這套精心設(shè)計(jì)的43頁P(yáng)PT模板,圍繞“情緒與智慧”主題,將詞匯、語法、情感教育三線并進(jìn),力求讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)“看得懂、拼得準(zhǔn)、用得活”。開篇第一環(huán)節(jié),教師以“音樂欣賞導(dǎo)入法”破冰:播放一段旋律由舒緩到激昂的鋼琴曲,讓學(xué)生閉眼聆聽,隨后在屏幕上閃現(xiàn)intelligent、sense、sadness、pity、total、master、praise、wound、pain等關(guān)鍵詞,引導(dǎo)他們把聽覺情緒轉(zhuǎn)化為視覺符號(hào),自然過渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二環(huán)節(jié)Pre-reading借助思維導(dǎo)圖,把上述單詞按“情感—程度—身體反應(yīng)”三維分類,配合音節(jié)拆分動(dòng)畫,幫助學(xué)生建立形、音、義立體記憶。第三環(huán)節(jié)While-reading選取一篇描寫音樂天才遭遇挫折的小故事,文中刻意留白,讓學(xué)生用剛學(xué)的詞匯填空,使他們?cè)谡Z境中體會(huì)sadness與pity的細(xì)微差別,wound與pain的具象與抽象之分。第四環(huán)節(jié)Post-reading采用“即時(shí)彈幕”式互動(dòng):教師推送十道完形題至學(xué)生平板,系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率,錯(cuò)題當(dāng)場(chǎng)回爐,確保顆粒歸倉。第五環(huán)節(jié)Language points聚焦定語從句,用“三色標(biāo)記法”對(duì)比that、which、who在限定、非限定、指人指物場(chǎng)景下的差異,并讓學(xué)生用master、praise等詞造句,教師現(xiàn)場(chǎng)批改,強(qiáng)化輸出。第六環(huán)節(jié)Summary以“情緒溫度計(jì)”形式復(fù)盤:屏幕左側(cè)列出本課九詞,右側(cè)給出九句英文釋義,學(xué)生拖拽配對(duì),系統(tǒng)自動(dòng)生成個(gè)人掌握率雷達(dá)圖,讓模糊的自我感覺變成直觀數(shù)據(jù)。第七環(huán)節(jié)Exercise設(shè)置“任務(wù)型闖關(guān)”:第一關(guān)“單詞拼寫賽”,第二關(guān)“完形提速戰(zhàn)”,第三關(guān)“定從改錯(cuò)王”,每闖一關(guān),背景音符升高一個(gè)Key,用音高象征學(xué)習(xí)梯度,游戲化刺激多巴胺分泌。最后一個(gè)環(huán)節(jié)Homework打破傳統(tǒng)抄寫模式,要求學(xué)生錄制一段1分鐘Vlog,用英語講述自己“master a skill”或“heal a wound”的真實(shí)故事,至少嵌入五個(gè)目標(biāo)詞和兩個(gè)定語從句,上傳班級(jí)云相冊(cè),教師下節(jié)課精選播放,實(shí)現(xiàn)語言、情感、生活的三維遷移。整套流程遵循“輸入—內(nèi)化—輸出”路徑,既照顧詞匯拼寫的準(zhǔn)確性,又訓(xùn)練完形填空的語境判斷力,更在潤(rùn)物無聲中培養(yǎng)學(xué)生用英語表達(dá)情緒、療愈自我、連接他人的能力。
這份43頁的PPT模板以“定語從句”為核心支點(diǎn),系統(tǒng)搭建起“識(shí)別—區(qū)分—遷移”三級(jí)臺(tái)階,幫助學(xué)生在短短一節(jié)課內(nèi)完成從語法知識(shí)到真實(shí)語用的華麗轉(zhuǎn)身。開篇第一環(huán)節(jié)依舊沿用“音樂Lead-in”抓心:教師播放一段融合街頭采樣的輕搖滾,屏幕上滾動(dòng)出現(xiàn)the song that lifts you up、the singer who writes his own lyrics、the guitar which sounds unique等句子,學(xué)生邊聽邊找“哪部分修飾哪部分”,在節(jié)拍中感知先行詞、引導(dǎo)詞、從句的相對(duì)位置,情緒被旋律點(diǎn)燃,注意力自然鎖定。第二環(huán)節(jié)Grammar 1“結(jié)構(gòu)識(shí)別賽”:利用動(dòng)畫把句子拆成三段,學(xué)生用顏色拖拽重組,系統(tǒng)即時(shí)判定正誤,讓“先行詞+引導(dǎo)詞+從句”的抽象概念變成可觸摸的積木。第三環(huán)節(jié)Grammar 2“用法辨析站”:通過三組對(duì)比圖片“the book that/which changed me”“the teacher who/that inspired me”以及錯(cuò)誤例句“the girl which I like”,引導(dǎo)學(xué)生歸納that/which/who的物、人、限定、非限定差異,并借助“口訣卡”——“人用who,物用which,that左右都能靠,逗號(hào)之后which守”——強(qiáng)化記憶。第四環(huán)節(jié)Summary“語篇闖關(guān)”:教師給出一段關(guān)于“校園新開的奶茶店”的短文,挖空八處定語從句,學(xué)生小組搶答填空,答案正確則門店的卡通形象向前一步,錯(cuò)誤則退后,用游戲化機(jī)制檢驗(yàn)即時(shí)掌握度。第五環(huán)節(jié)“口語實(shí)戰(zhàn)”:學(xué)生兩兩對(duì)話,用padlet實(shí)時(shí)上傳“the restaurant that serves the best spicy hotpot”“the classmate who always shares notes”等真實(shí)喜好句型,教師隨機(jī)投屏點(diǎn)評(píng),實(shí)現(xiàn)語法知識(shí)向生活話題的遷移。第六環(huán)節(jié)Homework打破紙面練習(xí),布置“城市微紀(jì)錄片”任務(wù):拍攝1分鐘短視頻,用至少五個(gè)定語從句介紹“我眼中的校園一角”,上傳抖音班級(jí)賬號(hào),點(diǎn)贊數(shù)前五名獲得“語法達(dá)人”徽章,既鍛煉口語,又強(qiáng)化句式,還讓知識(shí)在社交媒體的真實(shí)流量中得到二次生命。整套流程以“節(jié)奏激活—結(jié)構(gòu)拆分—規(guī)則辨析—語篇鞏固—口語輸出—生活遷移”六步閉環(huán),確保學(xué)生離開教室時(shí),腦中不再只有冷冰冰的that/which/who,而是張口就能說出the song that cheers me up、the friend who always gets my back這類帶著體溫的鮮活句子。
這份課件以“如何化解家庭矛盾”為切入口,聚焦英語學(xué)科核心素養(yǎng)中的“問題解決”與“觀點(diǎn)表達(dá)”。整體設(shè)計(jì)由“情境—閱讀—思辨—輸出”四級(jí)臺(tái)階構(gòu)成,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。開場(chǎng)先用互動(dòng)投票“遇到煩惱你會(huì)向誰傾訴?”迅速激活課堂:friends、teachers、parents、school counselors等多選項(xiàng)在屏幕跳躍,學(xué)生舉手表態(tài),教師即時(shí)生成詞云,營(yíng)造開放氛圍。隨后切入“真實(shí)任務(wù)”:一封署名“Sad and Thin”的求助信映入眼簾,信中訴說父母偏心、兄弟姐妹爭(zhēng)吵、自己被忽視的苦楚,配套插畫以夸張的肢體動(dòng)作與灰暗色調(diào)強(qiáng)化沖突感,瞬間引發(fā)共鳴。閱讀環(huán)節(jié)采用“問題鏈”驅(qū)動(dòng):先抓主旨——“What’s the main problem?”,再析細(xì)節(jié)——“Do you agree with the aunt’s advice?”,最后升階到“批判性思維”——“Which suggestion is impractical and why?”。教師利用PPT動(dòng)畫逐條呈現(xiàn)關(guān)于“negotiate, compromise, active listening, shared house rules”等功能短語,配合高光標(biāo)注與圖標(biāo),使語言形式與交際功能同步輸入。辯論階段,屏幕左側(cè)滾動(dòng)“pro”與“con”提示詞,右側(cè)實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的閃光句,實(shí)現(xiàn)“看—思—說”無縫銜接。視覺設(shè)計(jì)延續(xù)活潑路線:淺藍(lán)底色舒緩情緒,橙黃撞色突出關(guān)鍵句,人物表情夸張、對(duì)話框造型多樣,既分散語言難度,又持續(xù)抓住注意力。整份課件在“看信—論事—悟法”的流程中,幫助學(xué)生積累提建議、表同意或反對(duì)的套句,培養(yǎng)批判性思維與跨文化溝通能力,為后續(xù)寫作輸出奠定扎實(shí)的語言與情感雙重基礎(chǔ)。
這份針對(duì)人教版八年級(jí)下冊(cè) Unit 4 Section A 語法與綜合運(yùn)用板塊設(shè)計(jì)的課件,遵循“導(dǎo)入—呈現(xiàn)—操練—遷移—總結(jié)—檢測(cè)”完整鏈條,將“提建議”這一交際功能層層剖開、逐步內(nèi)化。開篇以“你擅長(zhǎng)給別人出主意嗎?”破冰,學(xué)生即刻列舉生活小煩惱,激活背景知識(shí),迅速切入主題。核心環(huán)節(jié)“語法聚焦”系統(tǒng)梳理 Why don’t you…?、What/How about…?、You should… 等功能句型,配套中英互譯、填空改錯(cuò)等微型任務(wù),并借助色塊、箭頭與表情包實(shí)現(xiàn)視覺化呈現(xiàn),降低認(rèn)知負(fù)荷。操練階段推出“寫下你的煩惱—張貼—隨機(jī)抽取—現(xiàn)場(chǎng)給建議”的互動(dòng)流程:學(xué)生在便利貼上匿名寫出困惑,投入“problem box”,再由同伴隨機(jī)抽取并用目標(biāo)句型口頭回應(yīng),真實(shí)語境中完成語言輸出。遷移活動(dòng)升級(jí)為小組項(xiàng)目——設(shè)計(jì)一份“校園心理小貼士”海報(bào),要求運(yùn)用 although、so that、until 等連詞銜接觀點(diǎn),既訓(xùn)練語法準(zhǔn)確性,也培養(yǎng)創(chuàng)新思維與合作意識(shí)。總結(jié)回顧以思維導(dǎo)圖收束,將“談?wù)搯栴}—分析原因—給出建議—連詞銜接”四步固化,隨即插入選擇題搶答,即時(shí)檢測(cè)掌握度。整體藍(lán)白配色清新明快,圖文比例適中,重點(diǎn)句型高亮重復(fù),既符合初中生審美,又確保語言知識(shí)、交際策略與情感目標(biāo)同步落地,為后續(xù)寫作與口語測(cè)評(píng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
PPT模版介紹了江蘇宿遷的旅游攻略,共17張幻燈片,從四個(gè)方面介紹了宿遷。第一部分,是關(guān)于宿遷上下五千年的文化與歷史,以及旅游景點(diǎn)的詳細(xì)介紹。第二方面,是對(duì)于宿遷的一些具有特色的美食的講解。第三方面,是關(guān)于宿遷的一些民俗文化,以及一些具有地域風(fēng)情的詳細(xì)介紹。第四方面,就是對(duì)于去宿遷旅游的飲食,住宿,景點(diǎn)游玩,做出了相應(yīng)的攻略。全國雙擁模范城宿遷,值得你一游。
公司介紹ppt模板在整體設(shè)計(jì)上采用了經(jīng)典的紅、白配色,簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)風(fēng)格,可用于公司、團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品的介紹和宣傳推廣。
公司介紹PPT模板采用了簡(jiǎn)潔的風(fēng)格來介紹一個(gè)企業(yè)、公司、團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品的特色和文化,紅藍(lán)經(jīng)典配色,PPT分為:1、公司介紹;2、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng);3、發(fā)展規(guī)劃;4、財(cái)務(wù)融資。
這套公司介紹PPT模板采用了簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)風(fēng)格,PPT分為:1、公司介紹;2、公司團(tuán)隊(duì)介紹;3、公司項(xiàng)目說明;4、公司的未來發(fā)展及規(guī)劃。
這套公司介紹PPT模板采用了復(fù)古中國風(fēng)元素,因此在切換動(dòng)畫上也運(yùn)用的卷軸切換效果,具有濃厚的古風(fēng)古韻,PPT中包含了紅色油紙傘、水墨臘梅等中國風(fēng)特有的元素。
快閃風(fēng)格的PPT除了可以用在發(fā)布會(huì)上以外,還可以用于自我介紹,這也是一種非常具有創(chuàng)意的自我介紹,用快閃自我介紹可以讓您在觀眾中脫穎而出,成為注目焦點(diǎn)!
這套公司介紹PPT模板采用了科技風(fēng)格元素,開場(chǎng)用奔跑的主題,象征的公司企業(yè)的蒸蒸日上,這套PPT可用于科技產(chǎn)業(yè)的公司企業(yè)介紹。
這套公司企業(yè)介紹ppt一共30頁,分為公司簡(jiǎn)介,公司團(tuán)隊(duì)介紹,公司業(yè)績(jī)展示,公司的主流客戶,公司地址及聯(lián)系方式。PPT采用了淡藍(lán)色過度背景,整體界面設(shè)計(jì)淡雅簡(jiǎn)潔,動(dòng)畫流暢而不花哨。
這套介紹清明節(jié)的ppt使用了傳統(tǒng)的中國風(fēng)元素,用水墨山水作為PPT的背景,朦朧的山水畫上用ISO遮罩蓋住,有利于PPT中文字的展現(xiàn),PPT介紹了清明節(jié)的歷史文化,清明節(jié)的起源,清明節(jié)的人文習(xí)俗。
p這套ppt個(gè)人簡(jiǎn)介模板使用了時(shí)尚海報(bào)設(shè)計(jì)風(fēng)格,全圖設(shè)計(jì)背景。在PPT的封面上,用非常簡(jiǎn)潔的文字描述作為開場(chǎng),左邊寫著應(yīng)聘了的姓名,右邊展示個(gè)人簡(jiǎn)歷的標(biāo)題,中間用分割線分開。/pppowerpoint 在內(nèi)容是詳細(xì)的描述了自己的基本情況,個(gè)人作品展示,獲獎(jiǎng)情況,對(duì)工作的思考;共四個(gè)部分組成。/p
無社團(tuán)不青春!這套介紹社團(tuán)的ppt模板采用了炫彩的時(shí)尚背景,非常符合青春的主題元素。PPT模板介紹了社團(tuán)的簡(jiǎn)介、社團(tuán)的特色、社團(tuán)的主要成員、社團(tuán)的宗旨;共四個(gè)部分組成。適用于:籃球社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、音樂社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、書法社團(tuán)的招新和納新。
這套介紹臘八節(jié)ppt模板采用了復(fù)古中國風(fēng)設(shè)計(jì)元素。PPT模板封面上,是一碗熱氣騰騰的臘八粥,看上去非常好吃的樣子,給人一種溫馨、溫暖的感覺。PPT模板介紹了臘八節(jié)的起源、臘八節(jié)的飲食文化、以及臘八節(jié)的文化歷史。
這套龍?zhí)ь^介紹ppt采用了復(fù)古中國風(fēng)設(shè)計(jì)元素。二月二龍?zhí)ь^,是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。龍?zhí)ь^是每年農(nóng)歷二月初二,民間傳說是龍?zhí)ь^的日子。所以當(dāng)天會(huì)有很多人去理發(fā),小孩子理發(fā),叫剃“喜頭”,借龍?zhí)ь^之吉時(shí),保佑小朋友們健康成長(zhǎng);成人理發(fā),辭舊迎新,希望新的一年從頭開始,順順利利。
植樹節(jié)介紹PPT
春分介紹ppt模板
這是一套簡(jiǎn)約大氣風(fēng)格的企業(yè)介紹ppt模板,共36張。幻燈片采用繁華的城市、高聳的雪山、夕陽下的壯麗河山等為背景,高樓大廈、企業(yè)精英、獎(jiǎng)杯等為裝飾元素。分五個(gè)部分對(duì)企業(yè)進(jìn)行介紹:1、企業(yè)概況;2、企業(yè)榮譽(yù)及成果;3、企業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹;4、企業(yè)產(chǎn)品介紹;5、企業(yè)客戶及未來發(fā)展戰(zhàn)略。共5個(gè)部分組成,適用于公司介紹PPT模板和企業(yè)介紹PPT模板。
PPT全稱是PowerPoint,麥克素材網(wǎng)為你提供mcn簡(jiǎn)介PPT模板免費(fèi)下載資源。讓你3分鐘學(xué)會(huì)幻燈片怎么做的訣竅,打造高質(zhì)量的專業(yè)演示文稿模版合集。