這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是賓語從句,該模板首先對簡單句和復合句進行闡述,其次介紹賓語從句的時態和語序,最后是賓語從句的定義和構成。第二部分內容是賓語從句注意事項,這一部分首先介紹當賓語從句是由祈使句所轉換時的形式,其次是否定前移,最后對賓語從句的特殊語句進行簡要說明。第三部分內容是練習,這一部分主要包括填空題和選擇題。
本套PPT模板在內容上分為介紹、起源、仍然在進行皮影戲演繹的地區、受到威脅的原因、文化影響、重要性共計六個部分;第一、二部分首先介紹了皮影戲的原材料,以及起源時間,在不同朝代的發展過程等;第三、四部分介紹了陜西皮影的造型特點、藝術特點,以及皮影受到威脅的原因,包括現代影視的興起、電影和電視的普及等;第五、六部分介紹了皮影戲的文化影響,包括豐富精彩的技巧技藝、風情民俗的體現等,以及皮影戲是各類藝術的組合,重要性明顯;
本套PPT模板在內容上首先提出你是否知道這些動物的問題,引導學生思考,為接下來的內容做鋪墊,并通過熊貓的動畫插圖,將熊貓和單詞“panda”聯系起來,幫助學生記憶;接著又通過同樣的句式介紹了長頸鹿、大象、熊、狐貍、企鵝等動物,每個動物還有一句介紹自己的英語句式表達,例如熊說自己喜歡閱讀,會讓學生身臨其境,以對話的形式學習課堂知識;最后讓學生進行口語對話練習,采用課堂學習的英語句式進行討論,考察學習的效果,鍛煉學生的口語能力;
PowerPoint運用圖文結合的方式對《晚安月亮》這一本兒童英語繪本的相關內容進行了介紹。PPT模板在開篇介紹了這是一本兒童英語繪本,隨后通過幻燈片展示繪本中的大概故事內容以及其中精美的圖畫來對繪本進行了細致的介紹,能夠讓孩子通過演示文稿所展示的內容,了解晚安月亮這一故事的大概內容,通過中英文結合的方式幫助孩子擴大中英文的識字量。
本套PPT模板在內容上采用了中英雙語介紹了《月亮晚安》的主要情節,是月光下的一副場景,所有生物和物品都在互訴晚安,此刻仿佛所有東西都有了生命,都將沉浸在夜晚構筑的美夢中,與老奶奶房間內的畫晚安、與手套晚安、與小貓晚安、與時鐘晚安,所有的一切都開始安睡,溫和輕聲的語調將讓故事外的我們也漸漸平和下來,陷入沉睡之中;文章還教學了許多晚安睡眠的相關詞匯;
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了中國傳統節日端午節英文介紹的內容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解端午節的風俗。PPT模板的第一部分主要介紹了端午節的時間。第二部分主要介紹了端午節的歷史淵源。第三部分主要介紹了端午節我們會進行龍舟比賽、端午節我們會參觀天壇、端午節我們會吃粽子、端午節我們會吃大蒜和雞蛋、端午節我們會掛香包、端午節我們會喝雄黃酒等內容。第四部分主要介紹了端午節的重要意義。
Powerpoint從兩個部分來展開介紹關于英語課教學的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了英語學習的管理方法,運用幻燈片從認知活動管理和情感活動管理兩方面進行展開說明如何進行英語的學習。第二個部分通過演示文稿展示了語言學習的方法,分享了包括學習聽說讀寫技能的方法、學習語音、語法、詞匯的方法以及提高綜合語言運用能力的方法等。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了革命英雄黃繼光的內容,方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹黃繼光的英雄事跡。PPT模板的第一部分是上甘嶺戰役,主要介紹了上甘嶺戰役的時間及過程。第二部分是英雄事跡,主要介紹了黃繼光的英雄事跡。第三部分是黃繼光的表現,主要介紹了黃繼光在執行任務中的表現以及黃繼光所體現的精神。總的來說,這套PPT模板風格大氣,適用于介紹各類英雄事跡的場合。
PowerPoint從四個部分來展開介紹關于英語教研活動的相關內容。PPT模板的第一個部分為課堂教學,運用幻燈片介紹了本次教研活動的曹老師所教授寫作課的各個環節。第二個部分進行了互動說課。第三個部分為主題點評,分享了各位老師對此次此課程的點評。第四個部分通過演示文稿對本次教育活動進行了總結,邀請專家對課程進行了總結點評。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了邱少云的故事,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹邱少云的人物故事。PPT模板的第一部分對邱少云進行了簡要的介紹。第二部分主要介紹了邱少云的成長經歷。第三部分主要介紹了邱少云的戰斗經歷。第四部分主要介紹了邱少云所獲得的主要榮譽。第五部分主要呈現了相關人物對邱少云的評價。第六部分主要介紹了邱少云烈士紀念館的內容。
這份演示文稿主要從五個部分對英歌舞進行詳細展開。第一部分是英歌舞簡介,這一部分主要介紹了英歌舞的起源和特點。第二部分是英歌舞歷史發展的介紹。第三部分是英歌舞表演特征的介紹,主要從臉譜妝容、歌曲類型等方面進行展開。第四部分是英歌舞傳承保護的介紹,包括傳承現狀、傳承價值、傳承人物和保護措施。第五部分是英歌舞的社會影響。
本套PPT模板在內容上分為草原英雄小姐妹事跡概述、暴風雪中的英勇斗爭、救援與脫險經歷描述、傷殘背后故事深度挖掘、草原英雄小姐妹精神傳承與弘揚、動畫《草原英雄小姐妹》創作團隊簡介共計六個部分;第一、二部分介紹了事件發生的地點和來龍去脈,以及暴風雪來臨前兆與環境描寫等;第三、四部分介紹了干部群眾得知消息后的反應,以及后續治療與心理輔導工作內容;第五、六部分介紹了草原英雄小姐妹的精神價值,以及動畫制作團隊的簡要概述;
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于高中英語開學第一課學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向同學們詳細的講解了有關于英語學科的魅力,當我們在學習英語這門語言的時候,我們也是在學習其他國家的文化。第二部分主要向我們詳細的講解了生活中的英語。第三部分主要向我們著重的強調了學習英語的重要性。最后一部分是有關于高中英語學科的學習建議。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于初一英語開學第一課學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向同學們詳細的講解了有關于用英文自我介紹的問題以及建議等內容。第二部分主要向同學們詳細的講解了有關于生活中的英語的相關內容。第三部分主要向同學們詳細的列舉出來了英語學科的學習要求。第四部分主要向同學們詳細的介紹了本學期英語學科的相關計劃和活動。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是基本信息,該模板首先對《尋夢環游記》的主人公進行簡要介紹。第二部分內容是紀念去世親人的意義,這一部分首先介紹了電影的成本以及票房,其次是電影中死亡的意義,最后對電影主題進行簡要說明。第三部分內容是電影情節,這一部分主要展示了兩個主要情節。第四部分內容是感觸點,包括“真實的死亡”、“不能遺忘”和“請記住我”。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是人物身份,此模板首先介紹了王二小的身份,其次是對本節課的生字詞進行展示。第二部分內容是王二小的事跡,這一部分主要展示了王二小將敵人帶進八路軍的埋伏圈的過程。第三部分內容是改一改,這一部分一方面展示了需要改寫的題目,另一方面是對改寫的正確答案進行展示。第四部分內容是抗日英雄王二小的精神。
PowerPoint從四個方面來展開介紹關于有趣的動物這一小學生中英文課件的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了有趣的動物,運用幻燈片以雙語的形式介紹了貓、大象、奶牛、企鵝、狗、海豚、松鼠、魚等有趣的動物。第二個部分進行了動物闖關游戲“聽聽我是誰”“猜猜我是誰”。第三個部分通過演示文稿讓學生觀看了動物的視頻,讓學生了解了各種動物。第四個部分展開了口語交際,讓孩子們能夠大膽展示、交流、表達,介紹自己所喜歡的三種動物。
此PPT模板主要從五個部分對感恩節進行詳細展開。第一部分是感恩節的起源介紹。第二部分是感恩節的食物介紹,包括玉米、面包、鹿肉、鴨和鵝、野生火雞、大蒜和洋蔥、沙拉、紅薯、火雞等等。第三部分是感恩節活動介紹,包括南瓜跑、觀看體育節目、舉行梅西百貨感恩節旅行。第四部分是美國的慶祝活動介紹。第五部分是在感恩節我們應該怎么做,主要引導人們感謝身邊人。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是課程引導。PPT的第二個部分向我們介紹的是課程資料展示等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是新知講解等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是練習題等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是板書設計。PPT的第六個部分向我們介紹的是課后作業。
這份42頁的PPT模板以“電影文化”為主題軸,將詞匯、閱讀策略與情感體驗三線交織,帶領學生在一場“云端奧斯卡”之旅中,高效掌握director, scenario, be known for, attend, ceremony等核心詞匯,并能在真實語境中脫口而出、落筆成文。開篇第一環節“音樂Lead-in”依舊先聲奪人:教師播放一段經典電影配樂混剪,從《哈利波特》到《流浪地球》,旋律響起的同時,屏幕閃現“the director who created this magic”“the ceremony that made history”等關鍵詞,學生邊聽邊搶答影片名,情緒瞬間被拉進光影世界,注意力自然鎖定。第二環節Pre-reading用“頭腦風暴”激活圖式:教師拋出“提到電影你想到什么?”Padlet實時彈出actor、Oscar、red carpet等詞云,隨后聚焦本課詞匯,用音節拆分動畫+明星劇照,幫助學生建立“形—音—義—景”四維記憶,scenario不再只是字母組合,而是《指環王》的中土世界。第三環節While-reading以“雙速閱讀”策略推進:第一遍Skimming,學生用30秒略讀短文“Zhang Yimou and the Golden Bear”,抓主旨,驗證預測;第二遍Scanning,分組尋讀找出時間、獎項、作品等細節,用“尋讀計時器”比拼誰最快定位到“attend the ceremony in Berlin”,在競技節奏中強化尋讀技巧。第四環節Post-reading上線“猜詞悟義”小游戲:系統將scenario等目標詞置于紅地毯聚光燈下,學生根據上下文、詞根、劇照三線索,拖動詞義卡片到聚光燈中心,答對即可解鎖“明星簽名照”勛章,即時反饋讓詞匯意義深度內化。第五環節Language points把詞匯投進句型熔爐:教師給出“be known for”框架,學生用pad接力造句“Quentin Tarantino is known for his non-linear narrative”,并現場投票最佳金句,優勝句即刻生成海報屏保,語法與創意同框。第六環節Summary用“奧斯卡信封”形式復盤:屏幕上八只信封,每只藏一個關鍵詞,學生隨機點開并口述一句完整影評,如“The ceremony that I dream to attend is the Oscars”,教師即時語音評分,將課堂氣氛推向小高潮。第七環節Exercise設置“影評闖關”:第一關單詞拼寫PK,第二關完形填空《Finding Nemo導演故事》,第三關用指定詞寫微影評,每闖一關背景燈光調亮一度,游戲化機制持續點燃斗志。最后一個環節Homework打破紙面界限,布置“紅毯Vlog”任務:兩人一組拍攝30秒英語短片,用至少五個目標詞介紹“我最愛的導演或頒獎禮”,上傳班級抖音合集,點贊前十名將獲得“Golden Popcorn”貼紙,語言實踐與社交媒體無縫銜接。整堂課遵循“旋律激活—圖式建構—策略閱讀—詞匯內化—句型輸出—創意復盤—游戲鞏固—生活遷移”八步閉環,讓學生走出教室時,腦中不再孤立地背誦director、ceremony,而是張口就能自信地說出“The director who inspires me most is Greta Gerwig, and I dream to attend the ceremony that honors her new scenario.”
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