該課件以幻燈片的形式介紹了跨學科實踐制作隔音房間模型的內容,方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹制作隔音房間模型的方法。PPT課件的第一部分是制作隔音房間模型,介紹了項目提出、項目分析、項目實施、展示交流等方面的內容。第二部分是課堂總結,對項目提出、項目分析、項目實施及展示交流這四個環節的內容進行了簡要的總結。第三部分是提升訓練,呈現了一些選擇題和填空題。
這是一套專為人教版九年級物理全一冊“跨學科實踐:制作簡易熱機模型”一節設計的教學 PPT,共包含 19 頁。本節課通過項目式學習法,引導學生親身體驗簡易熱機模型的制作過程,旨在培養學生的實踐操作能力和問題解決能力。同時,通過問題引導法,幫助學生深入理解熱機的工作原理和能量轉化知識。通過對模型的實際操作,學生能夠進一步了解熱機工作的轉化過程,加深對熱機效率影響因素的理解。此外,教師還展示了跨學科知識的綜合應用,讓學生體會學科間的聯系與融合。該 PPT 結構清晰,內容豐富,分為四個部分。第一部分是課堂導入,通過展示熱機在生產和生活中的廣泛應用,如汽車發動機、蒸汽輪機等,激發學生的學習興趣,引出本節課的主題——制作簡易熱機模型。這些實際應用的展示不僅讓學生感受到熱機的重要性,還能幫助他們理解學習熱機模型制作的現實意義。第二部分是探究新知,這是 PPT 的核心內容。首先,介紹熱機的發展歷史,從早期的蒸汽機到現代的內燃機和燃氣輪機,讓學生了解熱機的發展脈絡和科技進步的歷程。接著,展示熱機分類的標準,幫助學生理解不同類型熱機的特點和應用場景。最后,通過動畫和圖示,詳細展示不同熱機的工作原理,如四沖程汽油機和柴油機的工作循環,幫助學生直觀地理解熱機的能量轉化過程。第三部分是課堂小結,主要呈現了制作簡易熱機模型的過程。這一部分詳細介紹了項目的提出、分析、實施和展示交流四個環節。通過項目式學習,學生在教師的引導下,分組合作完成熱機模型的制作。在項目實施過程中,學生需要解決各種實際問題,如材料選擇、結構設計、能量轉化效率等,這不僅培養了他們的動手能力,還提升了他們的團隊協作和問題解決能力。最后,通過展示交流,學生分享自己的制作經驗和成果,進一步鞏固所學知識。第四部分是課堂練習和布置作業,包括基礎性作業和拓展性作業。基礎性作業旨在鞏固學生對熱機工作原理和模型制作的理解,幫助他們熟練掌握基本知識和技能。拓展性作業則更具挑戰性,鼓勵學生在課后進一步探索和研究,如改進熱機模型的設計,提高其效率,或研究不同熱機在實際應用中的優缺點等,培養他們的創新思維和綜合能力。通過本節課的學習,學生不僅能夠掌握熱機的基本工作原理和能量轉化知識,還能通過實際操作和項目式學習,提升他們的實踐能力和問題解決能力。這種跨學科的實踐教學方式,有助于激發學生的學習興趣,培養他們的綜合素養,使他們更好地理解學科間的聯系與融合。這份 PPT 是教師教學和學生學習的有力工具,能夠有效地幫助學生深入理解熱機模型的制作過程,為他們的物理學習之旅增添重要的篇章。
PPT模板展示的是食品公司企業宣傳介紹,共36張幻燈片,從四個方面展示了要如何進行公司的宣傳。第一個方面,講解的是工如何做好公司的介紹,包括公司的成立,成長,與取得的成就。第二個方面講解的是要如何對公司的產品進行優秀的介紹。第三個方面,是對于和公司合作的企業進行介紹,合作企業有哪些優勢。第四個方面,講解的是對于公司的未來要如何規劃才能更有利于公司的成長。
該PPT以《食品衛生法》宣傳為主題,一些食物圖片作為點綴凸顯主題。內容上,該PPT模板從五個方面介紹主題。首先宣傳了全國《食品衛生法》宣傳周,講述了食品安全的重要性。其次重點講述了食品安全衛生的五大要點。第三部分講述的食品安全衛生的四大殺手,影響我們的身體健康。第四部分講述的事如何安全預防食物中毒。最后詳細闡述了食品衛生安全的七要素。
PPT模板展示的是食品公司介紹,共37張幻燈片,從四個方面展開。第一個方面,是詳細的公司的介紹,從公司的起源到經歷的風雨。第二個方面,介紹了公司的產品,在哪些亮點,有哪些同行之間沒有優勢。第三個方面,介紹的是與哪些有名的企業在合作,合作后的成就有哪些抓人眼球的。第四個方面,介紹的是對于未來公司的發展有什么樣的規劃,對于公司發展前景有著什么樣的展望。
PPT模板主要介紹了國潮風食品在當前市場中的銷售情況。首先向大家科普了什么是國潮風食品,即人們利用傳統文化的因素將食品進行文化理念的灌輸,打造出情懷與食品相結合的新產品。介紹了國潮風食品在當前市場中的占比份額以及銷售的狀況和在推銷國潮風食品時的技術和技巧。PPT模板以朱紅色為主要顏色,裝飾了云紋、食品漫畫等元素,具有濃濃的中國風情,與PPT主題完美契合。
該演示文稿以幻燈片的形式分七個部分介紹了轉基因食品介紹的內容,方便相關人士在使用PowerPoint時深刻理解學習轉基因食品介紹的相關內容。PPT模板的第一部分簡單介紹了轉基因食品的概念,第二部分進一步介紹了轉基因食品的種類,第三部分深入介紹了轉基因食品的利弊,第四部分介紹了轉基因食品的安全性,第五部分介紹了轉基因食品在中國的發展現狀,第六部分介紹了袁隆平對于轉基因食品的觀點,第八部分最后對轉基因食品作出了總結。
該PPT以介紹為人類謀進步為世界謀大同為主題,紅色為底色,黨旗,黨徽為元素點綴主題。內容上,該PPT模板從四個方面闡述主題。首先第一方面是初心使命的確立,實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標。第二部分是堅定初心使命的認識基礎和踐行關鍵。第三部分介紹的是踐行初心使命的接續奮斗。最后一部分介紹的是和平發展永不稱霸。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是人類生活在同一個地球村里。PPT的第二個部分向我們介紹的是始終不渝走和平發展的道路等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是促進一帶一路國際合作等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是積極推動互相尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是積極參與引領全球治理體系改革和建設。PPT的第六個部分向我們介紹的是建設持久和平、普遍安全、公共繁榮,開放包容的環境。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是月球日的誕生,該模板首先對人類探月之旅進行介紹。第二部分內容是月球知識介紹,這一部分首先介紹了月球的起源和別名,其次是月球的運動和年齡,最后對月球的環境和對地球的影響進行簡要說明。第三部分內容是中國月亮文化,這一部分主要包括月球神話故事、月球上的日常生活、與月亮有關的情感。第四部分內容是中國探月之旅,包括探月工程和嫦娥號。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是月球日的起源,該模板首先對人類月球日的設立目的進行介紹。第二部分內容是關于月球知識,這一部分包括月球本身并不發光、月球永遠用同一面對著我們、月球正離我們遠去、月球上的腳印能保存幾百年等知識。第三部分內容是中國的探月史,這一部分主要包括探月工程立項、嫦娥一號升空、月背探索等歷程。第四部分內容是學習探月意義,包括讓更多人認識到探月工程與日常生活的關系并加入到這項偉大事業中來。
這份共25頁的PPT,緊扣八年級生物上冊“綜合實踐項目——設計并制作生態瓶”,像一臺“微型地球孵化器”,把課堂搬進玻璃瓶,讓學生親手搭建、長期觀察、反復調試一個自給自足的生態系統。整節課以“一月宮、一瓶世界、一條鏈”貫穿始終:先用“月宮一號”深空閉合實驗點燃好奇心,再落到“生態瓶”微觀模型,最后通過“方案—實踐—優化”三階鏈條,引導學生體驗“科學家思維+工程師手法+環保者情懷”的三重身份,在真實任務中理解“生產者、消費者、分解者、非生物環境”四大成分的動態平衡,感受科學探究的嚴謹與創造樂趣。第一幕“情境導入”,教師播放90秒“月宮一號”紀錄短片:志愿者封閉生存370天,靠植物、微生物、人協同循環空氣、水、食物,鏡頭最后定格在艙內微小的一株擬南芥。學生驚嘆:“原來太空生存就是放大版的生態瓶!”問題隨即拋出——“能否把地球縮進一只玻璃瓶,讓它永久運轉?”探究欲望瞬間被點燃。第二幕“探究新知”,教室變身“生態工程實驗室”。①任務確定:每組抽取不同“生態位卡片”——沙漠、池塘、雨林、苔原,決定瓶內生物種類與數量上限,倒逼學生先查閱光照、水分、溫度數據,建立“量入為出”的科學態度。②方案設計:用A3網格紙繪制“物質循環示意圖”,標注“水草產氧—小蝦消耗—微生物分解—泥沙緩沖”的閉環路徑,教師以“如果分解者過多會怎樣?”等追問,訓練系統思維。③動手實踐:學生自帶透明玻璃瓶、河沙、池塘水、水草莖段、蘋果螺或小蝦,現場裝配并測量初始溶氧量、pH值,數據錄入共享表單,為后續對比提供證據。④成果展示:瓶體貼上二維碼,掃碼即可查看該組的“生態護照”——設計思路、生物清單、預期平衡曲線;教室窗臺設置“生態瓶長廊”,每周定時拍照上傳,自動生成延時視頻,讓“微小變化”可視化,持續激發觀察熱情。第三幕“課堂總結”,師生共繪“知識+過程”雙思維導圖:左腦圖用顏色區分四大成分及其能量流動方向,右腦圖以時間軸方式回顧“假設—操作—證據—反思”的探究環節,突出“異常數據也是寶貴資源”的科學精神;同時挑選“最先出現藻類暴綠”與“最遲動物死亡”兩瓶做對比剖析,引導學生領悟“生態平衡是動態而非靜止”的核心概念,順勢升華環保意識——地球亦是一枚巨大生態瓶,人類必須節制欲望,維護系統穩定。第四幕“課堂練習”,采用“即時問卷+遠程挑戰”雙軌:線上5道選擇題自動批改,鞏固基礎概念;線下則布置“生態瓶2.0”迭代任務——利用寒假時間更換單一變量(如光照角度、水量10%),記錄對比數據,開學舉辦“最長存活瓶”與“最美平衡態”雙獎項評比,讓科學探究從45分鐘延伸到21天,甚至更久。學生帶著作品離開教室時,真正體會到:科學不是黑板上的符號,而是手中正在呼吸的“小地球”;環保不是口號,而是每一次微調背后的敬畏與責任。
這個PPT主要分為三個部分。PPT第一部分主要指出了現階段我們所需的食物中都存在哪些危害。希望大家知道這些危害后,都能及時有效地做好相關工作,防止惡性傳播。第二部分主要是給大家普及一些在我們的食品中微生物、預防異物混入的基本常識,做好日常的防范工作。第三部分主要是,提出一些在食品中我大家都要遵守的安全、衛生事項。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是舊知鋪墊。PPT的第二個部分向我們介紹的是如何制作一個單擺鐘等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是探索新知等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是垂體時鐘觀察擺鐘齒輪的操縱器主要用幾個零部件等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是它的工作原理。PPT的第六個部分向我們介紹的是鞏固練習、課程內容回顧。
本套《人教版九年級物理全一冊第5節 跨學科實踐:制作簡易調光臺燈》PPT課件共26張,以“做一盞會呼吸的燈”為情境主線,將物理、技術與工程素養深度融合。課件開篇用“四維目標”導航:物理觀念——理解滑動變阻器分壓限流、電功率與亮度的關系;科學思維——運用控制變量、系統分析的方法優化電路;科學探究——經歷“提出問題—設計方案—迭代改進—展示評價”的完整工程流程;科學態度與責任——樹立安全用電、節能環保與團隊共享意識。第1~4張通過“夜讀場景”短視頻拋出驅動性問題:同一盞臺燈,為何有時刺眼、有時昏黃?學生頭腦風暴“調亮/調暗”的可能做法,教師快速分類板書(換電源、增減電阻、PWM 調光等),順勢聚焦“滑動變阻器”這一最具可行性的課堂方案,從而鎖定本節任務——用現成材料設計并制作成本低于 20 元、調光連續且無明火隱患的簡易臺燈。第5~8張明確學習重點:電路圖繪制規范、元件選型(燈泡規格、變阻器最大電流)、安全隔離、散熱路徑。緊接著以“問題串”形式拆解難點:①如何計算燈泡在 3 V、6 V、9 V 時的功率與亮度?②若使用 50 Ω 1 A 滑動變阻器,如何接線才能“順時針亮、逆時針暗”?③怎樣在燈座內部實現“強弱電分離”?學生帶著問題進入第9~15張的原理剖析:動畫演示滑動變阻器分壓、限流兩種接法對燈泡兩端電壓的影響;實時測量數據曲線直觀呈現“電壓—電流—亮度”非線性關系,引導學生理解“亮度變化實質是電功率變化”。第16~20張為“任務實施”環節。課件給出“材料超市”:LED 燈珠、小螺口燈泡、滑動變阻器、電位器、USB 電源線、3D 打印燈殼、廢舊臺燈支架等,要求各小組在 35 分鐘內完成設計—焊接—組裝—調試。PPT 內嵌計時器與任務分工表:項目經理負責統籌,硬件工程師管電路,結構工程師管外殼,測試員記錄數據并拍攝短視頻。教師巡視時利用“投屏助手”實時展示典型小組的接線細節與問題,實現全班共享錯誤、即時修正。第21~24張是“展示交流”:每組 60 秒電梯演講,現場測評“最低亮度不熄滅、最高亮度不燙手、調光過程無閃爍”三項指標;同學掃碼在線評分,系統自動生成雷達圖。教師補充“迭代建議”:若改用 PWM 調光模塊可進一步節能 30%,若燈殼開對流孔可降低溫升 8 ℃,引導學生體悟工程優化無止境。最后兩張布置“升級任務”:①拍攝 2 分鐘微課,用物理語言解釋自家臺燈調光原理;②周末走訪五金市場,調研不同價位調光臺燈的電路方案,撰寫 300 字市場報告。整套課件以真實需求為起點,以團隊協作為路徑,以工程成果為落點,真正讓學生在“做一盞燈”的跨學科實踐中體驗知識融通、能力提升與價值塑造。
如何制作個人簡歷之簡歷進化論PPT模板,制作個人簡歷是我們每一個人都必須經歷的,可是你真的會做個人簡歷嗎,現在流行的PPT格式的個人簡歷又該如何制作呢,這個PPT正好很好的幫大家解決了這個問題,這個PPT適用于廣大學生和需要做個人簡歷的人群
國有國法,家有家規,無規矩不成方圓。家風又稱門風,是指家庭或家族世代相傳的家庭風尚、風氣和生活作風。家風是給家中后代人樹立的價值標準,是每一個家庭成員個體成長的精神足印,是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。這套中國民族風格的樹家風、傳家訓、立家規PPT模板素材,一起學習中華傳承的家風、家規、家訓文化。
新零售ppt制作思路,一起了解感受新零售時代的到來。新零售指的是工業停業后興起的一種新的零售模式,主要依托互聯網強大的后臺支持,充分利用大數據庫信息、AI等多種新技術,將改造后的產品通過線上銷售和線下銷售深度融合。新零售使得線上的互聯網力量和線下的實體店終端形成真正意義上和合力,讓價格消費時代走向價值消費時代。
PPT模板是某公司為如何培訓員工了解標書制作流程所作。PPT背景以深藍色為主,用簡單的圖標區分每段話的重點,整體風格簡潔,標準化,也是對應該標準化標書制作的強調。PPT內容上詳細闡述了標書制作的整體流程應該如何進行。從前期準備開始,到制作標書時所需的文件如何獲取,甚至是會遇到的一些常見問題都在PPT中有所體現。通過PPT的流程去學習標書制作,可以幫助員工更加清晰的了解流程的每一步,并且提前避免一些沒有必要的錯誤。
這份演示文稿主要從六個部分對掐絲琺瑯景泰藍進行詳細展開。第一部分介紹了為什么掐絲琺瑯叫景泰藍。第二部分是掐絲琺瑯的發展歷史介紹,包括現存最早的掐絲琺瑯和乾隆時期的掐絲琺瑯。第三部分是掐絲琺瑯的藝術地位介紹。第四部分是掐絲琺瑯的工藝特色介紹。第五部分是掐絲琺瑯的多種類別介紹。第六部分是掐絲琺瑯的制作工藝介紹。
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