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新一年工作計劃ppt
頁數：28 | 大小：19MPPT模板展示的是關于新年工作計劃，共28張幻燈片，從四個方面展示了工作計劃要怎么設計，有些什么樣的內容。第一個方面，講的是新年的工作計劃要怎么制定。第二個方面，講解的是怎么制定來年的經營目標，以及業績的目標。第三個方面，講解的是怎么制定在商務上的營銷策略，以便取得更好的業績。第四個方面，是對于未來的的發展要做出什么樣的規劃才能是合理的。
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《地球的運動-為什么一年有四季》PPT課件
頁數：22 | 大小：44MPPT展示了五年級科學《地球的運動—為什么一年有四季》課件內容，模板首先展示了古人研究四季的方法，立桿側影展示了古人的智慧，也為后人的研究做出鋪墊。模板在研究時通過示意圖來講述，直觀明了，更易讓學生明白。宇宙是充滿奧秘的，那些看似無法解釋的現象往往都能用科學來解釋，這也是科學的魅力。學習科學，可以開拓學生的思維，引發學生思考。
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教科版五年級下冊科學《為什么一年有四季》的PPT模板
頁數：14 | 大小：12MPPT模板從三個部分來展開介紹關于《為什么一年有四季》的教學內容。PPT模板的第一部分通過展示了四季的圖片來導入課堂，并借助問題來激發學生的求知欲望。第二部分通過圖文結合的形式介紹了古代人們研究四季的過程。第三部分展示了地球公轉示意圖，進而闡述了四季的形成原因以及相關影響因素，同時總結歸納了本節課的重點知識。
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一年級語文下冊要下雨了ppt課件
頁數：38 | 大小：11M本PPT以小學語文課文要下雨了為主題，以白色為主打色調，搭配藍色邊框，清新自然。PPT中作用小朋友撐著雨傘玩雨的漫畫，既凸顯主題又營造生動活潑的氛圍。PPT在內容上，主要分為四個部分。首先，是進行新課的學習，分析課文中小動物們的情感。緊接著，通過結構梳理、主旨概括，訓練學生的閱讀理解能力。生詞的學習，加強基礎知識的掌握。最后，以課后作業作為練習，當堂鞏固。
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人教版一年級下冊課文《要下雨了》課件PPT
頁數：12 | 大小：5MPPT模板共分為五個部分展開對《要下雨了》一文的教學。第一部分是生字詞學習，PPT模板首先陳列了文中的重點字詞，然后將這些字詞放入原文中幫助記憶。第二部分是口頭填空，結合原文出示需要填空的句子，并根據這個題目分析因果關系。第三部分是讀句子，找出語氣詞并感受語氣。第四部分是有關語氣詞的句式練習。最后是拓展環節，PPT模板搜集了有關天氣的諺語。
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含教案
小學語文一年級下冊要下雨了PPT課件含教案
頁數：50 | 大小：47M這是一套專為小學語文一年級下冊《要下雨了》設計的PPT課件，共包含49張幻燈片。本課件的核心目標是通過學習這篇課文，激發學生觀察自然的興趣，培養學生對大自然的熱愛之情。課程分為兩個課時進行，每個課時都有明確的任務和目標，以確保學生能夠系統地學習和理解課文內容。在第一課時中，主要任務是幫助學生對課文進行初步學習。首先，通過“生字破解、讀音新奇”這一任務，引導學生按要求朗讀課文，并將文中的生字詞語圈出，集中進行學習。這一環節旨在幫助學生初步熟悉課文內容，同時積累詞匯，為后續學習奠定基礎。接著，通過“解密生字書寫、感受魅力漢字”任務，學生將深入了解生字的音序、部首和結構，并掌握生字的組詞以及正確的書寫筆順。這一環節不僅幫助學生鞏固生字知識，還讓他們感受到漢字的獨特魅力，提升書寫能力。最后，在“再讀課文、探索文中角色”任務中，教師范讀課文，并引導學生思考相關問題，從而提高學生獨立思考問題的能力，幫助他們更好地理解課文內容。第二課時則側重于復習鞏固和加深對課文的理解。這一課時包括對生字的復習以及對課文自然段的再讀賞析。通過復習生字，學生能夠進一步鞏固所學知識，確保對生字的熟練掌握。同時，通過對課文自然段的再讀賞析，學生可以更深入地感受課文所表達的情感，體會作者通過文字傳達的對自然現象的觀察和對生活的熱愛。這一環節旨在幫助學生從整體上把握課文內容，提升他們的閱讀理解和語言表達能力。通過這兩個課時的系統學習，學生不僅能夠掌握課文中的生字詞語，還能深入理解課文內容，感受大自然的奇妙和美麗。同時，這種分步驟、有層次的教學設計能夠有效激發學生的學習興趣，培養他們的自主學習能力和獨立思考能力，為他們今后的語文學習打下堅實的基礎。
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含教案
統編語文一年級上冊第八單元《雨點兒》PPT課件含教案
頁數：49 | 大小：168M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括分角色朗讀課文并讀好停頓、理解課文內容并體會雨點兒給大地帶來的美好變化等；接著讓學生自讀課文，聽清每個字的發音，辨析多音字學習識字方法等；然后跟著課文的節奏與雨點一起旅行，闡明雨點的來源和特點，根據課文內容總結雨點的作用；最后梳理文章結構，想象如果自己是雨點將會去哪里；
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八年級上冊語文《昆明的雨》PPT課件
頁數：16 | 大小：23M這份PPT主要由五個部分組成，以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關內容。第一部分內容是課堂導入，該模板首先介紹了學習重點和難點，其次對作者王曾祺做了簡介，最后對作品的背景進行了介紹。第二部分內容是詞語講解，這一部分主要介紹了詞語的字音和意思。第三部分內容是初讀感知，這一部分通過提問的方式首先對課文進行了講解。第四部分內容是精讀品味。第五部分是課文小結和板書設計。
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六年級語文下冊《春夜喜雨》PPT課件
頁數：19 | 大小：22M這份演示文稿主要從五個部分對《春夜喜雨》進行講解。第一部分是作者介紹，介紹了作者杜甫的文學地位和人生經歷。第二部分是字詞解釋，解釋文中難詞，幫助學生深入理解課文。第三部分是句子分析，主要分析了每個句子中詩人所流露的思想感情。第四部分是總體感知，重申了文章主旨，強調了作者的喜悅。第五部分是層次梳理，用思維導圖的方式幫助學生把握文章的結構。
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五年級語文上冊《桂花雨》PPT課件
頁數：19 | 大小：31MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關桂花雨課件的相關內容，共計19張幻燈片。PPT模板內容的第一部分對課文的作者作出簡要介紹以及讓同學們初讀課文與提出相關問題讓同學們從整體上把握課文的主要結構。第二部分主要是同學間合作探究感悟作者的思想情感。第三部分帶領同學們回顧課文內容和生字詞。第四部分是對本節課的內容進行精讀，感受“搖花樂”與思鄉之情。第五部分是課堂板書與作業，便于同學們加深對本篇課文的理解。
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含教案
高一語文統編必修下冊《雷雨》PPT課件含教案
頁數：44 | 大小：44M本套PPT圍繞高一語文統編必修下冊的《雷雨》展開，共44頁，旨在通過系統化的教學設計，幫助學生深入理解劇本內容，把握人物關系與形象，分析矛盾沖突與主題思想，進而培養學生對文學作品的鑒賞能力和對社會問題的思考能力。PPT分為四個部分。第一部分為“禺匠析成”，主要從作者入手，首先介紹曹禺在中國現代戲劇史上的重要地位及其代表作品，幫助學生了解曹禺的創作背景和藝術成就。接著，對《雷雨》的主要內容進行簡明扼要的呈現，為學生梳理劇情框架。最后，探討話劇文體的特點，引導學生從文學形式的角度理解劇本的結構和表現手法。第二部分為“雨幕析線”，聚焦于劇本的劇情和人物。首先對劇中主要人物進行簡介，包括他們的身份、性格特點以及彼此之間的關系，為學生理解劇情奠定基礎。然后，通過詳細的情節梳理，幫助學生準確把握《雷雨》的劇情脈絡，理解劇中復雜的人物關系和情感糾葛，為后續深入分析做好鋪墊。第三部分為“雙面解構”，是本套PPT的核心內容。一方面，對劇中人物進行深度解構，分析每個人物的性格特點、動機以及他們在劇情發展中的作用。通過人物的言行舉止、心理活動等細節，引導學生理解人物的復雜性，體會他們在封建倫理和家庭矛盾中的掙扎與無奈。另一方面，對人物角色進行演繹分析，探討演員如何通過表演將人物形象生動地呈現出來，幫助學生從舞臺表現的角度進一步理解人物形象。第四部分為“課堂總結”，對本節課的學習內容進行回顧與總結。通過梳理劇情、人物關系、矛盾沖突以及主題思想，幫助學生鞏固所學知識，加深對《雷雨》的理解。同時，引導學生思考作者通過這部作品對封建家庭倫理、人性弱點以及社會問題的批判，鼓勵學生將這種批判性思維延伸到現代社會，關注現實問題，培養學生的社會責任感和人文素養。通過本套PPT的教學設計，學生不僅能深入理解《雷雨》這部經典話劇，還能在文學鑒賞和思想認知上得到全面提升，為他們的語文學習和綜合素質奠定發展堅實基礎。
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于初中語文人教版七年級課文《雨的四季》課件PPT
頁數：21 | 大小：5MPPT模板共分為六個部分展開對《雨的四季》一文的教學。PPT模板首先展示了本節課的學習目標。第一部分是作者簡介及背景介紹，簡要介紹了作者劉湛秋的信息及本文的創作背景，幫助理解全文。第二部分是初讀課文環節，包括生字詞的讀寫學習、重要字詞注釋和文章層次簡單分析。第三部分是精讀課文環節，總結概括春雨、夏雨、冬雨和南國的雪的特點和文章的描寫手法。第四部分是賞析內容，鑒賞文章的好詞好句。最后是板書設計和課堂小結環節。
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七年級上冊《十一月四日風雨大作》PPT課件
頁數：14 | 大小：24M這份演示文稿從四個部分對《十一月四日風雨大作》其二進行展開分析。第一部分是介紹了作者陸游的人生經歷以及其詩歌的特點。第二部分是引導學生把握這首詩歌的朗讀節奏，同時還展示了每一句詩歌的譯文幫助學生探索文章。第三部分是引導學生寫出詩人的情思，引導學生總結出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念。第四部分是背景介紹《十一月四日風雨大作》是陸游在公元1192年寫的抒情詩。
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含教案
部編五年級上冊第一單元《桂花雨》PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：78M這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是精心挑選心愛之物，該模板首先對心愛之物進行介紹。第二部分內容是讀懂作家筆下的濃濃情思，探尋借物抒情的表達秘妙，這一部分首先邀請學生共同探尋桂花雨蘊含的深情，其次探尋落花生蘊含的深意，最后探尋作者與珍珠鳥之間真摯的情誼。第三部分內容是為心愛之物寫解說詞，這一部分主要展示了三大活動，包括追憶“桂花情”、感悟“思鄉味”、仿寫巧遷移。
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小學語文三年級上冊秋天的雨PPT課件
頁數：20 | 大小：50MPPT主要展示了人教版小學語文三年級上冊《秋天的雨》的主題內容。PPT的整體色調以天藍色、橙黃色以及白色為主。將小女孩在秋雨中撐傘的場景、小貓、麥田、秋葉、彩虹、松鼠以及與秋天的雨有關的圖片作為主要裝飾物，給人以秋日溫暖之感。PPT的主要內容包括匯報預習、了解文意、自主學習、我會背、達標檢測、秋天的雨、課后作業以及品秋詩這幾個部分。旨在讓學生通過這節課的學習感受作者對于秋天的喜愛。
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初中語文人教版八年級上冊《昆明的雨》PPT下載課件
頁數：18 | 大小：7MPPT模板從三部分對初中語文人教版八年級上冊《昆明的雨》這篇課文展開講解。第一部分提出了本文的學習目標。介紹了本文作者中國最后一個士大夫汪曾祺先生和本文的創造背景。第二部分帶領學生通過精讀細讀探究本文的寫作對象和寫作方法。找到課文敘寫景、事、物的線索。第三部分通過合作探究領略作者在本文中蘊含的情感，賞析文章中是優美句子。感悟作者的生活態度。
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三年級語文飲湖上初晴后雨PPT課件
頁數：32 | 大小：48M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是作者資料。PPT的第二個部分向我們介紹的是初讀古詩等等內容，學習生字生詞。PPT的第三個部分向我們介紹的是古詩欣賞等等內容，體會西湖天氣的變化。PPT的第四個部分向我們介紹的是檢測拓展等等內容，對所學內容進行檢測，通過小組討論，學生交換意見，上臺展示自己的學習成果。
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人教版初中語文九年級《雨說》PPT下載教學課件
頁數：18 | 大小：7M該PPT以人教版初中語文九年級《雨說》PPT教學課件為主題，內容上，該PPT模板首先新課導入，把大家帶到情境中來。其次立下本節課教學目標。然后詳細介紹了臺灣詩人鄭愁予，他的生平和作品。緊接著闡述了這篇文章的寫作背景。然后針對文章做具體賞析，賞析詩人的寫作手法。然后引發了怎樣的思考感悟。最后引出學生對本文的主旨思想。
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初中語文部編版七年級上冊《雨的四季》PPT下載課件
頁數：13 | 大小：25M本套PPT課件在內容上分為課文導入、字詞學習、整體感知、總結歸納共計四個部分；第一部分首先介紹了本節課的學習目標，以此引入課文內容，并且介紹了四季雨的特點與描寫雨的詩句等；第二部分展示了文章中難點字詞的注釋；第三部分分析了文章的語言特色，教學了文章中采用比喻擬人的寫作方式，剖析了雨的形象與特點；第四部分介紹了課文的主旨大意和文章的板書設計等；
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含教案
部編語文三年級上冊秋天的雨PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：56M這套為部編版語文三年級上冊《秋天的雨》量身打造的PPT課件共37頁，以“秋之雨，秋之韻”為情感主線，用“情境任務—識字悟義—品色誦文—合作探究—拓展升華”四級階梯，層層遞進，引導學生在聽、說、讀、寫、思、演的多元活動中，浸入式感受秋雨之美，體悟語言之妙，最終生成對自然與生命的細膩關懷。開篇“情境任務”環節，先播放一段輕柔的秋雨聲效，屏幕上同步出現雨絲滑落樹葉、小徑暈開水墨的動態畫面，教師輕聲提問：“你聽見秋雨在唱什么歌？”學生在閉眼聆聽中喚醒生活經驗，帶著好奇走進文本。隨后“聽秋雨在唱歌”任務單發放，要求用象聲詞記錄聽到的雨聲，為后續朗讀奠定情感基調。進入“活動一：打開秋天的大門”，課件分兩路并進：一路是“讀一讀”，借助高清田字格動畫，重點指導“鑰、匙、繽、扇、枚”等生字筆順，學生書空、描紅、互評；一路是“想一想”，教師將“鑰匙”一詞放大呈現，引導學生討論“秋雨為什么是鑰匙？它打開了誰的大門？”在圖文對照中，學生初步感知秋雨的象征意味——它為大地啟封，開啟了色彩與豐收的盛宴。“活動二：描繪秋天的顏色”聚焦課文第二自然段。學生用電子筆圈畫“黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白”等顏色詞，屏幕即時生成一條彩虹色帶，直觀呈現“五彩繽紛”。接著教師出示比喻句“黃黃的葉子像一把把小扇子”，引導學生用拖拽功能把圖片（葉子、扇子、郵票、蝴蝶）與對應句子配對，再借助“句型魔盒”進行仿寫練習：“像，________。”配樂朗讀環節，輕柔的鋼琴與雨聲交織，學生打著節拍背誦，文字與旋律共融，記憶悄然扎根。“活動三：金色的喇叭吹起來”采用四人小組合作模式。任務一“聞秋味”：學生點擊屏幕上的果樹圖標，彈出“梨香、蘋果甜、橘子酸”等氣味詞，組內閉眼想象并用一句話描述；任務二“動物過冬”：觀看松鼠儲糧、青蛙挖洞的微視頻，補全句式“秋雨吹起金色的小喇叭，它告訴大家________。”隨后各組用思維導圖整理“秋雨帶來的五種訊息”，并派代表上臺用“小喇叭”道具進行角色播報，課堂瞬間成為秋日廣播站。拓展閱讀鏈接《聽聽，秋的聲音》節選，學生對比兩篇文本在聲音、色彩、情感上的異同，最后以“秋雨是一首詩，一首________的歌”完成課堂小結，將感受凝練成詩性語言。整份課件37頁張弛有度，既關注字詞書寫的精準，又呵護審美體驗的豐盈；既有獨立靜思，也有合作碰撞；既立足文本，又伸向生活。秋雨不再只是自然現象，而是打開孩子心靈的一把金鑰匙，讓他們在語言與自然的雙重潤澤中，學會觀察、想象、表達與共情。