這是一套“數學第五章三角函數中兩角和與差的正弦、余弦和正切公式第三課時課件 PPT”模板,該 PPT 共有 41 張幻燈片,整個演示文稿分為三個主要部分。在第一部分,模板首先引導學生通過探究問題來逐步推導出公式,最終得出二倍角公式。在講解過程中,模板不僅詳細展示了公式的推導過程,還對知識點進行了歸納總結,再次整理了公式的推導步驟。這種重復和總結的方式有助于學生更好地理解公式的來龍去脈,加深記憶。此外,模板還對公式成立的條件進行了特別說明,并引申出了公式的變形,包括升冪降角公式和降冪升角公式。通過從一個公式引申到其他相關公式,模板旨在提升學生的舉一反三能力,幫助他們更好地理解和應用這些公式。第二部分,模板展示了公式的正用、逆用和變形用。通過這些不同的應用方式,學生可以更全面地理解公式的靈活性和多樣性。之后,模板依然引導學生進行反思感悟,總結所學內容。這種反思環節能夠幫助學生鞏固知識點,加深對公式的理解和記憶。此外,模板還展示了相關例題,讓學生根據公式進行實際應用,學以致用,進一步鞏固所學知識。最后一部分是題型強化訓練環節。這一部分通過設計多種題型,幫助學生在實踐中熟練掌握二倍角公式及其變形。通過大量的練習,學生可以更好地理解和運用這些公式,提高解題能力。整個演示文稿在設計上注重學生的主動參與和理解,通過引導學生探究問題、總結知識點、反思感悟以及進行題型強化訓練,幫助學生系統地學習二倍角公式及其變形。這種教學設計不僅有助于學生掌握公式,還能提升他們的數學思維能力和解題技巧,為后續的學習打下堅實的基礎。
這套共34張幻燈片的演示文稿,專為譯林版四年級上冊Unit 1第3課時“Wrap-up time Extended reading”量身打造,以“溫故知新、讀寫融合、品格升華”為主線,引領學生在輕松而充實的節奏中完成單元收官。課堂伊始,教師用“Shake it! 字母搖搖樂”熱身:屏幕上的彩色字母袋隨機停格,學生需快速拼出“ruler, rubber, pencil”等本單元詞匯并做相應動作,既激活舊知,又瞬間點燃全場。隨后,教師借助一首朗朗上口的“Clean Up Rap”英文詩歌,把“Put your book on the shelf.”“Keep your desk nice and clean.”等句型融入節奏,學生邊拍手邊吟誦,在音樂的律動中自然復習重點表達。進入知識呈現環節,課件先播放一段20秒的“教室小混亂”錄音,學生邊聽邊勾選聽到的物品,訓練抓關鍵詞的聽力策略;接著開展“Pair Share”——兩人一組用“Where is my…?”“It’s in/on/under…”互問互答,教師隨機拍照上傳大屏,用“點贊”動畫即時評價,增強互動感;最后創設“Miss Li 的整潔課桌”情境,引導學生用3句話寫一寫“How to keep our classroom clean”,為后續閱讀埋下寫作伏筆。拓展閱讀部分,文稿呈現一篇題為《Tidy Tom》的80詞小短文,教師先示范“略讀”——30秒掃讀抓主旨,再指導“尋讀”——用熒光筆定位“sweep, wipe, put back”等動詞,學生分組完成“閱讀尋寶卡”,每找對一個詞即可為小組贏得“Clean-up徽章”,在競賽中提升閱讀速度與精準度。練習鞏固環節包含“圖文匹配—判斷正誤—選詞填空”三級任務,均圍繞“愛護教室物品”主題設計,題型豐富且層層遞進,幫助學生把語言知識內化為行為能力。知識小結時,學生齊做“Tidy Hands”手勢操,邊做邊齊背“Keep it clean, make it nice; Our classroom is our pride!”的課堂口號,情感目標隨之水到渠成。作業設計體現梯度與創意:基礎層——跟讀《Tidy Tom》錄音并上傳;提升層——拍攝一張“我最整潔的課桌”照片,用兩句英文配圖說明;拓展層——小組合作制作“Classroom Care”英文海報,下節課開展“最美教室”評選。整套PPT畫面清新、節奏明快,既系統梳理了單元知識,又培養了閱讀策略與勞動責任感,讓四年級孩子在英語課堂上收獲語言、能力與品格的多重成長。
這套44頁的Cartoon time教學課件,為譯林版四年級上冊Unit 3第1課時量身打造,核心任務是把“星期+活動”詞匯與句型“Would you like…?”“Yes, please./No, thanks.”融進真實對話,實現從“會背”到“會用”的跨越。開篇“學習理解”板塊,先播放90秒卡通《A Week in the Park》:Sarah逐一向朋友發出“Would you like to play football on Saturday?”等邀請,學生帶著“誰答應了、誰拒絕了”的問題無字幕觀看,第二遍逐句停頓,聚光燈高亮目標句型,教師用表情貼圖示范“愉快接受”與“禮貌拒絕”的語調差異,學生跟讀并做“握手接受/擺手拒絕”動作,音、形、義瞬間同步。進入“小組展示”環節,課件推出“公園邀約大轉盤”:指針停在“Tuesday—fly kites”“Thursday—go skating”等隨機組合,四人小隊須在60秒內編出4輪邀請—回應對話,并用頭飾道具上臺配音,教師依據“語言準確度、合作默契度、創意表演度”三維量表現場評星,優勝組獲得“Cartoon Star”徽章,課堂氣氛瞬間爆棚。“句型操練”部分設置分層任務:基礎層“單圖單句”——拖拽食物或活動圖標補全“Would you like…?”;提升層“雙圖對比”——選擇接受或拒絕并給出理由;拓展層“連環邀請”——連續發出三個邀約,對方需做出不同回應,系統即時播放“點贊”或“再想想”音效,精準鞏固。總結環節,學生齊做“邀請手勢操”,一邊比“遞盤子”動作一邊齊背“Would you like…? Yes, please. No, thanks.”在律動中加深記憶。家庭作業延續情境:基礎層——跟讀錄音并上傳;提升層——拍攝30秒英文短片,用目標句型向家人發出三次邀約;拓展層——設計“理想周末計劃”海報,用至少五句邀請句型書寫,下節課開展“最佳邀約王”評選。整套課件畫面活潑、節奏明快,既夯實語言知識,又滲透禮貌交際意識,讓四年級孩子在卡通世界里學會真誠邀請、得體回應,真正實現“學中用、用中樂”。
這套面向五年級英語上冊(外研版)第一單元第三課時的教學PPT課件模板,共43張幻燈片,是繼“夢想定義與人生規劃”之后,對“Dream Big”板塊的延續與升華。上一課時,學生已初步理解“dream”的含義,并意識到夢想對成長方向的引領作用;本課則把焦點從“認識夢想”轉向“分享夢想”與“實現夢想”,通過“Hit it big Wrap up”兩大環節,讓學生把抽象愿景轉化為可操作的行動計劃。課堂核心句型鎖定在“What do you want to be in the future?”“Why do you want to be…?”“Because…”等交際框架,引導學生在真實語境中闡述理想職業及原因,并用“be going to”“work hard”“never give up”等高頻短語補充實現路徑,從而完成從“說出夢想”到“思考夢想”再到“追逐夢想”的思維閉環。課件結構依舊遵循“任務鏈—活動串—評價點”的思路,分為五大板塊。第一部分“Learning Objectives”用思維導圖呈現三維目標:語言目標(掌握8個職業詞匯、3組句型)、思維目標(能給出至少兩條支撐理由)、情感目標(樹立積極向上的人生觀)。第二部分“Lead-in”截取了一段2分鐘的迪士尼短片《Future Me》,片中不同行業的成年人向小時候的自己喊話,激起學生共鳴;隨后教師拋出“你能從視頻中捕捉到幾個職業單詞?”的觀察任務,順勢板書新詞。第三部分“Vocabulary Lab”把“astronaut、vet、programmer、designer、journalist”等單詞拆成“音節拼圖”,學生通過拖拽重組、同伴互測、Sharp Eyes閃讀三輪游戲完成音、形、義的多維識記;同時用“職業卡片”滲透“前綴—astro、-ist”等構詞法,為后續自主閱讀奠基。第四部分“Song Time”插入改編自《Count on Me》的旋律,歌詞嵌入核心句型,學生邊打節奏邊替換職業單詞,在“唱—編—演”的循環中實現“無痕背誦”。第五部分“Group Talk”是輸出高峰:四人一組抽取“夢想轉盤”——轉盤外圈是職業,內圈是理由關鍵詞(help others, creative, high salary, explore…),學生需用目標句型完成兩輪對話,再由組長用“黃金麥克風”做1分鐘匯報,教師根據“Fluency—Accuracy—Creativity”三維量表即時貼星,星星最多的小組獲得“Dream Catcher”徽章,并可將徽章貼在教室“Grow with Dreams”樹狀海報上,形成持續激勵。整堂課把語言學習、品格教育與信息技術深度融合:二維碼閃卡、Padlet彈幕墻、AR職業剪影等新媒體手段貫穿始終,既保留紙質教材的體系性,又賦予課堂沉浸式、游戲化、可視化的體驗,讓學生在“仰望星空”與“腳踏實地”之間找到屬于自己的成長坐標。
這套42頁的PPT課件,為五年級英語上冊外研版Unit 3第一課時“Get ready Start up”量身定制。教案把“重點單詞的靈活運用”與“核心句型的情境輸出”并列為教學重點,將“在真實場景中完成自然、得體的日常對話”設為最大難點,要求學生在理解的基礎上當堂背誦句型,為后續單元任務奠定“脫口而出”的語感基礎。課件以“周末計劃”為主線,通過“游戲—對話—閱讀—遷移”四級階梯,引導學生掌握go to the zoo, ride a bike, fly a kite, have a picnic等動詞短語,以及“What are you going to do this weekend?”“I’m going to…”等be going to結構,實現“詞匯—句型—語篇”的螺旋上升。課堂流程共分六大板塊。第一部分“Objectives Highlights”用動畫放大鏡依次聚焦知識、技能、情感三維目標,讓學生帶著任務出發。第二部分“Lead-in”啟動“快閃配對”游戲:屏幕隨機閃現動詞短語與圖片,學生拍桌搶答,答對即可為小組能量條加油,30秒倒計時營造緊張氛圍。第三部分“Free talk”進入兩兩對話,學生用“I’m going to…”向對方拋出周末計劃,教師推送對話模板與表情貼紙,鼓勵學生加入“sounds great”等自然回應,實現“句型+交際策略”雙輸入。第四部分“Language Focus”用“句型拆拆樂”動畫把be going to結構分解成“主語+be+going+to+動詞原形”五段,學生拖拽卡片重組句子,系統即時朗讀正音,強化語法意識。第五部分“Text Time”呈現一篇題為“My Colourful Weekend”的小對話,學生先聽音圈出計劃活動,再分角色朗讀,隨后用“填空—復述—表演”三步法鞏固內容。最后一部分“Homework”布置“Family Survey”:學生回家采訪父母周末計劃,用所學句型記錄并上傳30秒英文小視頻,教師根據“流利度—準確度—創意度”頒發“Weekend Planner”電子勛章,徽章累計五枚可兌換“班級小主播”資格。42張幻燈片在“計劃—分享—行動”的節奏中層層遞進,讓學生不僅“會說周末”,更“暢想周末”,把英語真正變成連接生活與期待的橋梁。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于本次現場7s管理培訓的具體內容。PPT模板的第一部分指出了工作中的常見問題,進而引出7S管理。第二部分簡要介紹了7S管理的起源、含義、內容等信息,并強調了7S的目的以及意義。第三部分詳細地介紹了7S的具體內容的含義、目的以及注意事項,并展示了7S關聯圖和7S推進層次圖,同時闡述了7S與PQCDSM、生產性、品質等要素的關系。第四部分介紹了7S管理標準的具體內容。第五部分闡述了7S的作用以及工廠常見的問題,并介紹了7S管理的推行要點和實施途徑。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關醫療風7s病房成果匯報主題課件的相關內容,共計41張幻燈片。此演示文稿的第一個部分主要向我們詳細的介紹了有關7s簡介與內容的相關內容。第二個部分主要向我們詳細的闡述了有關7s實踐與應用的相關內容。第三個部分主要向我們詳細介紹了有關7s的作用的相關內容。
這份演示文稿主要從三個部分對7S管理進行具體展開。第一部分主要介紹了管理的意義,包括7S的內容與由來、7S企業發展的基礎、7S的含義和7S的作用。第二部分是7S管理的內容,具體介紹了整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約七個部分的定義、目的以及作用。第三部分是7S管理系統,主要介紹了這一系統推進的八大要訣和推進要領,同時介紹了如何建立推進領導機構、如何編制推進計劃書,強調了審核的重要性等。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關車間7s管理培訓課件的相關內容,共計18張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關實施7s管理方法的優點,包括改善環境、提高產品質量等等。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關7s管理的主要作用,包括塑造企業形象、宣傳企業文化等等作用。第三部分主要向我們展示了有關7s的定義工具的內容。
這份專為人教版二年級數學上冊第三單元第3課時“除法的初步認識——除法各部分的名稱”定制的27頁演示文稿,像一座層層升起的“知識腳手架”。課堂伊始,教師用“還記得怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜嗎?”這一舊知提問,迅速喚醒學生對“平均分”的記憶,再順勢拋出“分竹筍”的新情境:15支竹筍平均放到3個盤里,每盤幾支?孩子們帶著問題走進“操作場”,或擺小棒、或畫圓圈、或拖拽白板圖標,把“分”的過程外顯化。教師并不急于給出答案,而是鼓勵四人小組“分頭行動”:有人負責分、有人負責記錄、有人負責檢查是否“同樣多”,還有人負責把分的結果寫成算式。當不同小組展示“153=5”時,教師適時請出“除法家族”四位成員——被除數、除數、商和除號,讓它們一一“登臺亮相”,學生通過“叫名字、擺位置、說意義”的趣味互動,把抽象術語與具體操作一一對應,初步的邏輯思維在“做—說—抽象”的循環中悄然生長。隨后的“填一填”“算一算”分層練習,既有“看圖寫算式”的直觀題,也有“聽故事填名稱”的語言題,還有“逆向思考”的開放題:已知商和除數,猜被除數,讓思維再度爬坡。課堂小結時,學生用“今天我認識了……我能用除法講……”的模板進行微型演講,教師再用思維導圖把“平均分—除法算式—各部分名稱”鎖成一個牢固的“三角結構”。延伸至課后的“家庭小任務”,孩子們要幫家長把20雙筷子平均放進4個抽屜,并拍照標注“被除數、除數、商”發班級群,數學知識由此從課內走向生活,學習興趣在真實任務中被再次點燃。
這是一套扁平大氣幾何風高效能人士的7個習慣PPT模板,共47張幻燈片組成,仰視視覺商務大樓封面插圖、成功人士、3D商務小人、聯動齒輪、獎杯等裝飾元素填充模板正文,簡約扁平化界面設計。PPT模板內容頁從七個方面講述了高效能人士的成功秘訣。
PPT模板展示了我國某企業為追求公司業務、思想能力的提升,所舉辦的7s理念推行宣傳活動,PPT背景選用了簡單精煉的風格,搭配以藍黑兩種冷靜沉著的色系,裝飾以辦公室會議桌、辦公人員剪畫等周邊元素,大致上以圖文并茂的形式生動刻畫了簡約大氣的風格形象。PPT內容主要從7s理念的基本內容、推廣措施以及其背后所包含的意義價值,為我們全面詳細地介紹了7s理念的思想內涵。
PPT模板展示了解決問題的七個步驟培訓課件內容,模板對這七個步驟進行了講解分析,并利用實例來進行講述。解決問題對于每一個人來講都是一定會經歷的,懂得如何解決問題,可以提高人的情商,模板講述了解決問題的七個步驟,有了步驟,對于問題的解決就會事半功倍。學習解決問題的七個步驟,適合于人們在各種場合解決各種問題,也提升了人們的解決問題能力。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何解決問題的七個步驟。PPT的第二個部分向我們介紹的是陳述問題等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是分解問題,淘汰非關鍵的問題等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是制定詳細的工作計劃等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是進行關鍵分析。PPT的第六個部分向我們介紹的是綜合分析調查結果,并建立論證說故事。
PPT模板共分為三個部分來進行車間7S的現場培訓。第一部分是實施7S的好處介紹,PPT模板概括出實施7S主要有兩個好處,即改善環境和提高產品質量。第二部分是介紹7S的主要效用,PPT模板介紹7S的效用主要有對安全有保障、可形成滿意的工作環境等。第三部分是7S的定義工具,PPT模板講解了7S的定義、要素有效管理以及企業的形象,強調如果不注重7S將產生的嚴重后果。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關7s管理培訓課件的相關內容,共計57張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關前言部分。第二部分向我們詳細的介紹了有關7s的定義。第三部分主要向我們詳細的講解了有關7s的內容。第四部分主要向我們詳細的闡述了有關7s管理的標準。第五部分主要向我們詳細的介紹了有關7s的作用。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于解決問題員工培訓課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們講解了有關于陳列問題和分解問題的重點內容。第二部分是有關于淘汰非關鍵問題的重要性。第三部分主要教會我們如何去制定相關的工作計劃。最后一部分主要向我們講述了有關于分析調查結果的重要性以及建立和論證問題答案的重要性。
本套PPT模板在內容上分為7s是什么、7s推行方針與目標、7s的定義與推行方法概論、7s的推行目的與作用、7s推行流程和要領、干部與員工的責任共計六個部分;第一、二部分首先介紹了7s的定義概述,理論提出時間和適用范圍,以及具體方針與目標;第三、四部分對7s的具體理論進行了介紹,包括整理、整頓、清掃、清潔等,以及7s理論推行的作用;第五、六部分闡述了7s推行的流程和理論要義,以及員工和干部具體的職責;
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關于7s病房成果匯報學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講解了7s醫院病房管理的相關簡介與具體內容。第二部分主要向我們詳細的講述了有關于7s醫院病房管理的實踐和應用。最后一部分主要向我們詳細的講述了有關于7s醫院病房管理的作用,包括安全保障以及它的實施方法等等內容。
這是一套關于《高效能人士的七個習慣》的演示文稿,共包含27張幻燈片。該演示文稿旨在通過深入剖析高效能人士的行為模式和思維方式,幫助人們養成卓越的習慣,從而提升學習和工作效率,實現個人的成功與成長。通過學習這些習慣,我們不僅能夠改變思維方式,還能激發內在潛力,克服懶惰和拖延,掃除內心的困擾,最終在個人領域取得顯著成就。這份演示文稿由七個部分組成,每一部分都聚焦于一個核心習慣,并通過詳細的分析和實用的建議,引導觀眾理解和踐行這些習慣。第一部分的主題是“積極主動”。這一部分通過對比低效能和高效能人士的行為模式,揭示了積極主動的重要性。它強調,高效能人士能夠主動掌控自己的生活,而不是被外界環境所左右。這種主動性不僅體現在行動上,更體現在對問題的態度和解決方案的尋找上。第二部分探討了“以終為始”的理念。這一部分首先強調了目標的重要性,指出明確的目標是成功的關鍵。隨后,詳細闡述了目標的作用,包括提供動力、作為衡量標準以及幫助個人保持專注。通過設定清晰的目標,人們可以更有方向地行動,并在過程中不斷調整和優化。第三部分聚焦于“要事第一”。這一部分介紹了六個實用的步驟流程,幫助人們在繁雜的任務中區分優先級,確保重要且緊急的事務得到優先處理。通過這種方法,人們可以更好地管理時間,提高效率,避免被瑣事淹沒。第四部分是“雙贏思維”。這一部分探討了如何在人際關系和合作中尋求雙贏的解決方案。雙贏思維不僅有助于建立長期的合作關系,還能提升個人的社交能力和影響力。通過關注雙方的利益,人們可以在合作中實現更大的價值。第五部分是“知己知彼”。這一部分強調了在溝通和協作中理解他人的重要性。通過傾聽和同理心,人們可以更好地與他人合作,同時也能更清晰地表達自己的需求和期望。這種雙向的理解能夠有效減少沖突,提升團隊合作的效率。第六部分是“統合綜效”。這一部分探討了如何通過團隊合作實現更大的成果。統合綜效強調的是1+12的效果,即通過整合團隊成員的優勢和資源,創造出超出個人能力范圍的成果。這一部分還提供了如何優化團隊協作的具體方法和建議。第七部分是“不斷更新”。這一部分強調了個人成長的重要性。高效能人士始終致力于自我提升,通過學習新知識、鍛煉身體、培養人際關系和進行精神修養,保持身心的平衡和活力。不斷更新不僅是個人成長的需要,也是應對快速變化世界的關鍵。通過這套演示文稿,觀眾可以系統地學習《高效能人士的七個習慣》,并將其應用到日常生活和工作中。這些習慣不僅能幫助人們提升效率,還能從根本上改變思維方式,激發內在潛力,從而在個人和職業領域取得更大的成功。
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