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統(tǒng)編語文高二必修過秦論PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：16M這是一套專為統(tǒng)編語文高二必修課文《過秦論》設計的PPT課件模板，共包含33頁幻燈片。該課件通過三個核心部分，系統(tǒng)地引導學生從文言基礎到史實梳理，再到論證方法分析，全面深入地理解《過秦論》這篇經典政論文。PPT課件結構第一部分：疏通字詞，理解內容文言實詞梳理：系統(tǒng)梳理文中的關鍵文言實詞，幫助學生掌握其含義和用法。特殊句式解讀：詳細解讀文中的特殊句式，如賓語前置、狀語后置等，提升學生的文言文閱讀能力。治國策略分析：重點解讀秦孝公、秦始皇等不同時期的治國策略，幫助學生理解秦國興亡的歷史背景。第二部分：梳理史實，觀秦興亡時間軸呈現(xiàn)：通過時間軸的方式，詳細呈現(xiàn)秦國從據(jù)守雍州到統(tǒng)一六國，再到迅速滅亡的歷史軌跡。對比表格分析：運用對比表格，清晰展示秦國在不同歷史階段的軍事、政治和經濟狀況，幫助學生理解秦國的興衰變化。寫作特色探討：突出賈誼鋪陳渲染的辭賦寫作特色，分析其如何通過豐富的描寫和對比，增強文章的說服力。第三部分：多重對比，曉秦之過多維度對比設計：九國聯(lián)盟 vs 強秦：從地理條件、軍事實力、統(tǒng)治政策等角度，對比九國聯(lián)盟與強秦的差異，分析秦國統(tǒng)一六國的原因。秦國興盛期 vs 衰亡期：對比秦國興盛期和衰亡期的政策變化，探討秦國迅速滅亡的原因。陳涉起義：分析陳涉起義的背景和影響，探討農民起義對秦朝統(tǒng)治的沖擊。核心觀點論證：通過層層深入的對比分析，論證“仁義不施而攻守之勢異也”的核心觀點，幫助學生理解賈誼對秦朝興亡的深刻反思。教學目標知識與能力：掌握文中的關鍵文言實詞和特殊句式，提升文言文閱讀能力。理解秦國不同時期的治國策略及其對秦國興亡的影響。分析賈誼鋪陳渲染的辭賦寫作特色，理解其在政論文中的運用。過程與方法：通過時間軸和對比表格，幫助學生梳理秦國的歷史軌跡，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。通過多維度對比分析，引導學生深入理解文章的核心觀點，提升學生的批判性思維能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學習《過秦論》，感受秦朝興亡的歷史教訓，理解“仁義不施而攻守之勢異也”的深刻含義。體會賈誼“借古諷今”的寫作意圖，培養(yǎng)學生的社會責任感和歷史使命感。教學重難點教學重點：系統(tǒng)梳理文中的關鍵文言實詞和特殊句式。通過時間軸和對比表格，梳理秦國的歷史軌跡，理解秦國興亡的原因。教學難點：深入理解賈誼鋪陳渲染的辭賦寫作特色及其在政論文中的運用。通過多維度對比分析，論證“仁義不施而攻守之勢異也”的核心觀點，理解賈誼的寫作意圖。通過這套PPT課件，學生能夠系統(tǒng)地學習《過秦論》這篇經典政論文，不僅能夠掌握文言文的基礎知識，還能通過史實梳理和論證方法分析，深入理解秦朝興亡的歷史教訓及賈誼“借古諷今”的寫作意圖。
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部編七年級語文上冊論語十二章PPT課件含教案
頁數(shù)：53 | 大小：27M這是一套針對部編版七年級語文上冊《論語十二章》的PPT課件，共包含53張幻燈片。其核心目標是幫助學生深入理解《論語》的文學常識，精準掌握文中重點文言詞語的含義及用法。通過反復朗讀，讓學生體會文言文獨特的韻律與節(jié)奏，進而培養(yǎng)文言語感。同時，引導學生感受《論語》中蘊含的豐富智慧與深刻道理，汲取其中的思想精華，從而培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和道德觀念，增強對民族文化的自信。該PPT課件分為四個部分展開教學。第一部分是“認識孔圣”，主要對孔子的生平事跡進行介紹，幫助學生對孔子形成初步的認識。第二部分是“朗讀經典”，重點在于學習課文中的字詞，掌握正確的斷句節(jié)奏，通過朗讀提升學生對文言文的感知能力。第三部分是“尋章賞句”，借助課本中的注釋，引導學生疏通文意，并對文中的優(yōu)美語句進行深入解讀，體會其內涵。第四部分是“闊談《論語》”，帶領學生深入探究《論語》的思想內涵，解讀其中的經典篇章，進一步拓展學生的思維與視野，提升對傳統(tǒng)文化的理解與感悟。
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部編九年級語文上冊論教養(yǎng)PPT課件含教案
頁數(shù)：24 | 大小：71M這套配合部編九年級語文上冊《論教養(yǎng)》教學的演示文稿共24張幻燈片，課堂以講授、討論、朗讀三線并行：教師先以講授法勾勒作者德利哈喬夫的文化身份——俄羅斯科學院院士、人文學者、文化史學家，并展示其《俄羅斯文化史》《思考俄羅斯》等代表作，點明文章選自《善與美書簡》，為學生奠定知人論世的基礎；隨后用“字音字詞快閃”掃清“寬宥”“彬彬有禮”等語言障礙。第二部分“自我研學”以問題鏈驅動：先拋出核心論題“何為真正的教養(yǎng)”，再提煉作者認為教養(yǎng)“首在尊重他人”這一要義，并選取三段關鍵語句進行簡要賞析，引導學生整體把握文章結構。第三部分“合作探索”分組討論比喻、對比等論證手法如何層層推進論點，學生在互動中生成對“教養(yǎng)與風度”關系的新認知。最后“拓展延伸”板塊聯(lián)系校園生活設計情境任務：觀察并記錄一次“失禮行為”，用課文觀點撰寫150字短評；課后作業(yè)布置閱讀利哈喬夫《善與美的通信》節(jié)選，完成“教養(yǎng)格言”摘錄卡。整份PPT由淺入深，既訓練信息提取與思辨能力，又在朗讀品味中涵養(yǎng)語感，實現(xiàn)知識、能力與價值觀的立體融合。
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語文選擇性必修上《論語》十二章PPT課件含教案
頁數(shù)：54 | 大小：157M這冊共54頁的《〈論語〉十二章》課件，像一條穿越兩千五百年的時光長廊，把孔子的溫厚、弟子的追問與今日少年的心跳并置在同一束追光下。課堂尚未正式開始，大屏已化作一幅動態(tài)“竹簡長卷”，卷首緩緩浮現(xiàn)本次“課前任務”——三行金色小篆：明其言、悟其道、踐其行。緊接著，“任務情境”以朋友圈九宮格形式彈出：凌晨五點的圖書館、地鐵里讓座的一瞬、運動會上扶起摔倒的對手……學生掃碼選擇最觸動自己的畫面，評論區(qū)實時滾動“我也曾這樣”“這便是仁？”課堂未啟，生活與經典的對話已悄然發(fā)生。第一板塊“品經典，悟精神”用“三色朗讀法”激活文本。黑色原文沉穩(wěn)如鐵，學生齊讀，感受節(jié)奏頓挫；藍色譯文清澈似水，同桌對讀，疏通字句；紅色批注熾熱如火，教師隨機點讀，金句炸響——“朝聞道，夕死可矣”“君子喻于義，小人喻于利”。三遍誦讀后，屏幕自動生成“音律波紋圖”，高低起伏的線條讓學生直觀看見《論語》四言為主的短促鏗鏘、對偶排比的氣勢如虹。隨后，“士人必勝追求”被設計成一座可攀登的“精神高峰”：山腳是“好學”，山腰是“自省”，山頂是“弘毅”。學生拖動頭像定位自己，課堂瞬間化作一場自我追問的攀登。第二板塊“分版塊，傳精神”把十二章切為四顆“精神芯片”——“為學”“修身”“仁德”“天命”。每顆芯片點開都是一則互動微場景：在“為學”芯片里，學生點擊竹簡，彈出孔子“十有五而志于學”的年表，拖動時間軸可對比自身學習節(jié)點；“仁德”芯片則化身“仁心實驗室”，學生選擇不同情境（同學忘帶文具、陌生人問路、網絡謠言四起），系統(tǒng)即時反饋“仁的分值”，讓“仁者愛人”不再是抽象口號，而成為可感可測的行動指南。第三板塊“思經典，悟意義”把課堂推向現(xiàn)實思辨。大屏呈現(xiàn)兩則熱點新聞：某名校博士因實驗失敗抑郁退學；外賣小哥跳河救人感動全網。學生分正反方，用《論語》章句為論據(jù)現(xiàn)場辯論：“士不可以不弘毅”與“知者不惑”如何平衡？彈幕飛過，“子曰：‘君子求諸己’”“‘勇者不懼’”……一句句古文化作最鋒利的思想武器。教師再點擊“時代回響”，生成一份“今日君子行動清單”：晨讀十分鐘、日省三身、周行一善，學生掃碼即可同步至手機，經典由此落地生根。課后延伸更顯匠心：班級公眾號開設“論語打卡”專欄，學生每天上傳一句今日踐行的《論語》金句配一張生活照，后臺算法自動生成“成長云圖”。一個月后，大屏滾動播放——從“己所不欲，勿施于人”到“德不孤，必有鄰”，少年們的笑臉與古文交相輝映，仿佛兩千五百年前的杏壇春風，又一次吹綠了新世紀的枝頭。
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2025年小升初統(tǒng)編語文課內議論文閱讀復習講練測PPT課件含教案
頁數(shù)：42 | 大小：49M這是一套專為2025年小升初統(tǒng)編語文復習設計的《課內議論文閱讀》PPT課件，總頁數(shù)為41頁。通過本節(jié)課的學習，學生將對議論文的基本概念和三要素（論點、論據(jù)、論證）有更深入的理解，并掌握尋找課文中心論點的方法，學會自主分析議論文的論證結構。同時，采用講練結合的課堂教學方式，教師能夠幫助學生準確梳理本節(jié)課的重點知識，并引導他們運用所學知識解決問題。這種教學模式不僅能夠有效激發(fā)學生對議論文閱讀的興趣，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。該PPT課件由四個部分組成。第一部分聚焦于“課文中心論點”，首先明確課文的主要觀點，幫助學生快速定位文章的核心思想；接著對課文內容的意義進行深入闡述，引導學生理解文章的主旨和價值；最后通過讀后感悟，鼓勵學生結合自身實際，思考議論文對他們的啟發(fā)。第二部分是“課文論證方法和作用”，重點講解議論文中常見的論證方法及其作用。通過具體實例，幫助學生理解如何通過論證方法使表達更加具體、語言更加凝練、文章更加生動。這一部分旨在幫助學生掌握分析論證方法的技巧，提升對議論文的理解能力。第三部分是“列舉事例的作用”，通過分析議論文中列舉事例的常見用途，幫助學生理解事例在論證過程中的重要性。事例不僅能夠增強文章的說服力，還能幫助讀者更好地理解抽象的觀點，使論證更加直觀和有力。第四部分是“事例寫作順序”，通過分析議論文中事例的寫作順序，幫助學生掌握如何通過合理的結構安排來增強論證的邏輯性。這部分內容包括：首先描寫現(xiàn)象，引起讀者的關注；其次提出問題，引發(fā)讀者的思考；最后通過分析和論證，發(fā)現(xiàn)真理，得出結論。這種結構安排不僅使文章條理清晰，還能更好地引導讀者跟隨作者的思路，理解文章的核心觀點。整套PPT課件內容豐富、結構清晰，將理論講解與實際練習相結合，旨在幫助學生系統(tǒng)掌握議論文閱讀的核心技能。通過逐步引導和實踐練習，學生能夠提升對議論文的理解能力，培養(yǎng)邏輯思維能力，為小升初考試做好充分準備。
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2025年小升初統(tǒng)編語文復習講練測課外議論文拓展PPT課件含教案
頁數(shù)：37 | 大小：29M這是一套專為2025年小升初語文統(tǒng)編版復習設計的主題為“課外議論文拓展”的PPT課件動態(tài)模板，總頁數(shù)為36頁。本課件旨在幫助學生攻克課外議論文閱讀這一難點，提升學生的閱讀理解能力和解題技巧。課外議論文閱讀題型對學生來說往往具有一定的挑戰(zhàn)性。這類題型不僅考察學生對文章內容的理解，還要求學生能夠準確抓住文章的核心觀點，并理解作者的表達方式。因此，掌握解題方法和技巧對于學生來說至關重要。本課件內容豐富，結構清晰，分為多個板塊。首先，課件介紹了課外議論文題型的常見提問方式，例如“本文的中心論點是什么？”“本文運用了哪種論證方法？”“文章中舉了哪些示例？”等問題。這些問題幫助學生明確考試中可能遇到的題型，為后續(xù)學習提供方向。接著，課件詳細介紹了議論文的解題思路。議論文的三要素（論點、論據(jù)、論證）是解題的關鍵。課件強調，中心論點通常位于文章的開頭、結尾或標題處，學生需要學會快速定位并準確理解中心論點。此外，課件還闡明了議論文的含義，幫助學生更好地把握文章的整體結構和邏輯。最后，課件深入講解了作者在議論文中常用的論證方式，包括舉例論證、比喻論證、對比論證等，并分析了這些論證方式的作用。例如，舉例論證可以使論點更加具體可信；比喻論證可以使抽象的道理更加生動易懂；對比論證則可以突出論點的正確性。課件通過典例訓練，幫助學生鞏固所學知識，提升解題能力。整套PPT課件通過系統(tǒng)化的教學設計，將理論講解與實例分析相結合，既培養(yǎng)了學生的閱讀理解能力，又提升了他們的解題技巧。這種教學模式不僅有助于學生在小升初考試中取得優(yōu)異成績，還能為他們的語文學習奠定堅實的基礎，激發(fā)他們對議論文閱讀的興趣和熱愛。
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多彩扁平格子風格畢業(yè)論文答辯開題報告PPT模板
頁數(shù)：26 | 大小：9M多彩扁平格子風格畢業(yè)論文答辯開題報告PPT模板采用了五彩風格，打破以往論文答辯顏色單一的風格
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藍色線條逼真手繪創(chuàng)意論文答辯開題報告PPT模板
頁數(shù)：25 | 大小：9M藍色線條逼真手繪創(chuàng)意論文答辯開題報告PPT模板，采用白底藍色線條風格。手繪效果逼真，手繪元素包括：手繪燈泡、手繪放大鏡、手繪灰機、手繪餅圖、手繪柱狀圖、手繪文件夾、手繪時間軸等，創(chuàng)意滿滿。
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小清新風格教學研究開題報告論文答辯PPT模板
頁數(shù)：26 | 大小：14M小清新風格教學研究開題報告PPT模板，運用小清新花邊風格。PPT中也包含了墨跡和水墨風格，很好把小清晰風格和墨跡、水墨風格融入在一起，成為一種新的PPT風格。
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中國風彩色墨跡潑墨風格畢業(yè)論文設計PPT模板
頁數(shù)：39 | 大小：15M中國風彩色墨跡潑墨風格畢業(yè)論文設計PPT模板，采用是傳統(tǒng)的中國水墨風格，而且還是彩色的水墨風格，因此PPT中的圖表也采用了多彩的風格。
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畢業(yè)答辯創(chuàng)意開場抖音快閃畢業(yè)論文答辯模板PPT
頁數(shù)：50 | 大小：48Mppt模板展示了為幫助大學生順利畢業(yè)，舉辦的以“快閃畢業(yè)答辯”為主題的活動。ppt前半部分的背景以黑色為主，后半部分以紅色為主，營造了一種簡明嚴謹、干脆利落的風格。ppt內容主要圍繞著大學生的畢業(yè)答辯，簡要說明了在面臨畢業(yè)答辯時學生們基本上都會經歷的心理活動、事先做好畢業(yè)答辯的準備對于緩解壓力的作用、要做的準備和一些基本答辯技巧、畢業(yè)答辯的通用模板這幾個方面的內容。
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基于SAR成像技術的非法無人機防御系統(tǒng)PPT挑戰(zhàn)杯畢業(yè)論文答辯
頁數(shù)：25 | 大小：15M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是項目的基本工作背景。PPT的第二個部分向我們介紹的是非法無人機攔截防御系統(tǒng)的主要創(chuàng)新點和技術指標。PPT的第三個部分向我們介紹測試結果與分析，對此系統(tǒng)的攔截防御效果的測試成果進行分析。PPT的第四個部分對此非法無人機防御系統(tǒng)的相關行業(yè)研發(fā)進行了總結與展望，其功能在很多領域還是有廣闊的運用市場。
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人教版高中語文必修一名著導讀《論語》PPT教學課件
頁數(shù)：17 | 大小：13MPPT主要展示了高中語文人教版高一必修《論語》教育教學的主題內容。PPT的整體色調以灰藍色以及白色為主，將仙鶴山脈，漁船，孔子的人物形象，書本以及與論語這本書有關的圖片作為主要裝飾物，給人以典雅、雅致之感。PPT的主要內容包括孔子簡介、關于論語、教學目標、課時目標、注音、文言文翻譯的原則、譯文以及啟示這幾個部分。旨在通過這節(jié)課的學習，掌握孔子以及論語的相關常識，了解文言文字詞的含義及其內容。
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初中語文人教版七年級第二章《論語十二章》教育教學課件PPT
頁數(shù)：24 | 大小：12MPPT模板從三部分對初中語文人教版七年級第二章《論語十二章》這篇課文展開講解。第一部分提出了本文的學習目標。介紹了本文作者春秋末期思想家.政治家儒家學派創(chuàng)始人孔子。對《論語》這一著作做了詳細介紹。第二部分講解了本文中的詞語的釋義并對全文進行翻譯和背誦。對孔子的學習方法、學習態(tài)度和修養(yǎng)做人這三方面的內容進行講解。第三部分帶領學生通過回答相應問題對本文進行了分類歸納。
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解讀時間學習橫向展開議論高中語文必修四PPT課件
頁數(shù)：30 | 大小：16M本套PPT模板在內容上分為教學目標、導語設計、合作探究、方法點撥、課堂小結共計四個部分；第一部分首先闡明了本節(jié)課的教學目標，包括了解時間的重要性、了解橫向展開議論的結構特點、議論文寫作的一般程式等；第二部分通過時間相關的詩詞引發(fā)學生對探討；第三部分讓學生閱讀《論時間》，并詳細的列出提綱，分析議論結構，以及以題目“說思”和“談意氣”列出分論點，提升學生的審題能力；第四部分進行了規(guī)律總結，以及課程小結；
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寫作議論要言之有據(jù)語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數(shù)：57 | 大小：53M本套PPT模板在內容上分為首先導入新課知識，闡述了寓言故事中兩小兒辯論的核心問題，以及言之有據(jù)的定義概述；接著帶領學生回顧了《敬業(yè)與樂業(yè)》《論教養(yǎng)》兩篇課文，并判斷了論據(jù)類型，包括道理論據(jù)和事實論據(jù)，思考了論據(jù)選擇的標準；然后選取了論點“勤奮鑄就成功”，分析其中的論據(jù)是否說服力強；最后進行了課堂練習，讓學生品讀例文，繪制思維導圖，并創(chuàng)作一篇議論文，鍛煉思辨寫作能力；
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語文人教九年級上冊口語交際討論PPT課件含教案
頁數(shù)：59 | 大小：54M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是故事導入，該模板通過引用“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”的故事來引入所學內容。第二部分內容是討論的原則、注意事項和規(guī)則，這一部分首先介紹了學習討論的重要性，其次是明確討論的規(guī)則，最后對交流、討論的三個基本原則進行簡要說明。第三部分內容是討論的類型，這一部分主要包括按目、內容和場合的分類。第四部分內容是討論能力的提升，包括實戰(zhàn)演練和延伸拓展。
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部編小學語文六年級下冊口語交際：辯論PPT課件含教案
頁數(shù)：24 | 大小：24M這是一套專為部編版小學語文六年級下冊《口語交際：辯論》課程設計的PPT模板，通過PowerPoint精心制作，包含23張幻燈片。辯論作為一種提升口語表達能力的重要方式，不僅可以鍛煉學生的語言組織和表達能力，還能通過小組合作培養(yǎng)他們認真傾聽、敏銳捕捉對方漏洞并進行反駁的能力。同時，它能夠引導學生從多角度思考問題，學會全面、辯證地看待事物，進而培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。該演示文稿從三個核心部分對辯論主題進行了系統(tǒng)介紹。第一部分為“跟隨古人學習辯論智慧”，通過展示古人的辯論場景，生動地引出辯論的定義，讓學生在了解辯論起源的同時，感受辯論的智慧和魅力。第二部分是“學習辯論技巧”，這一部分詳細介紹了辯論的各個環(huán)節(jié)，包括辯論準備、辯論實施、辯論技巧、交際指導、交際流程、課堂練習、剖析解題以及交際范例。通過這些內容，學生可以系統(tǒng)地學習辯論的全過程，掌握辯論的技巧和方法，為實際辯論做好充分準備。第三部分為“推選超級辯手”，通過確定辯題、小組推選、辯論開始等環(huán)節(jié)，最終依據(jù)評分細則評選出超級辯手。這一環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了學生參與辯論的積極性，還通過實際操作讓學生更好地理解和運用辯論技巧，進一步提升他們的口語交際能力和團隊協(xié)作能力。
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部編語文九年級上冊第三單元寫作：議論要言之有據(jù)PPT課件含教案
頁數(shù)：37 | 大小：31M這套專為部編版九年級上冊第三單元寫作課《議論要言之有據(jù)》設計的37頁PPT課件，以“問題驅動—知識建構—合作探究—范例引領—遷移應用”五大環(huán)節(jié)串聯(lián)，幫助學生在40分鐘內完成從“知道論據(jù)”到“會用論據(jù)”的跨越。第一部分“新課導入”用一則網絡熱帖“手機是否該進校園”作情境，引導學生發(fā)現(xiàn)：只有觀點而無證據(jù)的說理空洞無力，從而自然拋出“議論要言之有據(jù)”的核心任務，同時點明本課對應的語文核心素養(yǎng)——思維發(fā)展與提升。第二部分“自我研學”借助思維導圖厘清兩大論據(jù)類型：事實論據(jù)（史實、數(shù)據(jù)、生活實例）與道理論據(jù)（名言、公理、定律），并給出“選—剪—析—連”四步使用口訣，幫助學生在寫作時快速完成“論點—論據(jù)—分析”三段式框架。第三部分“合作探究”布置兩項分層任務：A組圍繞“誠信是立身之本”挑選事實論據(jù)；B組圍繞“自律成就未來”精選道理論據(jù)。小組內完成選材、剪裁、分析后，現(xiàn)場在展臺分享，教師即時用“貼星評價表”反饋，強化生生互評。第四部分“范例指導”展示一篇200字示范片段：先亮觀點，再引史例，最后因果分析。學生用雙色筆圈畫“論點句—論據(jù)句—分析句”，教師順勢總結“就例說理、避免以敘代議”的寫作要訣，并布置課后微寫作：為班級“手機公約”寫一段150字論證，要求兩條論據(jù)、一條分析。整堂課在情境、方法、范例、實踐的循環(huán)中，讓學生真正體驗到“讓觀點落地生根”的理性力量。
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部編語文九年級上冊口語交際：討論PPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：66M這套為部編版語文九年級上冊《口語交際：討論》量身定制的PPT課件共28張，其立意在于讓學生真切感受到“討論”不僅是課堂環(huán)節(jié)，更是貫穿學習與生活的關鍵能力；通過系統(tǒng)的方法指導與情境演練，使他們能夠熟練運用常見的討論策略，提升語言組織與即時應對的水平，同時在合作中學會傾聽、尊重異見，培育團隊精神，最終形成“以理服人、共同進步”的價值追求。課件以“三幕式”結構循序展開。第一幕“自主探究明確概念”借助經典寓言《愚公移山》創(chuàng)設情境：PPT先播放一段動畫，再現(xiàn)愚公召集家人商議移山的場景，隨后拋出“他們真的在討論嗎？討論與爭論、辯論有何區(qū)別？”這一核心問題。學生在觀看、對比、質疑的過程中，自主提煉“討論”是為了達成目標而進行的平等、有序、合作式的口頭交流，并初步總結出“有議題、有聽眾、有規(guī)則、求共識”的四大特征。第二幕“合作探究明確原則”從“人”與“規(guī)則”兩條線并行深入。先以思維導圖形式呈現(xiàn)一場完整討論的“角色譜系”——主持人、記錄員、時間管理員、發(fā)言人、補充人、觀察員，并用卡通圖標提示各自職責；隨后進入“規(guī)則工作坊”，師生共同將“圍繞議題、依次發(fā)言、傾聽不打斷、求同存異、文明用語、結論共享”六條黃金法則貼進電子黑板，并用星級評分表讓學生現(xiàn)場互評，強化規(guī)則意識。第三幕“合作探究實踐演練”將所學即時落地。教師發(fā)布貼近校園生活的議題：“九年級是否應統(tǒng)一取消早讀？”學生按6人一組自由組隊，現(xiàn)場分配角色，5分鐘內完成“背景調研—觀點梳理—理由歸納—反駁預設—結論提煉”五步討論流程，隨后各組用2分鐘登臺展示，由觀察員依據(jù)“內容深度、表達效果、合作默契、文明禮儀”四維量表即時打分。教師最后以“金句回顧”形式提煉高頻亮點與改進建議，并布置延伸任務：將課堂討論紀要整理成一篇200字的“微提案”，上傳班級云盤，真正實現(xiàn)從口頭到書面、從課堂到生活的遷移。整節(jié)課在28張幻燈片的張弛之間，既見思維火花，又顯團隊溫度。