PPT模板從短距離跑、100米跑技術兩個部分來展開本次說課的具體內容。PPT模板的第一部分介紹了短距離跑的定義,同時介紹了起跑、起跑后的加速跑、中途跑、重點跑四個跑的技術組成部分。第二部分詳細介紹了跑的四個技術組成部的相關知識,介紹了起跑器的優缺點以及起跑過程,并闡述了起跑后加速跑、中途跑、重點跑等環節的技術要求和技術特點。
PPT模版展示的是七七盧溝橋事變這一事件,共34張幻燈片,從5個方面展示的了這次事變。第一個方面,擺明了日本故意發動事變的罪證,并不是日本所說的是中國故意的挑釁。第二個方面,介紹的是盧溝橋事變的整個過程。第三個方面,講解的是這次事變對于中國的著什么樣的影響。第四個方面,是一起緬懷盧溝橋事變中犧牲的那些英雄。第五個方面,給年青一代敲響警鐘,提醒人們不要忘卻曾經受到的國恥。
PPT模板第一部分以時間軸的形式展示了從1936年到1937年七七事變爆發之前,日本蓄意發動七七事變的罪證。第二部分講解了盧溝橋事變的全過程,揭示了日本侵華的非正義戰爭。第三部分講解了七七事變對中國的影響,給中華民族帶來了沉重的災難,民族意識達到了空前的覺醒。第四部分緬懷了在盧溝橋事變中抗日的英雄。最后提醒我們要敲響警鐘,勿忘國。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關部編版七年級數學上冊有理數的乘法教學課件的相關內容,共計25張幻燈片。此演示文稿第一部分主要是有關導入新課的相關內容,包括學習目標、問題引入等等內容。第二部分主要是有關講授新課的相關內容。第三部分是有關當堂練習的相關內容。第四部分是有關課堂小結的相關內容。
這套專為人教版二年級數學上冊第三單元第2課時“除法的初步認識——除法”而設計的PPT共31頁,像一張層層遞進的學習“導航圖”。整節課緊扣“平均分”的兩種常用策略——“先按份數分”與“先按每份個數分”,借助講授、演示、小組合作探究等多元教法,引導學生在“動手中悟理、對話中明法”。教師先通過“小猴分桃”的動畫情境激活舊知,再拋出“12根香蕉,平均分給4只小猴”與“12根香蕉,每只小猴分3根”這兩個貌似相同、實則指向不同分法的任務,讓學生用擺小棒、圈一圈、連一連等方式親歷兩種平均分過程,并同步記錄“分”的軌跡:前者關注“份數”,后者關注“每份量”。當學生發現不論哪種分法,結果都能用“124=3”或“123=4”這樣簡潔的除法算式表示時,“除法”便自然從“平均分”的生活經驗中“生長”出來。隨后的“符號家族見面會”環節,教師把“”“被除數”“除數”“商”擬人化,讓學生用角色扮演的方式練習讀、寫、說,既突破術語障礙,又增添童趣。練習部分設置“分一分、填一填、講一講”三層任務:先動手分學具,再填寫算式,最后向同伴講解意義,層層遞進,鞏固“平均分—除法算式—生活解釋”三者的一一對應關系。課堂小結時,學生用“我會用兩種方法平均分”“我會用除法講平均分的故事”兩句話自評,教師再借助思維導圖把“平均分”與“除法”無縫焊接,幫助學生搭建“生活—數學—符號”的立體網絡。延伸至課后,孩子們還需完成“家庭分筷子”實踐作業:把家中同樣多的筷子按人數平均分,并拍照記錄除法算式,第二天帶回課堂分享。整堂課在“情境激活—策略探究—符號抽象—應用回歸”的閉環中,讓學生的動手能力、合作意識與數學表達同步拔節,學習自信與興趣悄然生根。
這份專為人教版二年級數學上冊第三單元第3課時“除法的初步認識——除法各部分的名稱”定制的27頁演示文稿,像一座層層升起的“知識腳手架”。課堂伊始,教師用“還記得怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜嗎?”這一舊知提問,迅速喚醒學生對“平均分”的記憶,再順勢拋出“分竹筍”的新情境:15支竹筍平均放到3個盤里,每盤幾支?孩子們帶著問題走進“操作場”,或擺小棒、或畫圓圈、或拖拽白板圖標,把“分”的過程外顯化。教師并不急于給出答案,而是鼓勵四人小組“分頭行動”:有人負責分、有人負責記錄、有人負責檢查是否“同樣多”,還有人負責把分的結果寫成算式。當不同小組展示“153=5”時,教師適時請出“除法家族”四位成員——被除數、除數、商和除號,讓它們一一“登臺亮相”,學生通過“叫名字、擺位置、說意義”的趣味互動,把抽象術語與具體操作一一對應,初步的邏輯思維在“做—說—抽象”的循環中悄然生長。隨后的“填一填”“算一算”分層練習,既有“看圖寫算式”的直觀題,也有“聽故事填名稱”的語言題,還有“逆向思考”的開放題:已知商和除數,猜被除數,讓思維再度爬坡。課堂小結時,學生用“今天我認識了……我能用除法講……”的模板進行微型演講,教師再用思維導圖把“平均分—除法算式—各部分名稱”鎖成一個牢固的“三角結構”。延伸至課后的“家庭小任務”,孩子們要幫家長把20雙筷子平均放進4個抽屜,并拍照標注“被除數、除數、商”發班級群,數學知識由此從課內走向生活,學習興趣在真實任務中被再次點燃。
本套PPT課件是為人教版數學二年級下冊第二單元第二課時“除法的初步認識”而精心設計的,共包含27張幻燈片。該課程旨在深化學生對除法概念的理解,明確除法算式中各部分的名稱,并通過對除法的觀察、分析和比較,培養學生的邏輯思維能力。課程的學習任務分為三個部分,每個部分都旨在通過不同的教學活動,幫助學生全面掌握除法的基礎知識。學習任務一“動手操作,鞏固平均分”通過讓學生親自動手將一堆物品分成不同的份數,來理解平均分配的概念。通過實際操作,學生能夠直觀地感受到將一堆物品平均分成若干份,并求出每份的數量,這就是除法中的“平均分”。學習任務二“體會除法算式中的數與平均分的對應關系”則將除法算式與之前的動手操作環節相銜接,幫助學生建立起除法算式中的數字與平均分配之間的對應關系。這一環節不僅加深了學生對除法算式的理解,也為后續的學習打下了堅實的基礎。學習任務三“達標練習,鞏固成果”通過提供幾道精選的例題,幫助學生加深對除法知識點的理解,并提升他們將所學知識應用于實際問題的能力。這些練習不僅有助于學生鞏固所學,也使教師能夠更直觀地檢驗學生對知識點的掌握情況,為后續的教學提供反饋。總體而言,這套PPT課件通過豐富的教學內容和多樣的教學活動,不僅幫助學生理解除法的基本概念,還培養了他們的邏輯思維和問題解決能力。通過這樣的教學設計,學生能夠在數學學習中獲得更全面的發展,為未來的學習奠定堅實的基礎。
這套圍繞“人教版二年級數學上冊第三單元第1課時——除法的初步認識平均分”的演示文稿共39張幻燈片,是教師組織課堂的“立體地圖”。整節課以“理解平均分的本質、掌握平均分的操作、感受數學與生活的聯系”為三大核心目標,層層遞進。開課時,教師先創設“分糖果”“分橘子”等真實情境,把“每份同樣多”的生活經驗喚醒,再拋出“怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜”這一挑戰性任務,讓學生帶著問題走進新課。緊接著,通過“看一看、擺一擺、說一說、比一比”四類數學活動,學生用手中的小棒、圓片、電子白板拖拽等多元方式,把“平均分”從具體形象過渡到半抽象,再上升到數學符號表達。在小組合作環節,學生既要分工記錄,又要輪流表達“我把幾個物體平均分成幾份,每份幾個”,語言與動作同步,動手、動口、動腦協同,操作能力與表達能力得到雙提升。教師還設計了“錯題醫院”和“生活超市”兩大練習板塊:前者呈現非平均分、不完全平均分的典型錯例,讓學生當“小醫生”找病因、開藥方;后者則把“平均分”嵌入生日分蛋糕、小組合租車費、植樹分組等真實任務,引導學生用數學眼光觀察生活,用數學思維解決實際問題。課堂尾聲,學生用“我學會了……我發現……我想問……”的句式進行反思,教師借助思維導圖梳理知識脈絡,把“平均分”牢牢釘在“除法”這一更大的知識框架上。整堂課在“情境—探究—應用—升華”的循環中完成,學生不僅知道了“平均分”的含義和操作方法,更體會到數學就在身邊,學習興趣悄然生長。
本套PPT課件是針對人教版數學二年級上冊第二單元第1課時“乘法的初步認識”設計的,共包含28張幻燈片。其核心目標是幫助學生初步理解乘法的意義,認識乘號“”,并通過一系列豐富的學習活動,引導學生從相同加數加法過渡到乘法,初步培養學生的抽象概括能力,同時讓學生感受到乘法與生活的緊密聯系,激發他們學習乘法的興趣。課件內容主要分為兩個部分。第一部分聚焦于探尋相同加數加法的秘密。通過創設清點人數的具體情境,引導學生觀察和總結相同加數加法的計算特點。例如,在清點人數時,如果每個小組都有相同數量的人,那么加法算式就會呈現出多個相同加數相加的形式。通過這樣的實際情境,學生能夠直觀地感受到相同加數加法的規律,為后續學習乘法奠定基礎。第二部分則是在第一部分的基礎上,引導學生將相同加數加法轉化為乘法算式。這一部分不僅幫助學生理解乘法與加法之間的聯系,還帶領學生認識乘號“”,并學習乘法算式的正確讀法和寫法。例如,當學生看到“3+3+3+3”這樣的加法算式時,教師會引導他們將其轉化為“34”或“43”的乘法算式,并解釋乘號的意義,即表示幾個相同加數相加的簡便運算。同時,通過對比加法和乘法算式,學生能夠更加清晰地認識到乘法的簡潔性和高效性。整套PPT課件通過生動的情境創設、直觀的操作演示和豐富的交流互動,讓學生在輕松愉快的氛圍中逐步理解乘法的意義。在學習過程中,學生不僅能夠掌握乘法的基本概念,還能在實際生活中發現乘法的應用,從而進一步激發他們對數學學習的熱情。這種由淺入深、循序漸進的教學設計,符合二年級學生的認知特點,有助于他們在數學學習的道路上邁出堅實的一步。
這是一套針對人教版數學二年級上冊第二單元第2課時“乘法的初步認識(2)”設計的PPT課件,共包含29張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生進一步理解乘法的意義,能夠根據幾個相同加數相加的情境,準確列出乘法算式。通過本節課的學習,學生將初步體會乘法與加法之間的聯系與區別,并在加法算式到乘法算式的轉化過程中,感受數學思維的簡潔性。課件內容從兩個方面展開,逐步引導學生深入理解和掌握乘法與加法的關系。第一部分:從不同角度探究乘法與加法算式的轉換規律在這一部分,課件通過創設具體情境,引導學生從不同角度算出圓的總數。例如,展示一個由多個圓組成的圖形,學生可以通過橫向或縱向計數的方式,列出幾個相同加數相加的加法算式。隨后,教師引導學生將這些加法算式轉化為乘法算式。通過這一過程,學生不僅能夠直觀地理解乘法與加法之間的關系,還能感受到乘法作為一種更簡潔的運算方式,能夠快速表示多個相同加數相加的結果。這種從具體情境出發的探究方式,有助于學生在實踐中逐步掌握乘法算式的列法,培養他們的數學思維能力。第二部分:對比乘法與加法算式,理解乘法的交換律與讀法在學生初步掌握乘法算式列法的基礎上,這一部分通過對比乘法與加法算式,進一步幫助學生理解乘法的交換律和正確讀法。例如,通過展示“3+3+3”和“33”兩種算式,引導學生觀察并討論它們之間的聯系與區別。學生會發現,無論是加法還是乘法,結果都是相同的,但乘法算式更加簡潔明了。此外,通過具體的乘法算式,如“34”和“43”,引導學生理解乘法的交換律,即兩個因數交換位置,積不變。同時,教師還會帶領學生學習乘法算式的正確讀法,如“3乘4”讀作“三乘四”。這一過程不僅鞏固了學生對乘法的理解,還培養了他們的數學表達能力。此外,該套PPT還設置了課堂練習環節。這一環節通過一系列精心設計的練習題,幫助學生加強對本節課所學知識的理解和應用。練習題形式多樣,包括選擇題、填空題和實際應用題等,旨在從不同角度考查學生對乘法與加法關系的掌握程度。通過練習,學生能夠及時發現自己的不足之處,教師也可以根據學生的答題情況,針對性地進行講解和輔導,進一步鞏固學生的學習成果。整套PPT課件通過具體情境的創設、加法與乘法算式的對比分析以及有效的課堂練習,為學生提供了一個系統、全面的學習平臺。學生在學習過程中不僅能夠深入理解乘法的意義,掌握乘法與加法之間的聯系與區別,還能感受到數學思維的簡潔性與實用性。這種由淺入深、循序漸進的教學設計,符合二年級學生的認知特點,能夠有效提升學生的學習效果,為他們今后的數學學習奠定堅實的基礎。
七夕PPT,以七夕情人節為主題,是一套撒狗糧的PPT模板,用PPT相冊來記錄浪漫溫馨的時刻,可用于七夕表白、告白、撩妹、撩漢。
一上一上又一上,一上直到高山上。舉頭紅日白云低,四海五湖皆一望。登山是一項運動,既可以鍛煉身體,又可以陶冶人們的情操。登山這項戶外運動,對人的身體很有益處,它既是有氧運動,又有力量練習,運動量、運動強度根據自己的體力、身體素質進行調節。這套照片風格的徒步登山PPT模板素材,一起感受登山運動的好處。
本PPT以介紹散文散步為主題,以綠色為主打色調,搭配小狗、綠葉等元素,突出主題。PPT在內容上,首先通過提問的形式,詢問同學們是否有散步經歷,順理成章引入新課。緊接著,介紹作者的相關信息以及寫作背景,通過字詞的認識與理解,夯實基礎,朗讀環節的設計,讓同學們更好的感受作者情感。最后,進行小結,從整體上把握全文。
PPT主要展示了籃球運動籃球三步上籃培訓的主題內容。PPT的整體色調以白色,深藍色以及棕色為主,將球場、籃球、人們正在打籃球的場景以及與三步上籃有關的圖片作為主要裝飾物,給人以真實、直接之感。PPT的主要內容包括三步上籃的步驟及分類以及三步上籃的要領及規則這兩個部分。旨在讓聽眾能夠全面的了解有關三步上籃的詳細內容,掌握三步上籃的要領以及方法。
本套PPT在內容上分為明確目標、習題講解、習題練習、課堂總結共計四個部分;第一部分首先闡明了本節課的教學目標,并詳細介紹了小數的概念讓學生快速進入課堂;第二部分詳細展示了針對具體習題的算式過程,并介紹了小數寫法的要求;第三部分提供了小數加法計算和等量代換的習題,鞏固學生所學的知識;第四部分總結了課堂內容,讓學生討論本節課的收獲,針對所學知識進行交流學習;
PPT模板從想一想、角的組成、角的大小、隨堂練習四個部分來展開介紹《角的初步認識》 的教學內容。PPT模板的第一部分通過生活中常見的剪刀、鬧鐘等事物作為導入,并引導學生思考有關的角的知識。第二部分介紹了角的定義和基本構成部分,并引入兒歌幫助學生學會判斷角。第三部分探究了影響角的大小的因素,并闡述了畫角的基本步驟。第四部分展示了相關練習題。
這份PowerPoint由兩個部分構成。第一部分內容是銷售的兩種類型。PPT模板一方面通過表格的形式介紹了告知型和顧問型,另一方面用討論的形式來思考銷售成功的因素。第二部分內容是絕對成交十大步驟,這一部分首先從客戶、產品以及銷售人員三個方面來介紹,其次是分步驟實現絕對成交,第一步是做好銷售準備,第二步是如何創造巔峰的銷售狀態,第三步是開發與接觸新客戶以及蘋果理論,第四步是建立信任感的重要性和方法,第五步是找出客戶問題和需求,第六步是塑造產品的價值,第七部是找出客戶產生抗拒的原因,第八步驟是成交的準備和信號以及技巧。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關于人教版小學數學三年級小數的初步認識教學課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要教會同學們去觀察生活中的小數,包括情境創設等等環節。第二部分主要是有關于認識小數的相關教學環節,通過一些簡單的數字,讓同學們了解小數的相關構成。最后一部分主要帶領同學們完成相關練習來鞏固本節課的知識。
本套PPT模板在內容上首先介紹了燕國有一個少年缺乏自信心,盡管家境很好,不愁吃喝,但是總是喜歡學習別人,觀察別人的行為舉止,總是覺得別人的飯菜、行為、衣服都比自己的好,因此他總是機械的學習別人,缺乏創新,很難做成一件事;這天他聽說路人說邯鄲的走姿很美,便可以跑到邯鄲去學習別人的走姿,結果學著學著將自己的走路姿勢也忘掉了,只能狼狽的爬回家,這個故事告誡了我們不能一味的模仿他人,而應該做自己,學習優點并進行創新;
本套PPT課件專為七年級上冊道德與法治第七課“在集體中成長”精心打造,共28張幻燈片。其核心宗旨在于讓學生真切領略集體生活的溫馨與強大能量,培育學生對集體的熱愛、關懷之情以及奉獻精神,引導學生樹立正確的集體主義觀念,強化團隊協作意識。課件內容巧妙劃分為三大板塊。第一板塊聚焦于“集體生活成就我”。開篇精準闡釋集體的內涵,打破學生對集體的模糊認知。隨后借助情景探究,將學生置身于鮮活的集體生活場景中,如團隊競賽、小組學習等,讓學生在互動體驗中深刻領悟集體的價值,明白個體在集體中能夠獲得成長的養分、精神的慰藉以及能力的提升,從而激發學生對集體的歸屬感與認同感。第二板塊深入探討“共建美好集體”。著重剖析美好集體所具有的凝聚人心、激勵奮進、促進成長等重要作用。在此基礎上,引導學生從行動與思維兩個層面思考如何投身于美好集體的建設。在行動上,鼓勵學生積極參與集體活動,主動為集體出謀劃策、貢獻力量;在思維上,倡導學生樹立集體利益高于個人利益的觀念,學會在集體中溝通協作、化解矛盾,共同營造團結友愛、積極向上的集體氛圍。第三板塊為“課堂小結”,采用思維導圖這一直觀高效的方式,對本節課的關鍵知識點進行系統梳理,幫助學生構建清晰的知識體系,使學生對“在集體中成長”這一主題有更全面、深入的理解。同時,精心設計了一系列習題,這些習題緊扣本節課的核心內容,旨在通過練習,檢驗學生對知識點的掌握程度,進一步加深學生對知識點的理解與記憶,鞏固學習成果,讓學生在學以致用中真正領悟集體生活的意義,將集體主義精神內化于心、外化于行,在集體的懷抱中茁壯成長。
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