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北師大一年級(jí)上冊(cè)第四單元 10以內(nèi)加與減（單元復(fù)習(xí)課件）PPT課件含知識(shí)清單
頁數(shù)：32 | 大小：24M這是一套專為北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元“10以內(nèi)加減法”設(shè)計(jì)的單元復(fù)習(xí)課件PPT模板，通過PowerPoint軟件精心制作，共包含32張幻燈片。10以內(nèi)的加減法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。掌握好這一部分內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。因此，教師在教學(xué)過程中必須確保每位學(xué)生都能扎實(shí)掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本套演示文稿圍繞一年級(jí)第四單元“10以內(nèi)數(shù)的加與減”展開復(fù)習(xí)，內(nèi)容系統(tǒng)全面，結(jié)構(gòu)清晰合理，主要分為四個(gè)部分。第一部分是“單元知識(shí)框架介紹”。在這一部分，通過思維導(dǎo)圖的形式，將本單元所學(xué)的加減法方法進(jìn)行系統(tǒng)梳理和呈現(xiàn)。思維導(dǎo)圖以其直觀性和邏輯性，幫助學(xué)生從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，清晰地理解加減法之間的關(guān)系，以及不同計(jì)算方法的聯(lián)系與區(qū)別。這種結(jié)構(gòu)化的呈現(xiàn)方式，不僅有助于學(xué)生回顧和鞏固知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。第二部分是“重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理”。這一環(huán)節(jié)對(duì)本單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)梳理和總結(jié)。通過清晰的講解和示例，幫助學(xué)生回顧加法和減法的基本概念、計(jì)算方法以及相關(guān)的數(shù)學(xué)符號(hào)。例如，加法的含義是將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)，減法則是從一個(gè)數(shù)中去掉一部分。同時(shí)，教師還會(huì)強(qiáng)調(diào)一些重要的計(jì)算技巧，如“湊十法”和“破十法”，幫助學(xué)生更高效地進(jìn)行計(jì)算。這一部分注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，確保學(xué)生對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有清晰的認(rèn)識(shí)和理解。第三部分是“重難點(diǎn)題型精講”。這一環(huán)節(jié)通過精選的例題，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。教師在講解過程中，不僅會(huì)詳細(xì)分析每一道題目的解題思路，還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。例如，通過購物場(chǎng)景、分水果等生活化的情境，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中加深對(duì)加減法的理解。這種將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方式，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。第四部分是“變式鞏固練習(xí)”。這一部分通過多樣化的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)注重層次性和變式性，既有基礎(chǔ)題幫助學(xué)生鞏固基本計(jì)算方法，也有拓展題引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決復(fù)雜問題。通過變式練習(xí)，學(xué)生能夠在不同的情境中運(yùn)用加減法，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，教師可以通過學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中存在的問題，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和糾正。整套PPT模板設(shè)計(jì)科學(xué)合理，內(nèi)容豐富實(shí)用。通過知識(shí)框架梳理、重點(diǎn)知識(shí)講解、題型精講以及變式練習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)，全面覆蓋了“10以內(nèi)加減法”的復(fù)習(xí)要點(diǎn)。這種系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)方式不僅幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。通過生動(dòng)的展示和豐富的互動(dòng)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)（新教材）第四單元第3課時(shí) 課間（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：45 | 大?。?3M這套精心設(shè)計(jì)的北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課間學(xué)習(xí)培訓(xùn)PPT模板，共包含45張幻燈片，旨在通過生動(dòng)有趣的方式，幫助一年級(jí)學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。模板巧妙地將學(xué)生們熟悉的課間活動(dòng)情境融入到數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，使抽象的數(shù)學(xué)問題變得具體、生動(dòng)，更貼近學(xué)生的日常生活。這種教學(xué)方式不僅能夠幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地理解題目的含義，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，真正做到學(xué)以致用。本節(jié)課的核心內(nèi)容圍繞“8和9的加減法”展開，這是一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。通過課間活動(dòng)這一學(xué)生普遍熟悉且喜愛的生活場(chǎng)景，教師可以設(shè)計(jì)出各種富有趣味性的數(shù)學(xué)題目，如計(jì)算課間跳繩的人數(shù)、分發(fā)小零食的數(shù)量等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握計(jì)算技巧。這種情境教學(xué)法不僅能夠加深學(xué)生對(duì)數(shù)字運(yùn)算的理解，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。PPT模板的內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，分為多個(gè)部分，系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。首先，第一部分明確提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即“正確計(jì)算8和9的加減法”，讓學(xué)生和教師都能清楚地把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。第二部分通過“知識(shí)鏈接”環(huán)節(jié)，回顧之前學(xué)過的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第三部分采用“小組討論”和“探究新知”的方式，鼓勵(lì)學(xué)生通過合作交流，自主發(fā)現(xiàn)加減法的規(guī)律，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和探究精神。最后，第四部分的“習(xí)題達(dá)標(biāo)”通過一系列精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，確保每位學(xué)生都能熟練掌握8和9的加減法運(yùn)算。整體而言，這套PPT模板不僅內(nèi)容豐富、形式多樣，而且充分考慮了一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，通過生活化的情境和互動(dòng)式的教學(xué)方法，有效提升了數(shù)學(xué)課堂的趣味性和實(shí)效性，是教師進(jìn)行教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)輔助工具。
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數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)（新教材）第四單元第2課時(shí) 背土豆（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：28 | 大?。?6M這份專為北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)打造的“背土豆”教學(xué)PPT，共28張幻燈片，以“小老鼠背土豆”的趣味故事貫穿始終，把“數(shù)字7的加減法”悄悄藏在生活化的場(chǎng)景里：土豆掉了、又撿回來了、被小伙伴分走了……孩子們一邊替小老鼠著急，一邊不知不覺地?cái)[小棒、畫圓圈、列算式，把7可以分成“幾和幾”、幾加幾等于7、7減幾還剩幾，全都摸得清清楚楚。課件先用四格漫畫“引爆”話題——“背土豆的路上發(fā)生了什么？”讓學(xué)生自己看圖說話、提問題；接著進(jìn)入“7的分與合”探究環(huán)節(jié)，通過拖拽動(dòng)畫把7顆土豆“放進(jìn)-掉出-再放進(jìn)”，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)7的六種分法，板書同步生成“7=1+6、7=2+5……”的加法簇和對(duì)應(yīng)的減法簇，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)“總數(shù)不變，分法互換，加減互逆”的小秘密；隨后設(shè)計(jì)三層闖關(guān)練習(xí)——“幫小老鼠把土豆背回家”“用7塊錢買兩樣零食可以怎么買？”“給7根小棒涂?jī)煞N顏色并寫算式”，由扶到放，層層遞進(jìn)，既鞏固計(jì)算，又訓(xùn)練逆向思維與表達(dá)能力；最后以“我學(xué)會(huì)了……我還能……”的課堂小結(jié)收尾，讓學(xué)生用一句話復(fù)述收獲，并布置“回家講給爸爸媽媽聽”的親子任務(wù)，把課堂笑聲延續(xù)到生活。整套模板色彩柔和、動(dòng)畫簡(jiǎn)潔、文字精煉，完全符合一年級(jí)兒童的注意力節(jié)奏，教師只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就能讓“背土豆”的故事帶著孩子把7的加減法“背”進(jìn)心里，真正做到“學(xué)有所思、思有所得、得而能言、言而能行”。
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數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)（新教材）第四單元第1課時(shí) 猜數(shù)游戲(教學(xué)課件)ppt課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：20M這套北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《猜數(shù)游戲》第四單元第1課時(shí)的PPT課件模板，共35張幻燈片，以“猜一猜、想一想、算一算”為主線，把枯燥的計(jì)算包裝成一場(chǎng)充滿懸念的數(shù)字探險(xiǎn)。課堂從“魔法盒子”里蹦出6顆星星開始：老師偷偷藏起幾顆，學(xué)生通過觀察剩下的數(shù)量，反向猜“藏起了幾顆”，在“猜對(duì)啦”的歡呼聲中，6的分解與組成被孩子自己“悟”出來；接著進(jìn)入“數(shù)字小偵探”環(huán)節(jié)，課件依次呈現(xiàn)“左手有2顆，右手有幾顆？”“原來有6顆，飛走3顆，還剩幾顆？”等生活化情境，學(xué)生邊擺小圓片邊記錄算式，教師順勢(shì)板書“6-2=4、6-3=3……”并圈出加減互逆關(guān)系，讓“總數(shù)-部分=另一部分”的模型在腦海里生根；第三板塊“小組對(duì)抗賽”把課堂推向高潮——四人小隊(duì)輪流抽“謎語卡”，如“我加上4就是6，我是誰？”“6比我多1，我是幾？”孩子們搶答、板演、互相評(píng)價(jià)，既練口算又練思維；最后5分鐘“閃卡游戲”鞏固混合運(yùn)算：屏幕隨機(jī)跳出“3+□=6”“6-□=2”等填空，學(xué)生舉數(shù)字牌作答，速度最快的小組贏得“數(shù)字小達(dá)人”徽章。整套模板畫面清新、節(jié)奏明快，將“6的加減法”與“簡(jiǎn)單混合運(yùn)算”巧妙融于猜數(shù)、擺學(xué)具、說算理、搶答的層層活動(dòng)中，讓一年級(jí)小朋友在笑聲里建立數(shù)感、符號(hào)意識(shí)與初步的代數(shù)思維，真正做到“玩中學(xué)、學(xué)得快、記得牢”。
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數(shù)學(xué)北師大八年級(jí)上冊(cè)第四章 一次函數(shù) 4.1函數(shù)（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：21 | 大小：5M這份共二十一張幻燈片的PPT課件，專為北師大版八年級(jí)上冊(cè)第四章《4.1 函數(shù)》量身定制，以“從生活現(xiàn)象中捕捉變化規(guī)律”為切入口，引導(dǎo)學(xué)生完成從“感性認(rèn)識(shí)變量”到“抽象定義函數(shù)”的第一次跨越。課堂流程簡(jiǎn)潔而遞進(jìn)：情境導(dǎo)入—探究新知—典例鞏固—課堂小結(jié)。 開篇“情境導(dǎo)入”用日常短視頻串燒：自動(dòng)扶梯的梯級(jí)高度與時(shí)間、加油機(jī)金額與油量、氣溫與海拔，三組畫面同步滾動(dòng)，學(xué)生邊看邊記錄“誰跟著誰變”，教師追問“一個(gè)量確定后，另一個(gè)量是否唯一確定？”生活事例瞬間聚焦到“對(duì)應(yīng)”這一核心。 “探究新知”分三步走：先給出函數(shù)描述性定義，強(qiáng)調(diào)“唯一對(duì)應(yīng)”關(guān)鍵詞；再借助箭頭圖、解析式、表格三種方式呈現(xiàn)同一關(guān)系，讓學(xué)生直觀感受函數(shù)的多元表征；最后通過“分式型、根式型、零次冪型”三類表達(dá)式，歸納求自變量取值范圍的“三把鑰匙”——分母不為零、偶根非負(fù)、零次底非零，每把鑰匙配一道即時(shí)口答，錯(cuò)誤答案瞬間紅顯，強(qiáng)化記憶。 “典例鞏固”采用“一題多變”：同一背景“汽車勻速行駛”分別用表格、解析式、圖像給出，學(xué)生搶答自變量范圍并計(jì)算函數(shù)值，平板自動(dòng)生成正確率柱形圖，教師針對(duì)最低得分點(diǎn)二次講解；隨后推送兩道中考真題切片，要求學(xué)生判斷是否為函數(shù)關(guān)系并說明理由，實(shí)現(xiàn)“所學(xué)即所考”的無縫對(duì)接。 結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”：定義、表示、求范圍、求函數(shù)值四節(jié)點(diǎn)依次展開，學(xué)生用電子筆補(bǔ)充易錯(cuò)提示，生成班級(jí)共性記憶圖；作業(yè)分兩層：A層教材習(xí)題夯實(shí)基礎(chǔ)，B層拍攝生活短視頻，指出其中的自變量與函數(shù)關(guān)系并配文說明，把課堂發(fā)現(xiàn)帶回日常。整套課件以少量幻燈片承載大容量思維，通過“視覺沖擊—多元表征—即時(shí)反饋”的閉環(huán)設(shè)計(jì)，不僅讓學(xué)生真正理解“函數(shù)就是對(duì)應(yīng)”，更在“找范圍、求值、判斷關(guān)系”的實(shí)戰(zhàn)中，為后續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)、二次函數(shù)奠定堅(jiān)實(shí)的概念與技能雙重根基。
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數(shù)學(xué)北師大八年級(jí)上第四章 4.3一次函數(shù)的圖象（第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)）（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：22 | 大?。?M這套由二十二張幻燈片構(gòu)成的教學(xué)課件，專為北師大版八年級(jí)上冊(cè)第四章《一次函數(shù)的圖像》第一課時(shí)“正比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)”量身定制，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷“表達(dá)式→表格→描點(diǎn)→連線→觀察→歸納”的完整過程，真正理解“k值決定直線姿勢(shì)，原點(diǎn)必過”的圖像本質(zhì)。課堂依舊四段推進(jìn)：情境導(dǎo)入—新知探究—典例鞏固—課堂小結(jié)。開篇“情境導(dǎo)入”給出汽車儀表盤特寫：指針定格在80 km/h，屏幕動(dòng)態(tài)顯示行駛時(shí)間t與路程s同步增加。教師提問：“除了列表、寫式，還能怎樣一眼看出s=80t的變化趨勢(shì)？”學(xué)生脫口而出“畫圖像”，生活經(jīng)驗(yàn)瞬間對(duì)接“圖像法”必要性，引出本節(jié)核心任務(wù)?！靶轮骄俊狈秩阶撸合然仡櫤瘮?shù)圖像定義——“所有有序點(diǎn)（x，y）的集合”；隨后聚焦正比例y=kx，學(xué)生分組填表、描點(diǎn)、連線，發(fā)現(xiàn)無論k為正為負(fù)，圖像都是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線；接著用GeoGebra動(dòng)態(tài)拖動(dòng)k值，觀察直線旋轉(zhuǎn)，歸納出“k0，過一、三象限，上升；k0，過二、四象限，下降；|k|越大，直線越陡”的性質(zhì)口訣，實(shí)現(xiàn)“數(shù)形同步”?！暗淅柟獭辈捎谩耙活}三問”：給出y=2x，先列表描點(diǎn)驗(yàn)證直線，再求x=1.5時(shí)的函數(shù)值，最后判斷點(diǎn)（-2，-4）是否在圖像上，平板實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率，教師針對(duì)紅區(qū)錯(cuò)誤現(xiàn)場(chǎng)“開刀”；隨后推送中考真題切片，要求根據(jù)圖像寫解析式并比較k值大小，實(shí)現(xiàn)“所見即所考”。結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”：列表→描點(diǎn)→連線→觀察→歸納五節(jié)點(diǎn)依次展開，學(xué)生口頭接龍補(bǔ)充易錯(cuò)點(diǎn)；作業(yè)分兩層：A層完成教材配套描點(diǎn)畫圖，B層拍攝家中水龍頭流水視頻，記錄時(shí)間與接水量，驗(yàn)證是否為正比例并畫圖像，把課堂發(fā)現(xiàn)帶回家。整套課件通過“動(dòng)態(tài)生成—即時(shí)觀察—對(duì)比歸納”的閉環(huán)，不僅讓學(xué)生真正理解“解析式與圖像一一對(duì)應(yīng)”，更在“畫一畫、看一看、比一比”的親歷中，深刻體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)平移、斜截式及實(shí)際應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的圖像與性質(zhì)雙重基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)人教三年級(jí)上冊(cè)（新教材）第四單元：多位數(shù)乘一位數(shù)（復(fù)習(xí)課件）ppt課件（復(fù)習(xí)講義）
頁數(shù)：41 | 大?。?0M這份三年級(jí)上冊(cè)“多位數(shù)乘一位數(shù)”單元復(fù)習(xí)課件采用“知識(shí)梳理—重難點(diǎn)精講—變式練習(xí)”的三段式結(jié)構(gòu)，將口算、筆算、含0計(jì)算與解決問題四大模塊一氣呵成，為學(xué)生搭建清晰的復(fù)習(xí)跑道。開篇“單元知識(shí)框架”用思維導(dǎo)圖總覽：左邊列口算（整十整百、兩位數(shù)不進(jìn)位），中間豎式筆算（不進(jìn)位→不連續(xù)進(jìn)位→連續(xù)進(jìn)位），右側(cè)聚焦“0”的乘法（0的乘積、中間末尾含0），讓學(xué)生一眼鎖定復(fù)習(xí)范圍?！爸R(shí)點(diǎn)梳理”環(huán)節(jié)用動(dòng)態(tài)分步演示：口算先圈“0”再算高位，末尾一鍵補(bǔ)0；筆算用顏色區(qū)分“個(gè)位乘—進(jìn)位寫小字—十位乘—加進(jìn)位”四步，配合口訣“哪位滿十向前一位進(jìn)”，幫助學(xué)生形成清晰的豎式節(jié)奏；含0計(jì)算則用“透明覆蓋”動(dòng)畫，把因數(shù)中間的0瞬間高亮，提醒“0也要乘，記得寫0占位”，避免漏寫錯(cuò)誤?！爸仉y點(diǎn)精講”精選三大易錯(cuò)點(diǎn)：①整十?dāng)?shù)口算忘記在積末尾補(bǔ)0；②連續(xù)進(jìn)位時(shí)漏加進(jìn)位小1；③因數(shù)中間有0時(shí)跳位不寫0。每道例題先放錯(cuò)解，讓學(xué)生找茬，再呈現(xiàn)正解并配“錯(cuò)因警示燈”，強(qiáng)化印象?！白兪届柟叹毩?xí)”設(shè)置生活化闖關(guān)：基礎(chǔ)層“選一選”判斷豎式正誤；提高層“填一填”完成路程、質(zhì)量、金額三類情境題；拓展層“用一用”解決“高鐵行駛時(shí)間速度”綜合問題，系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率，教師依據(jù)數(shù)據(jù)現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)，確保算理與算法雙過關(guān)。整體課件以“框架總覽—?jiǎng)討B(tài)分步—錯(cuò)例找茬—情境闖關(guān)”四連擊，既系統(tǒng)梳理計(jì)算規(guī)則，又通過層層變式幫助學(xué)生突破“補(bǔ)0、進(jìn)位、占位”等易錯(cuò)點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)及除數(shù)是兩位數(shù)的除法奠定堅(jiān)實(shí)的運(yùn)算與思維雙重基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)一年級(jí)上蘇教 第四單元 第3課時(shí)加減法解決實(shí)際問題 新教材 ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：28 | 大?。?1M這份蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元第三課時(shí)課件，以“加減法解決實(shí)際問題”為主題，通過“情境喚醒—策略建?！獙?duì)比內(nèi)化—分層練習(xí)”四步，引領(lǐng)學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中完成從“會(huì)算”到“會(huì)用”的躍遷。課前導(dǎo)入用卡通圖呈現(xiàn)“樹上原來有幾只鳥，又飛來了幾只，一共有幾只？”“荷葉上有10只青蛙，跳走了3只，還剩幾只？”兩道口頭應(yīng)用題，學(xué)生邊看動(dòng)畫邊報(bào)列式，迅速喚醒加減意義。學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦“加法模型”：以“黃隊(duì)5人、藍(lán)隊(duì)5人，求總?cè)藬?shù)”為例，先讓學(xué)生用小圓片擺一擺、畫一畫，再把“部分+部分=整體”的結(jié)構(gòu)寫進(jìn)算式5+5=10，教師板書關(guān)鍵詞“求整體用加法”，并用紅色箭頭標(biāo)注“部分→整體”的流向，完成加法策略的可視化。學(xué)習(xí)任務(wù)二轉(zhuǎn)向“減法模型”：情境升級(jí)為“10人打球，已知黃隊(duì)5人，求藍(lán)隊(duì)幾人”，同樣先動(dòng)手分一分，再列式10-5=5，對(duì)比兩題的條件差異，學(xué)生發(fā)現(xiàn)“知道整體和一部分，求另一部分用減法”，教師順勢(shì)用藍(lán)色箭頭標(biāo)注“整體→部分”的流向，讓加減法的對(duì)立統(tǒng)一在板書上一目了然。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)“三層梯度”：①基礎(chǔ)層“蘋果數(shù)量求和”看圖列式；②提高層“排球剩余量”先填條件再計(jì)算；③拓展層“母雞數(shù)量”給出多余信息，訓(xùn)練篩選有用數(shù)據(jù)。每組題先讓學(xué)生用“兩問法”自查——“已知什么？求什么？”再?zèng)Q定用加還是減，系統(tǒng)即時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率，教師針對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)。整份課件用“情境圖—?jiǎng)邮謹(jǐn)[—結(jié)構(gòu)圖—梯度練”四連擊，讓加、減法的數(shù)量關(guān)系從具體畫面上升為數(shù)學(xué)模型，既夯實(shí)了10以內(nèi)加減口算，又培養(yǎng)了“先分析再列式”的解題習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)、100以內(nèi)的實(shí)際問題奠定堅(jiān)實(shí)的方法與思維基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教 第四單元 第4課時(shí) 求加法里的未知數(shù) 新教材 ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：27 | 大小：10M這份蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元第4課時(shí)課件以“求加法里的未知數(shù)”為主題，通過“湊十歌熱身—情境引問—多法探究—分層練習(xí)”四環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在具體場(chǎng)景中理解并掌握“加法算式中括號(hào)表示未知數(shù)”的含義及求解策略。課前導(dǎo)入用朗朗上口的“湊十歌”動(dòng)畫復(fù)習(xí)10的組成，孩子們邊唱邊用手勢(shì)比劃，迅速喚醒數(shù)感，為后續(xù)“補(bǔ)數(shù)”埋下伏筆。新知探究從生活情境出發(fā)：盒子已有8個(gè)桃子，再放幾個(gè)是10個(gè)？教師先讓學(xué)生用桃子模型“添一添”，再抽象成算式8+（?）=10，明確括號(hào)表示“不知道的數(shù)”。接著呈現(xiàn)三種求解路徑：①看數(shù)軸數(shù)空格——從8跳到10需要幾步；②接著數(shù)——8、9、10，數(shù)出2；③減法計(jì)算——10-8=2，三種方法并列出現(xiàn)，教師用不同顏色板書，讓學(xué)生直觀感受“加法未知數(shù)可以用減法逆運(yùn)算”。為鞏固“補(bǔ)數(shù)”思想，課件再給出“左邊4盆花，右邊6盆，左邊添幾盆和右邊同樣多”的對(duì)比題，引導(dǎo)學(xué)生把“同樣多”轉(zhuǎn)化成加法算式4+（?）=6，再次經(jīng)歷“動(dòng)手?jǐn)[—口述—列式”的完整過程，強(qiáng)化“部分+部分=整體”的逆向思考。課堂練習(xí)分三層推進(jìn)：①“補(bǔ)數(shù)湊10”快速口答，提升反應(yīng)速度；②“畫圖形填數(shù)”讓學(xué)生先補(bǔ)畫小棒再寫數(shù)字，實(shí)現(xiàn)表象到符號(hào)的過渡；③“算式填空”引入逆向思維題（?）+3=9，要求用減法驗(yàn)證答案，系統(tǒng)即時(shí)反饋正確率，教師針對(duì)錯(cuò)例現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)。整份課件用“歌謠激趣—情境設(shè)問—多法探究—梯度操練”四連擊，讓“加法未知數(shù)”從具體添物走向抽象逆運(yùn)算，既夯實(shí)10以內(nèi)加減口算，又初步滲透方程思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)、100以內(nèi)求未知數(shù)奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)感與思維基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教 第四單元 10的認(rèn)識(shí)和加減法（復(fù)習(xí)課件）（新教材）ppt課件（單元測(cè)試+知識(shí)清單）
頁數(shù)：34 | 大?。?M這份蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課件以“10的認(rèn)識(shí)與加減法”為核心，采用“知識(shí)框架—逐點(diǎn)梳理—題型精講—變式練習(xí)”四步遞進(jìn)，將零散內(nèi)容織成網(wǎng)絡(luò)，助力學(xué)生系統(tǒng)回顧、突破易錯(cuò)點(diǎn)。開篇“單元知識(shí)框架”用思維導(dǎo)圖一次性亮出四大支柱：①10的認(rèn)識(shí)與表示；②10以內(nèi)排序與比較；③10的加減法及湊十技巧；④連加連減運(yùn)算順序，讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)范圍一目了然。 “10的認(rèn)識(shí)”板塊先用數(shù)字卡片、點(diǎn)子圖、小棒圖三種方式表示10，再總結(jié)“9添1成10”的生成過程，配合兒歌“9和10是鄰居，小手拍拍分得清”，強(qiáng)化數(shù)位感；“第幾”含義則借“小動(dòng)物排隊(duì)買冰淇淋”情境，讓學(xué)生指出“小兔排第3、小貓排第10”，并追問“中間有幾只”，滲透“兩端不算”的計(jì)數(shù)策略。 “10以內(nèi)排序及比較”用動(dòng)態(tài)數(shù)軸演示從小到大、從大到小的雙向排列，再給出“比5大比9小”的篩選任務(wù)，學(xué)生用拖拽方式把符合條件的數(shù)字放進(jìn)“籃子”，即時(shí)反饋加深印象。 “10的加減法”用湊十歌動(dòng)畫復(fù)習(xí)“一九一九好朋友，二八二八手拉手”，接著呈現(xiàn)“8+（ ）=10”的未知數(shù)題型，引導(dǎo)學(xué)生用減法逆算；“連加連減”用“上車下車”小動(dòng)畫，先加3再加2，或先減4再減1，讓學(xué)生口述運(yùn)算順序，教師板書“從左往右依次算”，防止跳步出錯(cuò)。“重難點(diǎn)題型精講”精選三大陷阱：①“第幾”計(jì)數(shù)漏掉自己；②比較大小只看個(gè)位；③連減忘記先算左邊。每題先放錯(cuò)解讓學(xué)生找茬，再出示正解并配“錯(cuò)因警示燈”，強(qiáng)化記憶。 “變式鞏固練習(xí)”設(shè)置游戲化闖關(guān)：①“看圖數(shù)數(shù)”快速說數(shù)量；②“填空湊十”口答未知數(shù)；③“情境應(yīng)用”解決“買10支鉛筆，已經(jīng)買了7支，還要買幾支”生活題，系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)正確率，教師針對(duì)紅區(qū)現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)。 整份課件用“框架總覽—?jiǎng)赢嬍崂怼e(cuò)例找茬—游戲闖關(guān)”四連擊，讓10的認(rèn)識(shí)、排序、比較、加減法連成一條清晰的知識(shí)鏈，既夯實(shí)基礎(chǔ)，又提升解題策略，為一年級(jí)期末復(fù)習(xí)提供了高效、有趣、貼合認(rèn)知的第四單元整體回顧方案。
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數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教 第四單元 第1課時(shí) 10的認(rèn)識(shí)（教學(xué)課件）（新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：25 | 大?。?3M這份蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元第1課時(shí)課件以“10的認(rèn)識(shí)”為主題，遵循“喚醒舊知—情境生成—概念建構(gòu)—多維鞏固—生活延伸”的清晰脈絡(luò)，幫孩子在生動(dòng)情境中完成從“會(huì)數(shù)9”到“理解10”的關(guān)鍵跨越。課前導(dǎo)入用“數(shù)字寶寶排隊(duì)”動(dòng)畫：0-9依次跳上數(shù)軸，留下空位，教師問“誰該站在9的后面？”學(xué)生脫口而出“10”，既復(fù)習(xí)順序，又制造認(rèn)知懸念。新知部分先呈現(xiàn)實(shí)境：9名小朋友在操場(chǎng)游戲，再添1名，屏幕立刻出現(xiàn)“9添上1是10”的動(dòng)態(tài)算式，配合小棒捆扎動(dòng)畫——散亂的10根小棒被橡皮筋捆成1捆，直觀呈現(xiàn)“10個(gè)一=1個(gè)十”的計(jì)數(shù)單位飛躍；接著用計(jì)數(shù)器撥珠，個(gè)位9顆珠子再添1顆滿十，自動(dòng)向前進(jìn)位，十位亮起1顆燈，孩子第一次觸摸“滿十進(jìn)一”的位值思想。教師順勢(shì)對(duì)比書寫：0-9都只占一位，10卻需要兩位，把“兩位數(shù)”概念植根心底。課堂練習(xí)層層遞進(jìn)：①“數(shù)手指”游戲——先數(shù)自己雙手10根手指，再數(shù)同桌車輪圖片，把“10”與身體、生活物件關(guān)聯(lián)；②“小鴨排序”——把8、9、10三只鴨寶寶按順序放進(jìn)池塘，強(qiáng)化數(shù)序；③“比大小”——用10與7、9、8進(jìn)行動(dòng)態(tài)PK，直觀感受10的“最大”地位。知識(shí)總結(jié)用兒歌收束：“9添1，10來到；1個(gè)十，10個(gè)一；兩位寫，別忘記！”學(xué)生邊拍手邊背誦，把核心知識(shí)點(diǎn)唱進(jìn)腦海。課后作業(yè)則讓孩子回家尋找“數(shù)量為10”的物品，如10個(gè)雞蛋、10雙筷子，拍照上傳班級(jí)群，實(shí)現(xiàn)課堂到生活的無縫延伸。整份課件用“動(dòng)畫情境—操作演示—游戲鞏固—生活發(fā)現(xiàn)”四連擊，讓10的產(chǎn)生、組成、書寫、大小比較一氣呵成，既夯實(shí)數(shù)感，又初步滲透位值思想，為后續(xù)20以內(nèi)進(jìn)位加法奠定堅(jiān)實(shí)而有趣的基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教 第四單元 第2課時(shí) 和是10的加法、10減幾 新教材 ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：35 | 大小：10M這份蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元第2課時(shí)課件，以“和是10的加法與10減幾”為核心，沿著“情境激趣—操作探究—系統(tǒng)梳理—應(yīng)用鞏固”的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景與動(dòng)手活動(dòng)中掌握10的加減全貌，感悟加減互逆的本質(zhì)。課前導(dǎo)入用“口算小火車”動(dòng)畫，學(xué)生搶答10以內(nèi)加減，迅速喚醒舊知，營(yíng)造積極氛圍。新知環(huán)節(jié)以“足球比賽”切入：藍(lán)隊(duì)6人、紅隊(duì)4人，屏幕先呈現(xiàn)賽場(chǎng)照片，再彈出“一共有多少球員？”學(xué)生脫口而出6+4=10；教師追問“若知道總數(shù)10人和紅隊(duì)4人，怎樣求藍(lán)隊(duì)？”順勢(shì)生成10-4=6，再追問“若知道藍(lán)隊(duì)6人，怎樣求紅隊(duì)？”又得10-6=4，同一幅情境圖衍生三式，板書用紅、藍(lán)、綠三色區(qū)分，學(xué)生直觀看到“加合求總，減總求部”，加減互逆關(guān)系一目了然。為突破算法單一性，課件提供“擺小棒—數(shù)數(shù)軸—想分合”三種路徑：①擺小棒：先擺6根，再添4根，合成一捆；②數(shù)數(shù)軸：從6出發(fā)向右跳4格到10；③想分合：背誦“6和4組成10”，多種方法并列呈現(xiàn)，尊重不同思維層次?！皰亪A片活動(dòng)”把課堂推向高潮：學(xué)生兩人一組拋10個(gè)雙色圓片，記錄正面、反面數(shù)量，即時(shí)填寫算式（9+1=10、10-1=9等），教師匯總生成“和是10加減表”，全班齊讀，系統(tǒng)梳理所有組合，強(qiáng)化記憶。鞏固練習(xí)分三層：①基礎(chǔ)口算“開火車”——教師隨機(jī)指分合圖，學(xué)生搶答對(duì)應(yīng)加減；②看圖寫三式——同一幅小棒圖寫出加、減兩式；③生活應(yīng)用——“我有10元，買筆花3元，剩幾元？”口頭列式，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常連接。課堂小結(jié)用兒歌收束：“6加4，10個(gè)足；10減4，6剩余；一圖三式記心間，加減互逆不分離?！睂W(xué)生邊拍手邊背誦，把核心算法與算理唱進(jìn)腦海。課后延伸讓學(xué)生回家與家長(zhǎng)玩“拋硬幣湊10”游戲，記錄5組數(shù)據(jù)并寫算式，把課堂體驗(yàn)遷移到家庭。整份課件以“同一情境生成三式—多種算法并行—系統(tǒng)梳理組合—生活應(yīng)用拓展”四連擊，讓和是10的加減法從具體情境走向符號(hào)運(yùn)算，再回歸生活應(yīng)用，既夯實(shí)口算基本功，又初步滲透互逆與函數(shù)思想，為后續(xù)20以內(nèi)進(jìn)位加和退位減奠定扎實(shí)而生動(dòng)的基礎(chǔ)。
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中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上的講話金句PPT
頁數(shù)：25 | 大小：21MPPT模板展示了我國(guó)各黨支部于2021年為歡慶共產(chǎn)黨成立一百周年，所舉辦的學(xué)習(xí)與解讀會(huì)議上講話金句內(nèi)涵，PPT背景以藍(lán)天白云為主，裝飾以黨旗、城市藍(lán)圖、黨徽以及革命先烈的石像等元素，營(yíng)造了莊嚴(yán)肅穆的氛圍。PPT內(nèi)容主要展示了歌頌贊揚(yáng)我國(guó)共產(chǎn)黨百年來艱苦奮斗的優(yōu)秀精神，在苦難中鑄就輝煌，無數(shù)共產(chǎn)黨人為民族的發(fā)展默默付出了一生，彰顯了生命誠(chéng)可貴自由價(jià)更高，若為祖國(guó)故二者皆可拋的高尚情懷。
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千年夢(mèng)圓在今朝四年級(jí)語文下冊(cè)PPT課件
頁數(shù)：21 | 大小：11M該演示文稿以幻燈片的形式分十一個(gè)部分呈現(xiàn)了《千年夢(mèng)圓在今朝》的內(nèi)容，方便我們?cè)谑褂肞owerPoint進(jìn)行授課時(shí)更好的了解我國(guó)在航天領(lǐng)域的發(fā)展歷程。第一部分是新知導(dǎo)入，呈現(xiàn)了該課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)及自讀提示還有一些重點(diǎn)字詞。第二部分是整體感知，主要分析這篇文章的大概內(nèi)容。第三部分是理清脈絡(luò)，呈現(xiàn)了文章各個(gè)部分的重點(diǎn)。第四部分是分析課文，對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。PPT模版的第五部分是小結(jié)，總結(jié)了載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)之路。第六部分是新知講解，主要講解了載人航天工程的偉大意義。第七部分是課堂總結(jié)，對(duì)文章的主題進(jìn)行了概括。第八部分是課堂練習(xí)，呈現(xiàn)了該課時(shí)的課堂練習(xí)。第九部分是擴(kuò)展提高，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了一定的拓展。第十部分是課堂小結(jié)，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。最后一個(gè)部分是作業(yè)布置，布置了相應(yīng)的課后作業(yè)。
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統(tǒng)編小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)第一單元·識(shí)字第2課《金木水火土》PPT課件含教案
頁數(shù)：44 | 大?。?5M本套PPT模板在內(nèi)容上首先布置了課堂的教學(xué)目標(biāo)，包括認(rèn)識(shí)田字格、正確朗讀課文、認(rèn)識(shí)生字詞等，并介紹了生活中常見的現(xiàn)象，包括太陽升起、月亮變化、植物生長(zhǎng)等，通過這些自然現(xiàn)象引入下文；接著教學(xué)了一首兒歌，學(xué)習(xí)兒歌中關(guān)于數(shù)字的漢字，并圖文結(jié)合的教學(xué)了“金木水火土”等生字詞，以及聯(lián)系生活，了解生活中其他金屬制品；最后介紹了田字格的書寫要求，布置了課后作業(yè)；
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人教一年級(jí)上冊(cè)語文第一單元·識(shí)字【語文園地一】PPT課件含教案
頁數(shù)：50 | 大?。?0M該P(yáng)PT課件以幻燈片的形式介紹了【語文園地一】人教版一年級(jí)上冊(cè)語文第一單元識(shí)字PPT課件的內(nèi)容，幫助教師在使用PowerPoint時(shí)更好地介紹識(shí)字語文園地一的相關(guān)內(nèi)容。第一部分的內(nèi)容是識(shí)字加油站，在小游戲里進(jìn)行導(dǎo)入學(xué)習(xí)，在兒歌中不斷加深鞏固所學(xué)。第二部分的內(nèi)容是字詞句運(yùn)用，通過動(dòng)態(tài)猜謎秀進(jìn)行延伸，對(duì)形近字的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。第三部分的內(nèi)容是書寫提示，引導(dǎo)小朋友們進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)，思考漢字的書寫順序。第四部分的內(nèi)容是日積月累，通過“鵝”字介紹《詠鵝》等相關(guān)知識(shí)。第五部分介紹了口語交際的內(nèi)容，在游戲中鞏固所學(xué)。最后一部分內(nèi)容，介紹了窗花等延伸內(nèi)容。
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名著導(dǎo)讀好書推薦《一千零一夜》PPT課件
頁數(shù)：17 | 大?。?8M這份演示稿主要從四個(gè)部分對(duì)《一千零一夜》這本名著進(jìn)行詳細(xì)講解。第一部分主要介紹了作品名稱、作品的文學(xué)題材、作品別名、作品特點(diǎn)和作品的故事組成。第二部分是內(nèi)容簡(jiǎn)介，包括創(chuàng)作背景、內(nèi)容簡(jiǎn)介和人物介紹。第三部分是作品鑒賞，這一部分主要介紹了作品主題和藝術(shù)特色。第四部分是評(píng)價(jià)感悟，這一部分展示了精華摘錄和讀書感悟。
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部編版高一必修一《喜看稻菽千重浪》教學(xué)課件PPT
頁數(shù)：15 | 大小：60MPPT模板從五個(gè)部分來展開介紹關(guān)于《喜看稻菽千重浪》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的三點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，并闡述了本節(jié)課的核心素養(yǎng)。第二部分展示了袁隆平的經(jīng)典語錄，并按時(shí)間順序展示了袁隆平所獲得的榮譽(yù)。第三部分介紹了進(jìn)行水稻研究的意義。第四部分展示了《喜看稻菽千重浪》中的生字生詞，并總結(jié)了袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)。第五部分對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸。
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童話故事一千零一夜讀書分享會(huì)好書推薦PPT
頁數(shù)：24 | 大小：7M此PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于《一千零一夜》名著導(dǎo)讀學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了該作品的內(nèi)容梗概。第二部分主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)于此書籍中比較經(jīng)典的故事情節(jié)。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)于該童話故事的藝術(shù)成就。最后一部分主要是向同學(xué)們講解了有關(guān)于該童話故事的讀后感悟內(nèi)容。
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含講稿
《一千零一夜》讀書分享會(huì)課件PPT模板
頁數(shù)：27 | 大?。?1MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于名著導(dǎo)讀學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了《一千零一夜》作品的梗概，包括形成過程以及故事來源和書名的由來等等內(nèi)容。第二部分主要是有關(guān)于該作品的藝術(shù)成就。第三部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了該作品中重要的故事情節(jié)。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的分享了有關(guān)于該作品的讀書感悟。