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三只小豬蓋房子的繪本PPT課件
頁數(shù)：21 | 大小：16MPPT模板講述了以三只小豬和大灰狼為主要角色的繪本故事。PPT模板開篇介紹了三只小豬自己蓋房的原因，接著分別講述了三只小豬用不同材料蓋房子以及他們之間不同的結(jié)局。第一只小豬從一位老奶奶那里拿了稻草蓋房子，結(jié)果房子被大灰狼吹倒，小豬也被吃了。第二只小豬從一位老爺爺那里拿了荊豆花蓋房子，房子也被大灰狼吹倒，第二只小豬也被吃掉。第三只小豬用磚頭蓋了房子，不僅沒有被吹倒，還利用自己的智慧排除了狼的干擾。
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三只小豬童話故事PPT課件
頁數(shù)：21 | 大小：17M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了故事背景，三只小豬的媽媽沒有能力撫養(yǎng)三只小豬，就讓三只小豬尋找各自的幸福等；接著詳細闡述了三個小豬的經(jīng)歷，第一只小豬用路人老奶奶的稻草蓋了一座房子，第二只小豬用荊豆花蓋了一座房子，可惜兩只小豬的房子都不太牢固，兩座房子都被老狼輕易的摧毀，第三只小豬則用石磚堆砌了房子，很牢固，沒被老狼摧毀；最后闡述了故事帶給我們的啟示；
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三只小豬蓋房子PPT講述
頁數(shù)：20 | 大小：20M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是這篇文章當中的序，介紹了文章的故事等等內(nèi)容，包括進行梳理文章層次、概括主旨大意等等。PPT的第二個部分向我們介紹的是文章當中的生詞、生字等等內(nèi)容，PPT的第三個部分向我們介紹的是課后練習，通過課后練習題，能夠幫助學生了解這一節(jié)課內(nèi)容的整體回顧等等內(nèi)容。
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三只小豬蓋房子PPT課件
頁數(shù)：20 | 大小：35MPPT主要展示了三只小豬蓋房子說課的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以棕色和白色為主，將太陽、樹木、花朵、房屋、小鳥以及三只小豬的人物形象作為主要裝飾物，給人以生動童趣之感。PPT的主要內(nèi)容展示了《三只小豬蓋房子》這一兒童故事繪本，在闡述這一故事的同時，也有許多生動的配圖，幫助孩子們更好的理解故事，提高孩子們的興趣，使得《三只小豬蓋房子》的故事能夠更好地傳達給小孩子們。
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《小豬變形記》繪本ppt課件
頁數(shù)：14 | 大小：16M該PPT以小豬變形記兒童繪本PPT課件為主題，淡粉色為底色，用一些小豬，斑馬，大象，袋鼠，鳥兒，猴子等小豬變形對象的形象作為點綴呼應主題，更加生動形象的表達故事情節(jié)。內(nèi)容上，該PPT模板詳細的闡述了小豬變形記的完整的故事情節(jié)，跌宕起伏的描述小豬每次的變形經(jīng)歷，最后遇到自己的同類小豬歡樂的玩耍得出結(jié)論，做小豬也可以很快樂，很有意義。
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繪本故事PPT課件之小豬發(fā)脾氣
頁數(shù)：19 | 大小：7MPPT模板從三部分對小豬發(fā)脾氣故事繪本的內(nèi)容展開講解。第一部分用文字講解的形式講述了小豬發(fā)脾氣這個故事的故事內(nèi)容。第二部分用圖片和文字的形式圖文并茂地講述了小豬發(fā)脾氣這個故事的內(nèi)容。小豬邀請新朋友去家里玩。新朋友們來到小豬家的時候，小豬正在和媽媽發(fā)脾氣，然后新朋友們認為不尊重媽媽的人也不會尊重朋友，于是他們選擇不和小豬玩，小豬看著朋友們離去的身影，于是向媽媽道歉。
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幼兒園教育卡通故事PPT課件小豬采果子
頁數(shù)：19 | 大小：13MPPT模板從兩部分對小豬采果子幼兒園故事繪本的內(nèi)容展開講解。第一部分用文字講解的形式講述了小豬采果子這個故事的故事內(nèi)容。第二部分圖文并茂地講述了小豬發(fā)脾氣這個故事的內(nèi)容。小熊因為要冬眠，所以不需要采集食物，于是他去找小豬玩，而小豬正忙著收集冬天要用的食物。于是小熊決定幫助小豬收集食物。冬天的時候小豬一邊烤著火，一邊吃著積攢的食物，并給小熊留出了很大一部分，因為小熊冬眠醒了之后需要進食。
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幼兒園大班語言繪本故事《小豬變形記》PPT課件
頁數(shù)：25 | 大小：13M該演示文稿以幻燈片的形式分兩個部分介紹了《小豬變形記》的內(nèi)容，方便教師在使用PowerPoint時更好的進行繪本閱讀。PPT模板的第一部分是繪本介紹，介紹了《小豬變形記》的故事情節(jié)。第二部分是繪本閱讀，呈現(xiàn)了繪本里面的一些故事情節(jié)，并且在每一段文字的旁邊都配上了不同的動物的圖片，讓閱讀變得更加有趣味性，可以提高幼兒園學生的閱讀興趣，并且給人眼前一亮的感覺。
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含講稿
《一只特立獨行的豬》繪本故事PPT課件含講稿
頁數(shù)：28 | 大小：9M這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是書本介紹，該模板首先對繪本故事的背景和分享目的進行介紹。第二部分內(nèi)容是書籍內(nèi)容解析，這一部分首先介紹了特立獨行的豬的角色形象，其次是書的主題思想，最后對精彩片段進行欣賞與解讀。第三部分內(nèi)容是作者寫作風格及技巧分析，這一部分主要包括幽默詼諧的文筆、細膩入微的心理描述和富有哲理的敘述方式。第四部分內(nèi)容是書籍的價值與啟示。第五部分內(nèi)容是讀者感悟與心得分享。第六部分內(nèi)容是推進理由及結(jié)語。
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尾巴它有一只貓小學三年級語文下冊人教版PPT課件
頁數(shù)：23 | 大小：11M本套PPT在內(nèi)容上分為新課導入、新知講解、整體感知、拓展延伸共四個部分；第一部分介紹了一首顛倒兒歌，為接下來的內(nèi)容作出鋪墊；第二部分首先闡述了顛倒一詞的含義，并解讀了課文標題的顛倒現(xiàn)象，并學習例句提出問題；第三部分詳細解析課文重點語句內(nèi)容，并拓展仿說，造出顛倒的表達語句；第四部分仿寫例文，培養(yǎng)學生的想象力。
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一只窩囊的老虎ppt語文課件
頁數(shù)：27 | 大小：5MPPT主要展示了人教版四年級語文上冊課文《一只窩囊的老虎》的教學課件。PPT的整體色調(diào)以翠綠色以及白色為主，將樹林、山脈、老虎以及小鳥作為主要裝飾物，給人以生機勃勃之感。PPT的主要內(nèi)容包括習目標、課文解讀、這次學習以及拓展延伸這四個部分。旨在讓學生通過這節(jié)課的學習，了解這一有趣的故事具體內(nèi)容，并從故事中明白一定的道理。
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一只窩囊的大老虎PPT課件
頁數(shù)：18 | 大小：13M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是作者簡介，包括作者的主要代表作品。PPT的第二個部分向我們介紹的是讀一讀，練一練等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是文章的動作描寫和神態(tài)描寫方式等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是課文回憶等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是延伸拓展，布置課后作業(yè)。
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三年級下冊尾巴它有一只貓PPT課件
頁數(shù)：16 | 大小：4MPPT模板首先提出了通讀原文，默讀文章、完成練習的要求。引導學生思考尾巴為什么會認為自己有一只貓，并帶著這樣的一個問題，在文章中找出重點語句，作出回答。奇妙的想象、擬人的手法，引起了學生濃厚的學習興趣。尾巴之所以認為自己有一只貓，是采用了逆向想象的思維。通過分析尾巴的想法，鍛煉了同學們的逆向思維和換位思考的能力。
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讓心靈去旅行只為遇見更好的自己
頁數(shù)：21 | 大小：45Mp style=margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;span style=font-size:10px;span style=font-family: 等線;收拾好行囊，/spanspan style=font-family: 等線;打點好的心情，/spanspan style=font-family: 等線;離開我所熟悉的土地，/spanspan style=font-family: 等線;踏上未知的旅程/spanspan style=font-family: Calibri;……/spanspan style=font-family: 等線; text-align: center;沿途是流動的風景，能感受拂面而過的風，沐浴洋/spanspan style=font-family: 等線;洋灑灑的陽光，聽聞，那些關于愛的故事/spanspan style=text-align: center; font-family: Calibri;……/span/span/p
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人教部編版《我是一只小蟲子》PPT課件
頁數(shù)：37 | 大小：7MPPT模板展示了語文《我是一只小蟲子》課件內(nèi)容，謎語對對猜的方法導入有利于調(diào)動學生積極性，發(fā)散思維，從謎底引出《我是一只小蟲子》。小學生正是處于對世界好奇，觀察世界的階段，《我是一只小蟲子》表述運用第一人稱，拉近與讀者的距離，講解和科普了小蟲子，有利于滿足學生的好奇心，激發(fā)學生學習興趣，補充自然科學知識。
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兩只小耳朵教學設計PPT課件
頁數(shù)：11 | 大小：4MPPT模板主要分為五個部分。第一個部分是進行猜謎語的環(huán)節(jié)。第二部分是介紹耳朵的結(jié)構(gòu)，分為耳輪，耳舟，耳屏，耳垂四個組成部分。第三部分是介紹耳朵的作用，耳朵幫組我們聽到不同的聲音。第四部分是詳細介紹了不同的聲音，如小狗汪汪，小貓喵喵，小鴨嘎嘎等。第五個部分展開介紹不同的耳朵，如大象的耳朵像扇子，熊貓的耳朵圓嘟嘟。
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我是一只小兔子PPT課件模板
頁數(shù)：20 | 大小：24MPPT課件從三個方面介紹了有關我是一只小兔子兒童英文繪本故事的相關內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是精彩導讀，主要介紹了我是一只小兔子繪本故事的主要內(nèi)容和主題。第二部分內(nèi)容是繪本故事介紹了小兔子的名字和生活環(huán)境，以及在春夏秋冬，小兔子在大自然當中的活動內(nèi)容。第三部分內(nèi)容是收獲體會，用純真的心靈去聆聽大自然，讓心靈得到洗禮，讓我們心靜如止水。
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含講稿
翻三越嶺只等花開三年級期中家長會PPT模板含講稿
頁數(shù)：44 | 大小：85M這套以 “翻山越嶺只等花開” 為主題的三年級期中家長會 PPT 課件，共包含 43 張幻燈片，以孩子成長為核心線索，從五個溫暖且務實的維度，搭建起學校與家庭協(xié)同育人的橋梁。它既展現(xiàn)了班級對孩子的用心培育，也幫助家長讀懂三年級這一關鍵成長階段的特點，凝聚家校合力，陪伴孩子跨越成長 “山嶺”，靜待綻放時刻。第一部分 “我們的花兒”，聚焦班級情況介紹，如同為家長展開一幅班級育人全景圖。班主任首先清晰闡述班級的治班理念，比如 “尊重個性、激發(fā)潛能，讓每個孩子都能自信成長”，讓家長理解班級教育的核心方向；接著詳解治班策略，包括分層指導學習、開展小組合作活動、設立班級崗位培養(yǎng)責任意識等，展現(xiàn)班級管理的科學性與細致度。在班級日常管理方面，課件重點介紹習慣培養(yǎng)（如課前準備、作業(yè)規(guī)范）、紀律要求（課堂紀律、課間秩序）、衛(wèi)生管理（個人衛(wèi)生、班級值日制度）等內(nèi)容，讓家長直觀了解孩子在校的日常規(guī)范；最后，班主任分享本學期對孩子的期待—— 希望孩子們在知識學習中夯實基礎，在集體生活中學會合作，在挑戰(zhàn)中提升能力，傳遞出對每個孩子成長的珍視。第二部分 “花兒的特點”，帶領家長深入認識三年級的特殊性，幫家長解開孩子成長中的 “困惑”。課件明確指出，三年級是孩子自信心形成的關鍵期，他們開始更在意他人評價，容易因成功而自信、因挫折而自卑；同時，這個階段的孩子情緒波動較大，可能因小事開心或焦慮，自控力也仍需加強，課堂上偶爾會出現(xiàn)注意力分散、沖動行事的情況。針對家長普遍關注的 “三年級成績下滑” 現(xiàn)象，課件從多個角度分析原因：一方面，三年級知識難度提升，從基礎認知轉(zhuǎn)向綜合運用，孩子若未及時調(diào)整學習方法易出現(xiàn)適應困難；另一方面，孩子自主學習意識尚未完全建立，若缺乏有效監(jiān)督和引導，容易出現(xiàn)知識漏洞。對此，課件也給出了具體的解決方法，如幫助孩子梳理知識框架、培養(yǎng)錯題整理習慣、通過趣味學習提升學習興趣等，為家長提供切實的指導。第三部分 “用心的灌溉”，聚焦學習指導，為家長提供科學的 “育花” 方法。課件圍繞學習環(huán)節(jié)，詳細講解正確的學習步驟：課前預習要帶著問題梳理知識點，課堂專注要做好筆記、積極互動，課后復習要及時鞏固、查漏補缺，作業(yè)完成要獨立思考、規(guī)范書寫，每個步驟都搭配具體例子，讓家長能清晰引導孩子執(zhí)行。同時，課件強調(diào)培養(yǎng)良好學習習慣的重要性，如制定規(guī)律的學習計劃（固定每日學習時間、合理分配各科學習時長）、養(yǎng)成專注的學習狀態(tài)（營造安靜學習環(huán)境、減少外界干擾）、保持積極的學習態(tài)度（鼓勵孩子主動提問、不怕犯錯），這些建議既貼合三年級孩子的認知特點，又具有極強的可操作性，幫助家長用 “正確的方式” 助力孩子學習成長。第四部分 “茁壯的成長”，核心是強調(diào)家校配合的重要性，如同為孩子成長搭建 “雙保險”。課件通過具體案例說明，孩子的成長離不開學校和家庭的共同努力：學校通過系統(tǒng)教學傳授知識、培養(yǎng)能力，家庭則在品德塑造、習慣養(yǎng)成、情感支持上發(fā)揮關鍵作用。比如，學校開展的德育活動需要家長在家中延續(xù)引導，幫助孩子將道德認知轉(zhuǎn)化為行為習慣；孩子在校出現(xiàn)的學習問題，需要教師與家長及時溝通，共同制定改進方案。課件呼吁家長主動與教師保持溝通，定期了解孩子在校表現(xiàn)，同時也向教師反饋孩子在家情況，形成 “學校教育 + 家庭教育” 的合力，讓孩子在雙向關愛與引導中健康茁壯成長。第五部分 “共育花開”，以安全教育為核心，為孩子的成長筑牢 “安全防線”。課件涵蓋多方面的安全知識：校園安全方面，強調(diào)課間活動不追逐打鬧、遵守上下樓梯秩序、正確使用體育器材；交通安全方面，提醒孩子遵守交通規(guī)則、不乘坐無資質(zhì)車輛、過馬路注意觀察；居家安全方面，講解用電用火安全、防范陌生人、健康上網(wǎng)知識；此外，還包括食品安全（不購買 “三無” 食品）、心理健康安全（學會調(diào)節(jié)情緒、主動尋求幫助）等內(nèi)容。課件通過圖文結(jié)合的方式，讓安全知識更易被家長和孩子理解，同時呼吁家長在家中加強安全教育，與學校共同構(gòu)建全方位的安全防護網(wǎng)，讓孩子在安全的環(huán)境中安心成長，為 “花開” 保駕護航。
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含講稿
翻三越嶺只等開花三年級期中家長會PPT模板含講稿
頁數(shù)：46 | 大小：57M這是一套精心設計的關于“翻三越嶺只等開花”三年級期中家長會的 PPT 模板，通過 PowerPoint 制作，包含 45 張幻燈片。在孩子的成長旅程中，家長的角色至關重要。孩子如同一朵花，需要家長的耐心與愛心去悉心澆灌，也需要家長在每一次陪伴和教導中用心養(yǎng)育。家長會是學校與家長之間溝通的重要橋梁，它能夠幫助家長更好地了解孩子在學校的學習和生活情況，讓家長明白在關注結(jié)果的同時，更要重視成長的過程。這份演示文稿內(nèi)容豐富，主要從五個部分展開三年級期中家長會。第一部分是“我們的花兒”，在這一部分中，詳細介紹了班級的整體情況，包括學生的構(gòu)成、班級的氛圍等。同時，闡述了班級的執(zhí)班理念，即以何種教育觀念來引導學生成長。介紹了執(zhí)班策略，說明了學校在教育過程中采取的具體方法和措施。在習慣管理方面，強調(diào)了良好習慣的養(yǎng)成對學生成長的重要性，并介紹了學校如何幫助學生培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。在紀律管理方面，說明了學校如何通過合理的規(guī)章制度來維護班級秩序，讓學生在一個有序的環(huán)境中學習和成長。在衛(wèi)生管理方面，介紹了學校如何培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，保持班級環(huán)境的整潔。最后，提出了本學期對學生的期待，包括學習目標、行為規(guī)范等方面。第二部分是“花兒的特點介紹”，主要聚焦于三年級學生的性格特點。三年級是孩子成長過程中的一個重要階段，他們的性格開始逐漸形成，有自己的想法和主見。這一部分詳細分析了三年級學生的心理和行為特點，如好奇心強、活潑好動、喜歡探索等。同時，指出了家長需要著重關注的地方，比如如何引導孩子正確處理學習和玩耍的關系，如何培養(yǎng)孩子的自主學習能力，如何幫助孩子建立良好的人際關系等。通過這些內(nèi)容，幫助家長更好地理解孩子在這一階段的心理和行為特點，從而更有針對性地進行教育和引導。第三部分是“用心澆灌”，這一部分主要針對三年級學生的學習提出了一些建議。學習是孩子在學校的主要任務，這一部分從學習方法、學習習慣、學習態(tài)度等多個方面為家長提供了指導。例如，建議家長幫助孩子制定合理的學習計劃，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、認真聽講、積極思考等。同時，強調(diào)了家長在學習過程中的陪伴和鼓勵的重要性，鼓勵家長多關注孩子的學習過程，而不僅僅是成績。通過這些具體的建議，幫助家長更好地指導孩子的學習，提高孩子的學習效果。第四部分是“茁壯成長”，這一部分主要引導家長能夠和學校互相配合，共同促進孩子的成長。孩子的成長需要家庭和學校共同努力，這一部分強調(diào)了家校合作的重要性。介紹了學校在教育過程中的一些具體做法和計劃，同時，也提出了家長可以在家庭中配合學校進行的一些教育活動。例如，家長可以和孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣；可以和孩子一起參加一些實踐活動，拓寬孩子的視野；可以和孩子一起制定家庭規(guī)則，培養(yǎng)孩子的自律能力等。通過家校合作，形成教育合力，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。第五部分是“共育花開”，這一部分主要是安全教育的介紹。安全是孩子成長過程中最重要的保障，這一部分詳細介紹了學校在安全教育方面的一些措施和活動。包括校園安全、交通安全、食品安全等方面的安全知識教育。同時，也提醒家長在家庭中也要重視孩子的安全教育，如正確使用電器、注意防火防溺水等。通過學校和家庭的共同努力，提高孩子的安全意識和自我保護能力，確保孩子在安全的環(huán)境中健康成長。通過這套 PPT 模板，希望能夠幫助家長更好地了解孩子在學校的學習和生活情況，增強家校之間的溝通與合作。讓家長明白在孩子的成長過程中，不僅要關注結(jié)果，更要重視過程。通過家長和學校的共同努力，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓孩子像花兒一樣茁壯成長，綻放出美麗的花朵。
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四年級語文上冊《一只窩囊的大老虎》PPT課件
頁數(shù)：40 | 大小：4M老虎在人們的印象中是一種非常兇猛龐大的動物，非常的威武雄壯，這套簡約風格的四年級語文上冊教學內(nèi)容一只窩囊的大老虎這篇文章，威武兇猛的大老虎怎么變得很窩囊呢？這個標題引人入勝。通過學習這篇文章，讓學生找出表演前后“我”的心理變化的句子，并體會表演過程中我為什么“一點兒也記不起來”，帶著好奇與疑問一起去理解文章內(nèi)容。