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紀念五四運動101周年戰疫情奏響新時代的青春之歌PPT
頁數：18 | 大小：14M這是一套黨政風格的紀念五四運動101周年戰疫情奏響新時代的青春之歌PPT模板，共18張。封面采用卡片設計模式，紅色邊框，用五星紅旗、黨徽、和平鴿、奔跑的青年人物剪影等為裝飾元素，中間放置紅色標題：戰疫情奏響新時代的青春之歌弘揚五四精神紀念五四101周年，界面設計簡約、大氣，愛國。PPT模板內容從三個部分進行闡述，屬于教育PPT模板。
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含講稿
2022新年第一課--專題研討班上深刻闡述的五個問題PPT模板專題黨課
頁數：27 | 大小：14Mppt模板是x省委領導圍繞著如何從黨的百年奮斗歷史中汲取未來奮發的力量作的解讀和分析，一共從五個方面為專題研討班上的學院作了闡釋。一是要堅持理論創新，不斷將馬克思主義基本理論與中國社會主義現代化建設的實際相結合，二是正確看待當前社會的主要矛盾和中心任務，三是樹立戰略眼光，四是要發揚革命精神、不斷推動自我革命自我凈化，五是要推動黨史學習教育制度化。ppt邏輯脈絡清晰，清晰地闡明了黨史學習教育走深走實的路徑。ppt模板以紅色為背景顏色，以黃色的線條作為裝飾，點綴了黨徽、長城、天安門等元素，實現了嚴謹性與審美性的統一。
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含講稿
用黨的偉大精神力量引領青年奮進新征程PPT黨課課件
頁數：19 | 大小：9MPPT模板從四個維度講解了如何弘揚偉大建黨精神。一是必須引領青年人堅持真理、堅守理想，勇于做習近平新時代中國色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者。二是必須引領青年人踐行初心、擔當使命，勇于做實現中華民族偉大復興的追夢人和圓夢人。三是必須引領青年人不怕犧牲、英勇斗爭，勇于做走在時代前列的開拓者、奮斗者。四是必須引領青年人對黨忠誠、不負人民，勇于做無愧于黨、無愧于人民、無愧于偉大時代的新青年。
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含講稿
努力培養青年成為堪當民族復興重任的時代新人PPT專題黨課
頁數：21 | 大小：7MPPT模板第一部分主題是新時代塑造新青年，講述了時代為廣大青年成長提供了廣闊舞臺并且明確了中國共產黨的指導地位。第二部分主題是新思想引領新青年，要注重思想引領是中國共產黨的鮮明特色，明確了習近平新時代社會主義思想是引領青少年的重要思想。第三部分主題是新使命呼喚新青年，首先提出了需要培養怎樣的新青年，要在與新時代同頻共振和加強學習近平新時代中國特色社會主義思想的共同結合下，培養好青年。
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含講稿
十年來我國科技發展取得新的歷史性成就PPT專題黨課
頁數：24 | 大小：7M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是科技創新格局發生的歷史性轉變。PPT的第二個部分向我們介紹的是科技發展取得的歷史性成就等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是科技創新的引領帶動作用正在顯著增強等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是如何進一步完善科技體制，釋放創新動力等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是堅持黨對科技事業的全面領導、統籌布局。
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含講稿
深刻把握新時代十年的三件大事與三個歷史性勝利PPT專題黨課
頁數：20 | 大小：14M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是三件大事具有重大現實意義和深遠歷史意義。PPT的第二個部分向我們介紹的是三個歷史性勝利源于習近平總書記掌舵領航和習近平新時代中國特色社會主義思想的指引等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是要進一步敢于斗爭，敢于勝利，創造令世人刮目相看的新的更大奇跡。
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含講稿
新時代十年黨的宣傳思想工作十大成就和變革PPT專題黨課
頁數：26 | 大小：34M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是強信仰。PPT的第二個部分向我們介紹的是自信自豪奏強音等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是敢斗善斗等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是培根鑄魂潤人心等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是奉獻精神為人民。PPT的第六個部分向我們介紹的是講好故事展形象，建章立制鑄根基。
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把握新就業形態青年勞動者的群體特征PPT專題黨課
頁數：19 | 大小：17MPPT模板從三個部分來展開介紹有關＂把握新就業形態青年勞動者的群體特征＂黨課的具體內容。PPT模板第一部分主要向我們詳細的介紹了有關新就業形態青年勞動者呈現＂五高＂群體特征的內容。第二部分主要向我們闡述了新就業形態青年勞動者的滿意度指標呈現＂兩低、兩高＂特征。第三部分主要向我們強調了我們應該加強新就業形態青年勞動者服務供給的對策建設。
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含講稿
弘揚傳承工匠精神做無愧新時代的青年學生PPT課件
頁數：23 | 大小：7MPPT模板內容主要從四個部分來展開介紹有關弘揚踐行工匠精神，做無愧新時代的青年學生主題班會的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是向我們解釋何為工匠精神。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關工匠精神的深刻內涵。第三部分主要向我們詳細的闡述了當代大國工匠代表人物。第四部分主要向我們著重的強調了新時代青年學生要積極學習踐行工匠精神。
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發揚奮斗精神立志做肯奮斗的新時代好青年PPT專題黨課
頁數：15 | 大小：2M這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是錘煉奮斗品質，PPT模板一方面介紹了奮斗在我國百年歷程中所起到的重要作用，另一方面是勇于進取、頑強拼搏和艱苦創業的品質。第二部分內容是激發奮斗熱情，這一部分主要包括傳承和弘揚紅色文化、學習先進典型。第三部分內容是增強奮斗本領，這一部分首先要增強勤思好學的本領，其次是要有苦干實干的本領，最后是對自主創新的本領進行介紹。
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2024年開創政治建軍新局面的根本遵循PPT專題黨課
頁數：18 | 大小：7M本套PPT模板在內容上分為從政治上進行革命性鍛造的總綱領、增強我軍政治優勢的新要求、推動政治建軍走深走實的“橋和船”共計三個部分；第一部分強調了如果沒有政治上的革命性鍛造，就不可能有新時代人民軍隊的偉大變革，以及新時代政治建軍方略是一塊理論“整鋼”；第二部分介紹了習近平主席針對當前的國情黨情軍情提出的政治建軍時代要求；第三部分介紹了推進政治建軍的戰略部署；
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含教案
部編九年級歷史下冊第17課二戰后資本主義的新變化PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：67M這套PPT從四個方面展開二戰后資本主義的新變化課程。第一部分為合作共贏：歐洲的聯盟，分為西歐的地理位置、二戰后的歐洲、西歐經濟恢復與發展、走向聯合的原因、歐洲聯合的歷程、歐洲聯合的影響六個小節。第二部分為科技推動：美國的發展，二戰后初期，美國成為資本主義世界霸主。第三部分為內外兼修：日本的崛起，介紹了日本崛起的原因。第四部分為緩和矛盾：社保的建立。
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含教案
外研五年級英語下冊Module5大綱法介紹新買的物品PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：24M這是一套專為外研版五年級英語下冊Module 5設計的PPT課件模板，旨在通過大綱法幫助學生掌握如何介紹新買的物品的寫作技巧。該課件共包含26頁，分為四個主要部分：寫作方法指引、基礎知識精講、模擬寫作提升和真題寫作練習。通過系統的教學設計，學生能夠從理論到實踐，逐步掌握如何有條理地介紹新購物品。PPT課件結構與內容1. 寫作方法指引第一部分是寫作方法指引。通過展示一段購物對話場景，引導學生了解如何描述新購物品的基本要素。這一部分提供了清晰的寫作框架，包括物品的來源（如“我昨天在……買的”）、特征描述（如“它是紅色的，很大”）和情感表達（如“我很喜歡它”）。同時，提供了完整的范文示例，幫助學生理解如何組織和表達這些信息。2. 基礎知識精講第二部分是基礎知識精講。這一部分系統地梳理了描述物品的各類句型模板，包括購買者介紹（如“我媽媽給我買了一個……”）、物品特征（顏色、形狀、部件、功能）和喜愛表達（如“我喜歡它的……”）。同時，提供了豐富的相關詞匯，如人物稱謂（如“爸爸”、“媽媽”）、物品名稱（如“玩具汽車”、“自行車”）、顏色形狀形容詞（如“紅色”、“圓形”）和特征描述詞（如“大”、“小”）。3. 模擬寫作提升第三部分是模擬寫作提升。這一部分設置了兩個寫作任務，分別以“新玩具汽車”和“新自行車”為主題，要求學生描述物品的特征和使用體驗。每個任務都提供了豐富的參考句型和示范范文，幫助學生在實際寫作中靈活運用所學知識。4. 真題寫作練習第四部分是真題寫作練習。這一部分選取了實際考試中的寫作題目，要求學生綜合運用所學知識描述新書包。提供了參考表達和完整的示范范文，幫助學生更好地理解和掌握如何有條理地介紹新購物品。教學特色整套PPT課件內容由淺入深，從寫作方法的指引到基礎知識的精講，再到模擬寫作和真題練習，全面覆蓋了如何有條理地介紹新購物品的語言要素和寫作技巧。通過對話展示、句型模板、詞匯積累和實際練習，學生能夠在循序漸進的學習過程中，逐步掌握如何清晰、有條理地介紹新購物品。此外，課件還提供了豐富的示范范文和參考表達，幫助學生提升寫作水平，增強學習信心。通過系統的教學設計，學生不僅能夠掌握寫作技巧，還能在實際應用中靈活運用所學知識，提升綜合語言運用能力。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材加減法的初步認識PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：16M這套專為一年級數學上冊《加減法的初步認識》量身定制的27頁演示文稿，以“公園一日游”為主線，把抽象的數量變化編織進孩子熟悉的生活故事，讓“＋”“－”第一次出場就帶著笑聲和溫度，而非冷冰冰的符號。課堂從一張動態長卷展開：屏幕緩緩推開一座春日公園——草地上有2只白兔在蹦跳，遠處又跑來3只灰兔；湖面上5只天鵝悠閑游弋，忽然飛走了2只。教師一句“你看見了什么數學故事？”瞬間把學生拉進情境。孩子們爭先恐后地用生活語言描述“又來了”“飛走了”，教師順勢把“合在一起”“去掉一些”板書為“加法”“減法”的雛形，再讓“＋”“－”兩位小精靈閃亮登場：加號像交叉的小樹枝，表示“合起來”；減號像一把小鐮刀，表示“拿走”。兩幅簡單的手勢操——雙臂交叉做“＋”，單臂橫劈做“－”——把符號形與義牢牢鎖進肌肉記憶。接下來進入“問題列車”環節：課件以連環畫形式逐格呈現四組場景圖，每格只給半幅畫面，留出空白讓學生先猜想再揭曉。例如第3格只露出“籃子里原有4個氣球”，第4格空白，教師提問：“放飛了幾個？”學生用手勢投票2、3或4，隨后動畫揭曉放飛2個，籃子里剩2個。猜想—驗證—記錄算式，三步閉環讓算理自然生長。為進一步鞏固，課堂設置“小管家”游戲：每組領取一張“公園小賣部”價目表和10元代金券，任務是用加法買兩樣零食、用減法找回零錢，再把算式貼到展示墻。孩子們邊算邊吆喝，“我買3元的薯片和2元的果汁，一共5元，找回5元！”真實交易情境讓數字有了價格和溫度。檢測環節同樣嵌入故事：第一層“看圖算數”——點擊湖面，飛走幾只天鵝，自動生成算式；第二層“連一連”——把散落的算式與對應場景配對；第三層“生活小劇場”——學生兩兩合作，一人演“買冰淇淋”，一人演“找零錢”，現場編題、列式、口答，教師即時拍照上傳大屏，生成班級“加減法故事墻”。總結時，師生共同創編“符號兒歌”：“加號加號像樹枝，兩邊朋友抱一起；減號減號像鐮刀，輕輕去掉不煩惱。”配上節奏律動，孩子們邊唱邊做動作，把知識唱進心里。課后作業分雙線并進：A類“家庭小賬本”——和家長一起記錄晚餐食材數量變化，寫兩道加法或減法算式并配圖；B類“創意畫故事”——用貼紙或畫筆在A4紙上創作一幅“我的公園加減法”故事，下節課帶來分享。課堂、家庭、創作三維聯動，讓“＋”“－”真正走進孩子的生活，成為他們觀察世界、表達變化的數學語言。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材減法的意義PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：16M這套為一年級上冊數學《減法的意義》量身打造的28頁課件，以“拿走—變少—還剩”為核心線索，把“減法”這一抽象運算還原成孩子看得見、摸得著、說得出、用得上的一段段生活故事。課堂伊始，一段“歡樂糖果屋”動畫率先點燃興趣：櫥窗里原來有6顆草莓糖，小老鼠偷偷叼走了2顆，貨架瞬間空出位置。教師順勢追問：“發生了什么變化？”孩子們立刻調動口語經驗——“變少了”“被拿走了”“還剩4顆”。教師把這三句話依次貼上黑板，對應出現“－”“＝”兩個符號，像兩位小助手把生活語言翻譯成數學語言，減法的雛形就此扎根。緊接著進入“動手操作”環節：每組領取10根雙色小棒和一張“魔法地毯”。任務一：在地毯上擺出8根紅色小棒，教師口令“拿走3根”，學生邊操作邊口述：“原來8根，拿走3根，還剩5根。”任務二：角色互換，學生自己出題，小伙伴執行并列出算式。小棒“嘩啦啦”的聲音成為最直觀的減法節拍，孩子在動手與動口的同步中把“整體—部分—剩余”的邏輯鏈條固化成肌肉記憶。為了突破“減法就是變少”的單一理解，課件特別插入“對比放大鏡”：同樣8根小棒，如果“添上3根”會發生什么？學生在加法與減法的左右對照中，體會符號方向與數量變化的對應關系，深化對減法本質的認識。隨后進行“問題接龍”：屏幕滾動出現生活場景圖——7個氣球飛走2個、9只小鴨游走4只……學生搶答列式，教師即時把正確算式拖進場景，形成“圖—式—話”三向鏈接。課堂檢測分三層闖關：第一層“填一填”，看圖填數與符號；第二層“算一算”，聽故事寫算式；第三層“說一說”，用完整句式講述“減法故事”。評價環節以“減法小達人”徽章激勵，孩子互評互貼星星，教師總結“減法三句話”口訣：“先找總數，再圈去掉，最后數剩余。”朗朗上口，便于遷移。課后作業設計“雙通道”：A類“生活小偵探”，請孩子與家長逛超市時記錄“原來6瓶牛奶，喝掉2瓶，還剩幾瓶”，拍照并口述；B類“創意故事卡”，用貼紙在卡紙編一個“減法童話”，下節課進行故事集市分享。課堂、家庭、創作三線并行，讓減法不再是冰冷的算式，而成為孩子解釋世界、表達變化的第一把數學鑰匙。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材1～5各數的認識和寫法PPT課件含教案
頁數：38 | 大小：25M這套共38頁、專為一年級上冊《1~5各數的認識與寫法》定制的演示文稿，像一條“數字探秘小徑”，把1、2、3、4、5從抽象符號變成孩子們看得見、摸得到、畫得出、用得上的“生活小伙伴”。課堂伊始，屏幕徐徐展開一幅“幸福小鎮”全景：1只小狗在追蝴蝶，2只白鴿停屋檐，3輛小汽車排隊過斑馬線，4棵小樹風中搖，5只彩旗隨風飄。教師一句“你發現了誰？有多少？”瞬間把孩子們拉進故事，數字不再是課本上的小黑點，而是藏在小鎮角落里的“精靈”。緊接著，“數字魔法箱”被打開：箱子里躺著5個神秘口袋，分別裝1支鉛筆、2顆紐扣、3片樹葉、4塊積木、5根吸管。孩子們輪流伸手摸一摸、猜一猜，再拿出實物貼到對應數字卡旁，手腦并用完成第一次“數量—符號”配對。為了強化字形記憶，課件設計了“數字體操”：大屏出現大大的“2”，孩子們站起來用身體扭出“2”的曲線；出現“4”時，同桌兩人合作搭出“4”的直角……動作與字形同步，肌肉記憶讓書寫筆順不再枯燥。隨后進入“創意畫數字”環節：每人領取一張“數字變形畫”模版，把“3”畫成耳朵、把“5”畫成鉤子，再在旁邊畫出對應數量的物品，如3只氣球、5顆星星。畫完后，孩子們拿著作品上臺做“小小講解員”：“我的3像耳朵，我畫了3只小兔耳朵。”語言、圖像、數量三線交織，使數的意義深深扎根。課堂檢測設計成“闖關大冒險”三關：第一關“寫一寫”——跟隨動畫筆順，用手指在空氣中“寫”數字；第二關“畫一畫”——聽口令畫對應數量的圖形；第三關“連一連”——把數字與實物圖片、手指表示、點子圖三線配對，鞏固多元表征。評價環節采用“數字徽章”獎勵制，完成一關貼一顆星，集齊五顆星升級為“數字小騎士”，儀式感滿滿。課后作業分為“親子任務卡”：A卡“家庭數字偵探”——和爸爸媽媽一起在家中尋找1~5的“藏身之處”并拍照記錄；B卡“數字故事接龍”——用今天學的數字編一個五句話的小故事，下節課上臺分享。課堂、生活、創作三維聯動，讓1~5在孩子的心里不只是幾個符號，而是一把把打開世界的小鑰匙。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材6～9各數的認識和寫法PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：25M這套共32頁、專為一年級上冊《6~9的認識與寫法》量身定制的演示文稿，像一座“數字成長樂園”，把6、7、8、9四個“大哥哥數字”從故事、圖像、操作到書寫層層展開，幫助孩子在眼、手、腦、口多重通道中完成由“會認”到“會寫”、由“具象”到“抽象”的躍遷。課堂伊始，大屏出現一條“數字彩虹隧道”，隧道入口依次跳出6只小鴨、7只彩蝶、8只彩旗、9顆星星，孩子們情不自禁地大聲報數，教師順勢揭示今天的“主角”。緊接著，“數字魔法書”翻開第一頁：左側是一幅“生日派對”情境圖——6根蠟燭插在蛋糕上，7個氣球飄屋頂，8個小朋友戴生日帽，9塊糖果擺成一排；右側同步出現放大版的數字卡片。教師引導學生用“數一數、圈一圈、說一說”的三連擊，把場景中的物體與數字符號一一對應，既復習了點數法，又讓數量與字形產生第一次“親密接觸”。為了突破數字書寫難點，課件設計了“數字變形記”動畫：數字6像蝸牛卷殼、7像鋤頭彎腰、8像雪人疊羅漢、9像氣球系長線。孩子們邊看邊用手指在空中“描紅”，再拿起粗頭彩筆在“魔法沙盤”里臨摹，教師巡視時用投影放大展示，及時糾正筆順與占位。隨后進入“動手拼拼樂”：每組領取一盒彩色小棒和點子卡片，任務一：用6根小棒搭一顆小樹；任務二：用7根小棒拼成數字7；任務三：8根小棒圍成一只小蝴蝶；任務四：9根小棒搭一座小房子。孩子在“拆—拼—說”的過程中直觀感受“數的形成”與“量的守恒”，觀察力、動手力與空間想象力同步提升。課堂檢測分三層闖關：第一關“找朋友”——屏幕閃現數字6，孩子迅速舉起6根手指并大聲讀；第二關“看數涂色”——根據數字給對應數量的氣球涂色；第三關“數字迷宮”——幫小兔子沿著數字6~9的順序走出迷宮，既鞏固數序又增添趣味。評價環節采用“數字勛章”機制，完成一關貼一枚勛章，集齊四枚即可升級“數字小勇士”，儀式感滿滿。總結階段，師生齊跳“數字手指操”：邊唱口訣“6像蝸牛慢慢爬，7像鋤頭把地挖，8像雪人笑哈哈，9像氣球天上掛”，邊用手指比劃，字形與節奏再次共振。課后作業設計“雙通道”：A卡“數字偵探”——請孩子在家中尋找數量為6~9的物品拍照并標注數字；B卡“創意數字畫”——用貼紙或彩筆把6~9變成一幅主題畫，下節課舉辦“數字藝術展”。課堂、生活、藝術三線融合，讓6~9不再是黑板上的符號，而成為孩子丈量世界、表達創意的新工具。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材10以內數的大小比較PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：50M本套《10以內數的大小比較》PPT課件共28頁，專為冀教版新教材一年級數學上冊1.4.2節設計，旨在幫助一年級學生循序漸進地掌握10以內數的比較方法，并能準確使用“、、=”三種符號描述兩個數的大小關系。課件通過“知識—情境—實踐—反思—拓展”的完整閉環，讓學生在輕松、有趣、富有挑戰的課堂氛圍里，既學知識，又養習慣，更感受數學與生活的緊密關聯。第一部分“學習目標”從“三維”進行定位：知識目標——能準確說出并寫出10以內任意兩個數的大小關系；技能目標——能靈活運用符號“、、=”進行比較，并能在具體情境中快速判斷；情感目標——體會數學來源于生活、服務于生活的價值，激發主動探究、積極表達的意愿，培養認真傾聽、大膽發言的學習品質。第二部分“知識鏈接”以游戲化方式帶領學生復習0～10的數字順序、數量含義和書寫規范，為后續比較做好鋪墊。教師可通過“數字接龍”“拍手報數”等互動小游戲，讓學生在歡快節奏中喚醒舊知，自然過渡到“比大小”的新課主題。第三部分“探究新知”創設“數字王國競選大小國王”的童話情境：卡通人物0～10依次登場，學生借助小棒、點子圖、數軸等直觀學具，動手擺一擺、畫一畫、說一說，自主發現“誰多誰少”。教師再引導學生總結“先看數量，再對齊數位，最后用符號記錄”的比較三步法，并通過兒歌“大口朝大數，尖尖朝小數，兩邊相等畫等號”幫助記憶符號方向。第四部分“課堂檢測”設計分層闖關題：第一關“小試牛刀”——比較3和7；第二關“眼疾手快”——快速搶答“5○9”；第三關“生活應用”——籃子里有6個蘋果、4個梨，比一比誰多。即時反饋、當堂訂正，確保人人過關。第五部分“總結評價”采用“我學會了……”“我最喜歡……”“我還想挑戰……”的三句式，鼓勵學生自評、互評、教師評相結合，既梳理知識，又關注情感體驗，幫助學生樹立自信。第六部分“課后作業”分基礎、提升、拓展三級：基礎題——完成課本第頁第題；提升題——用家里的玩具或水果擺出兩組數量并拍照記錄比較結果；拓展題——與家長一起玩“數字撲克比大小”，看誰先出完牌。通過親子互動，把課堂延伸到生活，真正實現學以致用、學以增趣。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材10以內數的順序PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：25M這套《10以內數的順序》PPT課件共25頁，緊扣冀教版新教材一年級數學上冊1.4.3節內容，以“會排、會說、會用”為核心追求，引領一年級小朋友在輕松活潑的節奏中把1～10各數排成“整齊小火車”，弄清誰在前、誰在后，誰和誰是“親密鄰居”。課件遵循“目標先行—舊知喚醒—多維探究—即時檢測—反思提升—生活延伸”六個板塊，層層遞進，既照顧認知特點，又培養關鍵能力，讓數學課堂充滿秩序感與趣味性。第一部分“學習目標”從三維立體定位：知識目標——準確說出1～10各數的先后順序，理解“相鄰數就是相差1的兩個數”；技能目標——借助數軸、點子圖、數字卡片等學具，完成正序、倒序、跳數等多種排列任務，提升觀察、操作與簡單推理能力；情感目標——在幫小動物排隊、給花兒找鄰居的故事情境中，感受數學的條理美與節奏美，養成樂于合作、敢于表達的學習品質。第二部分“知識鏈接”用“數字熱身操”激活舊知：教師點擊PPT，1～10數字寶寶隨機蹦跳，孩子們邊唱“數字歌”邊用手勢比劃大小，隨后全班齊動手把打亂順序的數字卡片貼回“長條軌道”，自然引出本節主題——“讓數字乖乖排隊”。第三部分“探究新知”創設三大情境任務：任務一“小火車出發”——學生拖拽數字圖標，為正序1～10掛車廂；任務二“倒著開回家”——小組合作把火車倒序10～1重新排列；任務三“找找鄰居”——在數軸上圈出5的左右鄰居，再找出3和7的共同鄰居，教師適時點撥“相鄰數差1”的規律，引導學生用“前、后、鄰居”完整表達。第四部分“課堂檢測”設計趣味闖關：第一關“火眼金睛”，判斷排列是否正序；第二關“幫數字回家”，把掉隊的數字插回正確位置；第三關“數字迷宮”，沿正確順序走出迷宮。即時反饋、現場訂正，確保人人過關。第五部分“總結評價”采用“星星獎章”自評：學生給自己貼星——會排得一顆，會說再得一顆，會用再得一顆，教師同步頒發“秩序小達人”獎狀，強化成就感。第六部分“課后作業”分三級：基礎——完成練習冊第頁填空；提升——與家長用撲克牌玩“順子接龍”；拓展——拍攝生活中見到的數字序列（樓層、公交站牌等），下節課分享。通過親子互動，把課堂所學遷移到真實場景，真正實現“學在課堂，用在生活”。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材0的加減PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：80M這套為一年級數學上冊“0的加減法”量身打造的PPT共30頁，以“從故事中悟算法，在操作中得規律”為設計理念，幫助學生在輕松、愉悅的氛圍里徹底攻克“任何數與0相加減仍是原數”“兩個相同數相減得0”這兩大核心知識點。課件遵循“目標導航—情境鏈接—探究建構—即時檢測—反思提升—生活延伸”六步閉環，既關注知識獲得，也關注思維成長，更關注情感體驗，讓“看似簡單的0”在孩子心中變得豐富而有趣。第一部分“學習目標”三維并舉：知識目標——準確口算含0的加減法算式，會用“添0、去0”解釋結果；技能目標——借助小棒、計數器、數軸等學具，通過擺、撥、畫、說等多通道表征，發現“0的加減規律”；情感目標——在故事、游戲、操作、交流中獲得成功體驗，建立“我能學數學、我愛學數學”的自信心，培養認真傾聽、大膽質疑的學習品質。第二部分“知識鏈接”用《0寶寶旅行記》動畫小故事暖場：0寶寶先來到數字5家，5+0還是5；又來到數字3家，3?3不見了，只剩0……故事戛然而止，教師順勢提問：你發現了什么？學生帶著懸念進入下一環節。第三部分“探究新知”設計三大任務：任務一“擺一擺”——小組用小棒擺出4+0、0+4、4?0，再討論結果；任務二“撥一撥”——在計數器上邊撥珠邊說0的加法與減法，直觀感知“珠數不變”；任務三“畫一畫”——在數軸上從7出發，向右跳0格、向左跳0格，仍舊落在7，再畫7?7直接回到0，學生自主總結“加0、減0都不變，相同數減完是0”的規律，教師用兒歌鞏固：“0來加，原數站；0去減，原數站；相同減，歸0站。”第四部分“課堂檢測”采用“闖關集星”形式：第一關“閃電口算”——5+0、0+9、6?6等10道題；第二關“對錯小法官”——判斷算式結果是否正確；第三關“應用小超市”——貨架上有8瓶牛奶，小猴買0瓶、買8瓶分別還剩幾瓶？即時反饋、現場訂正，確保人人過關。第五部分“總結評價”設置“三句話分享”：我學到了……我最高興的是……我還想挑戰……學生先在小組內交流，再推選代表全班分享，教師頒發“0的加減小博士”徽章，強化成就感。第六部分“課后作業”分層設計：基礎——完成同步練習第頁；提升——與家長玩“撲克0的加減”游戲，翻出任意一張牌與0相加或相減；拓展——尋找生活中“0的加減”實例（如電梯樓層顯示、購物小票抹零），拍照或畫圖記錄，下節課舉辦“0的加減在身邊”小型展覽，讓數學真正走進生活，延伸課堂生命力。