以下是一套關于外研三年級英語上冊 Unit 1 第二課時 Speed up and Fuel up 的 PPT 課件介紹,通過 PowerPoint 制作,包含 32 張幻燈片。本課件圍繞“Lets be friends”主題,通過四個部分展開教學,旨在幫助學生鞏固和拓展與“交朋友”相關的語言知識和技能。第一部分:Warm up(熱身活動)課件的開篇是 Warm up 環節,通過播放一首與“交朋友”主題相關的英文歌曲,如《Friends Song》,引導學生進入本節課的學習氛圍。歌曲的選擇旨在激發學生的興趣,同時復習與“朋友”相關的詞匯和句型,為后續學習做好鋪墊。學生可以在歌聲中跟著節奏拍手,感受英語的韻律和節奏,營造輕松愉快的課堂氛圍。第二部分:Pre-reading(讀前準備)Pre-reading 部分通過展示文中的對話圖片,引導學生觀察并回答相關問題,如“Who are they?”“What are they saying?”等。這些問題旨在幫助學生初步理解對話內容,激活背景知識。接著,教師對對話中的重點句型進行詳細講解,如“Nice to meet you.”“Lets be friends.”等,并通過多種方式引導學生進行操練,包括跟讀、分角色朗讀和小組練習。通過這些活動,學生能夠熟練掌握這些句型的發音和用法。第三部分:While-reading(讀中活動)While-reading 部分通過展示對話中的情境圖片,引導學生對圖片進行簡單描述。教師可以提問一些細節問題,如“What is Sam doing?”“What is Amy saying?”等,幫助學生進一步理解對話內容。同時,教師可以通過圖片引導學生關注對話中的關鍵詞匯和句型,加深學生對語言的理解和記憶。這一環節旨在培養學生的觀察力和語言表達能力,幫助他們更好地理解對話情境。第四部分:Post-reading(讀后活動)Post-reading 部分通過小組合作的方式,引導學生將對話內容表演出來。教師可以將學生分成小組,每組分配角色,讓學生通過角色扮演的方式加深對對話內容的理解和記憶。同時,教師可以設置一張“介紹朋友”的卡片,引導學生用所學的句型和詞匯介紹自己的朋友,如“My friend is Sam. He is from the UK. He is nice.”等。這一環節旨在提高學生的語言運用能力和合作能力,同時增強他們的自信心。第五部分:字母學習(Phonics and Writing)字母學習部分通過趣味的方式引導學生學習 26 個英文字母及其在不同情境中的書寫方式。教師可以通過字母歌謠、字母卡片和書寫練習等多種方式,幫助學生掌握字母的發音和書寫規則。例如,教師可以展示字母卡片,引導學生認讀字母,并通過書寫練習幫助學生掌握正確的書寫姿勢和筆順。這一環節旨在幫助學生建立字母的音形對應關系,為后續的拼讀和書寫打下堅實基礎。整套 PPT 課件通過精心設計的五個部分,從熱身活動到讀前準備,再到讀中活動、讀后活動和字母學習,層層遞進,幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握本單元的核心內容。通過歌曲、對話、角色扮演、字母學習等多種教學手段,激發學生的學習興趣,提高他們的語言運用能力和書寫能力。
這套為外研社三年級英語上冊 Unit 4 “Fun with numbers” 第 1 課時(Get ready Start up)量身定制的 28 頁 PowerPoint 課件,以“數字 1—12”為核心內容,通過“Get ready—Presentation—Practice”三大環節層層遞進,把歌謠、游戲、文化與真實交際融為一體,幫助學生在唱、找、聽、說、用的多元體驗中,既掌握數字詞匯,又學會“How many…?”這一詢問數量的功能句型,并在潛移默化中感受中國結等傳統文化魅力。第一環節“Get ready”用 5 張幻燈片迅速點燃課堂:第 1 張出現跳動的數字 1—12,伴隨節奏明快的數字歌謠“One, two, buckle my shoe…”,學生邊唱邊用手指比數字;第 2—4 張是“Find the numbers”游戲,屏幕上呈現一張繽紛的教室場景圖,學生分組競速圈出隱藏的數字,既復習舊知,又營造熱烈氛圍;最后一張用“數字小火車”動畫將 1—12 依次排開,為后續教學做好鋪墊。第二環節“Presentation”聚焦音、形、義與文化四條主線。首先,“Listen and repeat”利用純正原聲錄音,學生跟讀并用手勢比劃數字形狀,強化發音與記憶;接著,“Find the missing numbers”展示 1—12 的亂序數列,學生觀察規律后拖拽正確數字補位,培養邏輯思維;隨后課件巧妙切入“中國結”文化——Sam 與 Amy 逛廟會,面對琳瑯滿目的中國結展開對話:“How many ropes?” “One, two, three… twelve!” 動畫視頻再現真實場景,教師設置暫停點提問:“How many knots can you see?” 學生在觀看回答中自然習得句型;最后一張呈現慢速字幕,學生跟讀并模仿人物語調,完成語音內化。第三環節“Practice”設計由淺入深的計數任務。第一關“Count the lines”:屏幕閃現不同數量的彩色線條,學生齊用“How many lines?”“Seven lines.”進行快問快答;第二關“Count the Chinese knots”:每組領取一張中國結圖片,邊數邊用英語標注數字,再派代表上臺匯報;第三關“Pair work”:學生兩人一組,一人抽取物品卡片(pencils、rulers、kites 等),一人用“How many…?”提問并記錄答案,最后交換角色,實現真實語境下的靈活運用。課堂尾聲,教師引導學生用 30 秒自評表給自己貼上“數字小星星”,總結收獲。整份課件把機械操練、意義建構與跨文化體驗巧妙結合,讓學生在歌聲、游戲與對話中輕松邁好英語數字學習的第一步。
這套為外研社三年級英語上冊 Unit 4 “Fun with numbers” 第二課時(Speed up Fuel up)精心打造的 25 頁 PPT 課件,以“十二枚雞蛋的生命故事”為主線,將“Lead in—Presentation—Production”三大環節無縫銜接,把數字遞減、語音訓練、角色扮演和跨文化數字體驗巧妙編織在一起,引導學生在“故事—游戲—文化”三維場域里高效掌握英語數字,同時感知漢字數字與羅馬數字的獨特魅力。Lead in 環節輕快開場:第 1 張幻燈片循環播放母雞與雞蛋的高清特寫,學生跟隨音頻 “Listen and repeat” 齊讀單詞 egg / chicken,教師隨即用 “What’s this?” 進行快問快答,激活舊知,迅速聚焦動物主題,為數字故事奠定情境基礎。Presentation 環節層層遞進,先以圖文并茂的微故事展開:第 2—8 張通過連續動畫呈現 12 枚雞蛋悄悄裂殼、一只只小雞破殼而出的過程——每出現一只新生雞寶寶,數字就從 twelve 遞減到 eleven、ten… 學生邊數邊說,直觀感受數字的遞減邏輯;緊接著 “Act it out” 角色扮演閃亮登場,學生分組扮演母雞、破殼小雞和旁白,用夸張的動作和語氣復現故事,課堂瞬間變成萌趣舞臺;期間穿插 /i/ 發音教學,教師用對比朗讀 “six—big—chick” 幫助學生掌握短元音的口型變化;隨后兩頁數字匹配游戲把阿拉伯數字、英文單詞與對應蛋數連線,及時鞏固。Production 環節把視野拓展到文化層面:課件先展示中文古詩《一去二三里》的動畫朗誦,學生跟著節奏一邊指讀漢字數字,一邊與英語數字、羅馬數字進行同框對比;緊接的 “Point and say” 活動中,屏幕隨機跳出不同形式的數字符號,學生快速用英語喊出對應讀音,體驗多元數字表達。課堂尾聲的分層作業設計照顧差異:基礎層抄寫 1—12 英文數字;提高層根據故事圖片完成 “How many eggs now?” 的看圖寫句;拓展層續寫故事 “The next day, the chicks…”,鼓勵創意表達。整堂課在生動故事與多元文化的交織中,讓數字學習既系統扎實又飽含人文溫度。
這套為外研社三年級英語上冊 Unit 5 第一課時(Get ready and Start up)設計的 PPT 課件,共 37 頁,旨在通過生動有趣的方式幫助學生掌握家庭成員的基礎詞匯,并學會用簡單句型介紹家人。課件通過精心設計的五大板塊,層層遞進,確保學生在輕松愉快的氛圍中完成學習目標。第一部分:課堂導入課件以一段溫馨的家庭視頻開場,視頻中展示了一家人在客廳互動的場景。教師引導學生觀察視頻,提問:“Who are they?” 學生通過觀察和討論,能夠說出視頻中的人物關系,如 father、mother、brother、sister 等。這種導入方式不僅激發了學生的興趣,還為后續學習奠定了基礎。第二部分:新單詞教學在這一板塊中,課件利用視頻中的人物形象,逐一介紹家庭成員的稱呼,如 father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother 等。每個單詞都配有清晰的發音示范和圖片,幫助學生更好地理解和記憶。接著,課件引入簡單的句型 “This is my father.” “This is my mother.” 等,通過角色扮演(Role-play)的方式,引導學生用這些句型介紹自己的家庭成員。此外,課件還通過動畫和互動游戲,幫助學生理解“Family”的概念,強調家庭的溫暖和重要性。第三部分:Practice這一部分通過多樣化的練習幫助學生鞏固所學內容。首先,課件設計了“Match the words with the pictures”活動,讓學生將家庭成員的單詞與對應的圖片進行匹配。接著,學生通過小組合作完成“Show your family photo”任務,每個小組展示一張全家福,并用所學句型向全班同學介紹自己的家庭成員。這種小組合作的方式不僅增強了學生的團隊協作能力,還提高了他們的語言運用能力。第四部分:輸出部分在這一環節,課件引導學生總結本單元所學的知識點。通過思維導圖的形式,學生可以清晰地回顧家庭成員的單詞和句型。教師可以提問:“What did we learn today?” 學生通過回答問題,進一步鞏固所學內容。此外,課件還設計了“Create your own family tree”活動,讓學生用所學單詞和句型制作自己的家庭樹,進一步加深對家庭成員關系的理解。第五部分:家庭作業課件最后布置了分層的家庭作業,以滿足不同學生的學習需求。基礎作業要求學生抄寫家庭成員的單詞并用句型造句;拓展作業則鼓勵學生采訪一位同學或朋友,了解他們的家庭成員,并用英語寫一篇小短文。這種分層作業設計既鞏固了課堂所學,又激發了學生的創造力和自主學習能力。整套課件通過視頻導入、新單詞教學、角色扮演、小組合作、知識總結和家庭作業等環節,全面覆蓋了家庭成員的基礎詞匯和句型,幫助學生在聽、說、讀、寫各方面提升英語能力。通過生動有趣的學習活動,學生不僅掌握了知識,還培養了對家庭的熱愛和對英語學習的興趣。
這套為外研社三年級英語上冊 Unit 5 第二課時(Speed up and Fuel up)設計的 PPT 課件,共 39 頁,旨在通過豐富多樣的教學活動,幫助學生深入學習家庭成員的英語單詞和句型,并通過朗讀和角色扮演提升口語能力。課件通過精心設計的四大板塊,確保學生在輕松愉快的氛圍中完成學習目標。第一部分:Lead in(課堂導入)課件以一張溫馨的全家福開場,照片中展示了一家人的幸福瞬間。教師引導學生觀察照片,提問:“Who are they?” 學生通過回答問題,回顧上節課所學的家庭成員詞匯,如 father、mother、brother、sister 等。這種導入方式不僅幫助學生復習舊知識,還自然過渡到本節課的學習內容,為后續教學活動做好鋪墊。第二部分:新課講授這一板塊通過圖片展示和提問的方式,引導學生學習本節課的重點句型。首先,課件展示一系列家庭成員的圖片,教師提問:“Who is he/she?” 學生回答:“He/She is my father/mother/brother/sister.” 通過這種互動方式,學生能夠更好地理解和記憶句型。接著,課件播放錄音,學生跟讀并模仿錄音中的語音語調,感受英語的韻律和節奏。最后,通過角色扮演的方式,學生將所學內容表演出來。例如,學生可以扮演家庭成員,互相介紹彼此,進一步鞏固所學知識。第三部分:Practice(練習)這一部分主要引導學生學習本節課的重點字母,并完成相關練習題。課件通過動畫和互動游戲,幫助學生掌握字母的發音和書寫。例如,通過“Listen and repeat”活動,學生跟讀字母發音;通過“Trace the letters”活動,學生練習字母的書寫。此外,課件還設計了一些練習題,如“Fill in the blanks”和“Match the words with the pictures”,幫助學生鞏固所學單詞和句型。通過這些練習,學生不僅能夠加深對知識的理解,還能提高語言運用能力。第四部分:家庭作業布置課件最后布置了分層的家庭作業,以滿足不同學生的學習需求。基礎作業要求學生抄寫本節課所學的字母和單詞,并用重點句型造句;拓展作業則鼓勵學生創編一個小故事,介紹自己的家庭成員,并用英語寫下來。這種分層作業設計既鞏固了課堂所學,又激發了學生的創造力和自主學習能力。整套課件通過導入、講授、練習和作業布置等環節,全面覆蓋了家庭成員的單詞和句型,幫助學生在聽、說、讀、寫各方面提升英語能力。通過生動有趣的學習活動,學生不僅掌握了知識,還培養了對家庭的熱愛和對英語學習的興趣。
這套為外研社三年級英語上冊 Unit 5 第三課時(Hit it big and Wrap up)設計的 PPT 課件,共 19 頁,旨在通過多樣化的教學活動,幫助學生熟練運用本單元所學的詞匯和句型進行流利表達。課件通過精心設計的五大板塊,層層遞進,確保學生在輕松愉快的氛圍中鞏固知識并提升語言能力。第一部分:熱身環節課件以一首歡快的關于家庭成員的歌曲開場,歌詞中包含本單元所學的家庭成員詞匯,如 father、mother、brother、sister 等。學生在教師的引導下合唱歌曲,通過音樂的節奏和旋律,迅速進入學習狀態,同時復習了上節課的重點詞匯,為后續學習做好鋪墊。第二部分:新課講授這一板塊首先展示一張溫馨的全家福圖片,引導學生用之前所學的句型 “This is my father.” “This is my mother.” 等來描述家庭成員。接著,課件引入課本中的故事,通過動畫和配音的形式,幫助學生理解故事內容。教師引導學生跟讀故事,并逐步復述故事的主要情節。通過這種方式,學生不僅鞏固了詞匯和句型,還提升了語言組織和表達能力。第三部分:練習環節這一部分通過游戲的方式,幫助學生鞏固本單元所學的句型和單詞。課件設計了一個“Family Bingo”游戲,學生在卡片上填寫家庭成員的單詞,教師隨機提問,學生通過回答問題完成 Bingo。此外,課件還包含一個自我檢測環節,學生通過選擇題、填空題等形式,檢驗自己對本單元知識的掌握程度。這種互動性強的練習方式,不僅增強了學生的學習興趣,還幫助他們及時發現并糾正錯誤。第四部分:輸出環節在這一環節,學生將所學知識應用于實際情境中。課件引導學生制作一張卡片送給自己的家人,卡片上用英語寫上對家人的祝福和介紹。例如:“Dear Dad, I love you. This is my family. We are happy together.” 通過這種方式,學生不僅鞏固了語言知識,還培養了對家庭的感恩之情。第五部分:家庭作業課件最后布置了分層的家庭作業,以滿足不同學生的學習需求。基礎作業要求學生用所學句型寫一篇小短文,介紹自己的家庭成員;拓展作業則鼓勵學生錄制一段小視頻,用英語介紹自己的家庭,并分享給家人。這種分層作業設計既鞏固了課堂所學,又激發了學生的創造力和自主學習能力。整套課件通過熱身、講授、練習、輸出和作業布置等環節,全面覆蓋了本單元的重點詞匯和句型,幫助學生在聽、說、讀、寫各方面提升英語能力。通過生動有趣的學習活動,學生不僅掌握了知識,還培養了對家庭的熱愛和對英語學習的興趣。
這套為外研社三年級英語上冊 Unit 6 第一課時(Get ready and Start up)設計的 PPT 課件,共 33 頁,旨在通過豐富多樣的教學活動,幫助學生掌握家庭住房相關的詞匯,并能夠運用簡單的句型進行問答交流。課件通過精心設計的五大板塊,層層遞進,確保學生在輕松愉快的氛圍中完成學習目標。第一部分:導入環節課件以一個溫馨的家庭場景圖片開場,展示一個典型的客廳布局,包括沙發、電視、茶幾等家具。教師引導學生觀察圖片,提問:“What can you see in the picture?” 學生通過回答問題,自然地學習本節課的重點詞匯,如 living room、kitchen、bedroom、bathroom 等。這種導入方式不僅激發了學生的興趣,還為后續學習奠定了基礎。第二部分:新課講授這一板塊通過觀看一個與家庭相關的視頻展開。視頻中展示了一個家庭成員在不同房間中的活動,如在廚房做飯、在客廳看電視、在臥室睡覺等。教師引導學生觀看視頻后,展開對視頻中情境的講解,幫助學生理解每個房間的功能和相關詞匯。接著,教師通過圖片和例句,引導學生學習描述房間的簡單句型,如 “This is the living room.” “The kitchen is here.” 等。通過這種直觀的方式,學生能夠更好地理解和記憶新詞匯和句型。第三部分:練習環節這一部分通過復述故事和角色扮演的方式,幫助學生鞏固所學內容。首先,課件展示一個簡單的家庭故事,學生需要根據圖片提示復述故事內容。接著,學生通過角色扮演的方式,將所學的故事展示出來。例如,學生可以扮演家庭成員,互相介紹各個房間的位置和功能。通過這種方式,學生不僅鞏固了詞匯和句型,還學會了描述某人某物的位置,如 “The TV is in the living room.” “The bed is in the bedroom.” 等。第四部分:結對合作這一環節通過一問一答的方式,進一步鞏固本節課所學的知識點。學生兩人一組,互相提問和回答關于家庭房間的問題,如 “Where is the kitchen?” “What can you see in the living room?” 等。這種互動性強的練習方式,不僅增強了學生的語言運用能力,還培養了他們的合作精神。第五部分:家庭作業課件最后布置了分層的家庭作業,以滿足不同學生的學習需求。基礎作業要求學生抄寫本節課所學的單詞和句型,并用所學句型造句;拓展作業則鼓勵學生繪制一張自己家的平面圖,并用英語介紹各個房間的位置和功能。這種分層作業設計既鞏固了課堂所學,又激發了學生的創造力和自主學習能力。整套課件通過導入、講授、練習、合作和作業布置等環節,全面覆蓋了家庭住房相關的詞匯和句型,幫助學生在聽、說、讀、寫各方面提升英語能力。通過生動有趣的學習活動,學生不僅掌握了知識,還培養了對家庭的熱愛和對英語學習的興趣。
這是一套針對人教版三年級英語上冊Unit 5第一課時Part A Lets talk and Guess and Check的PPT課件,共包含33張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生學習有關顏色的核心詞匯,理解其含義及常見搭配,并能夠運用簡單句型詢問和猜測顏色。該PPT課件從五個部分展開對Unit 5 The colorful world第一課時的講解。第一部分是Warm up,通過播放一首與顏色相關的音樂,營造輕松愉悅的氛圍,吸引學生的注意力,激發他們的學習興趣,使學生快速進入本節課的學習狀態,為后續學習做好鋪墊。第二部分是Let’s talk,這是本節課的重點部分。PPT展示各種顏色,引導學生說出對應的英文表述,幫助學生直觀地認識和學習顏色詞匯。同時,結合相關練習題,進一步鞏固學生的學習效果。此外,該部分還著重引導學生學習詢問顏色和回答顏色的相關句型,如“What color is it?”“It’s...”等,并將這些句型運用到對話中。通過角色扮演的方式,讓學生在真實情境中運用所學句型進行交流,加深對句型的理解和記憶,提高學生的口語表達能力和語言運用能力。第三部分是Let’s practice,通過設計有趣的游戲活動,如快速說出物品的顏色等,讓學生在輕松愉快的氛圍中快速反應和運用所學顏色詞匯,進一步鞏固和加深學生對顏色詞匯的掌握,同時也能培養學生的反應能力和團隊合作精神。第四部分是Summary,對本節課所學的顏色詞匯和句型進行總結回顧,幫助學生梳理知識脈絡,強化記憶,使學生對本節課的學習內容有更清晰、更系統的認識。第五部分是Homework,布置適量的課后作業,如讓學生在生活中尋找不同顏色的物品并用英語描述,或者讓學生自己設計一個顏色主題的小故事等,旨在鞏固課堂所學知識,拓展學生的思維和語言運用能力,將英語學習延伸到課外,讓學生在實踐中進一步提升英語水平。整套PPT課件內容豐富,形式多樣,通過多種教學方法和活動設計,充分調動學生的學習積極性和主動性,使學生在輕松愉快的氛圍中掌握有關顏色的英語知識,提高英語綜合運用能力。
這是一套人教版三年級英語上冊Unit 5第二課時Part A Let’s learn and Listen and chant的教學課件,共28張幻燈片。本節課旨在引導學生發現生活中的色彩之美,通過學習顏色相關知識,培養學生熱愛生活、善于觀察的積極態度,提升審美感知能力。演示文稿分為五個部分。第一部分是Warm up,通過播放一首歡快的音樂,營造輕松愉悅的課堂氛圍,吸引學生注意力,激發學習興趣,幫助學生快速進入本節課的學習狀態,為后續學習奠定良好基礎。第二部分是Lets learn,這是本節課的核心環節。首先播放一段精彩的魔法表演視頻片段,吸引學生眼球,然后引出更多顏色的英文單詞教學。借助生動形象的圖片、實物等教學資源,幫助學生直觀地理解和記憶新單詞。之后,引導學生通過復述魔法表演中的顏色內容以及閱讀相關文本的方式,進一步鞏固所學知識,加深對顏色單詞的印象和理解,提高學生的語言表達能力和閱讀理解能力。第三部分是Practice,精心設計了多種與顏色相關的練習題,如單詞填空、選擇題、連線題等。通過這些練習,學生可以展示自己對本節課知識的掌握程度,教師也能及時了解學生的學習情況,查漏補缺,幫助學生更好地鞏固所學內容,提高學習效果。第四部分是Summary,對本節課所學的顏色單詞及相關知識進行系統總結和回顧。通過簡潔明了的語言梳理知識要點,幫助學生構建知識體系,強化記憶,使學生對本節課的學習內容有更清晰、更全面的認識,進一步加深對色彩之美的理解和感知。第五部分是Homework,布置一些有趣的課后作業。例如,讓學生回家后觀察自己房間內的物品顏色,并用英語寫一篇小短文進行描述;或者讓學生和家長一起制作一個顏色主題的手抄報等。這些作業旨在鞏固課堂所學知識,將英語學習與生活實際相結合,讓學生在實踐中進一步提升英語運用能力和審美能力,同時也能培養學生的觀察力和創造力,引導學生在生活中發現更多美好事物,培養他們積極樂觀的生活態度。整套PPT課件內容豐富,形式多樣,教學環節設計合理,充分考慮了三年級學生的年齡特點和認知規律。通過音樂、視頻、練習等多種教學手段,激發學生的學習興趣和積極性,使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語,感受色彩的魅力,培養良好的學習習慣和綜合素養,為今后的英語學習打下堅實基礎。
這是一套人教PEP三年級英語上冊Unit 5第三課時Part A Letters and sounds的教學課件,共33張幻燈片。字母學習在三年級英語教學中占據重要地位,教師不僅要讓學生掌握字母的形狀和書寫,更要注重字母在單詞中的發音教學,幫助學生建立正確的語音語感,為今后的英語學習奠定堅實基礎。本套PPT課件圍繞Unit 5 The colorful world第三課時展開,共分為五個部分。第一部分是Warm up,通過播放一首歡快的英語字母歌曲,吸引學生的注意力,激發他們的學習興趣。同時,引導學生復習之前學過的字母及其發音,為本節課的學習做好鋪墊。在歌曲欣賞結束后,教師可以帶領學生一起閱讀有關字母的小短文,進一步鞏固字母知識,自然地引入本節課的教學內容。第二部分是Letters and sounds,這是本節課的核心環節。PPT依次展示字母Q、R、S、T、U,并通過生動的圖片和動畫,引導學生觀察字母的形狀,學習字母的標準發音。接著,呈現一些含有這些字母的常見單詞,如“queen(女王)”“rabbit(兔子)”“sun(太陽)”“tiger(老虎)”“umbrella(雨傘)”等,讓學生感受字母在單詞中的發音特點。教師可以帶領學生反復跟讀單詞,糾正發音,幫助學生掌握字母的正確發音規則。此外,還可以通過字母卡片、拼讀游戲等方式,增強學生對字母發音的記憶和理解,提高學生的拼讀能力和自主學習能力。第三部分是Lets practice,通過閱讀一篇有趣的英語小短文,讓學生在語境中進一步感受字母Q、R、S、T、U在單詞中的發音。短文中可以包含一些本節課所學的字母單詞,讓學生在閱讀過程中加深對字母發音的感知。閱讀結束后,引導學生對所學字母進行書寫練習,強調字母的筆畫順序和書寫規范。同時,為了增加課堂的趣味性,可以欣賞一篇與字母相關的繪本故事,讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識,培養學生的閱讀興趣和語感。第四部分是Summary,對本節課所學的字母及其發音進行系統總結。教師可以用簡潔明了的語言回顧字母Q、R、S、T、U的形狀、發音以及它們在單詞中的發音特點,幫助學生梳理知識要點,強化記憶。同時,鼓勵學生分享自己在學習過程中的收獲和體會,進一步加深對字母知識的理解和掌握。第五部分是Homework,布置一些有針對性的課后作業。例如,讓學生回家后用所學字母寫出幾個單詞,并用這些單詞造句;或者讓學生制作一份字母Q、R、S、T、U的字母卡片,包括字母的大小寫形式、發音以及幾個例詞等。這些作業旨在鞏固課堂所學知識,培養學生的自主學習能力和動手實踐能力,讓學生在課后繼續鞏固字母的發音和書寫,加深對字母知識的理解和記憶。整套PPT課件內容豐富,形式多樣,教學環節設計合理,符合三年級學生的認知特點和學習規律。通過音樂、動畫、閱讀、書寫、繪本等多種教學手段,充分調動學生的學習積極性和主動性,使學生在輕松愉快的氛圍中學習字母知識,掌握字母的發音規則,提高英語綜合運用能力。同時,注重培養學生的自主學習能力和創新思維能力,為學生的英語學習和個人發展提供有力支持。
這是一套人教PEP三年級英語上冊Unit 5第4課時Part B Lets talk Draw and say的教學課件,共26張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生學會用英語描述物體的顏色,并能夠回答一些簡單的問題,從而提高學生的英語口語表達能力和語言運用能力。演示文稿從五個部分展開Unit 5 The colorful world第4課時的教學內容。第一部分是Warm up,通過播放一首歡快的英語歌曲,營造輕松愉悅的課堂氛圍,幫助學生放松身心,快速進入學習狀態。同時,設計一些與顏色相關的游戲,如“猜猜我手中的物品是什么顏色”等,激發學生的學習興趣和參與熱情,為后續的學習活動做好鋪墊。第二部分是Let’s talk,這是本節課的重點環節。首先展示一些生動有趣的圖片,引導學生觀察圖片中的物體顏色,并嘗試用英語進行對話描述。例如,“This is a red apple.”“The ball is blue.”等。接著,播放一段與本課內容相關的視頻,讓學生在觀看視頻的過程中,學習如何用英語描述物體的顏色,并回答一些簡單的問題。視頻結束后,教師可以引導學生進行角色扮演活動,讓學生兩人一組或多人一組,互相提問和回答有關物體顏色的問題,如“A: What color is the cat? B: It’s black.”等。通過這種互動性強的活動,檢測學生的學習效果,提高學生的口語表達能力和合作學習能力。第三部分是Practice,通過設計一些與本課內容相關的練習活動,進一步鞏固學生對顏色描述的學習。例如,讓學生介紹自己喜歡的物品的顏色,如“I like my yellow pencil.”等;或者通過猜顏色的游戲,如“我畫了一個東西,它是紅色的,你們猜是什么?”等,讓學生在游戲過程中靈活運用所學知識。此外,還可以設計一些采訪活動,讓學生互相采訪對方喜歡的顏色或物品顏色,如“A: What’s your favorite color? B: I like green.”等。這些練習活動不僅能夠幫助學生鞏固本節課所學的知識,還能培養學生的思維能力和語言運用能力。第四部分是Summary,對本節課所學的內容進行系統總結。教師可以用簡潔明了的語言回顧本節課的重點內容,如如何用英語描述物體的顏色、如何回答有關顏色的問題等。同時,鼓勵學生分享自己在本節課中的學習收獲和感受,幫助學生梳理知識要點,加深對所學內容的理解和記憶。第五部分是Homework,布置一些與本課內容相關的課后作業。例如,讓學生回家后畫一幅自己喜歡的畫,并用英語描述畫中物體的顏色;或者讓學生和家長一起完成一個顏色主題的小調查,如“家里哪些物品是紅色的”等。這些作業旨在鞏固課堂所學知識,將英語學習延伸到課外,讓學生在實踐中進一步提高英語運用能力,同時也能夠培養學生的觀察力和創造力。整套PPT課件內容豐富,形式多樣,教學環節設計合理,符合三年級學生的認知特點和學習規律。通過音樂、游戲、對話、角色扮演、練習等多種教學手段,充分調動學生的學習積極性和主動性,使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語,掌握用英語描述物體顏色的技能,提高英語口語表達能力和語言運用能力。同時,注重培養學生的自主學習能力和合作學習能力,為學生的英語學習和個人發展提供有力支持。
這是一套人教PEP三年級英語上冊Unit 5第5課時Part B Lets learn Listen and do的教學課件,共28張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生能夠聽懂老師的英語指令并做出正確反應,認識生活中不同顏色的物品及其作用,理解顏色在生活中的重要性,從而培養學生的英語聽力和反應能力,以及對生活的觀察和感知能力。演示文稿從五個部分展開Unit 5 The colorful world第5課時的教學內容。第一部分是Warm up,通過播放一首與顏色相關的音樂,引導學生說出在音樂中聽到的顏色詞匯。這種互動方式不僅能激發學生的學習興趣,還能幫助他們快速進入本節課的學習狀態,為后續的學習活動做好準備。第二部分是Lets talk,這是本節課的重點環節。教師展示一個裝有不同顏色物品的盒子,引導學生用英語描述盒子里的物品顏色,如“Look! There is a red ball in the box.”“I see a blue book.”等。接著,通過一系列有趣的活動,如顏色分類游戲、顏色接力賽等,讓學生在實踐中深入感受顏色,鞏固所學的單詞和句子。這些活動不僅能夠提高學生的參與度,還能幫助他們更好地理解和記憶顏色詞匯,同時培養他們的團隊合作精神。第三部分是Practice,通過設計與本課內容相關的練習題,如選擇題、填空題、連線題等,讓學生在完成練習的過程中進一步鞏固所學知識。這些練習題旨在檢測學生對顏色詞匯和句子的理解和運用能力,幫助教師及時了解學生的學習情況,以便進行針對性的輔導。第四部分是Summary,對本節課所學的內容進行系統總結。教師可以用簡潔明了的語言回顧本節課的重點內容,如顏色詞匯、描述顏色的句子以及顏色在生活中的作用等。同時,鼓勵學生分享自己在本節課中的學習收獲和感受,幫助學生梳理知識要點,加深對所學內容的理解和記憶。第五部分是Homework,布置一些與本課內容相關的課后作業。例如,讓學生回家后觀察自己家中的物品顏色,并用英語寫一篇小短文進行描述;或者讓學生和家長一起完成一個顏色主題的小項目,如制作一個顏色分類的圖表等。這些作業旨在鞏固課堂所學知識,將英語學習與生活實際相結合,讓學生在實踐中進一步提高英語運用能力,同時也能培養學生的觀察力和創造力。整套PPT課件內容豐富,形式多樣,教學環節設計合理,符合三年級學生的認知特點和學習規律。通過音樂、游戲、對話、練習等多種教學手段,充分調動學生的學習積極性和主動性,使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語,掌握用英語描述顏色的技能,提高英語聽力和反應能力。同時,注重培養學生的自主學習能力和合作學習能力,為學生的英語學習和個人發展提供有力支持。
這是一套人教版三年級英語上冊Unit 5第6課時Part B Start to read和Part C Make a colorful flip book的教學課件,共35張幻燈片。本節課是一節復習課,旨在通過多樣化的活動引導學生回顧本單元所學內容,檢測學習成果,鞏固知識,提升學生的綜合語言運用能力。演示文稿從六個部分展開Unit 5 The colorful world第6課時的教學內容。第一部分是Warm up,通過播放一首與顏色相關的音樂,營造輕松愉悅的氛圍,引導學生快速進入學習狀態。音樂的選擇與本單元主題緊密相關,幫助學生在欣賞音樂的同時,回憶起本單元所學的顏色詞匯,為后續的復習活動做好鋪墊。第二部分是Start to read,這是復習課的重要環節。PPT展示一系列與顏色相關的圖片,引導學生仔細觀察并圈出圖片中出現的顏色。隨后,鼓勵學生解釋這些顏色在圖片中的意義,例如,“The red sun means it’s a bright day.”“The green grass shows nature.”等。這種活動不僅幫助學生復習顏色詞匯,還能培養他們的觀察力和語言表達能力。第三部分是Project: Make a colorful flip book,這是本節課的實踐環節。學生拿出課前準備好的卡紙,制作活頁書頁面。在頁面上,學生可以畫出自己喜歡的動物和水果,并用英語標注顏色。完成作品后,學生根據評價表進行自我評價和同伴評價,評價標準包括顏色的準確性、畫面的美觀度以及英語標注的正確性。這一活動不僅鞏固了顏色詞匯,還培養了學生的動手能力和合作精神。第四部分是Reading time,通過閱讀一本與顏色相關的繪本故事,進一步鞏固學生對顏色詞匯的理解和運用。繪本故事的選擇富有趣味性和教育意義,能夠吸引學生的注意力,同時幫助他們將顏色詞匯運用到實際語境中。閱讀結束后,可以引導學生討論故事內容,加深對顏色在生活中的作用的理解。第五部分是Summary,對本節課所復習的內容進行系統總結。教師回顧本單元的重點詞匯、句型以及顏色在生活中的重要性,幫助學生梳理知識要點,強化記憶。同時,鼓勵學生分享自己在本節課中的收獲和感受,進一步加深對所學內容的理解。第六部分是Homework,布置一些與本課內容相關的課后作業。例如,讓學生回家后用英語描述自己房間的顏色布局;或者讓學生和家長一起制作一個顏色主題的海報,展示生活中不同顏色的物品。這些作業旨在鞏固課堂所學知識,將英語學習與生活實際相結合,讓學生在實踐中進一步提高英語運用能力,同時也能培養學生的創造力和觀察力。整套PPT課件內容豐富,形式多樣,教學環節設計合理,符合三年級學生的認知特點和學習規律。通過音樂、觀察、手工、閱讀等多種教學手段,充分調動學生的學習積極性和主動性,使學生在輕松愉快的氛圍中復習本單元所學內容,提升英語綜合運用能力。同時,注重培養學生的自主學習能力和合作學習能力,為學生的英語學習和個人發展提供有力支持。
以下是一套適用于外研三年級英語上冊 Unit 2My school things第 2 課時 Speed up Fuel up 的 PPT 課件模板介紹,共計 34 頁,圍繞學習文具用品主題展開。第一部分:通過Presentation環節創設情境,以Lost and found失物招領為主線引入學習內容。利用貼近學生生活的情境,激發學生的學習興趣,引導他們關注文具用品的學習。第二部分:Lets learn設計了兩個核心任務。Task 1 通過Whats this? Its a/an...句型學習 pen、pencil、pencil case、bag、book、ruler、eraser 等文具單詞,幫助學生初步掌握這些文具的英文表達。Task 2 通過Is it a/an...? Yes, it is./No, it isnt.問答句型進行鞏固練習,進一步加深學生對文具單詞的理解和記憶,同時培養他們的語言運用能力。第三部分:通過 Yoyo、Zuzu、Lulu 等人物角色展開故事教學。引導學生閱讀并回答Whats this?、Whose school things are they?等問題,幫助學生理解故事內容,培養他們的閱讀理解能力。同時,通過故事滲透Take care of your school things的情感教育,引導學生養成愛護文具的好習慣。第四部分:設置多種練習活動。包括 Read and write 填空練習,幫助學生鞏固所學單詞和句型;Work in groups 故事表演,培養學生的合作能力和語言表達能力;Listen and chant 語音練習,提高學生的語音語調;Phonics 自然拼讀訓練,幫助學生掌握拼讀技巧;字母書寫練習,規范學生的書寫;以及配對猜謎游戲,增強學習的趣味性。通過這些多樣化的練習活動,進一步鞏固學生對文具用品單詞和句型的掌握。整套 PPT 通過故事化、情境化的教學設計,將單詞學習、句型操練、語音訓練和情感教育有機結合。循序漸進地達成理解故事、概括內容、表演對話、愛護文具的教學目標,幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識,提升綜合語言運用能力。
這套為外研社三年級英語上冊 Unit 3 “It’s a colourful world!” 第三課時(Hit it big Wrap up)量身定制的 35 頁 PPT 課件,以“拯救魔法星球”的奇幻故事為主線,將“Warm up—Presentation—Production”三大環節層層遞進,把語言知識、科學實驗、藝術創作與多元智能巧妙融合,帶領學生在“玩中學、學中用”。Warm up 環節用 2 張幻燈片完成氣氛點燃:伴隨節奏明快的 chant “Red and yellow, green and blue, show me colours, how about you?” 學生邊拍手邊跟唱,身體律動迅速喚醒舊知,課堂瞬間進入“彩色頻道”。Presentation 環節化身“科學+故事”雙重體驗。首先,教師化身太空科學家,現場演示顏色混合實驗:透明杯中倒入黃色水,再緩緩注入紅色水——“Wow, it’s orange!” 孩子們在驚呼中直觀理解三原色原理;緊接著,屏幕亮起“魔法星球 SOS”動畫:曾經五彩繽紛的星球忽然失去顏色,小精靈 Coloro 發出求救信號,任務卡隨即彈出——“Only brave colour guards can help!” 故事情境把接下來的學習變成一場使命必達的冒險。Production 環節是整堂課的重頭戲,分三級任務螺旋上升。基礎層“Look, point and say”:教師點擊星球表面空白處依次閃現紅色沙漠、藍色湖泊、綠色森林,學生兩兩問答 “What colour is it? — It’s …” 完成語音鞏固;中級層“Draw and describe”:每組領取一張未上色的星球地圖,用蠟筆為山川湖泊著色,再用核心句型向全班介紹 “This is the purple mountain. That is the pink river.” 視覺與語言同步輸出;高級層“Games carnival”則設置三大闖關——①快速反應:屏幕隨機彈出變色龍圖片,學生齊喊顏色;②配對競速:拖拽顏色單詞到對應物品,系統即時計分;③角色扮演:兩名學生戴上 Coloro 頭飾,用對話解救被“黑白怪”困住的彩虹橋。層層挑戰中,“What colour is it? It’s …” 被重復運用到自動化。任務完成后,課件彈出“自我評價表”,學生用星級涂色方式為自己在“我能說顏色”“我能用顏色描述”“我能合作”三項指標打分,教師即時拍照上傳大屏,共同見證成長。整堂課在拯救魔法星球的宏大敘事中,將顏色知識延伸到科學實驗、藝術創作、自然觀察、競技游戲等多個維度,讓語言學習既富知識性,又充滿趣味與創造力。
這套為外研社三年級英語上冊 Unit 6 第二課時“Spend up Fuel up”量身定制的 PPT 課件共 32 頁,圍繞“速度燃料生活”這一主題,為學生搭建了一條由“趣味導入—詞匯建構—句型操練—語音突破—遷移運用—家庭鞏固”六大環節銜接而成的完整學習路徑,既關注語言知識,又呵護學習興趣。課堂伊始,教師播放一段 15 秒的趣味動畫:小汽車在賽道上時而疾馳、時而加油,儀表盤上的 speed 與 fuel 指針隨之跳動。動畫戛然而止,屏幕上出現“What’s happening?”的提問,瞬間激活學生的前置經驗,也自然引出本課核心詞匯 speed、fuel、fast、slow、full、empty。緊接著,PPT 切換到“看圖填空”任務:學生觀察四幅車庫場景圖,根據提示把缺失的單詞拖拽到正確位置,既完成了課本上的練習,又在情境中初步理解詞義。隨后進入“口語提升”板塊。課件呈現三組對比強烈的圖片:一輛高速賽車與一輛慢速拖拉機、一個滿油油箱與一個空油油箱、一條筆直公路與一條曲折山路。學生兩人一組,用“How fast…? / How much fuel…?” 問答,教師巡回錄音并即時投屏點評,幫助他們在真實語境中熟練運用重點句型。在詞匯鞏固環節,課件巧妙穿插“房間主題詞”小復習:屏幕上依次閃現 bedroom、chicken、bathroom、living room 四張圖片,學生需在 5 秒內拼寫并大聲朗讀;系統實時判斷正誤,紅色閃爍提醒錯誤,綠色勾選獎勵正確,既夯實舊知,又為新語音教學蓄勢。緊接著,學生被帶往“音標探秘島”。課件放大紅色音標 /?/,配上一段夸張的口型視頻:老師讀 bus、cup、sun、up,學生跟讀并用手勢感受下巴開合。隨后進行“音標連連看”游戲:左右兩欄分別列出單詞與音標,學生拖拽匹配,正確連線觸發“火箭加油”動畫,錯誤則出現“油量不足”提示,趣味與知識同步升級。課堂尾聲,教師展示“今日任務卡”:1. 完成課本 P36 描述家庭環境和位置的練習題;2. 拍攝家中一間房的小視頻,用至少三句話介紹“This is… It’s… There is…”并上傳到班級 Padlet。任務卡配有時間軸與星級評價,鼓勵學生在家繼續“加油”,讓所學真正駛進生活的每一個角落。
2025 年秋季中職高三英語開學第一課 PPT 課件共包含 33 張幻燈片,以系統且遞進的邏輯架構,為學生開啟高三英語學習的全新征程。?第一部分 “破冰啟航:高三‘英’義非凡”,通過精心選取的視頻資源引發學生深度思考,將視頻內容與高三階段的學習特質、成長意義緊密關聯,在潛移默化中幫助學生調整心態,快速建立積極昂揚的開學狀態。同時,這一部分著重闡釋英語在未來職業發展與終身學習中的核心價值 —— 從跨境業務溝通到國際技能認證,從職場晉升機會到個人視野拓展,讓學生深刻理解學好英語的現實意義,激發內在學習動力。?第二部分 “瞭望全景:英語學什么、考什么”,以課標與考綱為根本依據,通過清晰的圖表對比和條目解析,幫助學生精準把握考試范圍的核心要點,明確學習的方向與邊界。在此基礎上,針對中職英語考試中的常考題型 —— 如情景對話、實用文體閱讀、職業相關應用文寫作等,進行細致入微的拆解:不僅分析每種題型的命題規律、分值占比,更結合典型例題展示解題切入點,讓學生對考試內容形成立體認知,避免盲目備考。?第三部分 “裝備啟航:高效學‘英’秘籍”,聚焦實戰性學習策略,從四個關鍵維度提供精準指導。詞匯語法方面,強調結合職業場景的記憶方法,如餐飲服務中的常用句式;閱讀部分針對不同體裁(產品說明書、職場郵件等)傳授快速定位信息的技巧;書面表達則圍繞求職簡歷、業務報告等實用文體展開模板訓練;同時,特別強調心態調整與時間管理,通過制定階段性目標提升學習效率。?第四部分 “揚帆宣言:我們的‘英’勇約定”,通過師生共同制定學習承諾、組建互助小組等形式,營造團結奮進的學習氛圍,讓學生在明確目標的同時,感受到集體的支持與力量,為整個高三英語學習階段注入持久動力。?
本套中職二年級英語開學第一課 PPT 課件,以 PowerPoint 為制作工具,共 23 張幻燈片,聚焦中職高二英語 “承上啟下” 的關鍵定位,旨在通過開學第一課的引導,幫助學生快速調整狀態、明確學習方向,為后續學習與高三備考筑牢基礎。中職高二英語學習兼具 “銜接高一知識” 與 “為高三復習留白” 的雙重任務,既要幫學生梳理高一所學、實現融會貫通與靈活運用,又需高效推進高二新知識,為高三集中復習預留充足時間,因此開學第一課的引導尤為重要,而該課件正是圍繞這一核心需求展開系統設計。課件內容清晰分為四大模塊,邏輯層層遞進,貼合學生開學初期的認知與學習需求。第一模塊為 “假期生活回顧”,并非簡單的話題交流,而是以 “回顧 — 反思 — 調整” 為核心邏輯:先通過提問、分享等互動形式,引導學生主動梳理假期中完成的學習任務、社會實踐或興趣活動,喚醒假期記憶;隨后聚焦 “問題反思”,鼓勵學生坦誠交流假期存在的時間管理松散、英語學習中斷、作息不規律等問題;最后由教師針對性給出調整建議,如制定每日學習小計劃、恢復規律作息、通過短篇閱讀或聽力 “喚醒” 英語語感等,幫助學生從假期的松弛狀態平穩過渡到新學期的學習節奏,為后續英語學習做好身心準備。第二模塊 “深入學科認知”,旨在幫學生打破對高二英語學習的模糊認知,建立清晰的學習框架。課件通過圖文結合的形式,明確展示高二英語的核心學習內容 —— 既涵蓋高一語法的鞏固深化(如復合句、非謂語動詞的進階運用),也包含新話題模塊(如職業場景英語、應用文寫作等貼合中職學生發展的內容);同時清晰呈現全學期教學進程,將知識點按單元拆分,標注出重點難點章節與階段性檢測時間,讓學生對學習節奏一目了然;此外,還專門解讀高二英語的學習意義,強調其不僅是高考必考科目,更是未來職業發展中提升競爭力的重要工具(如涉外崗位溝通、專業英語資料閱讀等),以此激發學生的學習主動性。第三模塊 “定位高二學段”,精準抓住高二英語學習的核心特點 ——“知識量大”。課件通過對比高一與高二的知識點密度、難度梯度,讓學生直觀感受差異:高一多為基礎詞匯、簡單語法的積累,而高二不僅需掌握更多高頻詞匯與復雜語法,還需提升語篇理解、寫作表達等綜合運用能力,知識點之間的關聯性更強,對融會貫通的要求更高。同時,課件還結合中職學生的學習特點,指出 “知識量大” 易導致的問題(如知識點混淆、記憶不牢固等),為后續第四模塊的應對策略做好鋪墊,讓學生提前做好心理準備,避免因難度提升而產生畏難情緒。第四模塊 “采取應對策略”,是課件的實操核心,針對 “知識量大” 的特點給出三大具體可行的方法。其一 “狠抓書寫”,考慮到英語書面表達在高考中的卷面分影響,課件展示規范的字母書寫范例與高分作文卷面,強調書寫工整對提升成績的重要性,并建議學生每日進行 10 - 15 分鐘的書寫練習;其二 “積累詞匯”,打破傳統死記硬背的模式,推薦結合語境記單詞(如通過課文、閱讀材料積累)、利用碎片時間記憶(如制作單詞卡片)等方法,同時明確高二需掌握的詞匯量目標,幫助學生制定階段性積累計劃;其三 “落實行動”,引導學生將學習計劃細化到日常,如每天完成一篇閱讀理解、每周整理一次錯題、每月復盤一次知識掌握情況等,強調 “持續行動” 對攻克 “知識量大” 難題的關鍵作用。整套課件緊扣中職二年級學生的學習實際與需求,從狀態調整到認知建立,再到策略指導,形成完整的引導閉環,語言通俗易懂,搭配案例、圖表等元素,既能幫助教師高效開展開學第一課教學,也能讓學生快速明確高二英語學習的重點與方向,為新學期的英語學習開好頭、起好步。
本套PPT課件在內容上首先讓學生判斷青少年吸煙、開車、兼職、打耳洞等行為是否被允許,并讓學生朗讀課文中的英文句子;接著進行聽力訓練,根據所聽到的內容做選擇題和句子排序,并讓學生交流探討和簡單的陳列一些青少年不允許做的事情,鍛煉學生的寫作能力;然后讓學生進行角色扮演朗讀課文中的英文對話,教學了“allow”、“safety的用法和含義,以及一些重點短語的相關知識;最后進行了習題練習;
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是內容回顧。PPT的第二個部分向我們介紹的是習題演練等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是聽力原文等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是大家一起來講等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是問題回顧,詢問對方的出行方式。PPT的第六個部分向我們介紹的是頻度的副詞,頻度副詞的排序。
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