這套PPT共47頁,像一條精心設計的“參觀路線”,帶著四年級的孩子在英語王國里完成一次“地點探秘”。開篇Lead in用一段30秒的動畫短片把孩子們瞬間拉進“城市街頭”:鏡頭掠過zoo、bookstore、cinema、hospital,畫面暫停,教師按下“提問鍵”——“Where is the cat going?”孩子們脫口而出“Zoo!”教師板書“Let’s go to the zoo.”并用手勢強調“go to”的連讀,聲音與動作同步,單詞不再抽象,而是帶著呼吸與節奏。緊接著,頁面切換成一張“透明地圖”,學生用激光筆點一點,相應地點立刻彈出單詞卡片,音、形、義在3秒內被大腦打包存儲。Presentation環節把教室瞬間變成“主題小鎮”。教師戴上郵差帽,推來一輛道具小火車,車廂上貼著對話中的核心句型:“—Where are you going? —I’m going to the …”學生兩人一組領取“車票”(單詞卡),必須找到對應“月臺”(教室四角貼有地點圖片)才能完成檢票。教師此時化身為“行走的點讀筆”,在學生對話中隨時暫停,放大發音細節,如“hospital”里漏掉的/s/音,讓錯誤立刻被“現場直播”并修正。隨后,PPT彈出“語法透視窗”,把“be going to”與“go to”放進時間軸動畫:左邊是現在進行時,右邊是一般將來時,一條箭頭把兩者串成“計劃”與“此刻”的橋梁,孩子一眼看懂“計劃做某事”與“正在做某事”的區別。Practice部分設計成“闖關地圖”,共三關。第一關“閃電拼寫”:屏幕上出現旋轉的字母雨,學生用電子筆迅速圈出正確字母并拼成“supermarket”;第二關“聽力迷宮”:耳機里播放一段對話,孩子根據線索在迷宮圖上畫出正確路線,終點必須是“post office”;第三關“錯誤偵探”:教師故意在對話里植入三處語法陷阱,學生小組合作“找茬”,找到后拍照上傳,白板實時顯示得分排行榜,課堂瞬間變成競技現場。Summary用“思維導圖”快閃:中心詞“Places”伸出六條分支,每條分支末端彈出本節課的高頻詞與句型,學生齊聲朗讀,聲音波浪在屏幕上實時可視化,像心電圖一樣跳動,把記憶節奏牢牢釘在腦海里。Homework則打破紙質邊界:學生回家打開PPT配套的“AR打卡”小程序,對準客廳任意角落,系統隨機生成一個英文地點,孩子必須說出完整句型并錄音上傳,次日早讀課教師用“地點云”墻展示全班作業,誰的錄音被點贊最多,就能贏得“小小城市代言人”勛章,讓學習從課堂自然延伸到生活,地點詞匯也因此真正“住”進了孩子的日常英語表達。
這是一套精心設計的PPT課件,專為人教PEP四年級英語上冊Unit 1第一課時制作,包含51張幻燈片。本節課旨在引導學生學習與職業相關的英文表達,并學會用英文詢問及回答職業問題。課件內容豐富,分為五個部分,旨在全方位提升學生的英語學習體驗。Lead In課件的開篇是一首溫馨的音樂,旋律中充滿了家庭的溫暖與和諧。隨著音樂的播放,屏幕上出現了一系列家庭成員的圖片,如爸爸、媽媽、哥哥、妹妹等。音樂結束后,教師引導學生回答問題:“Who is he/she in your family?” 學生們積極回應:“He is my father.” “She is my sister.” 通過這種方式,學生不僅復習了家庭成員的稱呼,還自然地過渡到了本節課的主題——職業。Let’s Talk接下來的Let’s Talk部分,PPT展示了一系列生動的對話場景。屏幕上出現兩個卡通人物,一個問:“What does your father do?” 另一個回答:“He is a doctor.” 通過這種互動式的對話,學生學習了與職業相關的英文單詞,如“doctor”“teacher”“nurse”等。教師引導學生進行角色扮演,讓學生在實踐中掌握這些新詞匯和句型。此外,PPT還介紹了相關的語法點,如一般現在時的第三人稱單數形式。通過清晰的講解和實例展示,學生能夠更好地理解和運用這些語法知識。例如,PPT上展示了句子:“My father is a doctor. He works in a hospital.” 學生通過這些句子,學習了如何使用第三人稱單數動詞形式。PracticePractice部分為學生提供了豐富的練習機會。PPT上展示了一系列選擇題和連詞成句的練習題。例如,選擇題:“What does your mother do? A) She is a doctor. B) She is a teacher.” 學生需要根據所學知識選擇正確答案。連詞成句的練習則更具挑戰性,如:“is, my, mother, a, teacher.” 學生需要將這些單詞重新排列,組成正確的句子:“My mother is a teacher.”通過這些練習,學生不僅鞏固了所學的單詞和句型,還提高了他們的語言運用能力。PPT上的即時反饋功能,讓學生能夠及時了解自己的學習情況,增強了學習的自信心。SummarySummary部分是對本節課內容的全面回顧。PPT上出現了一個“知識寶盒”,里面裝著本節課學到的所有單詞和句型。教師點擊寶盒,每個知識點逐一彈出,學生們齊聲朗讀,鞏固記憶。此時,PPT上的語法點被用彩色動畫標注,幫助學生更直觀地理解如何運用這些知識。HomeworkHomework部分為學生提供了課后學習的指導。教師布置了一項有趣的作業:“采訪你的家人,了解他們的職業,并用英文寫一篇小短文。” 這項作業不僅鞏固了課堂所學,還鼓勵學生將英語運用到實際生活中,增強了他們的語言實踐能力。通過這套PPT課件,學生在輕松愉快的氛圍中學習了與職業相關的英文表達,掌握了詢問和回答職業問題的句型,并通過豐富的練習和互動活動,提高了他們的英語綜合運用能力。
這是一套專為人教PEP四年級英語上冊Unit 3第3課時Part A Let’s spell精心設計的PPT模板,采用PowerPoint軟件制作而成,總共包含43張幻燈片。本課的核心學習目標是幫助學生掌握字母組合CK的發音規則,并能夠準確拼讀含有CK字母組合的單詞。整套演示文稿圍繞第三單元第3課時的教學內容,巧妙地劃分為五個部分。第一部分是Lead in環節,通過播放一首歡快的歌曲,迅速吸引學生的注意力,調動他們的學習積極性。在歌曲播放結束后,教師引導學生回顧之前所學的字母組合Sh的發音,通過這種復習與回顧的方式,幫助學生建立起知識之間的聯系,為本節課的學習做好充分的準備,使學生能夠順利地進入本節課的學習狀態。第二部分是Presentation環節,這是本課的關鍵部分。教師通過展示一系列包含CK字母組合的單詞,引導學生仔細觀察、拼寫這些單詞,并在拼寫過程中感受CK字母組合的發音特點。通過反復的練習和引導,學生逐漸總結出CK字母組合的發音規律,即CK通常發/k/音。這一過程不僅培養了學生的自主學習能力,還幫助他們掌握了正確的發音方法,為后續的實踐運用打下了堅實的基礎。第三部分是Practice環節,這一部分的設計充滿了趣味性。教師通過設計各種有趣的游戲,如“單詞接龍”“發音大挑戰”等,引導學生在輕松愉快的氛圍中鞏固CK字母組合的發音。同時,這些游戲還巧妙地融入了對其他相似發音字母和字母組合的區分練習,幫助學生在對比中加深對CK字母組合發音的理解和記憶,避免混淆,進一步提高學生的發音準確性和辨音能力。第四部分是Summary環節,教師帶領學生對本節課所學的重點內容進行總結回顧。通過總結,幫助學生梳理知識脈絡,強化記憶,使學生對CK字母組合的發音規律有一個清晰、系統的認識,進一步加深對本節課學習內容的理解和掌握,為后續的學習奠定堅實的基礎。第五部分是Homework環節,教師根據本節課的學習內容,精心布置一些與CK字母組合發音相關的課后作業。這些作業旨在幫助學生鞏固課堂所學知識,拓展學生的思維和語言運用能力,讓學生在課后能夠繼續深入學習和實踐,將所學知識運用到實際生活中,真正達到學以致用的目的。整套PPT模板設計科學合理,內容豐富實用,通過五個環節的層層遞進,充分調動了學生的學習積極性,有效地提高了學生對字母組合CK發音的掌握程度,是一份非常實用且高效的英語教學課件。
這是一套專為人教PEP四年級上冊Unit 4第2課時Part A Lets learn Match,act and guess設計的PPT課件,共包含49張幻燈片。本課件的核心目標是幫助學生熟練掌握與社區服務相關的重點詞匯,并理解運用核心句型“What do you do to help in the community? We can...”進行日常交流和表達。通過本節課的學習,學生不僅能夠提升語言運用能力,還能通過課堂活動,靈活運用所學詞匯和句型描述自己在社區中可以參與的服務活動。課件從五個方面展開教學內容。首先,Lead in部分通過“Sing a job song”(唱一首職業之歌)的形式,引導學生觀察圖片并說出相關職業信息,從而自然引出本節課的學習主題。這種導入方式不僅能夠激發學生的學習興趣,還能幫助他們快速進入學習狀態,為后續內容的學習做好鋪墊。接下來是Presentation部分。該部分通過引導學生觀察一系列生動的圖片,幫助他們了解更多的職業以及與職業相關的信息。例如,通過展示消防員、醫生、教師等職業的圖片,引導學生用英語描述這些職業在社區中的作用,同時學習與之相關的詞匯,如“fireman”“doctor”“teacher”等。這種視覺化的教學方法能夠幫助學生更好地理解和記憶詞匯,同時為后續的句型學習奠定基礎。第三部分是Practice。這一部分通過多樣化的練習方式,幫助學生加強對各職業相關信息的理解和記憶。例如,設計“Match and say”(匹配并說)活動,讓學生將職業圖片與對應的英文單詞或句子進行匹配,并用所學句型進行描述。此外,還設置了“Act and guess”(表演并猜測)游戲,學生通過肢體語言或簡短描述來表演職業,其他學生則用“What do you do to help in the community?”進行提問,表演者用“We can...”回答,這種互動性強的活動不僅鞏固了學生對詞匯和句型的掌握,還提升了他們的語言運用能力和團隊合作精神。第四部分是Summary。這一部分通過回顧和復習本節課的重點內容,幫助學生進行歸納總結。教師可以通過提問、小組討論等方式,引導學生梳理本節課學到的詞匯和句型,確保學生對知識的掌握更加牢固。例如,教師可以提問:“What jobs did we learn today?”和“How can we help in the community?”,讓學生用自己的語言進行總結,進一步加深對知識的理解和記憶。最后是Homework部分。這一部分布置了與課堂內容相關的任務,如讓學生回家后和家人一起討論自己可以為社區做些什么,并用英語寫一篇小短文,描述自己在社區中的服務計劃。這樣的作業不僅鞏固了課堂所學,還鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中,培養他們的社會責任感和語言實踐能力。整套PPT課件設計科學合理,內容豐富多樣,通過趣味化的教學手段和多樣化的活動設計,充分調動了學生的學習積極性。學生在輕松愉快的氛圍中不僅掌握了知識,還提升了語言運用能力,同時也培養了他們關心社區、樂于助人的良好品質。
這是一套針對人教 PEP 四年級上冊英語教材 Unit 5 第 5 課時 Part B Let’s learn 和 Play a wheel game 的演示文稿,共包含 39 頁幻燈片。通過本節課的學習,學生將能夠準確區分不同單詞之間的差異,從而顯著提升他們的詞匯辨讀和辨析能力。同時,教師通過創設豐富多樣的課堂情境,引導學生靈活運用所學句型來描述天氣情況,進一步提高他們的語言表達和運用能力。為了增強課堂的趣味性和互動性,教師還設計了課堂游戲環節,要求學生與小組成員密切配合,快速思考并給出回應。這種互動游戲不僅鍛煉了學生的合作能力和反應速度,還極大地提升了課堂的活躍氛圍,激發了學生的學習積極性。這份演示文稿由五個部分組成。第一部分是課堂導入環節,通過播放英文歌曲吸引學生的注意力,同時回顧上節課的重點詞匯,幫助學生鞏固記憶。此外,教師還會展示圖片,引導學生回答相關問題,為新課的學習做好鋪墊。第二部分是知識呈現環節,教師通過創設生動的課堂情境,自然地引入本課的重點短語和句型,幫助學生在語境中理解新知識。第三部分是練習與鞏固環節,通過單項選擇題和短文填空的形式,幫助學生進一步鞏固所學內容,檢驗他們的學習效果。第四部分是知識小結環節,對本課的重點詞匯、短語和句型進行系統總結,幫助學生梳理知識框架,加深記憶。第五部分是作業布置環節,根據學生的不同學習水平,設計了基礎、提高和拓展三個層次的作業,以滿足不同學生的學習需求,鞏固課堂所學知識。通過這樣的教學設計,學生不僅能夠在詞匯和句型的學習上取得進步,還能在課堂互動和小組合作中培養團隊協作能力和快速反應能力,從而全面提升他們的英語綜合素養。
這是一套針對人教 PEP 四年級上冊 Unit 6 第 2 課時 Part A Lets learn Choose, colour and say 的 PPT 課件,共包含 45 張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生掌握核心詞匯以及與季節相關的短語,并通過學習引導學生了解四季的特征,學會運用所學單詞描述不同季節的天氣。同時,通過豐富多樣的教學活動,讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗英語學習的樂趣,增強主動開口說英語的自信心。整套 PPT 課件從五個主要部分展開教學內容。第一部分是 Lead in,通過播放《Colour Song》歌曲和開展快速問答游戲,激活學生已有的知識儲備,復習顏色相關詞匯,從而自然地引出本節課的學習主題。這種導入方式能夠迅速吸引學生的注意力,激發他們的學習興趣,為后續的學習內容做好鋪墊。第二部分是 Presentation。這一部分通過創設整理衣物的情景,讓學生在具體的語境中感知句型 “This purple dress is Mums. The pink socks are mine.” 的語義,幫助學生掌握如何用英語表達物品的所屬關系。這種情景教學法能夠讓學生在實際語境中更好地理解和運用句型,加深對語言知識的記憶。第三部分是 Practice,通過設計多樣化的練習活動,讓學生在實踐中鞏固所學知識。這些練習活動旨在幫助學生熟練運用本節課的核心詞匯和句型,進一步提高他們的語言運用能力。第四部分是 Summary。這一部分通過回顧和復習本節課的重點內容,幫助學生進行歸納總結。總結環節能夠讓學生對所學知識有一個系統的梳理,加深對知識的理解和記憶,為后續的學習打下堅實的基礎。第五部分是 Homework。通過布置有針對性的課后作業,讓學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識,進一步提高他們的英語學習能力。課后作業的設計注重與課堂內容的銜接,旨在幫助學生將所學知識運用到實際生活中,培養他們的自主學習能力。整套 PPT 課件設計合理,內容豐富,教學環節緊湊,能夠充分調動學生的學習積極性,幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握本節課的重點知識,提高英語綜合運用能力。
這是一套專為人教 PEP 四年級上冊 Unit 6 第 5 課時 Part B Lets learn Do a survey 設計的 PPT 課件,共包含 41 張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生聽、說、讀、寫核心單詞,并熟練運用句型“Whats the weather like in...?”描述不同季節的天氣與特征。通過本節課的學習,學生不僅能夠提升語言表達能力,還能增強邏輯歸納和合作溝通能力,為學生的綜合語言運用能力打下堅實基礎。整套 PPT 課件從五個主要部分展開教學內容,確保學生能夠系統地學習和掌握本節課的重點知識。第一部分是 Lead in。這一環節通過 Ask and answer 天氣活動問答,以學生熟悉的天氣場景及對應活動為切入點,自然引出本節課的學習主題。通過這種互動性強的導入方式,學生能夠迅速激活已有的知識儲備,激發學習興趣,為后續的學習內容做好鋪墊。第二部分是 Presentation。這一部分通過配圖對話創設了孩子們在教室里談論自己喜歡的季節的情境。通過生動的情境,學生能夠更好地學習四季的英語表達方式,并學會用完整的句子表達對季節的喜愛。課程設計中,學生將通過觀察四季的變化,感受四季生活的多樣性,培養對自然現象的觀察興趣。同時,這一部分還注重核心詞匯和句型的學習,幫助學生在實際語境中運用所學知識,進一步加深對語言的理解和記憶。第三部分是 Practice。這一環節通過多樣化的練習活動,幫助學生鞏固所學的核心詞匯和句型。練習活動的設計注重趣味性和實用性,通過小組合作、角色扮演等形式,鼓勵學生積極參與課堂互動,提升語言表達能力和合作溝通能力。此外,通過“Do a survey”活動,學生將有機會運用所學知識進行實際調查,進一步提升邏輯歸納能力。第四部分是 Summary。這一部分通過回顧和復習本節課的重點內容,幫助學生進行系統性的歸納總結。總結環節不僅能夠幫助學生鞏固所學知識,還能加深他們對四季特征和核心句型的理解和記憶。通過總結,學生能夠更加清晰地認識到自己的學習成果,增強學習自信心。第五部分是 Homework。這一部分通過布置有針對性的課后作業,幫助學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識。課后作業的設計注重與課堂內容的銜接,旨在幫助學生將所學知識運用到實際生活中,培養他們的自主學習能力和語言運用能力。整套 PPT 課件設計科學合理,內容豐富多樣,教學環節緊湊有序。通過多種教學方法的結合運用,能夠充分調動學生的學習積極性,幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握本節課的重點知識,提高英語語言綜合運用能力。
這是一套專為人教版八年級英語下冊Unit One第一課時Section A 1a-2c設計的PPT模板,包含51張幻燈片。該課件以實用的醫院場景為背景,旨在幫助學生掌握在醫院中常用的英語表達,如討論傷情及處理建議等。通過本節課的學習,學生不僅能提升英語學習興趣,還能增強思維邏輯能力,并培養關心自身及他人健康的意識,了解健康生活的重要性。課件內容分為八個部分。第一部分是情景導入,通過播放視頻的方式,生動地引導學生認識身體各部位的英文表達,為后續學習奠定基礎。第二部分是學習理解,重點引導學生學習課文對話,并由教師講解其中常用的固定搭配,幫助學生掌握核心語言點。第三部分是應用實踐,展示聽說活動內容,通過實際對話練習,讓學生將所學知識運用到真實情境中,提升語言運用能力。第四部分是遷移創新,鼓勵學生將所學知識拓展到其他相關場景,培養創新思維和綜合運用能力。第五部分是回顧總結,幫助學生梳理本節課的重點內容,鞏固記憶。第六部分是考點速遞,針對本單元的重點難點進行講解,幫助學生把握考試方向。第七部分是隨堂小練,通過練習題檢測學生對知識的掌握情況,及時查漏補缺。第八部分是家庭作業,布置相關任務,讓學生在課后繼續鞏固所學知識。這套PPT模板內容豐富,結構清晰,通過情景導入、實踐應用、創新拓展等多種教學方式,充分調動學生的學習積極性,幫助他們全面掌握本單元知識,提升英語綜合能力,是一套實用且高效的英語教學課件。
這是一套專為八年級英語下冊Unit 3第2課時Section A (3a-3c)設計的演示文稿,共45張幻燈片。通過本節課的學習,學生們能夠熟練掌握日常交流用語,學會在不同場景下提出請求、尋求許可,并了解相應的回答方式,從而自然地運用所學知識進行交流。同時,學生們還可以進一步鞏固與家務勞動相關的英文詞匯,讀懂有關家務的閱讀內容,獲取關鍵信息,提升閱讀理解能力。這份演示文稿由八個部分組成。第一部分是情景導入,通過引導學生回答問題,激發他們的學習興趣,隨后通過圖片展示重點短語,幫助學生直觀地理解并記憶。第二部分是讀前感知,通過圖片導入新課,引導學生觀察圖片并進行閱讀預測,培養他們的預測能力和主動思考的習慣。第三部分是讀中操練,學生通過閱讀練習,加深對文本的理解,掌握閱讀技巧。第四部分是讀后拓展,通過拓展活動,幫助學生將所學知識應用到更廣泛的語境中,提升語言運用能力。第五部分是回顧總結,教師帶領學生對本節課的重點內容進行系統梳理,幫助學生鞏固記憶,形成清晰的知識體系。第六部分是考點速遞,針對本節課的重點知識進行講解,幫助學生了解考試要點,提高應試能力。第七部分是隨堂小練,包括單項選擇和判斷對錯兩種題型,通過即時練習,檢驗學生對知識的掌握程度,及時發現并解決問題。第八部分是家庭作業,布置與本節課內容相關的作業,幫助學生鞏固課堂所學,進一步拓展思維。通過這套演示文稿,教師能夠高效地組織教學活動,引導學生積極參與學習,不僅提升學生的語言能力,還能培養他們的思維能力和自主學習能力。這種全面且系統的教學設計,有助于學生在知識學習和能力培養方面取得顯著進步,為他們的英語學習打下堅實的基礎。
這是一套專為九年級英語全一冊Unit 8第2課時Section A 3a-3c設計的PPT,共35頁。本節課通過精心設計的教學環節和豐富的教學內容,旨在全面提升學生的英語綜合能力,特別是聽力、閱讀和語言組織能力。在本節課中,學生將通過聽力訓練學習并掌握關鍵的聽力技巧,從而能夠準確獲取聽力材料中的詳細信息。他們還將學習如何根據問題做簡單的記錄,并運用所學知識表達自己的觀點,這不僅能夠有效提高他們的語言組織能力,還能鼓勵他們勇于表達自己。此外,為了進一步培養學生的邏輯思維能力,教師將通過小組合作和交流活動,引導學生進行深入討論,從而實現思想的碰撞和溝通能力的提升。這份PPT由八個部分組成,內容豐富且結構清晰。第一部分是導入環節,通過展示古詩來引入課文主題,激發學生的學習興趣和文化共鳴。接著,通過播放英文視頻,進一步吸引學生的注意力,為后續的學習內容做好鋪墊。第二部分是讀前環節,主要圍繞讀前預測展開。這一環節通過引導學生對文章內容進行預測,幫助他們激活背景知識,培養閱讀前的思考習慣,為深入閱讀做好準備。第三部分是讀中環節,這是本節課的核心部分之一。一方面,展示了多種閱讀技巧,包括跳讀、快速閱讀和仔細閱讀,幫助學生根據不同的閱讀目的選擇合適的閱讀策略。另一方面,對文章的重點知識進行詳細講解,包括重點詞匯、短語和語法結構,幫助學生更好地理解文章內容。第四部分是讀后環節,通過設計相關的活動,如討論題、問題解答等,引導學生對閱讀內容進行深入思考和分析,進一步鞏固所學知識。第五部分是語言知識,系統總結了本節課的重點詞匯、短語和語法結構。通過清晰的講解和豐富的例句,幫助學生更好地理解和掌握這些語言知識,為他們的語言輸出提供支持。第六部分是知識小結,對本節課的重點內容進行回顧和總結。通過簡潔明了的語言,幫助學生梳理知識脈絡,加深對所學知識的理解和記憶,同時引導學生總結學習方法和技巧。第七部分是練習鞏固,通過多樣化的練習題,如選擇題、填空題、翻譯題等,幫助學生在練習中鞏固所學知識,提高語言運用的準確性和熟練度。這些練習題不僅涵蓋了本節課的重點內容,還適當拓展了一些相關知識,幫助學生拓寬視野。第八部分是家庭作業,布置適量的書面作業和口頭作業。書面作業可以幫助學生鞏固課堂所學知識,口頭作業則能夠進一步提高學生的口語表達能力。通過家庭作業,學生可以在課后繼續復習和鞏固所學內容,為下一節課的學習做好準備。總之,這套PPT內容豐富、結構合理、形式多樣,能夠充分調動學生的學習積極性,幫助他們在聽、說、讀、寫等方面全面提升英語能力。同時,也為教師的教學提供了清晰的指導和豐富的教學資源,是九年級英語教學中的一份實用的教學工具。
這是一套專為人教版八年級英語下冊Unit 9第2課時(Section A 2d Grammar Focus 4a-4c)設計的PPT課件模板,共包含46頁,分為八個邏輯連貫的教學模塊。該課件通過情景導入、語法探究、應用實踐、回顧總結等環節,系統地引導學生學習和掌握現在完成時的用法,提升他們的英語綜合能力。PPT課件結構與內容1. 情景導入課件以“情景導入”開篇,通過播放Anna和Jill的對話錄音,創設真實語境。學生通過完成聽力填空和感受描述等活動,自然地引出現在完成時的交際場景。這一環節通過生動的對話和互動練習,激發學生的學習興趣,為后續的語法學習做好鋪墊。2. 語法探究在“語法探究”部分,課件系統解析了現在完成時的關鍵知識點:never/neither的用法:通過對比表格和例句,歸納總結never和neither的用法,幫助學生理解其在句子中的作用。have been to/have gone to/have been in的區別:通過詳細的對比和例句,幫助學生辨析這三個短語的用法差異。瞬間動詞與延續性動詞的轉換規則:通過例句和圖示,講解瞬間動詞和延續性動詞的轉換規則,幫助學生掌握動詞的正確使用。現在完成時與一般過去時的本質區別:借助時間軸圖示,直觀地對比現在完成時和一般過去時的用法,幫助學生理解兩者的本質區別。3. 應用實踐“應用實踐”部分設計了分層練習:4a-4b:通過動詞填空練習,強化學生對現在完成時的運用能力。這些練習幫助學生在具體語境中正確使用動詞的過去分詞形式。4c:組織問卷調查活動,結合思維導圖訓練學生的結構化表達能力。學生通過設計問卷、收集數據和分析結果,提升實際應用能力。4. 回顧總結“回顧總結”部分以詞匯表、短語和語法要點的形式,系統梳理了本節課的重點內容。通過這一環節,學生能夠清晰地回顧和鞏固所學知識,加深記憶。5. 考點速遞“考點速遞”部分聚焦于易錯點和中考高頻考點。通過講解和例題分析,幫助學生掌握重點知識,提升應試能力。6. 隨堂小練“隨堂小練”部分提供單選題和動詞變形題,即時檢測學生對本節課內容的掌握情況。通過練習,學生能夠及時發現自己的不足之處,并加以改進。7. 家庭作業最后,“家庭作業”部分按難度分級,涵蓋游記寫作和時態專項練習。這些任務不僅鞏固了課堂所學,還滿足了不同層次學生的學習需求,幫助他們在課后進一步提升語言能力。教學特色整套PPT課件通過情景導入、語法探究、應用實踐、回顧總結等環節,系統地培養了學生的英語綜合能力。課件內容豐富,形式多樣,不僅能夠激發學生的學習興趣,還能幫助他們在實際操作中提升語言運用能力。通過情景導入、語法講解、實踐練習和創新應用等環節,學生能夠在循序漸進的學習過程中,逐步掌握現在完成時的用法,并將其應用到實際語境中。此外,課件還注重分層作業設計,滿足不同層次學生的學習需求,確保每個學生都能在自己的水平上有所提升。
這是一套專為人教版八年級英語下冊Unit 9第3課時(Section A 3a-3c)設計的PPT課件模板,共包含46頁,分為八個層次分明的教學環節。該課件通過情景導入、讀前感知、讀中操練、讀后拓展等環節,系統地引導學生學習和運用英語,提升他們的閱讀能力和綜合語言運用能力。PPT課件結構與內容1. 情景導入課件以“情景導入”開篇,通過播放故宮博物院的視頻和提出開放式問題,激活學生的背景知識,引出本節課的主題——博物館。這一環節通過生動的視頻和互動問題,激發學生的學習興趣,為后續學習做好鋪墊。2. 讀前感知在“讀前感知”環節,課件展示了一系列特殊場館的圖片,如計算機博物館、廁所博物館等,引導學生觀察并預測文章內容。這一環節通過圖片觀察和預測活動,幫助學生建立對文章的初步印象,提升閱讀興趣。3. 讀中操練“讀中操練”是課件的核心部分,采用多種閱讀策略幫助學生深入理解文章:快速閱讀:學生通過快速閱讀完成人物與博物館的匹配任務(3a),掌握文章的整體結構。分段精讀:學生分段精讀文章,填寫信息表格,提取關鍵信息。批判性思維訓練:通過判斷正誤題,培養學生的批判性思維能力。詞義推測:結合上下文,引導學生推測生詞的含義,提升詞匯理解和運用能力。4. 讀后拓展“讀后拓展”環節引導學生討論各博物館最有趣之處,并分析游記寫作的要素。學生將所學知識遷移運用到個人經歷的分享中,通過小組討論和口頭表達,提升語言輸出能力。5. 回顧總結“回顧總結”部分系統整理了本節課的重點詞匯、短語和三大博物館的特色。通過表格和總結性講解,幫助學生鞏固記憶,加深對知識的理解。6. 考點速遞“考點速遞”環節聚焦于本節課的語言點,通過例句和講解,幫助學生掌握重點詞匯和語法知識,提升應試能力。7. 隨堂小練“隨堂小練”部分通過單選題和詞匯填空題,檢測學生對本節課內容的理解和掌握情況。通過即時練習,學生能夠及時發現自己的不足之處,并加以改進。8. 家庭作業最后,“家庭作業”部分設置了兩個層級的任務:一是撰寫一篇關于博物館的介紹;二是繪制課文的思維導圖。這些任務不僅鞏固了課堂所學,還滿足了不同層次學生的學習需求,幫助他們在課后進一步提升語言能力。教學特色整套PPT課件通過情景導入、讀前感知、讀中操練、讀后拓展等環節,系統地培養了學生的英語綜合能力。課件內容豐富,形式多樣,不僅能夠激發學生的學習興趣,還能幫助他們在實際操作中提升閱讀能力和綜合語言運用能力。通過情景導入、閱讀策略訓練、批判性思維培養和寫作練習等環節,學生能夠在循序漸進的學習過程中,逐步掌握閱讀技巧,并將其應用到實際語境中。此外,課件還注重分層作業設計,滿足不同層次學生的學習需求,確保每個學生都能在自己的水平上有所提升。
這是一套專為人教版八年級英語下冊Unit 10第2課時(Section A 3a-3c)設計的PPT課件,共包含38張幻燈片。在本節課的教學過程中,教師通過多種教學方法,如情境教學法、任務驅動法和合作學習法等,激發學生的學習興趣并幫助他們掌握所學內容。通過展示圖片和實物,創設與本節課主題相關的情景,學生能夠深入理解文本內容。此外,通過閱讀和寫作任務,學生能夠進一步鞏固所學知識,提升語言運用能力,學會準確運用時態。PPT課件結構與內容1. 情境導入課件以情境導入開篇,通過展示與課文主題相關的圖片和提出引導性問題,激發學生的興趣和好奇心。這一環節通過直觀的視覺材料和互動問題,幫助學生快速進入學習狀態,為后續的閱讀和寫作任務做好鋪墊。2. 讀前感知在讀前感知環節,課件引導學生對標題和圖片進行預測,幫助他們建立對文章的初步印象。接著,通過回答相應問題,學生能夠進一步激活背景知識,提升閱讀興趣和預測能力。這一環節通過預測和問題引導,幫助學生更好地理解文章的結構和內容。3. 讀中操練讀中操練部分是課件的核心內容,主要包括段落主旨大意和細節信息的提取。通過分段閱讀和任務驅動,學生能夠逐步掌握文章的核心內容和細節信息。這一環節通過閱讀任務和互動練習,幫助學生提升閱讀理解能力,同時鞏固所學的詞匯和語法知識。4. 讀后拓展讀后拓展環節設計了一系列活動,幫助學生進一步鞏固所學知識。這些活動包括討論、寫作和角色扮演等,旨在提升學生的語言運用能力和思維能力。通過這些活動,學生能夠將所學知識應用到實際情境中,提升綜合語言運用能力。5. 回顧總結回顧總結部分系統地梳理了本節課的重點內容,包括詞匯、短語、句型和語法知識。通過總結性講解和表格展示,幫助學生鞏固記憶,加深對知識的理解。這一環節通過系統回顧,幫助學生全面復習本節課所學內容。6. 考點速遞考點速遞環節重點講解了本節課的語言點,特別是現在完成時的用法。通過例句和講解,幫助學生掌握重點語法知識,提升應試能力。這一環節通過詳細的語法講解和例句分析,幫助學生鞏固語法知識。7. 隨堂小練隨堂小練部分提供了單選題和語法填空題,檢測學生對本節課內容的理解和掌握情況。通過即時練習,學生能夠及時發現自己的不足之處,并加以改進。這一環節通過多樣化的練習形式,幫助學生鞏固所學知識。8. 家庭作業最后,家庭作業部分設計了與本節課內容相關的任務,幫助學生在課后進一步鞏固所學知識。作業形式多樣,包括書面練習和口語表達任務,旨在全面提升學生的英語能力。這一環節通過分層設計,滿足不同層次學生的學習需求。教學特色整套PPT課件通過情境導入、讀前感知、讀中操練、讀后拓展等環節,系統地培養了學生的英語綜合能力。課件內容豐富,形式多樣,不僅能夠激發學生的學習興趣,還能幫助他們在實際操作中提升閱讀和寫作能力。通過情境教學、任務驅動和合作學習等方法,學生能夠在循序漸進的學習過程中,逐步掌握本節課的重點知識,并將其應用到實際語境中。此外,課件還注重分層作業設計,滿足不同層次學生的學習需求,確保每個學生都能在自己的水平上有所提升。
這是一套專為人教版九年級英語全一冊 Unit 2 “I think that mooncakes are delicious!” 第 2 課時(Section A 3a - 3c)精心設計的 PPT 課件模板,總共包含 40 頁,涵蓋了八個主要部分。第一部分是 “Lead - in”,通過播放一首與中秋節相關的歌曲來導入課堂,以生動有趣的方式激發學生對中秋節這一主題的濃厚興趣,為后續的學習營造良好的氛圍。緊接著是 “Pre - reading” 部分,引導學生在閱讀之前進行預測,組織學生討論中秋節常見的元素,如月餅、燈籠等,同時簡要介紹嫦娥奔月等傳統故事,幫助學生積累相關的背景知識,為接下來的閱讀任務做好充分的鋪墊。“While - reading” 是本套課件的核心環節。首先引導學生通過略讀快速瀏覽文章,把握文章的大意;然后通過匹配段落大意和填寫圖表的方式,幫助學生梳理中秋節的歷史、食物、活動及意義等細節信息。此外,還重點安排了對第二段的精讀,通過排序、填空等多種任務,讓學生深入理解嫦娥奔月故事的細節和人物行為,從而更好地把握文章的重點內容。在 “Post - reading” 部分,鼓勵學生進行讀后思考,對故事中的人物進行評價,并嘗試運用課件中提供的框架來談論其他節日,以此拓展學生的思維,提高他們的語言運用能力。“Language points” 部分聚焦于課文中出現的重點詞匯、短語和語法結構,通過詳細講解和有針對性的操練,幫助學生更好地掌握這些語言點。“Summary” 部分則系統歸納了本課所學的核心短語,方便學生對所學內容進行梳理和總結。“Exercises” 部分通過詞形填空和完成句子等練習,進一步鞏固學生對語言點的掌握,加深他們的理解和記憶。最后的 “Homework” 部分布置了分層次的任務,既滿足了不同層次學生的學習需求,又能夠讓學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識。
這是一套精心設計的與人教九年級英語全一冊 Unit 4 第 2 課時(Section A 3a - 3c)相關的演示文稿,總共包含 34 張幻燈片。在本節課的教學過程中,教師采用了多種教學策略,以確保學生能夠高效地掌握本課的重點知識。首先,教師通過“快速問答”的形式,幫助學生復習上節課的內容,鞏固已學知識。接著,教師展示昆蟲的圖片并進行提問,這種直觀的方式能夠迅速激發學生的閱讀興趣,使他們對即將學習的內容充滿期待。在閱讀環節,教師引導學生對語篇內容進行預測,通過略讀和精讀的方式,幫助學生逐步深入理解文章內容。讀后檢測則確保學生能夠掌握本堂課的關鍵知識,及時發現并解決學習中的問題。在教學的最后階段,教師將重點詞匯和句型與生活情境相結合,讓學生在小組討論中完成相應任務。這種實踐性的學習方式不僅能夠強化學生對知識的記憶和掌握,還能提高他們的語言運用能力和團隊協作能力。這份演示文稿由八個部分組成。第一部分是課堂導入環節,通過播放英文視頻,吸引學生的注意力,為本節課的學習營造良好的氛圍。第二部分是讀前環節,教師介紹課文的主旨大意,幫助學生對文章內容有一個初步的了解。第三部分是讀中環節,教師分段落詳細講解重點知識,確保學生能夠理解文章的細節和重點。第四部分是讀后環節,包括“復述課文”和“小組匯報”兩個活動。這些活動旨在幫助學生鞏固所學內容,提高他們的口語表達能力和總結能力。第五部分是知識點呈現,教師詳細講解本課的重點詞匯、短語和句型,幫助學生深入理解其用法。第六部分是課堂小結環節,教師對本節課的重點內容進行回顧和總結,幫助學生鞏固所學知識,加深記憶。第七部分是練習與鞏固環節,通過多樣化的練習題,讓學生在實踐中進一步鞏固本課所學內容。第八部分是作業布置環節,根據本節課的學習內容,布置相關的作業任務,讓學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識,進一步提升英語綜合運用能力。通過這套演示文稿的教學設計,學生不僅能夠在課堂上積極參與,還能在課后通過作業和練習進一步鞏固所學知識,從而在英語學習的道路上不斷進步。
這是一套專為八年級英語下冊Unit 3第1課時(Section A 1a-2c)設計的演示文稿,共包含43張幻燈片。本節課旨在幫助學生掌握與家庭勞動相關的詞匯和句型,并通過實際生活場景中的對話練習,使學生能夠熟練地向他人提出請求和回應請求,從而有效提升他們的聽說能力。此外,通過小組合作環節,學生將根據圖片描述的家務內容進行對話練習,在完成任務的過程中鞏固知識,同時培養合作能力和口語表達能力。這份演示文稿由八個部分組成。第一部分是情景導入,通過呈現生動的情景對話,迅速吸引學生的注意力,激發他們的學習興趣,為后續的學習內容做好鋪墊。第二部分是學習理解,首先開展頭腦風暴環節,鼓勵學生積極思考并分享與家庭勞動相關的詞匯,接著系統學習本節課的重點短語,幫助學生構建知識框架。第三部分是應用實踐,主要呈現聽說活動,通過設計與家庭勞動相關的對話練習,讓學生在實際情境中運用所學知識,提升語言運用能力。第四部分是遷移創新,引導學生將所學知識應用到新的語言情境中,培養他們的創新思維和綜合運用能力。第五部分是回顧總結,教師帶領學生對本節課的重點內容進行系統梳理,幫助學生鞏固記憶,形成清晰的知識體系。第六部分是考點速遞,針對本節課的重點知識進行講解,幫助學生了解考試要點,提高應試能力。第七部分是隨堂小練,包括完成填空和句子等練習題,通過即時練習,檢驗學生對知識的掌握程度,及時發現并解決問題。第八部分是家庭作業,布置與本節課內容相關的作業,幫助學生鞏固課堂所學,進一步拓展思維。通過這套演示文稿,教師能夠高效地組織教學活動,引導學生積極參與學習,不僅提升學生的語言能力,還能培養他們的思維能力和自主學習能力。這種全面且系統的教學設計,有助于學生在知識學習和能力培養方面取得顯著進步,為他們的英語學習打下堅實的基礎。
這是一套與九年級英語全一冊Unit 14第2課時Section A 3a-3c相關的演示文稿,共有43張幻燈片。本節課的主要目標是通過閱讀訓練,幫助學生掌握文章中的新詞匯和短語,學會提取關鍵信息并總結歸納文章主旨大意。為了實現這些目標,教師不僅會教授學生相應的閱讀技巧,如泛讀和精讀等,以加快學生的閱讀速度并進一步加深對文章內容的理解,還會引導學生就文章中的觀點展開討論,促進學生之間的思想交流,讓學生在課堂上有所收獲。這份演示文稿由八個部分組成。第一部分是導入環節,通過欣賞英文歌曲來吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,為接下來的學習內容做好鋪墊。第二部分是讀前環節,這一部分首先要求學生根據已有的知識和經驗對文章內容進行預測,然后引導學生總結發音規則,幫助學生更好地理解文章中的單詞和句子。第三部分是讀中環節,主要包括快速閱讀和仔細閱讀兩個階段。在快速閱讀階段,學生需要在規定時間內瀏覽文章,獲取文章的大致內容和結構;在仔細閱讀階段,學生則需要深入分析文章的細節,理解文章的深層含義。第四部分是讀后環節,主要引導學生復述詩歌,通過復述來加深學生對文章內容的理解和記憶,同時提高學生的語言表達能力。第五部分是語言知識,這一部分會對文章中的重點詞匯、短語和語法結構進行詳細講解,幫助學生鞏固所學知識。第六部分是練習鞏固,通過各種形式的練習題,如選擇題、填空題、翻譯題等,讓學生在實踐中運用所學知識,加深對知識的理解和掌握。第七部分是課堂小結,教師會對本節課的重點內容進行總結,幫助學生梳理知識脈絡,加深對本節課內容的理解和記憶。第八部分是作業布置,教師會根據本節課的教學內容和學生的實際情況,布置適量的作業,讓學生在課后進一步鞏固所學知識,提高英語學習能力。
這是一套針對八年級英語下冊Unit 6第一課時(Section A 1a-2c)的PPT課件,共包含47張幻燈片。本單元以“An old man tried to move the mountains”為主題,圍繞中國經典民間故事“愚公移山”展開教學,旨在通過這一富有教育意義的故事,全面提升學生的語言能力、學習能力、思維品質和文化意識。課件內容分為八個部分。第一部分為情景導入,通過播放視頻并設置相關問題,吸引學生注意力,自然引出“愚公移山”這一話題,同時引導學生說出其英文表達,激發學生的學習興趣和探索欲望。第二部分是學習理解環節,展示多幅圖片,引導學生觀察并嘗試用英語說出這些中國神話故事的名字,幫助學生積累詞匯,拓寬對中國傳統文化的了解,為后續學習奠定基礎。第三部分為應用實踐,設計了多樣化的練習活動,引導學生運用本節課所學的知識點,如重點詞匯、句型等,通過實際操作加深對知識的理解和掌握,提高語言運用能力。第四部分是遷移創新,鼓勵學生自己講述一個故事,并借助思維導圖的方式復述故事,培養學生的創新思維、邏輯思維和綜合語言運用能力,使學生能夠將所學知識靈活運用到實際情境中。第五部分為回顧總結,幫助學生梳理本節課的重點內容,強化記憶,構建知識體系。第六部分是考點速記,提煉本單元的重點考點,如重點短語、語法點等,方便學生快速記憶和掌握,提高學習效率。第七部分是隨堂小練,通過精選的練習題,檢測學生對本節課知識的掌握程度,及時鞏固所學內容,發現并解決學生學習中存在的問題。第八部分是家庭作業,布置與本節課相關的作業,引導學生在課后進一步復習鞏固知識,拓展學習內容,培養學生自主學習的習慣和能力。整套PPT課件設計科學合理,內容豐富實用,形式多樣,通過情景導入、學習理解、應用實踐、遷移創新等環節的有機結合,充分調動學生的學習積極性,使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語,深入了解中國傳統文化,提升綜合素養。
這是一套專為八年級英語下冊Unit 6第二課時(Section A 2d and GF 4a-4c)設計的PPT模板,共包含53張幻燈片。本節課的核心內容是第六單元的語法知識,旨在通過系統的教學活動,全面提升學生的語言能力。通過本節課的學習,學生不僅能夠在合適的語境中準確運用語法知識,還能在學習過程中培養自主學習能力、提升思維品質,并增強對不同文化背景的意識和理解。該PPT模板從八個部分展開,內容豐富且結構合理。第一部分是“情景導入”,通過回顧之前所學的內容,自然地引出本節課的新知識。這種導入方式能夠幫助學生快速進入學習狀態,同時激活他們已有的知識儲備,為新知識的學習做好鋪墊。第二部分是“語法探究”,這一部分通過引導學生觀看視頻,讓他們在真實的語境中感受語言的使用。隨后,通過分析視頻中事物的發展順序,引出一些常用的轉折詞,如“however”“but”等,并強調在使用這些轉折詞時需要注意的時態問題。這種探究式的學習方法能夠激發學生的學習興趣,培養他們的自主學習能力和邏輯思維能力。第三部分是“應用實踐”,這一部分通過一系列的練習題,讓學生將剛剛學到的語法知識應用到實際語境中。通過實踐,學生能夠加深對語法知識的理解,提高語言運用能力。第四部分是“遷移創新”,這一部分鼓勵學生將所學的語法知識遷移到新的語境中,進行創新性的表達。通過這種方式,學生能夠更好地掌握語法知識,并培養他們的創新思維和語言表達能力。第五部分是“回顧總結”,這一部分對本節課所學的語法知識進行系統的回顧和總結。通過總結,學生能夠清晰地了解本節課的重點和難點,進一步鞏固所學知識。第六部分是“考點速遞”,這一部分針對本節課的重點語法知識,提供了一些常見的考點和解題技巧。通過這一部分的學習,學生能夠更好地應對考試,提高學習成績。第七部分是“隨堂小練”,通過一系列精心設計的練習題,檢驗學生對本節課知識的掌握情況。這些練習題不僅覆蓋了本節課的重點知識,還能幫助學生發現學習中的薄弱環節,及時進行鞏固和復習。第八部分是“家庭作業”,通過布置適量的課后作業,學生可以在課后繼續鞏固和深化所學知識,同時也有助于教師了解學生的學習情況,為后續教學提供參考依據。總的來說,這套PPT模板內容全面、結構清晰,教學方法靈活多樣,注重學生能力的培養。通過情景導入激發興趣,語法探究培養自主學習能力,應用實踐提升語言運用能力,遷移創新培養創新思維,回顧總結梳理知識脈絡,考點速遞提高應試能力,隨堂小練檢驗學習效果,家庭作業鞏固知識,讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握本節課的重點語法知識,提升語言能力,培養思維品質和文化意識。
這是一套專為八年級英語下冊Unit 6第三課時(Section A 3a-3c)設計的PPT課件,共包含37張幻燈片。本節課以閱讀教學為核心,旨在引導學生鞏固本單元新學的單詞和句型,同時培養學生的閱讀技巧,幫助他們養成良好的閱讀習慣。通過本節課的學習,學生不僅能夠提升語言能力,還能在閱讀過程中培養邏輯思維和文化理解能力。PPT課件從八個部分展開教學,內容豐富且結構清晰。第一部分是“情景導入”,通過觀看視頻并回答相關問題,自然引出本節課的重點內容——古典名著《西游記》。同時,課件還介紹了《西游記》的背景知識,幫助學生更好地理解故事的文化內涵。這種導入方式能夠迅速激發學生的學習興趣,為后續的閱讀活動奠定基礎。第二部分是“讀前感知”,通過展示與《西游記》相關的圖片,引導學生觀察并思考主要人物的特征。這一環節旨在激活學生的背景知識,培養他們的觀察力和想象力,為深入閱讀做好準備。第三部分是“讀中操練”,這是本節課的核心環節。學生將閱讀書上的文章,通過尋找每個段落的主旨,把握文章的整體結構。隨后,通過細讀課文回答相關問題,學生能夠深入理解文章細節,理清文章的思路。這一環節不僅培養了學生的快速閱讀能力和精讀能力,還幫助他們掌握了有效的閱讀策略。第四部分是“讀后拓展”,通過拓展活動,學生可以將所學知識應用到新的情境中,進一步加深對《西游記》的理解。這一環節鼓勵學生進行創造性思維和批判性思考,提升他們的語言運用能力和文化理解能力。第五部分是“回顧總結”,通過練習和知識點梳理,幫助學生鞏固本節課所學內容。這一環節旨在幫助學生系統化知識,加深對重點單詞、句型和閱讀技巧的理解和記憶。第六部分是“考點速遞”,詳細講解了本節課的重點語言點,如關鍵詞匯和常用短語。通過深入淺出的講解和實例分析,學生能夠更好地理解和掌握這些語言點,提高語言運用能力。第七部分是“隨堂小練”,通過一系列精心設計的練習題,檢驗學生對本節課知識的掌握情況。這些練習題不僅覆蓋了本節課的重點內容,還能幫助學生發現學習中的薄弱環節,及時進行鞏固和復習。第八部分是“家庭作業”,通過布置適量的課后作業,學生可以在課后繼續鞏固和深化所學知識。同時,作業的設計也注重培養學生的自主學習能力和創新思維。整體而言,這套PPT課件結構嚴謹,內容由淺入深,注重培養學生的語言能力、閱讀技巧和思維品質。通過情景導入激發興趣,讀前感知激活背景知識,讀中操練提升閱讀能力,讀后拓展拓展思維,回顧總結鞏固知識,考點速遞強化語言點,隨堂小練檢驗效果,家庭作業延伸學習,為學生提供了一個全面、系統的閱讀學習體驗。
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