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八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 4.6.2 神經(jīng)調(diào)節(jié) 第2課時(shí)（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁(yè)數(shù)：37 | 大小：70M這套配套八年級(jí)生物上冊(cè)“4.6.2 神經(jīng)調(diào)節(jié)”第2課時(shí)的37頁(yè)演示文稿，以“反射”這一生命現(xiàn)象為核心，圍繞“概念—結(jié)構(gòu)—實(shí)例—應(yīng)用”四階螺旋上升，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的多元活動(dòng)中完成從感性到理性的跨越。開篇“教學(xué)重難點(diǎn)”先用一張思維導(dǎo)圖把“反射的定義、反射弧的五環(huán)節(jié)、簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的區(qū)分”三大考點(diǎn)一目了然地呈現(xiàn)，讓學(xué)生帶著任務(wù)與目標(biāo)走進(jìn)課堂。隨后的“課堂導(dǎo)入”摒棄傳統(tǒng)提問(wèn)，改用“膝跳錘”現(xiàn)場(chǎng)演示：教師蹲下身輕敲志愿者韌帶，全班目睹小腿無(wú)意識(shí)地彈起，瞬間點(diǎn)燃好奇，教師追問(wèn)“這一跳是誰(shuí)指揮的？信號(hào)怎樣傳遞？”自然切入主題。進(jìn)入“探究新知”環(huán)節(jié)，PPT先播放自制微視頻《0.1秒的旅行》，動(dòng)態(tài)展示“膝蓋感受器→傳入神經(jīng)→脊髓中樞→傳出神經(jīng)→股四頭肌”這一完整路徑，讓學(xué)生對(duì)反射弧的五環(huán)節(jié)產(chǎn)生直觀印象；接著分組發(fā)放“反射弧拼接卡”，要求學(xué)生在3分鐘內(nèi)把散亂的“感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器”五張卡片按正確順序貼到黑板示意圖上，比一比哪組又快又準(zhǔn)，合作與競(jìng)爭(zhēng)并存，課堂氛圍瞬間升溫。為突破“簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射”這一易混點(diǎn)，教師又呈現(xiàn)三組生活鏡頭：①手觸燙縮回②聽到鈴聲進(jìn)教室③望梅止渴，讓學(xué)生用“是否先天、是否需大腦皮層參與、是否短暫固定”三條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行辨析，并借助紅綠雙色磁貼現(xiàn)場(chǎng)分類，學(xué)生在思辨中完成知識(shí)內(nèi)化。課堂小結(jié)以“一句話一個(gè)圖”形式回歸主干：學(xué)生齊誦“反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”，屏幕同步出現(xiàn)五環(huán)節(jié)彩色流程圖，形成記憶雙編碼。最后的“課堂練習(xí)”采用“晉級(jí)闖關(guān)”模式：基礎(chǔ)關(guān)填空五詞、提升關(guān)選擇辨析、拓展關(guān)簡(jiǎn)答“為什么打預(yù)防針要縮手但仍需保持”，三層任務(wù)即時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率，教師針對(duì)錯(cuò)因當(dāng)堂點(diǎn)撥，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化。課后延伸則讓學(xué)生回家錄制“家庭反射小實(shí)驗(yàn)”短視頻，如測(cè)試家人膝跳、瞳孔對(duì)光反射等，上傳班級(jí)群分享，既鞏固知識(shí)，又把健康生活理念帶給家長(zhǎng)。整堂課通過(guò)“演示激趣—視頻建模—卡片建構(gòu)—實(shí)例辨析—闖關(guān)評(píng)價(jià)—生活拓展”六大環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在眼觀、口說(shuō)、手做、腦思的多元體驗(yàn)中，扎實(shí)掌握反射與反射弧的核心概念，顯著提升觀察、推理與合作能力，并在潛移默化中體悟神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)生命活動(dòng)的重要性，真正樹立“懂反射、護(hù)神經(jīng)、享健康”的生命觀念。
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英語(yǔ)人教版九年級(jí)全一冊(cè) Unit 9 課時(shí)5 (Section B 2a-2e)（課件）ppt課件含教案
頁(yè)數(shù)：43 | 大小：53M這份42頁(yè)的PPT模板以“電影文化”為主題軸，將詞匯、閱讀策略與情感體驗(yàn)三線交織，帶領(lǐng)學(xué)生在一場(chǎng)“云端奧斯卡”之旅中，高效掌握director, scenario, be known for, attend, ceremony等核心詞匯，并能在真實(shí)語(yǔ)境中脫口而出、落筆成文。開篇第一環(huán)節(jié)“音樂(lè)Lead-in”依舊先聲奪人：教師播放一段經(jīng)典電影配樂(lè)混剪，從《哈利波特》到《流浪地球》，旋律響起的同時(shí)，屏幕閃現(xiàn)“the director who created this magic”“the ceremony that made history”等關(guān)鍵詞，學(xué)生邊聽邊搶答影片名，情緒瞬間被拉進(jìn)光影世界，注意力自然鎖定。第二環(huán)節(jié)Pre-reading用“頭腦風(fēng)暴”激活圖式：教師拋出“提到電影你想到什么？”Padlet實(shí)時(shí)彈出actor、Oscar、red carpet等詞云，隨后聚焦本課詞匯，用音節(jié)拆分動(dòng)畫+明星劇照，幫助學(xué)生建立“形—音—義—景”四維記憶，scenario不再只是字母組合，而是《指環(huán)王》的中土世界。第三環(huán)節(jié)While-reading以“雙速閱讀”策略推進(jìn)：第一遍Skimming，學(xué)生用30秒略讀短文“Zhang Yimou and the Golden Bear”，抓主旨，驗(yàn)證預(yù)測(cè)；第二遍Scanning，分組尋讀找出時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)、作品等細(xì)節(jié)，用“尋讀計(jì)時(shí)器”比拼誰(shuí)最快定位到“attend the ceremony in Berlin”，在競(jìng)技節(jié)奏中強(qiáng)化尋讀技巧。第四環(huán)節(jié)Post-reading上線“猜詞悟義”小游戲：系統(tǒng)將scenario等目標(biāo)詞置于紅地毯聚光燈下，學(xué)生根據(jù)上下文、詞根、劇照三線索，拖動(dòng)詞義卡片到聚光燈中心，答對(duì)即可解鎖“明星簽名照”勛章，即時(shí)反饋?zhàn)屧~匯意義深度內(nèi)化。第五環(huán)節(jié)Language points把詞匯投進(jìn)句型熔爐：教師給出“be known for”框架，學(xué)生用pad接力造句“Quentin Tarantino is known for his non-linear narrative”，并現(xiàn)場(chǎng)投票最佳金句，優(yōu)勝句即刻生成海報(bào)屏保，語(yǔ)法與創(chuàng)意同框。第六環(huán)節(jié)Summary用“奧斯卡信封”形式復(fù)盤：屏幕上八只信封，每只藏一個(gè)關(guān)鍵詞，學(xué)生隨機(jī)點(diǎn)開并口述一句完整影評(píng)，如“The ceremony that I dream to attend is the Oscars”，教師即時(shí)語(yǔ)音評(píng)分，將課堂氣氛推向小高潮。第七環(huán)節(jié)Exercise設(shè)置“影評(píng)闖關(guān)”：第一關(guān)單詞拼寫PK，第二關(guān)完形填空《Finding Nemo導(dǎo)演故事》，第三關(guān)用指定詞寫微影評(píng)，每闖一關(guān)背景燈光調(diào)亮一度，游戲化機(jī)制持續(xù)點(diǎn)燃斗志。最后一個(gè)環(huán)節(jié)Homework打破紙面界限，布置“紅毯Vlog”任務(wù)：兩人一組拍攝30秒英語(yǔ)短片，用至少五個(gè)目標(biāo)詞介紹“我最愛的導(dǎo)演或頒獎(jiǎng)禮”，上傳班級(jí)抖音合集，點(diǎn)贊前十名將獲得“Golden Popcorn”貼紙，語(yǔ)言實(shí)踐與社交媒體無(wú)縫銜接。整堂課遵循“旋律激活—圖式建構(gòu)—策略閱讀—詞匯內(nèi)化—句型輸出—?jiǎng)?chuàng)意復(fù)盤—游戲鞏固—生活遷移”八步閉環(huán)，讓學(xué)生走出教室時(shí)，腦中不再孤立地背誦director、ceremony，而是張口就能自信地說(shuō)出“The director who inspires me most is Greta Gerwig, and I dream to attend the ceremony that honors her new scenario.”
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解讀2022國(guó)發(fā)2號(hào)文件PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：29 | 大小：12M這篇PPT模板介紹了國(guó)務(wù)院關(guān)于支持貴州在新時(shí)代西部大開發(fā)上闖新路的意見這篇紅頭文件的內(nèi)容。全文以白色作為背景色，黑色作為主要字體顏色，圖標(biāo)和重要的文字部分用紅色進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。封面頁(yè)和分章頁(yè)采用圖案環(huán)繞文字的構(gòu)圖方式，下面是紅黃過(guò)渡的城市群剪影，左右上角是以中國(guó)結(jié)為靈感的藝術(shù)邊框造型。配圖方面，多采用紅色的簡(jiǎn)筆畫，使得畫面看起來(lái)十分干凈，色調(diào)統(tǒng)一。
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人教版《植樹問(wèn)題》PPT課件第7.1.2課時(shí)
頁(yè)數(shù)：15 | 大小：3MPPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開《植樹問(wèn)題》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)復(fù)習(xí)舊知來(lái)導(dǎo)入課堂，分別展示以兩端要栽為前提和以兩端不栽為前提的植樹問(wèn)題，為學(xué)生建立起了新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。第二部分通過(guò)對(duì)比兩端栽樹和兩端不栽樹兩種情況下的棵數(shù)差別，總結(jié)了在兩端不栽數(shù)的前提下間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系。第三部分展示了相關(guān)練習(xí)題，并總結(jié)了在一端栽一端不栽的情況下間隔數(shù)和棵數(shù)之間的聯(lián)系。第四部分總結(jié)了本節(jié)課的基本內(nèi)容。
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《可能性的大小》第4.2.2課時(shí)PPT課件
頁(yè)數(shù)：21 | 大小：3M本套PPT在內(nèi)容上分為復(fù)習(xí)導(dǎo)入、練習(xí)拓展、實(shí)踐應(yīng)用、課堂小結(jié)、鞏固練習(xí)共計(jì)五個(gè)部分；第一部分首先復(fù)習(xí)了第一課時(shí)可能性的定義，介紹了袋中摸球模型，引入課文內(nèi)容；第二部分讓學(xué)生自行組隊(duì)進(jìn)行摸球?qū)嶒?yàn)，并記錄下摸到不同顏色小球的次數(shù)；第三部分讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何進(jìn)行可能性大小的比較，鞏固所學(xué)知識(shí)；第四、五部分讓學(xué)生總結(jié)他們收獲的知識(shí)，并提供了部分課外習(xí)題；
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《2、5的倍數(shù)的特征》課件PPT（第3課時(shí)）
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：2MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《2、5的倍數(shù)的特征》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了本節(jié)課的三點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)來(lái)導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二部分引導(dǎo)學(xué)生找出100以內(nèi)2和5的倍數(shù)，分析了2和5的倍數(shù)的特征，并展示了相關(guān)練習(xí)題輔助學(xué)生進(jìn)行理解，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了易混淆和易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。第三部分展示了一道練習(xí)題。
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《高一語(yǔ)文人教版:必修2《游褒禪山記》PPT課件》
頁(yè)數(shù)：29 | 大小：6MPPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《游褒禪山記》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《游褒禪山記》的作者王安石的相關(guān)信息以及《游褒禪山記》的創(chuàng)作背景。第二部分介紹了本文涵蓋的文學(xué)常識(shí)。第三部分梳理了《游褒禪山記》的重點(diǎn)內(nèi)容，并展示了《游褒禪山記》的白話譯文。第四部分介紹了《游褒禪山記》的板書設(shè)計(jì)。第五部分總結(jié)了《游褒禪山記》的課文主旨以及主題思想。
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第2課時(shí)地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)PPT課件
頁(yè)數(shù)：29 | 大小：60MPPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)于地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們鞏固了上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。第二部分主要是有關(guān)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第三部分主要是有關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的習(xí)題練習(xí)。第四部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了地球公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的地理意義。
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含講稿
5w2h工作分析法主題PPT含講稿
頁(yè)數(shù)：23 | 大小：10M在我們的生活和工作中，5w2h 工作分析法猶如一把萬(wàn)能鑰匙，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。它不僅能助力個(gè)人有條不紊地實(shí)現(xiàn)生活中的小目標(biāo)和計(jì)劃，讓日常事務(wù)安排得井井有條，還能為企業(yè)提供高效的工作思路，助力企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)計(jì)劃，大幅提升工作效率。正因如此，5w2h 分析法的應(yīng)用范圍極為廣泛，它為我們搭建了一個(gè)全面且系統(tǒng)的框架，引導(dǎo)我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)，充分考慮到各個(gè)方面的因素，從而制定出更加合理、有效的計(jì)劃，并為科學(xué)決策提供有力支撐。現(xiàn)在，一套精心制作、包含 22 張幻燈片的 5w2h 工作分析法演示文稿，為我們深入了解和運(yùn)用這一分析法提供了詳盡的指引。這份 PowerPoint 主要由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分 “具體內(nèi)容”，開篇先介紹 5w2h 法的起源，它最早由美國(guó)陸軍兵器修理部首創(chuàng)，后來(lái)逐漸在各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。接著闡述其在不同場(chǎng)景下的運(yùn)用實(shí)例，讓大家對(duì)該方法的實(shí)際操作有初步認(rèn)識(shí)。隨后展示該法的好處，如能幫助我們快速理清思路、避免遺漏關(guān)鍵信息等。最后介紹運(yùn)用的技巧，例如如何根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整問(wèn)題的順序和側(cè)重點(diǎn)，以達(dá)到最佳分析效果。第二部分 “重要程度”，首先解釋 5w2h 法的概念，即從 Why（為什么）、What（做什么）、Where（在哪里）、When（何時(shí)）、Who（誰(shuí)）、How（怎么做）、How much（多少）這七個(gè)維度進(jìn)行分析。其次展示 5w2h 法的總框架，以清晰的圖表呈現(xiàn)各個(gè)維度之間的邏輯關(guān)系，便于理解。最后簡(jiǎn)要說(shuō)明該法的優(yōu)勢(shì)，如全面性、邏輯性強(qiáng)，能夠幫助我們深入剖析問(wèn)題，找到問(wèn)題的核心所在。第三部分 “應(yīng)用程序”，著重介紹該分析法所包含的 7 個(gè)問(wèn)題，詳細(xì)闡述每個(gè)問(wèn)題在分析過(guò)程中的作用和意義。Why 用于探究事情的原因和目的，What 明確具體的任務(wù)和內(nèi)容，Where 確定執(zhí)行的地點(diǎn)，When 規(guī)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)，Who 明確責(zé)任主體，How 探討具體的實(shí)施方法，How much 衡量成本和收益等，通過(guò)對(duì)這 7 個(gè)問(wèn)題的深入思考和解答，能夠形成完整的工作計(jì)劃和方案。第四部分 “自身優(yōu)勢(shì)”，總結(jié) 5w2h 分析法的顯著優(yōu)勢(shì)。它簡(jiǎn)單方便，易于理解和掌握，不需要復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)；具有條理性，按照固定的維度進(jìn)行分析，能夠使思路更加清晰；最重要的是，它能夠切實(shí)提高工作效率，通過(guò)全面的分析，減少不必要的重復(fù)勞動(dòng)和錯(cuò)誤決策，讓工作更加高效地推進(jìn)。通過(guò)這套演示文稿，我們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí) 5w2h 工作分析法，將其靈活運(yùn)用到生活和工作中，提升自身的規(guī)劃和執(zhí)行能力。
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含講稿
哪吒2看教育PPT課件模板含講稿
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：36M這是一套以電影《哪吒2》為背景的教育主題演示文稿，共包含24張幻燈片。電影中，哪吒在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇了諸多外界壓力與內(nèi)心困擾，但他的父母始終給予他充分的信任與陪伴。這種精神上的支持，讓孩子感受到愛與溫暖，從而培養(yǎng)出對(duì)生活的自信心。同時(shí)，哪吒的父母在面對(duì)孩子的情緒問(wèn)題時(shí)，能夠正確引導(dǎo)，并以身作則，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，有助于培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。演示文稿分為三個(gè)部分。第一部分是“隱喻教育”，該部分對(duì)《哪吒2》中不同角色的教育方式進(jìn)行分析。哪吒的父母以愛與包容的方式教育孩子，給予他自由成長(zhǎng)的空間；龍王敖光則因溺愛導(dǎo)致敖丙走上錯(cuò)誤的道路；申公豹的父親則因過(guò)度壓抑，使申公豹心生怨恨。通過(guò)對(duì)比這三種不同的教育方式，課件揭示了家庭教育的重要性。第二部分是“成就自我”，這一部分著重探討如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。首先，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，因材施教；其次，培養(yǎng)孩子的韌性，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不輕易放棄；最后，幫助孩子樹立堅(jiān)定的信念，讓他們相信自己能夠改變命運(yùn)。通過(guò)這三個(gè)步驟，孩子能夠在成長(zhǎng)過(guò)程中找到自己的方向，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。第三部分是“踐行真諦”，該部分一方面展示了《哪吒2》所蘊(yùn)含的家庭教育啟迪，如父母的愛與信任是孩子成長(zhǎng)的基石，正確的引導(dǎo)比簡(jiǎn)單的說(shuō)教更有效等；另一方面，介紹了父母與孩子正確的相處模式，如尊重孩子的個(gè)性、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法、與孩子共同成長(zhǎng)等。這些內(nèi)容不僅為家長(zhǎng)提供了實(shí)用的教育建議，也為孩子營(yíng)造了一個(gè)更加健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。整套演示文稿通過(guò)電影《哪吒2》中的生動(dòng)情節(jié)和鮮明的人物形象，深入淺出地闡述了家庭教育的重要性和方法，為家長(zhǎng)和教育工作者提供了寶貴的參考。
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社區(qū)O2O系統(tǒng)策劃營(yíng)銷方案PPT課件
頁(yè)數(shù)：54 | 大小：46MPPT模板第一部分介紹了什么是社區(qū)物業(yè)O2O和具體的服務(wù)種類，對(duì)社區(qū)需求組合、生活服務(wù)描述、休閑娛樂(lè)、管理架構(gòu)、主要職員、主要市場(chǎng)領(lǐng)域、盈利手段。第二部分對(duì)現(xiàn)金流審計(jì)方面進(jìn)行了分析，比如多重服務(wù)整合、自選方式、營(yíng)銷方案、市場(chǎng)運(yùn)作、產(chǎn)品細(xì)分、市場(chǎng)布局、關(guān)鍵數(shù)據(jù)、市場(chǎng)預(yù)估、規(guī)劃等。第三部分講述了具體的工作流程，把產(chǎn)品細(xì)分，提出了關(guān)鍵數(shù)據(jù)。第四部分說(shuō)明了商業(yè)案例盈利模式成功要素等。最后一部分是市場(chǎng)拓展，講解了關(guān)鍵的客戶群、市場(chǎng)潛力、產(chǎn)品平臺(tái)，總結(jié)了社區(qū)O2O系統(tǒng)發(fā)展和展望。
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英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第一單元《Start Unit 1 1a-2e》PPT課件
頁(yè)數(shù)：26 | 大小：5MPPT主要展示了人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第一單元《Start Unit 1 1a-2e》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以淺綠色以及白色為主，將英語(yǔ)老師正在教授的人物形象、樹葉、學(xué)生們正在進(jìn)入校園的場(chǎng)景以及與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片作為做好裝飾物，給人以清新、生機(jī)之感。PPT的主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、授課內(nèi)容、書寫格式、練習(xí)、單項(xiàng)選擇以及家庭作業(yè)等幾個(gè)部分。旨在經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些重點(diǎn)字詞和句子，為往后英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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《正方體》人教版五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第2課時(shí)）
頁(yè)數(shù)：22 | 大小：2M這個(gè)PPT主要分為七個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是回顧反思等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是探索新知等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是易錯(cuò)題型等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是小試牛刀。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是知識(shí)提煉。PPT的第七個(gè)部分向我們介紹的是課后作業(yè)。學(xué)習(xí)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積，了解體積單位之間的進(jìn)率以及容積的含義。
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統(tǒng)編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課《燕子》PPT課件
頁(yè)數(shù)：34 | 大小：63MPPT模板從三部分對(duì)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第二課《燕子》這篇課文的內(nèi)容展開講解。第1部分新課導(dǎo)讀介紹了現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家鄭振鐸。第2部分是生詞教讀講解了《燕子》這篇課文中生詞的讀音和書寫，并講解了詞語(yǔ)的意思。第3部分帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文得出課文的整體感知，并通過(guò)對(duì)課文的分析得出作者蘊(yùn)含在其中的情感。
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高中語(yǔ)文教材必修2《孔雀東南飛》PPT課件
頁(yè)數(shù)：57 | 大小：26.1MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于語(yǔ)文課文《孔雀東南飛》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《孔雀東南飛》的故事背景，并介紹了“樂(lè)府”的相關(guān)文學(xué)知識(shí)。第二部分展示了《孔雀東南飛》中的生詞以及其讀音，并梳理了《孔雀東南飛》的主要內(nèi)容。第三部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究，并介紹了古代計(jì)時(shí)法。第三部分梳理了本文的行文脈絡(luò)，并解釋了相關(guān)問(wèn)題。
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人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)This is my sister第2課時(shí)課件PPT
頁(yè)數(shù)：21 | 大小：19M本套PPT模板在內(nèi)容上分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)回顧、自主反饋、新課學(xué)習(xí)共計(jì)四個(gè)部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括復(fù)習(xí)掌握本單元表示家庭成員的單詞、熟練運(yùn)用本單元句型等，引入課文內(nèi)容；第二部分復(fù)習(xí)了上節(jié)課教學(xué)的謂語(yǔ)“is”的用法，加深學(xué)生的記憶；第三部分采用習(xí)題練習(xí)讓學(xué)生記憶本節(jié)課要教學(xué)的短語(yǔ)；第四部分通過(guò)習(xí)題和寫作來(lái)教學(xué)新課內(nèi)容；
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九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《You’re supposed to shakehands》第2課時(shí)的PPT模板
頁(yè)數(shù)：19 | 大小：7MPPT模板從四個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《You’resupposed to shake hands》第2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過(guò)看國(guó)旗猜國(guó)家的小活動(dòng)來(lái)導(dǎo)入課堂，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分對(duì)本單元的英文文章進(jìn)行深入探究，并組織學(xué)生分角色朗讀英文對(duì)話。第三部分總結(jié)歸納了本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)知識(shí)。第四部分展示了相關(guān)練習(xí)題目，并布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
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八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)I am more outgoing than my sister第2課時(shí)課件PPT
頁(yè)數(shù)：29 | 大小：13MPPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)I am more outgoing than my sister第2課時(shí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT 的第一部分是本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分是自學(xué)互研，新詞自查。第三部分是情境導(dǎo)入，通過(guò)一首詩(shī)歌和事物之間的比較引出比較級(jí)的變化規(guī)則。第四部分是導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)，包括語(yǔ)法練習(xí)，小組合作和語(yǔ)法總結(jié)。第五部分是問(wèn)題探究。第六部分是課堂評(píng)價(jià)包括語(yǔ)法操練，詞匯選擇與作業(yè)布置。
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八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第2課時(shí)的PPT模板
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：29MPPT模板從三個(gè)部分來(lái)展開介紹關(guān)于《Haveyou read Treasure Island yet》第2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了《魯濱孫漂流記》的主要內(nèi)容和文章脈絡(luò)。第二部分展示了《魯濱遜漂流記》中的英文故事片段，并引導(dǎo)學(xué)生分析其中的語(yǔ)法知識(shí)和英文單詞。第三部分結(jié)合相關(guān)練習(xí)題目來(lái)解釋本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)，并著重強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別。
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如何打造高效團(tuán)隊(duì)讓1加1大于2PPT培訓(xùn)課件
頁(yè)數(shù)：30 | 大小：17M該套PPT模板展示了如何打造高效團(tuán)隊(duì)讓1加1大于2企業(yè)培訓(xùn)課件內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限大的，有團(tuán)隊(duì)就會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂所在，一個(gè)企業(yè)打造高效團(tuán)隊(duì)是可以達(dá)到1加1大于2的效果。該套PPT模板詳細(xì)講述了該團(tuán)隊(duì)的意義以及如何打造高效團(tuán)隊(duì)，企業(yè)對(duì)此進(jìn)培訓(xùn)有利于加強(qiáng)員工的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致完成工作，提高企業(yè)效率與質(zhì)量。