這份PowerPoint主要由五個(gè)方面組成,以幻燈片的形式放映,更加便于演示文稿來(lái)展示相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是情景導(dǎo)入。PPT模板首先通過(guò)情境的方式來(lái)對(duì)畢淑敏的《精神的三間小屋》進(jìn)行介紹。第二部分內(nèi)容是自學(xué)互研,這一部分首先介紹了基本文學(xué)常識(shí),包括對(duì)作者畢淑敏的簡(jiǎn)介和作品的背景,其次是生難字詞,包括對(duì)詞的字音和詞義進(jìn)行了講解。第三部分內(nèi)容是整體感知課文,這一部分首先是朗讀文章,其次熟讀課文并捋清層次。第四部分內(nèi)容是合作探究,通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)展現(xiàn)。第五部分內(nèi)容是總結(jié)課文和課堂小結(jié)。
這份演示文稿主要從三個(gè)部分對(duì)《小苗與大樹》這篇文章進(jìn)行具體講解。第一部分是課前導(dǎo)讀,通過(guò)對(duì)作者季羨林的文學(xué)地位以及人生經(jīng)歷進(jìn)行介紹,引導(dǎo)學(xué)生了解作者的寫作特征。同時(shí)對(duì)文中一些重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行注釋,幫助學(xué)生理解文章。第二部分是課文賞析,用苗苗與季老先生的采訪中討論看閑書這一話題,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閑書進(jìn)行理解。第三部分是課后學(xué)習(xí),結(jié)合文章插圖,分析季老和苗苗的性格特征。
本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為作者簡(jiǎn)介、認(rèn)讀生字詞、課文賞析、拓展延伸共計(jì)四個(gè)部分;第一部分首先介紹了作者謝冰瑩的生平事跡和主要代表作,以及作者命名標(biāo)題的原因;第二部分教學(xué)了課文的生字詞,包括波光粼粼、潺潺、潮濕、點(diǎn)綴、干涸等;第三部分賞析了課文中的表現(xiàn)手法、情感表現(xiàn),解讀了文章的行文結(jié)構(gòu),歸納了主旨;第四部分通過(guò)課堂問(wèn)答的形式考察學(xué)生掌握程度;
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)美麗的小興安嶺課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)22張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的前面幾部分首先對(duì)小興安嶺進(jìn)行了簡(jiǎn)短的介紹,如海拔、地理位置等。隨后帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了課文當(dāng)中的相關(guān)字詞。后面幾部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),最后為同學(xué)們布置了相應(yīng)的課后練習(xí)。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分四個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)小蝌蚪找媽媽課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)12張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的第一部分向同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的生字詞,鞏固基礎(chǔ)。第二部分主要是課文講解,將課文內(nèi)容進(jìn)行排序。第三部分帶領(lǐng)同學(xué)們深入了解課文,聯(lián)系上下文回答問(wèn)題,豐富課文內(nèi)容。第四部分課外拓展:帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀小花貓短文,學(xué)會(huì)概括文章大意和仿寫。
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分四個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)曹沖稱象課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)18張幻燈片。PPT模板內(nèi)容的第一部分課前導(dǎo)入:通過(guò)列舉學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入本次課程。第二部分課文解讀:逐段進(jìn)行感悟,感受課文的主要內(nèi)容。并通過(guò)提問(wèn)幫助同學(xué)們梳理文章的大意。第三部分課堂總結(jié):總結(jié)曹沖為何能夠想出科學(xué)的稱象方法。第四部分課堂練習(xí):進(jìn)行及時(shí)的課堂練習(xí),檢驗(yàn)同學(xué)們上課的學(xué)習(xí)效果。
本套PPT在內(nèi)容上分為認(rèn)字認(rèn)詞、課文賞析、拓展學(xué)習(xí)、課后作業(yè)共計(jì)四個(gè)部分;第一部分首先介紹了學(xué)習(xí)目標(biāo),包括認(rèn)識(shí)八個(gè)生字、正確流利的朗讀課文、用自己的方式表現(xiàn)秋天等;第二部分進(jìn)行了課文內(nèi)容填空,讓學(xué)生能夠鍛煉造句能力,并認(rèn)識(shí)一些生字詞等;第三部分進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí),包括生字詞的正確書寫方式、根據(jù)課文句子進(jìn)行仿寫等;第四部分布置了課后作業(yè),即用自己的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛;
PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開介紹有關(guān)于語(yǔ)文人教版九年級(jí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分是有關(guān)新課導(dǎo)入的教學(xué)環(huán)節(jié),包括作者的名片介紹以及課文的講解等等內(nèi)容。第二部分主要帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)敿?xì)的分析文章的寫作方法和論證方法等等內(nèi)容。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了文章的結(jié)構(gòu)。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了語(yǔ)言的哲理性。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先闡明了海濱小城的定義,是指水邊,靠近海的地方,并教學(xué)了文章中的重難點(diǎn)字詞的拼音釋義和詞組,包括濱、鷗、胳、臂、載等;接著讓學(xué)生總結(jié)課文描寫了海濱小城的哪些地方,包括沙灘、海上、庭院、公園、街道等,以及海濱小城具有美麗整潔的特點(diǎn);最后帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟作者筆下的海景意境,想象海濱小城的場(chǎng)景,以及作者對(duì)海上景物的描寫;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)的《小蝌蚪找媽媽》中小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)引入課文內(nèi)容,并讓學(xué)生猜測(cè)三個(gè)謎題的謎底;接著讓學(xué)生從讀、聽、評(píng)三個(gè)方面預(yù)習(xí)課文,并對(duì)生字詞進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),包括拼音、詞組釋義、多音字辨析等;然后總結(jié)了課文中水滴變化的形態(tài)有哪些,并分析水的變化特點(diǎn);最后闡明了課文生字詞的書寫規(guī)范和要求,介紹了水各種形態(tài)的作用;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括通過(guò)多種形式的朗讀理解課文內(nèi)容并體會(huì)寒號(hào)鳥受凍的原因、借助圖片視頻等資料理解寒號(hào)鳥受凍的原因等;接著走進(jìn)民間故事大講堂,通過(guò)中國(guó)民間故事引入課文內(nèi)容,并教學(xué)了課文生字詞,包括書寫指導(dǎo)和釋義等;然后梳理故事內(nèi)容,分析寒號(hào)鳥哀號(hào)和死亡的原因;最后總結(jié)了課堂內(nèi)容,
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括學(xué)習(xí)作者通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)與運(yùn)用對(duì)比和比喻等修辭手法的寫作手法、引導(dǎo)學(xué)生自主探究并體會(huì)文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用等;接著布置了初讀課文的任務(wù),鑒賞課文優(yōu)美段落,闡明了老人創(chuàng)造的奇跡;然后分析老人種下這些樹的原因,以及十五年來(lái)老人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨;最后總結(jié)了課堂內(nèi)容,梳理課文內(nèi)容;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括體會(huì)反問(wèn)句感嘆句的表達(dá)效果并能將反問(wèn)句改成陳述句、理解事物之間的相互聯(lián)系并明白葉子和葫蘆的關(guān)系等;接著讓學(xué)生看圖知梗概,思考為什么葫蘆都?jí)牧耍瑢ふ艺n文中描寫葫蘆原來(lái)樣子的語(yǔ)句并說(shuō)出感受;然后結(jié)合自己的種植經(jīng)歷,模仿課文說(shuō)說(shuō)感受;最后進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入,回顧全文內(nèi)容,梳理文章邏輯,領(lǐng)悟寓意;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括掌握通過(guò)字形特點(diǎn)猜字的方法并提高識(shí)字能力、開展句子仿寫練習(xí)并培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和邏輯思維能力等;接著教學(xué)了辨析易錯(cuò)字的方法,包括聯(lián)想法、組詞法、構(gòu)字部件識(shí)字法等,并提供了相應(yīng)練習(xí)題鞏固提高;然后積累成語(yǔ),進(jìn)行成語(yǔ)意思辨析和運(yùn)用,并根據(jù)課文優(yōu)美句子進(jìn)行仿寫,提升寫作能力;最后進(jìn)行了漢字書寫規(guī)范指導(dǎo),總結(jié)了課堂內(nèi)容;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括通過(guò)多形式的朗讀體會(huì)青蛙和小鳥的不同觀點(diǎn)并培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感、利用圖片和簡(jiǎn)筆畫的方式幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容和寓意等;接著通過(guò)單田芳評(píng)書《西游記》引入課文內(nèi)容,思考如何能將故事講好;然后解析文章的標(biāo)題,尋找主人公,逐字逐句分析文章角色的對(duì)話,教學(xué)生字詞,辨析易錯(cuò)字,梳理文章脈絡(luò);最后總結(jié)了課堂內(nèi)容,闡明了課文蘊(yùn)含的深刻道理;
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的方法并能夠運(yùn)用這些方法理解和欣賞古詩(shī)詞、學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句把握文章主要觀點(diǎn)并在閱讀實(shí)踐中靈活運(yùn)用等;接著讓學(xué)生扮演環(huán)保代言人參與學(xué)校組織的郊游活動(dòng),完成出游線路制定,學(xué)會(huì)看站牌信息;然后學(xué)習(xí)了中華五類的相關(guān)知識(shí),包括五谷、五音、五行等,以及生字詞字句段運(yùn)用;最后延伸教學(xué)了李商隱的《嫦娥》,學(xué)會(huì)如何理解古詩(shī)詞的意境與主旨;
這是一套專為三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大青樹下的小學(xué)》設(shè)計(jì)的PPT,共52頁(yè)。本節(jié)課教師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容,感受語(yǔ)言文字的魅力,并培養(yǎng)他們的合作精神和學(xué)習(xí)興趣。課程伊始,教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境,展示少數(shù)民族風(fēng)情的圖片,讓學(xué)生仿佛置身于大青樹下的小學(xué),增強(qiáng)他們對(duì)課文的直觀感受和理解。這些圖片不僅展示了少數(shù)民族的服飾、建筑和風(fēng)俗,還為學(xué)生營(yíng)造了濃厚的文化氛圍,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。接著,教師要求學(xué)生朗讀課文,通過(guò)有感情的朗讀,讓學(xué)生感受語(yǔ)言文字的魅力,體會(huì)作者對(duì)這所小學(xué)的熱愛與贊美之情。朗讀過(guò)程中,教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的“新鮮”詞語(yǔ)和句子,幫助他們積累詞匯,提升語(yǔ)言表達(dá)能力。為了進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流。通過(guò)小組討論,學(xué)生共同探討文中的問(wèn)題,分享各自的理解和感受。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,還增強(qiáng)了他們的思維能力和表達(dá)能力。在小組合作中,學(xué)生們互相啟發(fā),共同進(jìn)步,進(jìn)一步理解了課文的內(nèi)涵。最后,教師通過(guò)展示大青樹下小學(xué)的視頻資料,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解抽象的文字內(nèi)容。視頻中生動(dòng)的畫面和真實(shí)的場(chǎng)景,讓學(xué)生更加直觀地感受到這所小學(xué)的獨(dú)特魅力,加深了他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分是單元導(dǎo)讀。此模板首先介紹了單元的主題,幫助學(xué)生明確本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。接著,展示了閱讀技巧,如如何抓住關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容,如何通過(guò)朗讀表達(dá)情感等。最后,呈現(xiàn)了課文中的“新鮮感”句子和詞語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)言的表達(dá)特點(diǎn),積累優(yōu)美的詞匯和句式。第二部分是初讀課文,知“新鮮”詞語(yǔ)。這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生了解課文的寫作順序,通過(guò)梳理課文結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生更好地把握文章脈絡(luò)。同時(shí),重點(diǎn)分析詞語(yǔ)和短語(yǔ)的新鮮感體現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式,感受語(yǔ)言的生動(dòng)與形象。第三部分是緊扣“新鮮”,說(shuō)上學(xué)場(chǎng)景。這一部分一方面展示了作者眼中的學(xué)校特點(diǎn),如校園的美麗、學(xué)生的團(tuán)結(jié)等;另一方面,對(duì)同學(xué)的共同點(diǎn)進(jìn)行了介紹,如不同民族學(xué)生之間的友誼和互助。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠更深入地理解課文所傳達(dá)的團(tuán)結(jié)友愛、和諧共處的主題思想。第四部分是書寫指導(dǎo),延伸“新鮮”。這一部分不僅對(duì)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子進(jìn)行書寫指導(dǎo),幫助學(xué)生規(guī)范書寫,還通過(guò)拓展練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的“新鮮”詞語(yǔ)和句式進(jìn)行寫作,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)這四個(gè)部分的精心設(shè)計(jì),本節(jié)課不僅幫助學(xué)生深入理解了《大青樹下的小學(xué)》這篇課文,還培養(yǎng)了他們的朗讀能力、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),通過(guò)生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)和豐富的教學(xué)資源,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。
這是一套專為部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文《小蝌蚪找媽媽》設(shè)計(jì)的 PPT 課件模板,共 54 頁(yè),分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙地將識(shí)字、閱讀、表達(dá)和科學(xué)探究有機(jī)融合,通過(guò)圖文結(jié)合、對(duì)話分析和順序梳理等多種方式,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)文能力。第一課時(shí) 包含三個(gè)核心任務(wù)。首先,通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后引導(dǎo)學(xué)生借助課文插圖理清故事脈絡(luò),初讀課文并概括主要內(nèi)容。接著,在 “走進(jìn)課文情境識(shí)字” 環(huán)節(jié)中,結(jié)合課文中的具體語(yǔ)境,如池塘、腦袋、灰色等生字,進(jìn)行字源和語(yǔ)境教學(xué)。同時(shí),通過(guò)具體的語(yǔ)句示例,區(qū)分多音字 “教” 的不同用法,幫助學(xué)生更好地理解和掌握。最后,在 “認(rèn)真書寫展風(fēng)采” 環(huán)節(jié),重點(diǎn)指導(dǎo)書寫左右結(jié)構(gòu)的生字,如 “哪、孩、知” 等,強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。第二課時(shí) 則通過(guò)五個(gè)任務(wù)層層深入。首先,復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的生字,通過(guò) “圖文結(jié)合走進(jìn)課文” 環(huán)節(jié),回顧小蝌蚪的外形特征,幫助學(xué)生鞏固記憶。接著,在 “聚焦對(duì)話尋找媽媽” 環(huán)節(jié),分析小蝌蚪與鯉魚、烏龜?shù)娜螌?duì)話,重點(diǎn)探討其中的禮貌用語(yǔ)和信息提取技巧,培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。隨后,在 “處理信息找到媽媽” 環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生整合鯉魚和烏龜提供的特征線索,幫助小蝌蚪找到媽媽,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。接著,在 “聚焦變化講述故事” 環(huán)節(jié),梳理小蝌蚪變成青蛙的四次形態(tài)變化過(guò)程,通過(guò)圖文結(jié)合的方式,幫助學(xué)生更好地理解和記憶。最后,再次強(qiáng)化生字書寫練習(xí),鞏固學(xué)生的書寫技能。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),不僅幫助學(xué)生掌握課文內(nèi)容,還提升了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
這是一套專為語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第 14 課《小狗學(xué)叫》設(shè)計(jì)的 PPT 課件,共包含 39 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生字,能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)小組討論、角色扮演、猜想預(yù)測(cè)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、邏輯思維能力和創(chuàng)意表達(dá)能力。同時(shí),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生理解故事蘊(yùn)含的道理:不要盲目模仿他人,要找到適合自己的“聲音”,接納自我價(jià)值。該套 PPT 課件從三個(gè)主要部分展開《小狗學(xué)叫》的教學(xué)內(nèi)容。第一部分:小狗的拜師之旅這一部分首先聚焦于幫助學(xué)生掌握本篇課文的生字詞,通過(guò)趣味識(shí)字、組詞造句等互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)會(huì)生字。接著,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的題目進(jìn)行預(yù)測(cè),激發(fā)學(xué)生的好奇心和閱讀興趣。隨后,帶領(lǐng)學(xué)生初讀課文,驗(yàn)證他們的預(yù)測(cè)結(jié)果。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息提取能力和邏輯梳理能力,讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和驗(yàn)證。第二部分:故事的奇怪結(jié)局這一部分將課文內(nèi)容與學(xué)生的預(yù)測(cè)進(jìn)行對(duì)比,引導(dǎo)學(xué)生思考哪種結(jié)局更好。通過(guò)小組討論和全班交流,學(xué)生可以分享自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)批判性思維和邏輯表達(dá)能力。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容,還鼓勵(lì)他們從不同角度思考問(wèn)題,提升思維的靈活性和深度。第三部分:補(bǔ)充完善新結(jié)局在這一部分,學(xué)生將發(fā)揮自己的創(chuàng)意,補(bǔ)充和完善故事的新結(jié)局。通過(guò)角色扮演和小組合作,學(xué)生可以將自己的想法融入故事中,進(jìn)一步提升創(chuàng)意表達(dá)能力。這一環(huán)節(jié)不僅激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,還幫助他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)合作與分享。整套 PPT 課件內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)方法多樣,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過(guò)小狗的拜師之旅、故事的奇怪結(jié)局和補(bǔ)充完善新結(jié)局三個(gè)環(huán)節(jié),課件全面覆蓋了《小狗學(xué)叫》的教學(xué)目標(biāo),能夠有效幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí),提升語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí),通過(guò)趣味互動(dòng)和小組合作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
這是一套關(guān)于統(tǒng)編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《海濱小城》的 PPT 課件,通過(guò) PowerPoint 制作,包含 42 張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)海濱的成語(yǔ),理清文章描寫景物的順序,找出文中描寫海濱和小城景物的重點(diǎn)語(yǔ)句,并能夠靈活地運(yùn)用到以后的寫作中。這份演示文稿主要從三個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是“收集貝殼,進(jìn)入海濱小城”,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章中的生字、生詞、多音字,并進(jìn)行書寫指導(dǎo)。通過(guò)這一環(huán)節(jié),學(xué)生能夠掌握文章中的基礎(chǔ)知識(shí),為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二部分是“樹立景物,搭建‘美好檔案’”,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行分段,然后分別感受描寫不同地點(diǎn)的手法。通過(guò)這一環(huán)節(jié),學(xué)生能夠深入理解文章的結(jié)構(gòu)和寫作手法,學(xué)會(huì)如何描寫景物,提高自己的寫作能力。第三部分是“創(chuàng)意輸出,制作‘推介成果’”,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生畫出自己認(rèn)為課文當(dāng)中寫得好的句子,并且和同學(xué)交流。然后引導(dǎo)學(xué)生以“體驗(yàn)官”的身份為游客介紹海濱小城,回顧課文當(dāng)中的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)這一環(huán)節(jié),學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能夠掌握文章中的基礎(chǔ)知識(shí),還能深入理解文章的寫作手法,提高自己的寫作能力。同時(shí),通過(guò)交流和介紹,學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
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