這是一套專為部編版語文七年級下冊第一單元《寫作:寫出人物的精神》設(shè)計的PPT課件,共43張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生理解寫出人物精神的重要性,掌握運用多種描寫方法展現(xiàn)人物精神的寫作技巧,并學(xué)會通過典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠更生動地刻畫人物形象,提升寫作能力。為了實現(xiàn)這些目標(biāo),PPT從四個方面展開教學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰。第一部分:技法點撥課程伊始,PPT進入技法點撥環(huán)節(jié),重點講解如何進行典型細(xì)節(jié)的描寫。通過具體例子,PPT展示了如何通過人物的外貌、動作、語言、心理等細(xì)節(jié)描寫,生動地展現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。此外,PPT還介紹了豐富的寫作手法,如對比、烘托、象征等,幫助學(xué)生在寫作中更好地表現(xiàn)人物精神。同時,PPT強調(diào)了抒情和議論在寫作中的妙用,通過適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論,能夠增強文章的感染力和說服力。這一環(huán)節(jié)為學(xué)生提供了系統(tǒng)的寫作指導(dǎo),幫助他們掌握關(guān)鍵的寫作技巧。第二部分:寫作實踐在寫作實踐環(huán)節(jié),PPT通過展示具體的寫作實例,引導(dǎo)學(xué)生進行分析和討論。這些實例涵蓋了不同類型的人物描寫,幫助學(xué)生理解如何運用所學(xué)的寫作技巧來表現(xiàn)人物的精神。通過實例分析,學(xué)生能夠更直觀地看到寫作技巧在實際應(yīng)用中的效果,從而提升自己對寫作技巧的應(yīng)用能力。這一環(huán)節(jié)通過理論與實踐相結(jié)合的方式,幫助學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際寫作能力。第三部分:范文賞析范文賞析環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重要組成部分。PPT精選了多篇優(yōu)秀的范文,通過欣賞這些范文,學(xué)生能夠看到如何通過生動的細(xì)節(jié)描寫和巧妙的寫作手法來展現(xiàn)人物的精神。PPT對每篇范文的寫作方法進行了詳細(xì)剖析,幫助學(xué)生理解作者的寫作意圖和技巧運用。通過范文賞析,學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)秀的寫作范例,還能進一步提升自己對寫作技法的掌握程度。第四部分:真題再現(xiàn)在真題再現(xiàn)環(huán)節(jié),PPT展示了與“寫出人物的精神”相關(guān)的中考真題。通過分析這些真題,學(xué)生能夠了解考試中對人物描寫的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。這一環(huán)節(jié)幫助學(xué)生將所學(xué)的寫作技巧與考試要求相結(jié)合,提升應(yīng)試能力,同時也為學(xué)生提供了實際的寫作練習(xí)機會。課堂小結(jié)PPT的最后是課堂小結(jié)環(huán)節(jié)。教師通過簡潔明了的語言,對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行梳理和總結(jié),幫助學(xué)生回顧典型細(xì)節(jié)描寫的重要性、多種描寫方法的應(yīng)用以及抒情議論的妙用。同時,通過課堂小結(jié),教師再次強調(diào)寫出人物精神的重要性,激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣和熱情。這一環(huán)節(jié)不僅鞏固了學(xué)生對寫作技巧的理解,還提升了他們對寫作的整體認(rèn)知。整套PPT通過精心設(shè)計的四個環(huán)節(jié),將《寫作:寫出人物的精神》的教學(xué)內(nèi)容有機整合,既注重知識的傳授,又注重寫作能力的培養(yǎng)。通過多種教學(xué)方法的綜合運用,學(xué)生不僅能夠深入理解寫出人物精神的重要性,還能在實際寫作中靈活運用所學(xué)技巧,生動地刻畫人物形象,提升寫作水平。這是一套非常實用且富有教育意義的教學(xué)資源,能夠幫助學(xué)生在寫作過程中提升語文素養(yǎng),增強寫作能力。
本套PPT是為部編版八年級語文下冊“寫作:學(xué)寫故事”設(shè)計的教學(xué)資源,共包含27頁幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師將根據(jù)學(xué)生的寫作構(gòu)思和實際情況,靈活調(diào)整教學(xué)策略,注重引導(dǎo)學(xué)生的個性化創(chuàng)作,激發(fā)他們的創(chuàng)作參與度和積極性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠明確故事的基本要素,還能學(xué)會運用多樣化的描寫方法創(chuàng)作出人物形象鮮明、情節(jié)完整的故事,從而有效提升寫作水平,克服寫作困難。PPT由四個部分組成。第一部分是“情境導(dǎo)入”,通過引用達(dá)文和柏拉圖的名言名句,激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣,引導(dǎo)他們思考故事的魅力和價值。接著,通過展示課堂情境,營造生動的學(xué)習(xí)氛圍,幫助學(xué)生快速進入寫作狀態(tài)。最后,明確本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo),讓學(xué)生對學(xué)習(xí)方向有清晰的認(rèn)識。第二部分是“學(xué)習(xí)任務(wù)”,這一部分圍繞講故事的作用、讀故事的方法和悟故事的步驟展開。首先,通過講解講故事的作用,幫助學(xué)生理解故事在生活中的重要性,如傳遞情感、啟發(fā)思考等。接著,引導(dǎo)學(xué)生掌握讀故事的方法,培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。最后,通過悟故事的步驟,幫助學(xué)生從故事中提煉主題和情感,為創(chuàng)作故事打下基礎(chǔ)。第三部分是“課堂小結(jié)”,一方面通過回顧本節(jié)課的重點知識,如故事的基本要素(時間、地點、人物、情節(jié)等)和描寫方法(語言描寫、動作描寫、心理描寫等),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容;另一方面,通過拓展探究,引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際寫作中,鼓勵他們嘗試創(chuàng)作不同類型的故事,提升寫作的靈活性和創(chuàng)新性。第四部分是“布置作業(yè)”,通過設(shè)計具體的寫作任務(wù),如創(chuàng)作一個關(guān)于成長的故事或一個關(guān)于友情的故事,讓學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識,提升寫作能力。作業(yè)設(shè)計注重實踐性和開放性,鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出獨特的故事。通過以上四個部分的系統(tǒng)設(shè)計,本套PPT不僅幫助學(xué)生明確故事寫作的基本要素和方法,還通過情境導(dǎo)入、學(xué)習(xí)任務(wù)、課堂小結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié),全面提升學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)作熱情。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠逐步克服寫作困難,提升寫作水平,為今后的寫作學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
這是一套專為部編版語文九年級上冊第六單元《寫作:學(xué)習(xí)改寫》設(shè)計的PPT課件,通過PowerPoint精心制作而成,共包含34張幻燈片。改寫文章是一種重要的寫作技巧,它允許我們在保持原文核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的理解和需求對文章進行重新創(chuàng)作。然而,改寫并非隨意為之,而是需要遵循一定的技巧和原則。本套PPT課件通過五個部分的詳細(xì)講解,幫助學(xué)生掌握改寫的要點和方法,提升他們的寫作能力。課件內(nèi)容概述第一部分:技法點撥在第一部分,通過技法點撥,幫助學(xué)生理解改寫的定義和作用。改寫不僅僅是對原文的簡單復(fù)制,而是在保留原文核心思想的基礎(chǔ)上,通過重新組織語言、調(diào)整結(jié)構(gòu)等方式,使文章更符合特定的寫作目的或讀者需求。這一部分還強調(diào)了改寫過程中需要注意的幾個關(guān)鍵問題。首先,改寫必須忠實于原著,不能歪曲原文的意思;其次,要明確改寫的具體要求,比如字?jǐn)?shù)、風(fēng)格、受眾等;再次,根據(jù)不同的寫作目的,選擇合適的改寫方法,如縮寫、擴寫、改編等;最后,注意行文的協(xié)調(diào)性,確保改寫后的文章語言流暢、結(jié)構(gòu)合理。通過這些點撥,學(xué)生可以對改寫有一個清晰的認(rèn)識,為后續(xù)的寫作實踐打下堅實的基礎(chǔ)。第二部分:問題探究第二部分是問題探究環(huán)節(jié),主要引導(dǎo)學(xué)生選取一篇文章,運用所學(xué)的改寫技法進行實際操作。這一部分通過具體的寫作任務(wù),讓學(xué)生在實踐中體會改寫的要點和技巧。教師可以提供一些示例文章,讓學(xué)生嘗試從不同的角度進行改寫,如改變文章的敘述視角、調(diào)整文章的結(jié)構(gòu)順序等。在學(xué)生完成改寫后,組織小組討論,分享各自的改寫思路和成果,通過交流和反饋,幫助學(xué)生進一步完善自己的改寫作品。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力,還增強了他們的合作意識和批判性思維。第三部分:改寫思路展示第三部分主要展示了改寫寓言和小說的具體思路。寓言和小說是兩種常見的文學(xué)體裁,它們在結(jié)構(gòu)、語言和表達(dá)方式上各有特點。對于寓言的改寫,可以重點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寓言的寓意和故事框架,通過改變故事的背景、人物形象或情節(jié)發(fā)展,賦予寓言新的時代意義。對于小說的改寫,則可以著重從人物塑造、情節(jié)設(shè)置和環(huán)境描寫等方面入手,幫助學(xué)生理解如何在保持原作精神的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。通過展示具體的改寫思路和示例,學(xué)生可以更直觀地了解不同文體的改寫方法,為自己的寫作提供參考和借鑒。第四部分:改寫成果展示與點評第四部分是改寫成果的展示和點評環(huán)節(jié)。在這一部分,學(xué)生將自己改寫的作品進行展示,教師和其他同學(xué)對這些作品進行點評。點評時,可以從改寫是否忠實于原著、是否符合改寫要求、語言表達(dá)是否流暢、結(jié)構(gòu)是否合理等多個角度進行評價。通過展示和點評,學(xué)生不僅可以獲得他人的反饋和建議,還能從其他同學(xué)的作品中學(xué)習(xí)到不同的改寫方法和技巧,進一步提升自己的寫作水平。這一環(huán)節(jié)不僅增強了學(xué)生的自信心,還培養(yǎng)了他們的審美能力和評價能力。第五部分:課堂小結(jié)與家庭作業(yè)布置在第五部分,教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)回顧,幫助學(xué)生梳理改寫的要點和技巧,形成完整的知識體系。同時,根據(jù)課堂上的學(xué)習(xí)情況,布置相應(yīng)的家庭作業(yè),如要求學(xué)生對一篇指定的文章進行改寫,或者對課堂上的改寫作品進行進一步修改和完善。通過家庭作業(yè)的布置,學(xué)生可以在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識,深化對改寫技巧的理解和運用。通過這五個部分的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐操作,學(xué)生將能夠全面掌握改寫的要點和方法,提升他們的寫作能力和創(chuàng)新思維。這不僅有助于學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中取得更好的成績,還能培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)和人文精神,為今后的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
這是一套針對七年級語文下冊第五單元寫作《文從字順》的PPT課件,共包含45頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠深入理解“文從字順”的含義及其在寫作中的重要性,并且能夠運用“文從字順”的基本要求來修改自己的作文,使文章用詞更加準(zhǔn)確、邏輯更加合理。同時,通過引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀范文以及組織寫作練習(xí),不僅提升了學(xué)生的語言分析能力,還增強了他們的合作交流能力。本套PPT由四個部分組成。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)。這一部分明確了學(xué)生在本節(jié)課中需要達(dá)成的學(xué)習(xí)任務(wù):首先,學(xué)生能夠了解“文從字順”的基本要求,包括用詞準(zhǔn)確、語句通順、邏輯清晰等方面;其次,通過課堂學(xué)習(xí)和練習(xí),提高學(xué)生運用“文從字順”要求進行寫作的能力;最后,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,使其在今后的寫作中能夠自覺遵循“文從字順”的原則。第二部分是寫作指導(dǎo)。這一部分詳細(xì)介紹了“文從字順”的具體要求,包括如何選擇合適的詞語、如何組織通順的語句、如何構(gòu)建合理的邏輯結(jié)構(gòu)等。通過具體的寫作指導(dǎo),學(xué)生能夠清晰地認(rèn)識到“文從字順”在寫作中的重要性,并掌握實現(xiàn)這一目標(biāo)的具體方法。第三部分是“小試牛刀”。這一部分通過呈現(xiàn)不同類型的病句,引導(dǎo)學(xué)生分析病句的成因,并探討相應(yīng)的修改方法。通過對病句的分析與修改,學(xué)生能夠進一步加深對“文從字順”要求的理解,同時提升自己的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。第四部分是寫作實踐。這一部分包括選材依據(jù)和寫法提示,旨在幫助學(xué)生將“文從字順”的要求運用到實際寫作中。通過具體的寫作實踐,學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識,提高寫作水平,并在實踐中培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。整體而言,這份PPT設(shè)計科學(xué)、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。通過明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、系統(tǒng)的寫作指導(dǎo)、針對性的練習(xí)以及實際的寫作實踐,學(xué)生能夠在本節(jié)課中系統(tǒng)地掌握“文從字順”的寫作要求,并將其運用到實際寫作中,為今后的語文學(xué)習(xí)和寫作能力提升打下堅實的基礎(chǔ)。
PPT主要展示了初中語文人教版九年級《寫作布局謀篇》的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以黑色以及灰色為主,將書籍、書架、灰色色塊、房屋以及與教學(xué)主題內(nèi)容有關(guān)的圖片為主要裝飾物,給人以簡潔,專業(yè)之感。PPT主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、新課導(dǎo)入、布局謀篇及其作用、布局謀篇的一般方法、布局謀篇的原則、“開頭,過渡,結(jié)尾,布局某篇技巧”以及實戰(zhàn)練習(xí)這幾個部分。旨在通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠理解布局謀篇的概念,掌握幾種寫作的方法。
PPT模板從六個部分來展開介紹關(guān)于《有創(chuàng)意地表達(dá)》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過名人名言來導(dǎo)入課堂。第二部分闡述了本節(jié)課的三點學(xué)習(xí)目標(biāo)以及教學(xué)重難點。第三部分闡述了有創(chuàng)意地表達(dá)的含義以及其具體做法。第四部分展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。第五部分展示了一篇范文,并對范文進行點評賞析。第六部分展示了以《春天的色彩》為題的寫作要求,并展示了相關(guān)范文。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為常用的表現(xiàn)手法、表現(xiàn)手法的運用、知識點練習(xí)鞏固共計三個部分;第一部分首先介紹了表現(xiàn)手法的定義,以及表現(xiàn)手法與表達(dá)技巧、中學(xué)階段的表現(xiàn)手法,并展示了中學(xué)語文常用的表現(xiàn)手法類型,包括對比與襯托、象征、鋪墊與照應(yīng)等;第二部分教學(xué)了表達(dá)手法的運用方法,包括刻畫人物性格、描摹景物、抒發(fā)感情等,并側(cè)重講解了襯托、對比、托物言志的概念與用法;第三部分提供了課堂練習(xí)題;
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)說明事物要抓住特征課件的相關(guān)內(nèi)容,共計19張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細(xì)的介紹了有關(guān)本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分主要向我們展示了整體感知的相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要向我們詳細(xì)的講解了精度細(xì)研的相關(guān)內(nèi)容。第四部分是拓展研究的相關(guān)內(nèi)容。最后一部分是有關(guān)本堂課的課堂小結(jié)的內(nèi)容。
PPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于人教版七年級上冊語文寫作課《發(fā)揮聯(lián)想和想象》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了聯(lián)想和想象的含義以及其區(qū)別,并介紹了運用聯(lián)想和想象的相關(guān)注意事項。第二部分通過結(jié)合樂曲《泉水叮咚》、續(xù)寫故事等方式來引導(dǎo)學(xué)生開展聯(lián)想和想象的寫作。第三部分展示了相關(guān)優(yōu)秀范文,并對其寫作內(nèi)容進行了點評。第四部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于人教版七年級課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于本節(jié)課的導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。第二部分是有關(guān)于確定中心的相關(guān)內(nèi)容,中心是文章的靈魂。第三部分主要向同學(xué)們講述了如何確定文章的中心。第四部分主要向同學(xué)們詳細(xì)的列舉出了一些題目,并讓同學(xué)們進行歸類,并從不同的角度去審清題意。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于說明文寫作學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于課程導(dǎo)入的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。第二部分主要是有關(guān)于文章的介紹,并讓同學(xué)們根據(jù)文章的相關(guān)內(nèi)容總結(jié)出說明文的特征。第三部分主要向我們詳細(xì)的講述了有關(guān)于做比較,明特征的具體內(nèi)容。最后一部分是有關(guān)于本節(jié)課的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為首先導(dǎo)入新課知識,闡述了寓言故事中兩小兒辯論的核心問題,以及言之有據(jù)的定義概述;接著帶領(lǐng)學(xué)生回顧了《敬業(yè)與樂業(yè)》《論教養(yǎng)》兩篇課文,并判斷了論據(jù)類型,包括道理論據(jù)和事實論據(jù),思考了論據(jù)選擇的標(biāo)準(zhǔn);然后選取了論點“勤奮鑄就成功”,分析其中的論據(jù)是否說服力強;最后進行了課堂練習(xí),讓學(xué)生品讀例文,繪制思維導(dǎo)圖,并創(chuàng)作一篇議論文,鍛煉思辨寫作能力;
這是一套專為部編版語文八年級下冊《寫作:說明的順序》設(shè)計的PPT課件,共包含41張幻燈片。本課件的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生深入理解說明文寫作中常見的三種順序——時間順序、空間順序和邏輯順序,并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)說明對象和寫作目的靈活運用這些順序,使文章條理清晰、層次分明。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和清晰的表達(dá)能力,提升說明文寫作水平。課件從四個方面展開對《寫作:說明的順序》的教學(xué)。第一部分為“了解說明方法,明確設(shè)計要點”。在這一部分,PPT首先引入說明文的定義,幫助學(xué)生明確說明文的寫作特點和功能。隨后,課件詳細(xì)介紹了三種常見的說明順序:時間順序、空間順序和邏輯順序。通過對比和示例,學(xué)生能夠清晰地理解每種順序的特點及其適用范圍,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分為“學(xué)習(xí)時間順序,安排旅游時間”。這一部分以“安排旅游時間”為切入點,重點講解時間順序的運用。通過具體的示例,如旅游行程的規(guī)劃,學(xué)生能夠直觀地感受到時間順序在寫作中的重要作用。課件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用以時間為序的描寫方法,通過時間詞的合理運用,使文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明,增強文章的邏輯性和可讀性。第三部分為“學(xué)習(xí)空間順序,規(guī)劃打卡路線”。這一部分聚焦于空間順序的運用。通過“規(guī)劃打卡路線”的實際情境,課件詳細(xì)講解了空間順序的描述方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用順序詞和方位詞,如“從……到……”“由……向……”等,來清晰地呈現(xiàn)事物的空間布局。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握空間順序在說明文中的運用技巧,提升對空間關(guān)系的表達(dá)能力。第四部分為“理清邏輯順序,完成美食介紹”。邏輯順序是說明文中較為復(fù)雜的一種順序,課件通過“完成美食介紹”的任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生理解邏輯順序的特點。在介紹美食時,學(xué)生需要按照一定的邏輯關(guān)系,如從食材到烹飪方法、從外觀到口感等,合理安排說明內(nèi)容。這一部分不僅幫助學(xué)生掌握邏輯順序的運用,還培養(yǎng)了學(xué)生分析和組織信息的能力。整套PPT課件設(shè)計科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,形式多樣。通過“了解說明方法,明確設(shè)計要點”的知識導(dǎo)入、“學(xué)習(xí)時間順序,安排旅游時間”的實踐應(yīng)用、“學(xué)習(xí)空間順序,規(guī)劃打卡路線”的情境模擬以及“理清邏輯順序,完成美食介紹”的綜合訓(xùn)練,課件能夠有效輔助教師教學(xué),幫助學(xué)生深入理解說明順序的特點和運用方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠掌握說明文寫作的技巧,還能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和清晰的表達(dá)能力,為今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
這是一套專為部編版語文七年級下冊第二單元《寫作:學(xué)習(xí)抒情》設(shè)計的PPT課件,共37張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握直接抒情和間接抒情兩種抒情方法的特點及區(qū)別,教會學(xué)生在寫作中運用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞奖磉_(dá)自己的真情實感。同時,通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好與感動,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。為了實現(xiàn)這些目標(biāo),PPT從四個方面展開教學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容豐富且結(jié)構(gòu)清晰。第一部分:整體感知課程伊始,PPT首先對抒情的定義進行詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解抒情在寫作中的重要性。隨后,介紹了抒情的兩種主要方式:直接抒情和間接抒情。通過具體的例子,學(xué)生能夠初步了解這兩種抒情方式的特點及其在寫作中的應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)為學(xué)生后續(xù)的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),幫助他們建立起對抒情方法的整體認(rèn)知。第二部分:深入探究在深入探究環(huán)節(jié),PPT引導(dǎo)學(xué)生進一步探討如何在寫作中抒發(fā)真情實感。通過分析經(jīng)典文學(xué)作品中的抒情片段,學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到如何運用直接抒情和間接抒情的方式表達(dá)內(nèi)心的情感。例如,直接抒情可以通過直白的語言表達(dá)情感,而間接抒情則可以通過描寫景物、人物或事件來烘托情感。這一環(huán)節(jié)通過問題引導(dǎo)和小組討論的方式,幫助學(xué)生深入理解兩種抒情方式的區(qū)別和聯(lián)系,提升他們的寫作技巧。第三部分:寫作實踐寫作實踐是本節(jié)課的重點環(huán)節(jié)。PPT通過思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生理清寫作結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生在寫作中如何運用直接抒情和間接抒情。思維導(dǎo)圖不僅幫助學(xué)生梳理寫作思路,還提供了豐富的寫作素材和結(jié)構(gòu)框架。此外,PPT還展示了多篇例文,通過分析例文中的抒情手法,學(xué)生能夠直觀地看到兩種抒情方式在實際寫作中的應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)通過理論與實踐相結(jié)合的方式,幫助學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際寫作能力,提升他們的寫作水平。第四部分:課堂小結(jié)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié),PPT對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行了梳理和總結(jié)。教師通過簡潔明了的語言,幫助學(xué)生回顧抒情的定義、兩種抒情方式的特點及其在寫作中的應(yīng)用。同時,通過課堂小結(jié),教師再次強調(diào)關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)美好、表達(dá)真情的重要性,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。這一環(huán)節(jié)不僅鞏固了學(xué)生對抒情方法的理解,還提升了他們對寫作的興趣和熱情。整套PPT通過精心設(shè)計的四個環(huán)節(jié),將《寫作:學(xué)習(xí)抒情》的教學(xué)內(nèi)容有機整合,既注重知識的傳授,又注重寫作能力的培養(yǎng)。通過多種教學(xué)方法的綜合運用,學(xué)生不僅能夠深入理解抒情方法的特點和應(yīng)用,還能在實際寫作中靈活運用所學(xué)知識,表達(dá)自己的真情實感。這是一套非常實用且富有教育意義的教學(xué)資源,能夠幫助學(xué)生在寫作過程中提升語文素養(yǎng),增強寫作能力。
這是一套專為部編版初中語文七年級下冊“語言簡明”寫作課設(shè)計的教學(xué)PPT課件動態(tài)模板,內(nèi)容豐富實用,涵蓋了寫作指導(dǎo)、寫作訓(xùn)練以及范文賞析等多個板塊,共33頁。語文作文的核心在于語言表達(dá),而語言能力是寫作的基石。一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要恰當(dāng)?shù)挠迷~、通順且符合邏輯的語句,還需要簡潔明了的語言風(fēng)格,并通過合適的修飾和名言名句進行點綴。只有通過不斷積累和學(xué)習(xí),學(xué)生才能創(chuàng)作出高質(zhì)量的文章。本課件針對“語言簡明”這一寫作重點進行了系統(tǒng)的指導(dǎo)教學(xué),旨在幫助學(xué)生提升寫作能力。在內(nèi)容設(shè)計上,課件首先通過魯迅先生對寫好文章的三個習(xí)慣的闡釋引入主題,強調(diào)語言只有經(jīng)過反復(fù)錘煉,才能達(dá)到通順流暢、簡潔明了的境界。接著,課件明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括讓學(xué)生了解語言簡明的基本要求,總結(jié)閱讀和寫作中的經(jīng)驗教訓(xùn),并結(jié)合典型例句分析講解語言簡明的內(nèi)涵。在教學(xué)過程中,課件通過思維導(dǎo)圖的形式對寫作技法進行了系統(tǒng)歸納,幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)。同時,結(jié)合精選的范文和真題,考察學(xué)生對“語言簡明”寫作技巧的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)習(xí)中的不足。通過這樣的教學(xué)設(shè)計,學(xué)生不僅能夠深入理解“語言簡明”的重要性,還能在實際寫作中靈活運用相關(guān)技巧,從而提升寫作水平。
這是一套專為部編七年級語文上冊《寫作:如何突出中心》設(shè)計的PPT課件模板,共35頁,包含三個任務(wù)模塊:“回歸課本明中心”“探究課文知寫法”和“學(xué)以致用我來寫”。通過系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計,該課件旨在幫助學(xué)生從理論到實踐全面掌握如何在寫作中突出中心。在第一個模塊“回歸課本明中心”中,通過分析經(jīng)典課文《春》《秋天的懷念》等,引導(dǎo)學(xué)生深入理解“中心”的內(nèi)涵及其在文章中的重要性。這一部分通過具體的課文實例,幫助學(xué)生認(rèn)識到中心思想是文章的靈魂,是寫作的核心目標(biāo)。第二個模塊“探究課文知寫法”系統(tǒng)講解了四種突出中心的寫作技法:精心選材以表現(xiàn)中心、用線索貫穿全文、合理安排主次詳略,以及運用開門見山、一語反復(fù)等具體技巧。通過《貓》《散步》等課文的案例解析,學(xué)生可以直觀地看到這些技法在實際寫作中的運用,從而更好地掌握如何通過寫作手法突出文章的中心思想。第三個模塊“學(xué)以致用我來寫”則通過設(shè)置具體的寫作情境任務(wù),如“書包”“走出校園”“餐桌前的談話”,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的寫作技法運用到實際寫作中。課件提供了多角度的立意示范和范文引領(lǐng),例如從書包的視角敘述成長故事,或用鏡頭式描寫展現(xiàn)人文風(fēng)景等。通過批注點評,強調(diào)細(xì)節(jié)描寫與線索設(shè)計在突出中心中的重要作用,幫助學(xué)生在實踐中提升寫作能力。整套PPT課件從理論認(rèn)知到技法剖析,最終落實到寫作實踐,形成“理解—分析—運用”的完整教學(xué)鏈條。通過這種循序漸進的教學(xué)設(shè)計,學(xué)生不僅能夠深入理解寫作中突出中心的重要性,還能掌握具體的寫作技法,并將其運用到實際寫作中,從而有效提升寫作水平。
這是一套專為部編版九年級語文上冊《寫作:觀點要明確》設(shè)計的PPT課件,共包含29頁幻燈片。本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和活動,幫助學(xué)生深入理解議論文寫作中“觀點明確”的重要性,并掌握相關(guān)的寫作技巧。在課程開始時,教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考“觀點明確”的重要性,并展示一些觀點不明確的作文片段,讓學(xué)生通過討論發(fā)現(xiàn)問題所在,從而自然地引入本節(jié)課的主題。接著,教師對“觀點明確”的相關(guān)內(nèi)容進行詳細(xì)講解,幫助學(xué)生掌握明確觀點的方法,并理解其在議論文寫作中的重要性。最后,通過寫作練習(xí)的課堂活動,進一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)能力。這份PPT課件分為五個部分。第一部分是“情景導(dǎo)入,生成問題”,通過展示韶關(guān)的航拍視頻,引發(fā)學(xué)生對“涇渭分明”現(xiàn)象的思考,進而引入議論文寫作的要點。第二部分是“自我研學(xué),生成新知”,主要介紹議論文的概念、議論文與其他文體的區(qū)別,以及議論文寫作的具體方法指導(dǎo)。第三部分是“結(jié)合例文,指導(dǎo)技法”,展示一篇議論文例文,并對寫作提綱和思路進行點撥,幫助學(xué)生理解如何在實際寫作中明確觀點。第四部分是“寫作實踐,生成能力”,通過具體的寫作練習(xí),讓學(xué)生在實踐中提升寫作能力。第五部分是“作業(yè)布置,達(dá)成目標(biāo)”,通過布置相關(guān)的寫作作業(yè),鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。通過這五個部分的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠理解“觀點明確”的重要性,還能掌握議論文寫作的基本技巧,并在實踐中不斷提高自己的寫作水平。
這套專為部編版九年級上冊第三單元寫作課《議論要言之有據(jù)》設(shè)計的37頁PPT課件,以“問題驅(qū)動—知識建構(gòu)—合作探究—范例引領(lǐng)—遷移應(yīng)用”五大環(huán)節(jié)串聯(lián),幫助學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成從“知道論據(jù)”到“會用論據(jù)”的跨越。第一部分“新課導(dǎo)入”用一則網(wǎng)絡(luò)熱帖“手機是否該進校園”作情境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):只有觀點而無證據(jù)的說理空洞無力,從而自然拋出“議論要言之有據(jù)”的核心任務(wù),同時點明本課對應(yīng)的語文核心素養(yǎng)——思維發(fā)展與提升。第二部分“自我研學(xué)”借助思維導(dǎo)圖厘清兩大論據(jù)類型:事實論據(jù)(史實、數(shù)據(jù)、生活實例)與道理論據(jù)(名言、公理、定律),并給出“選—剪—析—連”四步使用口訣,幫助學(xué)生在寫作時快速完成“論點—論據(jù)—分析”三段式框架。第三部分“合作探究”布置兩項分層任務(wù):A組圍繞“誠信是立身之本”挑選事實論據(jù);B組圍繞“自律成就未來”精選道理論據(jù)。小組內(nèi)完成選材、剪裁、分析后,現(xiàn)場在展臺分享,教師即時用“貼星評價表”反饋,強化生生互評。第四部分“范例指導(dǎo)”展示一篇200字示范片段:先亮觀點,再引史例,最后因果分析。學(xué)生用雙色筆圈畫“論點句—論據(jù)句—分析句”,教師順勢總結(jié)“就例說理、避免以敘代議”的寫作要訣,并布置課后微寫作:為班級“手機公約”寫一段150字論證,要求兩條論據(jù)、一條分析。整堂課在情境、方法、范例、實踐的循環(huán)中,讓學(xué)生真正體驗到“讓觀點落地生根”的理性力量。
這是一套專為部編版語文七年級上冊設(shè)計的《寫作:思路要清晰》PPT課件,通過PowerPoint精心制作而成,共包含41張幻燈片。清晰的思路是寫好一篇優(yōu)秀作文的關(guān)鍵,就如同建造房屋之前必須打下堅實的基礎(chǔ)一樣。因此,本節(jié)課的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用列提綱的方法來梳理寫作思路,確保文章結(jié)構(gòu)合理、條理清晰,從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度和良好的思維習(xí)慣。課件內(nèi)容分為三個部分:第一部分:思路清晰的重要性這一部分首先介紹了“思路”和“清晰思路”的定義,幫助學(xué)生理解清晰思路在寫作中的重要性。通過生動的比喻和具體的例子,讓學(xué)生明白,只有思路清晰,文章才能條理清楚、層次分明。這一部分還通過一些常見的寫作問題,引導(dǎo)學(xué)生思考在寫作過程中如何避免思路混亂,從而提高寫作質(zhì)量。第二部分:讓思路清晰的策略這一部分通過三個學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生探討如何讓作文思路更加清晰。首先,強調(diào)整體構(gòu)思的重要性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍,確定文章的中心思想和主要內(nèi)容。其次,明確寫作順序,確定詳略,幫助學(xué)生學(xué)會合理安排文章的結(jié)構(gòu),使文章重點突出、層次分明。最后,通過列提綱的方法,幫助學(xué)生形成清晰的寫作框架。這一部分通過具體的寫作任務(wù)和實例,讓學(xué)生在實踐中掌握清晰思路的寫作技巧。第三部分:記敘順序的運用這一部分主要介紹了記敘文的順序,包括順敘、倒敘和插敘,并通過一篇具體的記敘文進行舉例說明。通過分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作順序,學(xué)生能夠更好地理解如何運用不同的記敘順序來增強文章的表達(dá)效果。這一部分還通過一些寫作練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的記敘順序來寫作,進一步鞏固所學(xué)知識。通過這套PPT課件,學(xué)生不僅能夠深入理解清晰思路在寫作中的重要性,還能通過具體的寫作任務(wù)和實例,掌握清晰思路的寫作技巧。學(xué)生將在實踐中學(xué)會運用列提綱的方法來梳理寫作思路,確保文章結(jié)構(gòu)合理、條理清晰,從而提高寫作能力。
這是一套與部編版七年級語文上冊“寫作:發(fā)揮聯(lián)想和想象”相關(guān)的演示文稿,共有29頁。在本節(jié)課中,教師采用多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握聯(lián)想和想象的寫作技巧。課程伊始,教師播放自然音樂,引導(dǎo)學(xué)生閉眼聆聽,營造寧靜的氛圍,讓學(xué)生沉浸其中。隨后,教師邀請學(xué)生自由分享聆聽后的感受,并給予點評,巧妙地引出本節(jié)課的課題——發(fā)揮聯(lián)想和想象。接著,教師通過展示文本案例,引導(dǎo)學(xué)生進行對比分析,幫助學(xué)生初步理解聯(lián)想和想象的區(qū)別。同時,教師呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的聯(lián)想和想象內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生共同探究聯(lián)想和想象的方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。最后,通過課堂實戰(zhàn)演練,幫助學(xué)生進一步掌握本課內(nèi)容,提升寫作能力。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“核心素養(yǎng)”。在這一部分中,教師首先介紹聯(lián)想和想象的特點,讓學(xué)生對這兩種思維方式有初步的認(rèn)識。接著,通過具體的聯(lián)想和想象片段訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作,加深對聯(lián)想和想象的理解。最后,教師總結(jié)并教授聯(lián)想和想象的方法,為學(xué)生提供明確的寫作指導(dǎo)。第二部分是“想象與聯(lián)想的區(qū)別”。這一部分通過呈現(xiàn)豐富的聯(lián)想和想象實例,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析它們的差異。通過對比分析,學(xué)生能夠更清晰地理解聯(lián)想和想象在思維方式、表現(xiàn)形式和創(chuàng)作效果上的不同,從而在寫作中準(zhǔn)確運用。第三部分是“想象與聯(lián)想的展開”。這一部分強調(diào)聯(lián)想和想象的展開要做到自然恰切、合情合理。教師通過具體的方法指導(dǎo),幫助學(xué)生學(xué)會如何在寫作中自然地引入聯(lián)想和想象,使文章內(nèi)容既富有創(chuàng)意又符合邏輯。同時,教師提供了一些實用的技巧,幫助學(xué)生更好地展開聯(lián)想和想象,提升文章的吸引力和感染力。第四部分是“暢想十年后的我”。這一部分通過具體的寫作任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)的聯(lián)想和想象技巧,暢想自己十年后的生活。通過這一環(huán)節(jié),學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識,還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們對未來生活的積極展望和規(guī)劃能力。
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