這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分是新課導入,通過學習展示文章以及部分的生字,進行拼音的標注和組詞來通讀文章,理解文章的含義。第二個部分是拓展練習,通過連一連以及仿寫的方式,來學習這篇課文當中的生字、生詞。第三個部分是課后作業(yè),通過課后作業(yè)對這篇文章的內(nèi)容進行回顧,了解關(guān)于動物尾巴的特點和作用,回顧文章中的生字。
ppt模板主要講解了水平四籃中的原地胸前傳接球,教學對象為高一年級的男女合班學生,明確了教學的知識目標、能力目標和情感目標,突出了傳球、接球的重點和難點,介紹了教學策略和教學過程,是一個完整的教學展示。ppt以白色和藍紫色作為背景顏色,首頁用灌籃的青年學院漫畫作為裝飾,與教學內(nèi)容相呼應,達到了圖文并茂的效果。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是羽毛球的上網(wǎng)步伐等等內(nèi)容。第二個部分向我們介紹的是羽毛球的握拍方法,包括正手握拍法、反手握拍法等等。第三個部分向我們介紹的是發(fā)球方式,包括正手發(fā)高遠球、正手發(fā)高頻球、發(fā)網(wǎng)前球等等內(nèi)容。第四個部分向我們介紹的是羽毛球的擊球方法,包括后場擊球技術(shù)等等內(nèi)容。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新課導入,包括分組猜謎語、介紹整篇課文等等內(nèi)容。第二個部分向我們介紹的是主旨概括、生詞、生字、多音字、注釋、拼音、讀寫、近義詞、反義詞等等內(nèi)容。第三個部分是拓展練習,包括認字、組詞、選擇正確的讀音,看拼音寫詞語、讀一讀、填一填以及課后作業(yè)等等內(nèi)容。
該PPT以《找規(guī)律》PPT課件為主題,用一些有規(guī)律的事物和可愛的小朋友作為教學元素呼應主題。內(nèi)容上,該PPT模板從四個方面闡述主題,首先第一方面介紹的事情景打入,通過一些情景讓小朋友初識規(guī)律。第二部分是探究新知,慢慢帶他們找規(guī)律。第三部分是對應練習,得出結(jié)論,通過一系列聯(lián)系,得出哪些規(guī)律。最后一部分是加深印象和鞏固。
PPT模板提出了能夠正確流利的朗讀課文并背誦課文,了解中國的姓氏及其特點,通過誦讀《姓氏歌》了解中國人的姓氏文化,進而培養(yǎng)出熱愛祖國文化的情感等教學目標。教學重點為認識課文中的生字詞,能夠正確的讀寫。難點在于通過了解中國的姓氏文化,加深對自己民族文化的認同感。PPT模板以“你問我答”的方式,通過引導學生介紹自己的姓氏加深對姓氏的理解,從而完成教學任務。
PPT模板首先介紹了漢字是一種有趣的文字。由于漢字多由偏旁組成,因此變化非常大。在學習漢字時,可以利用部首偏旁來幫助拓展認識更多的新字。第二部闡述了祖國的漢字魅力四射。漢字是。世界上最有魅力、寓意最為深遠的文字,是中華民族智慧的最高結(jié)晶。一個漢字就是一部歷史。第三部分介紹了漢字渲染著情緒。在不同的語言當中使用不同的漢字,能夠表達出人們的情感。最后一部分介紹了漢字書法是一門獨特的藝術(shù),集中華民族藝術(shù)之大成。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一部分向我們介紹的是魚骨圖的定義和相關(guān)用法等等內(nèi)容,PPT的第二個部分向我們介紹的是三種不同的類型和結(jié)構(gòu)等等內(nèi)容,PPT的第三個部分向我們介紹的是魚骨圖分析法的主要步驟等等內(nèi)容,PPT的第四個部分向我們介紹的是如何進行特性分析等等內(nèi)容,PPT的第五個部分向我們介紹的是魚骨圖的相關(guān)案例等等內(nèi)容。
PPT主要展示了日語教學基礎的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以灰色,紅色和藍色為主,將櫻花、赤門、富士山、燈籠以及與日本有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以簡潔明了之感。PPT的主要內(nèi)容介紹了課程要求日本概況、日本文化、日本三大典型印象、日本風光、日本文字的由來,日語音節(jié)、日語詞匯特點、日語語法特點、日語的發(fā)音、假名的由來、日語50音圖等幾個部分的內(nèi)容。旨在給予日語初學者比較全面且生動的日語學習框架的介紹,為后續(xù)日語的深入學習奠定好基礎。
PPT模板從什么是海姆立克急救法、氣道梗阻、呼吸道梗阻急救三個方面詳細介紹了海姆立克急救法。第一部分由深圳的一個急救案例導入海姆立克急救法,介紹了海姆立克急救法的急救原理。第二部分分析了容易發(fā)生氣道梗阻的人群,指出了容易引發(fā)氣道梗阻的危險習慣,介紹了呼吸道梗阻的表現(xiàn)。第三部分介紹了判斷呼吸道梗阻的方法以及不同人群的急救方法,指出了呼吸道梗阻解除的表現(xiàn),并介紹了預防呼吸道梗阻的六個行為要求。
PPT模板從新課導入、交際指導、交際示范、延伸拓展四個部分展開本節(jié)課的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分采用故事導入,借助其中的深刻哲理啟發(fā)學生思考。第二部分通過小組交流討論什么是商量、為什么商量、怎么與別人溝通商量三個問題,指導學生學習如何與他人商量。第三部分創(chuàng)設了具體的問題情境,通過比較不同的對話內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學生感受商量的重要性。第四部分對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié),并布置了相關(guān)作業(yè)。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是學習的目標等等內(nèi)容,PPT的第二個部分向我們介紹的是文章當中的字詞學習,通過拼一拼、寫一寫認識不同的生詞、生字,并且進行組詞。PPT的第三個部分向我們介紹的是課文解讀,PPT的第四個部分向我們介紹的是拓展延伸,通過布置課后作業(yè),對今天所學的內(nèi)容進行鞏固和綜合練習。
PPT模板從課前導讀、字詞揭秘、課文精講、課文小結(jié)、課堂練習五個部分來展開《樹和喜鵲》的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分簡述了故事內(nèi)容,闡述了友誼的珍貴,同時介紹了喜鵲的外貌和象征意義以及作者金波的主要作品。第二部分介紹了本節(jié)課的生詞以及其相關(guān)詞組。第三部分對《樹和喜鵲》的內(nèi)容進行詳細講解,組織學生討論交流其感受,同時總結(jié)了本節(jié)課的課文主旨。第四部分對本節(jié)課進行總結(jié),展示了《樹和喜鵲》的行文結(jié)構(gòu)。第五部分通過課堂練習來檢查學生的學習情況。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新課導入,為我們介紹祖國的全稱美稱。PPT的第二個部分向我們介紹的是新知講解,包括生詞、生字的生活識記法。PPT的第三個部分向我們介紹的是對于文章的整體感知,對每一小節(jié)的內(nèi)容進行分析。PPT的第四個部分向我們介紹的是拓展延伸,包括朗讀課文,注意加點的字詞,拍攝一組關(guān)于祖國山河的照片。
PPT模板展示了國際象棋知識講座課件,國際象棋又稱西洋棋,是一種二人對弈的棋類游戲。模板詳細講述了國際象棋的歷史、比賽規(guī)則和行棋規(guī)則,并對國際象棋進行了科普,條理清晰,詳細充實。模板背景是木質(zhì)黑,給人一種神秘感與嚴肅感,更加符合國際象棋的形象。國際象棋的知識科普與講解擴大了國際象棋的影響力,帶動了國際象棋在我國的發(fā)展,也有利于國際象棋愛好者對此進行了解。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是關(guān)于象棋的基本情況,包括象棋的起源、棋盤、棋子。PPT的第二個部分向我們介紹的是象棋走法,包括下棋的規(guī)則等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是各盡其責等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是象棋開局的方式等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是象棋的主要殺法。
PPT模板展示了導體與絕緣體課件內(nèi)容,導體與絕緣體是組成電路的重要材料,導體是一種允許電流通過他們的物質(zhì),絕緣體是指電流不能通過的物質(zhì)。模板進行了兩個實驗來論證導體與絕緣體,并展示了生活中常見的導體與絕緣體,補充了學生的生活常識,更加貼近生活。學習“導體與絕緣體”,有利于加強學生的積累,也可以在一定程度上保護自己。
PPT模板從教學分析、教學設計、教學實施、教學反思四個部分來展開介紹此信息化教學設計。PPT模板的第一部分介紹了主要教學內(nèi)容以及三層教學目標,指明了本次教學對象以及未來崗位,并強調(diào)了本次信息化教學的重難點。第二部分詳細地闡述了本次信息化教學的教學設計,介紹了微課堂、云教學等三種教學方式,并闡述了本節(jié)課的課堂效果設計。第三部分介紹了完整的課堂實踐過程。第四部分介紹了教師的教學反思。
PPT主要展示了初中七年級語文《論語十二章》的教學課件。PPT的整體色調(diào)以灰色,黑色以及白色為主,將竹葉、連綿的山脈、樹木、孔子正在教書的人物形象以及與《論語》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以典雅大氣之感。PPT的主要內(nèi)容包括《論語》簡介、孔子簡介、《論語》十二章以及拓展學習這幾個部分。旨在通過這節(jié)課的學習,初步學習《論語》所表達的觀點,感受千百年來一直流傳下來的道理。
PPT主要展示了《駱駝祥子》的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以白色,淺棕色以及深棕色為主,將深棕色的色塊、車夫的人物形象以及與《駱駝祥子》有關(guān)的圖片作為主要裝飾物給人以真實明了之感。PPT的主要內(nèi)容包括了解作者、了解作品、創(chuàng)作背景、作者簡介、合作探究故事梗概、藝術(shù)價值、藝術(shù)特色以及這幾個部分。旨在讓聽眾了解作品的基本情節(jié)及其主題,感受到這本書所想要表達的內(nèi)容。
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