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人教三年級英語上冊Unit1第5課時Part B Let's learn＆Listen and chantPPT課件含教案
頁數：36 | 大?。?95M這套專為人教三年級英語上冊Unit 1 “Making friends—How do we make friends?” 第5課時Part B Let’s learn Listen and chant設計的PPT課件，共36頁，以“導入—呈現(xiàn)—鞏固—練習—總結”五大板塊，循序漸進地引導學生掌握交友行為動詞，將語言學習與品德培養(yǎng)有機結合。導入環(huán)節(jié)，教師播放一首節(jié)奏明快的英文歌曲《Friends》，歌詞中反復出現(xiàn)“Smile to each other, be a good friend”，營造輕松氛圍。隨后，教師提問“How can we be good friends?”，學生自由回答，如“By smiling”“By helping”，自然引出本課主題。呈現(xiàn)部分，課件系統(tǒng)教授四個核心交友行為動詞：smile、listen、help、share。每個動詞先以動畫形式展示場景，如“smile”配上孩子們笑臉的圖片；接著通過“Am I a good friend?”問答，如“Do you smile to your friends?”，引導學生自評；再進行圖文匹配，將動詞與對應圖片連線；最后聽讀練習，播放純正發(fā)音，學生跟讀并模仿。鞏固環(huán)節(jié)，設計了字母填空游戲，如“_mile”“_isten”，學生填入正確字母；韻律chant朗讀，節(jié)奏明快，強化記憶；行為自評勾選，學生對照“smile/listen/help/share”四個行為，勾選自己常做的；價值觀拓展，展示“Sharing is loving”等標語，深化理解。練習環(huán)節(jié)，以圖文匹配為主，反復操練四個核心句型。如展示一張孩子分享玩具的圖片，學生選擇對應句子“I can share my toys.”；情景對話練習，學生兩人一組，用所學句型編對話，如“A: Can you help me? B: Sure, I can help you.”?？偨Y部分，用思維導圖歸納“如何成為好朋友”的四個行為準則：smile、listen、help、share，學生齊讀并回顧。作業(yè)分層設計：基礎層背誦本課chant；實踐層與同學進行情景表演；拓展層創(chuàng)編對話，如“如果你是老師，你會怎樣教新同學交朋友？”，將語言學習與品德培養(yǎng)有機結合。整個PPT通過遞進式的活動設計，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握交友行為動詞，培養(yǎng)友善待人的品德。
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人教三年級英語上冊Unit1第2課時Part A Let’s learn&Listen and doPPT課件含教案
頁數：43 | 大?。?4M這套專為三年級英語上冊Unit 1 “Making friends—How do we make friends?” 第2課時Part A Let’s learn Listen and do設計的PPT課件，共43頁，圍繞“身體部位認知與友好互動”展開，通過“導入—呈現(xiàn)—鞏固—練習—總結”五大板塊，將語言學習與社交表達緊密結合，結構清晰且互動性強。導入環(huán)節(jié)，教師播放一首關于身體部位的英文歌曲，歌詞中反復出現(xiàn)“head, shoulders, knees, and toes”，學生邊唱邊指相應部位。隨后，教師提問：“How do we make friends with our body parts?”，引導學生思考并引入角色名稱，如“Lily”“Tom”，為后續(xù)語境鋪墊。呈現(xiàn)部分，課件逐個展示身體部位單詞：ear、eye、mouth、hand、arm。每個單詞先以圖片形式呈現(xiàn)，再通過動作指令“Point to your ear”引導學生互動。接著對比“one ear/two ears”，強調單復數形式。學生通過視聽學習和重復練習，強化記憶。鞏固環(huán)節(jié)，展示多張身體部位局部圖，引導學生用“What part of the body is it?”提問并回答，檢驗單詞掌握情況。同時，通過小組競賽形式，比比哪組能最快準確說出部位名稱。練習部分，設計了聽力選擇題，學生聽指令選圖；圖文匹配題，將身體部位單詞與圖片連線；填空題，如“Wave your _____.”，重點訓練動作指令與身體部位的關聯(lián)運用?？偨Y部分，用思維導圖歸納本課要點：身體部位詞匯（ear、eye、mouth、hand、arm）和核心動作句型（Wave your hand. Hello!），學生齊讀。作業(yè)分層設計：基礎層聽錄音跟讀本課單詞和句型；實踐層回家與家人做“Listen and do”動作指令游戲；拓展層畫一幅自畫像并用英語標注身體部位，兼顧語言輸入與輸出。
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三年級英語下冊Unit1 第5課時 Part B Let's learn Listen and do PPT課件含教案
頁數：41 | 大?。?8M這是一套專為三年級英語下冊Unit 1第5課時Part B Lets learn Listen and do設計的PPT，總共包含41頁。本節(jié)課的教學目標是通過復習本單元所學知識，幫助學生進一步加深對基礎知識和文化知識的理解與掌握。同時，通過創(chuàng)設真實的人際交往場景，引導學生靈活運用語言進行自我表達，提升他們的語言流利度和準確性。此外，復習過程還注重培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，引導他們學會尊重和包容不同文化背景，從而提升跨文化交際意識。這份PPT由五個部分組成。第一部分是課堂導入環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師首先通過播放一首與本單元主題相關的英文歌曲來吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。接著，呈現(xiàn)一段英文對話，引導學生進入本節(jié)課的學習主題，為后續(xù)的學習做好鋪墊。第二部分是新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師首先引導學生學習本節(jié)課的重點句型，通過例句和情境對話幫助學生理解句型的結構和用法。接著，要求學生完成聽力練習，通過聽錄音、回答問題等方式，進一步鞏固所學知識，同時提高學生的聽力理解能力。最后，呈現(xiàn)本節(jié)課的重點單詞，通過圖片、例句和發(fā)音練習，幫助學生掌握單詞的正確發(fā)音和用法。第三部分是練習鞏固環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師通過展示與本節(jié)課內容相關的圖片和英文句子，幫助學生加深對知識的理解和記憶。同時，要求學生完成填空練習，通過這種形式的練習，檢驗學生對重點單詞和句型的掌握程度，進一步鞏固所學知識。第四部分是知識總結環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師帶領學生回顧本節(jié)課的重點內容，包括重點單詞、句型和文化知識等。通過總結，幫助學生梳理知識脈絡，加深對所學內容的理解和記憶，進一步鞏固學習成果。第五部分是作業(yè)布置環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師根據本節(jié)課的學習內容，布置了與之相關的作業(yè)。作業(yè)內容包括單詞拼寫、句子翻譯和簡單的寫作練習等。通過完成作業(yè)，學生可以在課后繼續(xù)鞏固所學知識，同時為下一節(jié)課的學習做好準備?？偟膩碚f，這套PPT內容豐富、結構合理，通過復習和鞏固的方式，幫助學生進一步加深對本單元知識的理解和掌握。同時，通過創(chuàng)設真實的人際交往場景，引導學生靈活運用語言進行自我表達，提升了他們的語言流利度和準確性。此外，注重培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和跨文化交際意識，為他們的英語學習打下了堅實的基礎。
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三年級英語下冊Unit1第2課時 Part A Let's learn Listen and chant PPT課件含教案
頁數：43 | 大?。?00M這是一套專為Unit 1第2課時Part A Lets learn Listen and chant設計的演示文稿，共包含43張幻燈片。本節(jié)課旨在通過多樣化的教學內容和活動，幫助學生掌握與日常交流相關的英文詞匯和句型，并提升他們的語言表達能力和英語思維能力。通過小組合作學習，學生不僅能夠認識到英語在實際交流中的實用性，從而激發(fā)學習熱情，還能有效培養(yǎng)團隊合作精神。這份演示文稿由五個部分組成。第一部分是導入環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師首先播放英文歌曲《你來自哪里》，通過歡快的旋律和簡單的歌詞吸引學生的注意力，同時為本節(jié)課的主題——日常交流——做好鋪墊。接著，教師展示與歌曲相關的圖片，引導學生觀察并回答問題，幫助他們快速進入學習狀態(tài)，激活已有的知識儲備。第二部分是呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師首先介紹本節(jié)課的重點英文句型，通過例句和情境對話幫助學生理解句型的結構和用法。接著，呈現(xiàn)重點單詞，通過圖片、發(fā)音和例句，幫助學生加深對單詞的理解和記憶。最后，教師對相關的英文語法點進行簡要說明，幫助學生掌握正確的語言規(guī)則，確保他們在使用英語時能夠更加準確和規(guī)范。第三部分是練習環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師設計了多樣化的練習活動，包括填空題、選擇題和對話練習等。通過這些練習，學生可以在實際運用中鞏固所學知識，提高語言運用的準確性和流利性。同時，教師還安排了小組活動，鼓勵學生在小組內進行對話練習和角色扮演，進一步提升他們的語言表達能力和團隊合作能力。第四部分是總結環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師帶領學生回顧本節(jié)課的重點單詞和句型，幫助學生梳理知識要點，加深對所學內容的理解和記憶。通過總結，學生可以更清晰地認識到本節(jié)課的核心內容，進一步鞏固學習成果。第五部分是作業(yè)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師布置了三種類型的作業(yè)：基礎作業(yè)、實踐性作業(yè)和拓展性作業(yè)?；A作業(yè)旨在幫助學生鞏固本節(jié)課的重點知識，確保他們能夠熟練掌握單詞和句型的用法；實踐性作業(yè)則鼓勵學生在生活中運用所學知識進行交流和表達，提高語言的實際運用能力；拓展性作業(yè)則為學有余力的學生提供了進一步提升的空間，幫助他們拓寬知識面，提升語言綜合運用能力?？偟膩碚f，這套演示文稿內容豐富、結構合理，通過多樣化的教學方法和練習活動，充分調動了學生的學習積極性，幫助他們在聽、說、讀、寫等方面都得到了有效的訓練。同時，通過小組合作學習和實踐性作業(yè)，學生能夠將知識轉化為實際語言輸出，提升了他們的語言運用能力和學習效果。
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人教三年級英語上冊Unit1第4課時Part B Let's talk&Look and matchPPT課件含教案
頁數：32 | 大小：41M這套專為人教三年級英語上冊Unit 1 “Making friends—How do we make friends?” 第4課時Part B Let’s talk Look and match設計的PPT課件，共32頁，以“導入—呈現(xiàn)—練習—總結”四大板塊，通過生活化場景和漸進式任務設計，將社交用語教學融入真實交際情境中，注重語言學習與品德培養(yǎng)的有機結合。導入環(huán)節(jié)，教師播放一首輕松的英文歌曲《Friends》，歌詞中反復出現(xiàn)“Friends are always there for you”，營造溫馨氛圍。隨后，引導學生閱讀一幅幅生動的校園生活插圖，描述圖中人物的互動，如“Two friends sharing an umbrella”，自然過渡到本課主題。呈現(xiàn)部分，以Chen Jie和Sarah在美術教室的互動為主線。首先展示“顏料短缺”情境：Chen Jie不小心弄灑顏料，Sarah安慰說“It’s OK. We can share mine.”，接著是“下雨共傘”情境：兩人共撐一把傘，Chen Jie感激地說“Thank you.”。課件通過看圖說話、角色分析和填空練習，重點教授“It’s OK” “We can share” “Thank you”等交際用語，并延伸探討“如何成為好朋友”的價值觀，如“Share your things” “Be kind”等。練習環(huán)節(jié)，設計了圖文匹配題，學生將安慰、分享、感謝等場景與對應句子連線；情景選擇題，如“當你朋友忘記帶雨傘時，你會說：A. It’s OK. B. We can share. C. Thank you.”；對話表演，學生分組抽取情境卡（如“在圖書館不小心打翻了書”），現(xiàn)場編對話并表演，教師隨機點評?？偨Y部分，用思維導圖提煉本課核心詞匯（share, OK, thank）和句型（It’s OK. We can share. Thank you.），學生齊讀并回顧。作業(yè)分層設計：基礎層聽錄音跟讀本課對話；實踐層與同學進行“Look and match”情景表演；拓展層收集身邊同學的“友誼小妙招”，下節(jié)課分享，將語言學習與品德培養(yǎng)有機結合。整個PPT通過生活化場景和漸進式任務設計，讓學生在真實交際情境中掌握安慰、分享、感謝等社交用語，培養(yǎng)友善待人的品德。
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人教三年級英語上冊Unit3第5課時 Part B Let's learn＆ Listen and chantPPT課件含教案
頁數：42 | 大?。?24M本節(jié)課為人教版三年級英語上冊 Unit 3 第五課時 Part B “Let’s learn Listen and chant” 的多媒體課件，共 42 張幻燈片，由 PowerPoint 精心制作。整節(jié)課圍繞“鞏固舊知—拓展詞匯—情境運用—情感升華—課后延伸”這一主線展開，旨在幫助學生溫故知新，在真實語境中靈活運用核心詞匯與句型，并初步樹立保護野生動物的意識。課件結構清晰，分為五大板塊，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。第一部分為 Lead in。教師播放節(jié)奏明快、主題契合的英文兒歌，屏幕上同步呈現(xiàn)歌詞與動物插圖。學生邊聽邊思考“歌曲里出現(xiàn)了哪些動物？”“它們正在做什么？”兩個問題。歌曲結束后，學生舉手回答，教師及時板書關鍵詞，激活學生已有知識，營造輕松愉悅的課堂氛圍，為后續(xù)學習做好情緒與語言鋪墊。第二部分是 Presentation。該環(huán)節(jié)首先借助高清大圖與標準發(fā)音，依次呈現(xiàn) monkey、tiger、elephant、panda、giraffe 等新詞匯，教師通過“音—形—義—用”四步走策略，引導學生觀察口型、模仿跟讀、拼寫記憶，并配合肢體動作加深印象。隨后，課件展示句型 “Look at the… / It’s… / It can…” 的卡通情境對話，師生、生生分角色操練，確保學生能夠用完整句描述動物的外形與能力。緊接著，任務升級：學生以四人小組為單位，利用教師提供的圖文素材，合作制作一本 Mini Animal Book。每頁需包含動物圖片、英文名稱以及一句描述，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，用彩筆裝飾。此任務既鞏固詞匯句型，又發(fā)展動手能力與合作精神。第三部分是 Practice。課件設計了三類梯度練習：第一類為“聽音選圖”，檢測學生對詞匯音形的快速匹配；第二類為“看圖補全句子”，訓練學生運用核心句型的準確性；第三類為“情境對話排序”，培養(yǎng)學生整體理解語篇、邏輯組織語言的綜合能力。練習采用即時反饋機制：學生作答后，課件自動呈現(xiàn)答案與解析，教師針對共性錯誤進行點撥，個別問題則課后輔導，實現(xiàn)精準化查漏補缺。第四部分是 Summary。教師引導學生回顧本課所學的 5 個新單詞和 3 組功能句型，借助思維導圖梳理知識脈絡。隨后播放一段 30 秒的野生動物瀕?，F(xiàn)狀短片，引發(fā)學生思考“為什么動物需要我們的保護？”在師生共同討論中，板書呈現(xiàn) Protect wild animals / Keep them safe / Love nature 等情感升華句，將語言學習與價值觀教育自然融合，使“愛護動物、尊重生命”的意識在學生心中生根發(fā)芽。第五部分是 Homework。分層設計兩項任務：基礎層要求學生聽讀本課單詞與句型錄音各 3 遍，并錄制 30 秒的自我介紹視頻，介紹自己最喜歡的一種動物；拓展層鼓勵學生與家長共同完成“家庭動物園”小報，用英文標注 5 種以上動物的名稱及一句描述，下周在班級墻報展示。課后任務既鞏固課堂所學，又搭建家校共育橋梁，讓英語走出教室，走進生活。
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人教三年級英語上冊Unit6第5課時Part B Let's learn＆Listen and chantPPT課件含教案
頁數：49 | 大?。?9M這是一套與人教三年級英語上冊 Unit 6 第 5 課時 Part B Lets learn Listen and chant 相關的 PPT，總共包含 49 頁。在本節(jié)課的教學過程中，教師巧妙地運用了多種教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣并提高他們的語言能力。首先，教師通過數字接龍的游戲引導學生復習之前所學的知識，這種游戲不僅能夠幫助學生鞏固已學內容，還能鍛煉他們的數字反應能力，為新知識的學習做好鋪墊。接著，教師借助卡片、多媒體和肢體動作等多樣化的教學方式，幫助學生掌握本節(jié)課的重點知識。這些教學手段不僅能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，還能通過節(jié)奏和動作的結合，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和語感，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。在課程的最后階段，教師要求學生以小組為單位創(chuàng)編新的歌謠，并邀請部分小組展示他們的成果。這一活動不僅能夠鍛煉學生的創(chuàng)新能力，還能提高他們的語言表達能力，讓學生在合作與創(chuàng)造中進一步鞏固所學知識，增強學習英語的自信心和積極性。這份 PPT 由五個部分組成。第一部分是課堂導入環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，模板首先展示了英文歌曲，通過歌曲的旋律和節(jié)奏吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。接著，通過看圖回答問題的方式，引導學生觀察和思考，為新課的學習做好準備。第二部分是知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。這一部分主要通過課堂游戲的方式呈現(xiàn)重點知識，如數字接龍等，讓學生在游戲過程中自然地學習和掌握新知識，提高學習效率。第三部分是練習與鞏固環(huán)節(jié)。這一部分一方面呈現(xiàn)了《匹配題》，通過圖片和文字的匹配，幫助學生鞏固單詞和短語的用法；另一方面對《單項選擇題》進行展示，通過選擇題的形式，檢驗學生對句型和語法的理解和掌握程度。這些練習題形式多樣，能夠從不同角度幫助學生鞏固所學知識，加深對重點內容的理解和記憶。第四部分是課堂小結環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師對本節(jié)課的重點知識進行總結回顧，幫助學生梳理知識脈絡，使學生對本節(jié)課的學習內容有一個清晰、系統(tǒng)的認識，便于學生更好地理解和記憶。第五部分是作業(yè)布置環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師根據學生的不同學習水平和需求，精心設計了基礎性作業(yè)和拓展性作業(yè)?；A性作業(yè)旨在鞏固學生對本節(jié)課重點知識的掌握，幫助學生夯實基礎；拓展性作業(yè)則為學有余力的學生提供了進一步學習和探索的機會，滿足不同學生的學習需求，促進學生的全面發(fā)展。
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人教PEP三年級英語上冊Unit 5 第2課時 Part A Let's learn Listen and chant PPT課件含教案
頁數：28 | 大?。?8M這是一套人教版三年級英語上冊Unit 5第二課時Part A Let’s learn and Listen and chant的教學課件，共28張幻燈片。本節(jié)課旨在引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的色彩之美，通過學習顏色相關知識，培養(yǎng)學生熱愛生活、善于觀察的積極態(tài)度，提升審美感知能力。演示文稿分為五個部分。第一部分是Warm up，通過播放一首歡快的音樂，營造輕松愉悅的課堂氛圍，吸引學生注意力，激發(fā)學習興趣，幫助學生快速進入本節(jié)課的學習狀態(tài)，為后續(xù)學習奠定良好基礎。第二部分是Lets learn，這是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)。首先播放一段精彩的魔法表演視頻片段，吸引學生眼球，然后引出更多顏色的英文單詞教學。借助生動形象的圖片、實物等教學資源，幫助學生直觀地理解和記憶新單詞。之后，引導學生通過復述魔法表演中的顏色內容以及閱讀相關文本的方式，進一步鞏固所學知識，加深對顏色單詞的印象和理解，提高學生的語言表達能力和閱讀理解能力。第三部分是Practice，精心設計了多種與顏色相關的練習題，如單詞填空、選擇題、連線題等。通過這些練習，學生可以展示自己對本節(jié)課知識的掌握程度，教師也能及時了解學生的學習情況，查漏補缺，幫助學生更好地鞏固所學內容，提高學習效果。第四部分是Summary，對本節(jié)課所學的顏色單詞及相關知識進行系統(tǒng)總結和回顧。通過簡潔明了的語言梳理知識要點，幫助學生構建知識體系，強化記憶，使學生對本節(jié)課的學習內容有更清晰、更全面的認識，進一步加深對色彩之美的理解和感知。第五部分是Homework，布置一些有趣的課后作業(yè)。例如，讓學生回家后觀察自己房間內的物品顏色，并用英語寫一篇小短文進行描述；或者讓學生和家長一起制作一個顏色主題的手抄報等。這些作業(yè)旨在鞏固課堂所學知識，將英語學習與生活實際相結合，讓學生在實踐中進一步提升英語運用能力和審美能力，同時也能培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力，引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)更多美好事物，培養(yǎng)他們積極樂觀的生活態(tài)度。整套PPT課件內容豐富，形式多樣，教學環(huán)節(jié)設計合理，充分考慮了三年級學生的年齡特點和認知規(guī)律。通過音樂、視頻、練習等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，感受色彩的魅力，培養(yǎng)良好的學習習慣和綜合素養(yǎng)，為今后的英語學習打下堅實基礎。
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人教三年級英語上冊Unit1第1課時Part A Let’s talk&Sing and role-playPPT課件含教案
頁數：35 | 大小：46M這套為三年級英語上冊Unit 1 “Making friends—How do we make friends?” 第1課時Part A Let’s talk Sing and role-play設計的PPT課件，共35頁，以“導入—呈現(xiàn)—拓展—練習—總結”五大板塊，循序漸進地引導學生開啟交友之旅。導入環(huán)節(jié)，教師播放歡快的英文歌曲《Friends》，歌詞中反復出現(xiàn)“Hello, friend!”，瞬間點燃課堂。隨后，展示新學期校園全景圖，引導學生用簡單的英語描述新學科、新老師、新同學，如“This is our new music teacher.”，激發(fā)學生對新學期的期待。呈現(xiàn)部分，課件通過動畫分步演示交友場景：小明和小華初次見面，先是微笑點頭，接著用“Hello! My name is...”互相介紹，再問“Nice to meet you.”，對方禮貌回應“Nice to meet you, too.”。旁邊的小貼士注明中西方姓名順序差異，如“Chinese: Zhang Xiaoming; English: Xiaoming Zhang”，幫助學生避免文化沖突。拓展板塊，設計“找朋友”配對游戲，學生將打亂順序的名字與頭像連線，如“Lily”連到長發(fā)女孩頭像。接著分組角色扮演，每組抽取角色卡（如“new student”“class monitor”），現(xiàn)場編對話，教師隨機抽組上臺表演，臺下學生打分。練習環(huán)節(jié)，播放一段交友對話錄音，學生按聽到的順序給句子標號；接著完成選擇題，判斷“Hi! I’m Tom.”是問候還是自我介紹；最后重組句子，如“you, too, nice, meet, to”排成“Nice to meet you, too.”，鞏固句型?？偨Y部分，用思維導圖梳理本課要點：問候語（Hello! Hi!）、姓名詢問（What’s your name?）及回答（My name is...）、初次見面禮貌用語（Nice to meet you.），學生齊讀。作業(yè)分層設計：基礎層抄寫本課句型；實踐層與家長用英語打招呼；拓展層查閱不同國家交友習俗，下節(jié)課分享。
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人教PEP三年級英語上冊Unit 5 第5課時 Part B Let's learn Listen and do PPT課件含教案
頁數：28 | 大?。?0M這是一套人教PEP三年級英語上冊Unit 5第5課時Part B Lets learn Listen and do的教學課件，共28張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是引導學生能夠聽懂老師的英語指令并做出正確反應，認識生活中不同顏色的物品及其作用，理解顏色在生活中的重要性，從而培養(yǎng)學生的英語聽力和反應能力，以及對生活的觀察和感知能力。演示文稿從五個部分展開Unit 5 The colorful world第5課時的教學內容。第一部分是Warm up，通過播放一首與顏色相關的音樂，引導學生說出在音樂中聽到的顏色詞匯。這種互動方式不僅能激發(fā)學生的學習興趣，還能幫助他們快速進入本節(jié)課的學習狀態(tài)，為后續(xù)的學習活動做好準備。第二部分是Lets talk，這是本節(jié)課的重點環(huán)節(jié)。教師展示一個裝有不同顏色物品的盒子，引導學生用英語描述盒子里的物品顏色，如“Look! There is a red ball in the box.”“I see a blue book.”等。接著，通過一系列有趣的活動，如顏色分類游戲、顏色接力賽等，讓學生在實踐中深入感受顏色，鞏固所學的單詞和句子。這些活動不僅能夠提高學生的參與度，還能幫助他們更好地理解和記憶顏色詞匯，同時培養(yǎng)他們的團隊合作精神。第三部分是Practice，通過設計與本課內容相關的練習題，如選擇題、填空題、連線題等，讓學生在完成練習的過程中進一步鞏固所學知識。這些練習題旨在檢測學生對顏色詞匯和句子的理解和運用能力，幫助教師及時了解學生的學習情況，以便進行針對性的輔導。第四部分是Summary，對本節(jié)課所學的內容進行系統(tǒng)總結。教師可以用簡潔明了的語言回顧本節(jié)課的重點內容，如顏色詞匯、描述顏色的句子以及顏色在生活中的作用等。同時，鼓勵學生分享自己在本節(jié)課中的學習收獲和感受，幫助學生梳理知識要點，加深對所學內容的理解和記憶。第五部分是Homework，布置一些與本課內容相關的課后作業(yè)。例如，讓學生回家后觀察自己家中的物品顏色，并用英語寫一篇小短文進行描述；或者讓學生和家長一起完成一個顏色主題的小項目，如制作一個顏色分類的圖表等。這些作業(yè)旨在鞏固課堂所學知識，將英語學習與生活實際相結合，讓學生在實踐中進一步提高英語運用能力，同時也能培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。整套PPT課件內容豐富，形式多樣，教學環(huán)節(jié)設計合理，符合三年級學生的認知特點和學習規(guī)律。通過音樂、游戲、對話、練習等多種教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，掌握用英語描述顏色的技能，提高英語聽力和反應能力。同時，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作學習能力，為學生的英語學習和個人發(fā)展提供有力支持。
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人教版四年級英語上冊Unit1第5課時Part B Let's learn & Colour and say PPT課件含教案
頁數：43 | 大?。?3M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括掌握課文重點詞匯、運用新句型描述教室里物品的位置、提高學生的口語表達能力等；接著進行了課堂導入，展示了一副教室插畫，讓學生嘗試描述不同物品的位置，并進行了教師填色游戲，讓學生根據課文單詞描述的一樣對黑白的插畫進行填色；最后詳細教學了課文詞匯，包括fan、computer、teachers desk、wall等，并布置了課后習題；
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三年級英語下冊Unit 2 第5課時Part B Let's learn Listen and chant PPT課件含教案
頁數：29 | 大?。?7M這是一套專為三年級英語下冊Unit 2第5課時Part B Lets learn Listen and chant設計的PPT，共包含29頁。本節(jié)課通過綜合性的聽說讀寫活動，幫助學生正確使用英語知識，并學會在不同情境下靈活運用所學內容，從而更有效地表達自己。由于學生在英語交流中可能會遇到表達問題，教師在課堂上會及時給予反饋和指導，幫助他們提高溝通的有效性，增強英語表達的自信心和積極性，進一步激發(fā)他們對英語學習的興趣。該PPT由五個部分組成。第一部分是熱身環(huán)節(jié)，通過播放英文歌曲，營造輕松愉悅的課堂氛圍，同時通過師生對話，激活學生已有的知識儲備，為新課學習做好鋪墊。第二部分是學習環(huán)節(jié)，首先展示動物的圖片，激發(fā)學生的興趣，然后引導學生學習重點單詞，通過圖片、發(fā)音和例句等多種方式幫助學生理解和記憶。最后，通過趣味活動幫助學生鞏固知識內容，確保學生能夠熟練掌握新學的單詞。第三部分是練習環(huán)節(jié)，通過《匹配題》《單項選擇》和《連詞成句》等多種形式的習題，幫助學生在不同題型中運用所學知識，進一步加深對單詞和句型的理解和記憶。第四部分是總結環(huán)節(jié)，教師帶領學生回顧本節(jié)課的重點單詞和句子，梳理知識要點，幫助學生鞏固記憶，形成系統(tǒng)的知識體系。第五部分是作業(yè)環(huán)節(jié)，教師布置與本節(jié)課內容相關的作業(yè)，幫助學生在課后進一步鞏固所學知識，同時為下一節(jié)課的學習做好準備。通過這套PPT，教師可以高效地組織教學活動，學生也能夠在有趣的學習過程中掌握知識，提升能力。這種設計不僅注重知識的傳授，更重視學生語言運用能力的培養(yǎng)，為學生今后的英語學習奠定了堅實的基礎。
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人教三年級英語上冊Unit1第6課時Part B Start to readlPPT課件含教案
頁數：45 | 大?。?00M這套專為人教三年級英語上冊Unit 1 “Making friends—How do we make friends?” 第6課時Part B Start to read Part C設計的PPT課件，共45頁，以“導入—呈現(xiàn)—鞏固—閱讀—總結”五大板塊，通過多模態(tài)的輸入輸出活動，將閱讀技能培養(yǎng)與交友實踐指導有機融合。導入環(huán)節(jié)，教師播放一首節(jié)奏明快的英文歌曲《Friends》，歌詞中反復出現(xiàn)“Friends are always there for you”，營造輕松氛圍。隨后，進行動詞填空活動，復習已學的交友行為動詞，如“_mile”“_isten”，學生填入正確字母并齊讀。呈現(xiàn)部分，以“如何成為好朋友”的海報閱讀為主線。首先展示海報標題，引導學生預測內容；接著分析關鍵詞，如“help”“share”；對比句式，如“I help”與“I help my friends”，讓學生體會語境中的細微差別；進行圈詞練習，學生在海報中圈出表示交友行為的動詞；最后通過舞蹈活動，將動詞與動作結合，強化記憶。鞏固環(huán)節(jié)，設計了三層遞進式思考：第一層探討“什么是朋友”，學生用思維導圖歸納朋友的定義；第二層分析“何處交友”，展示學校、社區(qū)、網絡等場景圖片，學生討論交友場所的優(yōu)缺點；第三層指導“如何交友”，通過小組討論，學生總結交友步驟，如“打招呼—分享興趣—互相幫助”，并制作思維導圖。閱讀部分，通過Zoom和Zip的友誼故事，展示打招呼、分享食物、共同玩耍等真實交友場景。學生閱讀故事后，回答問題，如“Zoom和Zip在哪里認識的？”“他們做了什么成為好朋友？”等，檢測理解能力?？偨Y部分，用結構化方式歸納交友用語和行為準則，如“Smile to each other”“Share your things”等，學生齊讀并回顧。作業(yè)分層設計：基礎層默寫本課核心詞匯；實踐層用英語表達對朋友的感謝，如“Thank you for helping me.”；拓展層設計友誼海報，主題為“如何成為好朋友”，將語言學習與實際應用緊密結合。整個PPT通過多模態(tài)的輸入輸出活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握交友用語，培養(yǎng)閱讀策略，提升語言能力，同時將交友實踐指導融入其中，幫助學生在真實情境中運用所學知識。
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人教版六年級英語上冊Unit1第3課時Part B Let's learn&Be a tour guidePPT課件含教案
頁數：40 | 大?。?3M本套PPT模板在內容上首先介紹了本課堂的教學目標，包括掌握課文難點詞匯、熟練運用句型、培養(yǎng)學生對城市交通和地理環(huán)境的認識等；接著教學了意大利餐廳的英語表達，屬于難點詞匯，并結合圖形教學了十字路口、左轉、右轉的句式表達，重點教學了指路的句型“turn left/right at+地點”；最后進行了新句型和詞匯運用練習，并布置了課后習題，總結了課文的語法知識；
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三年級英語下冊Unit1 第4課時 Part B Let's talk Choose and say PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：64M這是一套專為Unit 1第4課時Part B Lets talk Choose and say設計的演示文稿，共包含33張幻燈片。在本堂課的教學過程中，教師注重因材施教，關注每一位學生的學習需求和表現(xiàn)。通過為學生設計不同層次的課堂活動，教師能夠有效提高學生的參與度，確保每位學生都能通過多種方式完成課堂任務。這種多樣化的教學方式不僅幫助學生更好地掌握知識內容，還為每位學生提供了充分鍛煉的機會。同時，教師在教學過程中注重評價的客觀性和全面性，通過及時、準確的評價，讓學生明確自己的優(yōu)點和不足，從而找到改進的方向，進一步提升學習效果。這份演示文稿由五個部分組成。第一部分是導入環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師通過播放一首與本課主題相關的英文歌曲來吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。隨后，引導學生進行自由談話，鼓勵他們分享自己的想法和感受，為后續(xù)的學習做好鋪墊。第二部分是呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師首先通過提問的方式引導學生回答問題，激發(fā)他們的思考和表達欲望。接著，清晰地呈現(xiàn)本節(jié)課的重點句型，并通過例句和情境對話幫助學生理解句型的結構和用法。最后，教師對句子的使用注意事項進行簡要說明，幫助學生避免常見的錯誤，確保他們能夠正確運用所學知識。第三部分是練習環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，主要設計了單選題，通過這種形式的練習，教師可以及時了解學生對重點句型的掌握程度，同時幫助學生鞏固所學知識，提高語言運用的準確性和流利性。第四部分是總結環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師帶領學生回顧本節(jié)課的重點內容，包括句型結構、使用情境和注意事項等。通過總結，學生可以系統(tǒng)地梳理所學知識，加深對重點內容的理解和記憶，進一步鞏固學習成果。第五部分是作業(yè)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師布置了三種類型的作業(yè)：基礎作業(yè)、實踐性作業(yè)和拓展性作業(yè)?；A作業(yè)旨在幫助學生鞏固本節(jié)課的重點知識，確保他們能夠熟練掌握句型的結構和用法；實踐性作業(yè)則鼓勵學生在生活中運用所學知識進行交流和表達，提高語言的實際運用能力；拓展性作業(yè)則為學有余力的學生提供了進一步提升的空間，幫助他們拓寬知識面，提升語言綜合運用能力?？偟膩碚f，這套演示文稿內容豐富、結構合理，通過多樣化的教學活動和分層次的作業(yè)設計，充分考慮了不同學生的學習需求，確保每位學生都能在課堂上有所收獲。同時，教師在教學過程中注重評價的客觀性和全面性，通過及時的反饋幫助學生明確改進方向，進一步提升學習效果。
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外研三年級英語上冊Unit1第3課時Hit it big＆Wrap up＆Let's explorePPT課件含教案
頁數：25 | 大?。?6M以下是一套關于外研版三年級英語上冊 Unit 1 第三課時 Hit it big and Wrap up and Lets explore 的 PPT 課件介紹，通過 PowerPoint 制作，包含 25 張幻燈片。本節(jié)課的教學目標是引導學生熟練掌握顏色詞匯及相關問答句型，梳理本單元的知識，并通過多種活動形式完成本節(jié)課各環(huán)節(jié)的任務。第一部分：Warm up（熱身活動）課件的開篇是 Warm up 環(huán)節(jié)，通過播放有節(jié)奏的音樂，營造輕松愉快的課堂氛圍。接著，教師引導學生進行 Free talk，通過觀察人物的一部分特征來猜人物，并用英語表達出來。例如，教師可以展示人物的局部圖片，如眼睛、頭發(fā)或衣服的顏色，讓學生猜測并用英語描述：“He has blue eyes.” 或 “She is wearing a red dress.” 這一環(huán)節(jié)旨在復習顏色詞匯，同時激活學生的背景知識，為后續(xù)學習做好準備。第二部分：Lead in（導入新課）Lead in 部分通過展示一些學生熟悉的卡通人物或班級同學的照片，引導學生學會描述誰是自己的朋友。教師可以提問：“Who is your friend?” 學生可以用所學的句型回答：“My friend is Amy. She is nice.” 或 “Tom is my friend. He is funny.” 通過這種方式，學生不僅復習了顏色詞匯，還練習了描述人物的句型，為接下來的活動奠定基礎。第三部分：自我檢測（Self-check）自我檢測部分通過一系列簡單的選擇題或判斷題，引導學生通過畫對（√）和錯（）來判斷自己能夠用英語完成的事情。例如，題目可以包括：“Can you say ‘Hello’ in English?”“Do you know the color ‘blue’?” 學生通過自我檢測，了解自己對本單元知識的掌握程度，同時教師可以根據學生的反饋進行針對性的復習和鞏固。第四部分：社交學習（Social Learning）社交學習部分介紹了傾聽的五個層次，幫助學生理解有效傾聽的重要性。教師可以通過圖片和簡單的解釋，展示從“沒有傾聽”到“全神貫注傾聽”的不同層次。例如，教師可以解釋：“Level 1 是沒有傾聽，Level 5 是全神貫注地傾聽并回應?！?通過這一環(huán)節(jié)，學生不僅學習了語言知識，還培養(yǎng)了良好的社交技能。第五部分：結對合作（Pair Work）結對合作部分鼓勵學生討論并分享自己的成果。教師可以將學生分成兩人一組，讓他們互相介紹自己的朋友，并用所學的句型和詞匯進行描述。例如，一個學生可以說：“My friend is Lily. She has big eyes and long hair. She is very kind.” 另一個學生可以回應：“My friend is Jack. He is tall and strong. He likes to play football.” 通過這種方式，學生在實際交流中鞏固所學知識，同時培養(yǎng)合作能力和溝通能力。整套 PPT 課件通過精心設計的五個部分，從熱身活動到導入新課，再到自我檢測、社交學習和結對合作，層層遞進，幫助學生在輕松愉快的氛圍中復習和鞏固本單元的核心內容。通過音樂、圖片、自我檢測、社交技能培養(yǎng)和合作學習等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的語言運用能力和綜合素質。
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人教版六年級英語上冊Unit1第6課時Part B Let's check&Let’s wrap it upPPT課件含教案
頁數：30 | 大?。?5M本套PPT模板在內容上首先復習了上一節(jié)課的知識，并介紹了本節(jié)課的教學目標，包括聽懂理解完成“l(fā)ets check”部分的聽力練習、掌握句型“l(fā)ets wrap it up”部分中方位介詞的用法等；接著通過圖形復習課文單詞，并進行聽力訓練完成課堂練習題；然后教學了許多表示方位的詞匯，例如in front of、next to、near等，并介紹了這些詞匯的運用方法；最后進行課堂訓練，鞏固課堂所學知識，總結了課堂內容；
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人教版六年級英語上冊Unit1第4課時Part B Let's try&Let's talkPPT課件含教案
頁數：43 | 大小：28M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括熟練掌握位置關系英語表達、區(qū)分不同方位并正確運用等；接著復習了上節(jié)課的重點詞匯，并教學了課文英語對話，提供了練習題，激發(fā)學生的學習興趣，引入課文；然后讓學生進行對話訓練，復習了感嘆句和位置關系等英語句型，并區(qū)分了at和on兩個介詞的用法；最后結合圖形集中進行了英語位置關系表達訓練；
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人教版四年級英語上冊Unit1第4課時Part B Let's talk&Let's playPPT課件含教案
頁數：39 | 大?。?8M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括掌握新詞匯的拼寫和釋義、學會運用新句型進行日常交流等；接著讓學生自由討論話題“你在周末通常做什么”，引入課堂接下來的內容，并介紹了如何簡單描述自己的時間安排計劃，將問句進行拆解幫助學生更好的掌握；最后教學了課文中的新詞匯和短語，并進行了聽力訓練，提升學生的英語聽力和英語發(fā)音準確度，以及家庭作業(yè)的布置；
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人教三年級英語上冊Unit3第2課時 Part A Let's learn& Listen and doPPT課件含教案
頁數：49 | 大小：144M這是一套關于人教版三年級英語上冊Unit 3第二課時Part A Let’s learn and Listen and do的PPT課件，通過PowerPoint制作，包含49張幻燈片。本節(jié)課的學習目標是引導學生學習更多關于動物的單詞，并學會表達對動物的喜愛。同時，教師還會介紹名詞的單復數語法知識，幫助學生更好地理解和運用語言。課件內容分為五個部分，以下是詳細描述：第一部分：熱身導入（Lead-in）唱歌互動：課件首先播放一首與動物相關的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，引導學生跟著音樂一起唱。歌曲結束后，教師提問：“What animals did you hear in the song?” 學生回答，如“I heard a pig.”“I heard a cow.”等，以此復習已學動物單詞，同時自然引出本節(jié)課的主題——更多動物的學習。第二部分：新課呈現(xiàn)（Presentation）圖片展示與單詞學習：課件展示一系列動物圖片，如lion、tiger、elephant、monkey等，教師引導學生說出這些動物的英文單詞。對于每個新單詞，教師都會進行發(fā)音示范，學生跟讀，確保發(fā)音準確。表達喜愛：教師提問：“Which animal do you like best?” 學生用句子“I like...”回答，如“I like elephants. They are big.” 教師引導學生用完整的句子表達對動物的喜愛，同時鼓勵學生描述動物的特征。語法講解：教師通過對比圖片，如一只大象（an elephant）和多只大象（elephants），介紹名詞的單復數形式。學生通過觀察和模仿，初步理解并掌握這一語法點。第三部分：練習鞏固（Practice）看圖連線：課件展示一些動物圖片和對應的單詞，學生需要將圖片與正確的單詞連線。這一活動幫助學生鞏固本節(jié)課所學的動物單詞，加深記憶。聽指令做動作：課件播放指令，如“Point to the lion.”“Show me the monkeys.” 學生根據指令指向相應的動物圖片或做出相關動作，如模仿動物叫聲。這一環(huán)節(jié)不僅復習了單詞，還鍛煉了學生的聽力和反應能力。第四部分：知識總結（Summary）復習重點：教師帶領學生回顧本節(jié)課所學的動物單詞和句型，如“l(fā)ion”“I like lions.”等。同時，復習名詞的單復數形式，通過舉例加深學生理解。提問互動：教師提問：“What animals did we learn today?”“How do you say ‘一只大象’ and ‘多只大象’ in English?” 學生回答，教師給予積極反饋，強化學習內容。第五部分：家庭作業(yè)（Homework）單詞抄寫：要求學生抄寫本節(jié)課所學的動物單詞，每個單詞抄寫三遍，加深記憶。句子創(chuàng)作：要求學生用“I like...”句型寫三個句子，描述自己喜歡的動物及其特征。親子互動：鼓勵學生回家后與家長一起唱本節(jié)課的動物歌曲，復習動物單詞。通過以上五個部分的設計，本節(jié)課不僅幫助學生學習了更多動物的英文表達，還通過語法講解和多樣化的練習，提升了學生的語言運用能力。同時，家庭作業(yè)的設計旨在鞏固課堂所學，鼓勵學生在家庭環(huán)境中繼續(xù)學習和實踐。