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北師大數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元認(rèn)識圖形單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：16M這是一套專為北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元“認(rèn)識圖形”設(shè)計的單元復(fù)習(xí) PPT 模板，采用 PowerPoint 制作，總共包含 33 張幻燈片。在小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，“認(rèn)識圖形”是一個非常重要的學(xué)習(xí)板塊。它不僅能夠為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)幾何立體圖形打下堅實的基礎(chǔ)，還能有效促進學(xué)生具象思維和空間想象能力的發(fā)展，對學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升有著深遠(yuǎn)的意義。該 PPT 模板主要圍繞四個部分展開對第五單元“認(rèn)識圖形”的復(fù)習(xí)。第一部分是單元知識框架，以思維導(dǎo)圖的形式清晰地呈現(xiàn)了本單元的五個關(guān)鍵知識點，幫助學(xué)生從宏觀上把握整個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建起完整、系統(tǒng)的知識體系，讓學(xué)生對知識有更整體的認(rèn)識，明白各個知識點之間的關(guān)聯(lián)，為后續(xù)的復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分是知識點梳理。這一環(huán)節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的重點知識點進行深入展開，并且對每個知識點的內(nèi)容進行詳細(xì)、全面的介紹。通過這種梳理方式，學(xué)生能夠更加清晰地了解每個知識點的具體內(nèi)涵，加深對知識的理解，從而更好地掌握本單元的核心內(nèi)容，為后續(xù)的應(yīng)用和拓展做好準(zhǔn)備。第三部分是重難點題型精講。在這一部分，教師通過精心挑選的例題，深入分析，幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)過程中的障礙，突破本單元的重點和難點內(nèi)容。通過對典型題目的講解，學(xué)生能夠更好地理解知識在實際問題中的運用，掌握解題方法和技巧，提高解決實際問題的能力，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。第四部分是變式鞏固練習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。該部分通過設(shè)計多樣化的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)過程中加強對知識點的理解和應(yīng)用。這些練習(xí)題不僅涵蓋了本單元的重點知識，還通過變式的方式，讓學(xué)生從不同角度、不同情境中去運用知識，進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合運用能力和靈活應(yīng)變能力。
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數(shù)學(xué)人教三年級上冊（新教材）第六單元 第03課時 分?jǐn)?shù)大小的比較（教學(xué)課件）PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大小：20M這套與三年級上冊第六單元第03課時《分?jǐn)?shù)大小的比較》相配套的演示文稿，共三十張幻燈片，是在學(xué)生已經(jīng)初步建立“幾分之一”“幾分之幾”概念的基礎(chǔ)上精心設(shè)計的。教師不再重復(fù)“什么是分?jǐn)?shù)”，而是把重心放在“怎樣比分?jǐn)?shù)”上，借助折紙、涂色、分組游戲、同桌互說等豐富活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“動手—觀察—說理—歸納”的完整探究過程：先在同分母情境中體會“份數(shù)相同，只看取的份數(shù)多少”；再到同分子情境中體會“取的份數(shù)相同，只看每份大小”；最后借助直觀圖和數(shù)軸，嘗試解決異分母分?jǐn)?shù)的簡單比較，為后續(xù)通分埋下伏筆。整節(jié)課學(xué)生始終處于“說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的活躍狀態(tài)，既鍛煉了動手操作與合作交流能力，又在一次次成功比較中積累了自信，感受到數(shù)學(xué)規(guī)律的嚴(yán)謹(jǐn)與美妙。 演示文稿結(jié)構(gòu)清晰，五大板塊環(huán)環(huán)相扣： 1. 目標(biāo)與重難點先行，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)； 2. 情境導(dǎo)入用“分披薩”故事激活經(jīng)驗，迅速聚焦問題； 3. 學(xué)習(xí)任務(wù)分層推進，先同分母再同分子最后拓展異分母，坡度適中； 4. 課堂練習(xí)《比一比》《填一填》即時反饋，鞏固方法； 5. 知識總結(jié)與課后作業(yè)延伸，引導(dǎo)學(xué)生把課堂收獲遷移到生活實際，真正實現(xiàn)“雙減”背景下“提質(zhì)增效”的課堂追求。
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數(shù)學(xué)北師大一年級上冊（新教材）第四單元第5課時 乘車（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：46 | 大小：24M這是一套專為北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元第5課時“乘車”主題量身定制的教學(xué)PPT模板，共46頁，整體風(fēng)格活潑、圖文結(jié)合，既貼合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，又能充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。之所以選擇“乘車”這一生活化情境，是因為它對孩子們來說既熟悉又親切，公交車上“上車”“下車”的動作天然蘊含了“增加”與“減少”的數(shù)學(xué)意義，是幫助學(xué)生理解“連加、連減、加減混合運算”最自然、最直觀的載體。整套課件遵循“情境引入—規(guī)則建構(gòu)—分層練習(xí)—回顧反思”的設(shè)計思路，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生掌握運算順序，發(fā)展初步的代數(shù)思維。開篇，課件以動態(tài)公交場景切入：汽車到站，先上來3人，又上來2人，再下去1人……孩子們一邊數(shù)小人圖標(biāo)，一邊用算式記錄過程，自然而然產(chǎn)生“3＋2－1”這樣的混合式子。教師順勢提問“應(yīng)該先算什么？再算什么？”學(xué)生在討論中初步感悟“從左往右依次計算”的規(guī)則。接著，PPT用醒目的色塊與箭頭標(biāo)注運算順序，配合朗朗上口的兒歌“連加連減混合算，從左到右挨著算，誰在前面誰先算”，幫助學(xué)生在頭腦中固化算法模型。第二部分聚焦“連減”這一易錯點。課件創(chuàng)設(shè)“公交車上原來有8名乘客，第一站下去3人，第二站又下去2人，還剩幾人？”的連續(xù)情境，先讓學(xué)生用學(xué)具小棒擺一擺，再過渡到算式“8－3－2”。通過“擺—畫—寫”的多元表征，學(xué)生體會到兩次“下車”就是兩次“去掉”，從而理解“連減”表示“從一個數(shù)里連續(xù)去掉兩部分”，并再次強化“從左往右”的運算順序。隨后安排“小司機闖關(guān)”游戲：屏幕隨機出現(xiàn)不同站點上下車人數(shù)，學(xué)生搶答列式并說得數(shù)，既操練了技能，又活躍了課堂氣氛。第三部分進入“讀題列式”環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生從情境中提取數(shù)學(xué)信息、抽象出算式的能力。PPT出示四格漫畫：第一格“車上原有6人”；第二格“到站上來4人”；第三格“又下去5人”；第四格“？”學(xué)生先口述故事，再獨立在練習(xí)卡上寫出“6＋4－5”。教師選取典型作業(yè)拍照上傳，集體對照“三看”標(biāo)準(zhǔn)：一看數(shù)字是否抄對，二一看運算符號是否選對，三一看順序是否寫對。通過同伴互評，學(xué)生進一步明晰“先加后減”或“先減后加”都要按實際情境來，而不是隨意調(diào)換。最后的“知識點盤點”用思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)：中心詞“乘車運算”輻射出“連加”“連減”“加減混合”三大分支，每條分支下列“含義”“計算方法”“易錯提醒”三個子節(jié)點，并配上課中學(xué)生出現(xiàn)的真實錯例，如“4＋3－2＝4＋1＝5”提醒“漏減”，讓警示更加直觀。教師引導(dǎo)學(xué)生用“今天我知道了……我還需要注意的是……”的句式口頭小結(jié)，再用“點贊卡”互送鼓勵，把課堂氣氛推向高潮。整套PPT在色彩上選用明亮的薄荷綠與暖黃為主色調(diào)，象征安全與活力；動畫僅保留“擦除”“飛入”兩種簡潔效果，避免分散注意力；字體統(tǒng)一用“思源黑體”，字號不小于32磅，確保后排學(xué)生也能看清。46頁中，情境圖占比約40%，互動練習(xí)占比約35%，規(guī)則講解與小結(jié)占比約25%，符合一年級兒童“具體形象—逐步抽象”的思維特點。教師只需根據(jù)班級實際微調(diào)數(shù)字大小，即可一鍵生成符合“雙減”背景下“高效課堂”要求的精品課件，真正實現(xiàn)“生活即教材，游戲即學(xué)習(xí)”的理念。
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數(shù)學(xué)北師大一年級上冊（新教材）第四單元第4課時 小雞吃食（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：20M這套共31頁的PPT課件，是專為北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元第4課時“小雞吃食”主題量身打造的課堂助手。它借用了“雞兔同籠”那種把數(shù)量藏在生活場景里的經(jīng)典思路，卻把“主角”換成了一群毛茸茸的小雞：有的低頭啄米，有的抬頭張望，有的跑來跑去，孩子們一看就覺得親切。教師順勢把“10的加減法”藏進“小雞吃食”的故事里，讓學(xué)生在具體、可愛、可感的情境中，不知不覺完成從“數(shù)實物”到“算抽象”的過渡，既降低理解門檻，又激發(fā)探究欲望。開篇，課件用動畫呈現(xiàn)“雞媽媽端來一盤米”：先跑來3只小雞，又跑來7只小雞，合起來正好10只。孩子們跟著數(shù)圖標(biāo)、擺小棒，很快自己說出“3＋7＝10”。教師立即追問：“如果跑走了4只，還剩幾只？”學(xué)生脫口而出“10－4＝6”，于是“10的分與合”在“跑來—跑走”的節(jié)奏里被反復(fù)體驗。接著，PPT出示“10的加法塔”和“10的減法梯”：左邊一列紅色數(shù)字從0到10，右邊一列藍(lán)色數(shù)字從10到0，中間用雙向箭頭連接，配上一句順口溜“紅藍(lán)好朋友，相加都是10”，幫助孩子在頭腦中建立“補數(shù)”模型，為后續(xù)心算奠基。第二部分是“課前熱身”。屏幕出現(xiàn)一張農(nóng)場全景圖，學(xué)生用“聚光燈”工具隨意點擊一只小雞，就會彈出一張數(shù)字卡片，如“4”，再點擊另一只，彈出“6”，系統(tǒng)自動合成算式“4＋6＝10”。游戲化的交互讓全班瞬間沸騰，教師則借機板書“交換加數(shù)位置和不變”，用孩子自己的話總結(jié)“小雞換位置，總數(shù)還是10只”，把“加法交換律”悄悄種進心里。第三部分進入“10的加法”系統(tǒng)學(xué)習(xí)。課件把10只小雞分成兩堆，用拖拽功能讓學(xué)生自由組合：1和9、2和8、3和7……每成功一組，屏幕就綻放一朵小煙花，并自動生成對應(yīng)算式。教師引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、倒過來看，發(fā)現(xiàn)“規(guī)律”：越往中間分，兩組小雞的數(shù)量越接近；算式也從“1＋9”慢慢過渡到“5＋5”，為后續(xù)學(xué)習(xí)“對稱”埋下伏筆。緊接著的“減法接龍”同樣精彩：給出總數(shù)10，學(xué)生任選一個小于10的數(shù)作為“跑走”的只數(shù)，電腦實時顯示剩余只數(shù)并列出減法算式，幫助學(xué)生在“一圖四式”中體會加減互逆。最后的“達(dá)標(biāo)闖關(guān)”把課堂推向高潮。第一關(guān)“口算小達(dá)人”，30秒內(nèi)完成10道“10的加減”題，系統(tǒng)自動統(tǒng)計正確率；第二關(guān)“看圖列式”，給出靜態(tài)或動態(tài)的小雞吃食圖，學(xué)生用平板拍照上傳自己的算式；第三關(guān)“農(nóng)場小管家”，創(chuàng)設(shè)“原來有10條蟲子，小雞先吃3條，又吃5條，還剩幾條？”的連續(xù)情境，讓學(xué)生用兩種方法解答：先加后減或先減后減，在對比中體會運算順序的靈活性。教師根據(jù)后臺數(shù)據(jù)，即時推送“個性化錯題單”，實現(xiàn)精準(zhǔn)補救。收尾的“知識樹”用一顆大蘋果樹形象歸納：樹干寫“10的加減法”，五大樹枝分別寫“分與合”“加法算式”“減法算式”“解決問題”“易錯提醒”，每根樹枝上再掛3片“葉子”——學(xué)生剛在課堂上生成的真實算式和關(guān)鍵詞。孩子們一邊拍手一邊齊讀：“十只小雞嘰嘰叫，分與合要記牢；加法減法一家人，補數(shù)朋友最可靠！”在歡快的兒歌聲中，本節(jié)課的核心知識被牢牢封存進兒童的記憶倉庫。整套課件色彩柔和、動畫簡潔、交互豐富，31張幻燈片張張有任務(wù)、頁頁有反饋，真正做到了“讓孩子在故事里學(xué)數(shù)學(xué)，在玩耍中練思維”。
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數(shù)學(xué)北師大一年級上冊（新教材）第四單元第3課時 課間（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：45 | 大小：23M這套精心設(shè)計的北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊課間學(xué)習(xí)培訓(xùn)PPT模板，共包含45張幻燈片，旨在通過生動有趣的方式，幫助一年級學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。模板巧妙地將學(xué)生們熟悉的課間活動情境融入到數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，使抽象的數(shù)學(xué)問題變得具體、生動，更貼近學(xué)生的日常生活。這種教學(xué)方式不僅能夠幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地理解題目的含義，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動運用所學(xué)知識解決實際問題，真正做到學(xué)以致用。本節(jié)課的核心內(nèi)容圍繞“8和9的加減法”展開，這是一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個重要知識點。通過課間活動這一學(xué)生普遍熟悉且喜愛的生活場景，教師可以設(shè)計出各種富有趣味性的數(shù)學(xué)題目，如計算課間跳繩的人數(shù)、分發(fā)小零食的數(shù)量等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握計算技巧。這種情境教學(xué)法不僅能夠加深學(xué)生對數(shù)字運算的理解，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。PPT模板的內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，分為多個部分，系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。首先，第一部分明確提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即“正確計算8和9的加減法”，讓學(xué)生和教師都能清楚地把握學(xué)習(xí)重點。第二部分通過“知識鏈接”環(huán)節(jié)，回顧之前學(xué)過的相關(guān)知識點，為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第三部分采用“小組討論”和“探究新知”的方式，鼓勵學(xué)生通過合作交流，自主發(fā)現(xiàn)加減法的規(guī)律，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和探究精神。最后，第四部分的“習(xí)題達(dá)標(biāo)”通過一系列精心設(shè)計的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，檢驗學(xué)習(xí)效果，確保每位學(xué)生都能熟練掌握8和9的加減法運算。整體而言，這套PPT模板不僅內(nèi)容豐富、形式多樣，而且充分考慮了一年級學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)需求，通過生活化的情境和互動式的教學(xué)方法，有效提升了數(shù)學(xué)課堂的趣味性和實效性，是教師進行教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)輔助工具。
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數(shù)學(xué)北師大一年級上冊（新教材）第四單元第2課時 背土豆（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：26M這份專為北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊打造的“背土豆”教學(xué)PPT，共28張幻燈片，以“小老鼠背土豆”的趣味故事貫穿始終，把“數(shù)字7的加減法”悄悄藏在生活化的場景里：土豆掉了、又撿回來了、被小伙伴分走了……孩子們一邊替小老鼠著急，一邊不知不覺地擺小棒、畫圓圈、列算式，把7可以分成“幾和幾”、幾加幾等于7、7減幾還剩幾，全都摸得清清楚楚。課件先用四格漫畫“引爆”話題——“背土豆的路上發(fā)生了什么？”讓學(xué)生自己看圖說話、提問題；接著進入“7的分與合”探究環(huán)節(jié)，通過拖拽動畫把7顆土豆“放進-掉出-再放進”，動態(tài)呈現(xiàn)7的六種分法，板書同步生成“7=1+6、7=2+5……”的加法簇和對應(yīng)的減法簇，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)“總數(shù)不變，分法互換，加減互逆”的小秘密；隨后設(shè)計三層闖關(guān)練習(xí)——“幫小老鼠把土豆背回家”“用7塊錢買兩樣零食可以怎么買？”“給7根小棒涂兩種顏色并寫算式”，由扶到放，層層遞進，既鞏固計算，又訓(xùn)練逆向思維與表達(dá)能力；最后以“我學(xué)會了……我還能……”的課堂小結(jié)收尾，讓學(xué)生用一句話復(fù)述收獲，并布置“回家講給爸爸媽媽聽”的親子任務(wù)，把課堂笑聲延續(xù)到生活。整套模板色彩柔和、動畫簡潔、文字精煉，完全符合一年級兒童的注意力節(jié)奏，教師只需輕點鼠標(biāo)，就能讓“背土豆”的故事帶著孩子把7的加減法“背”進心里，真正做到“學(xué)有所思、思有所得、得而能言、言而能行”。
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數(shù)學(xué)北師大一年級上冊（新教材）第四單元第1課時 猜數(shù)游戲(教學(xué)課件)ppt課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：20M這套北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《猜數(shù)游戲》第四單元第1課時的PPT課件模板，共35張幻燈片，以“猜一猜、想一想、算一算”為主線，把枯燥的計算包裝成一場充滿懸念的數(shù)字探險。課堂從“魔法盒子”里蹦出6顆星星開始：老師偷偷藏起幾顆，學(xué)生通過觀察剩下的數(shù)量，反向猜“藏起了幾顆”，在“猜對啦”的歡呼聲中，6的分解與組成被孩子自己“悟”出來；接著進入“數(shù)字小偵探”環(huán)節(jié)，課件依次呈現(xiàn)“左手有2顆，右手有幾顆？”“原來有6顆，飛走3顆，還剩幾顆？”等生活化情境，學(xué)生邊擺小圓片邊記錄算式，教師順勢板書“6-2=4、6-3=3……”并圈出加減互逆關(guān)系，讓“總數(shù)-部分=另一部分”的模型在腦海里生根；第三板塊“小組對抗賽”把課堂推向高潮——四人小隊輪流抽“謎語卡”，如“我加上4就是6，我是誰？”“6比我多1，我是幾？”孩子們搶答、板演、互相評價，既練口算又練思維；最后5分鐘“閃卡游戲”鞏固混合運算：屏幕隨機跳出“3+□=6”“6-□=2”等填空，學(xué)生舉數(shù)字牌作答，速度最快的小組贏得“數(shù)字小達(dá)人”徽章。整套模板畫面清新、節(jié)奏明快，將“6的加減法”與“簡單混合運算”巧妙融于猜數(shù)、擺學(xué)具、說算理、搶答的層層活動中，讓一年級小朋友在笑聲里建立數(shù)感、符號意識與初步的代數(shù)思維，真正做到“玩中學(xué)、學(xué)得快、記得牢”。
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三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材第六單元第1課時 包餃子 PPT課件含教案
頁數(shù)：34 | 大小：42M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元第1課時“包餃子”》PPT課件是一套結(jié)合生活情境、注重實踐與合作的數(shù)學(xué)教學(xué)資源。通過34張幻燈片，該課件以“包餃子”為主題，巧妙地將數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，旨在引導(dǎo)學(xué)生在生動的情境中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程，進一步體會統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系。同時，通過動手操作和合作交流，課件還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體榮譽感。課件通過三個部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富且層次分明，旨在幫助學(xué)生在趣味中掌握數(shù)學(xué)知識。第一部分：整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法課件以“包餃子”這一貼近學(xué)生生活的情境為切入點，通過展示生動的圖片和具體的生活場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)信息。例如，通過計算“每盤餃子的數(shù)量 盤數(shù)”，學(xué)生可以直觀地理解整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。課件通過逐步引導(dǎo)學(xué)生進行計算，幫助他們總結(jié)出“整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)”的計算規(guī)律，即“先計算個位數(shù)的乘積，再在結(jié)果后面添上相應(yīng)個數(shù)的0”。這種結(jié)合生活情境的教學(xué)方式，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。第二部分：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法在這一部分，課件進一步拓展學(xué)生的知識面，引導(dǎo)他們探索整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。通過類似的“包餃子”情境，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)整百數(shù)乘一位數(shù)的規(guī)律與整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)類似，只是在計算結(jié)果后需要添加更多的0。通過對比和類比，學(xué)生能夠更自然地掌握這一知識點。課件通過豐富的練習(xí)題和互動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固這一口算方法，確保學(xué)生能夠熟練運用。第三部分：探索乘法口算中積末尾0的變化規(guī)律這一部分是本節(jié)課的重點和難點。課件通過精心設(shè)計的三組算式，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。學(xué)生通過計算發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)末尾添上幾個0時，積的末尾也會相應(yīng)地添上同樣個數(shù)的0。通過這一規(guī)律的總結(jié)，學(xué)生不僅能夠更高效地進行口算，還能進一步理解乘法運算的本質(zhì)。課件通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究和小組討論，培養(yǎng)他們的觀察力、分析能力和合作精神。這種探究式學(xué)習(xí)方式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過這三個部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了整十?dāng)?shù)和整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，還通過“包餃子”的生活情境，深刻體會到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在動手操作和合作交流的過程中，學(xué)生不僅提高了數(shù)學(xué)能力，還增強了合作精神和集體榮譽感。這套PPT課件以其生動的情境設(shè)計、科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和豐富的互動環(huán)節(jié)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺，幫助他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
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三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第六單元第2課時 需要多少錢 PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：48M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元第2課時“需要多少錢”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“購物”情境，幫助學(xué)生深入理解兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的算理，并掌握其計算方法。課件共包含31張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同時設(shè)置了課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識，提升計算能力。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“購物”為主題，通過生動的生活情境引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的計算方法。課程不僅注重學(xué)生對算理的理解，還通過觀察、操作、討論等多種活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗算法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確進行口算和豎式計算，并在實際生活中靈活應(yīng)用所學(xué)知識。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的口算方法這一部分通過創(chuàng)設(shè)“在海邊購物”的情境，將數(shù)學(xué)問題融入到具體的生活場景中。課件展示了購物場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，如商品的單價和購買數(shù)量。通過這種情境化的設(shè)計，學(xué)生能夠更直觀地理解乘法的實際意義。在計算過程中，課件引導(dǎo)學(xué)生采用“一拆二乘三加”的口算方法。具體來說，就是將兩位數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)和個位數(shù)，分別與一位數(shù)相乘，最后將結(jié)果相加。例如，計算“232”，可以先拆分成“202”和“32”，再將結(jié)果相加。通過這種分步計算的方式，學(xué)生能夠更清晰地理解乘法的算理，掌握口算方法。此外，課件還通過多種計算方式的展示，如數(shù)線圖、點陣圖等，幫助學(xué)生從不同角度理解乘法運算，體驗算法的多樣性。這種多樣化的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的數(shù)學(xué)思維能力。第二部分：兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的口算方法在掌握了不進位乘法的基礎(chǔ)上，課件進一步引導(dǎo)學(xué)生探索進位乘法的計算方法。通過具體的購物情境，如購買價格更高的商品，學(xué)生會自然地遇到進位問題。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生理解進位的原理和計算方法。例如，在計算“283”時，學(xué)生需要先計算“83=24”，將4寫在個位，再將2進位到十位，最后計算“23+2=8”，得出結(jié)果“84”。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地理解進位乘法的算理，掌握其計算方法。同時，課件還通過對比不進位和進位乘法的計算過程，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，加深對乘法運算的理解。課堂練習(xí)與鞏固為了幫助學(xué)生及時梳理知識點，加強對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，課件還設(shè)置了豐富的課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。練習(xí)題形式多樣，包括基礎(chǔ)計算題、應(yīng)用題和拓展題，旨在滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高計算能力。總結(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“購物”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，還在多種活動的引導(dǎo)下，體驗了算法的多樣性，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解乘法運算，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第七單元第1課時 水果店 PPT課件含教案
頁數(shù)：29 | 大小：31M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第1課時“水果店”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“水果店”情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識小數(shù)，并掌握其基本的讀法和寫法。課件共包含29張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，課件還設(shè)置了課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升對小數(shù)的理解和應(yīng)用能力。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“水果店”為主題，通過生活化的場景引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識每種水果的價格，從而自然地引出對小數(shù)的學(xué)習(xí)。課程不僅注重學(xué)生對小數(shù)基本概念的理解，還通過元、角、分的換算關(guān)系，幫助學(xué)生更好地掌握小數(shù)的讀法和寫法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步認(rèn)識小數(shù)，并將其應(yīng)用于實際生活中的貨幣換算，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：小數(shù)的認(rèn)識及讀法、寫法這一部分通過“水果店”的生活情境，展示各種水果的價格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)。課件以對話的形式展開，例如，通過店員和顧客之間的交流，引出“3.5元”“2.25元”等小數(shù)的表達(dá)方式。通過這種生動的情境化教學(xué)，學(xué)生能夠更直觀地理解小數(shù)的意義。在學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫法時，課件通過詳細(xì)的講解和示例，幫助學(xué)生掌握小數(shù)的正確讀法和寫法。例如，3.5讀作“三點五”，2.25讀作“二點二五”。通過反復(fù)練習(xí)和互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠熟練掌握小數(shù)的基本讀寫規(guī)則，為進一步學(xué)習(xí)小數(shù)運算打下堅實基礎(chǔ)。第二部分：把幾元幾角幾分改寫成以“元”為單位的小數(shù)在掌握了小數(shù)的基本讀寫方法后，課件進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將幾元幾角幾分改寫成以“元”為單位的小數(shù)。這一部分通過具體的例子，如“2元3角5分”，引導(dǎo)學(xué)生理解元、角、分之間的換算關(guān)系：1元 = 10角，1角 = 10分。通過逐步引導(dǎo)，學(xué)生可以將2元3角5分改寫為2.35元。課件通過填空的形式，幫助學(xué)生熟練掌握這種換算方法。例如，通過練習(xí)題“5元8角 = ____元”“7元2角5分 = ____元”，學(xué)生能夠逐步掌握將復(fù)合單位改寫為單一單位的方法。這種練習(xí)不僅鞏固了學(xué)生對小數(shù)的理解，還提升了他們的計算能力。課堂練習(xí)與鞏固為了幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，課件還設(shè)置了豐富的課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。練習(xí)題形式多樣，包括基礎(chǔ)填空題、選擇題和應(yīng)用題。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中鞏固對小數(shù)的認(rèn)識，提升對元、角、分換算的理解和應(yīng)用能力。此外，練習(xí)題還結(jié)合了實際生活場景，如購物時的價格計算，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。總結(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“水果店”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅初步認(rèn)識了小數(shù)，還掌握了小數(shù)的讀法、寫法以及元、角、分的換算方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)的意義，并將其應(yīng)用于實際生活中的貨幣換算，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第七單元第2課時 量身高 PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：26M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第2課時“量身高”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“量身高”情境，幫助學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)，并理解以“米”為單位的小數(shù)的實際意義。課件共包含25張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，通過實際測量、記錄和分析數(shù)據(jù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從“厘米與米的換算”到“認(rèn)識小數(shù)”的過程，體驗小數(shù)與生活的密切聯(lián)系。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“量身高”為主題，通過生活化的場景引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)，并理解其在實際生活中的應(yīng)用。課程不僅注重學(xué)生對小數(shù)基本概念的理解，還通過實際測量活動，幫助學(xué)生掌握長度單位與小數(shù)之間的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法，并將其應(yīng)用于實際生活中的長度測量，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：結(jié)合長度單位進一步理解小數(shù)這一部分通過創(chuàng)設(shè)“量身高”的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)并進行分析。課件展示了學(xué)生在教室中測量身高的場景，通過具體的測量活動，學(xué)生可以直觀地看到身高數(shù)據(jù)，如“1米25厘米”“1米38厘米”等。通過這些數(shù)據(jù)，學(xué)生能夠初步理解小數(shù)在表示長度時的實際意義。例如，課件引導(dǎo)學(xué)生將“1米25厘米”改寫為“1.25米”，幫助學(xué)生理解小數(shù)點前的數(shù)字表示“米”，小數(shù)點后的數(shù)字表示“厘米”。通過這種直觀的教學(xué)方式，學(xué)生能夠更清晰地理解小數(shù)的組成和意義。此外，課件還通過圖表和示意圖，幫助學(xué)生進一步理解厘米與米之間的換算關(guān)系。例如，1米 = 100厘米，因此25厘米可以表示為0.25米。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地掌握小數(shù)在長度單位中的應(yīng)用。第二部分：把幾米幾分米幾厘米改寫成以米為單位的小數(shù)在掌握了基本的小數(shù)概念后，課件進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜的長度單位（如幾米幾分米幾厘米）改寫成以“米”為單位的小數(shù)。這一部分通過具體的例子，如“2米3分米5厘米”，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握長度單位與小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換方法。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生理解：3分米 = 0.3米，5厘米 = 0.05米，因此“2米3分米5厘米”可以改寫為“2.35米”。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地掌握長度單位的換算方法，并將其應(yīng)用于實際問題中。此外，課件還通過豐富的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固這一知識點。例如，通過練習(xí)題“3米4分米 = ____米”“1米2分米5厘米 = ____米”，學(xué)生能夠逐步掌握將復(fù)合單位改寫為單一單位的方法。這種練習(xí)不僅鞏固了學(xué)生對小數(shù)的理解，還提升了他們的計算能力。總結(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“量身高”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅初步認(rèn)識了小數(shù)，還理解了以“米”為單位的小數(shù)的實際意義。通過實際測量、記錄和分析數(shù)據(jù)等活動，學(xué)生能夠更好地掌握長度單位與小數(shù)之間的關(guān)系，體驗小數(shù)與生活的密切聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)的意義，并將其應(yīng)用于實際生活中的長度測量，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第七單元第3課時 貨比三家 PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：30M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第3課時“貨比三家”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“貨比三家”情境，幫助學(xué)生進一步理解以“元”為單位的小數(shù)的實際意義，并掌握小數(shù)大小比較的方法。課件共包含27張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過兩個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“收集價格信息—比較價格—做出選擇”的過程，體驗小數(shù)在生活中的實用價值。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“貨比三家”為主題，通過生活化的購物場景引導(dǎo)學(xué)生進一步理解小數(shù)的意義，并掌握小數(shù)大小比較的方法。課程不僅注重學(xué)生對小數(shù)基本概念的理解，還通過實際購物活動，幫助學(xué)生明確小數(shù)各部分對應(yīng)“元、角、分”的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，提升解決實際問題的能力。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：比較一位小數(shù)大小的方法這一部分通過創(chuàng)設(shè)“貨比三家”的生活情境，展示不同商店中商品的價格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)小數(shù)在表示價格時的實際意義。例如，通過比較“2.5元”和“2.8元”，學(xué)生可以直觀地理解小數(shù)點后第一位（十分位）表示“角”，從而掌握比較一位小數(shù)大小的方法。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生總結(jié)出比較一位小數(shù)大小的規(guī)則：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)更大；如果整數(shù)部分相同，則比較小數(shù)部分。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更清晰地理解小數(shù)大小比較的方法。此外，課件還通過互動環(huán)節(jié)，如模擬購物活動，讓學(xué)生在實際操作中練習(xí)比較小數(shù)的大小。例如，學(xué)生可以選擇不同商店的商品，通過比較價格來決定購買哪家的商品。這種實踐性教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的實際應(yīng)用能力。第二部分：利用小數(shù)的大小比較解決問題在掌握了比較小數(shù)大小的方法后，課件進一步引導(dǎo)學(xué)生將這一方法應(yīng)用于實際問題的解決中。這一部分通過解決實際問題，如“哪家商店的商品更便宜”“哪種商品更劃算”，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法來比較大小。例如，課件展示了一個小組討論的場景，學(xué)生們通過討論發(fā)現(xiàn)，除了直接比較價格外，還可以通過計算單位價格（如每千克的價格）來比較商品的性價比。通過這種多樣化的解題方法，學(xué)生能夠更靈活地運用小數(shù)大小比較的知識，提升解決實際問題的能力。此外，課件還通過豐富的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固這一知識點。例如，通過練習(xí)題“比較兩家商店的同一種商品價格，哪家更便宜？”“計算不同商品的單位價格，選擇性價比最高的商品”，學(xué)生能夠逐步掌握將小數(shù)大小比較應(yīng)用于實際問題的方法。總結(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“貨比三家”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅進一步理解了以“元”為單位的小數(shù)的實際意義，還掌握了小數(shù)大小比較的方法，并將其應(yīng)用于實際購物活動中。通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動，學(xué)生能夠更好地體驗小數(shù)在生活中的實用價值，提升解決實際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)的意義，并將其應(yīng)用于實際生活中的價格比較，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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含教案
三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第七單元第4課時 存零用錢 PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：29M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第4課時“存零用錢”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“存零用錢”情境，幫助學(xué)生理解小數(shù)加減法的算理，并掌握一位小數(shù)和兩位小數(shù)加減法的計算方法。課件共包含35張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過三個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，通過模擬存錢、記錄數(shù)據(jù)、小組討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，并借助貨幣模型、直觀示意圖等工具，幫助學(xué)生建立“小數(shù)加法與元、角、分加減法”的關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)從具體到抽象的思維過渡。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“存零用錢”為主題，通過生活化的存錢情境引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)加減法的實際意義。課程不僅注重學(xué)生對小數(shù)加減法計算方法的掌握，還通過實際操作和小組討論，幫助學(xué)生初步建立估算意識，提升解決實際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)加減法的算理，并將其應(yīng)用于實際生活中的貨幣計算，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：一位小數(shù)加法（不進位）的計算方法這一部分通過“存零用錢”的情境，展示學(xué)生將零用錢存入儲蓄罐的場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)小數(shù)加法的實際應(yīng)用。例如，學(xué)生將1.2元和2.3元存入儲蓄罐，需要計算總金額。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生掌握一位小數(shù)加法（不進位）的計算方法：先對齊小數(shù)點，再從右往左逐位相加。通過這種直觀的教學(xué)方式，學(xué)生能夠更清晰地理解小數(shù)加法的算理。此外，課件還通過貨幣模型和直觀示意圖，幫助學(xué)生將小數(shù)加法與元、角、分的加法聯(lián)系起來。例如，1.2元可以拆分為1元2角，2.3元可以拆分為2元3角，通過元、角分別相加，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)加法的計算過程。第二部分：一位小數(shù)減法（不退位）的計算方法在掌握了小數(shù)加法的基礎(chǔ)上，課件進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一位小數(shù)減法（不退位）的計算方法。通過具體的例子，如從3.5元中取出1.2元，學(xué)生需要計算剩余金額。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生掌握一位小數(shù)減法的計算方法：先對齊小數(shù)點，再從右往左逐位相減。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)減法的算理。此外，課件還通過小組討論活動，鼓勵學(xué)生分享不同的計算方法，培養(yǎng)他們的合作精神和思維靈活性。通過實際操作和討論，學(xué)生能夠更自然地掌握小數(shù)減法的計算方法，并將其應(yīng)用于實際問題中。第三部分：一位小數(shù)加減法（不進位、不退位）的應(yīng)用這一部分通過實際生活中的應(yīng)用場景，如購物、存錢等，幫助學(xué)生體會到小數(shù)加減法的廣泛應(yīng)用。課件通過豐富的練習(xí)題和實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的小數(shù)加減法知識解決實際問題。例如，通過計算購物時的總價和找零，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)加減法的實際意義。此外，課件還通過模擬存錢活動，幫助學(xué)生初步建立估算意識。例如，在計算總金額時，學(xué)生可以先估算結(jié)果的大致范圍，再進行精確計算。通過這種估算與精確計算相結(jié)合的方式，學(xué)生能夠更好地掌握小數(shù)加減法的應(yīng)用，提升解決實際問題的能力。總結(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“存零用錢”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅理解了小數(shù)加減法的算理，還掌握了其計算方法，并將其應(yīng)用于實際生活中的貨幣計算。通過模擬存錢、記錄數(shù)據(jù)、小組討論等活動，學(xué)生能夠更好地體驗小數(shù)加減法的實際應(yīng)用，初步建立估算意識，提升解決實際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)加減法的意義，并將其應(yīng)用于實際生活中，為后續(xù)的小數(shù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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含教案
三年級數(shù)學(xué)上冊北師大新教材 第六單元第3課時 豐收了 PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大小：44M《北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元第3課時“豐收了”》PPT課件是一套專為三年級學(xué)生設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，旨在通過貼近生活的“豐收”情境，幫助學(xué)生理解整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的算理，并掌握其口算方法。課件共包含30張幻燈片，內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰，通過三個主要部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。同時，通過觀察、操作、討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索整十、整百數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程，體驗算法的多樣性，并在這個過程中提高學(xué)生的思維能力。課程設(shè)計與目標(biāo)本節(jié)課以“豐收了”為主題，通過豐收的場景引導(dǎo)學(xué)生理解整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的算理。課程不僅注重學(xué)生對口算方法的掌握，還通過多樣化的活動，幫助學(xué)生體驗算法的多樣性，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解除法運算，掌握口算技巧，并將其應(yīng)用于實際生活中的簡單問題解決。課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)第一部分：整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法這一部分通過“豐收了”的生活情境，展示農(nóng)民伯伯收獲水果和蔬菜的場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并找到相關(guān)信息，如“一共收獲了60個蘋果，平均分給3個小組”。通過具體的情境，學(xué)生能夠直觀地理解整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的實際意義。在計算過程中，課件引導(dǎo)學(xué)生逐步總結(jié)出整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法：先將整十?dāng)?shù)看作幾個十，再進行除法運算，最后將結(jié)果還原為整十?dāng)?shù)。例如，60 3 可以看作 6 個十除以 3，結(jié)果是 2 個十，即 20。通過這種分步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更清晰地理解算理，掌握口算方法。此外，課件還通過小組討論和操作活動，鼓勵學(xué)生分享不同的計算方法，體驗算法的多樣性。例如，學(xué)生可以通過分小棒或畫圖的方式，直觀地展示除法運算的過程，從而加深對算理的理解。第二部分：末尾是0的三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法在掌握了整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的基礎(chǔ)上，課件進一步引導(dǎo)學(xué)生探索末尾是0的三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。通過具體的例子，如“360 6”，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)，末尾有0的三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法與整十?dāng)?shù)類似，只是需要處理更多的數(shù)位。課件通過詳細(xì)的步驟解析，幫助學(xué)生總結(jié)出：先將末尾的0去掉，將三位數(shù)看作幾個百或幾個十，再進行除法運算，最后在結(jié)果末尾添上相應(yīng)個數(shù)的0。例如，360 6 可以看作 36 個十除以 6，結(jié)果是 6 個十，即 60。通過這種逐步引導(dǎo)的方式，學(xué)生能夠更好地掌握末尾是0的三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。第三部分：探索除法口算中的規(guī)律這一部分通過幾組算式，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)除法口算中的規(guī)律。例如，通過觀察“20 2 = 10”“200 2 = 100”“2000 2 = 1000”等算式，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)被除數(shù)末尾有0時，除數(shù)不變，被除數(shù)末尾每增加一個0，商的末尾也會相應(yīng)增加一個0。課件通過對比和分析，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，并通過練習(xí)題鞏固這一知識點。通過這種探究式學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠更自然地掌握除法口算的規(guī)律，提升數(shù)學(xué)思維能力。總結(jié)這套PPT課件通過生動的情境設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為三年級學(xué)生提供了一個高效、有趣的學(xué)習(xí)平臺。通過“豐收了”這一貼近生活的情境，學(xué)生不僅理解了整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的算理，還掌握了其口算方法，并通過多樣化的活動體驗了算法的多樣性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解除法運算，提升思維能力，并將其應(yīng)用于實際生活中的簡單問題解決，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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鴻門宴第二課時初中九年級語文下冊PPT下載課件
頁數(shù)：33 | 大小：5MPPT主要展示了鴻門宴第二課時初中九年級語文下冊的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以灰色，墨色以及白色為主，將漁夫、仙鶴、漁船、水墨畫的房屋、古人的人物形象以及與鴻門宴有關(guān)的圖片作為主要裝飾物給人以古典雅致之感。PPT的主要內(nèi)容包括課堂回顧、課文講解、課文賞析以及課堂總結(jié)這四個部分。旨在讓學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，感受作者對于文章中人物特征的描寫，明白作者對項羽這位英雄的欣賞。
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初中八年級下冊語文 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》優(yōu)質(zhì)課件PPT
頁數(shù)：18 | 大小：5MPPT模板從背景知識和感知課文兩個部分來展開《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的作者杜甫的基本信息以及代表作品，并闡述了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的寫作背景，同時展示了古文的十二個生字以及其讀音。第二部分詳細(xì)地展示了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的具體內(nèi)容，并借助圖片生動地展示了詩歌所描述的畫面，同時展示了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的行文結(jié)構(gòu)。
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初中八年級下冊語文 《莊子與惠子游于濠梁之上》PPT課件
頁數(shù)：25 | 大小：54MPPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《莊子與惠子游于濠梁上》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了本節(jié)課的三點學(xué)習(xí)目標(biāo)以及教學(xué)重難點。第二部分介紹了《莊子與惠子游于濠梁上》的寫作背景。第三部分展示了本節(jié)課的生字生詞以及其讀音，并展示了《莊子與惠子游于濠梁上》的白話譯文。第四部分對課文內(nèi)容進行深入探究，并總結(jié)了《莊子與惠子游于濠梁上》的文章主旨。第五部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計。
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初中數(shù)學(xué)部編版八年級《二次根式的乘除》PPT下載課件
頁數(shù)：21 | 大小：18M本套PPT在內(nèi)容上分為舊知回顧、探究新知、練習(xí)拓展、課堂小結(jié)共計五個部分；第一部分回顧了上節(jié)課的計算方法和知識點，包括二次根式的定義、兩個基本性質(zhì)、詳細(xì)計算過程等；第二部分針對具體的例題進行詳細(xì)講解，包括題干中語句的分析和解題的步驟和運算的方法等；第三、四、五部分通過讓學(xué)生解答課后習(xí)題和課外習(xí)題來鞏固課堂所學(xué)知識，并總結(jié)了課堂上所學(xué)的知識公式等；
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初中數(shù)學(xué)部編版八年級《二次根式的加減》PPT下載課件
頁數(shù)：18 | 大小：4M本套PPT在內(nèi)容上分為新課導(dǎo)入、探究新知、練習(xí)拓展、課堂小結(jié)共計四個部分；第一部分首先借用三角形周長公式計算出來的二次根式結(jié)果引入課文內(nèi)容，并教學(xué)了詳細(xì)的計算步驟；第二部分針對具體的例題進行詳細(xì)講解，包括題干中語句的分析和解題的步驟和運算的方法等；第三部分通過讓學(xué)生解答課后習(xí)題和課外習(xí)題來鞏固課堂所學(xué)知識，并總結(jié)了課堂上所學(xué)的知識公式等；第四部分進行了課堂小結(jié)，總結(jié)課堂知識點；
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初中數(shù)學(xué)部編版八年級《勾股定理的逆定理》PPT下載課件
頁數(shù)：15 | 大小：4M本套PPT課件在內(nèi)容上分為新知探究、例題解析、鞏固練習(xí)共計三個部分；第一部分針對勾股定理的具體內(nèi)容和要點提示進行了知識梳理；第二部分進行了三角形勾股定理的逆定理的實驗操作計算，推導(dǎo)了勾股定理的逆定理，并展示了例題的計算過程；第三部分針對考點提供了大量的計算題，鞏固學(xué)生所學(xué)知識，讓學(xué)生自行分析做題方法，并從中得出相應(yīng)的結(jié)論和總結(jié)解題規(guī)律；