳細(xì)介紹了苔蘚植物的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式以及在自然界中的作用和與人類的關(guān)系。苔蘚植物通常生活在潮濕的環(huán)境中，沒有真正的根，莖和葉的分化不明顯，通過孢子繁殖。它們?cè)诒３炙痢⒄{(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用，同時(shí)也為人類提供了豐富的生態(tài)資源。第三部分為“蕨類植物”，這部分內(nèi)容與苔蘚植物類似，詳細(xì)介紹了蕨類植物的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式以及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。蕨類植物具有根、莖、葉的分化，通過孢子繁殖，是森林生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，為其他生物提供棲息地和食物來(lái)源。第四部分為“思維導(dǎo)圖”，利用思維導(dǎo)圖的形式，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。思維導(dǎo)圖清晰地展示了藻類、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征、生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式以及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等內(nèi)容，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，提高歸納總結(jié)的能力。第五部分為“隨堂檢測(cè)”，通過一系列精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。這些練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)藻類、苔蘚植物和蕨類植物的理解和掌握程度，同時(shí)幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。整套PPT課件內(nèi)容豐富、邏輯清晰，通過多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)藻類、苔蘚植物和蕨類植物的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生不僅能夠系統(tǒng)地掌握知識(shí)，還能在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)觀察能力、分析能力和歸納總結(jié)能力，為今后的生物學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。