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人教版一年級數學上冊6—10的認識和加，減法第52～53頁：練一練PPT課件
頁數：13 | 大小：7MPPT課件從兩個部分來展開介紹關于人教版一年級上冊數學《6~10的認識和加、減法》練習課的教學內容。PPT課件的第一部分開篇展示了本節練習課的題目來源。第二部分分別展示了本節課需要完成的八道練習題目，其中包含了看圖補充算式、補充算式結果、看圖列算式等多個題型，這主要考察了學生對于6~10的加減法的掌握程度以及其讀題能力。
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人教版一年級數學上冊5以內的認識和加，減法第28～29頁：練一練PPT課件
頁數：18 | 大小：6MPPT課件從三個部分來展開介紹關于人教版一年級上冊數學練習課的教學內容。PPT課件的第一部分引導學生復習鞏固了加法和減法的實際意義，并詳細地說明了其相關算法。第二部分展示了八道有關加法和減法的練習題目，其中包括看圖列算式、看圖補充算式等多個題型。第三部分總結歸納了本節課的重點內容，并在此基礎上了說明了有關加法和減法的解題技巧。
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人教一年級數學下冊第四單元 第1課時 口算加法（一）PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：17M本套PPT課件是專為人教版一年級數學下冊第四單元第一課時“口算加法（一）”設計的教學資源，共包含27張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生在探索口算加法的過程中，逐步培養觀察能力、動手操作能力和合作交流能力，從而初步形成數學思維，為后續的數學學習奠定基礎。課件內容從五個方面展開。第一部分聚焦于“兩位數加一位數的口算（不進位）”。通過課本中的課前引入環節，教師引導學生嘗試進行兩位數加一位數（不進位）的口算。這一環節的設計旨在激發學生的學習興趣，讓他們在初步嘗試中感受加法運算的規律，為后續的學習做好鋪墊。第二部分是“兩位數加整十數的口算”。這一部分通過引導學生使用豎棒或計數器進行操作探究，幫助他們逐步掌握兩位數加整十數（不進位）的計算方法。學生在動手操作的過程中，能夠直觀地理解數位的概念以及加法運算的規則。隨后，教師引導學生總結算法，幫助他們形成清晰的思維路徑，進一步提升口算能力。第三部分是“兩位數加兩位數（不進位）口算”。這一環節進一步拓展了口算加法的范圍，引導學生嘗試更復雜的加法運算。通過逐步引導和練習，學生能夠將之前學到的口算方法遷移到新的情境中，進一步鞏固對加法運算的理解。第四部分是“應用拓展—發散思維”。這一環節通過練習前三種口算類型，并引導學生總結對比不同計算方法，幫助學生從整體上把握口算加法的規律。通過對比分析，學生能夠更清晰地理解各種口算方法的異同點，從而提升數學思維的靈活性和發散性。這種設計不僅有助于學生鞏固知識，還能激發他們對數學的探索興趣。第五部分是“鞏固成果，達標練習”。這一部分通過設計多樣化的練習題，幫助學生鞏固本節課所學內容。練習題的設計注重層次性和針對性，旨在幫助學生熟練掌握口算加法的運算規則，提升計算能力。通過練習，學生能夠進一步加深對知識的理解，增強學習數學的自信心。通過以上五個部分的系統學習，學生不僅能夠掌握本節課的核心知識，還能在動手操作、對比分析和練習鞏固的過程中，逐步提升數學思維能力和學習習慣，為后續的數學學習打下堅實的基礎。
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一年級數學上冊冀教新教材一圖三、四式PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：25M本套《一圖三、四式》PPT課件共26頁，以“觀察—操作—表達—遷移”為主線，幫助一年級學生領悟“一幅圖，可以寫出三道或四道算式”的內在邏輯。課件首先用“學習目標”三維度鎖定方向：知識維度，學生要能根據同一幅情境圖列出兩加兩減或一加兩減的算式，并口述算理；技能維度，在“看—想—說—寫”的鏈式活動中，發展有序觀察、多角度思考與數學符號化表達的能力；情感維度，鼓勵學生大膽猜想、合作交流，體驗發現規律帶來的成功喜悅。“探究新知”環節是整節課的核心。教師先呈現色彩鮮明、信息豐富的主題圖，如“樹上7只鳥，又飛來3只”或“籃子里10個蘋果，拿走4個”，引導學生用“三句話”描述情境——原來有多少、發生了什么、現在有多少；再組織學生用手勢、圓片、小棒等學具把故事“擺”出來，形成直觀表象。接著，師生共同完成“一圖四式”的書寫示范：7+3=10、3+7=10、10?7=3、10?3=7，并追問“為什么加法可以交換，減法卻不能？”“哪兩道算式是親兄弟？”在追問與對話中，學生初步體會加法交換律與加減互逆關系，感悟“整體—部分”模型。為了及時診斷與鞏固，課件設計了梯度分明的“課堂檢測”。第一層“我會看”——根據靜態圖示補全缺失的算式；第二層“我會變”——移動或遮蓋部分圖片，讓學生重新列式，感知信息變化帶來的算式變化；第三層“我會創”——小組合作，用自備小圖卡編故事并寫出三式或四式，分享時比一比誰的故事最有趣、算式最完整。檢測過程中，教師借助即時拍照上傳、點贊送星等互動手段，營造積極競爭的課堂氛圍。在“總結評價”階段，學生先獨立用“思維氣泡”梳理本節所得：我知道了……我能用……我還想問……隨后全班共同完成“知識樹”板書：樹干是“一圖多式”，三根主枝分別是“加法交換”“加減互逆”“整體與部分”。教師引導學生用貼紙給自己、同伴的學習表現打星，從“專注看”“動腦想”“大聲說”“工整寫”四個維度進行多元評價，讓反思真實發生。課后作業分A、B、C三級，兼顧趣味與挑戰：A級“小小攝影師”——在家拍攝或繪制一幅生活情境圖，并寫出對應的四道算式；B級“故事大王”——把今天課堂上的數學故事講給家人聽，讓家人隨機抽掉一幅小圖，再補寫新的算式；C級“創意設計師”——用七巧板拼出10以內的數量關系，拍照上傳班級群，邀請同學來列式。整節課以學生為中心，讓“一圖多式”不再停留在機械模仿，而成為孩子們觀察世界、表達世界的又一把數學鑰匙。
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一年級數學上冊冀教新教材分一分PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：21M本套《2.1 分一分》PPT課件共29張幻燈片，以“生活情境—動手操作—思維提升—遷移應用”為脈絡，引領一年級學生走進“分類”這一數學概念的大門。課件首先通過“學習目標”三維框架鎖定教學方向：知識維度，學生要在熟悉的生活場景中發現“分類”的必要性，知道可按顏色、形狀、大小、用途等不同屬性給物品“分一分”；技能維度，通過“看一看、摸一摸、說一說、擺一擺”的鏈式活動，發展學生有序觀察、動手操作及初步的抽象概括能力；情感維度，激發學生主動探究的興趣，體驗與同伴合作“整理房間”“布置超市貨架”等任務帶來的成功喜悅，養成愛整潔、有條理的良好習慣。“探究新知”環節是整節課的核心。教師先用充滿童趣的動畫呈現“亂糟糟的玩具箱”“琳瑯滿目的貨架”，引導學生提出“怎樣讓東西看起來更整齊？”這一真實問題；隨后出示長方體、正方體、圓柱、球等立體學具，讓學生以小組為單位，經歷“先自由分，再交流理由，后二次調整”的完整過程，體會同一組物品可以因標準不同而呈現多種分類結果。教師適時板書“標準—分類—結果”的思維模型，并追問：“如果按‘能否滾動’再分一次，結果會怎樣？”在層層遞進的討論中，學生不僅認識了基本立體圖形的顯著特征，更初步感悟到“標準一變，類別就變”的數學思想。為了及時診斷與鞏固，課件設計了梯度清晰的“課堂檢測”。第一層“火眼金睛”——投影閃現生活物品照片，學生迅速舉牌說出分類標準；第二層“小小理貨員”——拖拽電子貨架上的商品到對應區域，并用完整句式“我把____按____分成了____類”口述理由；第三層“創造小達人”——提供七巧板、紐扣、樹葉等開放性材料，讓學生自定標準完成分類并拍照上傳，接受同伴點贊與提問。檢測過程融入即時評價，教師根據數據反饋靈活調整后續教學。“總結評價”環節引導學生先獨立用“手掌圖”回顧：大拇指“我學到的知識”、食指“我掌握的方法”、中指“我遇到的困難”、無名指“我想繼續研究的問題”、小指“我給同伴的建議”；隨后全班共建“分類智慧樹”，把不同標準寫成果實貼于枝頭，教師頒發“整理小能手”徽章，讓學生體驗被認可的成就感。課后作業分三級，兼顧趣味與挑戰：A級“家庭小管家”——整理自己的書包或玩具箱，拍照記錄分類前后對比圖；B級“社區小記者”——采訪超市理貨員，了解商品分類的更多標準，并用畫圖或文字呈現；C級“創意小設計師”——利用廢舊紙盒制作“分類收納盒”，下節數學課帶來展示并講解設計思路。整節課讓學生在真實任務中經歷“提出問題—制定標準—動手操作—反思優化”的完整過程，使分類意識潤物無聲地扎根于兒童心田，為后續統計、集合等數學學習奠定堅實基礎。
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一年級數學上冊人教第一單元第6課時減法PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：8M本套PPT課件共31頁，聚焦人教版數學一年級上冊第一單元第六課時“減法”的啟蒙教學，致力于讓剛剛跨入小學門檻的孩子在真實、生動、富有挑戰的情境中初次觸摸“減法”的靈魂。整節課以“從生活情境中來，到數學符號中去，再回到生活問題解決中去”的閉環思路展開，既關注知識技能的形成，也關注數學思維、學習興趣與情感態度的同步生成。第一部分“認識減法的意義”摒棄直接給出“減號”“被減數”“減數”等術語，而是先用孩子們熟悉的“小松鼠摘松果”故事點燃課堂：樹上有4顆松果，松鼠搬走1顆，還剩幾顆？教師通過動畫讓松果“飛走”，學生用手勢比劃、用語言表達“飛走了、變少了、還剩”，再順勢把生活語言凝練成“4－1＝3”的數學表達。接著，課件用“氣球飛走”“小朋友下車”“餅干被吃掉”等多組情境，引導學生反復經歷“整體－部分＝另一部分”的抽象過程，讓“減法就是去掉、還剩”的核心意義在孩子心中生根發芽。第二部分“5以內減法的計算方法”則像一把工具箱，分層呈現四種可操作、可選擇的策略：其一，點數法——伸出手指或擺放學具，一個一個數出剩余；其二，倒數法——從被減數開始倒著數，數到減數為止；其三，數的分解法——借助“5可以分成3和2”等數的組成經驗，直接看出剩余；其四，想加算減法——利用“加法雙胞胎”關系，看到“4－1”就聯想“1＋？＝4”。課件用動態演示、對比連線、合作口述等方式，讓學生在“動手、動口、動腦”中自由選擇最適合自己的那一把“鑰匙”，既尊重差異，又促進思維靈活性的萌芽。第三部分“達標練習鞏固成果”以闖關游戲“小小減法王國大冒險”串聯：第一關“閃電口算”限時搶答，夯實計算熟練度；第二關“火眼金睛辨對錯”呈現易錯算式，引導學生在糾錯中再次厘清減法意義；第三關“生活小管家”把課堂搬進超市、游樂場、生日派對，讓學生用減法解決“買走3個蘋果還剩幾個”“走了2位客人還剩幾位”等真實任務；最后一關“創編小故事”鼓勵學生用畫圖或口述的方式自編一道5以內減法題，把知識從書本帶向生活。教師端同步生成的即時數據，既能精準捕捉個體掌握情況，又為后續分層輔導提供依據。整節課在“看得見的故事”中孕育“看不見的數學思維”，在“多樣化的算法”中培育“個性化的學習自信”，在“生活化的練習”中播下“用數學眼光觀察世界”的第一粒種子，讓一年級的孩子在歡聲笑語中完成從“會算”到“會想”、再到“樂學”的第一次飛躍。
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一年級數學上冊人教第一單元第5課時加法PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：8M本套PPT課件共31頁，精心圍繞人教版數學一年級上冊第一單元第五課時“加法”展開設計，旨在幫助剛剛踏入數學世界的一年級學生打開“加法”這扇大門。整節課以“情境—操作—符號—應用”四步循環為主線，讓孩子在游戲化、生活化的氛圍中，既理解“加法就是把兩個部分合起來”的本質，又熟練掌握5以內加法的多種計算策略，并在不斷成功體驗中萌發“我能學好數學”的自信心。第一部分“認識加法的意義”用故事與動畫點燃興趣：清晨，樹上有2只小鳥，又飛來了1只，現在一共有多少只？屏幕上的小鳥“撲棱”一聲飛到一起，孩子們情不自禁地拍手數數。教師順勢把“合起來、變多了”的生活語言提煉成“2＋1＝3”的數學符號，并通過“蘋果裝進果盤”“小朋友牽手排隊”等多組情境反復強化“部分＋部分＝整體”的核心概念，讓抽象的“＋”號在孩子眼里變成“手拉手、抱一抱”的溫暖動作。第二部分“5以內加法的計算方法”則像一座“工具樂園”，分層呈現三種觸手可及的操作策略：第一，點數法——借助手指、小圓片或數軸，把兩個部分逐一點數后求和；第二，接數法——從較大的數開始接著往后數，體驗“跳數”帶來的快捷；第三，數的組成法——利用“3和2合成5”等已有經驗，一眼看出答案。課件通過拖拽互動、同桌合作擺學具、小組競賽“誰最快”等豐富形式，引導學生自主選擇、靈活切換不同策略，在動手、動口、動腦中體會算法的多樣化，培養思維的靈活性。第三部分“達標練習鞏固成果”設計成“加法歡樂城”闖關游戲：第一關“閃電口算”用計時器營造緊張氛圍，夯實計算熟練度；第二關“小判官”呈現典型錯例，引導學生在糾錯中再一次厘清加法意義；第三關“生活大挑戰”把課堂搬進超市、游樂園和生日派對，讓學生用加法解決“買2支鉛筆又買2支一共幾支”“玩滑梯再來3人一共幾人”等真實問題；最后一關“我來編故事”鼓勵孩子用畫圖或口述自創5以內加法題，把知識從課堂延伸到生活，實現“學以致用”。教師端實時統計的答題數據，既能讓教師精準掌握每一位學生的達成度，又為后續的分層輔導與家校溝通提供可視化依據。整節課在“看得見的情境”中孕育“摸得著的數學”，在“多樣化的算法”中培育“個性化的思維”，在“生活化的應用”中播下“用數學眼光觀察世界”的第一粒種子。孩子們在一次次的“合起來”游戲中，不僅學會了5以內的加法，更悄然生長出觀察、思考、表達與合作的綜合能力，邁出了快樂學數學的堅實一步。
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一年級數學上冊人教第一單元第1課時1~5的認識PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：10M本套PPT課件共39頁，緊扣人教版數學一年級上冊第一單元第一課《1～5的認識》，為剛踏進小學校園的孩子們打開數學世界的第一扇窗。整節課以“從故事情境中來，到符號書寫中去，再回歸生活應用”的螺旋路徑展開，既幫助學生準確數出1～5各數、感知它們的先后順序，又讓學生在“看得見、摸得著、說得出”的豐富活動中，經歷由具體事物抽象出數的符號的全過程，悄然孕育觀察、操作、抽象、概括等數學核心素養，并點燃對數學學習的持久興趣。第一部分“1～5的認識”以“快樂農場”主題故事貫穿：晨曦中，1只公雞打鳴、2只兔子跳躍、3只鴨子戲水、4只小羊散步、5只小鳥飛翔。教師逐幅呈現高清插圖，引導學生用“數一數、指一指、說一說”的方法，把隱藏在畫面中的數量信息找出來。隨后，課件通過“閃現—隱藏—再現”的互動游戲，讓數字卡片與實物圖片快速配對，強化“數是對物體數量的抽象”這一本質，使“1、2、3、4、5”在孩子心中不再是無意義符號，而是“一只公雞、兩只兔子……”的鮮活代言。第二部分“1～5的順序”借助“數字寶寶排隊”動畫：5個可愛的數字人偶在屏幕上亂作一團，孩子們通過拖拽操作幫它們從小到大站好隊。緊接著，“走樓梯”“開火車”“跳格子”等小游戲輪番登場，學生在身體律動、節奏拍打中感受“每增加一個就往上數一個”的順序規律，初步建立數軸的雛形。教師相機追問：“3的前面是誰？后面是誰？”引導孩子用“前、后、多一、少一”的語言描述，進一步鞏固順序觀念。第三部分“1～5的書寫”化身為“數字書法小課堂”。課件先用慢鏡頭示范每個數字的起筆、行筆、收筆路徑，并配形象口訣：“1像鉛筆直又直，2像鴨子水中游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風飄，5像鉤子掛半空”。隨后屏幕出現“會發光”的虛線描紅格，學生在平板上或紙質練習冊上描紅、臨寫、獨立寫，教師實時拍照投屏，集體點評誰的“小鴨脖子最圓潤”，讓規范書寫與趣味評價并存。第四部分“達標練習鞏固成果”設計成“數字探險島”闖關：第一關“閃電數一數”——課件瞬間呈現生活場景圖（3把傘、5個氣球等），學生搶答；第二關“幫數字回家”——拖拽數字到對應數量的物品旁；第三關“生活大發現”——讓學生離開座位，在教室里尋找“1～5”的實例并用即時貼標注；第四關“創意數字秀”——學生用身體、積木或畫筆創作“我的數字故事”，并向同伴展示。練習結果即時匯總，教師根據數據給予個性化表揚與輔導。整節課在“故事—操作—符號—應用”的循環體驗中，讓孩子們第一次真切地感到：數學不是枯燥的背誦，而是充滿樂趣的發現與創造。
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北師大數學一年級上冊第三單元一起來分類PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：46M《一起來分類》是北師大版數學一年級上冊第三單元的重要內容，為了幫助學生更好地掌握分類的方法和意義，我們精心制作了一套包含31張幻燈片的PPT課件。本節課的學習目標主要是引導學生理解分類標準源于事物的不同屬性，并且掌握根據不同標準對物體進行分類的方法。通過這節課的學習，學生將能夠更好地組織和整理信息，培養初步的邏輯思維能力。這份演示文稿主要從五個部分進行展開。第一部分是學習目標和教學重難點的介紹。在這個環節中，教師將明確本節課的學習目標，讓學生了解分類的重要性以及分類標準的多樣性。同時，教師將指出教學的重點和難點，幫助學生在學習過程中重點關注這些內容，確保學生能夠順利掌握分類的基本方法。第二部分是課前導入。該部分展示了許多不同種類的圖片，如動物、水果、文具等，引導學生自主地對圖片中的內容進行分類。教師將詢問學生分類的原因，通過這種方式自然地引入今天的學習內容。這個環節旨在激發學生的興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態，同時培養學生的觀察力和自主思考能力。第三部分是說一說，分一分。這一部分主要引導學生對不同顏色和不同科目的書進行分類。教師將通過具體的例子，向學生強調分類的標準不同，分類的結果也會不同。例如，按顏色分類，書可以分為紅色、藍色、綠色等；按科目分類，書可以分為語文書、數學書、英語書等。通過這種對比和討論，學生能夠更好地理解分類標準的多樣性，掌握分類的基本方法。第四部分是試一試，分一分。這一部分主要引導學生自主練習，根據不同的標準進行分類。教師將提供一些具體的分類任務，如對文具進行分類、對水果進行分類等，讓學生在實踐中鞏固所學知識。通過自主練習，學生能夠更好地掌握分類的方法，提高分類的準確性和速度。同時，教師還可以通過小組討論和合作學習的方式，鼓勵學生分享自己的分類方法和思路，培養學生的合作精神和交流能力。第五部分是達標練習、知識總結和課后作業。在達標練習環節，教師將通過一系列練習題，檢驗學生對分類方法的掌握程度。這些練習題將涵蓋不同類型的分類任務，幫助學生鞏固所學知識。在知識總結環節，教師將帶領學生回顧本節課的主要內容，總結分類的標準和方法，幫助學生梳理知識體系。最后，教師將布置一些課后作業，讓學生在課后繼續練習分類，進一步鞏固所學知識。通過這五個部分的學習，學生不僅能夠理解分類標準源于事物的不同屬性，還能掌握根據不同標準對物體進行分類的方法。這不僅是一次數學知識的學習，更是一次思維能力的訓練。通過這次《一起來分類》的學習，我們希望學生能夠更加熱愛數學學習，善于發現生活中的分類問題，并且能夠用數學知識解決實際問題，提高數學素養。
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數學北師大一年級上冊綜合實踐：記錄我的一天PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：18M這是一套專為北師大版一年級上冊數學“綜合實踐：記錄我的一天”設計的 PPT 課件模板，共包含 28 張幻燈片。數學作為一門極具實用性的學科，貫穿于我們生活的方方面面，從日常購物付錢到復雜的工程建筑數據整理，都離不開數學的應用。正所謂“學好數理化，走遍天下都不怕”，數學知識的學習不僅僅是為了應對考試，更重要的是將所學知識應用到實際生活中，解決實際問題。本套 PPT 模板正是基于這樣的理念，通過數學綜合實踐的內容，引導學生將課堂知識與生活實際相結合，培養他們的實踐能力和時間管理意識。PPT 模板內容通過 PowerPoint 軟件精心編排，分為三個部分逐步展開。第一部分詳細介紹了認識鐘表的組成部分。通過生動的圖片和清晰的講解，幫助學生了解鐘表的基本構造，包括時針、分針、秒針以及數字刻度等。這一部分不僅讓學生對鐘表的外觀有直觀的認識，還通過互動問答的形式，引導學生思考各部分的功能，為后續的學習打下堅實的基礎。第二部分聚焦于結合生活經驗，學會看整時和半時，并掌握相關的表達方法。通過展示生活中的常見場景，如上學時間、吃飯時間、課間休息等，引導學生觀察鐘表上的時間，并學會用準確的語言表達出來。例如，“現在是早上 7 點，該起床了”“現在是下午 3 點半，該上體育課了”。通過這種生活化的教學方式，學生不僅能夠輕松掌握時間的讀法，還能將數學知識與日常生活緊密聯系起來，增強學習的趣味性和實用性。最后一部分則是關于培養孩子們珍惜時間以及合理安排時間的好習慣。通過展示一天中的不同時間段，引導學生思考如何安排自己的學習、休息和娛樂活動。例如，通過設計“我的一天時間表”，讓學生在實踐中學會合理分配時間，避免浪費時間。同時，通過講述名人珍惜時間的故事，激發學生對時間的敬畏感，幫助他們養成良好的時間管理習慣，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。總的來說，這套 PPT 模板通過科學合理的結構設計和生動有趣的內容安排，將數學知識與生活實踐相結合，旨在幫助一年級學生在輕松愉快的氛圍中掌握時間管理的技能。通過認識鐘表、學習時間表達以及培養時間管理意識，學生不僅能夠提升數學應用能力，還能在日常生活中更好地規劃自己的時間，養成良好的生活習慣。
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人教版小學數學一年級下冊十幾減5432教學課件PPT
頁數：21 | 大小：8MPowerPoint從四個部分來展開介。關于十幾減5、4、3、2的相關內容。PPT模板的第一個部分為復習鞏固，介紹了本堂課的學習目標，進行了上一節課的復習回顧。第二個部分為新課導入，運用幻燈片進行例題講解來導入新課，讓學生自主思索，計算規律。第三個部分進行了了重難點解析，對十幾內的十幾減幾的計算方法進行了小結。第四個部分運用演示文稿進行了課堂檢測，并且留下了課后作業。
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簡單的計算教學教案小學數學一年級下冊PPT課件
頁數：33 | 大小：12MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關于一年級數學簡單的計算學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講述了本節課的知識要點。第二部分主要讓同學們詳細的講解了簡單計算所包含的內容。第三部分主要向同學們詳細的講述了一些有關于簡單計算的習題，幫助他們來鞏固新知識。最后一部分是有關于本堂課的課堂小結環節。
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人教版小學數學一年級下冊平面圖形的拼組教學課件PPT
頁數：29 | 大小：17MPPT模版主要分為四個部分。第一個部分介紹復習導入。幻燈片導入圖片，讓學生填空復習三角形，長方形，正方形和平行四邊形。第二個部分介紹探索新知。用相同的圖形拼組，組成一個新的圖形。第三個部分介紹知識提煉。用相同的平面圖形或不同的平面圖形可以拼成其他的平年圖形。另外，還有鞏固練習的部分。第四個部分介紹課堂小結。
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北師大數學一年級上冊我上學啦認識新同學PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：79M這是一套北師大版數學一年級上冊“我上學啦”單元中“認識新同學”的 PPT 課件，包含 29 張幻燈片。本節課的目的是幫助學生清楚、規范地介紹自己，包括姓名、年齡、家庭成員數量等基本信息。通過自我介紹和小組交流，鍛煉學生的語言表達能力和合作交流能力，讓學生快速融入新集體，建立良好的同學關系。該套 PPT 課件從三個方面展開本節課程的學習。第一部分是“認識新朋友”，通過課本內容，引導學生觀察和傾聽別人的自我介紹。展示一些生動的圖片和例子，讓學生了解如何進行自我介紹，并鼓勵學生注意傾聽他人的介紹，學會尊重和理解他人。第二部分是“自我介紹”，鼓勵學生根據所學內容進行自我介紹。通過小組活動，讓學生在小組內互相介紹自己，分享自己的姓名、年齡、家庭成員等信息。這一環節不僅幫助學生快速認識新朋友，還能增強他們的自信心和表達能力。教師可以引導學生使用簡單的數學語言，如“我今年6歲，我家有4口人”，將數學知識融入自我介紹中。第三部分是“發現身邊的數學”，首先鼓勵學生自由討論，在教室里能發現什么數學知識。通過觀察教室環境，如桌子的數量、窗戶的形狀等，引導學生發現生活中的數學元素。接著，帶領學生認識物體的基本形狀，如圓形、方形、三角形等。通過展示不同形狀的物體，幫助學生初步認識這些基本圖形，并鼓勵學生在生活中尋找更多的例子。通過本節課的學習，學生不僅能夠清楚、規范地介紹自己，還能通過小組交流和討論，鍛煉語言表達能力和合作交流能力。同時，通過發現身邊的數學知識，學生能夠初步認識物體的基本形狀，感受數學與生活的緊密聯系，激發學習數學的興趣。
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人教版一年級數學上冊第5課時學習準備PPT課件含教案
頁數：6 | 大小：11M這份演示文稿第一部分主要介紹了上課時間，引導學生按時上下學，不遲到，不早退，有事情找老師請假。第二部分是引導學生遵守課堂紀律，包括上課認真聽講，不講話以及積極回答老師問題，并且舉手發言用右手。第三部分是整理座位的相關內容介紹，主要引導學生整理好自己的桌面以及座位周邊的衛生。第四部分是熟悉校園，主要是為了更方便的校園生活做好準備。
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部編小學數學一年級下冊整理和復習PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：34M這是一套專為部編版小學數學一年級下冊《整理和復習》設計的PPT模板，共28頁。通過系統的復習活動，學生能夠更加熟練地掌握以計數單位為標準的計數方法，進一步鞏固100以內數的組成、讀寫方法以及比較大小的知識。PPT幫助學生理清知識結構，構建知識體系，培養良好的復習習慣。PPT內容結構一、開篇介紹PPT開篇展示了本堂課的學習目標和教學重難點。通過提問的方式，引導學生回顧本單元所學的知識，激發學生的學習興趣和主動性。例如，提問學生“我們在這個單元中學到了哪些關于數的知識？”這樣的問題能夠幫助學生快速進入復習狀態，明確復習的方向。二、知識梳理與精講在第二部分，PPT運用幻燈片對整個單元的知識體系進行了詳細的梳理。通過清晰的結構展示，學生能夠系統地回顧100以內數的讀寫、組成以及比較大小的方法。同時，PPT對典型例題進行了精講，幫助學生更好地理解和掌握知識點。此外，PPT還展示了七巧板能夠拼成的圖案，以及如何用七巧板拼成不同的圖形，這一環節不僅增加了課堂的趣味性，還培養了學生的空間觀念和動手能力。三、鞏固成果與達標練習在第三部分，PPT通過習題的方式帶領學生對本單元的知識點進行了回顧。通過多樣化的練習題，學生能夠鞏固所學知識，提升解題能力。同時，PPT布置了相應的課后作業，讓學生在課后繼續鞏固所學內容，加深對知識的理解和記憶。教學特色系統性復習：通過知識梳理，幫助學生構建完整的知識體系，理清知識結構。互動性強：通過提問和練習題，增強學生的參與感，提高學習效果。趣味性教學：通過七巧板拼圖等環節，增加課堂的趣味性，培養學生的動手能力和空間觀念。鞏固與拓展：通過課后作業，幫助學生鞏固知識，同時拓展思維。通過這套PPT模板，學生不僅能夠系統地復習本單元的知識，還能在學習過程中培養良好的復習習慣，提升數學思維能力。
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部編小學數學一年級下冊十幾減8、7、6PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：22M這是一套專為部編版小學數學一年級下冊“十幾減8、7、6”設計的PPT模板，共35頁。在學生已經掌握了十幾減5、4、3、2的基礎上，本套PPT進一步引導學生學習十幾減8、7、6的計算方法，旨在培養學生的初步觀察、比較分析和推理能力，幫助他們靈活運用所學的計算方法。PPT內容結構一、開篇介紹PPT開篇對本堂課的教學目標和教學重難點進行了詳細分析和說明。通過擊鼓傳花游戲的形式進行課前引入，迅速激發學生的學習興趣，為后續的學習活動做好鋪墊。二、探究十幾減8的計算方法在第二部分，PPT運用幻燈片詳細探究了十幾減8的計算方法。通過具體的例子和生動的圖示，引導學生了解可以運用不同方法進行計算，如“破十法”“平十法”和“想加算減法”。這一環節通過逐步引導，幫助學生掌握多種計算方法，提升他們的計算能力。三、探究十幾減7、6的計算方法在第三部分，PPT繼續探究十幾減7、6的計算方法，并對算法進行了歸納總結。通過具體的題目練習，學生能夠鞏固所學的計算方法。這一環節通過題目的形式進行鞏固，幫助學生更好地理解和掌握十幾減7、6的計算方法。四、應用拓展與發散思維在第四部分，PPT設計了應用拓展環節，通過找規律的思考題引導學生進行思考。這一環節不僅鞏固了學生對十幾減8、7、6的計算方法，還培養了他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。例如，通過提出一些拓展性問題，如“觀察這些算式，你發現了什么規律？”這樣的問題能夠激發學生的思考，提升他們的數學思維能力。五、鞏固成果與達標練習在第五部分，PPT通過練習題的方式對所學內容進行了鞏固。練習題設計多樣，既有基礎題也有拓展題，滿足不同層次學生的學習需求。同時，PPT布置了本堂課的課后作業，讓學生在課后繼續鞏固所學內容，加深對十幾減8、7、6計算方法的理解。教學特色情境引入：通過擊鼓傳花游戲的形式引入新課，迅速激發學生的學習興趣，增強課堂的趣味性。方法多樣：通過“破十法”“平十法”和“想加算減法”等多種計算方法，幫助學生靈活掌握十幾減8、7、6的計算方法。應用拓展：通過找規律的思考題，培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。鞏固練習：通過多樣化的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提升解題能力。通過這套PPT模板，學生不僅能夠掌握十幾減8、7、6的計算方法，還能在學習過程中培養初步的數學思維能力，為后續的數學學習打下堅實基礎。
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部編小學數學一年級下冊平面圖形的組拼PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：34M這是一套專為部編版小學數學一年級下冊“平面圖形的組拼”設計的PPT模板，共29頁。通過系統的教學活動，學生能夠進一步認識長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形的特征，掌握不同平面圖形的組拼方法，培養空間想象力和創造思維。PPT內容結構一、開篇介紹PPT開篇介紹了本堂課的學習目標和教學重難點。通過展示平面圖形的方式進行課前引入，激發學生的學習興趣。例如，展示生活中的平面圖形，如書本（長方形）、窗戶（正方形）、三角板（三角形）和車輪（圓形），引導學生觀察并思考這些圖形的特點。二、用長方形和正方形拼擺組合圖形在第二部分，PPT布置了學習任務“用長方形和正方形拼擺組合圖形”。通過幻燈片展示具體的拼圖步驟，引導學生探索長方形和正方形可以組合成的圖形。例如，展示用兩個長方形拼成一個大長方形，用四個正方形拼成一個大正方形等。這一環節通過具體的拼圖活動，幫助學生理解長方形和正方形的組合方式，培養空間想象力。三、用三角形拼擺組合圖形在第三部分，PPT介紹了學習任務“用三角形拼擺組合圖形”。通過演示文稿展示三角形可以拼成的圖形，并進行歸納總結。例如，展示用兩個三角形拼成一個平行四邊形，用四個三角形拼成一個大三角形等。這一環節通過具體的拼圖步驟，幫助學生理解三角形的組合方式，提升動手能力和創造思維。四、應用拓展與發散思維在第四部分，PPT通過“數角”這一題目引導學生進行思考，發散思維。例如，展示一個由多個三角形組成的圖形，讓學生數一數圖形中有多少個角。這一環節不僅鞏固了學生對平面圖形的認識，還激發了他們的創新思維和邏輯推理能力。五、鞏固成果與達標練習在最后部分，PPT通過練習的形式讓學生復習本堂課的知識點。練習題設計多樣，既有基礎題也有拓展題，滿足不同層次學生的學習需求。同時，PPT進行了知識總結，幫助學生梳理本節課的重點內容，并布置了課后作業，讓學生在課后繼續鞏固所學知識。教學特色情境引入：通過展示生活中的平面圖形進行課前引入，迅速激發學生的學習興趣，增強課堂的趣味性。動手實踐：通過具體的拼圖活動，培養學生的動手能力和空間想象力，提升他們的數學思維能力。應用拓展：通過“數角”等題目，激發學生的創新思維和邏輯推理能力，培養他們的創造思維。鞏固練習：通過多樣化的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提升解題能力。通過這套PPT模板，學生不僅能夠進一步認識平面圖形的特征，還能在學習過程中培養空間想象力和創造思維，為后續的數學學習打下堅實基礎。
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部編小學數學一年級下冊解決問題PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：25M這是一套專為部編版小學數學一年級下冊“解決問題”設計的PPT模板，共25頁。該模板旨在通過具體的情境引導學生學習20以內的退位減法中的“解決問題”，幫助學生理解問題，分析數量關系，掌握解決問題的步驟。通過小組討論和合作學習，培養學生的合作能力和問題解決能力。PPT內容結構一、開篇介紹PPT開篇介紹了本堂課的學習目標，明確指出要主動培養學生探索問題和解決問題的能力。同時，詳細說明了本堂課的重點和難點，幫助學生明確學習方向。例如，學習目標可以包括“能夠通過具體情境理解問題，分析數量關系，掌握解決問題的步驟”等。二、課前引入在第二部分，PPT運用幻燈片以計算題的形式進行課前引入。通過簡單的計算題，如15-8、13-7等，引導學生復習20以內的退位減法，為后續的學習做好準備。同時，布置相應的學習任務，如“請同學們嘗試用自己喜歡的方法解決這些計算題，并說說你是怎么想的”。三、探求新知在第三部分，PPT通過具體的“做團扇”題目帶領學生進行閱讀理解。引導學生分析題目的有用條件和多余信息，幫助他們學會篩選信息，找出解決問題的關鍵。例如，題目可以是“小明做了15把團扇，送給小紅8把，還剩下幾把？”通過這個題目，引導學生理解“15”和“8”是有用條件，“小紅”是多余信息。隨后，通過學習任務的形式說明在解題后應該檢查解題的正確性。例如，布置任務“請同學們完成計算后，檢查一下自己的答案是否正確，并說說你是怎么檢查的”。最后，以應用拓展的形式對學生進行發散思維的訓練。例如，提出拓展性問題“如果小明還想再做5把團扇，他一共需要做多少把？”這樣的問題不僅鞏固了學生對退位減法的理解，還培養了他們的發散思維。四、鞏固成果與達標練習在最后部分，PPT以達標練習的形式對本堂課的學習成果進行了鞏固。練習題設計多樣，既有基礎題也有拓展題，滿足不同層次學生的學習需求。例如，基礎題可以是“小華有14個蘋果，吃了6個，還剩幾個？”拓展題可以是“小華有14個蘋果，吃了6個，又買了8個，現在一共有多少個？”通過這些練習題，幫助學生鞏固所學知識，提升解題能力。同時，布置了課后作業，讓學生在課后繼續鞏固所學內容，加深對解決問題方法的理解。教學特色情境引入：通過具體的情境引導學生學習，增強課堂的趣味性和實用性。合作學習：通過小組討論和合作學習，培養學生的合作能力和問題解決能力。發散思維：通過應用拓展的形式，培養學生的發散思維和創新能力。鞏固練習：通過多樣化的練習題，幫助學生鞏固所學知識，提升解題能力。通過這套PPT模板，學生不僅能夠掌握20以內的退位減法中的“解決問題”，還能在學習過程中培養合作能力和問題解決能力，為后續的數學學習打下堅實基礎。
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小學數學一年級下冊比較大小（二）PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：11M這是一套專為小學數學一年級下冊《比較大小（二）》課程設計的PPT課件，共包含24頁內容，圍繞四個學習任務展開。課件從明確的學習目標切入，清晰地指出了學生在本節課中需要掌握的知識要點以及需要提升的能力素養，為學生的學習指明了方向。在“課前引入”環節，通過復習比較兩位數大小的方法，幫助學生回顧和鞏固已有的知識基礎，為后續新知識的學習做好鋪墊。學習任務一聚焦于“大得多”和“大一些”這兩個概念。通過列舉具體的數字，如87、31、25、99等，引導學生觀察這些數字之間的大小差異，并逐步理解“大得多”和“大一些”所描述的相對大小關系。同時，結合實例，讓學生學會運用這些詞匯準確地描述數的大小關系，幫助他們建立起初步的數感和比較意識。學習任務二則采用類似的方式，幫助學生理解“小得多”和“小一些”的概念。通過對比和分析，讓學生在實踐中掌握如何用這些詞匯來描述數的相對大小，進一步加深對數的大小關系的理解。學習任務三通過創設小動物對話的情境，將抽象的數學知識融入到生動有趣的故事情境中。學生在幫助小動物解決問題的過程中，能夠將所學的大小比較知識靈活應用到實際問題中，提升他們運用數學知識解決實際問題的能力，同時也增強了他們對數學學習的興趣和積極性。學習任務四則通過一系列鞏固練習和拓展提升的題目，幫助學生將所學知識應用到更復雜的情境中。這些練習題不僅能夠鞏固學生對“大得多”“大一些”“小得多”“小一些”等概念的理解，還能培養他們的思維能力和綜合運用能力。在課件的最后，布置了課后作業，要求學生繪制思維導圖，梳理本節課所學的知識點，幫助他們構建知識體系，加深對知識的理解和記憶。同時，還安排了分層作業，滿足不同層次學生的學習需求，讓學生在完成作業的過程中進一步鞏固所學內容，提升學習效果。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富，形式多樣，能夠有效幫助一年級學生掌握比較大小的相關知識，提升他們的數學素養。