這套面向人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第二十章《電與磁》第三節(jié)“電磁鐵 電磁繼電器”的PPT課件,由42張精心設(shè)計(jì)的幻燈片構(gòu)成,依托PowerPoint強(qiáng)大而靈活的演示功能,將“電磁鐵”與“電磁繼電器”兩大核心概念層層鋪展,既契合課程標(biāo)準(zhǔn),又貼合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知節(jié)奏。整堂課以“問題—探究—應(yīng)用—反饋”四段式邏輯推進(jìn):首先,通過“電磁起重器”在廢鋼場(chǎng)、碼頭、車間等真實(shí)場(chǎng)景的視頻抓拍,制造視覺沖擊,讓學(xué)生帶著“巨大吸力從何而來”的疑問走進(jìn)課堂;緊接著,教師引導(dǎo)學(xué)生拆解電磁起重器內(nèi)部結(jié)構(gòu),自然過渡到“電磁鐵”的定義——通電產(chǎn)生磁性、斷電磁性消失,本質(zhì)上是“電流磁效應(yīng)”的可控放大,并順勢(shì)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究“匝數(shù)多少、電流大小、有無鐵芯”對(duì)磁性強(qiáng)弱的影響,用數(shù)據(jù)表格和磁感線動(dòng)畫把“影響因素”可視化,再補(bǔ)充電磁鐵“磁性有無可瞬控、磁極方向可換、強(qiáng)弱可連續(xù)調(diào)節(jié)”等優(yōu)于永磁體的突出優(yōu)勢(shì),以及它在磁浮列車、電磁鎖、自動(dòng)洗衣機(jī)排水閥等生活角落的“隱形身影”,讓學(xué)生體會(huì)物理與技術(shù)的無縫對(duì)接。第三環(huán)節(jié)用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)脈絡(luò),隨堂插入“即時(shí)問答+小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”雙軌練習(xí),診斷學(xué)習(xí)漏洞;最后,分層布置課后任務(wù):基礎(chǔ)層完成教材“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第1~4題,提高層設(shè)計(jì)“用電磁繼電器實(shí)現(xiàn)水位自動(dòng)報(bào)警”的簡(jiǎn)易方案,把課堂探究延伸到課外創(chuàng)新。整份模板配色穩(wěn)重、圖文比例科學(xué),動(dòng)畫僅作點(diǎn)睛,既保留物理課堂的嚴(yán)謹(jǐn),又兼顧初中生注意力特點(diǎn),為教師提供“拿來即用”的便利,也為學(xué)生打開“學(xué)以致用”的窗口。
這份專為九年級(jí)《電與磁》第五節(jié)“跨學(xué)科實(shí)踐:制作簡(jiǎn)易直流電動(dòng)機(jī)”定制的PPT模板,共25張幻燈片,雖篇幅精煉,卻完整覆蓋了“回顧—構(gòu)思—?jiǎng)邮帧此肌由臁蔽宀浇虒W(xué)鏈,把一節(jié)原本容易流于“手工課”的活動(dòng)升格為真正的“工程思維”訓(xùn)練場(chǎng)。課堂從“頭腦風(fēng)暴”式提問開啟:教師先拋出“要讓線圈轉(zhuǎn)起來,至少需滿足哪三個(gè)條件?”引導(dǎo)學(xué)生用上一節(jié)的“磁場(chǎng)對(duì)電流作用”知識(shí)自我預(yù)熱;隨即切換到生活場(chǎng)景快閃——豆?jié){機(jī)、掃地機(jī)器人、電動(dòng)牙刷、無人機(jī)旋翼,畫面定格后拋出新任務(wù):“給你一節(jié)干電池、兩塊圓形磁鐵、一米漆包線、兩根回形針,能否復(fù)制一臺(tái)‘極簡(jiǎn)’電動(dòng)機(jī)?”瞬間把知識(shí)記憶轉(zhuǎn)化為工程挑戰(zhàn)。探究環(huán)節(jié)采用“先方案后實(shí)物”的策略:先讓學(xué)生在白紙上手繪“線圈—支架—電源—磁體”四元件草圖,小組互評(píng)“電流路徑是否閉合”“換向如何被巧妙替代”,再領(lǐng)取材料包進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)。教師同步在PPT上播放慢速示范視頻:刮去半軸絕緣漆的“換向秘籍”、用訂書機(jī)針彎成“軸承支架”的穩(wěn)軸技巧、磁鐵南北極相對(duì)距離與磁場(chǎng)強(qiáng)度的折線關(guān)系圖,降低失敗率的同時(shí)埋下“參數(shù)優(yōu)化”的種子。十分鐘后,教室出現(xiàn)三種結(jié)局:成功持續(xù)旋轉(zhuǎn)、震蕩幾下停擺、完全靜止,教師順勢(shì)讓“成功組”與“故障組”面對(duì)面診斷,用“電流鉗測(cè)電流”“小磁針查磁場(chǎng)”等即時(shí)檢測(cè)手段把失敗歸因?qū)颉敖佑|不良、磁場(chǎng)過弱、軸摩擦力過大”等可量化因素,真正落實(shí)“工程—物理—數(shù)學(xué)”跨學(xué)科融合。小結(jié)階段,學(xué)生用三張便利貼分別寫下“我學(xué)到的物理原理”“我解決的工程難題”“我仍想優(yōu)化的細(xì)節(jié)”,貼于黑板形成可視化知識(shí)樹;課堂練習(xí)則以“選擇題+故障排查表”雙形式出現(xiàn),既鞏固“左手定則”又強(qiáng)化“系統(tǒng)性思維”。課后作業(yè)同樣分層:基礎(chǔ)層完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并附“線圈轉(zhuǎn)速—磁鐵間距”折線圖;提高層用手機(jī)慢動(dòng)作拍攝旋轉(zhuǎn)線圈,計(jì)算角速度并估算機(jī)械功率;拓展層查閱“無刷電機(jī)”資料,思考“若把機(jī)械換向改為電子換向,電路需增加哪些元件”,為后續(xù)學(xué)習(xí)“傳感器與自動(dòng)控制”預(yù)埋接口。整套模板配色采用“工程師藍(lán)+機(jī)械灰”,圖標(biāo)多用齒輪、線路板元素,讓九年級(jí)學(xué)生在25張幻燈片的節(jié)奏里體驗(yàn)一次“迷你工程師”的完整流程,把“電動(dòng)機(jī)”從課本黑白插圖變成掌心真實(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的科技小奇跡。
這份為人教版九年級(jí)《電與磁》第六節(jié)“磁生電”量身打造的PPT模板,共46張幻燈片,以“電從哪里來”這一宏大問題為引擎,帶領(lǐng)學(xué)生完成“現(xiàn)象—條件—規(guī)律—應(yīng)用—拓展”的完整科學(xué)探究閉環(huán)。課堂伊始,教師先播放航拍鏡頭:三峽泄洪、草原風(fēng)機(jī)、屋頂光伏,隨后定格于同一終點(diǎn)——高聳升壓塔,拋出“千米之外的城市燈火,源頭竟藏在旋轉(zhuǎn)的機(jī)組里?”一問,迅速把“發(fā)電廠如何把機(jī)械能變成電能”的宏觀命題濃縮為“磁能否生電”的微觀追問,順理成章切入“電磁感應(yīng)”主題。探究環(huán)節(jié)沿用“問題串—實(shí)驗(yàn)鏈—數(shù)據(jù)墻”三步走:先讓學(xué)生預(yù)測(cè)“若導(dǎo)線不動(dòng)而磁體動(dòng)”“若二者同向運(yùn)動(dòng)”“若導(dǎo)線垂直切割”三種場(chǎng)景,再用靈敏檢流計(jì)、U形磁體、自制矩形線圈、導(dǎo)軌與馬達(dá)組成定量平臺(tái),實(shí)時(shí)記錄指針偏轉(zhuǎn)方向與幅值,借助PPT內(nèi)置的“實(shí)時(shí)投屏”插件把各組數(shù)據(jù)匯總成熱力圖,學(xué)生一眼看出“只有切割磁感線且閉合回路才會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流”,并自發(fā)歸納出“磁感線方向、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向、感應(yīng)電流方向”三者滿足右手定則。教師隨即用動(dòng)畫把“線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)一周”展開成時(shí)間軸,把電流正負(fù)半周可視化,引出“交流電”概念,并對(duì)比學(xué)生已學(xué)的直流電池,用示波器實(shí)拍圖讓學(xué)生直觀感受0.02 s周期、50 Hz頻率的正弦之美。小結(jié)階段,學(xué)生用“三色貼紙”在黑板時(shí)間軸上標(biāo)注“1831年法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)”“1882年上海外灘點(diǎn)亮第一盞電弧燈”“2022年白鶴灘機(jī)組單機(jī)百萬千瓦”三個(gè)里程碑,把物理規(guī)律嵌入科技史坐標(biāo);課堂練習(xí)則以“選擇題+作圖題+開放題”三階遞進(jìn),既鞏固“右手定則”又訓(xùn)練“能量流向圖”繪制,最后一題讓學(xué)生設(shè)計(jì)“手搖發(fā)電手電筒”的market pitch,把科學(xué)、技術(shù)、商業(yè)、環(huán)保四線交織。課后作業(yè)同樣分層:基礎(chǔ)層完成教材“動(dòng)手動(dòng)腦”第1~4題;提高層用廢舊光盤、磁鐵、線圈制作“微型手搖發(fā)電機(jī)”,測(cè)出空載電壓并計(jì)算搖動(dòng)功率;拓展層查閱資料解釋“為什么大型發(fā)電機(jī)要用電磁鐵代替永磁體”,并繪制“勵(lì)磁回路”示意圖,為下一章“信息的傳遞”埋下電磁波的伏筆。整套模板采用“深藍(lán)+電光綠”配色,輔以動(dòng)態(tài)磁感線與電流曲線,讓46張幻燈片如同一場(chǎng)從水輪機(jī)到家庭插座的“電流之旅”,使“磁生電”不再是課本上靜止的插圖,而成為學(xué)生指尖可觸、眼中可見、心中可感的能量魔法。
這份共三十七頁的PPT模板緊扣“電生磁”主題,以“現(xiàn)象—規(guī)則—應(yīng)用—拓展”四重維度,把奧斯特當(dāng)年驚鴻一瞥的電流磁效應(yīng),變成學(xué)生手中可重復(fù)、可操控、可創(chuàng)新的探究鏈條。開篇先播放一段“斷電—通電—小磁針偏轉(zhuǎn)”的延時(shí)攝影,黑暗中突然偏轉(zhuǎn)的光點(diǎn)瞬間抓住眼球,教師追問“誰推了磁針一把?”引導(dǎo)學(xué)生回到一八二〇年的哥本哈根實(shí)驗(yàn)室,親口說出“通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)”這一跨時(shí)代結(jié)論,并記錄“磁場(chǎng)方向隨電流方向翻轉(zhuǎn)”的第一手現(xiàn)象。接著進(jìn)入“規(guī)則建構(gòu)”環(huán)節(jié):PPT以三維動(dòng)畫把單根直導(dǎo)線升格為密繞螺線管,鐵屑瞬間排成酷似條形磁鐵的“N—S”圖案,學(xué)生驚呼“電的足跡居然與磁石相同!”此時(shí)教師伸出右手,現(xiàn)場(chǎng)示范安培定則——四指彎向電流,大拇指傲然指向N極,把原本抽象的空間想象轉(zhuǎn)化為一次簡(jiǎn)單的手勢(shì)記憶;隨即分組實(shí)驗(yàn),用電池、開關(guān)、線圈和可旋轉(zhuǎn)小磁針驗(yàn)證“右手指哪極就朝哪”,在反復(fù)試錯(cuò)中完成從動(dòng)作到符號(hào)的準(zhǔn)確映射。第三維度“應(yīng)用創(chuàng)新”引入電磁鐵:學(xué)生自主繞制一百匝、二百匝線圈,定量比較吸引回形針數(shù)量,再探究“鐵芯有無”“電流大小”對(duì)磁性強(qiáng)弱的影響,親手得出“匝數(shù)多、電流大、插鐵芯—磁力Max”的工程結(jié)論,并現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)“電磁起重機(jī)”小游戲,看哪組先吸起十枚鐵釘,課堂秒變小型STEM賽場(chǎng)。最后一維度“拓展升華”播放“磁懸浮列車”“電磁炮”高速視頻,把桌面上的螺線管放大到城市與國(guó)防尺度,學(xué)生直觀感受“電與磁的握手”如何重塑現(xiàn)代交通與軍事科技,心中自然升騰起對(duì)物理學(xué)的敬畏與好奇:原來一根導(dǎo)線、一圈電流,就能撬動(dòng)世界。整套課件遵循“震撼現(xiàn)象—手勢(shì)建模—定量探究—社會(huì)拓展”四步閉環(huán),讓學(xué)生不僅記住“電生磁”的知識(shí)點(diǎn),更把科學(xué)精神、工程思維與家國(guó)情懷一并收入囊中。
估計(jì)很少有人知道月餅節(jié)的由來吧,馬上就月餅節(jié)了。在吃美美噠的月餅前還是先了解一下月餅節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)故事吧!
今天是九一八,是一個(gè)銘記歷史的時(shí)刻,是一個(gè)銘記恥辱的時(shí)刻,九一八勿忘國(guó)恥銘記歷史
九一八銘記歷史勿忘國(guó)恥,這個(gè)不僅僅是一個(gè)PPT,它更是一個(gè)警鐘,提醒我們勿忘國(guó)恥,勿忘中國(guó)夢(mèng)。
傳說端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)詩人屈原,他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國(guó)。據(jù)說,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,一直行至洞庭湖始終不見屈原的尸體,為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中,以免魚蝦糟蹋屈原的尸體,后來就成了吃粽子的習(xí)俗。
中國(guó)的歷史是一部艱難曲折的前進(jìn)史,是一部浴血奮戰(zhàn)的奮斗史。中國(guó)近代史以推翻封建統(tǒng)治階級(jí),建立民主政權(quán),中國(guó)的領(lǐng)土也遭受到列強(qiáng)主義的侵略,日本列強(qiáng)主義發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),是中國(guó)的完整領(lǐng)土被掠奪。這套紅色革命風(fēng)格的PPT模板素材,讓所有的中國(guó)人銘記歷史,緬懷先烈。
中國(guó)歷史上永遠(yuǎn)銘記的分裂國(guó)家領(lǐng)取完整,日本列強(qiáng)侵占中國(guó)領(lǐng)土而發(fā)動(dòng)的九一八事變。九一八是中國(guó)的恥辱,作為中國(guó)人要銘記歷史,勿忘國(guó)恥,肩負(fù)振興中華的使命。第二次世界大戰(zhàn)中,日本侵略者以不平等條約占領(lǐng)中國(guó)領(lǐng)土、掠奪中國(guó)財(cái)富,是中國(guó)人民陷入水深火熱之中,飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。勿忘國(guó)恥銘記歷史PPT模板素材,一起回顧歷史,勿忘國(guó)恥,振興中華。
抗美援朝是20世紀(jì)50年代中國(guó)人民志愿軍參戰(zhàn)支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的群眾性運(yùn)動(dòng)。為援助朝鮮抗擊美國(guó)侵略,中國(guó)派出了19萬余名志愿者踏上抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng),他們用生命捍衛(wèi)國(guó)家的安全和尊嚴(yán),用生命保家衛(wèi)國(guó)。這套革命風(fēng)格八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)內(nèi)容抗美援朝PPT模板素材,讓學(xué)生了解抗美援朝的原因及抗美援朝的勝利的歷史意義。
PPT模板描述了改革開放43年來所走過的不平凡道路,在展示輝煌成就的同時(shí),也展望了更加輝煌的未來。我們很幸運(yùn)的是,我們的國(guó)家在重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn),都走在正確的道路上。走獨(dú)立自主、自力更生的發(fā)展道路是這樣;搞改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)更是如此。PPT詳細(xì)回顧了改革開放這一國(guó)策出臺(tái)的前因后果,并指出了它對(duì)我國(guó)的發(fā)展和人民生活所帶來的巨大積極影響。我們回顧這段歷史,使我們深知國(guó)家發(fā)展的不易,也更能啟示我們對(duì)幸福生活的珍視。
PPT模板展示了我國(guó)八一南昌起義的重要?dú)v史進(jìn)程,PPT背景主要結(jié)合藍(lán)白紅三種顏色相互搭配,裝飾以和平鴿、五星紅旗、英雄人物剪畫以及紀(jì)念碑等革命元素,營(yíng)造了嚴(yán)肅莊嚴(yán)的氛圍。PPT內(nèi)容主要論述了我國(guó)南昌起義在歷史上的重要意義,打響了我黨對(duì)抗國(guó)民黨軍隊(duì)的第一槍,開始了共產(chǎn)黨獨(dú)立抗戰(zhàn)的序幕,南昌起義見證了黨的覺醒與獨(dú)立成長(zhǎng),也為后期的斗爭(zhēng)產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。
PPT以深咖色為底色,凸顯德國(guó)啤酒文化的歷史底蘊(yùn),更顯厚重;開篇用巨大的啤酒圖片帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊,各樣的啤酒造型,既能吸引大眾目光同時(shí)也展現(xiàn)了德國(guó)啤酒的多種多樣。內(nèi)容上從德國(guó)啤酒的誕生開始介紹一直到德國(guó)啤酒的品鑒方法,要想喝到最純正的德國(guó)啤酒,杯子的選擇也非常重要,形狀不同,口感不同。最后,慕尼黑啤酒節(jié)不僅是暢飲時(shí)刻,更是全城的狂歡。
PPT模板展示了我國(guó)人民要始終牢記過往的歷史,深刻知曉弱國(guó)無外交,必須要強(qiáng)大我中華民族,才是對(duì)革命先烈最好的祭奠。PPT背景選用了紅黑鮮明的兩種顏色,裝飾以和平鴿、革命英雄群像以及號(hào)角等元素,營(yíng)造了莊重悲痛的氛圍。PPT內(nèi)容主要論述了我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中曾真實(shí)發(fā)生過的“九一八”事變歷史事件,從它發(fā)生背后的歷史原因、主要經(jīng)過、對(duì)后世的影響以及我國(guó)對(duì)這場(chǎng)事變的紀(jì)念這四個(gè)方面,幫助我國(guó)國(guó)民了解歷史真相,不忘國(guó)恥牢記歷史!
PPT模板展示了我國(guó)每年四月二十四日是中國(guó)航天日,是為了紀(jì)念1970年中國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”。PPT背景顏色以白色為主,裝飾以星球、航天衛(wèi)星、衛(wèi)星發(fā)射器、紅旗、宇航員、地球以及火箭等動(dòng)漫元素,營(yíng)造了神奇奧妙的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了我國(guó)航天日的創(chuàng)立由來、設(shè)定的意義,簡(jiǎn)單論述了我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程以及我國(guó)神舟載人飛船的主要成就。
PPT主要展示了中國(guó)歷史時(shí)間軸的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以煙灰藍(lán)以及白色為主,將月亮,竹子、畫卷、中國(guó)的山水風(fēng)景以及與古人有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以復(fù)古素雅之感。PPT的主要內(nèi)容講述了中國(guó)從原始社會(huì)到21世紀(jì)之間的歷史時(shí)間列表,對(duì)于每一個(gè)時(shí)期的歷史大事都進(jìn)行了詳細(xì)的說明,能夠讓聽者對(duì)于中國(guó)歷史上的歷史事件有更加清晰的認(rèn)識(shí)。
PPT主要展示了表情包發(fā)展歷史及其現(xiàn)狀的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以亮黃色、藍(lán)色以及白色為主,將藍(lán)色和黃色大面積色塊、各種表情的黃色圓臉以及與表情包有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以活潑、明亮之感。PPT的主要內(nèi)容包括表情包的發(fā)展歷史、表情文化的分析、表情包的影響以及內(nèi)容總結(jié)這四個(gè)部分。旨在讓聽眾對(duì)于表情包的發(fā)展歷史有更加全面且詳細(xì)的了解,對(duì)于表情包文化的影響有更加正確的認(rèn)識(shí)。
本套PPT在內(nèi)容上首先詳細(xì)介紹了本田公司如今的成就,講述了田宗一郎的性格特點(diǎn)、工作經(jīng)驗(yàn)等為其建立公司奠定基礎(chǔ);然后介紹了創(chuàng)業(yè)合伙人藤澤武夫與田宗一郎的成功經(jīng)營(yíng),闡明了本田公司五點(diǎn)科研擴(kuò)張策略、面對(duì)的三種危機(jī)、國(guó)際運(yùn)營(yíng)和未來發(fā)展等;最后展示了許多關(guān)于福特汽車的精美圖片,文字與圖片相結(jié)合的方式,詳細(xì)介紹了本田汽車中銷售量很高的車型,能更好的傳授知識(shí),鞏固知識(shí)。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為秦國(guó)的發(fā)展、秦國(guó)的大一統(tǒng)、秦國(guó)的著名人物、秦國(guó)的影響共計(jì)四個(gè)部分;第一部分首先介紹了秦國(guó)的發(fā)展歷史,包括秦國(guó)的起源、秦國(guó)先人的來歷、秦穆公稱霸西戎、秦孝公時(shí)期商鞅變法、秦國(guó)滅六國(guó)的進(jìn)程等;第二部分介紹了秦國(guó)大一統(tǒng)后的相關(guān)內(nèi)容介紹,包括領(lǐng)土面積、中央制度、法律制度等;第三部分介紹了以秦穆公、秦孝公、秦始皇、白起等人為代表的秦朝歷史人物;第四部分介紹了秦朝對(duì)后世的影響;
PPT全稱是PowerPoint,麥克素材網(wǎng)為你提供歷史人物李鴻章PPT模板免費(fèi)下載資源。讓你3分鐘學(xué)會(huì)幻燈片怎么做的訣竅,打造高質(zhì)量的專業(yè)演示文稿模版合集。