PPT課件從知識與能力、過程與方法、情感,態度,價值觀三個目標緯度介紹了神經調節的基本方式課件的相關內容。首先是活動探究的游戲,吸引學生進入課堂。然后對活動進行相關的分析和總結討論,然后進一步區分簡單反射和復雜反射,加深學生的印象,例如望看梅止渴是吃梅止渴在反射上的區別。最后進行了歸納總結及課堂練習,以便于學生更好地理解課堂知識。
PPT主要展示了部編版生物九年級上冊神經調節的基本方式的教學課件。PPT的整體色調以淺藍色,白色和深藍色為主,將實驗員正在做實驗的場景、試管、學生以及老師的卡通人物形象等作為主要裝飾物,給人以科學簡明之感。PPT的主要內容包括學習目標、活動探究、活動分析、活動總結討論、進一步區別簡單反射和復雜反射、歸納總結以及課堂練習這幾個部分。旨在讓學生通過這節課能夠理解什么是反射以及區別兩種反射的含義
這套面向八年級生物上冊“4.6.2 神經調節”第1課時的演示文稿共33張幻燈片,整體設計以“現象—問題—探究—應用”為主線,力求讓學生在熟悉的生活場景中產生好奇,在層層追問中主動建構知識,在即時練習中固化成果,在課后延伸中拓展視野。開場的“課堂導入”板塊先播放一段僅30秒的短視頻:手碰燙杯子瞬間縮回、鬧鐘響起立刻睜眼、騎車躲坑時身體左傾……一連串司空見慣的動作被慢放定格,教師順勢拋出“這些反應為何如此迅速?是誰在幕后‘發號施令’?”的疑問,學生的生活經驗與認知沖突被同時激活,自然而然地走進“神經調節”這一核心主題。進入“探究新知”環節,PPT先呈現一張高清“神經系統組成示意圖”,教師引導學生由宏觀到微觀“層層剝筍”:先整體識別腦、脊髓、神經三大板塊,再聚焦到最基本的功能單位——神經元。借助3D動畫,學生可以直觀看到樹突接收信息、軸突傳導信息、髓鞘絕緣加速的完整過程,理解“細胞體+突起”的特殊結構如何決定“產生并傳導神經沖動”的獨特功能;隨后,表格對比神經元與普通動物細胞的異同,學生立刻領悟“結構決定功能”的生物學思想。為了把抽象概念轉化為生活語言,教師還補充“神經元像快遞站”“髓鞘像高速公路護欄”等比喻,使知識鮮活易懂。第三板塊“課堂小結”用一張可交互的思維導圖帶領學生30秒回顧“神經系統組成—神經元結構—功能”三大關鍵詞,實現知識網絡化;“課堂練習”則設置梯度分明的三組題:①填空題快速掃描基礎概念;②選擇題辨析易混點,如“腦與脊髓誰為中樞”“樹突與軸突誰接收誰傳出”;③簡答題“解釋手觸熱縮反射的路徑”,要求學生用“感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器”五環節完整表述,既訓練科學表述,又回扣導入視頻,形成首尾呼應。最后的“課后作業”兼顧知識與生活:基礎層完成《同步練習冊》對應章節;拓展層讓學生記錄24小時內自己或家人的3個快速反應實例,并用本節課術語畫“反射弧”示意圖;挑戰層則鼓勵學生查閱資料,了解“漸凍人”疾病與神經元受損的關系,下一節課分享,實現課堂與社會的無縫鏈接。整堂課通過“視頻激趣—圖示觀察—動畫建模—類比深化—練習反饋—生活拓展”六部曲,不僅讓學生輕松掌握“神經系統組成+神經元結構與功能”的核心考點,更在潛移默化中培養了模型與建模、科學思維與社會責任等多重核心素養。
這套配套八年級生物上冊“4.6.2 神經調節”第2課時的37頁演示文稿,以“反射”這一生命現象為核心,圍繞“概念—結構—實例—應用”四階螺旋上升,引導學生在動手、動腦、動口的多元活動中完成從感性到理性的跨越。開篇“教學重難點”先用一張思維導圖把“反射的定義、反射弧的五環節、簡單反射與復雜反射的區分”三大考點一目了然地呈現,讓學生帶著任務與目標走進課堂。隨后的“課堂導入”摒棄傳統提問,改用“膝跳錘”現場演示:教師蹲下身輕敲志愿者韌帶,全班目睹小腿無意識地彈起,瞬間點燃好奇,教師追問“這一跳是誰指揮的?信號怎樣傳遞?”自然切入主題。進入“探究新知”環節,PPT先播放自制微視頻《0.1秒的旅行》,動態展示“膝蓋感受器→傳入神經→脊髓中樞→傳出神經→股四頭肌”這一完整路徑,讓學生對反射弧的五環節產生直觀印象;接著分組發放“反射弧拼接卡”,要求學生在3分鐘內把散亂的“感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器”五張卡片按正確順序貼到黑板示意圖上,比一比哪組又快又準,合作與競爭并存,課堂氛圍瞬間升溫。為突破“簡單反射與復雜反射”這一易混點,教師又呈現三組生活鏡頭:①手觸燙縮回②聽到鈴聲進教室③望梅止渴,讓學生用“是否先天、是否需大腦皮層參與、是否短暫固定”三條標準進行辨析,并借助紅綠雙色磁貼現場分類,學生在思辨中完成知識內化。課堂小結以“一句話一個圖”形式回歸主干:學生齊誦“反射是神經調節的基本方式,反射弧是反射的結構基礎”,屏幕同步出現五環節彩色流程圖,形成記憶雙編碼。最后的“課堂練習”采用“晉級闖關”模式:基礎關填空五詞、提升關選擇辨析、拓展關簡答“為什么打預防針要縮手但仍需保持”,三層任務即時統計正確率,教師針對錯因當堂點撥,實現教學評一體化。課后延伸則讓學生回家錄制“家庭反射小實驗”短視頻,如測試家人膝跳、瞳孔對光反射等,上傳班級群分享,既鞏固知識,又把健康生活理念帶給家長。整堂課通過“演示激趣—視頻建模—卡片建構—實例辨析—闖關評價—生活拓展”六大環節,讓學生在眼觀、口說、手做、腦思的多元體驗中,扎實掌握反射與反射弧的核心概念,顯著提升觀察、推理與合作能力,并在潛移默化中體悟神經調節對生命活動的重要性,真正樹立“懂反射、護神經、享健康”的生命觀念。
這個PPT主要分為兩個部分。PPT的第一個部分向我們進行的是識譜訓練,包括節奏、符號、表示的意思、讀法、手法規律和手法符號等等內容。PPT的第二個部分向我們進行的是節奏的訓練,包括認識10個不同的節奏型、基本的節奏、節奏的組合訓練等等內容,同時,還向我們介紹了《出題曲》的節奏組合訓練,《行進曲》的組合訓練等等內容。
PowerPoint從三個部分來展開介紹關于教案基本格式的相關內容。PPT模板的第一個部分運用幻燈片介紹了什么是教案,說明了教案的重要性以及教案的分類。第二個部分講解了教案所包含的內容,通過演示文稿介紹了課題、教學目標、教學重難點、教學方法、教學用具、教學要點等教案的具體內容。第三個部分說明了教案書寫的規范,對教案的格式提出了具體的要求。
PPT主要展示了神經康復病區腦卒中的護理查房的主題內容。PPT的整體色調以蔚藍色和白色為主,將藥丸、藥瓶、大腦、樹葉、護士以及醫生的人物形象以及與腦卒中有關的圖片作為主要裝飾物,給人以簡潔明了實感。PPT的主要內容包括掌握腦卒中的概念、掌握腦卒中靜脈溶栓的護理、掌握腦卒中康復體位護理、掌握腦卒中吞咽障礙的護理以及掌握腦卒中中醫特色操作這五個部分。旨在讓聽眾能夠了解腦卒中的有關知識,掌握腦卒中的相關護理方法。
PPT主要展示了小學生教育學會調節情緒的主題內容。PPT的主要內容以深紫色,橙色以及白色為主,將與情緒調節有關的圖片、人們正在煩惱的場景以及黃色和橙色的色塊作為主要裝飾物,給人以專業、趣味之感。PPT的主要內容包括情緒是可以調節的、情緒如何調節以及結論這三個部分。旨在讓小學生能夠了解情緒到底是什么,與此同時明白如何調節自己的情緒。
該PPT以激素調節課件PPT模板部編版九年級上冊為主題,內容上,該PPT模板從兩個部分闡述主題。第一部分是內分泌腺分泌激素,觀察思考我們的人體結構,然后告訴我們區分內分泌腺和外分泌腺,然后告訴我們人體各個腺體分別分泌什么激素。第二部分是激素調節與神經調節的關系,講述了激素對于我們人體的影響,通過幾個具體事例來講述激素調節和神經調節的關系。
該PPT以分數的基本性質PPT課件為主題,內容上,該PPT模板首先拋出學習目標,分為重點和難點,重點部分是歸納出分數的基本性質,能理解并正確運用分數的基本性質解決問題,難點是理解分數的基本性質的推導過程。隨后用一些圖表等方式用示例更清楚直觀的介紹分數,并讓學生理解分數的基本性質,最后提煉關鍵知識,用習題鞏固知識的學習,溫故而知新。
本套PPT模板在內容上分為溝通的基本概念、溝通過程與溝通要素、管理溝通的主要形式與方法共計三個部分;第一部分首先強調了管理學溝通的重要性,并介紹了溝通的定義和四個要求,以及人際溝通的定義與意義;第二部分介紹了溝通過程模型和溝通過程中的基本要素,以及影響溝通過程的十一種障礙等;第三部分介紹了溝通的五種形式,以及管理會議的溝通方法等;
PowerPoint從五個部分來展開介紹關于臺球的基本介紹的相關內容。PPT模板的第一個部分為臺球簡介,運用幻燈片介紹了臺球的起源、發展以及臺球的基本規則和玩法。第二個部分分享了臺球的技巧,如基本的姿勢和握桿的方法。第三個部分展示了臺球的戰術。第四個部分分析了臺球的心理戰術。第五個部分通過演示文稿分享了臺球的賽事和名將。
這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是合唱的發聲訓練,此模板首先介紹了常用的發聲訓練方法,其次是對練習的方法進行展示。第二部分內容是合唱中的咬字與吐字,這一部分主要包括合唱的作用、合唱中的咬字吐字原則。第三部分內容是合唱隊員的選拔,這一部分一方面展示了選拔合唱隊員的要求,另一方面是對具體選拔方法進行介紹。第四部分內容是合唱曲目的選擇。第五部分內容是合唱排練的步驟與方法。
這份PowerPoint由兩個部分構成。第一部分內容是激勵原則,該模板首先對兩個基本的激勵原則進行詳細介紹,包括公平性和因人而異。第二部分內容是激勵方法,這一部分首先介紹了使命法和生存法,包括自我激勵、個人業務承諾計劃和組建臨時團隊的方法和原理;其次是競爭法和興趣法,包括新陳代謝機制、業績排行榜和給員工完全自由發揮的空間,最后對空間法、榮譽法,危機法和溝通法進行簡要說明,其中包括培訓機會、崗位輪換、危機教育和雙向溝通等方法。
這份演示文稿主要從五個部分對家庭教育主題班會進行具體講解。第一部分是家庭情景再現,主要通過對話的方式展現出家庭中常見的一些情境。第二部分是說說存在的問題,通過分析這些情境指出家庭場景在現中存在的一些溝通方面的問題。第三部分是聽懂言外之意,分析了案例中的言外之意。第四部分是說說你的心聲,主要指出家長與孩子相互溝通時的一些注意事項。第五部分是如何有效溝通,通過小組討論的方式共同總結出有效溝通的方式。
本套PPT模板在內容上分為法律思維方式的含義和法律思維方式的特征共計兩個部分;第一部分首先介紹了法律思維方式的定義,以及不同視角看待問題的結果有何不同,包括道德視角、經濟視角、政治視角等;第二部分介紹了法律思維方式是以法律為準繩,思考行為的合法性,并分析了關于情理法的沖突的法律案例,法律思維方式講究法律、證據、法理和程序,最后總結了法律思維方式的特征等;
這份演示文稿從四個部分來介紹了初中數學七年級下冊第五章不等式性質的相關內容,方便大家在使用PowerPoint時迅速找到重點。第一部分內容是教學目標,介紹了此堂課的重點與難點。第二部分內容是新課導入,包含3張幻燈片,首先展示了三點不等式的性質;其次列舉相關題型來進一步了解;最后通過文字和表格掌握關鍵詞語和不等號。第三部分內容是新知探究,包含6張幻燈片,通過列舉三個例題和解法,并說明了注意事項讓同學們進一步的了解此堂課的內容。PPT模板的第四部分內容是課堂小結和測驗,包含4張幻燈片,對此,堂課內容進行了小結,并展示相關填空題、選擇題和問答題來檢測學生是否掌握。
PPT主要展示了中國特色社會主義基本精神的主題內容。將白色、青藍色和紅色作為PPT的整體色調,將天安門、人民大會堂、白云、石獅、人民解放軍的雕塑以及城市作為主要裝飾,給人以積極向上之感。PPT的主要內容包括中國特色社會主義的文明精神、中國特色社會主義的集體精神、中國特色社會主義的公正精神、中國特色社會主義的和平精神以及中國特色社會主義的民主精神這五個部分。旨在讓人民群眾更好的了解到中國特色社會主義的基本精神,增加制度自信。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是什么是教案,可以包括本案和分案兩個部分。PPT的第二個部分向我們介紹的是教案的內容等等內容,包括教學目標,教學重點和難點,教學方法、教學內容、預習的內容以及要求、教學過程和內容,板書設計等等。PPT的第三個部分向我們介紹的是教案書寫規范等等內容,教案有嚴格的書寫規范。
PPT模板從七個部分來介紹中醫養生的相關知識。PPT模板的第一部分介紹了夏季養生的相關知識。第二部分強調了人的精神狀態對身體的影響,因此要進行精神調養。第三部分強調了夏天的飲食調養,介紹了夏天食補的基本原則。第四部分介紹了中醫養生中有關起居保健方面的知識。第五部分介紹了旅游、游泳、釣魚等運動保健方法。第六部分介紹了藥物保健的三點原則。第七部分介紹了十二條個方面的防病保健知識。
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