這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)番茄工作法進(jìn)行詳細(xì)展開。第一部分是書本簡介內(nèi)容,主要包括作者、出版社和豆瓣評(píng)分。第二部分是筆記書摘,這部分介紹了番茄工作法的基本準(zhǔn)則、番茄工作法可達(dá)到的效果、如何利用番茄工作法達(dá)成個(gè)人目標(biāo)、關(guān)于休息、關(guān)于專注、如何激發(fā)個(gè)人動(dòng)力以及番茄工作法的樂趣。第三部分是實(shí)踐應(yīng)用的具體展示。第四部分是總結(jié)。
這是一套精心制作的關(guān)于工作PDCA循環(huán)培訓(xùn)的演示文稿,共包含18張幻燈片。PDCA循環(huán)以其系統(tǒng)性而著稱,它為組織提供了一種持續(xù)改進(jìn)的框架。在這個(gè)循環(huán)中,組織首先制定詳細(xì)的計(jì)劃,然后將這些計(jì)劃付諸實(shí)踐。在執(zhí)行過程中,組織會(huì)對(duì)計(jì)劃的實(shí)施結(jié)果進(jìn)行深入分析,基于分析結(jié)果對(duì)原有的計(jì)劃或執(zhí)行過程進(jìn)行必要的改進(jìn)。這種循環(huán)往復(fù)的過程使得組織能夠不斷優(yōu)化其操作流程,提升工作效率和質(zhì)量。通過PDCA循環(huán),組織能夠在不斷的實(shí)踐和反饋中發(fā)現(xiàn)問題。這些問題可能是計(jì)劃中的漏洞、執(zhí)行中的偏差,或者是外部環(huán)境變化帶來的新挑戰(zhàn)。一旦發(fā)現(xiàn)問題,組織就可以針對(duì)性地制定解決方案,并對(duì)這些改進(jìn)措施進(jìn)行充分的評(píng)估。這樣的評(píng)估有助于組織了解改進(jìn)措施的有效性,從而在后續(xù)的循環(huán)中做出更加靈活和規(guī)范的計(jì)劃調(diào)整,確保組織始終朝著既定目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。這份演示文稿共分為四個(gè)部分。第一部分聚焦于PDCA的基礎(chǔ)知識(shí)。它首先對(duì)PDCA循環(huán)進(jìn)行了清晰而全面的定義,讓觀眾能夠準(zhǔn)確把握其核心概念。接著,詳細(xì)解釋了PDCA這四個(gè)英文字母所代表的Plan(計(jì)劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)和Act(行動(dòng))的主要含義,使觀眾對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的作用和目的有深刻理解。最后,通過直觀的圖表和流程圖,展示了PDCA循環(huán)的完整過程,以及在實(shí)施過程中需要遵循的基本原則,如全員參與、持續(xù)改進(jìn)等,為觀眾奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二部分深入探討了PDCA的8個(gè)具體步驟。這8個(gè)步驟是對(duì)PDCA循環(huán)的進(jìn)一步細(xì)化和深化。首先,強(qiáng)調(diào)了制定計(jì)劃的重要性,包括明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定改進(jìn)方向等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然后,詳細(xì)闡述了如何執(zhí)行計(jì)劃,如分配任務(wù)、跟蹤進(jìn)度、確保資源到位等。最后,對(duì)計(jì)劃執(zhí)行后的結(jié)果進(jìn)行分析,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),找出未解決的問題,并為下一循環(huán)的計(jì)劃制定提供依據(jù)。這一部分通過具體的步驟分解,讓觀眾能夠清晰地看到PDCA循環(huán)在實(shí)際工作中的操作流程,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)操性。第三部分則通過展示PDCA的經(jīng)典案例應(yīng)用,將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。這些案例涵蓋了不同行業(yè)、不同規(guī)模的組織,展示了PDCA循環(huán)在實(shí)際工作場景中的廣泛應(yīng)用。通過分析這些案例,觀眾可以直觀地看到PDCA循環(huán)如何幫助組織解決實(shí)際問題,提升績效,從而更好地理解和掌握PDCA循環(huán)的應(yīng)用方法和技巧,激發(fā)觀眾在自己工作中運(yùn)用PDCA循環(huán)的積極性和創(chuàng)造性。
本套高二語文秋季開學(xué)第一課 PPT 課件,以 “穿越浪浪山,高二語文取經(jīng)之路” 為創(chuàng)意主題,采用 PowerPoint 制作,共 65 張幻燈片。課件緊扣高二語文學(xué)習(xí) “承上啟下、突破困境” 的核心需求,將語文學(xué)習(xí)比作 “西天取經(jīng)”,用 “浪浪山” 象征學(xué)習(xí)難題,以趣味化、故事化的呈現(xiàn)方式,引導(dǎo)學(xué)生走出語文學(xué)習(xí)困境,掌握實(shí)用技巧,為新學(xué)期語文學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。課件內(nèi)容圍繞 “穿越浪浪山” 的主線,清晰劃分五大模塊,邏輯層層遞進(jìn),兼具趣味性與實(shí)用性。第一模塊 “浪浪山瞭望塔:走出語文困境”,以 “瞭望” 為喻,幫助學(xué)生精準(zhǔn)定位高二語文學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。課件通過對(duì)比高一與高二語文的學(xué)習(xí)差異 —— 高一側(cè)重基礎(chǔ)積累(如字音字形、基本文言文實(shí)詞虛詞),高二則轉(zhuǎn)向深度理解與綜合運(yùn)用(如復(fù)雜文言文閱讀、文學(xué)作品鑒賞、議論文寫作升格),讓學(xué)生直觀感知學(xué)習(xí)難度的提升;同時(shí)系統(tǒng)梳理高二語文知識(shí)體系,涵蓋必修與選修模塊的重點(diǎn)內(nèi)容(如古代詩歌散文鑒賞、現(xiàn)代文閱讀技巧、實(shí)用文體寫作等),并提前預(yù)判學(xué)生可能遇到的困境(如閱讀理解抓不住主旨、寫作缺乏邏輯、文言文翻譯不準(zhǔn)確等),為后續(xù) “破局” 做好鋪墊。第二模塊 “小妖大計(jì):語文學(xué)習(xí)的取經(jīng)錦囊”,將學(xué)習(xí)方法比作 “降妖妙計(jì)”,從 “聽、說、讀、寫、思、行” 六大維度,為學(xué)生提供全面的語文學(xué)習(xí)策略。“聽” 強(qiáng)調(diào)專注課堂,重點(diǎn)記錄老師對(duì)文本深層解讀、答題思路的講解;“說” 鼓勵(lì)參與課堂討論、主題發(fā)言,鍛煉語言表達(dá)與思維邏輯;“讀” 分為精讀與泛讀,精讀側(cè)重教材經(jīng)典篇目,分析結(jié)構(gòu)與手法,泛讀推薦課外名著、散文,積累素材與語感;“寫” 涵蓋日常練筆、作文訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào) “多寫多改”,并給出審題立意、素材運(yùn)用的具體技巧;“思” 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課后復(fù)盤習(xí)慣,總結(jié)錯(cuò)題原因、梳理知識(shí)框架;“行” 則倡導(dǎo)將語文學(xué)習(xí)與生活結(jié)合,如觀察生活積累寫作素材、通過觀影讀報(bào)拓展視野。每個(gè)維度均搭配實(shí)例說明,讓方法更易理解與落地。第三模塊 “從巡山小妖到語文大圣的淬煉真章”,聚焦學(xué)習(xí)過程中的 “規(guī)矩與成長”,明確本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求與紀(jì)律。學(xué)習(xí)要求方面,課件細(xì)化了課前預(yù)習(xí)(如通讀課文、標(biāo)注疑問)、課中互動(dòng)(如積極思考、主動(dòng)提問)、課后作業(yè)(如按時(shí)完成、保證質(zhì)量)的具體標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)紀(jì)律則涵蓋課堂紀(jì)律(不遲到早退、不隨意講話)、作業(yè)提交(杜絕抄襲、規(guī)范書寫)、小組合作(積極配合、共同進(jìn)步)等內(nèi)容。課件以 “巡山小妖” 到 “語文大圣” 的成長隱喻,讓學(xué)生理解 “遵守規(guī)則” 是提升語文能力的重要保障,激發(fā)其自我約束與進(jìn)取意識(shí)。第四模塊 “浪浪山多義咒語突圍戰(zhàn)”,針對(duì)語文學(xué)習(xí)中 “語義理解復(fù)雜” 的難點(diǎn)展開。此處 “多義咒語” 指代漢語中一詞多義、虛詞用法多變、文本深層含義難解讀等問題,課件通過典型例題(如文言文實(shí)詞多義辨析、現(xiàn)代文句子含義理解),講解解題思路與技巧,如結(jié)合語境推斷詞義、通過上下文分析句子深層情感、利用修辭手法解讀文本內(nèi)涵等,幫助學(xué)生突破語義理解的 “壁壘”,提升語文閱讀的精準(zhǔn)度。第五模塊 “浪浪山外萬千象:以文為刃,傳心燈”,作為課件的情感升華與激勵(lì)環(huán)節(jié),通過展示勵(lì)志文字與視頻,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課件精選與 “成長”“堅(jiān)持”“突破” 相關(guān)的名言警句(如 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”)、文人故事(如古人求學(xué)攻堅(jiān)的經(jīng)歷),并播放契合主題的短視頻(如學(xué)子突破學(xué)習(xí)困境的紀(jì)實(shí)片段),引導(dǎo)學(xué)生明白語文不僅是應(yīng)試科目,更是滋養(yǎng)心靈、開闊視野的工具,鼓勵(lì)學(xué)生以積極心態(tài)面對(duì)高二語文的挑戰(zhàn),用語文知識(shí)武裝自己,在學(xué)習(xí)之路上堅(jiān)定前行。整套課件以新穎的 “取經(jīng)” 主題貫穿始終,將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的 “闖關(guān)” 故事,既幫助學(xué)生清晰把握高二語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方法,又通過情感激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,為高二語文開學(xué)第一課打造了兼具知識(shí)性與趣味性的教學(xué)載體。
本套高三語文秋季開學(xué)第一課 PPT 課件,以 “在語文的江湖做自己的俠客” 為創(chuàng)意主題,采用 PowerPoint 制作,共 51 張幻燈片。課件緊扣高三語文 “整合知識(shí)、銜接高考、深化認(rèn)知” 的核心定位,打破傳統(tǒng)開學(xué)第一課的枯燥說教,用 “江湖俠客” 的隱喻賦予語文學(xué)習(xí)江湖氣與使命感,既強(qiáng)調(diào)語文在各學(xué)科學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)支撐作用 —— 學(xué)好語文不僅能提升本學(xué)科成績,更能為數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的題干理解、邏輯表達(dá)提供助力,也通過五大模塊的系統(tǒng)設(shè)計(jì),幫助高三學(xué)生重新認(rèn)識(shí)語文、明確備考方向,為整個(gè)高三語文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課件內(nèi)容圍繞 “語文江湖” 主線,分五大模塊層層遞進(jìn),兼具趣味性、知識(shí)性與備考指導(dǎo)性。第一模塊 “熱點(diǎn)中的語文”,以 “江湖熱點(diǎn)” 為切入點(diǎn),拉近語文與現(xiàn)實(shí)生活的距離。課件精選近期社會(huì)熱點(diǎn)中的語文元素,如年度熱詞(如 “內(nèi)卷”“躺平” 的語義演變與語境運(yùn)用)、熱門影視劇臺(tái)詞的文學(xué)表達(dá)(如古裝劇里的詩詞化用)、時(shí)政新聞中的規(guī)范用語等,通過案例解析引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):語文并非孤立的課本知識(shí),而是鮮活存在于社會(huì)熱點(diǎn)中。同時(shí),課件還結(jié)合高考語文 “關(guān)注現(xiàn)實(shí)” 的命題趨勢(shì),講解如何從熱點(diǎn)中積累寫作素材、學(xué)習(xí)規(guī)范表達(dá),讓學(xué)生意識(shí)到 “關(guān)注熱點(diǎn)就是積累語文”,培養(yǎng)其在生活中主動(dòng)捕捉語文信息的習(xí)慣。第二模塊 “生活中的語文”,進(jìn)一步拓展語文的邊界,從 “歌詞、廣告、浪漫、趣味” 四大維度,展現(xiàn)語文對(duì)生活的滲透與影響。“歌詞中的語文” 選取經(jīng)典歌曲的歌詞(如周杰倫《青花瓷》中的古典意象、李健歌詞里的詩意表達(dá)),分析其中的修辭手法與文學(xué)內(nèi)涵;“廣告里的語文” 拆解優(yōu)秀廣告文案的語言技巧(如雙關(guān)、對(duì)仗、情感共鳴),讓學(xué)生感受語文的商業(yè)價(jià)值與傳播力;“浪漫語文” 通過古人的情書、節(jié)日祝福語中的文字美感,傳遞語文的情感溫度;“趣味語文” 則以諧音梗、字謎、成語故事等形式,激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的興趣。這一模塊旨在讓學(xué)生明白:語文源于生活、服務(wù)生活,生活中的每一處文字都可能成為語文學(xué)習(xí)的養(yǎng)分,為高三枯燥的備考注入生活氣息。第三模塊 “課本中的語文”,回歸學(xué)科核心,幫助學(xué)生重新梳理高中語文教材體系,構(gòu)建知識(shí)框架。課件以高考考綱為指引,系統(tǒng)梳理高中階段(尤其是高三需重點(diǎn)復(fù)習(xí)的)教材內(nèi)容:從必修模塊的文言文經(jīng)典(如《論語》《孟子》選篇)、現(xiàn)代文名家作品(如魯迅、朱自清散文),到選修模塊的詩歌鑒賞、實(shí)用文體寫作;從基礎(chǔ)知識(shí)(字音字形、病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào))到核心能力(文本閱讀、寫作表達(dá)),逐一標(biāo)注重點(diǎn)、難點(diǎn)與高頻考點(diǎn)。同時(shí),課件還引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容與高考題型的關(guān)聯(lián)(如課本文言文實(shí)詞虛詞與高考文言文翻譯的對(duì)應(yīng)、課本現(xiàn)代文閱讀與高考論述類文本閱讀的解題思路相通),讓學(xué)生重視課本、回歸課本,避免在備考中盲目刷題而忽略基礎(chǔ)。第四模塊 “高考中的語文介紹”,直擊高三學(xué)生最關(guān)心的備考核心,為高考復(fù)習(xí)指明方向。課件詳細(xì)解讀高考語文的試卷結(jié)構(gòu)(如全國卷的論述類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、語言文字運(yùn)用、寫作七大題型)、分值分布(各題型的占分比例與答題時(shí)間建議)、命題趨勢(shì)(如近年來對(duì)傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實(shí)議題、核心素養(yǎng)的考查側(cè)重)。此外,課件還結(jié)合近年高考真題,分析不同題型的答題技巧與易錯(cuò)點(diǎn)(如論述類文本閱讀的 “信息篩選與整合”、作文的 “審題立意與素材運(yùn)用”),并給出高三語文復(fù)習(xí)的階段性規(guī)劃建議(如一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)夯實(shí)、二輪復(fù)習(xí)側(cè)重題型突破、三輪復(fù)習(xí)側(cè)重模擬沖刺),讓學(xué)生對(duì)高考語文有清晰認(rèn)知,制定科學(xué)的備考計(jì)劃。整套課件以 “俠客” 的成長隱喻貫穿始終,將高三語文學(xué)習(xí)比作 “俠客修煉”—— 從關(guān)注 “江湖熱點(diǎn)”(熱點(diǎn)語文)到吸收 “生活養(yǎng)分”(生活語文),再到夯實(shí) “內(nèi)功基礎(chǔ)”(課本語文),最終直面 “江湖考驗(yàn)”(高考語文),既幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的語文知識(shí)體系與備考思路,又通過趣味化的主題設(shè)計(jì)緩解高三備考?jí)毫Γぐl(fā)學(xué)生主動(dòng)探索語文、自信應(yīng)對(duì)高考的熱情,是一份兼具情懷與實(shí)用性的高三語文開學(xué)第一課課件。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是在新時(shí)代關(guān)心下一代工作委員會(huì)的總體要求,主要包括指導(dǎo)思想、工作原則等內(nèi)容。第二個(gè)部分向我們介紹的是關(guān)心下一代工作委員會(huì)的重點(diǎn)工作內(nèi)容和任務(wù)等內(nèi)容。第三個(gè)部分向我們介紹的是新時(shí)代如何持續(xù)推進(jìn)關(guān)工委建設(shè)等內(nèi)容。第四個(gè)部分向我們介紹的是如何進(jìn)一步強(qiáng)化組織實(shí)施。
隨著疫情拐點(diǎn)的來臨,全國返工潮已拉開序幕。這套企業(yè)復(fù)工疫情防控工作ppt模板針對(duì)節(jié)后返工做出了如下建議與措施:1、企業(yè)防護(hù)管理措施要點(diǎn);2、個(gè)人防護(hù)注意事項(xiàng);3、“三問”、“六查”、“八看”的工作法。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是無法深度工作的原因,該模板主要包括容易分心、注意力不集中、不能合理分配工作。第二部分內(nèi)容是培養(yǎng)深度工作能力,這一部分首先要選擇合適自己的深度工作模式,其次應(yīng)當(dāng)切斷一切與外界聯(lián)系的媒介。第三部分內(nèi)容是養(yǎng)成嚴(yán)格內(nèi)化的習(xí)慣,這一部分主要包括確定工作的地點(diǎn)和時(shí)長、設(shè)定具體的時(shí)間框架、設(shè)置工作規(guī)則和程序。第四部分內(nèi)容是適當(dāng)減少整體工作時(shí)間。
黨政黨風(fēng)建設(shè)是一個(gè)黨委的基本工作,黨風(fēng)關(guān)系到我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員,也是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù),這個(gè)PPT采用了中國風(fēng)的元素,和黨政風(fēng)格特有的紅色色系。
黨政工作廉政思想?yún)R報(bào)PPT模板,一如既往的采用了黨政風(fēng)格的元素,七一建黨節(jié)即將到來,這套PPT正好可以作為一套黨政年中匯報(bào)。
工作述職報(bào)告都市風(fēng)格PPT模板使用了質(zhì)感磨砂多層疊加的風(fēng)格,PPT的封面和目錄融為一體,目錄中每一個(gè)內(nèi)容就占用一個(gè)圖層,整套PPT非常具有層次感。
這套工作總結(jié)匯報(bào)復(fù)古風(fēng)PPT模板使用了牛皮紙卷軸動(dòng)畫開場,用棕色的卷軸動(dòng)畫來引出PPT的主題和標(biāo)題,整套PPT采用了棕色復(fù)古元素,有一種古風(fēng)古韻的內(nèi)涵。
解讀三農(nóng)重領(lǐng)域重點(diǎn)工作PPT
安全無小事,責(zé)任大于天,人人講安全,“安全”是做好一切工作的試金石。這套化學(xué)品安全生產(chǎn)工作PPT模板,結(jié)合實(shí)際,抓住重點(diǎn),從六個(gè)方面進(jìn)行討論,分享給大家最好的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),內(nèi)容豐富多彩,非常適合危化企業(yè)。
水能載舟,亦能覆舟。為全面貫徹落實(shí)黨中央“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的總體部署和要求,堅(jiān)持黨員干部廉政建設(shè)和反腐敗工作,凈化黨員風(fēng)氣,這套黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗工作PPT模板很具有代表性,共24張。PPT從認(rèn)清形勢(shì)、扛起責(zé)任,適應(yīng)從嚴(yán);突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),擔(dān)當(dāng)從嚴(yán);嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)管隊(duì)伍,抓牢從嚴(yán)三個(gè)方面論述了廉政建設(shè)和反腐工作如何有效開展。
切實(shí)做好防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)工作PPT模板,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的重要指示精神。進(jìn)入炎熱的夏季,洪澇災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)、泥石流等自然災(zāi)害頻發(fā)。近日臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”號(hào)登陸我國廣東沿海地區(qū),面對(duì)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的夏季,需要提前做好各項(xiàng)預(yù)防措施,減少災(zāi)害損失。習(xí)近平總書記在防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中作出重要提示:要牢固樹立以人民為中心的思想,全力組織開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,最大限度減少人員傷亡,妥善安排好受災(zāi)群眾生活,最大程度降低災(zāi)害損失。
《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以黨章為根本遵循,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代當(dāng)黨的組織路線,是新時(shí)代基層黨組織選舉工作的基本遵循。儀器學(xué)習(xí)解讀這套黨政風(fēng)格的中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例PPT模板素材。
ppt模板展示了我國為加強(qiáng)黨的建設(shè),推進(jìn)黨的工作,舉辦的以“廉政建設(shè)和防腐”為主題的宣傳教育活動(dòng)。ppt背景以紅色為主,裝飾采用了黨徽、華表、五星紅旗以及獅子的石像等元素,營造了莊重肅穆、威嚴(yán)神圣的氛圍。ppt內(nèi)容主要圍繞廉政建設(shè)和防腐,簡要講述了身為黨領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)和內(nèi)在要求、落實(shí)規(guī)則制度與廉政建設(shè)的聯(lián)系、監(jiān)督的必要性、關(guān)于整改的規(guī)定、其它的防腐廉政措施這幾個(gè)方面。
這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT第一部分主要是指出一些常見的節(jié)后綜合征。比較常見的就是對(duì)工作的厭煩、做事情不上心、散漫等等。其實(shí)經(jīng)過較長的假期,這些癥狀的出現(xiàn)也是很正常的,但是我們自己作為成年人也應(yīng)該學(xué)會(huì)盡早調(diào)節(jié)好自己。第二,提出要如何趕走這些節(jié)后綜合癥。第三,給大家一些國慶節(jié)后要怎么收心的建議,以便幫助大家更好地工作。
這個(gè)PPT主要包括三個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分主要是關(guān)于行政辦公室文秘如何做好會(huì)議通知。行政工作至關(guān)重要,也是每個(gè)公司都不可或缺的一個(gè)部門,負(fù)責(zé)調(diào)節(jié),因此,需要我們掌握好這種基本的會(huì)議通知技巧。第二,則是關(guān)于人力資源部門的。人力資源就是與人打交道,對(duì)于會(huì)議通知也經(jīng)常接觸到,需要學(xué)習(xí)一些基本常識(shí)。最后,則是一些具體的方式方法介紹。
PPT模板第一部分主要摘取了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代軍隊(duì)離退休干部工作的意見》的重點(diǎn)內(nèi)容。明確了離退休干部思想政治建設(shè)的任務(wù)要求。第二部分主要講解了新時(shí)代軍休工作應(yīng)當(dāng)處理好的三個(gè)關(guān)系。重點(diǎn)處理好“穩(wěn)與進(jìn)”的關(guān)系,在穩(wěn)中求進(jìn)抓實(shí)效。難點(diǎn)為處理好“破與立”的關(guān)系,強(qiáng)化不破不立的思想。做好軍休工作的服務(wù)保障,處理好政府、市場和社會(huì)三者的關(guān)系。
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