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含講稿
知識產權與人工智能課件PPT模板含講稿
頁數：38 | 大小：40M在當今數字化時代，人工智能（AI）技術的飛速發展正深刻改變著我們的生活和工作方式。AI不僅能夠為人們提供情感支持，還能在創作領域大放異彩，例如生成音樂、繪畫、文學作品等。然而，隨著AI創作的興起，知識產權問題也日益凸顯，成為亟待解決的重要課題。這套關于知識產權與人工智能的PPT模板，共包含37張幻燈片，旨在幫助觀眾全面了解知識產權與AI創作之間的復雜關系。該演示文稿分為兩個核心部分。第一部分專注于知識產權的基礎知識。通過系統講解，觀眾可以了解到世界知識產權日的設立背景及其重要意義，認識到保護知識產權的必要性。課件詳細介紹了知識產權所涵蓋的范圍，包括專利、商標、著作權等，并深入探討了知識產權的獨特特點，如專有性、地域性和時間性。此外，還分析了知識產權的合理限制，強調了在保護知識產權的同時，也要平衡公共利益。課件進一步討論了樹立知識產權保護意識對生產生活的重要影響，介紹了保護知識產權的具體方式，列舉了常見的侵犯知識產權行為，并詳細解讀了現行的知識產權保護法律法規，以及違反這些法律可能帶來的嚴重后果。第二部分則聚焦于AI創作浪潮下的知識產權挑戰。隨著AI技術在創作領域的廣泛應用，如何筑牢知識產權防線成為了一個關鍵問題。這一部分通過情境展示的方式，生動地講解了AI創作過程中可能出現的知識產權問題。例如，AI生成的作品是否具有著作權？AI創作過程中是否涉及對他人作品的侵權？如何在鼓勵AI創新的同時，保護傳統創作者的權益？這些問題的探討不僅幫助觀眾理解AI創作與知識產權之間的復雜關系，還為相關從業者和政策制定者提供了寶貴的參考。通過這套PPT模板，觀眾能夠系統地學習知識產權的基本概念和重要性，同時深入了解AI創作帶來的知識產權挑戰。這對于培養公眾的知識產權保護意識，推動AI技術的健康發展，以及完善相關法律法規具有重要意義。
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全文解讀生成式人工智能服務管理暫行辦法內容課件PPT模板
頁數：28 | 大小：13M這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是《暫行辦法》提出背景，此模板首先展示習近平總書記所指出的內容，其次是對生成式人工智能健康發展進行闡述，最后是法律規定的內在要求。第二部分內容是制度與技術同頻共振，這一部分主要包括原則理念和規制范圍。第三部分內容是推動生成式人工智能精細化，這一部分一方面介紹《辦法》中的一系列鼓勵措施，另一方面是對生成式人工智能的不同環節進行介紹。第四部分內容是人工智能特點。第五部分內容是提供制度保障。
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深度解讀兩會熱點關鍵詞人工智能PPT專題黨課
頁數：27 | 大小：12M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了2024兩會“人工智能+”的內容，方便演講人在使用PowerPoint時更好的介紹“人工智能+”的定義與來源。PPT模板的第一部分介紹了“人工智能+”的定義和來源。第二部分介紹了“人工智能+”與“互聯網+”的關系、“人工智能+”與數據要素x的聯系和差異、人工智能與數據要素x的共同點和差異等內容。第三部分介紹了新質生產力與“人工智能+”的關系。第四部分介紹了國內關于人工智能的相關政策。
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SORA人工智能文生視頻大模型介紹PPT課件免費下載
頁數：24 | 大小：9MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關于SORA人工智能視頻大模型介紹課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講解了SORA的相關簡介。第二部分主要向我們詳細的介紹了人工智能行業背景的相關情況。第三部分主要向我們詳細的講述了SORA名字的由來。第四部分是有關于SORA技術的發展歷程。最后一部分是有關于SORA功能的特色。
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含講稿
國家人工智能產業建設指南PPT動態模板含講稿
頁數：23 | 大小：32M該課件以幻燈片的形式介紹了國家人工智能產業的內容，方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹產業發展的現狀。PPT課件的第一部分介紹了產業發展的現狀。第二部分介紹了總體要求。第三部分介紹了人工智能標準體結構、人工智能標準體系框架等方面的內容。第四部分介紹了基礎共性標準、基礎職稱標準、關鍵技術標準、智能產品與服務標準、賦能新型工業化標準、行業行為標準等內容。第五部分介紹了完善組織建設、構建人才隊伍、加強宣貫推廣等內容。
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含講稿
老年大學智能手機初級教程培訓課件ppt模板含講稿
頁數：35 | 大小：46M這是一套專為老年大學智能手機初級教程培訓設計的動態PPT課件模板，內容豐富且系統，涵蓋智能手機的基礎知識、入門操作、通訊功能、娛樂功能以及實用技巧等，總頁數為34頁。通過本套課件的學習，老年人能夠逐步掌握智能手機的基本操作和應用技能，從而更好地利用智能手機豐富日常生活。本課件以幫助老年人掌握手機的基本操作和常用功能為核心目標，通過系統的教學，使老年人能夠獨立使用智能手機進行通訊、上網、娛樂等日常活動。在內容安排上，課件首先介紹了智能手機的分類以及基本操作，包括開關機、接聽電話、撥打電話、設置鬧鐘、連接網絡和拍照等基礎功能。這些內容為老年人奠定了使用智能手機的初步基礎，幫助他們熟悉手機的基本操作流程。隨后，課件進一步講解了手機的拍照功能和收發短信功能，并介紹了軟件下載與使用的相關知識。通過這些內容，老年人可以學會如何在手機上安裝和使用各種實用軟件，進一步拓展手機的功能。此外，課件還詳細介紹了歌曲和視頻的下載與播放方法，讓老年人能夠通過智能手機享受豐富多彩的娛樂生活。最后，課件重點介紹了如何下載和使用QQ、微信兩款熱門社交應用。通過詳細的演示，老年人可以學會如何在QQ和微信上發送信息、添加好友、更換頭像和昵稱等操作，從而更好地與家人、朋友保持聯系，融入數字社交生活。整體而言，本套課件內容詳實、結構清晰，非常適合老年大學的智能手機初級教程培訓，能夠有效助力老年人跨越數字鴻溝，享受智能科技帶來的便利和樂趣。
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含講稿
關于深入實施“人工智能+”行動的意見PPT模板含講稿
頁數：30 | 大小：20M《深入實施“人工智能+”行動的意見》PPT課件介紹這是一套系統全面的《深入實施“人工智能+”行動的意見》PPT課件，共包含29張幻燈片。該課件圍繞如何深入推動“人工智能+”行動展開詳細闡述，旨在為相關從業者、政策制定者以及對人工智能發展感興趣的群體提供清晰的行動指南和深入解讀。第一部分：總體要求這一部分為整個“人工智能+”行動奠定了基礎框架和方向指引。它明確了行動的總體目標、基本原則以及預期達成的愿景。通過設定清晰的總體要求，確保后續各項具體行動都能圍繞這些核心目標展開，為人工智能技術的健康、有序發展以及與各領域的深度融合提供了宏觀層面的指引，讓各方參與者都能明確自身的行動方向和責任所在。第二部分：加快實施重點行動這是課件的核心內容部分，詳細介紹了“人工智能+”行動的六大重點領域。首先，在科學技術層面，強調了推動人工智能基礎理論研究、前沿技術創新的重要性，以提升我國在人工智能領域的核心競爭力。其次，產業發展方面，著重于培育壯大人工智能產業集群，促進人工智能與傳統產業的深度融合，催生新的經濟增長點。在消費提質領域，探討了如何利用人工智能優化消費體驗、拓展消費場景，推動消費升級。民生福祉部分則聚焦于人工智能在醫療、教育、養老等民生領域的應用，以提升公共服務水平和質量。治理能力方面，闡述了人工智能在提升政府治理效能、優化社會治理模式中的作用。最后，全球合作部分強調了積極參與國際人工智能合作，推動形成開放、包容的全球人工智能發展生態，提升我國在國際人工智能領域的影響力和話語權。通過這六點內容的詳細闡述，為“人工智能+”行動的具體實施提供了明確的路徑和重點方向。第三部分：強化基礎支撐能力這一部分聚焦于為“人工智能+”行動提供堅實的底層支撐。強調要提升模型基礎能力，加強數據供給創新，以高質量的數據為人工智能模型訓練提供動力。同時，強化智能算力統籌，優化應用發展環境，促進開源生態繁榮，這些措施將為人工智能技術的廣泛應用和創新發展提供強大的基礎設施保障。此外，加強人才隊伍建設，為行動的實施提供智力支持；強化政策法規保障，確保人工智能發展在合法合規的軌道上前行；提升安全能力水平，防范人工智能技術可能帶來的風險，這些內容共同構成了“人工智能+”行動的基礎支撐體系，為行動的順利推進保駕護航。第四部分：組織實施作為整個行動的關鍵環節，組織實施部分明確了行動的領導和執行機制。強調必須堅持黨的領導，將黨的領導貫穿于“人工智能+”行動的全過程，確保行動方向正確、目標明確。國家發展改革委在其中承擔著統籌協調的重要職責，需要加強部門間的協同合作，推動形成工作合力，確保各項政策措施落地生根，各項行動任務有序推進。通過強有力的組織實施，將“人工智能+”行動從藍圖轉化為現實，推動我國人工智能事業邁向新的高度。總結這套《深入實施“人工智能+”行動的意見》PPT課件內容豐富、結構嚴謹，從總體要求、重點行動、基礎支撐到組織實施，全方位、多層次地對“人工智能+”行動進行了深入解讀。它不僅為我國人工智能技術的發展和應用提供了清晰的路線圖，也為各行業與人工智能的深度融合、協同發展指明了方向。通過學習這套課件，相關從業者能夠更好地把握人工智能發展的趨勢和機遇，為推動我國人工智能產業的高質量發展貢獻力量。
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團隊創意介紹（10人滾動循環）PPT【特效動畫】模板
頁數：1 | 大小：40M這套 PPT 名為“團隊創意介紹（10人滾動循環）”，是一份專門用于展示團隊成員及其創意的演示文稿。它采用特效動畫設計，視覺效果生動，能夠吸引觀眾的注意力。PPT 共包含 10 個主要頁面，每個頁面滾動循環展示一位團隊成員的信息，包括姓名、職位、專業技能以及個人的創意理念。每個成員的介紹頁面都配有獨特的動畫效果，如文字漸變、圖片切換等，使展示更加生動有趣。此外，PPT 的設計風格現代且簡潔，色彩搭配協調，適合在各種場合下使用，無論是團隊內部的分享會還是對外的展示活動，都能有效地傳達團隊的創意和成員的風采。
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含教案
人教九年級化學下冊跨學科實踐活動10 調查我國航天科技領域中新型材料、新型能源的應用PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：160M這是一套精心設計的人教版化學九年級下冊跨學科實踐活動10的PPT課件，主題聚焦于“調查我國航天科技領域中新型材料、新型能源的應用”，共包含36張幻燈片。本課程的核心目標是引導學生深入了解我國航天事業的輝煌成就，深刻認識到新型材料與新型能源在航天技術突破中的關鍵作用。通過“調查—分析—創新”的學習路徑，幫助學生構建起“航天科技—學科知識—國家發展”的跨學科認知體系，從而切身感受我國航天實力的飛速提升。課件內容從四個維度展開。首先，第一部分深入介紹了我國宇航產品的基本情況，包括宇航產品的豐富種類及其在航天任務中的關鍵用途。通過這一部分，學生能夠對我國航天事業的全貌有一個清晰的了解，為后續深入學習奠定堅實的基礎。接著，第二部分聚焦于宇航產品的材料選擇。這一部分詳細闡述了運載火箭和航天服等關鍵航天設備的材料選擇過程，深入探討了這些材料的獨特性能，如高強度、耐高溫、輕質等，以及這些性能如何滿足航天任務的嚴苛要求。通過具體案例和科學分析，學生可以深刻理解材料科學在航天技術中的重要性，以及新型材料如何推動航天技術的不斷創新。第三部分則轉向宇航產品的能源選擇。課件詳細介紹了航天任務中常用的能源類型，如太陽能電池板、化學燃料等，并深入講解了這些能源的工作原理和優勢。通過對比不同能源的特點，學生可以了解到能源技術在航天領域的關鍵作用，以及如何根據任務需求選擇合適的能源解決方案。最后，第四部分鼓勵學生展望未來，設想航天科技領域中未來的新型材料和能源。這一部分通過開放性的問題和創新性的討論，激發學生的想象力和創造力，引導他們思考未來航天技術的發展方向，以及如何通過跨學科的知識應用來推動航天事業的進步。整套PPT課件內容豐富、結構清晰，不僅提供了大量的科學知識和實際案例，還通過實踐活動的設計，培養學生的跨學科思維能力和創新精神。通過學習這套課件，學生不僅能夠掌握化學學科知識，還能將這些知識與航天科技相結合，深刻理解科學技術對國家發展的重要意義。
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含教案
八年級英語下冊人教 第10單元復習Unit 10（單元復習課件）ppt課件（知識清單）
頁數：63 | 大小：14M這份專為八年級下冊 Unit 10 Ive had this bike for three years 量身定制的復習課件，以“模塊化梳理 + 可視化練習”為核心理念，幫助學生在有限時間內完成“詞匯—短語—句型—語法—寫作”的全鏈路鞏固。開篇用淺色背景與手持書本的卡通女孩營造輕松氛圍，瞬間鎖定“復習”主題；清晰的“Contents”目錄將整節課切分為 Words、Phrases、Sentences、Grammar、Writing 五大板塊，并輔以 Homework 收尾，邏輯由點到面、層層遞進，完全符合“先歸納、再查漏補缺、后拓展應用”的復習課節奏。內容編排上，課件首先以圖文并茂的方式集中呈現核心詞匯：yard、sweet、memory、consider、honest、search、among、century、part with 等，配合中英文釋義和填空練習，幫助學生快速喚醒詞義與拼寫；隨后預計展開的 Phrases 板塊將梳理“have a yard sale、search for、part with sth.”等高頻搭配，Sentences 板塊則聚焦“How long have you had it? — Ive had it for/since...”等現在完成時經典句型，通過英漢互譯和句型轉換鞏固結構。Grammar 部分以時間軸和對比表格可視化“for/since”用法差異，并穿插易錯點警示；Writing 板塊提供“描述物品陪伴時長”寫作框架，從開頭介紹、中段故事到結尾情感升華，給出連接詞與評價性語言，降低寫作焦慮。各板塊標題采用不同明亮色塊區分，重點內容加粗或標紅，頁面清爽、信息層次清晰，既方便教師按需跳轉，也利于學生快速定位薄弱點。整體而言，這份設計規范、內容凝練、互動性強的復習材料，不僅能讓教師高效引領課堂，更能讓學生在短時間內完成知識的系統回顧與遷移應用，為后續單元檢測和寫作任務奠定堅實基礎。
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含教案
數學一年級上冊蘇教 第四單元 第2課時 和是10的加法、10減幾 新教材 ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：35 | 大小：10M這份蘇教版一年級上冊第四單元第2課時課件，以“和是10的加法與10減幾”為核心，沿著“情境激趣—操作探究—系統梳理—應用鞏固”的脈絡，引導學生在真實場景與動手活動中掌握10的加減全貌，感悟加減互逆的本質。課前導入用“口算小火車”動畫，學生搶答10以內加減，迅速喚醒舊知，營造積極氛圍。新知環節以“足球比賽”切入：藍隊6人、紅隊4人，屏幕先呈現賽場照片，再彈出“一共有多少球員？”學生脫口而出6+4=10；教師追問“若知道總數10人和紅隊4人，怎樣求藍隊？”順勢生成10-4=6，再追問“若知道藍隊6人，怎樣求紅隊？”又得10-6=4，同一幅情境圖衍生三式，板書用紅、藍、綠三色區分，學生直觀看到“加合求總，減總求部”，加減互逆關系一目了然。為突破算法單一性，課件提供“擺小棒—數數軸—想分合”三種路徑：①擺小棒：先擺6根，再添4根，合成一捆；②數數軸：從6出發向右跳4格到10；③想分合：背誦“6和4組成10”，多種方法并列呈現，尊重不同思維層次。“拋圓片活動”把課堂推向高潮：學生兩人一組拋10個雙色圓片，記錄正面、反面數量，即時填寫算式（9+1=10、10-1=9等），教師匯總生成“和是10加減表”，全班齊讀，系統梳理所有組合，強化記憶。鞏固練習分三層：①基礎口算“開火車”——教師隨機指分合圖，學生搶答對應加減；②看圖寫三式——同一幅小棒圖寫出加、減兩式；③生活應用——“我有10元，買筆花3元，剩幾元？”口頭列式，體驗數學與日常連接。課堂小結用兒歌收束：“6加4，10個足；10減4，6剩余；一圖三式記心間，加減互逆不分離。”學生邊拍手邊背誦，把核心算法與算理唱進腦海。課后延伸讓學生回家與家長玩“拋硬幣湊10”游戲，記錄5組數據并寫算式，把課堂體驗遷移到家庭。整份課件以“同一情境生成三式—多種算法并行—系統梳理組合—生活應用拓展”四連擊，讓和是10的加減法從具體情境走向符號運算，再回歸生活應用，既夯實口算基本功，又初步滲透互逆與函數思想，為后續20以內進位加和退位減奠定扎實而生動的基礎。
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智慧醫療PPT
頁數：22 | 大小：14MPPT模板內容主要從四個部分來展開介紹有關智能醫療，未來已來醫療主題課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關智能醫療簡介的相關內容，包括培養目標、主要課程、護理管理等等內容。第二部分主要向我們介紹了智能醫療應用的相關內容。第三部分是有關智能醫療發展的相關內容。第四部分是有關智能醫療的組成，讓我們更深層次的了解智能技術的操作。
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《能量-電磁鐵的磁力（二）》PPT課件
頁數：25 | 大小：3M本套PPT在內容上分為復習導入、新知探究、拓展延伸、課堂總結共計四個部分；第一部分首先通過復習電磁鐵的主要結構組成以及線圈圈數與磁吸力大小的關系引入接下來的學習內容；第二部分詳細設置了對照實驗，從電磁鐵的電流大小、鐵芯兩個方面安排小組進行實驗，并得出相關的實驗報告與結論；第三部分介紹了發電機和發明家法拉第的相關知識；第四部分提供了有關課堂內容的練習題，鞏固課堂所學知識；
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《能量-電磁鐵的磁力（一）》PPT課件
頁數：23 | 大小：7M本套PPT在內容上分為新知導入、新知探究、拓展延伸、課堂總結共計四個部分；第一部分首先通過生活中對大型鐵制廢品的處理方法引入接下來的學習內容；第二部分設置了對照實驗，針對電磁鐵的線圈數量這一因變量進行實驗，并得出相關的實驗報告與結論；第三部分介紹了電磁波理論，進行了課堂總結；第四部分提供了有關課堂內容的練習題，鞏固課堂所學知識；
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《可能性的大小》人教版PPT課件（第4.2.1課時）
頁數：18 | 大小：4M本套PPT在內容上分為創設情境、實踐求證探索新知、回顧反思、鞏固練習、總結全課五個部分；第一部分首先設立了一個生活中常見的抽獎盒情境，引入課文內容；第二部分介紹了在盒子中隨機摸取棋子的實驗步驟以及如何對結果進行統計分析；第三、四部分詳細展示了課本習題的求解方法和步驟，包括轉盤指向圓盤不同區域的可能性、抽簽等；第五部分讓學生總結他們收獲的知識；
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10月10世界精神衛生日ppt
頁數：23 | 大小：19M這篇PPT模板展示了世界精神衛生日的相關知識與教學交流。PPT模板以暖橙色作為背景主色調，PPT字體以黑色、紅色為主。PPT模板以愛心、醫護人員、關愛圖標、修復圖片等醫療文化元素作為裝飾，烘托了精神健康的特殊性和重要性。PPT內容主要詳述了世界精神衛生日的誕生、精神疾病對人類的影響、常見的影響心理健康的問題等相關內容，幫助我們更好的進行相關的研究與探討。
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含教案
數學一年級上冊蘇教 第四單元 第1課時 10的認識（教學課件）（新教材）ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：25 | 大小：13M這份蘇教版一年級上冊第四單元第1課時課件以“10的認識”為主題，遵循“喚醒舊知—情境生成—概念建構—多維鞏固—生活延伸”的清晰脈絡，幫孩子在生動情境中完成從“會數9”到“理解10”的關鍵跨越。課前導入用“數字寶寶排隊”動畫：0-9依次跳上數軸，留下空位，教師問“誰該站在9的后面？”學生脫口而出“10”，既復習順序，又制造認知懸念。新知部分先呈現實境：9名小朋友在操場游戲，再添1名，屏幕立刻出現“9添上1是10”的動態算式，配合小棒捆扎動畫——散亂的10根小棒被橡皮筋捆成1捆，直觀呈現“10個一=1個十”的計數單位飛躍；接著用計數器撥珠，個位9顆珠子再添1顆滿十，自動向前進位，十位亮起1顆燈，孩子第一次觸摸“滿十進一”的位值思想。教師順勢對比書寫：0-9都只占一位，10卻需要兩位，把“兩位數”概念植根心底。課堂練習層層遞進：①“數手指”游戲——先數自己雙手10根手指，再數同桌車輪圖片，把“10”與身體、生活物件關聯；②“小鴨排序”——把8、9、10三只鴨寶寶按順序放進池塘，強化數序；③“比大小”——用10與7、9、8進行動態PK，直觀感受10的“最大”地位。知識總結用兒歌收束：“9添1，10來到；1個十，10個一；兩位寫，別忘記！”學生邊拍手邊背誦，把核心知識點唱進腦海。課后作業則讓孩子回家尋找“數量為10”的物品，如10個雞蛋、10雙筷子，拍照上傳班級群，實現課堂到生活的無縫延伸。整份課件用“動畫情境—操作演示—游戲鞏固—生活發現”四連擊，讓10的產生、組成、書寫、大小比較一氣呵成，既夯實數感，又初步滲透位值思想，為后續20以內進位加法奠定堅實而有趣的基礎。
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含教案
數學一年級上冊蘇教 活動課：好玩的“搶10”（教學課件）（新教材）ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：23 | 大小：11M這份蘇教版一年級上冊第四單元活動課課件以“好玩的‘搶10’”為主題，把枯燥的口算訓練包裝成緊張刺激的撲克游戲，讓學生在玩中鞏固10的組成與加減技能。課堂分兩層任務遞進：任務一“兩張牌湊10”用A~9撲克牌，兩人一組輪流出牌，見到和為10即可“搶”走，如3+7、4+6等，教師投影實時計分，孩子邊搶邊喊“3找7，4找6”，10的組合口訣自然脫口而出；任務二升級“多張牌湊10”，允許2+3+5、1+1+3+5等多元組合，引導學生用“先湊小10再湊大10”的策略，培養靈活運算與發散思維。游戲過程中，教師穿插“小老師”環節：讓成功者板書算式并講解思路，同伴用點贊貼紙投票，既練口算又練表達。課堂練習開放“自創玩法”：小組討論新規則，有的把J、Q、K定為0，有的加入減法“10-？”，方案貼墻展示，學生互評最具創意獎，數學與創造力同步生長。知識總結用思維導圖呈現“10的N種面孔”，孩子發現10可由2、3、4甚至更多數字組成，深刻體會數的拆分多樣性。課后作業布置家庭版“搶10”：和家長PK并拍照記錄獲勝組合，下節課分享，實現課堂到生活的延伸。整份課件用“游戲競技—策略分享—規則創新—家庭挑戰”四連擊，讓10以內加減在歡笑中反復操練，既夯實數感，又培養合作與創新能力，為后續20以內進位加法奠定扎實而有趣的運算基礎。
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含教案
數學一年級上冊蘇教 第四單元 10的認識和加減法（復習課件）（新教材）ppt課件（單元測試+知識清單）
頁數：34 | 大小：7M這份蘇教版一年級上冊第四單元復習課件以“10的認識與加減法”為核心，采用“知識框架—逐點梳理—題型精講—變式練習”四步遞進，將零散內容織成網絡，助力學生系統回顧、突破易錯點。開篇“單元知識框架”用思維導圖一次性亮出四大支柱：①10的認識與表示；②10以內排序與比較；③10的加減法及湊十技巧；④連加連減運算順序，讓學生對復習范圍一目了然。 “10的認識”板塊先用數字卡片、點子圖、小棒圖三種方式表示10，再總結“9添1成10”的生成過程，配合兒歌“9和10是鄰居，小手拍拍分得清”，強化數位感；“第幾”含義則借“小動物排隊買冰淇淋”情境，讓學生指出“小兔排第3、小貓排第10”，并追問“中間有幾只”，滲透“兩端不算”的計數策略。 “10以內排序及比較”用動態數軸演示從小到大、從大到小的雙向排列，再給出“比5大比9小”的篩選任務，學生用拖拽方式把符合條件的數字放進“籃子”，即時反饋加深印象。 “10的加減法”用湊十歌動畫復習“一九一九好朋友，二八二八手拉手”，接著呈現“8+（ ）=10”的未知數題型，引導學生用減法逆算；“連加連減”用“上車下車”小動畫，先加3再加2，或先減4再減1，讓學生口述運算順序，教師板書“從左往右依次算”，防止跳步出錯。“重難點題型精講”精選三大陷阱：①“第幾”計數漏掉自己；②比較大小只看個位；③連減忘記先算左邊。每題先放錯解讓學生找茬，再出示正解并配“錯因警示燈”，強化記憶。 “變式鞏固練習”設置游戲化闖關：①“看圖數數”快速說數量；②“填空湊十”口答未知數；③“情境應用”解決“買10支鉛筆，已經買了7支，還要買幾支”生活題，系統實時統計正確率，教師針對紅區現場講評。 整份課件用“框架總覽—動畫梳理—錯例找茬—游戲闖關”四連擊，讓10的認識、排序、比較、加減法連成一條清晰的知識鏈，既夯實基礎，又提升解題策略，為一年級期末復習提供了高效、有趣、貼合認知的第四單元整體回顧方案。
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智慧團建培訓ppt
頁數：25 | 大小：8M這套智慧團建培訓ppt采用了2.5D設計風格，PPT模板用暖系色彩作為背景底色，用3D手繪工作小人作為裝飾。PPT介紹了團建的主動性、團隊的合作性、團隊的協調性、領導的帶領作用。