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英語人教版九年級全一冊 Unit 9 課時5 (Section B 2a-2e)（課件）ppt課件含教案
頁數：43 | 大小：53M這份42頁的PPT模板以“電影文化”為主題軸，將詞匯、閱讀策略與情感體驗三線交織，帶領學生在一場“云端奧斯卡”之旅中，高效掌握director, scenario, be known for, attend, ceremony等核心詞匯，并能在真實語境中脫口而出、落筆成文。開篇第一環節“音樂Lead-in”依舊先聲奪人：教師播放一段經典電影配樂混剪，從《哈利波特》到《流浪地球》，旋律響起的同時，屏幕閃現“the director who created this magic”“the ceremony that made history”等關鍵詞，學生邊聽邊搶答影片名，情緒瞬間被拉進光影世界，注意力自然鎖定。第二環節Pre-reading用“頭腦風暴”激活圖式：教師拋出“提到電影你想到什么？”Padlet實時彈出actor、Oscar、red carpet等詞云，隨后聚焦本課詞匯，用音節拆分動畫+明星劇照，幫助學生建立“形—音—義—景”四維記憶，scenario不再只是字母組合，而是《指環王》的中土世界。第三環節While-reading以“雙速閱讀”策略推進：第一遍Skimming，學生用30秒略讀短文“Zhang Yimou and the Golden Bear”，抓主旨，驗證預測；第二遍Scanning，分組尋讀找出時間、獎項、作品等細節，用“尋讀計時器”比拼誰最快定位到“attend the ceremony in Berlin”，在競技節奏中強化尋讀技巧。第四環節Post-reading上線“猜詞悟義”小游戲：系統將scenario等目標詞置于紅地毯聚光燈下，學生根據上下文、詞根、劇照三線索，拖動詞義卡片到聚光燈中心，答對即可解鎖“明星簽名照”勛章，即時反饋讓詞匯意義深度內化。第五環節Language points把詞匯投進句型熔爐：教師給出“be known for”框架，學生用pad接力造句“Quentin Tarantino is known for his non-linear narrative”，并現場投票最佳金句，優勝句即刻生成海報屏保，語法與創意同框。第六環節Summary用“奧斯卡信封”形式復盤：屏幕上八只信封，每只藏一個關鍵詞，學生隨機點開并口述一句完整影評，如“The ceremony that I dream to attend is the Oscars”，教師即時語音評分，將課堂氣氛推向小高潮。第七環節Exercise設置“影評闖關”：第一關單詞拼寫PK，第二關完形填空《Finding Nemo導演故事》，第三關用指定詞寫微影評，每闖一關背景燈光調亮一度，游戲化機制持續點燃斗志。最后一個環節Homework打破紙面界限，布置“紅毯Vlog”任務：兩人一組拍攝30秒英語短片，用至少五個目標詞介紹“我最愛的導演或頒獎禮”，上傳班級抖音合集，點贊前十名將獲得“Golden Popcorn”貼紙，語言實踐與社交媒體無縫銜接。整堂課遵循“旋律激活—圖式建構—策略閱讀—詞匯內化—句型輸出—創意復盤—游戲鞏固—生活遷移”八步閉環，讓學生走出教室時，腦中不再孤立地背誦director、ceremony，而是張口就能自信地說出“The director who inspires me most is Greta Gerwig, and I dream to attend the ceremony that honors her new scenario.”
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八年級英語下冊人教 第9單元復習 Unit 9 (單元復習課件）ppt課件（知識清單）
頁數：51 | 大小：18M這套專為初中英語第九單元“Have You Ever Been to a Museum?”打造的復習課件，以“詞匯—短語—句型—語法”四級遞進的方式，將零散知識點系統整合，助力學生在有限時間內完成高效回顧。開篇用淺藍底色與背負書包的卡通人物瞬間鎖定“復習”主題，營造輕松專注的氛圍。主體內容通過清晰目錄（Contents）切分為四大模塊：“詞匯過關”集中呈現camera、invent等核心單詞，配音標與詞性，方便快速掃盲；“詞組歸納”提煉常用搭配如take photos、be invented by等，附英漢互譯，強化固定用法；“句型積累”以“Have you ever...?/I have never...”等高頻交際句為核心，提供情景替換例句，幫助學生復現語境；“重點知識”則用表格與思維導圖整合數詞表達、反意疑問句構成及語調規則，實現語法點的可視化。各板塊標題采用不同亮色塊區分，層次分明，重點句型與易錯處加粗或標紅，一目了然。版面文字疏密有致，圖文比例恰當，既保證信息密度，又兼顧視覺舒適。整套課件設計規范、邏輯清晰，方便教師按模塊推進復習，也利于學生快速定位薄弱區域，進行針對性鞏固，是一份兼顧知識系統性與課堂操作性的實用復習材料。
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英語人教版九年級全一冊 Unit 9 課時2 Section A（3a-3c）（課件）ppt課件含教案
頁數：43 | 大小：184M這套精心設計的43頁PPT模板，圍繞“情緒與智慧”主題，將詞匯、語法、情感教育三線并進，力求讓學生在45分鐘內實現“看得懂、拼得準、用得活”。開篇第一環節，教師以“音樂欣賞導入法”破冰：播放一段旋律由舒緩到激昂的鋼琴曲，讓學生閉眼聆聽，隨后在屏幕上閃現intelligent、sense、sadness、pity、total、master、praise、wound、pain等關鍵詞，引導他們把聽覺情緒轉化為視覺符號，自然過渡到學習狀態。第二環節Pre-reading借助思維導圖，把上述單詞按“情感—程度—身體反應”三維分類，配合音節拆分動畫，幫助學生建立形、音、義立體記憶。第三環節While-reading選取一篇描寫音樂天才遭遇挫折的小故事，文中刻意留白，讓學生用剛學的詞匯填空，使他們在語境中體會sadness與pity的細微差別，wound與pain的具象與抽象之分。第四環節Post-reading采用“即時彈幕”式互動：教師推送十道完形題至學生平板，系統實時統計正確率，錯題當場回爐，確保顆粒歸倉。第五環節Language points聚焦定語從句，用“三色標記法”對比that、which、who在限定、非限定、指人指物場景下的差異，并讓學生用master、praise等詞造句，教師現場批改，強化輸出。第六環節Summary以“情緒溫度計”形式復盤：屏幕左側列出本課九詞，右側給出九句英文釋義，學生拖拽配對，系統自動生成個人掌握率雷達圖，讓模糊的自我感覺變成直觀數據。第七環節Exercise設置“任務型闖關”：第一關“單詞拼寫賽”，第二關“完形提速戰”，第三關“定從改錯王”，每闖一關，背景音符升高一個Key，用音高象征學習梯度，游戲化刺激多巴胺分泌。最后一個環節Homework打破傳統抄寫模式，要求學生錄制一段1分鐘Vlog，用英語講述自己“master a skill”或“heal a wound”的真實故事，至少嵌入五個目標詞和兩個定語從句，上傳班級云相冊，教師下節課精選播放，實現語言、情感、生活的三維遷移。整套流程遵循“輸入—內化—輸出”路徑，既照顧詞匯拼寫的準確性，又訓練完形填空的語境判斷力，更在潤物無聲中培養學生用英語表達情緒、療愈自我、連接他人的能力。
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英語人教版九年級全一冊 Unit 9 課時3 Section A（Grammar Focus-4c）（課件）ppt課件含教案
頁數：43 | 大小：8M這份43頁的PPT模板以“定語從句”為核心支點，系統搭建起“識別—區分—遷移”三級臺階，幫助學生在短短一節課內完成從語法知識到真實語用的華麗轉身。開篇第一環節依舊沿用“音樂Lead-in”抓心：教師播放一段融合街頭采樣的輕搖滾，屏幕上滾動出現the song that lifts you up、the singer who writes his own lyrics、the guitar which sounds unique等句子，學生邊聽邊找“哪部分修飾哪部分”，在節拍中感知先行詞、引導詞、從句的相對位置，情緒被旋律點燃，注意力自然鎖定。第二環節Grammar 1“結構識別賽”：利用動畫把句子拆成三段，學生用顏色拖拽重組，系統即時判定正誤，讓“先行詞+引導詞+從句”的抽象概念變成可觸摸的積木。第三環節Grammar 2“用法辨析站”：通過三組對比圖片“the book that/which changed me”“the teacher who/that inspired me”以及錯誤例句“the girl which I like”，引導學生歸納that/which/who的物、人、限定、非限定差異，并借助“口訣卡”——“人用who，物用which，that左右都能靠，逗號之后which守”——強化記憶。第四環節Summary“語篇闖關”：教師給出一段關于“校園新開的奶茶店”的短文，挖空八處定語從句，學生小組搶答填空，答案正確則門店的卡通形象向前一步，錯誤則退后，用游戲化機制檢驗即時掌握度。第五環節“口語實戰”：學生兩兩對話，用padlet實時上傳“the restaurant that serves the best spicy hotpot”“the classmate who always shares notes”等真實喜好句型，教師隨機投屏點評，實現語法知識向生活話題的遷移。第六環節Homework打破紙面練習，布置“城市微紀錄片”任務：拍攝1分鐘短視頻，用至少五個定語從句介紹“我眼中的校園一角”，上傳抖音班級賬號，點贊數前五名獲得“語法達人”徽章，既鍛煉口語，又強化句式，還讓知識在社交媒體的真實流量中得到二次生命。整套流程以“節奏激活—結構拆分—規則辨析—語篇鞏固—口語輸出—生活遷移”六步閉環，確保學生離開教室時，腦中不再只有冷冰冰的that/which/who，而是張口就能說出the song that cheers me up、the friend who always gets my back這類帶著體溫的鮮活句子。
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人教六年級英語上冊Unit2單元復習Unit 2 Ways to go to school PPT課件含教案
頁數：51 | 大小：8MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于單元復習學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于lets review的相關內容，并通過思維導圖的方式來將本節課的知識點進行一個匯總。第二部分是有關于知識梳理的具體教學環節。第三部分主要是有關于精講精練的教學環節，老師將把本單元的重點知識再進行一次粗略的講解。最后一部分是有關于習題的鞏固提升環節。
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人教六年級英語上冊Unit3單元復習Unit 3 My weekend planPPT課件含教案
頁數：58 | 大小：16MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于我的周末計劃英語學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講解了本節課的重點知識，并用思維導圖的方式向同學們呈現。第二部分主要是有關于本單元知識的梳理環節。第三部分主要是有關于教師精講精練的教學環節。最后一部分是有關于鞏固提升的環節，并通過大量的習題來鞏固同學們的知識。
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人教六年級英語上冊Unit3第5課時Unit 3 Part B Read and writePPT課件含教案
頁數：33 | 大小：108M此PPT模板主要通過六個部分展開My weekend plan part B，Read and write這一部分的內容。第一部分是Warm up，這一環節主要通過唱歌的方式引導學生進行熱身活動。第二部分是Pre-reading，讀前環節主要引導學生說出一些節日的英文名稱，提前導入本節課的新單詞部分，并且輸入本節課的重點句型。第三部分是While-reading，這一部分更深入的介紹了中國傳統節日，同時還介紹了相關的英文詞匯。第四部分是Post-reading，這一部分主要以學生為中心，引導學生輸出課堂所學內容。第五部分是Summary。第六部分是Homework。
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人教四年級英語上冊Unit3單元復習Unit 3 My friendsPPT課件含教案
頁數：52 | 大小：12M本套PPT模板在內容上分為知識網絡、知識梳理、精講精練、習題演練共計四個部分；第一部分首先通過思維導圖梳理本單元的語法知識點，包括名詞、連詞、形容詞、形容詞性物主代詞、常用表達等；第二部分復習了本單元的重點詞匯、短語和句子的釋義與書寫規范，包括“strong”、“tall”、“friendly”、“blue glass”、等，并讓學生完成習題進行自我測評；第三、四部分總結了本單元的語法重點，并結合習題幫助學生鞏固提高；
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人教五年級英語上冊Unit4第2課時Unit 4 Part A Let's learn & Do a surveyPPT課件含教案
頁數：40 | 大小：84M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括能夠在實際情景中運用所學單詞和句型進行交流、能夠通過小組合作完成調查任務并提高學生的合作能力和信息收集整理能力等；接著以“你能做什么？”的話題進行自由討論，引入新課教學；然后設置了教學情境，大家一起討論功夫熊貓的電影，步入熊貓村，學習“I can...”的句型，積累相關短語；最后總結了play的運用方法語法知識點；
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人教五年級英語上冊Unit4單元復習Unit 4 What can you do？PPT課件含教案
頁數：63 | 大小：57M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括能夠正確拼讀會寫本單元單詞、能熟練掌握和運用本單元重點短語及句型、掌握字母組合oo在單詞中讀音規則等；接著進行第四單元知識網絡展示，復習本單元動詞名詞形容詞和常用表達；然后分類記憶短語，完成習題填空，并連詞成句，英漢互譯，提升學生的英語寫作能力；最后結合習題復習單詞發音規律和語法知識；
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單元復習人教六年級英語上冊Unit5Unit 5 What does he doPPT課件含教案
頁數：43 | 大小：35M這套PPT模板是為人教版六年級英語上冊第五單元What does he do的單元復習課設計的，共包含41頁。作為單元復習課程，本節課的核心目標是幫助學生回顧并掌握本單元的重點單詞、短語，以及熟練運用與不同職業相關的問答句型，并能在實際情境中應用這些知識點。PPT的開篇部分構建了本堂課的知識網絡框架，從三個主要方面進行展開：必須掌握的詞匯、基本的認讀詞匯以及句型。這樣的結構有助于學生清晰地理解本節課的學習重點，并為接下來的復習打下堅實的基礎。第二部分通過幻燈片對知識進行梳理，對本單元的相關單詞、短語以及句型進行了全面的復習和回顧。這一環節旨在鞏固學生的記憶力，確保他們對本單元的核心內容有深刻的理解。第三部分對本單元的重難點語法內容進行了深入講解和練習，通過“小試牛刀”的方式讓學生進行實際操作，以檢驗他們對知識點的掌握情況。這種互動式學習不僅能夠提高學生的參與度，還能有效提升他們的語言運用能力。第四部分通過演示文稿中的練習題，對課堂所學的內容進行了鞏固和提升。通過做練習題的方式，學生能夠更加熟練地運用本單元所學習的知識點，這種實踐性的復習有助于學生將所學知識內化為自己的能力。總體而言，這套PPT模板通過精心設計的教學環節，旨在幫助學生在輕松愉快的氛圍中復習和鞏固新知識，同時通過互動和練習加深對所學內容的理解和記憶。通過這樣的教學設計，學生不僅能夠掌握與職業相關的英語詞匯和句型，還能提高他們的語言運用能力，為今后的英語學習打下堅實的基礎。通過課后的練習，學生能夠進一步鞏固課堂所學，提升他們的英語實際應用能力。這套PPT課件模板以其清晰的結構和豐富的內容，為六年級學生提供了一個全面、系統的英語學習平臺。
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單元復習人教五年級英語上冊Unit5Unit5 There is a big bedPPT課件含教案
頁數：45 | 大小：43M這套PPT課件是為人教版五年級上冊第五單元There is a big bed的單元復習課準備的，共包含44張幻燈片。單元復習在學期中扮演著關鍵角色，它不僅幫助學生鞏固已學知識，還為接下來的學習打下堅實的基礎。本套PPT課件從四個維度全面展開對第五單元的復習。首先，第一部分構建了知識網絡，通過思維導圖的形式對本單元的關鍵詞匯和句型進行了系統的概括和復習，幫助學生建立起知識框架。第二部分是知識梳理，從單詞、發音、短語和重點句型四個維度進行細致的復習，確保學生對每個知識點都有全面的掌握。第三部分是精講精練，通過對知識點的深入講解，幫助學生理清知識脈絡，并將講解與練習題相結合，以此加強學生對知識點的運用能力，同時檢測學生對知識點的掌握程度。第四部分是習題演練，通過單項選擇、填空、漢譯英、排序等多種題型，幫助學生加深對知識點的理解和應用，這種多樣化的練習方式能夠全面提升學生的英語能力。整體而言，這套PPT課件通過精心設計的教學環節，旨在幫助學生在輕松愉快的氛圍中復習和鞏固新知識，同時通過互動和練習加深對所學內容的理解和記憶。通過這樣的教學設計，學生不僅能夠掌握本單元的英語詞匯和句型，還能提高他們的語言運用能力，為今后的英語學習打下堅實的基礎。通過課后的練習，學生能夠進一步鞏固課堂所學，提升他們的英語實際應用能力。這套PPT課件模板以其清晰的結構和豐富的內容，為五年級學生提供了一個全面、系統的英語學習平臺。
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單元復習人教五年級英語上冊Unit6Unit 6 In a nature parkPPT課件含教案
頁數：50 | 大小：39M這套PPT演示文稿專為人教版五年級英語上冊第六單元的復習課設計，共包含49張幻燈片。在這節課中，教師將采用多樣化的教學方法，如對話填空、單詞拼寫等，以加強學生對本單元知識點的掌握。同時，教師將利用豐富的教學資源，包括圖片和視頻，為學生營造真實的語言環境，讓學生在實際情境中操練所學知識。此外，教師還將鼓勵學生通過小組合作學習，不僅提升他們的英語口語能力，也增強團隊合作精神，使課堂學習更加富有趣味性。該PPT演示文稿分為四個部分。第一部分是知識網絡構建，通過展示本單元的知識框架，幫助學生建立起完整的知識體系。第二部分是知識梳理，首先介紹本單元的重點單詞、短語和句子，接著引導學生進行朗讀練習，并簡要解釋這些單詞、短語和句子的具體用法。第三部分是精講精練，包括單選題、填空題和完成句子等多種題型，旨在通過針對性的練習，加強學生對知識點的理解和應用。第四部分是習題演練，通過綜合練習題，讓學生對本單元所學內容進行整體復習和應用。總體來看，這套PPT演示文稿通過精心設計的教學流程，旨在幫助學生在愉悅的氛圍中吸收和復習新知識，并通過互動和實踐加深對所學內容的理解和記憶。通過這樣的教學安排，學生不僅能夠鞏固英語詞匯和句型，還能提高他們的語言運用能力，為未來的英語學習奠定堅實的基礎。通過課后的練習，學生能夠進一步鞏固課堂所學，提高他們的英語實際應用能力。這套PPT課件以其清晰的結構和豐富的內容，為五年級學生提供了一個全面、系統的英語學習平臺。
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人教四年級英語上冊Unit4第5課時Unit 4 Part B Let’s learn & Let’s playPPT課件含教案
頁數：29 | 大小：46MPowerPoint從五個部分來展開介紹關于人教版4年級上冊英語《Unit 4 My Home》第5課時Part B Lets learnLets play的相關內容。PPT模板的第一個部分通過Ask and answer進行了Lead in。第二個部分運用幻燈片通過Whats that？展開了Presentation。第三個部分通過演示文稿帶領學生進行了Practice，對課堂內容進行了鞏固。第四個部分為Summary，對單詞的讀音進行了總結概括。第五個部分老師布置了本堂課的課堂作業。
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單元復習人教六年級英語上冊Unit6Unit 6 How do you feelPPT課件含教案
頁數：47 | 大小：15M本單元復習課件圍繞著核心問候語 “How do you feel？” 展開，旨在全方位提升學生對本單元知識的掌握與運用能力，共計 46 頁。開篇運用思維導圖，以清晰直觀的方式為學生呈現本單元的知識架構，涵蓋詞匯、詞組及句型的整體脈絡，讓學生對單元內容有初步的系統性認識。進入單詞與詞組復習環節，針對每個單詞及詞組，不僅詳細闡釋其含義，更通過豐富多樣的例句與情境展示其用法，如 “angry（生氣的）”，列舉 “She is angry because her toy is broken.（她因為玩具壞了而生氣）” 這樣的例句，幫助學生在具體情境中理解和記憶，加深對詞匯的理解深度與運用熟練度。語法知識部分，結合精心挑選的習題進行講解，系統梳理本單元的語法要點。著重剖析易錯點及易混淆之處，例如形容詞與動詞的搭配使用，以及不同句型在表達感受時的細微差別等，助力學生攻克語法難關，提升語言準確性。在綜合能力提升板塊，設置了具有針對性的閱讀理解題和寫作題。閱讀理解題選材貼近學生生活實際，涵蓋各種情緒描述的情境，鍛煉學生從文本中提取關鍵信息以及理解他人感受表達的能力；寫作題則引導學生運用所學詞匯和句型，描述自己或他人的情緒經歷，強化學生的書面表達能力，使其能夠靈活自如地運用本單元知識進行交流與表達，真正實現知識的內化與遷移，全面提升英語綜合素養。
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英語七年級上冊第一單元《Start Unit 1 1a-2e》PPT課件
頁數：26 | 大小：5MPPT主要展示了人教版英語七年級上冊第一單元《Start Unit 1 1a-2e》的教學課件。PPT的整體色調以淺綠色以及白色為主，將英語老師正在教授的人物形象、樹葉、學生們正在進入校園的場景以及與教學內容有關的圖片作為做好裝飾物，給人以清新、生機之感。PPT的主要內容包括教學目標、授課內容、書寫格式、練習、單項選擇以及家庭作業等幾個部分。旨在經過這節課的學習，學會一些重點字詞和句子，為往后英語知識的學習奠定基礎。
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六年級英語上冊Unit6 how do you feel第一課時課件的PPT
頁數：17 | 大小：9MPPT模板從五個部分來展開人教版六年級英語上冊how do you feel第一課時課件的相關內容。PPT 的第一部分是Warm-up，通過玩游戲來導入。第二部分是Presentation，展示本課新知，包括自我嘗試，聽力原文，回答問題和角色扮演。第三部分是Language，總結本節課新學的句型并進行同伴表演。第四部分是Practice，通過模擬場景來練習句型。第五部分是Exercise，包括選擇題，詞匯和句子。
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八年級英語unit10where did you go on vacation課件人教版PPT模板
頁數：45 | 大小：15MPPT模板內容從兩個部分來展開講解了有關人教版八年級上冊英語課件的相關內容。PPT模板第一部分主要向我們詳細的介紹了有關本單元的重點詞匯，詞匯的掌握是學生學習英語的基礎，在第一部分主要重點講解了有關不定代詞詞匯的講解，例如everyone、someone、anyone、none之間的區別。第二部分主要詳細向我們介紹了有關本單元的重點語法知識的相關內容，本單元的重點語法知識是有關一般過去時時態的使用。
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四年級上冊Unit2 My shoolbag第一課時PPT課件
頁數：31 | 大小：13MPPT模板內容主要展開介紹了有關人教版四年級英語上冊第一課時My schoolbag的相關內容。PPT模板內容首先帶領同學進行了一個說顏色的小游戲，包括black、red、pink等等。然后向同學們展示了一張圖片，提出問題What colour is it？,以及它的回答Its yellow.接著教會同學們使用單復數的情況，最后帶領同學們完成了一部分的練習題，對本節課的內容進行鞏固，讓同學們更好的掌握本節課的內容。
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四年級英語上冊Unit2MySchoolbag第三課時精品PPT課件
頁數：21 | 大小：9MPPT模板內容中闡述了有關人教版四年級英語上冊第三課時My schoolbag的相關內容。PPT模板內容首先是回顧環節，主要是回顧前面兩個課時的相關內容。然后設計了一些練習題來進一步鞏固同學們的知識。緊接著是story time環節，這個環節創設了特定的情境，可以讓同學們在特定的語言環境下提升自己的表達能力。最后是有關課堂總結和家庭作業的內容。