-
含教案/課時練習
《紀念白求恩》七年級上冊語文PPT課件含教案
頁數：56 | 大?。?8MPPT模板從五個部分來展開介紹關于人教版七年級上冊語文課文《紀念白求恩》的相關知識。PPT模板的第一部分通過介紹白求恩的事跡來導入課堂，并展示了關于白求恩的人物資料。第二部分展示了本文的生字讀音以及生詞釋義。第三部分概括了本文的主要內容，并對其課文內容進行深入探究。第四部分歸納了本文的中心思想。第五部分展示了本節課的板書設計
-
含教案
白露語文五年級上冊PPT課件含教案
頁數：40 | 大?。?2M本套PPT模板在內容上首先闡明了本節課的教學任務，即探尋白鷺的精巧之美、為心愛之物寫解說詞等；接著借用詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”引入對白鷺的介紹，白鷺是一種生活在水邊的鳥類，體羽全白，形態優美；然后布置了自讀任務，教學了文章生字詞的拼音和釋義，以及書寫指導；最后賞析了文章段落，分析了清澄的形象化、誰給予誰恩惠等；
-
含教案
部編七年級語文上冊《雨的四季》PPT課件含教案
頁數：17 | 大?。?3M《雨的四季》是部編版語文七年級下冊第三課的經典散文，本套PPT課件共17張幻燈片，旨在通過學習這篇課文，讓學生掌握作者抓住景物特征進行細致描寫的寫作方法，提升賞析優美句子的能力，同時培養學生熱愛自然、熱愛生活的積極情感。課件首先對作者進行了簡要介紹，幫助學生對作者及其創作背景有初步的了解，為后續學習奠定基礎。接著，課件展示了課文中的生字詞及其正確讀音，幫助學生掃清閱讀障礙，為深入理解課文內容做好準備。課件的主體內容分為兩個部分展開。第一部分是“整體感知”。通過引導學生通讀課文，梳理文章的寫作思路，幫助學生把握文章的結構和脈絡。同時，通過分析作者愛戀雨的理由，引導學生理解文章的主旨，體會作者對雨的深情以及對自然的熱愛。這一部分注重培養學生的整體把握能力和對文章主題的理解能力。第二部分是“研讀共品”。這一部分是課件的核心內容，通過深入研讀課文，引導學生了解不同描寫手段在文中的作用。例如，通過對雨的描寫，分析作者如何運用比喻、擬人等修辭手法，以及如何通過細膩的描寫展現雨在不同季節的獨特特點。同時，引導學生關注特殊字詞在抒發情感方面的作用，體會作者如何通過文字傳達對雨的喜愛和對自然的贊美。此外，這一部分還引導學生思考課文題目的立意，幫助學生理解“雨的四季”這一標題的深刻含義。通過對春雨的清新、夏雨的熱烈、秋雨的沉靜、冬雨的自然的賞析，引導學生深入體會雨在不同季節的特點，感受自然之美。整套PPT課件內容豐富，結構清晰，層次分明。通過整體感知和研讀共品兩個環節，既注重基礎知識的夯實，又強調對課文內容的深入理解和賞析。通過學習這篇課文，學生不僅能夠提升寫作和賞析能力，還能在潛移默化中培養對自然的熱愛和對生活的積極態度。
-
含教案
部編七年級語文上冊《濟南的冬天》PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：13M《濟南的冬天》是部編版語文七年級下冊第二課的經典散文，本套PPT課件共39張幻燈片，旨在通過學習這篇課文，讓學生掌握作者老舍抓住景物特征進行細致描寫的寫作手法，并通過小組合作探究的方式賞析文中的修辭手法，提升語言鑒賞能力。同時，通過感受濟南冬天的美好，培養學生對自然的熱愛之情。課件首先對作者老舍進行了詳細介紹，包括他的生平經歷、文學成就以及創作風格，幫助學生更好地理解課文的背景和情感基調。接著，課件展示了課文中的生字詞及其正確讀音，引導學生初讀課文，對文章進行整體感知，為后續的深入學習做好準備。在深入探究部分，課件帶領學生逐段賞析課文。通過對每一自然段的細致分析，引導學生理解作者如何抓住濟南冬天的景物特征進行描寫，例如陽光、小山、雪景、水色等，感受作者筆下濟南冬天的溫晴與秀美。同時，課件重點分析了課文的寫景順序及其表達效果，幫助學生理解作者如何通過巧妙的布局和細膩的描寫，將濟南的冬天描繪得生動而富有詩意。為了幫助學生更好地梳理課文內容，課件采用了思維導圖的方式，從空間順序對課文內容進行了梳理。例如，通過“城內”“城外”“山上”“水邊”等空間維度，清晰地展示了濟南冬天的各個景物特點，使學生能夠直觀地理解文章的結構和層次。在課程的最后部分，課件引導學生對課文進行梳理總結，并用思維導圖的方式對整篇課文進行了概括和主旨歸納。通過總結，學生能夠清晰地回顧課文的主要內容，進一步理解作者對濟南冬天的喜愛之情，以及對自然的熱愛和贊美。整套PPT課件內容豐富，結構清晰，層次分明。通過作者介紹、生字詞學習、逐段賞析、思維導圖梳理和總結歸納等環節，既注重基礎知識的夯實，又強調對課文內容的深入理解和賞析。通過學習這篇課文，學生不僅能夠提升寫作和賞析能力，還能在潛移默化中培養對自然的熱愛之情。
-
含教案
部編語文七年級上冊我的白鴿PPT課件含教案
頁數：25 | 大?。?9M這是一套為部編語文七年級上冊《我的白鴿》課文設計的PPT，共包含24頁內容。在本節課的教學中，教師綜合運用了講授法、討論法和朗讀法等多種教學方法，引導學生深入學習本文的描寫手法，體會作者所表達的情感，并學會概括文章的主要內容。同時，通過組織學生自主學習和合作探究，鼓勵他們對課文進行圈點勾畫、做摘錄，正確運用閱讀方法，品析重點語句和細節，從而有效培養學生的閱讀理解和分析能力。這份PPT由六個部分組成。第一部分是“課程導入”，教師通過與學生的互動談話，自然地引入課題，激發學生的學習興趣和探究欲望。第二部分是“作者簡介和寫作背景”，通過介紹作者的生平經歷和創作背景，幫助學生更好地理解課文內容和情感內涵。第三部分是“課文解析”，一方面要求學生對課文進行圈畫摘錄，概括文章的主旨和要點；另一方面通過批注賞鑒，引導學生深入體悟作者的情感，感受文章的寫作特色。第四部分是“拓展延伸”，通過相關練習或討論，幫助學生進一步深化對課文的理解，拓展思維。第五部分是“課堂小結”，對本節課的重點內容進行回顧，包括課文的生字詞、主旨大意以及表現手法，幫助學生鞏固所學知識。第六部分是“布置作業”，通過課后作業進一步鞏固學生對課文的理解和運用能力。
-
含教案
部編七年級語文上冊《皇帝的新裝》PPT課件含教案
頁數：47 | 大小：15M這是一套專為部編版語文七年級下冊第22課《皇帝的新裝》設計的PPT課件，共包含47張幻燈片。該課件的核心目標是通過豐富多樣的教學活動，引導學生深刻領悟故事的現實意義，反思自身行為，并激發學生的想象力，培養他們創造性閱讀和表達的能力。課件通過四個主要部分展開教學內容。首先，通過創設生動的情境，自然引出本節課的主題——《皇帝的新裝》。這種情境導入方式能夠迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，為后續的學習奠定良好的基礎。第一部分為“知識積累”。在這一環節，PPT對作者安徒生的生平及其創作背景進行了詳細介紹，幫助學生了解作品的文化土壤。同時，對文體知識進行了梳理，讓學生明確童話的特點和寫作手法。此外，還對課文中的生字詞進行了講解和積累，幫助學生掃清閱讀障礙，為深入理解課文內容做好準備。第二部分為“劇本改編”。這一環節是本課的亮點之一，通過引導學生將課文改編為劇本，讓學生主動參與到故事的再創作中。PPT詳細指導學生如何抓住故事中的中心人物以及其他人物的性格特點，并教授講述故事的方法，如情節的推進、對話的設計等。通過劇本改編，學生不僅能夠更深入地理解課文內容，還能培養他們的創造力和合作能力。第三部分為“談角色塑造”。在這一環節，PPT對故事中不同人物的形象塑造進行了詳細分析。通過對皇帝、騙子、大臣、小孩等角色的分析，引導學生理解人物的性格特點和行為動機，探討作者如何通過夸張、對比等手法塑造人物形象。這一部分旨在幫助學生提升文學鑒賞能力，理解人物形象對主題表達的重要作用。第四部分為“宣傳造勢”。這一環節鼓勵學生將學習成果轉化為實際的創意表達。PPT引導學生通過設計宣傳海報、撰寫簡短的宣傳語等多種方式，來推廣他們改編的劇本或故事。這種活動不僅能夠激發學生的創造力和想象力，還能培養他們的語言表達能力和審美能力。通過設計宣傳海報，學生需要用簡潔而富有吸引力的語言概括故事的精髓，同時通過視覺設計展示故事的魅力，進一步加深對課文的理解和感悟。整套PPT課件的設計充分考慮了學生的認知特點和學習興趣。通過知識積累、劇本改編、角色塑造和宣傳造勢四個環節，學生能夠在課堂上逐步深入理解《皇帝的新裝》這篇經典童話的內涵，同時提升他們的語文綜合素養。通過聯系生活實際，學生能夠深刻領悟故事的現實意義，反思自身行為，培養批判性思維和創造性表達能力。
-
含教案
部編語文七年級上冊貓PPT課件含教案
頁數：54 | 大?。?5M這是一套專為初中部編語文七年級上冊《貓》設計的教學PPT課件模板，總頁數為53頁，分為課前預習、整體感知、文本細讀和主題探究四個板塊，旨在通過系統化的教學設計，引導學生深入學習課文。在課前預習部分，課件以謎語導入，激發學生的學習興趣，同時介紹作者鄭振鐸的生平背景，幫助學生更好地理解文本來源。此外，課件還梳理了“污澀”“慫恿”等重點字詞，為學生掃清閱讀障礙，奠定學習基礎。整體感知環節通過引導學生梳理三次養貓經歷的基本脈絡，幫助學生把握文章的結構。課件通過表格形式，對比三只貓的外形、性情和命運的差異，讓學生直觀地感受到作者對不同貓的情感態度，為進一步分析文本做好鋪墊。文本細讀部分聚焦于關鍵語句，深入分析三只貓的特點。第一只貓被描繪為“如白雪球般活潑”，其可愛形象躍然紙上；第二只貓“活潑會捉鼠”，深受家人喜愛；而第三只貓則因“憂郁懶惰”而不受待見。通過對這些細節的分析，學生能夠更深入地理解作者對每只貓的情感變化。主題探究環節以“芙蓉鳥被害案”為切入點，通過案件重現的方式，引導學生深入思考作者對第三只貓的愧疚之情。通過對事件的分析，學生能夠領悟到“平等對待生命”的深刻主題，進而引發對生命平等的思考。整套PPT課件通過層層遞進的教學設計，將語言品析與情感體驗相結合，既培養了學生的文本分析能力，又啟發了學生對生命平等的思考。這種設計不僅有助于學生更好地理解課文內容，還能提升他們的思維能力和情感素養。
-
含教案
部編語文七年級上冊學會記事PPT課件含教案
頁數：23 | 大小：16M這是一套專為初中部編語文七年級上冊《學會記事》設計的教學PPT課件模板，總頁數為22頁，分為情境創設、方法指導和寫作實踐三個板塊，旨在通過系統化教學引導學生掌握記事作文的寫作技巧。在情境創設環節，課件通過展示校園征稿啟事，引入“我們是一家人”這一寫作主題，巧妙地激發學生的寫作興趣，使學生在真實情境中明確寫作方向，為后續寫作奠定基礎。方法指導部分是課件的核心內容，系統講解了記敘文寫作的三大要點。首先，通過分析《散步》一文，明確記敘文的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果，幫助學生構建記事作文的基本框架。其次，以《秋天的懷念》為例，示范如何“添枝葉”，即通過寫出事件波瀾、安排詳略得當以及抓住細節描寫，使文章內容更加豐富生動。最后，結合課文中的經典例句，講解如何“融真情”，通過精準用詞和抒情句表達真實情感，讓文章更具感染力。寫作實踐環節則為學生提供了具體的寫作指導。課件提供了評價量表和寫作提示，幫助學生明確寫作要求和標準。同時，還提供了優秀范文《我們是一家人》，范文通過描述父親雨天送傘的日常小事，展現了細膩的動作描寫、富有生活氣息的對話以及真摯的父女之情，為學生提供了可借鑒的寫作范例。整套PPT課件將寫作知識講解與經典文本分析相結合，通過情境創設激發興趣，通過方法指導傳授技巧，通過寫作實踐鞏固應用，引導學生逐步掌握記事作文的基本要素和提升技巧，培養其觀察生活、表達真情實感的能力。
-
含教案
部編七年級語文上冊春PPT課件含教案
頁數：40 | 大?。?91M這是一套專為部編版七年級語文上冊《春》設計的PPT課件模板，共包含40頁幻燈片。通過本節課的學習，學生不僅能夠體會課文用詞準確的語言特點，還能學習課文中描寫景物的修辭手法，如比喻和擬人等。通過反復朗讀課文，學生能夠感受到文章的語言美，梳理作者的寫作思路，品味語言表達，領悟春天的美，從而更加熱愛自然，熱愛生活。PPT課件結構第一部分：誦春，讀出春之韻作者介紹：介紹朱自清的生平及其代表作品，幫助學生了解作者的文學成就。創作背景：介紹《春》的創作背景，幫助學生理解作品的時代意義。字音詞義：梳理課文中的重點字音和詞義，幫助學生掃清閱讀障礙。第二部分：繪春，描繪春之景寫作對象：分析課文的寫作對象，明確作者描寫的重點內容。段落分析：詳細分析課文的段落結構，幫助學生理解作者的寫作思路。景物描寫：通過具體的段落，展示作者如何描寫春天的各種景物，如春草、春花、春風、春雨等。第三部分：品春，品味春之趣春草特點：分析春草的特點，如嫩、綠、軟等，幫助學生理解作者對春草的細膩描寫。修辭手法：介紹課文中運用的修辭手法，如比喻、擬人等，幫助學生理解這些手法在描寫景物中的作用。語言品味：通過具體的語句，引導學生品味文章的語言美，感受作者對春天的喜愛之情。第四部分：悟春，感悟春之情春花圖：分析春花圖中作者如何通過豐富的色彩和生動的描寫展現春天的生機。春雨圖：探討春雨圖中作者如何通過細膩的描寫展現春雨的溫柔和細膩。迎春圖：分析迎春圖中作者如何通過描寫人們的活動展現春天的活力。春風圖：探討春風圖中作者如何通過描寫春風的溫暖和柔和展現春天的溫柔。教學目標知識與能力：了解朱自清的生平及其代表作品，理解《春》的創作背景。掌握課文中的重點字音和詞義，提高文言文閱讀能力。學習課文中描寫景物的修辭手法，如比喻和擬人等。過程與方法：通過反復朗讀課文，感受文章的語言美。通過段落分析和景物描寫，幫助學生理解作者的寫作思路。通過具體的語句，引導學生品味文章的語言美，感受作者對春天的喜愛之情。情感態度與價值觀：通過學習《春》，感受春天的美，培養學生對自然的熱愛之情。引導學生體會作者對春天的喜愛之情，激發學生對生活的熱愛。教學重難點教學重點：體會課文用詞準確的語言特點，學習課文中描寫景物的修辭手法。通過反復朗讀課文，感受文章的語言美，梳理作者的寫作思路。教學難點：分析課文中的修辭手法及其作用，理解這些手法在描寫景物中的作用。引導學生體會作者對春天的喜愛之情，感受春天的美。通過這套PPT課件，學生能夠系統地學習《春》這篇經典散文，不僅能夠理解文章的語言美和修辭手法，還能通過具體的景物描寫和情感表達，感受春天的美，從而更加熱愛自然，熱愛生活。
-
含教案
部編七年級語文上冊雨的四季PPT課件含教案
頁數：30 | 大?。?52M這是一套專為部編版七年級語文上冊《雨的四季》設計的PPT課件模板，共包含30頁幻燈片。本節課通過朗讀法、討論法和點撥法三種教學方法，幫助學生深入理解課文內容，學習作者對景物特征的描寫手法，感知課文的語言美，體會作者對雨的情感，引導學生發現生活中的美。PPT課件結構第一部分：作者和作品介紹作者介紹：介紹劉湛秋的生平及其在文學界的地位，幫助學生了解作者的背景。重點介紹劉湛秋的代表詩集，如《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》等，幫助學生了解其創作風格。作品背景：介紹《雨的四季》的創作背景，幫助學生理解作品的時代意義。第二部分：課文重點字詞和詞義字詞梳理：梳理課文中的重點字詞，幫助學生掌握正確的讀音和詞義。通過具體例句，幫助學生理解字詞在文中的具體用法。第三部分：閱讀全文思維導圖：要求學生按照圖示結構完成思維導圖，梳理課文的整體結構。通過思維導圖，幫助學生理解課文的層次和邏輯關系。雨的特點：詳細介紹春雨、夏雨、秋雨和冬雨的特點，通過具體段落的分析，幫助學生理解不同季節雨的特點。通過對比分析，幫助學生理解四季雨的不同之處。第四部分：描繪雨景，賞析雨境修辭手法：分析課文中的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，幫助學生理解這些手法在描寫雨景中的作用。通過具體語句的分析，幫助學生感受修辭手法帶來的語言美。感官角度：從視覺、聽覺、觸覺等感官角度分析課文，幫助學生理解作者如何通過多感官描寫雨景。通過具體語句的分析，幫助學生感受雨景的生動和形象。第五部分：感悟雨情，寄托思念情感分析：通過組織學生對課文的精彩語句進行分析解讀，幫助學生感知課文的語言美，體會作者對雨的情感。引導學生討論作者對雨的情感變化，幫助學生理解作者對雨的熱愛和思念。生活中的美：引導學生發現生活中的美，鼓勵學生在生活中尋找類似的自然現象，并嘗試進行描寫。通過寫作練習，幫助學生將所學的描寫手法運用到自己的寫作中。教學目標知識與能力：了解劉湛秋的生平及其代表作品，理解《雨的四季》的創作背景。掌握課文中的重點字詞和詞義，提高文言文閱讀能力。學習作者對景物特征的描寫手法，理解不同季節雨的特點。過程與方法：通過反復朗讀，感受課文的語言美。通過思維導圖，幫助學生梳理課文的整體結構。通過具體語句的分析，幫助學生理解修辭手法在描寫雨景中的作用。情感態度與價值觀：通過學習《雨的四季》，感受課文的語言美，體會作者對雨的情感。引導學生發現生活中的美，培養學生的審美能力和寫作能力。教學重難點教學重點：通過朗讀和討論，幫助學生理解課文內容，學習作者對景物特征的描寫手法。通過思維導圖，幫助學生梳理課文的整體結構，理解不同季節雨的特點。教學難點：通過修辭手法和感官角度的分析，幫助學生理解課文的語言美。引導學生體會作者對雨的情感，發現生活中的美。通過這套PPT課件，學生能夠系統地學習《雨的四季》這篇經典散文，不僅能夠理解課文的語言美和情感美，還能通過多維度的解讀，深入體會作者對雨的熱愛和思念，提升學生的審美能力和寫作能力。
-
含教案
部編七年級語文上冊觀滄海PPT課件含教案
頁數：33 | 大?。?4M這是一套專為部編版七年級語文上冊課文《觀滄?！吩O計的PPT課件模板，共包含33頁幻燈片。該課件通過五個核心環節，系統地引導學生從詩歌體裁認知到文本細讀，再到藝術手法分析和情感體會，全面理解這首經典詩歌的文學價值和思想內涵。PPT課件結構第一部分：明詩體樂府詩發展源流：詳細介紹樂府詩的發展源流，幫助學生了解樂府詩的歷史背景和文化價值。體制特征：解析樂府詩的體制特征，如“四聯八句”“中間兩聯對仗”等，幫助學生理解樂府詩的結構特點。古體詩與近體詩的差異：通過對比古體詩與近體詩的差異，幫助學生建立系統的詩歌體裁認知。第二部分：感韻律朗讀技巧指導：提供專業的朗讀技巧指導，包括字音校正、節奏劃分、重音處理的三步訓練法，幫助學生掌握正確的朗讀方法?，F代音樂演繹：創新性地融入現代音樂演繹視頻，實現傳統吟誦與現代傳唱的有機結合，增強學生的興趣和參與感。第三部分：解詩意逐字逐句解讀：對全詩進行逐字逐句的精細化解讀，確保學生理解準確。詩眼“觀”字：特別突出“觀”字作為詩眼的統領作用，通過關鍵詞注釋和完整譯文雙管齊下，幫助學生理解詩歌的主旨。關鍵詞注釋：提供關鍵詞注釋，幫助學生理解詩歌中的重點詞匯。完整譯文：提供完整譯文，幫助學生理解詩歌的整體內容。第四部分：品手法小組探究任務：設計小組探究任務，引導學生從意象組合、動靜轉換、虛實相生等多維度分析詩歌的藝術表現力。意象組合：分析詩歌中的意象組合，如“水何澹澹，山島竦峙”“樹木叢生，百草豐茂”等，幫助學生理解詩人如何通過意象描寫展現大海的壯闊。動靜轉換：探討詩歌中的動靜轉換，如“秋風蕭瑟，洪波涌起”，幫助學生理解詩人如何通過動靜結合的手法增強詩歌的表現力。虛實相生：分析詩歌中的虛實相生，如“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，幫助學生理解詩人如何通過虛實結合的手法展現大海的宏偉氣魄。第五部分：悟詩情歷史情境還原：通過歷史情境還原，幫助學生理解曹操創作《觀滄海》的歷史背景和動機。角色代入活動：設計角色代入活動，讓學生深入體會詩人“日月之行，若出其中”的壯闊胸襟和豪情壯志。情感體會：引導學生體會詩人對大海的敬畏之情，對統一中原的豪情壯志，以及對未來的堅定信念。教學目標知識與能力：了解樂府詩的發展源流和體制特征，理解古體詩與近體詩的差異。掌握詩歌的朗讀技巧，感受詩歌的韻律美和節奏感。理解詩歌的內容，掌握詩歌的結構和表現手法。過程與方法：通過朗讀技巧指導和現代音樂演繹，幫助學生感受詩歌的韻律美。通過逐字逐句解讀和小組探究任務，幫助學生理解詩歌的意象和藝術表現力。情感態度與價值觀：體會詩人對大海的敬畏之情，對統一中原的豪情壯志，以及對未來的堅定信念。培養學生對古典詩歌的熱愛和審美情趣。教學重難點教學重點：通過朗讀技巧指導和現代音樂演繹，幫助學生感受詩歌的韻律美和節奏感。通過逐字逐句解讀，幫助學生理解詩歌的內容和主旨。教學難點：通過小組探究任務，幫助學生分析詩歌的藝術表現力，理解意象組合、動靜轉換、虛實相生等手法。引導學生體會詩人的情感，感受詩歌的壯闊氣魄和豪情壯志。教學方法朗讀法：通過朗讀技巧指導，幫助學生感受詩歌的韻律美和節奏感。討論法：組織學生進行小組探究任務，培養學生的思維能力和合作精神。點撥法：教師在關鍵處給予適當的點撥，引導學生深入理解詩歌內容。教學過程導入新課：通過展示大海的圖片或視頻，引導學生感受大海的壯闊與雄偉，從而引入課題。引入課題《觀滄海》，解釋“觀”的含義（觀看、眺望）。明詩體：介紹樂府詩的發展源流和體制特征，幫助學生了解樂府詩的歷史背景和文化價值。對比古體詩與近體詩的差異，幫助學生建立系統的詩歌體裁認知。感韻律：提供專業的朗讀技巧指導，包括字音校正、節奏劃分、重音處理的三步訓練法。播放現代音樂演繹視頻，實現傳統吟誦與現代傳唱的有機結合，增強學生的興趣和參與感。解詩意：對全詩進行逐字逐句的精細化解讀，確保學生理解準確。突出“觀”字作為詩眼的統領作用，通過關鍵詞注釋和完整譯文雙管齊下，幫助學生理解詩歌的主旨。品手法：設計小組探究任務，引導學生從意象組合、動靜轉換、虛實相生等多維度分析詩歌的藝術表現力。通過具體詩句的分析，幫助學生理解詩人如何通過意象描寫展現大海的壯闊，通過動靜結合的手法增強詩歌的表現力，通過虛實結合的手法展現大海的宏偉氣魄。悟詩情：通過歷史情境還原，幫助學生理解曹操創作《觀滄?！返臍v史背景和動機。設計角色代入活動，讓學生深入體會詩人“日月之行，若出其中”的壯闊胸襟和豪情壯志。引導學生體會詩人對大海的敬畏之情，對統一中原的豪情壯志，以及對未來的堅定信念。課堂小結：總結詩歌的主要內容和情感，強調詩人對大海的敬畏之情和統一中原的豪情壯志。強調詩歌中的意象及其象征意義，幫助學生理解詩歌的意境。布置作業：要求學生背誦詩歌，默寫詩歌。要求學生寫一篇短文，分析詩歌中的意象及其象征意義，字數不少于300字。通過這套PPT課件，學生能夠系統地學習《觀滄?！愤@首經典詩歌，不僅能夠理解詩歌的語言美和情感美，還能通過多維度的解讀，深入體會詩歌的文學價值和思想內涵。
-
含教案
部編七年級語文上冊往事依依PPT課件含教案
頁數：27 | 大?。?6M這是一套專為部編七年級語文上冊課文《往事依依》設計的PPT課件模板，共27頁，以央視節目形式精心設計了四個教學環節，旨在引導學生深入理解課文內容，體會作者情感，并從中獲得成長的啟示。在第一個環節“走近往事主人”中，通過介紹作者的生平背景以及對“徜徉”“雕鏤”等重點字詞的積累，幫助學生建立起對文本的初步認知，為后續的深入學習奠定基礎。這一部分注重基礎知識的積累，讓學生從字詞入手，逐步走進文本的世界。第二個環節“說說往事故事”則引導學生深入解析標題中“依依”的情感基調，通過小組合作的方式，梳理出作者回憶的四件典型往事：看山水畫、讀《千家詩》、聽老師朗誦、受師長教誨。通過對這些往事的分析，學生能夠理解每件事對作者形象思維和審美情趣的培養作用，從而更好地把握文章的主旨。第三個環節“品品往事之情”聚焦于文本的細節描寫。從作者專注凝視畫作的場景，到銘記老師教導的瞬間，逐層剖析其中蘊含的情感。這一部分通過細膩的文本分析，引導學生體會作者對自然的熱愛、對文學的鐘情以及對師長的感恩之情，幫助學生深入理解作者的情感世界。最后一個環節“感謝往事激勵”通過分析文章的首尾呼應，讓學生代作者撰寫“感謝信”，體會往事對人生成長的持續激勵作用。這一環節不僅深化了學生對文本的理解，還將情感共鳴延伸至學生的自身經歷，鼓勵學生從生活中尋找成長的力量。整套PPT緊扣“往事—情感—成長”的主線，從文本解讀到情感共鳴，再到生活體悟，層層遞進，環環相扣。通過這種系統化的教學設計，學生不僅能夠深入理解課文內容，還能在情感上與作者產生共鳴，最終將所學知識轉化為對自身成長的思考和啟發。
-
含教案
五年級語文上冊《習作：我的心愛之物》PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：28M這套共33頁的《習作：我的心愛之物》課件，像一條溫柔而清晰的小溪，把“觀察—交流—表達—升華”四個環節自然串聯，讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始，教師像魔術師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發亮的陀螺：斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩，瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架，又埋下了情感伏筆。緊接著，學生四人一組，輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物：一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲，教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上，為后續寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創作思維地圖”把看似發散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖：中心圓寫物品名稱，第一層分支自動彈出“外形細節—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節點；學生用平板把同桌的精彩描述拖進對應分支，現場生成個性化思維導圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻：一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網，引導學生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面，細節立刻有了質感。第三部分“溫故知新”讓學過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發光。課件并排呈現兩篇范文：一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子，“像一排排站崗的小士兵”；一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌，從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教師領著學生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法，再讓他們回到自己的思維地圖，挑一處細節“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇，我寫的是小狗濕漉漉的鼻子，可以把它比作剛剝殼的桂圓！”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結”不落俗套：教師把學生的思維地圖一鍵生成二維碼，貼在教室“寫作能量墻”，并布置“二次約會”作業——今晚把心愛之物放在枕邊，閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”，用100字微信語音講給家長聽，家長再把語音轉文字發回班級群。明天語文課前，教師將隨機播放三條語音，讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此，寫作從課堂延伸到家庭，又從語音回到文字，孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里，悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
-
含教案
五年級語文上冊《白鷺》PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：30M這套精心設計的45頁《白鷺》課件，像一條由文字與畫面交織而成的溪流，把郭沫若筆下那抹“雪白的流線”緩緩引入五年級孩子的眼簾與心田。課堂伊始，四幅古意水墨——“西塞山前白鷺飛”“一行白鷺上青天”——在古箏聲中次第鋪展，孩子們情不自禁地跟讀詩句，屏幕上的白鷺也隨之振翅，由靜到動，由詩入文，視覺、聽覺、情感三線并軌，為“初感白鷺印象”奠定輕盈而高潔的基調。第二板塊“朗朗書聲”，課件化身一位溫柔的朗誦教練：生字新詞以跳動的拼音標簽懸浮于白鷺剪影之上，孩子朗讀正確，標簽便化作羽毛飄落；若讀錯，羽毛瞬間凝成“小貼士”給予正音示范。三遍朗讀任務層層遞進——第一遍“讀準”，第二遍“讀順”，第三遍“讀美”——每一次都伴隨配樂漸強，白鷺的影像也從遠鏡頭推至特寫：流線型的脖頸、鐵色的長喙、青色的腳，孩子們自然而然地把文字和意象縫合在一起，作者筆下“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短”的精準之美，便在唇齒間生根。第三板塊“物我相生”是全課的高潮。課件先以動態對比圖將白鷺、白鶴、朱鷺并置：白鶴“太大而嫌生硬”，朱鷺“太不尋?！?，而白鷺卻在“雪白”與“流線”之間取得恰到好處的美。孩子們拖拽滑塊，可放大或縮小三種鳥的比例，直觀感受作者“以對比顯神韻”的寫法。緊接著，屏幕中央浮現一面“情感魔鏡”，當孩子說出“我覺得白鷺像……”時，鏡中便跳出相應的比喻：舞者、詩行、雪片……孩子們驚喜地發現，白鷺的美原來可以投射出如此豐富的自我情感。教師順勢引導：“如果讓你把‘白鷺’換成自己心愛的某個瞬間，你會怎么寫？”寫作的種子悄然埋下。最后的作業設計打破紙筆邊界：A類“鏡頭作業”——用手機慢動作拍攝一只鳥、一片云或一束光，為它配一句“白鷺式”的短詩；B類“文字作業”——仿寫第五自然段，用對比寫出自己眼中最美的“平凡之物”。孩子們帶著任務走出教室，目光卻已被悄悄擦亮：原來，美不僅棲居在郭沫若的散文里，也棲居在校園的檐角、傍晚的天空、乃至自己微微出汗的掌心。至此，一堂語文課完成了從“讀懂白鷺”到“發現世界”的華麗轉身。
-
含教案
五年級語文上冊《桂花雨》PPT課件含教案
頁數：58 | 大?。?5M這冊共58頁的《桂花雨》教學課件，像一場緩緩飄落的桂花雨，從視覺、聽覺、嗅覺到心靈，層層浸潤，把五年級的孩子們輕輕帶進琦君筆下那一場金黃而溫暖的回憶。課堂伊始，屏幕先鋪陳一段3D動畫：一樹桂花由含苞到盛放，風來時細碎花瓣旋轉、旋落，配樂是叮咚的古箏與悠遠的笛聲。孩子們仿佛站在樹下，鼻尖掠過若有若無的甜香，教師趁勢輕點暫停鍵，柔聲提問：“如果這一秒，桂花落進你的掌心，你會想起誰？”話音未落，已有小手舉起，課堂溫度瞬間升高。第一板塊“初讀課文”用“闖關地圖”呈現：讀準字音是第一關，錯讀的字會變成灰色，讀對即刻綻放成金色小花；理脈絡是第二關，學生拖動“時間軸磁貼”，把“盼花—搖花—收花—憶花”四幅插圖依次嵌入，課文結構像糖葫蘆一樣被串起。第二板塊“品讀對比”則把鏡頭切成雙屏：左側是琦君筆下“笨笨拙拙”的桂花，右側是“妖嬈張揚”的梅花；孩子用“放大鏡”工具圈畫描寫詞，系統自動生成詞云，高低錯落的“小”“笨”“香”與“艷”“大”“濃”形成強烈反差，作者借對比突出桂花樸素之美的寫法，便在這無聲的碰撞中扎了根。第三板塊“合作表演”把課堂搬到“桂花小院”。課件出示老宅平面圖，學生分角色扮演“小琦君”“母親”“鄰居阿婆”，手持iPad在圖上“搖花”：點擊桂花樹，花瓣簌簌而落；點擊竹籃，桂花叮當作響。動作與音效同步，孩子們邊演邊笑，課文里“好香的雨呀”便從紙面跳進現實。第四、第五板塊則進入“批注盛宴”。教師先示范“賞析式批注”，在“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居沒有不浸在桂花香里的”一句旁，用三色筆勾畫“夸張”“雙重否定”“通感”三處秘妙；隨后學生以小組為單位自由批注，平板實時上傳，大屏滾動呈現，一句句童稚卻精準的批注像桂花一樣綴滿枝頭。第六板塊“品詞析句”把情感推向高潮。課件將“于是我又想起了在故鄉童年時代的‘搖花樂’，還有那陣陣的桂花雨”一句拆成三個節奏條，孩子拖拽關鍵詞“又”“搖花樂”“桂花雨”，屏幕便彈出對應的童年照片、母親笑臉、老屋檐角。那一刻，文字不再是符號，而是情感的暗碼，被孩子們親手一一破譯。課堂尾聲的“桂花信箋”作業別具一格：每人領取一張電子“桂花信”，把最想說給遠方親人的一句話寫在花瓣上，系統即刻生成二維碼。周末，家長掃碼即可看到孩子的文字與課堂照片，仿佛也收到一場穿越時空的桂花雨。至此，一堂語文課完成了從“看花”到“憶花”、從“品花”到“悟情”的完整旅程，桂花落在紙上，更落在孩子們心里，香遠益清，久久不散。
-
含教案
部編語文七年級上冊紀念白求恩PPT課件含教案
頁數：49 | 大小：97M這是一套關于《紀念白求恩》的 PPT 課件，專為部編版語文七年級上冊設計，通過 PowerPoint 制作，共包含 49 張幻燈片。本節課的學習目標主要是引導學生了解議論文的特點，學會運用舉例論證和對比論證的方法進行寫作，同時引導學生學習白求恩同志全心全意為人民服務的精神，樹立正確的人生觀和價值觀。課件內容分為五個部分：第一部分：革命先輩我來說這一部分主要介紹本篇文章的作者毛澤東、白求恩的生平簡介、背景資料和寫作背景。通過這一部分，學生可以了解白求恩作為國際主義戰士的偉大事跡，以及毛澤東撰寫這篇文章的初衷。第二部分：革命形象我來揚這一部分主要引導學生對文章進行整體感知，分析每一段的重點句以及課文整體上的關系。通過默讀課文、歸納各段內容要點，學生能夠理解白求恩精神的核心內涵，以及各段落之間的邏輯聯系。第三部分：革命事跡我來講這一部分通過精讀交流的方式，討論白求恩以及文章中提到的“不少人”對工作的態度、對同志和人民的態度以及對工作的要求。通過填寫表格、對比分析，學生可以深入理解白求恩精神的高尚之處，以及對比論證手法的運用。第四部分：革命情感我來傳這一部分主要通過品味語言、體會情感，引導學生感受白求恩精神的偉大和毛澤東對白求恩的深切悼念之情。通過朗讀、背誦課文第 4 段，學生能夠進一步體會文章的情感力量。第五部分：革命精神入我心這一部分通過拓展延伸，引導學生將白求恩精神與自己的生活實際相結合，思考如何在日常生活中踐行白求恩精神。通過小組討論、課外閱讀等活動，學生能夠樹立正確的人生觀和價值觀。通過這套 PPT 課件，學生不僅能夠深入理解《紀念白求恩》這篇文章，還能夠在思想和行動上受到啟發，培養高尚的品德和堅定的信念。
-
含教案
部編語文二年級上冊拍手歌PPT課件含教案
頁數：35 | 大?。?4M這是一套專為部編版二年級上冊《拍手歌》設計的 PPT 課件，共 35 張幻燈片。該課件旨在通過多種教學活動，幫助學生準確認讀生字，掌握生字的讀音、字形和字義，同時培養學生的自主識字和閱讀能力。通過朗讀和拍手游戲，學生可以體會兒歌的節奏美和韻律美，從而提高語言表達能力。整個課程分為兩個課時進行。第一課時 包括三個部分：初讀課文，認識動物：在這一部分，學生通過初讀課文，認識生字，并圈畫出課文中的動物名稱。通過這一活動，學生不僅能夠熟悉課文內容，還能在語境中學習生字，增強對動物名稱的認識。精讀感悟，感受新奇：學生在精讀課文的過程中，深入感受兒歌的趣味性和新奇性。通過教師的引導和講解，學生能夠更好地理解課文內容，體會兒歌的韻律和節奏，激發學習興趣。認真書寫展風采：在這一環節，教師指導學生正確書寫生字，強調書寫規范和筆畫順序。通過書寫練習，學生能夠鞏固所學的生字，培養良好的書寫習慣。第二課時 也包括三個部分：朗讀兒歌讀出節奏：在這一部分，學生通過反復朗讀課文，體會兒歌的節奏美和韻律美。教師可以通過示范朗讀、分組朗讀等方式，幫助學生掌握正確的朗讀技巧，感受兒歌的韻律。創編兒歌，運用遷移：學生在這一環節中嘗試創編自己的兒歌，將所學的知識和技能運用到新的創作中。這一活動不僅能夠鞏固學生對課文的理解，還能培養學生的創造力和語言表達能力。認真書寫展風采：繼續指導學生正確書寫生字，通過書寫練習，進一步鞏固生字的學習。教師可以強調書寫要點，幫助學生提高書寫質量。整個教學設計通過初讀、精讀、朗讀、創編和書寫等多種活動，將識字、閱讀和語言表達有機結合，不僅幫助學生掌握課文內容，還激發了學生的學習興趣和創造力。通過拍手游戲和創編活動，學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習語文知識，提高語文綜合素養。
-
含教案
部編語文二年級上冊樹之歌PPT課件含教案
頁數：41 | 大?。?9M這是一套專為部編版語文二年級上冊《樹之歌》設計的 PPT 課件，共 41 張幻燈片。該課件旨在通過多種教學活動，幫助學生全面掌握課文生字的讀音、字形及常見字義，了解樹木的名稱、外形特點及生長習性。同時，通過本節課程的學習，培養學生觀察分析和歸納樹木特點的能力，激發學生對樹木的喜愛之情，增強愛護大自然的意識。整個課程分為兩個課時進行。第一課時 包括四個部分：初讀課文，認識樹木名稱：在這一部分，學生通過自由朗讀課文，初步認識生字，并圈畫出兒歌中提到的樹木名稱。教師可以通過范讀和領讀，幫助學生熟悉課文內容，同時引導學生注意生字的讀音和字形。偏旁歸類，積累字詞：通過偏旁歸類的方式，幫助學生系統地學習和積累與樹木相關的字詞。教師可以引導學生觀察生字的偏旁部首，理解其與樹木的關聯，從而更好地記憶和運用這些字詞。了解不同特點的樹：針對兒歌中的 11 種樹進行詳細分析，歸納每種樹木的特點。通過圖文結合的方式，幫助學生直觀地了解不同樹木的外形特點和生長習性，培養學生的觀察和分析能力。認真書寫展風采：在這一環節，教師指導學生正確書寫生字，強調書寫規范和筆畫順序。通過書寫練習，學生可以鞏固所學的生字，培養良好的書寫習慣。第二課時 也包括四個部分：了解不同特點的樹：進一步深化對不同樹木特點的理解。通過復習和鞏固，確保學生能夠準確描述每種樹木的特點，增強對樹木的認識。依據特點，創編兒歌：在這一部分，學生嘗試依據所學的樹木特點，創編自己的兒歌。這一活動不僅能夠鞏固學生對課文內容的理解，還能培養學生的創造力和語言表達能力。運用遷移，拓展提升：通過拓展活動，引導學生將所學知識應用到更廣泛的語境中。例如，可以介紹更多的樹木種類，或者討論樹木在生活中的作用，幫助學生拓展知識面，提升綜合素養。認真書寫展風采：繼續指導學生正確書寫生字，通過書寫練習，進一步鞏固生字的學習。教師可以強調書寫要點，幫助學生提高書寫質量。整個教學設計通過初讀、偏旁歸類、分析歸納、創編和書寫等多種活動，將識字、閱讀和語言表達有機結合。通過生動的圖片和詳細的講解，學生不僅能夠全面掌握課文內容，還能培養對樹木的喜愛之情，增強愛護大自然的意識。通過小組合作和探究學習，學生積極參與課堂活動，提升了綜合語文能力。
-
含教案
部編語文二年級上冊我是什么PPT課件含教案
頁數：43 | 大小：108M這是一套專為部編版二年級上冊《我是什么》設計的 PPT 課件，共 43 張幻燈片。該課件旨在通過多種教學活動，幫助學生認讀生字，了解水在不同條件下的變化。通過自主學習、小組合作和探究學習等方式，讓學生積極參與課堂教學，激發學生對自然科學的興趣，培養學生對自然現象的好奇與探索精神，并通過了解水對人類生活的影響，樹立環保意識。整個課程分為兩個課時進行。第一課時 包括四個部分：初讀課文，巧記生字：在這一部分，學生通過初讀課文，初步認識生字。教師可以通過多種方法，如字謎、順口溜等，幫助學生巧記生字，增強識字的趣味性和記憶效果。品析課文，感受變化：學生再次閱讀課文，通過填空的形式，梳理課文內容，感受水的形態變化。教師可以引導學生關注水在不同條件下的變化，如水變成汽、云、雨、冰雹、雪等，幫助學生理解水的循環過程。動詞搭配趣味朗讀：通過趣味朗讀活動，幫助學生掌握課文中的動詞搭配。教師可以通過示范朗讀、分組朗讀等方式，讓學生在朗讀中體會動詞的使用，增強語言表達能力。認真書寫展風采：在這一環節，教師指導學生正確書寫課文中的生字，強調書寫規范和筆畫順序。通過書寫練習，學生可以鞏固所學的生字，培養良好的書寫習慣。第二課時 包括三個部分：水娃娃變變變：通過復習和鞏固，進一步幫助學生理解水的形態變化。教師可以通過圖片、視頻等多媒體資源，生動展示水在不同條件下的變化過程，增強學生的直觀感受。聚焦“好事”和“壞事”：在這一部分，教師引導學生討論水對人類生活的積極影響和可能帶來的危害。通過具體的例子和討論，幫助學生樹立環保意識，理解保護水資源的重要性。認真書寫展風采：繼續指導學生正確書寫生字，通過書寫練習，進一步鞏固生字的學習。教師可以強調書寫要點，幫助學生提高書寫質量。整個教學設計通過初讀、品析、朗讀和書寫等多種活動，將識字、閱讀和語言表達有機結合。通過生動的圖片和詳細的講解，學生不僅能夠全面掌握課文內容，還能激發對自然科學的興趣，培養對自然現象的好奇與探索精神。通過小組合作和探究學習，學生積極參與課堂活動，提升了綜合語文能力。
-
含教案
部編七年級語文上冊杞人憂天PPT課件含教案
頁數：34 | 大?。?9M這是一套與部編版七年級語文上冊課文《杞人憂天》相關的演示文稿，共有34張幻燈片。通過本節課的學習，學生不僅能夠準確地朗讀課文，掌握文言斷句的技巧，還能有效提升文言文閱讀理解能力。教師通過引導學生梳理杞人擔憂的內容以及他人勸解的邏輯，進一步培養學生的邏輯思維和辯證思維能力，幫助他們學會區分合理擔憂與過度焦慮，從而樹立理性的處世態度和積極健康的心態。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“知杞人之憂”。在這一部分中，教師首先對列子及其作品《列子》進行詳細介紹，幫助學生了解課文的背景知識。接著，展示文章中的重點字音和字詞，引導學生正確讀音和理解詞義。最后，通過疏通課文大意，引導學生復述故事內容，加深對課文的理解。第二部分是“解杞人之憂”。這一部分首先要求學生通過對話內容來完成表格，梳理杞人擔憂的具體內容和他人勸解的過程。接著，教師引導學生分析杞人和勸解者的語言、心理和神態動作，幫助學生深入理解角色的性格特點和行為動機。最后，通過角色扮演活動，增強學生的參與感和體驗感，進一步加深對課文內容的理解。第三部分是“悟杞人之憂”。在這一部分中，教師引導學生深入思考杞人擔憂的合理性，分析其背后的心理因素，幫助學生理解杞人的行為是一種典型的過度焦慮。通過這一環節，學生能夠更好地理解課文的寓意，學會從多個角度分析問題。第四部分是“排學生之憂”。這一部分主要引導學生將課文內容與生活實際相結合，正確看待生活中的憂慮。教師通過討論和引導，幫助學生學會區分合理擔憂和過度焦慮，培養他們理性思考和積極面對問題的能力，從而樹立積極健康的心態，更好地應對生活中的各種挑戰。