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國外名著賞析課件愛克曼代表作《歌德談話錄》PPT課件
頁數(shù)：18 | 大小：21MPPT主要展示了歌德談話錄賞析的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以黑色，金色以及淺棕色為主，將各式各樣金色的花朵、名畫、歐洲人的人物形象以及與《歌德談話錄》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以經(jīng)典、沉穩(wěn)之感。PPT的主要內(nèi)容包括作者簡介、原文摘錄、內(nèi)容簡介以及心得體會這四個部分。旨在通過此次賞析，讓聽眾能夠了解這本書所傳遞的內(nèi)容。
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人教版高一語文上冊 必修一 教學課件《短歌行》PPT課件
頁數(shù)：29 | 大小：75MPPT模板從4部分對高一語文上冊《短歌行》這篇古詩詞的內(nèi)容展開講解。第一部分是新課導(dǎo)入。介紹了《短歌行》的作者曹操以及這篇古詩詞的創(chuàng)作背景。第二部分是課文介紹，講解了重點詞語的讀音和釋義。第三部分是逐段賞析，帶領(lǐng)學生分析古詩文從而賞析文章中的特色和寫作手法。第四部分是總結(jié)思考。通過解答課后習題讓學生們對這篇古詩詞有一個更深的了解。
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部編版九年級語文下冊課件白雪歌送武判官歸京PPT模板
頁數(shù)：37 | 大小：25MPPT模板內(nèi)容從三個部分來展開介紹有關(guān)九年級初中語文古詩《白雪歌送武判官歸京》課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關(guān)課程導(dǎo)入的相關(guān)內(nèi)容，包括學習目標和作者介紹等等內(nèi)容，作者岑參是唐代邊塞詩人。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關(guān)課文講解的相關(guān)內(nèi)容，包括字詞積累和整體感知等內(nèi)容。第三部分主要是有關(guān)課文探究的內(nèi)容。
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小學語文少兒《幼兒園兒歌識字拼音》教育教學課件PPT
頁數(shù)：29 | 大小：12MPPT模版主要分為四個單元。幻燈片中，每個單元都有兒歌教學，都是識字拼音版的。第一單元有小蘑菇，牽牛花，彩虹，蕩秋千。第二單元有媽媽的愛，蒲公英，大山，從小愛祖國，天上云，星。第三單元有洗澡，我像小鳥，小鳥學我做操，小蠟筆，蓋樓房，五指歌。第四單元有七個阿姨來采果，數(shù)一數(shù)，搬米，天上七顆星，野牽牛，交朋友。
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歌曲保衛(wèi)黃河創(chuàng)作過程與音樂鑒賞PPT課件免費下載
頁數(shù)：24 | 大小：11MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關(guān)于紅色歌曲《保衛(wèi)黃河》創(chuàng)作與鑒賞教學課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的講解了有關(guān)于我有把握能夠把它寫好的具體內(nèi)容。第二部分主要是有關(guān)于人們對紅色歌曲《保衛(wèi)黃河》的相關(guān)評價。最后一部分主要是有關(guān)于該歌曲對音樂界的影響以及給人們帶來的影響。
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含教案
語文二年級上冊二單元識字1《場景歌》PPT課件含教案
頁數(shù)：51 | 大小：23M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了單元學習主題，是探索“自然蜜語”，并布置了課堂任務(wù)，包括活用場景量詞、發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律、聚焦探尋問題等；接著教學了課文生字詞，以及初讀課文的要求，并將場景歌的內(nèi)容劃分成4個場景，分別是海邊風景圖、田園風光圖、公園景色圖、校園活動圖等；然后介紹了場景圖中的量詞搭配，例如一艘船、一條船等；最后提供了課堂練習提，鞏固課堂所學知識；
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含教案
語文二年級上冊二單元識字2《樹之歌》PPT課件含教案
頁數(shù)：49 | 大小：99M本套PPT模板在內(nèi)容上首先展示了一些常見樹的插畫，讓學生辨析，引入課堂內(nèi)容，并明確了課堂任務(wù)，包括借助拼音讀通兒歌、了解文章中的樹的類型等；接著介紹了幾種樹的樹名，包括柏樹、楊樹、梧桐、松樹、銀杏等，并教學了拼音和組字結(jié)構(gòu)；然后思考兒歌中介紹了哪些樹，以及這些樹的特點是什么，并完成課堂上的練習題；最后教學了兒歌中的修辭手法，并完成背誦；
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含教案
語文二年級上冊二單元識字4《田家四季歌》PPT課件含教案
頁數(shù)：55 | 大小：72M本套PPT模板在內(nèi)容上首先教學了課文生字詞，包括字詞的讀音、詞組、演變過程、造句、書寫規(guī)范等，重點分析了“四季”和“農(nóng)家”兩個字詞，并分類學習新字詞，了解田家農(nóng)事，包括養(yǎng)蠶、采桑、插秧等；接著辨析了多音字“場”和“了”，并讓學生讀準句子中的多音字拼音，分享了記憶生字的方法，讓學生朗讀課文，思考文章的寫作順序，劃分朗讀節(jié)奏；最后總結(jié)了文章的寫作手法，描繪文章的景象；
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含教案
語文二年級上冊二單元識字3《拍手歌》PPT課件含教案
頁數(shù)：46 | 大小：46M本套PPT模板在內(nèi)容上首先是主題積累，激趣導(dǎo)入，讓學生分享看到了哪些小動物，最喜歡誰，以及動物的特點；接著進入情境，借助拼音自由朗讀課文，讀準課文生字詞，包括“世界”、“孔雀”、“飛翔”、“朋友”等；然后是品讀課文，感受美好，朗讀兒歌，初步體會拍手歌的節(jié)奏感，并尋找文章中關(guān)于動物的描寫，分析課文中動物的行為；最后總結(jié)了文章帶給我們的體驗，以及我們的收獲，要保護動物愛護動物；
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含講稿
紅歌學習《我們是共產(chǎn)主義接班人》主題班會PPT含講稿
頁數(shù)：20 | 大小：8M這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是作者簡介，此模板首先介紹了作者的經(jīng)歷，其次是對作者的作曲電影進行展示。第二部分內(nèi)容是創(chuàng)作背景，這一部分主要從時間線的角度來分析歌曲的背景。第三部分內(nèi)容是歌曲鑒賞，這一部分一方面介紹了歌詞所呈現(xiàn)的思想內(nèi)涵和深刻意境，另一方面是對歌曲的每一段所指出的內(nèi)容進行介紹。第四部分內(nèi)容是社會影響。
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含教案
【識字】部編小學語文一年級下冊姓氏歌PPT課件含教案
頁數(shù)：36 | 大小：46M這套PPT課件模板專為小學語文一年級下冊部編版的“姓氏歌”識字課堂教學設(shè)計，共35頁。本課旨在通過一系列教學活動，引導(dǎo)學生學習姓氏的漢字，了解姓氏文化的起源與發(fā)展，感受中國姓氏文化的獨特魅力。課件內(nèi)容首先帶領(lǐng)學生跨越時空，探索神秘的姓氏世界，通過完成有趣的字詞挑戰(zhàn)和游戲，活躍課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。接著，課件進行漢字書寫指導(dǎo)，詳細介紹生字詞的結(jié)構(gòu)和偏旁部首，幫助學生掌握正確的書寫方法。此外，課件還進行了姓氏歌的教學，總結(jié)了中國姓氏的特點，如姓氏種類繁多、有單姓和復(fù)姓之分等，并引導(dǎo)學生進行小組交流，分享記住姓氏的方法。課件還介紹了《百家姓》的起源與意義，讓學生了解這部經(jīng)典著作在中國文化中的重要地位。最后，課件鼓勵學生用自己的姓氏講一個簡短有趣的小故事，以此鍛煉學生的口語交際能力，提升他們的語言表達和思維能力。通過這樣的教學設(shè)計，學生不僅能夠?qū)W習到課文中的生字詞，還能提升他們的文化素養(yǎng)和語言表達能力。這套PPT課件以其清晰的結(jié)構(gòu)和豐富的內(nèi)容，為一年級學生提供了一個全面、系統(tǒng)的語文學習平臺，幫助他們在愉悅的氛圍中提升語文素養(yǎng)。
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含教案
部編小學語文四年級下冊綜合性學習《輕叩詩歌大門》PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：110M這是一套專為部編版語文四年級下冊綜合性學習《輕叩詩歌大門》設(shè)計的PPT課件，共包含31張幻燈片。本課程旨在引導(dǎo)學生開啟詩歌創(chuàng)作之旅，激發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造力，提升語言表達能力。在學習過程中，學生將通過合作與展示，體驗團隊協(xié)作的樂趣，增強自信心，培養(yǎng)積極向上的學習態(tài)度。本套PPT從三個核心板塊展開教學內(nèi)容。第一部分聚焦于“了解編寫詩集的內(nèi)容”。通過詳細講解，學生將明確編寫一本詩集通常需要涵蓋的五個關(guān)鍵要素：封面、序言、目錄、內(nèi)容以及后記。這些要素共同構(gòu)成了詩集的完整框架，幫助學生建立起對詩集編撰的整體認知。第二部分著重于“確定編寫的步驟”。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學生梳理編寫詩集的具體流程。學生將學習如何制定詳細的編寫計劃，嘗試創(chuàng)作自己的詩集，并通過小組合作的方式進行展示。最終，通過投票評選出最佳詩集，這一過程不僅鍛煉了學生的實踐能力，還增強了他們的團隊協(xié)作意識和競爭意識。第三部分為“詩歌分享會”。在這一板塊中，學生將通過觀看視頻學習詩歌朗誦的技巧與方法。視頻內(nèi)容將涵蓋朗誦的語調(diào)、節(jié)奏、情感表達等方面幫助，學生掌握朗誦的要點。隨后，學生將有機會進行個人或小組的朗誦展示，通過實踐進一步提升對詩歌的理解與表達能力。整套PPT內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學生深入探索詩歌的奧秘，激發(fā)他們對詩歌創(chuàng)作與朗誦的興趣，為學生打開一扇通往詩歌世界的大門。
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含教案
七年級語文下冊古代詩歌五首（第二課時）PPT課件含教案
頁數(shù)：34 | 大小：34M這是一套關(guān)于七年級語文下冊《古代詩歌五首》第2課時的PPT，共包含34頁。在本節(jié)課的教學中，教師通過多種教學手段，引導(dǎo)學生深入學習古代詩歌。通過反復(fù)朗讀詩歌，學生能夠真切地感受到詩歌的節(jié)奏和韻律之美，體會古詩的獨特魅力。同時，通過課堂活動，教師引導(dǎo)學生分析詩歌所運用的寫作手法，如對仗、擬人、借景抒情等，幫助學生學會鑒賞詩歌。此外，為了幫助學生更好地體會詩人所表達的思想感情，教師不僅呈現(xiàn)了詩歌的基本內(nèi)容，還引導(dǎo)學生深入體會詩歌的藝術(shù)特色，感受詩人的情懷與抱負。本PPT由四個部分組成。第一部分是朗讀詩歌。此模板首先展示了《登飛來峰》《游山西村》等經(jīng)典詩歌，通過展示詩歌原文，引導(dǎo)學生感受詩歌的語言美和意境美。接著，對詩歌的節(jié)奏進行標注和呈現(xiàn)，幫助學生掌握朗讀的技巧，通過正確的停頓和語調(diào)，更好地體會詩歌的韻律之美。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠在朗讀中初步感受詩歌的情感基調(diào)。第二部分是理解詩歌。這一部分主要通過小組活動的方式，讓學生在合作交流中體會詩歌的語言美。教師為學生設(shè)計了豐富的小組任務(wù)，如分析詩歌中的意象、探討詩歌的情感變化等。通過小組討論，學生能夠從不同角度理解詩歌，分享彼此的見解，從而更深入地體會詩歌的內(nèi)涵。第三部分是群文閱讀。這一部分進一步拓展學生的閱讀視野，一方面引導(dǎo)學生賞析詩歌的內(nèi)容，通過對比不同詩歌的風格和主題，幫助學生理解古代詩歌的多樣性；另一方面，對詩歌的哲理進行介紹，引導(dǎo)學生思考詩歌所蘊含的深刻道理，如《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪邁氣魄，《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達心境等。通過這一環(huán)節(jié)，學生不僅能夠理解詩歌的表層意義，還能領(lǐng)悟其深層哲理。第四部分是課堂小結(jié)和布置作業(yè)。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，總結(jié)詩歌的朗讀技巧、鑒賞方法和藝術(shù)特色，幫助學生鞏固所學知識。布置作業(yè)部分則為學生提供了進一步學習的機會，包括朗讀練習、詩歌賞析寫作等，旨在幫助學生將課堂所學知識運用到實際中，提升語文綜合素養(yǎng)。通過這套PPT，學生將深入學習《古代詩歌五首》，不僅能夠提升語文能力，還能在詩歌的熏陶下，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強對詩歌藝術(shù)的理解和鑒賞能力。
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含教案
七年級語文下冊古代詩歌五首（第一課時）PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：60M這是一套專為七年級語文下冊《古代詩歌五首》第1課時設(shè)計的演示文稿，共包含33張幻燈片。在本節(jié)課中，教師巧妙地運用了多種教學方法，如朗讀感悟法和問題引導(dǎo)法等，旨在幫助學生通過多種形式的朗讀，深入感受詩歌所表達的情感，從而加深對詩歌的理解。同時，通過精心設(shè)計的啟發(fā)性問題，學生不僅能夠自主思考詩歌內(nèi)容，還能在小組合作中更深入地體會詩歌的內(nèi)涵，更好地把握古代詩歌的特點和思想感情。本演示文稿由五個部分組成。第一部分是核心素養(yǎng)。在這一部分，首先呈現(xiàn)了本節(jié)課所要培養(yǎng)的三大核心素養(yǎng)，包括對詩歌情感的感悟能力、對詩歌藝術(shù)特色的分析能力以及對傳統(tǒng)文化的傳承意識。這為學生的學習目標提供了明確的方向。第二部分是新課導(dǎo)入。這一部分首先展示了文體知識，幫助學生了解古代詩歌的基本特點和形式。接著，通過介紹作者的生平背景和創(chuàng)作環(huán)境，為學生理解詩歌內(nèi)容和情感奠定基礎(chǔ)。例如，通過對陳子昂和杜甫的生平介紹，學生能夠更好地理解《登幽州臺歌》和《望岳》中所蘊含的情感和思想。第三部分是學習任務(wù)。這一部分是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)。首先，學生將學習《登幽州臺歌》，通過朗讀、討論等方式，感受詩人陳子昂在幽州臺上發(fā)出的“前不見古人，后不見來者”的孤獨與悲壯。接著，對《望岳》進行詳細賞析，通過分析詩歌的意象、意境和情感，幫助學生理解杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁與壯志。通過這兩首詩歌的學習，學生能夠初步掌握古代詩歌的鑒賞方法。第四部分是拓展延伸和課堂小結(jié)。在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師通過補充相關(guān)資料或類似主題的詩歌，幫助學生拓寬視野，進一步加深對古代詩歌的理解。課堂小結(jié)部分則引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)詩歌的特點和鑒賞方法，幫助學生鞏固知識。第五部分是作業(yè)布置。這一部分為學生提供了多樣化的作業(yè)選擇，包括背誦詩歌、撰寫詩歌賞析或創(chuàng)作相關(guān)主題的詩歌等。通過作業(yè)的完成，學生能夠進一步鞏固課堂所學知識，提升語文綜合素養(yǎng)。通過這套演示文稿，學生將深入學習《古代詩歌五首》中的前兩首，不僅能夠提升語文能力，還能在詩歌的熏陶下，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強對詩歌藝術(shù)的理解和鑒賞能力。
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含教案
部編七年級語文上冊《古代詩歌四首》PPT課件含教案
頁數(shù)：46 | 大小：52M《古代詩歌四首》是部編版語文七年級下冊第四課的重要內(nèi)容，本套PPT課件共46張幻燈片，旨在通過學習這四首經(jīng)典古詩，讓學生感受古代詩人對自然與人生的深刻感悟，培養(yǎng)學生對古典詩詞的熱愛，提升他們的審美情趣和文學素養(yǎng)。《觀滄海》課件首先從《觀滄海》入手。通過介紹詩人曹操的生平經(jīng)歷和歷史背景，幫助學生理解詩歌創(chuàng)作的源泉。接著，引導(dǎo)學生了解本詩的文體知識，包括古體詩的特點和創(chuàng)作手法。在學習過程中，設(shè)置了“字詞檢測”“重點字解釋”和“翻譯全文”三個環(huán)節(jié)，幫助學生掃清閱讀障礙，初步理解詩歌內(nèi)容。最后，通過引導(dǎo)學生思考和探究詩歌的寫作手法，總結(jié)詩歌的主旨，體會詩人曹操奮發(fā)昂揚的精神和建功立業(yè)的抱負。《次北固山下》第二首古詩是《次北固山下》。PPT詳細介紹了王灣的生平及其創(chuàng)作背景，幫助學生理解詩歌的情感基調(diào)。通過引導(dǎo)學生正確朗讀古詩，掌握正確的節(jié)奏和韻律，讓學生在誦讀中感受詩歌的韻律之美。同時，通過疏通詩意，幫助學生理解詩歌內(nèi)容。在賞析環(huán)節(jié)，通過分析詩歌中的意象和情感，引導(dǎo)學生體會作者的思鄉(xiāng)之情，感受詩歌中蘊含的羈旅之思和對故鄉(xiāng)的眷戀。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》第三首古詩是《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。PPT對李白的生平進行了簡要介紹，并引導(dǎo)學生了解詩歌的創(chuàng)作背景。通過字詞解釋和詩意疏通，幫助學生理解詩歌內(nèi)容。在賞析環(huán)節(jié)，重點分析詩歌中的意象，如“楊花”“子規(guī)”等，引導(dǎo)學生體會李白對友人王昌齡的深厚情誼和對命運不公的感慨。《天凈沙秋思》第四首古詩是《天凈沙秋思》。PPT介紹了馬致遠的生平及其創(chuàng)作背景，幫助學生理解這首元曲的情感內(nèi)涵。通過字詞解釋和詩意疏通，引導(dǎo)學生理解詩歌內(nèi)容。在賞析環(huán)節(jié)，通過分析詩歌中的意象，如“枯藤”“老樹”“昏鴉”等，引導(dǎo)學生體會詩人漂泊在外的孤獨與凄涼，感受詩歌中蘊含的羈旅之思和對命運的無奈。總結(jié)整套PPT課件內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。通過多角度的分析和賞析，引導(dǎo)學生在學習過程中感受古代詩人對自然與人生的深刻感悟，體會詩歌中的情感與意境。同時，通過字詞檢測、詩意疏通和寫作手法探究等環(huán)節(jié)，幫助學生夯實基礎(chǔ)知識，提升文學素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對古典詩詞的熱愛。
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含講稿
蒙古族長調(diào)民歌文化非遺介紹動態(tài)PPT模板含講稿
頁數(shù)：28 | 大小：14M這是一套精心設(shè)計的蒙古族長調(diào)民歌文化非遺介紹動態(tài)PPT模板，共包含27頁內(nèi)容，以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的信息，全面展現(xiàn)了蒙古族長調(diào)民歌的獨特魅力與保護現(xiàn)狀。PPT內(nèi)容分為五個主要部分。第一部分為“蒙古族長調(diào)民歌簡介”，從其精煉的定義入手，闡述其作為草原音樂活化石的重要地位。同時，介紹其在國際上獲得的認證，以及蘊含的深厚文化價值，為觀眾揭開長調(diào)民歌神秘而燦爛的文化面紗。第二部分聚焦于“發(fā)展歷史”，將長調(diào)民歌的演變歷程劃分為三個關(guān)鍵時期：狩獵音樂時期、草原游牧時期以及亦農(nóng)亦牧時期。通過梳理每個階段的特點與變化，生動勾勒出長調(diào)民歌從遠古傳承至今的脈絡(luò)軌跡，呈現(xiàn)其與蒙古族生活方式的緊密聯(lián)系。第三部分深入探討“藝術(shù)特色”，重點剖析長調(diào)民歌的音樂特征，如節(jié)奏的自由流暢、音域的寬廣遼闊等。這些特征不僅賦予了長調(diào)獨特的藝術(shù)風格，更與蒙古族游牧生活的自由奔放相呼應(yīng)，使其成為草原文化的生動注腳。第四部分為“形態(tài)特征”，從音樂技術(shù)的專業(yè)角度出發(fā)，細致分解長調(diào)民歌的五聲音階運用、調(diào)式變換以及旋律結(jié)構(gòu)等要素。通過對這些技術(shù)細節(jié)的深入解讀，幫助觀眾更好地理解長調(diào)民歌的音樂構(gòu)造，感受其藝術(shù)的精妙與深邃。第五部分“傳承保護”則具有現(xiàn)實意義。一方面，肯定長調(diào)民歌作為民俗文化載體的重要價值，另一方面，客觀分析其在現(xiàn)代化進程中面臨的沖擊，如傳承人短缺等問題。在此基礎(chǔ)上，提出切實可行的保護建議，呼吁社會各界共同關(guān)注這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展。整套PPT以“定義—歷史—藝術(shù)—技術(shù)—傳承”的邏輯鏈條貫穿始終，完整呈現(xiàn)了蒙古族長調(diào)民歌從文化內(nèi)涵到保護實踐的全貌，兼具知識性與啟發(fā)性，是一份極具價值的文化傳播與教育資料。
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含教案
部編八年級語文下冊唐詩三首之《茅屋為秋風所破歌》PPT課件含教案
頁數(shù)：20 | 大小：50M本套PPT課件是圍繞唐詩《茅屋為秋風所破歌》設(shè)計的教學資源，共包含20頁。在教學過程中，教師通過展示與課文相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學生觀察并思考，從而引出杜甫的經(jīng)典詩篇，激發(fā)學生的學習興趣。隨后，教師引導(dǎo)學生初讀詩歌，整體感知詩歌內(nèi)容，并組織學生分組討論相關(guān)問題。通過分析詩歌所描繪的情景，學生能夠深入體會詩人所表達的思想感情，這不僅有助于學生深入理解詩歌內(nèi)容，還能有效提升他們的文學素養(yǎng)。課件內(nèi)容分為六個部分。第一部分是“學習目標”，這部分首先介紹了詩歌的內(nèi)容和詩人杜甫的思想情感，接著對詩歌朗讀技巧進行指導(dǎo)，最后總結(jié)杜甫詩歌的特點。通過明確學習目標，學生能夠更好地聚焦學習重點。第二部分是“背景介紹”，通過介紹詩歌創(chuàng)作的歷史背景，幫助學生理解詩人創(chuàng)作時的社會環(huán)境和個人經(jīng)歷，從而更深刻地把握詩歌的思想內(nèi)涵。第三部分是“文體知識”，這部分詳細介紹了歌行的含義及其特點。通過講解歌行的文學形式，學生能夠更好地理解《茅屋為秋風所破歌》的文體特征，進一步提升對詩歌的鑒賞能力。第四部分是“課文賞析”，這部分內(nèi)容豐富，包括重點字詞的注音、課文的譯文以及詩人情懷的解讀。通過對詩歌的逐句賞析，學生能夠深入理解詩歌的字面意義和深層含義，感受杜甫詩歌的藝術(shù)魅力。第五部分是“思考探究和歸納主旨”，這部分通過設(shè)計問題引導(dǎo)學生思考，幫助學生總結(jié)詩歌的主旨。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠進一步深化對詩歌的理解，提升分析和歸納能力。第六部分是“拓展探究”，這部分通過拓展性問題，引導(dǎo)學生從不同角度思考詩歌的意義，鼓勵學生將詩歌與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維。通過以上六個部分的系統(tǒng)設(shè)計，本套PPT課件不僅幫助學生深入理解《茅屋為秋風所破歌》的文學價值，還通過背景介紹、文體知識講解、課文賞析、思考探究和拓展探究等環(huán)節(jié)，全面提升學生的文學素養(yǎng)和思維能力。
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含教案
部編小學語文一年級下冊動物兒歌PPT課件含教案
頁數(shù)：43 | 大小：60M這是一套專為小學語文一年級下冊《動物兒歌》教學設(shè)計的PPT動態(tài)課件模板，共43頁，內(nèi)容豐富且互動性強，旨在通過多種教學手段幫助學生掌握形聲字規(guī)律，正確朗讀兒歌，理解字詞意思，并了解小動物的生活習性。課件首先通過精美的動物插圖和清晰的文字描述，呈現(xiàn)了兒歌的全文。這些生動的插圖不僅吸引了學生的注意力，還幫助他們直觀地理解兒歌內(nèi)容。教師引導(dǎo)學生朗讀兒歌，并找出兒歌中提到的動物，如“蜻蜓”“蝌蚪”“蜘蛛”等。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的觀察力，還激發(fā)了他們對動物的興趣。接著，課件對找出的生字進行觀察分析，引導(dǎo)學生思考這些字的共同點。通過對比和討論，學生發(fā)現(xiàn)這些字都是形聲字，形旁表示字的意思，聲旁表示字的讀音。例如，“蜻”字的“蟲”字旁表示它與昆蟲有關(guān)，而“青”字旁則提示了它的讀音。這一發(fā)現(xiàn)幫助學生更好地理解和記憶生字，同時也培養(yǎng)了他們的自主學習能力。在學習字詞和偏旁的環(huán)節(jié)，課件再次引導(dǎo)學生朗讀課文，并詳細介紹了牛字旁的“物”、蟲字旁的“螞”、戶字頭的“房”等字的結(jié)構(gòu)和意義。通過這些具體的例子，學生不僅學會了如何識別和書寫這些字，還理解了它們在兒歌中的用法。為了進一步加深學生對兒歌內(nèi)容的理解，課件設(shè)計了互動小游戲。學生運用“xx在（哪里）（做什么）”的句型描述兒歌中動物的行為或習性。例如，“蜻蜓在天上飛”“蝌蚪在水里游”“蜘蛛在房前結(jié)網(wǎng)忙”。這種互動形式不僅幫助學生理解兒歌內(nèi)容，還培養(yǎng)了他們的語言表達能力。最后，課件引導(dǎo)學生朗讀全文，感受兒歌的節(jié)奏和韻律。通過有節(jié)奏的朗讀，學生能夠更好地體會兒歌的韻律美，增強語感。同時，教師可以鼓勵學生嘗試背誦兒歌，進一步鞏固所學內(nèi)容。通過這套PPT課件，學生不僅能夠系統(tǒng)地學習《動物兒歌》中的生字和詞匯，還能通過互動游戲和朗讀練習，提升語言表達能力和語文素養(yǎng)。這種生動有趣的教學方式，非常適合一年級學生的學習特點，能夠有效激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。
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統(tǒng)編語文高二必修致大海、自己之歌聯(lián)讀PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：11M這是一套專為統(tǒng)編版語文高二必修課文《致大海》和《自己之歌》聯(lián)讀設(shè)計的演示文稿，共包含25張幻燈片。本節(jié)課通過播放視頻、介紹作者生平及其代表作品，引導(dǎo)學生初步了解兩首詩歌的創(chuàng)作動機，激發(fā)學生的學習興趣。通過反復(fù)朗讀、小組討論和合作探究等課堂活動，學生不僅能夠感受詩歌的韻律美和情感美，還能掌握詩歌的結(jié)構(gòu)和主題，培養(yǎng)詩歌理解能力和鑒賞能力。PPT課件結(jié)構(gòu)第一部分：學習目標詩歌內(nèi)涵：學習兩首詩歌的內(nèi)涵，理解詩歌所表達的思想和情感。意象特點：分析詩歌中的意象特點，理解意象在表達情感中的作用。第二部分：課堂導(dǎo)入詩歌朗讀視頻：播放詩歌朗讀視頻，幫助學生初步感受詩歌的韻律美和情感美。作者介紹：普希金：介紹普希金的生平及其代表作品，幫助學生了解其文學成就。惠特曼：介紹惠特曼的生平及其代表作品，幫助學生理解其創(chuàng)作風格。作品背景：簡要說明兩首詩歌的寫作背景，幫助學生理解創(chuàng)作動機。第三部分：梳理意象探詩情意象分析：《致大海》：分析詩歌中的意象，如大海、自由、風暴等，理解其象征意義。《自己之歌》：分析詩歌中的意象，如“我”、自然、民主等，理解其象征意義。情感表達：《致大海》：探討詩人對自由的向往和對大海的熱愛。《自己之歌》：探討詩人對自我的肯定和對民主精神的歌頌。第四部分：課堂總結(jié)寫作手法：《致大海》：總結(jié)詩歌所采用的寫作手法，如擬人、比喻等。《自己之歌》：總結(jié)詩歌所采用的寫作手法，如自由體詩、排比等。情感表達：《致大海》：總結(jié)詩人對自由的向往和對大海的熱愛。《自己之歌》：總結(jié)詩人對自我的肯定和對民主精神的歌頌。第五部分：拓展延伸和作業(yè)布置拓展延伸：引入其他相關(guān)詩歌或文學作品，幫助學生拓寬視野。引導(dǎo)學生思考兩首詩歌在情感表達和意象運用上的異同。作業(yè)布置：要求學生寫一篇短文，分析兩首詩歌的意象和情感表達，字數(shù)不少于300字。要求學生背誦兩首詩歌中的精彩段落。教學目標知識與能力：了解普希金和惠特曼的生平及其代表作品，理解兩首詩歌的創(chuàng)作背景。掌握詩歌的結(jié)構(gòu)和主題，理解詩歌中的意象及其象征意義。過程與方法：通過反復(fù)朗讀，感受詩歌的韻律美和情感美。通過小組討論和合作探究，分析詩歌中的意象和情感表達。情感態(tài)度與價值觀：通過學習《致大海》和《自己之歌》，感受詩歌中的情感美，培養(yǎng)學生的詩歌鑒賞能力。引導(dǎo)學生體會詩歌中的情感表達，提升學生的審美能力和文學鑒賞能力。教學重難點教學重點：通過朗讀和討論，幫助學生理解詩歌的結(jié)構(gòu)和主題。通過意象分析，幫助學生理解詩歌中的情感表達。教學難點：通過寫作手法的分析，幫助學生理解詩歌的深層含義。引導(dǎo)學生體會詩歌中的情感變化，感受詩歌的韻律美。通過這套PPT課件，學生能夠系統(tǒng)地學習《致大海》和《自己之歌》這兩首經(jīng)典詩歌，不僅能夠理解詩歌的語言美和情感美，還能通過多維度的解讀，深入體會詩歌的文學價值和思想內(nèi)涵。
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高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊《短歌行》PPT課件含教案
頁數(shù)：42 | 大小：3.93KB這是一套專為高一語文教學設(shè)計的《短歌行》同步備課演示文稿，共42張幻燈片。在本節(jié)課的教學中，教師巧妙地運用多種教學手段，引導(dǎo)學生深入理解曹操的《短歌行》。課程伊始，教師播放電視劇《三國演義》的經(jīng)典片段，以生動的畫面和熟悉的情節(jié)迅速吸引學生的注意力，為課堂內(nèi)容的導(dǎo)入營造了濃厚的氛圍。隨后，通過呈現(xiàn)曹操的生平事跡及詩詞創(chuàng)作背景，學生能夠深入了解曹操的身份地位和創(chuàng)作動機，為后續(xù)的文本解讀奠定堅實基礎(chǔ)。在詩歌學習過程中，教師引導(dǎo)學生進行初讀和精讀，幫助他們把握詩詞的整體節(jié)奏，體會作者的情感表達，從而深入理解詩歌的內(nèi)涵。演示文稿分為四個部分。第一部分為“學習目標”，明確提出了本節(jié)課的三大學習目標，為學生指明了學習方向，確保學生在課堂學習中有的放矢。第二部分為“教學過程”，首先介紹了課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過《三國演義》片段的播放，激發(fā)學生的學習興趣；接著介紹《短歌行》的寫作背景和預(yù)習任務(wù)，幫助學生做好學習準備；最后呈現(xiàn)學習活動，包括感受詩風、研讀詩句、設(shè)計書簽等，通過多樣化的活動形式，引導(dǎo)學生積極參與課堂，深入探究詩歌的藝術(shù)魅力。第三部分為“課堂總結(jié)”，對《短歌行》的主要內(nèi)容和情感表達進行梳理和總結(jié)。通過回顧課堂所學，幫助學生鞏固知識要點，加深對詩歌主題的理解，進一步體會曹操在詩中所表達的壯志豪情與人生感慨。第四部分為“作業(yè)布置”，分為基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)。基礎(chǔ)性作業(yè)旨在鞏固課堂所學知識，幫助學生夯實基礎(chǔ)；拓展性作業(yè)則鼓勵學生進一步拓展思維，深入探究與詩歌相關(guān)的文化背景和歷史知識，提升學生的綜合素養(yǎng)。整套演示文稿設(shè)計科學合理，內(nèi)容豐富，形式多樣，既注重基礎(chǔ)知識的傳授，又兼顧學生能力的培養(yǎng)和思維的拓展，是高一語文教學中極具實用性和啟發(fā)性的教學資源。