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三年級上冊語文《我的暑假生活》PPT課件
頁數(shù)：19 | 大小：66M本套PPT課件模板在內容上分為課堂導入、交際內容、交際范例共計三個部分；第一部分首先進行了口語交際主題導入，讓學生回想自己暑假時期發(fā)生的趣事或者特別的事情，分享了學生們生活記錄照片；第二部分介紹了課堂的主題，即“多彩的暑假生活展示”，讓學生分組展示，根據(jù)他人感興趣的內容展示，講述時搭配生動形象的圖片，例如幫忙做農活、去游樂園玩、游泳館學游泳、樹林捉知了等；第三部分分析了交際范例，并針對范例進行指導；
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三年級上冊語文《我們眼中的繽紛世界》PPT課件
頁數(shù)：18 | 大小：51MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版三年級語文《我們眼中的繽紛世界》課件的相關內容，共計18張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關本次習作的主題。第二部分主要是有關習作指導的內容，包括目標、特點、提綱、修辭手法等等內容。第三部分是有關本次習作的范文。第四部分主要展開了小組交流活動。最后一部分是有關本節(jié)課的練習環(huán)節(jié)。
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語文部編三年級上冊語文園地四PPT課件
頁數(shù)：22 | 大小：66M這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是學習回顧，此模板主要介紹了本單元的預測方法，包括標題、插圖聯(lián)系上下文和實際生活經(jīng)驗、重點詞句和標點。第二部分內容是識字加油站，這一部分主要包括加點字的讀音、書寫和組詞。第三部分內容是照樣子寫句子，同時提醒學生注意引號的用法。第四部分內容是日積月累，這一部分一方面展示了名言名句的意思，另一方面是對拓展積累進行呈現(xiàn)。
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含教案
部編語文三年級上冊古詩三首PPT課件含教案
頁數(shù)：47 | 大小：93M這套部編版語文三年級上冊《古詩三首》PPT課件，共47張，整體設計以“識字—解詩—入境—悟情”為主線，通過層層遞進的任務驅動，引導學生掌握生字，學會“看—想—讀—悟”的學詩方法，并沉浸于深秋山景、秋菊傲霜、客游思鄉(xiāng)的多重秋之意境，激發(fā)其對傳統(tǒng)文化與大自然的熱愛。課件首先呈現(xiàn)的是蘇軾的《贈劉景文》。開篇用簡潔生動的圖文介紹蘇軾的生平、性格與文學成就，讓學生對這位曠達豪放的詩人產生親切感。隨后進入“初讀識字”環(huán)節(jié)：學生先借助拼音自主朗讀，勾畫生字；教師再用動畫示范“殘、猶、傲、橘、橙”等重難點字的筆順與結構，提醒易錯點，學生跟寫、臨寫，確保書寫規(guī)范。在“再讀悟意”板塊，課件依次出示“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”兩句，讓學生對照注釋、插圖，圈出“荷盡、菊殘、傲霜”等關鍵詞，小組討論“秋天里荷花與菊花的不同命運”，從而體會菊花“傲霜”的堅韌品格。緊接著聚焦后兩句“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，教師拋出核心問題：“蘇軾為什么要送這首詩給劉景文？”引導學生聯(lián)系詩人與友人境遇，明白詩人借橙黃橘綠的豐收盛景，勸慰友人雖已暮年卻仍值人生“好景”，從而揭示贈詩目的：勉勵、祝福與惺惺相惜。課堂最后，通過“秋菊傲霜”主題小練筆，讓學生仿寫一句鼓勵他人的詩句，實現(xiàn)語言遷移。第二首杜牧的《山行》則以“深秋山景圖”導入：教師播放一段楓葉流丹、遠上寒山的微視頻，學生用詞語描繪所見，再揭示詩題。作者簡介環(huán)節(jié)突出杜牧“風流俊賞”的詩人氣質。在理解詩意時，課件采用“詩畫對照”策略：先出示“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”的配圖，學生用“看—想—讀”的方法，說出“寒山、石徑、白云、人家”構成的層次分明的山林圖；再聚焦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，通過換詞比較“紅”與“艷”、角色體驗“假如我是杜牧，為何停車”，讓學生體會詩人對楓葉之美的沉醉與驚喜，進而感悟詩人豪爽樂觀、熱愛自然的情感。生字教學則抓住“徑、斜、楓、霜”，利用田字格動態(tài)演示筆順，學生書空、描紅、臨寫，教師相機提醒“斜”字左讓右、“霜”字雨字頭的寫法。課堂尾聲，學生伴著古箏曲吟誦全詩，在音韻中回味秋山紅葉的絢爛。第三首葉紹翁的《夜書所見》以“客游思鄉(xiāng)”情境切入：夜色微涼，燈火點點，教師輕輕吟誦“蕭蕭梧葉送寒聲”，讓學生閉目想象，再談“如果此刻你獨自在外，最想誰”。作者簡介突出葉紹翁“江湖詩人”的漂泊身份，為理解鄉(xiāng)愁奠基。初讀環(huán)節(jié)，學生借助注釋自讀，圈出生字“蕭、梧、促、籬、螢”等，教師用“部件拼拼樂”小游戲幫助學生記憶字形，再用動畫演示“蕭”字草字頭的筆順、“籬”字竹字頭的寫法。在解詩環(huán)節(jié)，課件分層呈現(xiàn)詩句：先聚焦“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”，學生結合插圖與自身經(jīng)驗，說說“秋風怎樣動客情”，教師相機點撥“梧桐葉落、秋風蕭瑟”觸發(fā)的孤獨與思念；再品讀“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”，通過情境表演“兒童捉蟋蟀”與“詩人隔籬遙望”，讓學生體會詩人由眼前童趣勾起對故鄉(xiāng)童年的回憶，鄉(xiāng)愁更濃。最后，全班齊誦，教師播放悠揚的《思鄉(xiāng)曲》，學生閉眼想象“夜深籬落一燈明”的畫面，寫下一句想對家人說的話，將文化理解與情感體驗融為一體。整套課件首尾呼應：首頁以“秋”字飛花令激趣，末頁用“秋之意蘊”思維導圖總結三首詩的景物、情感與學法，引導學生將課堂所得遷移到課外閱讀。47張幻燈片，既有生字書寫的扎實訓練，又有詩意的層層浸潤，更有情感的悄然升華，讓學生在識字、讀詩、賞景、悟情中，真切感受中華傳統(tǒng)文化的魅力與秋天的多彩意蘊。
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含教案
統(tǒng)編語文三年級上冊《習作例文》PPT課件含教案
頁數(shù)：16 | 大小：66M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括掌握圍繞一個意思把事物寫清楚的技巧、引導學生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣等；接著讓學生閱讀文章《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，根據(jù)表格反饋自學情況，闡明楊梅的顏色、形狀和味道；然后賞析了另一篇例文，幫助學生掌握描寫事物的外觀與特征的寫作方法，并讓學生交流觀察記錄單；最后總結了課堂內容；
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部編版三年級語文上冊聽聽秋天的聲音PPT課件
頁數(shù)：21 | 大小：73MPPT模板從學習目標、走進作者、本課生字、課文精講、課后作業(yè)、歸納總結六個部分來展開《聽聽，秋的聲音》的教學內容。PPT模板的第一部分展示了本節(jié)課的三點教學目標。第二部分介紹了《聽聽，秋的聲音》的作者畢國瑛以及其代表作品。第三部分展示了本節(jié)課的九個生字。第四部分對課文內容進行深入學習，總結了每一小節(jié)的具體內容。第五部分展示了三道練習題。第六部分總結了《聽聽，秋的聲音》的文章內涵。
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部編版三年級語文上冊蘭亭集序PPT課件模板
頁數(shù)：25 | 大小：55M這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是寫作背景，此模板首先展示了《蘭亭集序》所記述的內容，其次是對作者王羲之進行介紹。第二部分內容是基礎知識，這一部分主要包括永和、暮春、山陰、群賢、映帶左右等字詞的意思。第三部分內容是新知講解，這一部分一方面展示了文章所描繪的內容，另一方面是對作者想表達的內容進行介紹。第四部分內容是延伸拓展，包括金圣嘆《天下才子必讀書》、李兆洛《駢體文鈔》。
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統(tǒng)編三年級上冊第八單元語文園地八PPT課件
頁數(shù)：11 | 大小：34M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是交流平臺，總結方法，該模板首先對默讀時的三個要求進行展示，包括三“不”和三“到”。第二部分內容是語句段運用，這一部分首先介紹了加點詞語的意思，其次是練習《選詞填空》，最后對活動《整理購物清單》進行展示。第三部分內容是日積月累，這一部分主要包括《論語》、《墨子》、《孟子》和《荀子》中的名句。第四部分內容是練習與鞏固。
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含教案
語文統(tǒng)編三年級上冊望天門山PPT課件含教案
頁數(shù)：24 | 大小：114M本套PPT模板在內容上首先介紹了天門上的位置地點，并分析了詩詞題目的由來，以及詩詞的創(chuàng)作背景，是李白第一次離開蜀地，乘船途徑天門上有感而發(fā)創(chuàng)作的；接著圈出了詩詞的關鍵詞，讓學生結合注釋進行詩詞大意解讀，以及詩詞中關于天門山的景物刻畫手法，分析江水的特點；然后總結了詩詞學習的方法，包括抓住關鍵詞、借助注釋和圖片、串聯(lián)景物等；最后進行了課堂總結，教學了文章生字詞；
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含教案
部編三年級語文上冊《快樂讀書吧》PPT課件含教案
頁數(shù)：31 | 大小：49M這是一套專為部編版三年級語文上冊《快樂讀書吧》設計的教學演示文稿，包含31張幻燈片。該演示文稿通過豐富多樣的教學活動和生動有趣的內容設計，幫助學生走進童話世界，激發(fā)他們的閱讀興趣和學習熱情。在課程導入環(huán)節(jié)，教師通過展示一系列經(jīng)典童話角色的圖片，如白雪公主、灰姑娘、丑小鴨等，引導學生猜測這些角色所屬的童話故事及其主要內容。這種導入方式不僅能夠迅速吸引學生的注意力，還能激發(fā)他們的想象力和好奇心，為后續(xù)的學習內容做好鋪墊。接下來，教師借助多媒體課件，對《安徒生童話》和《格林童話》進行簡要介紹。通過展示童話故事的背景、作者以及經(jīng)典故事的片段，學生能夠對這些經(jīng)典童話集有初步的了解。同時，教師將學生分成多個小組，組織他們進行角色表演。每個小組選擇一個童話故事，通過角色扮演的形式，將故事中的情節(jié)和情感生動地展現(xiàn)出來。這種小組合作和角色表演的方式，不僅能夠讓學生感受到童話表演的樂趣，還能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和語言表達能力。在教學內容的組織上，這份演示文稿分為四個部分。第一部分是“介紹我們的老朋友”，通過展示不同的童話故事圖片和簡要介紹，喚起學生對已知童話故事的記憶，幫助他們回顧經(jīng)典。第二部分是“認識有趣的新朋友”，這一部分重點介紹了安徒生的《拇指姑娘》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》和《堅定的錫兵》。通過圖片、文字和簡短的故事情節(jié)描述，學生能夠對這些經(jīng)典故事有更深入的了解。第三部分是“交到更多的新朋友”，主要介紹了《稻草人》和《格林童話》。通過對比不同童話故事的特點和風格，學生能夠拓寬閱讀視野，感受不同文化背景下的童話魅力。第四部分是“課堂小結”，教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，總結經(jīng)典童話故事的特點和閱讀方法，幫助學生加深對知識的印象，鞏固學習成果。整個演示文稿以“走進童話世界”為主線，通過展示經(jīng)典角色、介紹經(jīng)典故事、組織角色表演和總結回顧等環(huán)節(jié)，將閱讀教學與實踐活動緊密結合。這種教學設計不僅能夠幫助學生了解經(jīng)典童話故事，還能激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的語言表達能力和團隊協(xié)作能力。通過小組合作和角色表演，學生能夠在輕松愉快的氛圍中感受童話的魅力，提升他們的語文素養(yǎng)和綜合能力。
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人教部編版三年級語文上冊《不懂就要問》PPT課件
頁數(shù)：15 | 大小：31MPPT模板展示了《不懂就要問》課件內容，《不懂就要問》講述的是著名人物孫中山先生在私塾時發(fā)生的故事。模板開門見山，直接點名文章的主要內容和主要人物，為學生后面的深入研究打好基礎，也使學生初步熟悉文章，了解大概。學習《不懂就要問》，有利于學生學會“勤奮好學，不懂就問”的道理，在今后的學習和生活中能夠學以致用，就如孔子所說“三人行，必有我?guī)熝伞保欢蛦枺欢梢詮乃四抢飳W到知識，豐富自己。
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部編語文三年級上冊秋天的雨PPT課件含教案
頁數(shù)：37 | 大小：56M這套為部編版語文三年級上冊《秋天的雨》量身打造的PPT課件共37頁，以“秋之雨，秋之韻”為情感主線，用“情境任務—識字悟義—品色誦文—合作探究—拓展升華”四級階梯，層層遞進，引導學生在聽、說、讀、寫、思、演的多元活動中，浸入式感受秋雨之美，體悟語言之妙，最終生成對自然與生命的細膩關懷。開篇“情境任務”環(huán)節(jié)，先播放一段輕柔的秋雨聲效，屏幕上同步出現(xiàn)雨絲滑落樹葉、小徑暈開水墨的動態(tài)畫面，教師輕聲提問：“你聽見秋雨在唱什么歌？”學生在閉眼聆聽中喚醒生活經(jīng)驗，帶著好奇走進文本。隨后“聽秋雨在唱歌”任務單發(fā)放，要求用象聲詞記錄聽到的雨聲，為后續(xù)朗讀奠定情感基調。進入“活動一：打開秋天的大門”，課件分兩路并進：一路是“讀一讀”，借助高清田字格動畫，重點指導“鑰、匙、繽、扇、枚”等生字筆順，學生書空、描紅、互評；一路是“想一想”，教師將“鑰匙”一詞放大呈現(xiàn)，引導學生討論“秋雨為什么是鑰匙？它打開了誰的大門？”在圖文對照中，學生初步感知秋雨的象征意味——它為大地啟封，開啟了色彩與豐收的盛宴。“活動二：描繪秋天的顏色”聚焦課文第二自然段。學生用電子筆圈畫“黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白”等顏色詞，屏幕即時生成一條彩虹色帶，直觀呈現(xiàn)“五彩繽紛”。接著教師出示比喻句“黃黃的葉子像一把把小扇子”，引導學生用拖拽功能把圖片（葉子、扇子、郵票、蝴蝶）與對應句子配對，再借助“句型魔盒”進行仿寫練習：“像，________。”配樂朗讀環(huán)節(jié)，輕柔的鋼琴與雨聲交織，學生打著節(jié)拍背誦，文字與旋律共融，記憶悄然扎根。“活動三：金色的喇叭吹起來”采用四人小組合作模式。任務一“聞秋味”：學生點擊屏幕上的果樹圖標，彈出“梨香、蘋果甜、橘子酸”等氣味詞，組內閉眼想象并用一句話描述；任務二“動物過冬”：觀看松鼠儲糧、青蛙挖洞的微視頻，補全句式“秋雨吹起金色的小喇叭，它告訴大家________。”隨后各組用思維導圖整理“秋雨帶來的五種訊息”，并派代表上臺用“小喇叭”道具進行角色播報，課堂瞬間成為秋日廣播站。拓展閱讀鏈接《聽聽，秋的聲音》節(jié)選，學生對比兩篇文本在聲音、色彩、情感上的異同，最后以“秋雨是一首詩，一首________的歌”完成課堂小結，將感受凝練成詩性語言。整份課件37頁張弛有度，既關注字詞書寫的精準，又呵護審美體驗的豐盈；既有獨立靜思，也有合作碰撞；既立足文本，又伸向生活。秋雨不再只是自然現(xiàn)象，而是打開孩子心靈的一把金鑰匙，讓他們在語言與自然的雙重潤澤中，學會觀察、想象、表達與共情。
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含教案
部編語文三年級上冊習作：寫日記PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：64M這套為部編語文三年級上冊《習作：寫日記》量身定制的PPT課件共32頁，圍繞“愿寫—會寫—樂寫—常寫”的目標，精心設計了六個層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的教學活動，形成從興趣喚醒到技法習得、從即時練筆到持續(xù)習慣的完整閉環(huán)。活動一“群文閱讀趣導入”以童趣十足的封面快閃開場：《蚯蚓的日記》里蚯蚓畫的小土堆，《笑貓日記》中笑貓記錄的滿月夜……孩子們邊翻頁邊發(fā)出驚嘆。教師順勢拋出“它們寫的是作文還是日記？”的問題，用表格對照“題目—日期—人稱—語言風格”，讓學生自己發(fā)現(xiàn)：日記是寫給自己看的悄悄話，更自由、更真我，從而點燃寫作欲望。活動二“格式規(guī)范學寫法”把“正確示范”和“錯誤病例”并排呈現(xiàn)：左邊是標題居中的“2024年10月12日 星期五 晴”，右邊把日期寫在結尾、天氣寫成“太陽很大”。學生化身“小糾察”，用拖拽符號把錯誤一一改正，再齊讀口訣“日期星期天氣頂格站，開頭空兩格，段前不空格”，格式規(guī)范在笑聲中扎根。活動三“暢所欲言說內容”用思維導圖喚醒生活記憶：中心詞“我的昨天”向外發(fā)散“掉牙的尷尬”“小區(qū)流浪貓”“電梯里的不文明行為”等關鍵詞。教師強調“放大鏡”和“傳聲筒”兩大秘訣：放大鏡——仔細觀察動作、神態(tài)、語言；傳聲筒——寫下當時的心跳、氣味、聲音，讓真情自然流淌。活動四“現(xiàn)場寫作練日記”給出兩項“可視化”素材包：吊蘭一周生長連環(huán)照、兩只小狗爭骨頭慢動作。學生先口頭排序“原因—經(jīng)過—結果”，再提筆10分鐘速寫。屏幕左側實時滾動“金句提示”：“吊蘭的葉子像伸懶腰的小手掌”“骨頭咔噠一聲，空氣里都是緊張的味道”，幫助學困生快速破冰。活動五“交流討論會修改”采用“三色筆”策略：紅筆圈亮點，藍筆畫波浪線標疑問，綠筆寫溫馨建議。四人小組先輪流朗讀，再交換日記本，最后推選出“今日最佳片段”用投影展示，全班用“點贊貼”為其加星。被點贊的小作者現(xiàn)場分享修改心得，體驗“好文章是改出來”的真實過程。活動六“多重鼓勵勤動筆”把課堂熱度延伸到課外：課件最后彈出一張“星級挑戰(zhàn)表”，連續(xù)寫日記7天得銅星，15天得銀星，30天金星加冕；右側滾動愛因斯坦、魯迅等名人關于日記的名言。教師還發(fā)放“日記護照”，每完成一篇即可蓋一枚“堅持章”。孩子在掌聲與印章的雙重激勵下，帶著滿滿的成就感走出教室，把寫日記真正變成每日期待的小儀式。
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含教案
部編三年級語文上冊《那一定會很好》PPT課件含教案
頁數(shù)：21 | 大小：50M這是一套專為部編版三年級語文上冊第9課《那一定會很好》設計的教學PPT，共21頁。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠把握課文的主要內容，還能深刻感受到故事中積極向上的情感。此外，通過多樣化的課堂活動，學生能夠在小組合作交流中共同探究種子在不同階段的想法和變化，從而學習到不斷追求美好和積極奉獻的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。一、觀看劇場，字詞通關在課程導入環(huán)節(jié)，PPT首先展示了一段課前視頻，通過生動的畫面和有趣的情節(jié)，迅速吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。視頻結束后，PPT呈現(xiàn)了本課的重點字詞，教師通過講解和示范，幫助學生掌握這些字詞的讀音、含義和用法。最后，通過字詞練習，學生能夠鞏固所學知識，確保對字詞的理解和記憶。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學生掃清了閱讀障礙，還為后續(xù)的課文學習打下了堅實基礎。二、種子變身，見證成長在第二部分，PPT引導學生梳理種子的變化過程。通過圖片和文字的結合，學生能夠清晰地看到種子從一顆小小的種子成長為一棵大樹，再到變成手推車、椅子和木地板的全過程。教師要求學生找出文章中反復出現(xiàn)的結構，如“那一定會很好”，并引導學生分析這一結構的含義和作用。通過這一環(huán)節(jié)，學生不僅能夠理解課文的脈絡，還能感受到種子在不同階段的積極心態(tài)和對未來的美好憧憬。三、續(xù)寫故事，對比閱讀在第三部分，PPT設計了“續(xù)寫故事”和“對比閱讀”兩個活動。首先，教師要求學生聯(lián)系生活實際，續(xù)寫種子的故事，想象種子在成為木地板之后還會經(jīng)歷什么變化。這一活動不僅鍛煉了學生的想象力和創(chuàng)造力，還幫助他們將課文內容與現(xiàn)實生活相結合，進一步理解種子的積極奉獻精神。其次，PPT介紹了《去年的樹》這篇課文，通過對比閱讀，學生能夠更好地理解兩篇課文在主題和情感上的異同，提升他們的閱讀理解和分析能力。四、課堂小結在課堂小結部分，教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，總結種子在不同階段的想法和變化，以及“那一定會很好”這一結構的含義。通過課堂小結，學生能夠進一步加深對課文的理解，鞏固所學知識。同時，教師鼓勵學生在生活中保持積極向上的態(tài)度，不斷追求美好，積極奉獻。總結整個PPT以“感受種子的成長和積極向上的精神”為主線，通過“觀看劇場，字詞通關”“種子變身，見證成長”“續(xù)寫故事，對比閱讀”和“課堂小結”四個部分，系統(tǒng)地幫助學生理解課文內容，提升語文素養(yǎng)。通過視頻導入、字詞講解、小組合作、續(xù)寫故事和對比閱讀等多種教學方法，學生不僅能夠掌握課文的主要內容，還能在情感上受到積極的熏陶，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。這種設計既注重知識的傳授，又強調情感的培養(yǎng)，能夠有效提升學生的語文綜合能力。
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含教案
部編三年級語文上冊《一塊奶酪》PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大小：31M這是一套專為部編版三年級語文上冊第11課《一塊奶酪》設計的教學PPT，共30頁。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠把握故事的主要情節(jié)，還能深刻感受到人物形象的特點和作用，同時體會集體中紀律性和團隊精神的重要性。整個教學過程通過多樣化的教學方法和豐富的活動設計，幫助學生從不同角度深入理解課文內容。一、觀看劇場，識記字詞在課程導入環(huán)節(jié)，PPT首先展示了一段螞蟻搬食物的視頻。通過生動的畫面和有趣的情節(jié)，教師引導學生觀察螞蟻的行為，分享他們的看法。這一環(huán)節(jié)通過視頻導入，迅速吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。視頻結束后，PPT呈現(xiàn)了本課的重點字音和字詞，教師通過講解和示范，幫助學生正確讀寫這些字詞，并結合課文內容理解它們的含義。最后，要求學生自主識記這些字詞，通過字詞練習進一步鞏固所學知識。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學生掃清了閱讀障礙，還為后續(xù)的課文學習打下了堅實基礎。二、初讀課文，了解內容在第二部分，PPT引導學生初讀課文，理清事情的發(fā)展順序。教師通過提問和引導，幫助學生梳理故事的起因、經(jīng)過和結果。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠初步把握故事的主要情節(jié)，了解螞蟻們搬運奶酪的過程以及遇到的困難。教師通過板書和思維導圖的形式，幫助學生更清晰地理解故事的結構，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和概括能力。三、角色表演，采訪人物在第三部分，PPT設計了角色表演和人物采訪的活動。教師組織學生進行角色扮演，分別扮演螞蟻隊長和小螞蟻，通過對話和表演，生動地展現(xiàn)故事中的情節(jié)和人物形象。這一活動不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解人物的性格特點和行為動機。角色表演結束后，教師引導學生進行人物采訪，通過提問和討論，分析螞蟻隊長和小螞蟻的形象特點，如螞蟻隊長的以身作則、小螞蟻的團結協(xié)作等。這一環(huán)節(jié)通過互動性強的活動，幫助學生深入理解人物形象，提升他們的語言表達能力和團隊協(xié)作能力。四、品讀人物，學習品質在第四部分，PPT引導學生品讀課文，深入學習人物的品質。教師通過精讀課文，幫助學生理解螞蟻隊長和小螞蟻的行為背后所體現(xiàn)的紀律性和團隊精神。通過討論和交流，學生能夠感受到集體中紀律性和團隊精神的重要性，學會在集體生活中遵守規(guī)則、互相幫助。教師通過提問和引導，幫助學生總結這些品質，并鼓勵他們在生活中踐行這些品質。這一環(huán)節(jié)不僅提升了學生的情感認知，還培養(yǎng)了他們的道德品質。總結整個PPT以“感受人物形象，學習團隊精神”為主線，通過“觀看劇場，識記字詞”“初讀課文，了解內容”“角色表演，采訪人物”和“品讀人物，學習品質”四個部分，系統(tǒng)地幫助學生理解課文內容，提升語文素養(yǎng)。通過視頻導入、字詞講解、角色扮演和情感感悟等多種教學方法，學生不僅能夠掌握課文的主要內容，還能在情感上受到積極的熏陶，培養(yǎng)紀律性和團隊精神。這種設計既注重知識的傳授，又強調情感的培養(yǎng)，能夠有效提升學生的語文綜合能力。
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含教案
部編三年級語文上冊一塊奶酪PPT課件含教案
頁數(shù)：26 | 大小：25M這是一套專為部編版語文三年級上冊《一塊奶酪》設計的PPT課件，共包含26張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學生認識生字、讀準多音字，理清課文的故事情節(jié)，并通過學習感受螞蟻隊長的優(yōu)秀品質，明白“嚴于律己、遵守規(guī)則”的重要性，培養(yǎng)學生在集體生活中的規(guī)則意識。該PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分是“闖過關卡，獲取采訪資格”。在這一部分中，教師通過創(chuàng)設闖關卡的情境，激發(fā)學生的學習興趣。學生需要在闖關過程中認識課文中的生字，讀準多音字，并通過初讀課文，掌握課文的大概內容。這種情境化的學習方式不僅增加了課堂的趣味性，還能有效幫助學生鞏固基礎知識，為后續(xù)的深入學習打下堅實的基礎。第二部分是“對話螞蟻隊長，還原故事”。在這一部分中，教師通過引導學生與螞蟻隊長進行“對話”，幫助學生理清故事的脈絡。通過分析螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的言行，學生能夠深入了解螞蟻隊長的心理變化。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學生更好地理解課文內容，還能引導學生體會螞蟻隊長的優(yōu)秀品質，如嚴于律己、公正無私等。通過這種互動式的教學方法，學生能夠更加深入地參與到學習中，提高他們的閱讀理解和分析能力。第三部分是“我為螞蟻隊長寫頒獎詞”。在這一部分中，教師鼓勵學生根據(jù)對螞蟻隊長的理解，為其撰寫頒獎詞。這一活動不僅能夠幫助學生進一步鞏固對螞蟻隊長品質的認識，還能鍛煉他們的寫作能力。通過撰寫頒獎詞，學生需要用簡潔而生動的語言表達對螞蟻隊長的贊美，這不僅提升了他們的語言表達能力，還能加深他們對課文主題的理解。通過這三部分的學習，學生不僅能夠掌握課文的基本內容，還能在情感上受到啟發(fā)，明白遵守規(guī)則和嚴于律己的重要性。這種由淺入深、循序漸進的教學設計，不僅符合三年級學生的認知特點，還能有效培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)和道德品質，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到成長。
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部編三年級上冊語文園地四PPT課件含教案
頁數(shù)：39 | 大小：46M這是一套專為部編版三年級上冊《語文園地四》設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含39張幻燈片。每個人小時候都有一本自己非常喜歡的童話故事，這些故事不僅陪伴我們成長，還教會我們許多道理。本節(jié)課旨在引導學生們分享自己最喜歡的童話故事，并與同學交流閱讀童話故事時的體會。通過這種方法，每個學生都可以了解更多的童話故事，體會其中所表達的情感，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和表達能力。這份演示文稿主要從四個部分展開對《語文園地四》的講解。第一部分是“梳理與交流”。在這一部分中，教師引導學生說出自己在閱讀童話故事時的感受以及所獲得的啟示。通過小組討論和全班分享，學生能夠互相學習，拓寬視野，感受到童話故事的多樣性和豐富性。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學生的口頭表達能力，還增強了他們的合作意識。第二部分是“識字加油站”。在這一部分中，教師引導學生學習新的生字。通過學習這些字的拼音、部首、結構，學生能夠更好地掌握生字的用法。此外，教師還引導學生利用這些生字進行組詞和造句練習，幫助他們鞏固所學知識，提高語言運用能力。這一環(huán)節(jié)通過有趣的識字活動，激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠輕松掌握生字。第三部分是“詞句段運用”。在這一部分中，教師引導學生學會讀詞語，然后閱讀段落，并談談自己的發(fā)現(xiàn)。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠提高對詞語和句子的理解能力，學會從段落中提取關鍵信息。教師通過引導學生分析詞語的用法和句子的結構，幫助他們更好地理解語言的表達方式，提升閱讀和寫作能力。第四部分是“日積月累”。在這一部分中，教師引導學生學習并積累一些有名的諺語。通過學習這些簡潔而富有智慧的諺語，學生能夠了解傳統(tǒng)文化，積累語言素材。教師通過講解諺語的含義和使用場景，幫助學生更好地理解和記憶這些諺語，使他們能夠在日常生活中靈活運用。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠分享和交流自己對童話故事的喜愛，還能在語文基礎知識和語言運用能力上得到提升。這種綜合性的教學設計，不僅符合三年級學生的認知特點，還能有效激發(fā)他們的學習興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到啟發(fā)。
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統(tǒng)編語文三年級上冊海濱小城PPT課件含教案
頁數(shù)：42 | 大小：91M這是一套關于統(tǒng)編語文三年級上冊《海濱小城》的 PPT 課件，通過 PowerPoint 制作，包含 42 張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生學習有關海濱的成語，理清文章描寫景物的順序，找出文中描寫海濱和小城景物的重點語句，并能夠靈活地運用到以后的寫作中。這份演示文稿主要從三個部分進行展開。第一部分是“收集貝殼，進入海濱小城”，這一部分主要引導學生學習文章中的生字、生詞、多音字，并進行書寫指導。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠掌握文章中的基礎知識，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。第二部分是“樹立景物，搭建‘美好檔案’”，這一部分主要引導學生對文章進行分段，然后分別感受描寫不同地點的手法。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠深入理解文章的結構和寫作手法，學會如何描寫景物，提高自己的寫作能力。第三部分是“創(chuàng)意輸出，制作‘推介成果’”，這一部分主要引導學生畫出自己認為課文當中寫得好的句子，并且和同學交流。然后引導學生以“體驗官”的身份為游客介紹海濱小城，回顧課文當中的重點內容。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠進一步鞏固所學知識，提高自己的語言表達能力和思維能力。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠掌握文章中的基礎知識，還能深入理解文章的寫作手法，提高自己的寫作能力。同時，通過交流和介紹，學生能夠進一步鞏固所學知識，提高自己的語言表達能力和思維能力。
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部編語文三年級上冊聽聽，秋的聲音PPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：73M這套為部編語文三年級上冊《聽聽，秋的聲音》量身定制的 PPT 課件共 28 頁，整體以“聲音里的秋天”為主線，串聯(lián)起“聆聽—解讀—創(chuàng)編”三大遞進式活動板塊。學生在多感官參與、跨學科融合與創(chuàng)意表達中，完成由感知意象到體悟情感、再到遷移運用的完整學習閉環(huán)。活動一“聆聽秋聲”首先用 10 秒高清音頻——簌簌落葉、嚁嚁蟲鳴、嘹嘹雁叫——營造沉浸式情境，屏幕同步呈現(xiàn)金黃葉片旋轉、蟋蟀振翅、雁陣掠空的動態(tài)畫面。教師引導學生閉眼傾聽后，用象聲詞搶答“我聽到了____”，激活生活經(jīng)驗。隨后進入課文配樂朗讀，學生用熒光筆在電子課本中圈畫擬聲詞，再分小組投票選出“最心動的秋聲”，并說明理由，課堂生成第一份“秋聲排行榜”。活動二“秋的叮嚀”細化為四條學習路徑。路徑 1“黃葉道別圖”借助科學微視頻解釋落葉原理，學生扮演“黃葉”與“大樹”進行 30 秒角色對話，體驗生命更替的溫柔告別；路徑 2“蟋蟀振翅圖”通過慢鏡頭展示蟋蟀前翅摩擦發(fā)聲的細節(jié)，引導學生用動詞卡片拼出“振、摩、彈、奏”等精準詞語；路徑 3“大雁白云圖”聚焦“叮嚀”一詞，教師播放雁群長空的航拍鏡頭，學生閉眼想象“誰在叮嚀誰”，把深沉的牽掛說給同桌聽；路徑 4“秋風田野圖”則以農民收割、稻浪翻滾的短視頻為背景，學生齊讀“歌吟”句，隨后用“我看到____，我聽見____，我想到____”的句型進行三句式說話訓練，層層遞進地觸摸“豐收”這一情感內核。每條路徑都配有“朗讀者電臺”按鈕，學生點擊即可跟讀、配樂朗誦或錄音回放，強化語音語調的感染力。活動三“創(chuàng)作秋聲”把詩歌末尾“遼闊的音樂廳”作為創(chuàng)意觸發(fā)點。課件先展示一張留白思維導圖，中心詞“音樂廳”向四周輻射出石榴、溪流、柿子、風鈴等圖標。學生以四人小組為單位，任選兩至三種“樂器”，續(xù)寫“秋的聲音”新詩句，如“石榴在枝頭炸裂，啪——啪——，那是秋天熱烈的鼓點”。教師提供“三星級”評價量表：一星要求有一個新意象，一星要求使用擬聲詞，一星要求傳遞情感，學生現(xiàn)場互評并即時修改。最后，所有新作匯入“云端秋聲詩集”，滾動播放，孩子們的名字與聲音在屏幕上跳躍，課堂在“秋之樂章”中溫暖收尾。整套 28 頁課件環(huán)環(huán)相扣：聽秋聲，打開感官；品叮嚀，注入情感；創(chuàng)聲景，激活想象。學生在朗讀、討論、對話、寫作、評價的多維活動中，既讀懂了詩歌語言的音韻美與畫面感，又習得了觀察自然、表達真情的方法，真正實現(xiàn)從“課本里的秋天”走向“心里的秋天”。
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語文園地三語文三年級上冊PPT課件含教案
頁數(shù)：22 | 大小：20M本套PPT模板在內容上首先談論了關于童話故事的感受，童話似真似幻，充滿著美麗的想象，雖然是虛幻的世界卻給予我們真實的情感體驗，并總結了這個單元的童話故事；接著教學了生字詞，包括伸、棕、招等，以及詞組和釋義、書寫方式等；然后將生字詞進行巧妙分類和運用，例如與吃相關的詞組、語氣相關、叫喚的動作等；最后進行病句修改、名言名句積累、名言名句運用等；