PPT模板從三部分對健康減肥飲食指南課件的內容展開講解。第一部分是“健康飲食自查”第1點說了減肥必須要說的事情。第2點是能量攝入的三個來源。第3點是能量平衡。第4點是早餐晚餐。第二部分講解的是關于吃了過多的主食糧食。第1點是糧食到底該吃多少,第2點是養胃等不等于喝粥。第3點是主食吃多了會怎么樣?第三部分是講解肉蛋奶的相關內容。第四部分是講解果蔬的內容。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了《中國居民膳食指南》的內容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解飲食均衡的重要性。PPT模板的第一部分介紹了我們應該多吃谷類食品的內容。第二部分介紹了各個年齡段的人都應該每天運動的內容。第三部分介紹了我們要多吃蔬菜、水果、奶類、大豆類食品的內容。第四部分介紹了魚、禽、蛋和瘦肉的營養特點。第五部分介紹了培養清淡飲食習慣、每日糖攝入量不超過50g的內容。第六部分介紹了珍惜糧食的內容。
這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是指南針的介紹,此模板首先對指南針進行簡要地概述,其次是對指南針的發展史進行展示,最后是最原始的指南針和現代各種指南針儀器。第二部分內容是指南針的故事,這一部分主要介紹指南針所發明的過程。第三部分內容是指南針的應用,這一部分一方面介紹指南針在航海上的應用,另一方面是對“防刺客”的應用進行介紹。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是詐騙電話防范,該模板首先對各種詐騙招數進行介紹。第二部分內容是釣魚網站詐騙,這一部分首先介紹了釣魚網站的概念,其次是對防范釣魚網站詐騙的措施進行簡要說明。第三部分內容是校園貸款騙局,這一部分主要包括冒充熟騙、利用“先墊付”兼職詐騙。第四部分內容是其他詐騙方式,包括編造“資產解凍”詐騙、投資返利詐騙、保健品購物詐騙。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于以“品秋指南”為主題的PPT模板。PPT模板的第一部分通過圖文結合的形式介紹了有關秋天的歌曲,其中包括周杰倫的《菊花臺》、鳳凰傳奇的《過山》等。第二部分介紹了《螃蟹的征途》、《紅樓夢》等有關秋天的影視作品。第三部分強調了秋天要品讀有關秋天的詩文,并介紹了阿多尼斯、魯迅等作者的作品。第四部分總結歸納了秋天的美好事物清單。
PPT模板展示了我國學校班級舉辦的以“團結就是力量”為主題的班會活動,有效提升班級的凝聚力,PPT背景以絢爛的色彩為主,裝飾以不同活躍歡快的學生動漫形象,營造了親近和諧的班級氛圍,PPT內容主要論述了班級凝聚力的定義與作用,同時帶領學生們思考提高班級凝聚力的方法與措施,力爭在紀律、衛生、學習以及師生關系等方面超質量完成目標,通過游戲的方式加深班級學生們的合作關系,有效提升思想凝聚力。
PPT模板從學習目標、走進作者、本課生字、課文精講、課后作業、歸納總結六個部分來展開《不懂就要問》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了本節課的兩點教學目標。第二部分介紹了課文主人公孫中山的身份背景。第三部分展示了本節課的生字和生詞。第四部分對課文內容進行深入探究,并展示了其他相關的名言警句。第五部分展示了部分練習題。第六部分總結了《不懂就要問》的課文內容。
PPT模板展示了數學名人介紹課件內容,模板分別介紹了古代、近現代和國外的數學名人。數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用,也是學習和研究現代科學技術必不可少的工具。介紹數學名人,有利于引導學生更加了解數學,感受數學的魅力,努力學好數學,有利于提升學生的邏輯能力和抽象思維能力,在生活中遇到問題學以致用。
PPT模板從通過圖文結合方式敘述了黨的十八大以來我國取得的十三個重大成就,其中涵蓋了國防和軍隊建設、推進祖國統一、維護國家安全、社會建設、生態文明建設、全面依法治國、全面從嚴治黨、全面深化改革、文化建設、堅持黨的領導、經濟建設、政治建設、外交工作等十三個方面,為我們詳細且生動地展示了我國自十八大以來取得的顯著成績,彰顯了中國作為世界大國的國富民強。
本套PPT在內容上分為前言和十三項成就兩個部分;第一部分首先概述了黨的十八大以來蒸蒸日上的國民經濟,日趨完善的社會設施等一系列舉世矚目的成就;第二部分從國防與軍隊建設、堅持“一國兩制”和推進祖國統一、維護國家安全、社會建設、生態文明建設、全面依法治國、全面從嚴治黨、全面深化改革開放、文化建設、堅持黨的全面領導、經濟建設、政治建設、外交工作等十三個方面上的具體成就;
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關于中層管理者能力提升培訓課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講述了有關于管理培訓的新視角,包括角色的轉變以及管理者的溝通要求和個人目標等等內容。第二部分主要向我們詳細的講述了有關于領導力提升的相關要求。第三部分主要是有關于管理者自我察覺的具體方法。最后一部分主要是有關于行動力的相關要求。
ppt模板展示了企業培訓突破性領導力培訓課件,突破性領導力”被譽為本世界最具革命性好效能的管理技術,已成為很多企業提高生產力的最新、最有效的管理方法之一。對企業而言,它是創建“學習型組織”和落實調適性領導力的有效工具;對個人而言,它可以激發個人潛能,創造更佳績效。模板詳細講述了突破性領導力的內容,對企業人員進行培訓,挖掘其中對優勢。
PPT模板共分為五個部分展開企業合規制度宣傳導語的培訓。第一部分是合規到底是什么,PPT模板首先對“合”與“規”分別展開介紹,再對“合規”進行解釋。第二部分是合規制度有哪些,PPT模板從不同的方面入手,對重要的合規制度進行了闡述。第三部分是合規到底難不難,模板指出合規最難的地方在“人”。第四部分是合規的宣導方式,模板介紹合規的宣傳方式有兩種。第五部分是案例分享與總結,模板進行了違規案例分析與探討。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了管理者的性格與領導力的內容,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹領袖的六大能力。PPT模板的第一部分簡要的介紹了領袖性格與操縱能力等內容。第二部分詳細的介紹了洞察力、思考力、決策力、組織力、影響力、執行力等方面的內容。第三部分主要介紹了沉穩、細心、膽識、積極、大度、誠信、擔當等方面的內容。此外,這個部分還介紹了培養這些品質的方法。
PowerPoint從六個部分來展開介紹關于企業橫向領導力培訓的相關內容。PPT模板的第一個部分運用幻燈片對橫向領導力的概述進行了說明,介紹了橫向領導力的定義、內涵以及重要性。第二個部分分享了橫向領導力的核心要素。第三個部分講解了橫向領導力的實踐技巧。第四個部分提出了橫向領導力在組織中的應用,說明了應該如何應用橫向領導力來解決問題。第五個部分通過演示文稿展示了橫向領導力所面臨的挑戰與應對的對策。第六個部分分享了橫向領導力的培養與提升途徑。
這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是領導力的定位,該模板首先對領導力的定義進行闡述,其次對領導力的概念進行解析。第二部分內容是領導力概念鏈及構成要素,這一部分首先介紹了領導力概念鏈,其次是領導力的影響,最后對領導力研究機構的三類進行簡要說明。第三部分內容是領導力五力模型,這一部分主要包括號召力、影響力、前瞻力、控制力和決斷力。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是重要概念解答,此模板首先介紹了順序志愿的概念,其次是對平行志愿的定義進行闡述,最后是錄取批次和批次錄取控制分數線的概念。第二部分內容是高考政策新規解讀,這一部分主要包括考試科目改革、成績評定方式和綜合素質評價。第三部分內容是報考三大原則,這一部分一方面介紹學校優先原則和地域原則,另一方面是對專業原則進行介紹。第四部分內容是志愿填報六大誤區。
這份PPT專為初中英語Unit 8 Section B 3a-Self Check設計,以“推測物品歸屬”的情態動詞must/might/can’t為語言核心,借助“故事續寫”任務把語法教學與寫作訓練融為一體。課件流程分為Lead in、Pre-writing、While-writing、Post-writing等八個環節,層層遞進,首尾呼應。Lead-in先用一幅“孩子們在公園野餐”的插圖配合“他們可能在做什么?”的提問,引導學生用might be doing自由猜測,瞬間激活情態動詞并營造懸念。Pre-writing階段呈現故事開頭:午餐籃突然失蹤,留下空草地與一串腳印。學生分組討論“誰拿走了籃子?”并在表格中記錄推測理由,教師板書關鍵詞,為后續寫作積累素材與邏輯。While-writing環節明確任務:先用must/might/can’t發表人物猜想,再用連貫敘事續寫故事走向;屏幕同步提供句式銀行(“It must be... because...”, “The basket might have been taken by...”)和范文片段,學生按需取用,降低寫作焦慮。Post-writing部分給出自評表,從情節連貫、情態動詞使用、推測理由合理性三維打分,隨后完成Self Check:情態動詞填空+根據喜好推測物品歸屬,實現語法精準檢測。整份課件以藍綠為主、橙黃點綴,清新活潑;插圖、表格、句式銀行多模態呈現,既分散語言難點,又延長注意力。故事懸念驅動寫作,寫作反哺語法鞏固,真正落實“用中學、學中用”,讓學生在構思、推理、落筆的全過程中體驗語言邏輯與創作樂趣,為后續更復雜的敘事寫作奠定堅實基礎。
這份課件聚焦人教版八年級下冊 Unit 4 Section A Why dont you talk to your parents? 以“傾訴煩惱—給出建議”為語言核心,遵循“情境觸發→語言輸入→句型操練→遷移準備”的鏈路,層層鋪墊、循序漸進。開篇先用醒目標題鎖定主題,隨后進入“情景導入”:課件呈現校園與家庭雙重場景,引導學生快速列舉“上課走神、手機依賴、親子矛盾”等真實困擾,激活既有詞匯與表達欲望。接著切入“理解學習”板塊,借助多模態資源——插圖、氣泡對話、樹狀因果圖——幫助學生精準描述問題并分析原因,重點提煉“Why dont you...? / Maybe you could... / How about...?”等建議句型,配合關鍵詞加亮、顏色對比,讓形式與功能一目了然。視覺設計以淺藍為主基調,輔以粉、綠、黃等明快跳色,既清新活潑又符合初中生審美;人物表情夸張、圖標簡潔,有效分散語言難度、延長注意力。整體排版疏密得當,重點句型反復出現并留空操練,確保學生在“看—想—說”的循環中完成從感知到認知的過渡,為后續真實交際與寫作輸出奠定扎實的語言與情感雙重基礎。
這份PPT專為初中英語Unit 4 Section B 3a-Self Check設計,以“課外輔導班”為話題核心,聚焦“觀點表達+寫作訓練”雙線融合,引導學生在真實語境中完成從語言輸入到書面輸出的全過程。開篇“情景導入”拋出兩個貼近生活的問題:“你有哪些課外班?”“是否支持孩子上課外班?”通過舉手投票與優缺點頭腦風暴,迅速激活學生的生活經驗與表達欲望,為后續寫作奠定情感與素材雙重基礎。“理解學習”環節聚焦寫作重點:3a任務讓學生采訪家長對課外班的看法并記錄關鍵詞,同時用不同符號標注自身態度,培養信息篩選與立場識別能力;3b任務則升級為給雜志編輯寫英文信,課件配套“單元寫作話題分析”,明確寫作類型為“說服+建議”,強調書信格式、人稱選擇及禮貌用語,并提供“表明觀點—闡述理由—總結呼吁”三步寫作框架,輔以連接詞(Firstly, Moreover, In conclusion)和句型庫(Why don’t you…? It might be a good idea to…),幫助學生搭建清晰邏輯,降低寫作焦慮?!皩嵺`應用”階段給出書信提綱模板,學生只需填充觀點、理由與例子,完成后對照自評表逐項檢查格式、語法、連接詞,實現“寫—評—改”一體化;“創新遷移”借助Self Check的詞匯填空(until/so that/although)與情景建議題,鞏固連詞用法與提建議句型,確保語言知識落地。最終“回顧總結”用思維導圖串聯“話題詞匯—寫作框架—連詞銜接”三維要點,形成“討論—寫作—鞏固”的完整閉環。整體視覺以藍綠為主、橙黃點綴,清新活潑;書信模板、自評表與詞匯練習多模態呈現,既降低寫作難度,又提升課堂效率。整堂課在落實寫作技能的同時,悄然滲透批判性思維與情感教育,真正做到了“用英語表達觀點,用寫作影響他人”。
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