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部編八年級語文上冊第四單元寫作：語言要連貫PPT課件含教案
頁數：36 | 大?。?8M這是一套與部編版八年級語文上冊第四單元《寫作：語言要連貫》相關的PPT課件，總共包含36頁。本節課的教學設計旨在幫助學生理解語言連貫的重要性，并掌握實現語言連貫的方法和技巧。通過選取課文中的段落和學生習作中不連貫的案例，教師引導學生進行對比分析，使學生在實踐中感受語言連貫的重要性，并總結出相關規律。此外，教師還設計了階梯式的練習活動，幫助學生在課堂實踐中理解方法并掌握技巧。最后，通過小組討論的方式，學生可以圍繞相應問題展開討論，這不僅加深了他們對知識點的理解，還培養了他們的合作能力。這份PPT由五個部分組成。第一部分：奧運現場，播報比賽這一部分首先展示了運動會的比賽視頻，通過生動的畫面和緊張的賽事，吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。接著，對語言連貫的概念進行闡述，幫助學生理解語言連貫的含義。最后，介紹了實現語言連貫的方法，為學生提供了具體的寫作指導。第二部分：圍繞話題，主題明確這一部分強調了寫作時圍繞中心話題的重要性。通過具體的例子和分析，引導學生理解如何在寫作中保持主題的明確性和一致性。這一環節旨在幫助學生在寫作時能夠緊扣主題，避免偏題或跑題，從而提高寫作的質量。第三部分：順序合理，層次清晰這一部分主要分析了課文的寫作順序，并介紹了不同寫作順序的作用。通過分析時間順序、邏輯順序和空間順序，學生可以更好地理解如何根據不同的寫作目的選擇合適的順序，使文章結構更加合理，層次更加清晰。這一環節不僅提升了學生的寫作能力，還幫助他們理解不同寫作順序在表達上的獨特效果。第四部分：添詞加句，銜接緊密這一部分通過具體的寫作實例，引導學生學習如何通過添詞加句來增強文章的連貫性。通過分析和練習，學生可以掌握如何使用過渡詞、連接句等技巧，使文章的段落之間、句子之間銜接更加緊密，表達更加流暢。這一環節旨在提升學生的語言運用能力，使他們的寫作更加連貫和自然。第五部分：課后作業最后，通過布置課后作業，學生可以在課后進一步鞏固和深化本節課所學的知識。這些作業不僅有助于復習課堂內容，還能鼓勵學生在課后繼續探索和練習，確保他們能夠熟練掌握語言連貫的寫作技巧?？偨Y這套PPT課件內容豐富，結構清晰，通過五個部分的系統學習，能夠有效地幫助學生理解語言連貫的重要性，并掌握實現語言連貫的方法和技巧。通過展示比賽視頻、分析寫作順序、學習添詞加句等環節，學生不僅能夠提升寫作能力，還能通過小組討論培養合作能力。這種系統化的學習方式有助于學生在學習過程中形成完整的知識體系，為后續的學習打下堅實的基礎。同時，通過具體的寫作練習和課后作業，學生能夠將所學知識應用到實際寫作中，進一步提升語言表達能力。
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七年級語文下冊第五單元寫作《文從字順》PPT課件含教案
頁數：45 | 大?。?0M這是一套針對七年級語文下冊第五單元寫作《文從字順》的PPT課件，共包含45頁。通過本節課的學習，學生能夠深入理解“文從字順”的含義及其在寫作中的重要性，并且能夠運用“文從字順”的基本要求來修改自己的作文，使文章用詞更加準確、邏輯更加合理。同時，通過引導學生分析優秀范文以及組織寫作練習，不僅提升了學生的語言分析能力，還增強了他們的合作交流能力。本套PPT由四個部分組成。第一部分是學習目標。這一部分明確了學生在本節課中需要達成的學習任務：首先，學生能夠了解“文從字順”的基本要求，包括用詞準確、語句通順、邏輯清晰等方面；其次，通過課堂學習和練習，提高學生運用“文從字順”要求進行寫作的能力；最后，培養學生良好的寫作習慣，使其在今后的寫作中能夠自覺遵循“文從字順”的原則。第二部分是寫作指導。這一部分詳細介紹了“文從字順”的具體要求，包括如何選擇合適的詞語、如何組織通順的語句、如何構建合理的邏輯結構等。通過具體的寫作指導，學生能夠清晰地認識到“文從字順”在寫作中的重要性，并掌握實現這一目標的具體方法。第三部分是“小試牛刀”。這一部分通過呈現不同類型的病句，引導學生分析病句的成因，并探討相應的修改方法。通過對病句的分析與修改，學生能夠進一步加深對“文從字順”要求的理解，同時提升自己的語言表達能力和邏輯思維能力。第四部分是寫作實踐。這一部分包括選材依據和寫法提示，旨在幫助學生將“文從字順”的要求運用到實際寫作中。通過具體的寫作實踐，學生能夠鞏固所學知識，提高寫作水平，并在實踐中培養良好的寫作習慣。整體而言，這份PPT設計科學、內容豐富、結構清晰，充分體現了以學生為中心的教學理念。通過明確的學習目標、系統的寫作指導、針對性的練習以及實際的寫作實踐，學生能夠在本節課中系統地掌握“文從字順”的寫作要求，并將其運用到實際寫作中，為今后的語文學習和寫作能力提升打下堅實的基礎。
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初中語文人教版九年級《寫作布局謀篇》PPT下載課件
頁數：42 | 大?。?3MPPT主要展示了初中語文人教版九年級《寫作布局謀篇》的主題內容。PPT的整體色調以黑色以及灰色為主，將書籍、書架、灰色色塊、房屋以及與教學主題內容有關的圖片為主要裝飾物，給人以簡潔，專業之感。PPT主要內容包括學習目標、新課導入、布局謀篇及其作用、布局謀篇的一般方法、布局謀篇的原則、“開頭，過渡，結尾，布局某篇技巧”以及實戰練習這幾個部分。旨在通過這節課的學習，讓學生能夠理解布局謀篇的概念，掌握幾種寫作的方法。
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說明事物要抓住特征八年級語文上冊寫作PPT課件
頁數：18 | 大?。?3MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關說明事物要抓住特征課件的相關內容，共計19張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關本堂課的學習目標。第二部分主要向我們展示了整體感知的相關內容。第三部分主要向我們詳細的講解了精度細研的相關內容。第四部分是拓展研究的相關內容。最后一部分是有關本堂課的課堂小結的內容。
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部編八年級語文下冊《寫作說明的順序》PPT課件含教案
頁數：41 | 大?。?1M這是一套專為部編版語文八年級下冊《寫作：說明的順序》設計的PPT課件，共包含41張幻燈片。本課件的核心目標是幫助學生深入理解說明文寫作中常見的三種順序——時間順序、空間順序和邏輯順序，并引導學生根據說明對象和寫作目的靈活運用這些順序，使文章條理清晰、層次分明。通過本節課的學習，學生將培養嚴謹的思維能力和清晰的表達能力，提升說明文寫作水平。課件從四個方面展開對《寫作：說明的順序》的教學。第一部分為“了解說明方法，明確設計要點”。在這一部分，PPT首先引入說明文的定義，幫助學生明確說明文的寫作特點和功能。隨后，課件詳細介紹了三種常見的說明順序：時間順序、空間順序和邏輯順序。通過對比和示例，學生能夠清晰地理解每種順序的特點及其適用范圍，為后續的學習奠定基礎。第二部分為“學習時間順序，安排旅游時間”。這一部分以“安排旅游時間”為切入點，重點講解時間順序的運用。通過具體的示例，如旅游行程的規劃，學生能夠直觀地感受到時間順序在寫作中的重要作用。課件引導學生學會運用以時間為序的描寫方法，通過時間詞的合理運用，使文章結構清晰、層次分明，增強文章的邏輯性和可讀性。第三部分為“學習空間順序，規劃打卡路線”。這一部分聚焦于空間順序的運用。通過“規劃打卡路線”的實際情境，課件詳細講解了空間順序的描述方法。學生將學習如何使用順序詞和方位詞，如“從……到……”“由……向……”等，來清晰地呈現事物的空間布局。通過這一環節的學習，學生能夠掌握空間順序在說明文中的運用技巧，提升對空間關系的表達能力。第四部分為“理清邏輯順序，完成美食介紹”。邏輯順序是說明文中較為復雜的一種順序，課件通過“完成美食介紹”的任務，引導學生理解邏輯順序的特點。在介紹美食時，學生需要按照一定的邏輯關系，如從食材到烹飪方法、從外觀到口感等，合理安排說明內容。這一部分不僅幫助學生掌握邏輯順序的運用，還培養了學生分析和組織信息的能力。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富，形式多樣。通過“了解說明方法，明確設計要點”的知識導入、“學習時間順序，安排旅游時間”的實踐應用、“學習空間順序，規劃打卡路線”的情境模擬以及“理清邏輯順序，完成美食介紹”的綜合訓練，課件能夠有效輔助教師教學，幫助學生深入理解說明順序的特點和運用方法。學生在學習過程中不僅能夠掌握說明文寫作的技巧，還能培養嚴謹的思維能力和清晰的表達能力，為今后的寫作打下堅實的基礎。
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部編七年級語文下冊第二單元寫作學習抒情PPT課件含教案
頁數：37 | 大?。?8M這是一套專為部編版語文七年級下冊第二單元《寫作：學習抒情》設計的PPT課件，共37張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生掌握直接抒情和間接抒情兩種抒情方法的特點及區別，教會學生在寫作中運用恰當的抒情方式表達自己的真情實感。同時，通過引導學生關注生活，善于發現生活中的美好與感動，激發學生對生活的熱愛之情。為了實現這些目標，PPT從四個方面展開教學內容，內容豐富且結構清晰。第一部分：整體感知課程伊始，PPT首先對抒情的定義進行詳細講解，幫助學生理解抒情在寫作中的重要性。隨后，介紹了抒情的兩種主要方式：直接抒情和間接抒情。通過具體的例子，學生能夠初步了解這兩種抒情方式的特點及其在寫作中的應用。這一環節為學生后續的深入學習奠定了基礎，幫助他們建立起對抒情方法的整體認知。第二部分：深入探究在深入探究環節，PPT引導學生進一步探討如何在寫作中抒發真情實感。通過分析經典文學作品中的抒情片段，學生能夠學習到如何運用直接抒情和間接抒情的方式表達內心的情感。例如，直接抒情可以通過直白的語言表達情感，而間接抒情則可以通過描寫景物、人物或事件來烘托情感。這一環節通過問題引導和小組討論的方式，幫助學生深入理解兩種抒情方式的區別和聯系，提升他們的寫作技巧。第三部分：寫作實踐寫作實踐是本節課的重點環節。PPT通過思維導圖的方式幫助學生理清寫作結構，引導學生在寫作中如何運用直接抒情和間接抒情。思維導圖不僅幫助學生梳理寫作思路，還提供了豐富的寫作素材和結構框架。此外，PPT還展示了多篇例文，通過分析例文中的抒情手法，學生能夠直觀地看到兩種抒情方式在實際寫作中的應用。這一環節通過理論與實踐相結合的方式，幫助學生將所學知識轉化為實際寫作能力，提升他們的寫作水平。第四部分：課堂小結在課堂小結環節，PPT對本節課的重點內容進行了梳理和總結。教師通過簡潔明了的語言，幫助學生回顧抒情的定義、兩種抒情方式的特點及其在寫作中的應用。同時，通過課堂小結，教師再次強調關注生活、發現美好、表達真情的重要性，激發學生對生活的熱愛之情。這一環節不僅鞏固了學生對抒情方法的理解，還提升了他們對寫作的興趣和熱情。整套PPT通過精心設計的四個環節，將《寫作：學習抒情》的教學內容有機整合，既注重知識的傳授，又注重寫作能力的培養。通過多種教學方法的綜合運用，學生不僅能夠深入理解抒情方法的特點和應用，還能在實際寫作中靈活運用所學知識，表達自己的真情實感。這是一套非常實用且富有教育意義的教學資源，能夠幫助學生在寫作過程中提升語文素養，增強寫作能力。
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部編版九年級語文下第六單元寫作:有創意地表達ppt教學課件
頁數：27 | 大?。?MPPT模板從六個部分來展開介紹關于《有創意地表達》的教學內容。PPT模板的第一部分通過名人名言來導入課堂。第二部分闡述了本節課的三點學習目標以及教學重難點。第三部分闡述了有創意地表達的含義以及其具體做法。第四部分展示了本節課的學習主題。第五部分展示了一篇范文，并對范文進行點評賞析。第六部分展示了以《春天的色彩》為題的寫作要求，并展示了相關范文。
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初中九年級語文寫作部分表現手法復習的教育課件PPT
頁數：22 | 大?。?4M本套PPT模板在內容上分為常用的表現手法、表現手法的運用、知識點練習鞏固共計三個部分；第一部分首先介紹了表現手法的定義，以及表現手法與表達技巧、中學階段的表現手法，并展示了中學語文常用的表現手法類型，包括對比與襯托、象征、鋪墊與照應等；第二部分教學了表達手法的運用方法，包括刻畫人物性格、描摹景物、抒發感情等，并側重講解了襯托、對比、托物言志的概念與用法；第三部分提供了課堂練習題；
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寫作發揮聯想和想象語文七年級上冊PPT課件含教案
頁數：48 | 大小：20MPPT模板從四個部分來展開介紹關于人教版七年級上冊語文寫作課《發揮聯想和想象》的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了聯想和想象的含義以及其區別，并介紹了運用聯想和想象的相關注意事項。第二部分通過結合樂曲《泉水叮咚》、續寫故事等方式來引導學生開展聯想和想象的寫作。第三部分展示了相關優秀范文，并對其寫作內容進行了點評。第四部分展示了本節課的板書設計。
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寫作如何突出中心語文七年級上冊PPT課件含教案
頁數：50 | 大小：6MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于人教版七年級課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于本節課的導入新課環節。第二部分是有關于確定中心的相關內容，中心是文章的靈魂。第三部分主要向同學們講述了如何確定文章的中心。第四部分主要向同學們詳細的列舉出了一些題目，并讓同學們進行歸類，并從不同的角度去審清題意。
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寫作說明事物要抓住特征語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數：57 | 大?。?0MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于說明文寫作學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于課程導入的學習環節。第二部分主要是有關于文章的介紹，并讓同學們根據文章的相關內容總結出說明文的特征。第三部分主要向我們詳細的講述了有關于做比較，明特征的具體內容。最后一部分是有關于本節課的課堂小結環節。
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寫作議論要言之有據語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：57 | 大?。?3M本套PPT模板在內容上分為首先導入新課知識，闡述了寓言故事中兩小兒辯論的核心問題，以及言之有據的定義概述；接著帶領學生回顧了《敬業與樂業》《論教養》兩篇課文，并判斷了論據類型，包括道理論據和事實論據，思考了論據選擇的標準；然后選取了論點“勤奮鑄就成功”，分析其中的論據是否說服力強；最后進行了課堂練習，讓學生品讀例文，繪制思維導圖，并創作一篇議論文，鍛煉思辨寫作能力；
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部編七年級語文上冊寫作：如何突出中心PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：45M這是一套專為部編七年級語文上冊《寫作：如何突出中心》設計的PPT課件模板，共35頁，包含三個任務模塊：“回歸課本明中心”“探究課文知寫法”和“學以致用我來寫”。通過系統化的教學設計，該課件旨在幫助學生從理論到實踐全面掌握如何在寫作中突出中心。在第一個模塊“回歸課本明中心”中，通過分析經典課文《春》《秋天的懷念》等，引導學生深入理解“中心”的內涵及其在文章中的重要性。這一部分通過具體的課文實例，幫助學生認識到中心思想是文章的靈魂，是寫作的核心目標。第二個模塊“探究課文知寫法”系統講解了四種突出中心的寫作技法：精心選材以表現中心、用線索貫穿全文、合理安排主次詳略，以及運用開門見山、一語反復等具體技巧。通過《貓》《散步》等課文的案例解析，學生可以直觀地看到這些技法在實際寫作中的運用，從而更好地掌握如何通過寫作手法突出文章的中心思想。第三個模塊“學以致用我來寫”則通過設置具體的寫作情境任務，如“書包”“走出校園”“餐桌前的談話”，引導學生將所學的寫作技法運用到實際寫作中。課件提供了多角度的立意示范和范文引領，例如從書包的視角敘述成長故事，或用鏡頭式描寫展現人文風景等。通過批注點評，強調細節描寫與線索設計在突出中心中的重要作用，幫助學生在實踐中提升寫作能力。整套PPT課件從理論認知到技法剖析，最終落實到寫作實踐，形成“理解—分析—運用”的完整教學鏈條。通過這種循序漸進的教學設計，學生不僅能夠深入理解寫作中突出中心的重要性，還能掌握具體的寫作技法，并將其運用到實際寫作中，從而有效提升寫作水平。
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部編九年級語文上冊寫作：觀點要明確PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：16M這是一套專為部編版九年級語文上冊《寫作：觀點要明確》設計的PPT課件，共包含29頁幻燈片。本節課通過多種教學方法和活動，幫助學生深入理解議論文寫作中“觀點明確”的重要性，并掌握相關的寫作技巧。在課程開始時，教師通過提問的方式引導學生思考“觀點明確”的重要性，并展示一些觀點不明確的作文片段，讓學生通過討論發現問題所在，從而自然地引入本節課的主題。接著，教師對“觀點明確”的相關內容進行詳細講解，幫助學生掌握明確觀點的方法，并理解其在議論文寫作中的重要性。最后，通過寫作練習的課堂活動，進一步培養學生的邏輯思維和語言表達能力。這份PPT課件分為五個部分。第一部分是“情景導入，生成問題”，通過展示韶關的航拍視頻，引發學生對“涇渭分明”現象的思考，進而引入議論文寫作的要點。第二部分是“自我研學，生成新知”，主要介紹議論文的概念、議論文與其他文體的區別，以及議論文寫作的具體方法指導。第三部分是“結合例文，指導技法”，展示一篇議論文例文，并對寫作提綱和思路進行點撥，幫助學生理解如何在實際寫作中明確觀點。第四部分是“寫作實踐，生成能力”，通過具體的寫作練習，讓學生在實踐中提升寫作能力。第五部分是“作業布置，達成目標”，通過布置相關的寫作作業，鞏固學生在課堂上學到的知識和技能。通過這五個部分的學習，學生不僅能夠理解“觀點明確”的重要性，還能掌握議論文寫作的基本技巧，并在實踐中不斷提高自己的寫作水平。
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部編語文九年級上冊第三單元寫作：議論要言之有據PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：31M這套專為部編版九年級上冊第三單元寫作課《議論要言之有據》設計的37頁PPT課件，以“問題驅動—知識建構—合作探究—范例引領—遷移應用”五大環節串聯，幫助學生在40分鐘內完成從“知道論據”到“會用論據”的跨越。第一部分“新課導入”用一則網絡熱帖“手機是否該進校園”作情境，引導學生發現：只有觀點而無證據的說理空洞無力，從而自然拋出“議論要言之有據”的核心任務，同時點明本課對應的語文核心素養——思維發展與提升。第二部分“自我研學”借助思維導圖厘清兩大論據類型：事實論據（史實、數據、生活實例）與道理論據（名言、公理、定律），并給出“選—剪—析—連”四步使用口訣，幫助學生在寫作時快速完成“論點—論據—分析”三段式框架。第三部分“合作探究”布置兩項分層任務：A組圍繞“誠信是立身之本”挑選事實論據；B組圍繞“自律成就未來”精選道理論據。小組內完成選材、剪裁、分析后，現場在展臺分享，教師即時用“貼星評價表”反饋，強化生生互評。第四部分“范例指導”展示一篇200字示范片段：先亮觀點，再引史例，最后因果分析。學生用雙色筆圈畫“論點句—論據句—分析句”，教師順勢總結“就例說理、避免以敘代議”的寫作要訣，并布置課后微寫作：為班級“手機公約”寫一段150字論證，要求兩條論據、一條分析。整堂課在情境、方法、范例、實踐的循環中，讓學生真正體驗到“讓觀點落地生根”的理性力量。
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部編語文七年級上冊寫作：思路要清晰PPT課件含教案
頁數：41 | 大小：37M這是一套專為部編版語文七年級上冊設計的《寫作：思路要清晰》PPT課件，通過PowerPoint精心制作而成，共包含41張幻燈片。清晰的思路是寫好一篇優秀作文的關鍵，就如同建造房屋之前必須打下堅實的基礎一樣。因此，本節課的核心目標是引導學生學會運用列提綱的方法來梳理寫作思路，確保文章結構合理、條理清晰，從而培養學生嚴謹的寫作態度和良好的思維習慣。課件內容分為三個部分：第一部分：思路清晰的重要性這一部分首先介紹了“思路”和“清晰思路”的定義，幫助學生理解清晰思路在寫作中的重要性。通過生動的比喻和具體的例子，讓學生明白，只有思路清晰，文章才能條理清楚、層次分明。這一部分還通過一些常見的寫作問題，引導學生思考在寫作過程中如何避免思路混亂，從而提高寫作質量。第二部分：讓思路清晰的策略這一部分通過三個學習任務，引導學生探討如何讓作文思路更加清晰。首先，強調整體構思的重要性，引導學生學會取舍，確定文章的中心思想和主要內容。其次，明確寫作順序，確定詳略，幫助學生學會合理安排文章的結構，使文章重點突出、層次分明。最后，通過列提綱的方法，幫助學生形成清晰的寫作框架。這一部分通過具體的寫作任務和實例，讓學生在實踐中掌握清晰思路的寫作技巧。第三部分：記敘順序的運用這一部分主要介紹了記敘文的順序，包括順敘、倒敘和插敘，并通過一篇具體的記敘文進行舉例說明。通過分析文章的結構和寫作順序，學生能夠更好地理解如何運用不同的記敘順序來增強文章的表達效果。這一部分還通過一些寫作練習，引導學生嘗試運用不同的記敘順序來寫作，進一步鞏固所學知識。通過這套PPT課件，學生不僅能夠深入理解清晰思路在寫作中的重要性，還能通過具體的寫作任務和實例，掌握清晰思路的寫作技巧。學生將在實踐中學會運用列提綱的方法來梳理寫作思路，確保文章結構合理、條理清晰，從而提高寫作能力。
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部編語文七年級上冊寫作：學會記事PPT課件含教案
頁數：44 | 大小：42M以下是一套關于《寫作：學會記事》的 PPT 課件介紹，適用于部編語文七年級上冊，通過 PowerPoint 制作，包含 44 張幻燈片。記敘文是初中語文教學中不可或缺的重要文體，而“學會記事”是學生掌握記敘文寫作的關鍵一步。這份演示文稿從四個核心部分展開對這節課的詳細講解。第一部分：筆下有料，寫作有素材這部分著重強調寫作素材的重要性。寫作并非無源之水，而應源于生活。學生需要學會精心挑選寫作內容，從身邊小事到國內外重大事件，從家庭瑣事到社會熱點，從自然現象到人文故事，都可以成為寫作的素材。通過展示生動的實例，引導學生學會觀察生活，積累素材，并將其巧妙地運用到寫作中，讓文章有血有肉，充滿真實感。第二部分：筆下有序——寫作有順序記敘文的寫作需要清晰的邏輯和條理。這一部分詳細講解了記敘文的六要素：時間、地點、人物、起因、經過和結果。通過具體的范文分析，讓學生明白如何在文章中清晰地交代這些要素，使文章條理清晰、層次分明。同時，介紹了常見的記敘文寫作手法，如順敘、倒敘和插敘，幫助學生掌握不同的敘事技巧，提升文章的可讀性。第三部分：筆下有曲——寫作有波折文章的魅力在于情節的起伏和變化。這部分通過生動的案例，引導學生認識到情節的突然轉換和變化是制造波瀾的關鍵。例如，一個原本平靜的故事中突然出現的意外轉折，或者一個看似順利的事件中突然出現的阻礙，都能吸引讀者的注意力，激發他們的閱讀興趣。通過分析經典故事中的情節波折，幫助學生學會在自己的寫作中設置懸念、制造沖突，讓文章更具吸引力。第四部分：筆下有情——增加細節融入情感文章的生命力在于細節描寫和情感表達。這部分強調了描寫要細致入微，通過具體的細節描寫，讓讀者能夠身臨其境地感受到故事中的場景和人物的情感。同時，介紹了增加細節描寫的方法，如運用感官描寫（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺）、心理描寫、動作描寫等，幫助學生學會如何通過細節描寫來融入情感，讓文章更加生動、感人。整套 PPT 課件通過系統化的講解和生動的實例，幫助學生從素材積累、邏輯條理、情節波折和情感表達四個方面掌握記敘文寫作的技巧。通過“筆下有料”讓學生有內容可寫，“筆下有序”讓學生有條理可循，“筆下有曲”讓學生有吸引力可抓，“筆下有情”讓學生有情感可抒。這四個部分相輔相成，共同助力學生在寫作中學會記事，提升寫作能力。
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部編語文九年級上冊寫作：論證要合理PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：67M這套專為部編版語文九年級上冊《寫作：論證要合理》議論文寫作訓練設計的 PPT 課件模板，共 36 頁，采用“新課導入—核心素養—活動探究”的遞進式結構，通過系統化的教學設計，幫助學生掌握議論文寫作的關鍵技巧，提升寫作能力。新課導入課件以一個引人入勝的歷史典故開場，講述古代智者如何通過巧妙的論證說服君王，從而引發學生對論證說服力的思考。這種導入方式不僅激發了學生的學習興趣，還自然地引出了本節課的主題——“論證要合理”。核心素養在明確學習目標的環節，課件聚焦于議論文寫作的三大核心素養：觀點統一、論證嚴密和結構合理。通過簡潔明了的圖表和示例，幫助學生理解這些概念，并明確本節課的學習重點和難點。活動探究課件通過三個精心設計的活動板塊，系統展開教學內容?；顒右唬杭挤ㄖ笇н@一板塊詳細講解了四種常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。課件通過豐富的實例和詳細的步驟說明，幫助學生理解每種論證方法的特點及其在寫作中的運用技巧。例如，在講解舉例論證時，課件展示了如何選擇恰當的例子來支持論點，并通過具體案例分析，讓學生掌握如何使例子更具說服力?；顒佣褐R回顧結合經典課文，如《創造宣言》《懷疑與學問》等，課件引導學生分析這些經典文章中的論證邏輯、材料支撐和方法選擇。通過對比分析，學生能夠更好地理解如何在自己的寫作中運用這些技巧。這一環節不僅幫助學生鞏固了已學知識，還提升了他們的分析能力和寫作技巧。活動三：合作探究這一環節設置了兩個寫作任務：一是“懷疑精神”片段寫作，二是“知足與快樂”全文寫作。課件為每個任務配備了詳細的觀點梳理表、材料分析表和互評量表，幫助學生在寫作過程中系統地組織思路、選擇材料，并通過同伴互評提升寫作質量。最后，通過“佳作欣賞”環節，展示優秀的范文，讓學生直觀地感受優秀寫作的典范。作業布置課件最后布置了“近朱者赤”駁論文作業，要求學生運用所學的論證方法，對一個常見的觀點進行反駁。這種作業設計不僅鞏固了課堂所學，還鼓勵學生獨立思考，提升批判性思維能力。整套課件通過新課導入、核心素養明確、技法指導、知識回顧、合作探究、佳作欣賞和作業布置等環節，形成了一個完整的教學閉環。通過系統化的教學設計，學生不僅掌握了議論文寫作的關鍵技巧，還提升了分析能力和批判性思維能力，為未來的寫作打下了堅實的基礎。
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含教案
語文部編七年級上冊寫作：發揮聯想和想象PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：75M這是一套與部編版七年級語文上冊“寫作：發揮聯想和想象”相關的演示文稿，共有29頁。在本節課中，教師采用多種教學方法，引導學生掌握聯想和想象的寫作技巧。課程伊始，教師播放自然音樂，引導學生閉眼聆聽，營造寧靜的氛圍，讓學生沉浸其中。隨后，教師邀請學生自由分享聆聽后的感受，并給予點評，巧妙地引出本節課的課題——發揮聯想和想象。接著，教師通過展示文本案例，引導學生進行對比分析，幫助學生初步理解聯想和想象的區別。同時，教師呈現一些優秀的聯想和想象內容，引導學生共同探究聯想和想象的方法，激發學生的創作靈感。最后，通過課堂實戰演練，幫助學生進一步掌握本課內容，提升寫作能力。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“核心素養”。在這一部分中，教師首先介紹聯想和想象的特點，讓學生對這兩種思維方式有初步的認識。接著，通過具體的聯想和想象片段訓練，引導學生進行實踐操作，加深對聯想和想象的理解。最后，教師總結并教授聯想和想象的方法，為學生提供明確的寫作指導。第二部分是“想象與聯想的區別”。這一部分通過呈現豐富的聯想和想象實例，引導學生仔細分析它們的差異。通過對比分析，學生能夠更清晰地理解聯想和想象在思維方式、表現形式和創作效果上的不同，從而在寫作中準確運用。第三部分是“想象與聯想的展開”。這一部分強調聯想和想象的展開要做到自然恰切、合情合理。教師通過具體的方法指導，幫助學生學會如何在寫作中自然地引入聯想和想象，使文章內容既富有創意又符合邏輯。同時，教師提供了一些實用的技巧，幫助學生更好地展開聯想和想象，提升文章的吸引力和感染力。第四部分是“暢想十年后的我”。這一部分通過具體的寫作任務，引導學生運用本節課所學的聯想和想象技巧，暢想自己十年后的生活。通過這一環節，學生不僅能夠鞏固所學知識，還能激發他們的創造力和想象力，培養他們對未來生活的積極展望和規劃能力。
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應用文寫作格式寫作指導PPT
頁數：30 | 大小：4M這份演示文稿主要從六個部分對應用文寫作格式專題講座進行詳細展開。第一部分是通知，主要介紹了何為通知和通知的寫作格式。第二部分是書信，主要介紹了書信的定義、書信的分類、書信的結構以及書信的格式模板。第三部分是海報的相關內容介紹。第四部分是表揚信的相關內容介紹。第五部分是賀信的相關內容介紹。第六部分是介紹信的相關內容介紹。