本PPT以618大促為主題,以紫粉色和黃色為主打色調,色彩明艷活波,搭配購物車、購物袋等元素,主題突出。PPT在內容上,主要分為四個部分。首先,對本次大促的營銷思路進行介紹,緊接著,按著思路制定計劃。將整個活動的內容進行整體介紹,突出活動亮點。最后,但是是最重要的一個環節,就是執行,人手的安排,細節的處理,都需提前準備,保證一舉得勝。
PPT模板從活動目標、活動思路、產品規劃、活動準備、活動返場五個部分來展開本次雙11購物節的活動策劃方案。PPT模板的第一部分指明了本次雙11的營業額目標。第二部分介紹了本次購物節的大促時間節點以及具體時間節點的活動內容和活動目標。第三部分介紹了八條產品規劃原則。第四部分介紹了本次活動前期的流量推廣、備貨、團隊準備等信息。第五部分介紹了活動返場時具體內容。
這個PPT主要分為七個部分。PPT第一個部分主要介紹堅持每天看書學習,汲取更多的知識。第二部分告訴我們希望家人身體健健康康,平平安安。第三部分講述了希望到新的地方走一走,看一看。第四部分講解了希望學習一項新本領、新技能。第五部分講了希望一起存錢,購買一臺新的照相機。第六部分希望每天永遠快快樂樂。第七部分講解了希望能夠順利脫離單身。
這是一套精心設計的關于第一單元第 1 課時“小熊購物”的教學課件 PPT 模板,通過 PowerPoint 制作,共包含 39 張幻燈片。數學是一門與生活息息相關的重要學科,學好數學能夠幫助我們解決許多實際生活中的問題。例如,熟練掌握加減乘除的運算方法以及混合運算,可以讓我們更輕松地計算出購買物品所需的價格。本套 PPT 模板正是基于這樣的理念,采用生動有趣的小熊購物情景,引導學生更好地學習第一單元混合運算的相關內容,使學生在輕松愉快的氛圍中掌握數學知識,提高數學素養。該 PPT 模板由五個部分構成。第一部分是課前導入環節。在這一部分,通過引導學生回顧乘法口訣、連加連減以及加減混合運算等基礎知識,幫助學生喚醒已有的知識經驗,為新知識的學習做好鋪墊。通過復習這些內容,學生能夠更好地建立起新舊知識之間的聯系,從而更順利地進入本節課的學習狀態。第二部分是探究乘加的計算方法。這一部分以胖胖在面包店買東西的情景為例,生動形象地引導學生學會列出相應的式子來解決實際問題。通過具體的購物情景,學生可以直觀地理解乘加運算的意義和應用,從而更好地掌握乘加的計算方法。在這一過程中,教師可以引導學生分析問題、思考解決方案,并逐步學會如何正確地列出乘加算式,培養學生的數學思維能力和解決問題的能力。第三部分是探究乘減的計算方法。與乘加部分類似,此部分以壯壯在面包店買東西的情景為例,引導學生學會乘減的列式和計算。通過對比胖胖和壯壯的購物情景,學生可以更加清晰地理解乘加和乘減運算的區別和聯系,進一步加深對混合運算的理解。同時,通過實際問題的解決,學生能夠更好地掌握乘減的計算方法,提高計算能力。第四部分是對比觀察,歸納算法。在學生已經初步掌握了乘加和乘減的計算方法之后,這一部分通過對比觀察兩種運算的異同,引導學生歸納總結混合運算的算法。通過對比分析,學生可以更加系統地理解混合運算的規則和方法,從而能夠更加熟練地進行混合運算。這一環節不僅有助于學生加深對知識的理解,還能培養學生的觀察力、分析力和歸納總結能力。第五部分是課堂練習和知識總結。課堂練習部分設計了一系列與本節課內容相關的練習題,旨在鞏固學生所學的知識和技能,檢驗學生對混合運算方法的掌握程度。通過練習,學生可以進一步提高計算能力,增強解決實際問題的能力。知識總結部分則對本節課所學的重點知識和方法進行梳理和回顧,幫助學生形成清晰的知識體系,加深對知識的理解和記憶。同時,教師可以根據學生的課堂表現和練習情況,及時進行總結和反饋,幫助學生解決學習過程中遇到的問題,確保學生能夠真正掌握本節課的知識內容。通過這套《小熊購物》教學課件,學生不僅能夠掌握混合運算的方法,還能在生動有趣的情景中培養對數學的興趣和學習積極性,為今后的數學學習打下堅實的基礎。
世界上最感動的三個字是:買買買,錢算什么,買!此PPT適用于天貓雙十二商業營銷策劃。
PPT模板從活動促銷對象、活動營銷策略、活動策劃方法、活動開展流程四個部分來展開介紹關于過年不打烊的年終購物活動宣傳。PPT模板的第一部分指明了本次年終購物活動的促銷對象。第二部分闡述了本次年終購物活動的具體營銷策略。第三部分展示了本次過年不打烊的年終購物活動策劃方案,詳細地介紹了本次活動的目的和追求的效果。第四部分羅列了本次活動的具體流程。
這是一套圍繞“理性購物,快樂消費”主題班會的PPT,共20頁。在日常消費中,消費者通常會根據自身需求和經濟狀況做出合理選擇,但在雙十一等購物狂歡節期間,卻容易陷入沖動消費的陷阱。因此,本次主題班會旨在幫助消費者更好地認識自己,樹立正確的消費觀和價值觀,提升個人素養,更好地適應社會發展需求。PPT分為五個部分。第一部分探討“雙十一真的優惠嗎”,揭示了雙十一期間常見的消費陷阱,如虛假折扣、先漲后降等現象,提醒消費者在購物狂歡中保持理性。第二部分分析“常見的消費心理”,包括從眾心理、攀比心理和求廉心理。這些心理往往會影響消費者的決策,導致不必要的消費。第三部分聚焦“當代年輕人消費邏輯”,一方面展示了年輕人的消費觀,另一方面對消費邏輯進行深入分析,揭示了年輕人在消費中的特點和問題。第四部分介紹了“消費觀六大原則”,包括七天原則(即在購買前等待七天,避免沖動消費)、小錢原則(注重小錢的積累,避免浪費)以及“該花的不要省”等,這些原則旨在幫助消費者在消費中做到理性與節制。第五部分強調“樹立正確的消費心理”,鼓勵消費者在消費中保持冷靜和理智,避免盲目跟風和過度消費。通過本次班會,消費者能夠更加清晰地認識到自己的消費行為,學會在消費中保持理性,避免陷入沖動消費的陷阱。這不僅有助于個人經濟的健康,也有利于整個社會的可持續發展。
該PPT課件以幻燈片的形式介紹了小數估算解決購物問題的內容,方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹小數估算解決購物問題的相關內容。從日常生活中的購物進行課程導入,第一部分的內容是閱讀并理解題意,借助表格梳理信息。第二部分的內容是根據問題情境及數據特點,用估算的方法解決問題。第三部分的內容是回顧反思,驗證估算的正確性。第四部分的任務是分層練習,鞏固達標。
紫色柔情風格雙十一購物狂歡節營銷策劃PPT模板,采用暖系色彩,雙十一營銷主題,多種天貓動態logo。
這是一套專為小學數學六年級下冊《購物中的促銷問題》課程設計的PPT動態課件模板,內容豐富且實用,總頁數為28頁。課件圍繞“打折銷售”“每滿xx元減xx元”“折上折”等常見促銷方式展開,旨在幫助學生理解這些促銷方式的含義,并學會如何在實際購物中選擇最合理的方案。課件開篇通過列舉生活中常見的優惠活動,如商場打折、滿減活動等,迅速引起學生的學習興趣,自然地導入本節課的主題。這種貼近生活的導入方式不僅激發了學生的好奇心,還讓他們意識到數學在日常生活中的重要性。在講解“打折銷售”時,課件詳細闡述了如何計算打折后的價格,并引導學生理解原價、現價與折扣率之間的關系。通過具體的計算公式和實例,學生能夠快速掌握打折的計算方法,例如,原價100元的商品打八折后,現價為80元。這種直觀的講解方式幫助學生在理解概念的同時,也提升了他們的計算能力。接著,課件深入講解了“每滿xx元減xx元”這種復雜的促銷方式。通過實際案例,學生學會了如何在滿減活動中湊單以達到最優折扣,并計算實際支付金額。例如,某商品滿200減50,學生需要學會如何通過組合商品總價,最大化享受優惠。這種學習不僅鍛煉了學生的數學思維,還培養了他們的實際應用能力。此外,課件還介紹了如何評估贈品的價值。在購物中,贈品往往會影響消費者的購買決策。通過學習,學生能夠學會如何將贈品的價值量化,并結合商品的實際價格,評估購物方案的性價比。這一內容的設計不僅豐富了學生的數學知識,還提升了他們的消費觀念。在多種促銷方式并存的情況下,課件引導學生如何選擇最劃算的購物方案。例如,當“打折”和“滿減”同時出現時,學生需要通過計算和比較,判斷哪種方案更優惠。通過典型解析和綜合練習題,學生進一步鞏固了所學知識,提高了在購物中運用數學知識進行決策的能力。通過本節課的學習,學生將在生動有趣的氛圍中掌握各種促銷方式的計算方法,并學會如何在實際購物中運用所學知識做出明智的選擇。這不僅為學生今后的購物提供了實用的指導,還培養了他們的數學思維和生活實踐能力,真正體現了數學來源于生活、服務于生活的理念。
炫彩風格雙十一購物狂歡派對營銷策劃計劃規劃PPT模板,是一個以雙十一為主題的營銷策劃。
以下是一套專為外研版四年級英語上冊Unit 1 “I love sports”復習課設計的演示文稿,共包含26張幻燈片。通過本節課的學習,學生將收獲頗豐。他們不僅能熟練掌握本單元的核心詞匯,尤其是運動類單詞,還能運用重點句型回答與運動相關的問題,并學會表達自己及描述他人喜愛的運動。此外,本節課還注重學生的自我認知,引導他們了解自己的興趣愛好,同時通過介紹不同國家受歡迎的運動,拓寬學生對世界文化的視野,培養他們的跨文化意識。這份演示文稿精心設計了五個部分。第一部分聚焦于單詞發音規則,通過播放視頻的方式,引導學生觀察、模仿并掌握單詞的讀音規則,幫助學生從根本上提升發音能力,為后續學習打下堅實基礎。第二部分是重點單詞和短語的學習。首先以表格形式清晰呈現本單元的重點詞匯,方便學生對比和記憶;接著展示重點短語,通過例句幫助學生理解其用法;最后通過趣味詞匯操練游戲,激發學生的學習興趣,鞏固詞匯記憶。第三部分圍繞重點句型展開,主要通過句子翻譯的方式,引導學生在理解的基礎上掌握重點句子的結構和用法,提升學生的語言運用能力。第四部分則是重點語法點的講解,通過簡潔明了的講解和實例分析,幫助學生梳理語法知識,加深對語法的理解和應用。第五部分是練習與鞏固環節,設計了多樣化的練習題,包括填空、選擇、問答等題型,幫助學生鞏固所學知識,查漏補缺,確保學生能夠熟練運用本單元的核心內容。通過本節課的學習,學生不僅能夠提升英語語言能力,還能在情感和文化層面獲得豐富的收獲,實現知識與能力的全面發展。
PPT模板展示了我國各地政府組織學習與解讀2022年全國兩會精神內涵,貫徹落實中國共產黨的政策指標,積極參與了解政府工作報告中的民生清單。PPT背景以農田山林為主,裝飾以五星紅旗、和平鴿、人民英雄紀念碑、黨徽以及文字等元素,營造了嚴肅的氛圍。PPT內容主要圍繞政府工作報告,通過回顧2021年的工作成績總結經驗教訓,聚焦兩會分析今年發展趨勢,提出發展目標與重點工作的部署,并針對政府工作報告里的民生清單進行詳細解讀與學習。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何提升就業,通過使用失業保障金支持培訓。第二個部分向我們介紹的是如何推進鄉村振興,促進脫貧人口持續增收。第三個部分向我們介紹的是如何推進教育事業的發展,要繼續做好義務教育階段減負。第四個部分向我們介紹的是醫療方面,如何實現全國醫保用藥范圍基本統一。第五個部分向我們介紹的是關于老人、婦女、兒童權益保障的相關措施。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了全面從嚴治黨的三個清單的內容,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹三個清單的具體內容。PPT模板的第一部分介紹了明確黨組織主體責任,強化政治擔當、發揮領導干部關鍵作用,樹立良好政治生態、強化紀委監督執紀問責職責,維護黨的紀律和規矩等內容。第二部分介紹了思想觀念更新與深化的問題、組織制度執行效能的提升、工作作風的持續優化等方面的內容。第三部分介紹了深化理論武裝,筑牢思想防線、完善制度機制,構建治理新格局、強化監督落實,確保任務見效、推進作風建設,樹立良好形象等內容。
這套36張幻燈片的八年級生物上冊同步課件,以“人體生命活動的調節”為核心,將原本分散在神經、內分泌與行為層面的知識整合成一條清晰的“穩態維持”主線。開篇先用一段延時攝影——從清晨跑步到深夜熟睡,心率、呼吸、瞳孔、血糖隨環境變化而起伏——讓學生直觀感受“身體像一臺24小時自控的機器”,順勢拋出“誰在發號施令”這一驅動問題。第一部分“生命觀念”用雙氣泡圖對比“神經調節”與“激素調節”:前者快如閃電、定位精準,后者慢而持久、廣撒網;再借“考試前心跳加速”這一真實情境,讓學生找出兩種調節協同的證據,從而建構“穩態=多系統動態平衡”的大概念。第二部分聚焦“反射弧”與“激素軸”。課件先放一段膝跳反射的慢動作,逐幀定格感受器→傳入神經→中樞→傳出神經→效應器,隨后用AR插件把“反射弧”疊映在學生腿部實時影像上,讓抽象路徑瞬間“長”在自己身上;緊接著以“血糖平衡”為例,用動態曲線展示胰島素與胰高血糖素的拮抗過程,讓學生體會激素“微量高效”的特點。第三部分“探究實踐”提供三項任務:①設計盲道行走實驗,驗證條件反射可建立也可消退;②用尿糖試紙檢測不同飲料攝入后血糖波動,模擬糖尿病篩查;③記錄一周睡眠時段與晨起脈搏,分析作息對自主神經的影響。學生任選其一,課后提交短視頻報告,實現“做中學”。結尾回到“健康生活”:把熬夜、暴飲暴食、長時間戴耳機的危害量化成“穩態負債表”,讓學生自己計算“身體多久才能還清”,從而把知識轉化為可執行的生活方案——早睡30分鐘、每天2000毫升水、一次不超過60分貝的耳機音量。36頁幻燈片,既講清了“生命如何被調節”,更讓學生帶著“我要主動調節生命”的信念離開教室。
這份32頁的PPT如同一張“生命使用說明書”,把八年級生物上冊最后一章“健康地生活”提煉成一條可執行、可打卡、可量化的“青春養護路線圖”。課件以一段僅15秒的街頭快閃視頻開場:同一位少年,一邊熬夜打游戲、一邊晨跑吃營養早餐,兩種畫面快速切換,心率、皮膚狀態、專注力實時數據對比,讓學生瞬間直觀感受“健康與不健康=兩種人生預覽”,從而自發追問:我該如何選擇?第一部分“健康與生命活動的鏈接”用動態模型把“細胞→組織→器官→系統→人體”逐級放大,隨后疊映“熬夜后肝細胞修復速率下降”顯微圖像,讓學生明白:所謂健康,就是給每一個細胞提供修復與再生的最佳環境。教師再拋出“今日細胞更新任務清單”,把呼吸、排泄、免疫、神經調節等知識點全部改寫成“身體內部打卡項目”,學生驚喜發現:原來背書就是在讀“自己身體的使用手冊”。第二部分聚焦“生活方式與疾病”——把慢性病年輕化趨勢做成“時間軸災難片”:14歲脂肪肝、16歲高血壓、18歲腰椎間盤突出的真實報道逐條閃現,隨后用可交互的“風險按鈕”讓學生自主選擇“每天多喝一杯奶茶”或“久坐少動1小時”,后臺即時顯示10年后體重、血脂、脊柱彎度的預測曲線,數字跳動的剎那,教室里一片驚呼,健康不再是口號,而是“此刻就要改”的緊迫感。第三部分給出“21天健康行動計劃”模板:睡眠模塊用“褪黑素分泌曲線”倒推就寢時間;運動模塊以“青少年每日8000步”為基準,內置校園操場GPS打卡圖;飲食模塊把“我的膳食餐盤”做成可拖拽游戲,學生現場配餐,系統即時評分并給出“膳食纖維”“添加糖”是否達標提示;心理模塊則引入“情緒溫度計”,每天記錄并生成周報表,讓“心情”首次有了可視化曲線。最后一部分“習慣養成四部曲”把行為心理學“觸發-行為-獎勵-循環”模型嵌入PPT:學生自選一個微習慣,如“睡前遠離屏幕30分鐘”,用課件的“習慣銀行”功能每日打卡,連續21天即可生成個人專屬“健康勛章”,并可導出為動態海報分享至班級群,形成同伴監督與正向激勵。32張幻燈片,結束在一張“生命倒計時”動畫:假設人均壽命80歲,14歲的他們已消耗約17%的電量,剩余電量如何續航,全在每一次點擊“打卡”鍵的指尖。課件合上,學生帶走的不只是知識點,而是一份“把自己當作最寶貴項目去管理”的少年宣言。
這份僅23頁的課件像一張“生態安全警示地圖”,用極簡篇幅濃縮了八年級生物上冊最難“講清楚”的宏觀命題——生態失衡如何反噬人類。開篇3秒倒計時后,屏幕出現一分為二的照片:左側是1989年碧波蕩漾的滇池,右側是2020年藍藻暴發的同一視角,像素級對齊的“時空裂谷”讓學生瞬間靜默,教師順勢拋出核心問題:若生態系統崩潰,誰來為14歲的你們兜底?第一部分把“生態安全”定義為“地球生命支持系統的保險絲”。課件用動態漏斗圖演示:大氣凈化、水源涵養、土壤形成、授粉服務等12項關鍵功能如同并聯的“隱形器官”,一旦某一環斷裂,人類社會的糧食、健康、經濟將像多米諾骨牌接連倒塌。學生拖動滑塊模擬“砍伐強度10%→50%”,后臺實時反饋“氧氣產量”“碳儲量”“物種數”三條曲線,直觀感受臨界點前的“溫水煮青蛙”。第二部分呈現“生態破壞史詩級案例”:①亞馬遜連續兩年釋放碳大于吸收,雨林正變“草原”;②塑料微粒在馬里亞納海溝檢出;③國內某濕地消失導致候鳥改道,引發飛機鳥擊事件激增。每條案例都配一張“人類看似無關”的對比圖——超市牛排、外賣餐盒、機場航班,讓學生意識到:破壞的扳機可能握在每一次消費選擇里。第三部分升級為“生態安全探究任務”:班級領取“校園生態足跡”項目,用三周時間測量食堂剩飯、快遞紙箱、空調耗電,數據導入課件內置的“行星邊界”模型,生成專屬“超載紅燈”報告。學生驚訝發現:按當前速度,需要1.7個地球才能承載他們的生活方式,于是自發提出“無塑星期三”“27℃空調日”等減量方案。收篇頁只有一句話:“生態沒有替代品,人類也沒有備份星球。”背景是逐漸暗淡的地球燈。23張幻燈片,短得剛好夠一節班會,卻長得足以在少年心里亮起一盞長明警示燈——生態安全,其實就是人類未來的安全。
這套24頁的PPT承接“生態安全”警示,順勢把鏡頭拉回源頭——生態系統本身,帶領八年級學生拆解“生命共同體”的精密構造與運行邏輯。課件以一張航拍珠江口濕地的晨霧開鏡:紅樹林、灘涂、候鳥、漁船同框,提問“誰依賴誰?”瞬間激活上節課的危機記憶,為“系統”概念埋下伏筆。第一部分聚焦“生態因素”。先讓學生起立扮演“一株紅樹”,屏幕隨機彈出鹽度、潮汐、溫度、光照等數值,身體根據提示“前傾”“后仰”模擬生長受限或旺盛,三分鐘體驗即把“非生物因素”刻進肌肉記憶;再插播慢鏡頭:螃蟹剪斷幼苗、白鷺啄食小魚,生物因素間的捕食、競爭、共生關系瞬間立體。第二部分翻轉視角——“生物也改造環境”。播放澳洲兔群引入后土表荒漠化的延時影像,對比珊瑚蟲用碳酸鈣“砌”出大堡礁的正向案例,學生分組用“+”“-”號貼圖歸納“生物是環境工程師”的雙刃劍效應,自然生成“協同進化”觀念。第三部分正式拋出生態系統定義:一定空間內生物+環境通過能量流動、物質循環形成的統一整體。動態圖把“生產者→初級消費者→次級消費者→分解者”連成閉環,陽光、二氧化碳、氧氣、養分隨箭頭實時流轉,學生眼見得“垃圾其實是放錯位置的資源”,理解為何說“沒有分解者就沒有地球重啟鍵”。第四部分用“生態系統盲盒”游戲收官:雨林、草原、極地、深海熱泉、校園花壇五張GIF輪播,學生憑能量來源、物種豐富度、人類干擾度快速搶答歸類,最后教師亮出“人工濕地凈化污水”項目,邀請班級認領監測任務,把課堂知識延伸為真實生態服務。24張幻燈片,短促卻完整呈現了“因素—適應—系統—多樣性”的知識鏈,更在少年心里種下“了解系統,才能修復系統”的生態責任感。
這是一套專為統編版語文高一下冊第8單元單元復習設計的PPT課件,共包含37張幻燈片。本課件的核心目標是通過系統的復習,引導學生深入體會史論文章中蘊含的歷史智慧與人文精神,增強文化自信,同時激發學生對古代優秀文化作品的熱愛,提升文學鑒賞素養。該PPT課件從三個部分展開單元復習。第一部分為“學習內容回顧”,這一環節主要對本單元的四篇課文——《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》《阿房宮賦》和《六國論》——進行內容回顧。通過簡潔明了的總結,幫助學生梳理每篇文章的主要內容、核心觀點以及寫作背景。這一部分旨在幫助學生快速回顧課文,鞏固記憶,為后續的深入學習打下堅實基礎。第二部分為“學習任務梳理”,這一環節是本課件的核心內容。通過對每篇課文的主人公精神以及歷史事件中蘊含的智慧與人文精神進行理性思辨,引導學生深入理解課文的深層含義。例如,《諫太宗十思疏》中魏征的忠誠與智慧,《答司馬諫議書》中王安石的改革精神,《阿房宮賦》中杜牧的借古諷今,《六國論》中蘇洵的憂患意識。這些內容不僅幫助學生加深對課文的理解,還培養學生正確的歷史觀和價值觀,引導他們從歷史中汲取智慧,思考現實問題。第三部分為“單元學習評價”,這一環節主要引導學生對本單元的學習進行自我評價與反思。通過設置一系列具有啟發性的問題,如“你對哪篇文章的理解最深刻?”“你在學習中遇到了哪些困難?”“你如何將歷史智慧運用到現實生活中?”等,幫助學生總結學習收獲,反思學習過程中的不足,從而為后續的學習提供方向和動力。通過這套PPT課件,教師能夠高效地組織復習活動,學生也能夠在系統的引導下,深入理解史論文章的內涵,提升文學鑒賞能力和歷史思維能力。同時,通過自我評價與反思,學生能夠更好地認識自己的學習情況,為未來的學習奠定堅實基礎。
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