-
含教案
數(shù)學(xué)北師大八年級上第四章 4.3一次函數(shù)的圖象（第1課時正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)）（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：22 | 大小：4M這套由二十二張幻燈片構(gòu)成的教學(xué)課件，專為北師大版八年級上冊第四章《一次函數(shù)的圖像》第一課時“正比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)”量身定制，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷“表達(dá)式→表格→描點→連線→觀察→歸納”的完整過程，真正理解“k值決定直線姿勢，原點必過”的圖像本質(zhì)。課堂依舊四段推進：情境導(dǎo)入—新知探究—典例鞏固—課堂小結(jié)。開篇“情境導(dǎo)入”給出汽車儀表盤特寫：指針定格在80 km/h，屏幕動態(tài)顯示行駛時間t與路程s同步增加。教師提問：“除了列表、寫式，還能怎樣一眼看出s=80t的變化趨勢？”學(xué)生脫口而出“畫圖像”，生活經(jīng)驗瞬間對接“圖像法”必要性，引出本節(jié)核心任務(wù)。“新知探究”分三步走：先回顧函數(shù)圖像定義——“所有有序點（x，y）的集合”；隨后聚焦正比例y=kx，學(xué)生分組填表、描點、連線，發(fā)現(xiàn)無論k為正為負(fù)，圖像都是一條經(jīng)過原點的直線；接著用GeoGebra動態(tài)拖動k值，觀察直線旋轉(zhuǎn)，歸納出“k0，過一、三象限，上升；k0，過二、四象限，下降；|k|越大，直線越陡”的性質(zhì)口訣，實現(xiàn)“數(shù)形同步”。“典例鞏固”采用“一題三問”：給出y=2x，先列表描點驗證直線，再求x=1.5時的函數(shù)值，最后判斷點（-2，-4）是否在圖像上，平板實時統(tǒng)計正確率，教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”；隨后推送中考真題切片，要求根據(jù)圖像寫解析式并比較k值大小，實現(xiàn)“所見即所考”。結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”：列表→描點→連線→觀察→歸納五節(jié)點依次展開，學(xué)生口頭接龍補充易錯點；作業(yè)分兩層：A層完成教材配套描點畫圖，B層拍攝家中水龍頭流水視頻，記錄時間與接水量，驗證是否為正比例并畫圖像，把課堂發(fā)現(xiàn)帶回家。整套課件通過“動態(tài)生成—即時觀察—對比歸納”的閉環(huán)，不僅讓學(xué)生真正理解“解析式與圖像一一對應(yīng)”，更在“畫一畫、看一看、比一比”的親歷中，深刻體會數(shù)形結(jié)合思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)平移、斜截式及實際應(yīng)用奠定堅實的圖像與性質(zhì)雙重基礎(chǔ)。
-
含教案
數(shù)學(xué)北師大八年級上冊第四章 4.4一次函數(shù)的應(yīng)用（第2課時 一次函數(shù)的應(yīng)用）（教學(xué)課件) ppt課件含教案
頁數(shù)：22 | 大小：3M這套由二十二張幻燈片構(gòu)成的教學(xué)課件，緊扣北師大版八年級上冊第四章《一次函數(shù)的應(yīng)用》第二課時，以“把方程看成函數(shù)的零點”為切入口，幫助學(xué)生打通一次函數(shù)與一元一次方程之間的任督二脈，學(xué)會用圖像、解析式雙視角解決實際問題。課堂依舊五環(huán)遞進：鞏固復(fù)習(xí)—情境導(dǎo)入—新知探究—典例變式—課堂小結(jié)。“鞏固復(fù)習(xí)”用快閃方式喚醒記憶：一次函數(shù)y＝kx＋b的斜率k定方向、截距b定位置，圖像是一條直線，學(xué)生邊口述邊用手勢比斜率，教師順勢追問：“直線與x軸的交點有什么特殊含義？”為后續(xù)“函數(shù)零點＝方程解”埋下伏筆。“情境導(dǎo)入”給出“共享單車計費”折線圖：前2公里計費平臺平直，之后直線上升，教師指著與x軸交點問：“此時收費為0，對應(yīng)路程是多少？”學(xué)生目測回答后，教師揭示“這就是方程kx＋b＝0的解”，生活情境瞬間對接數(shù)學(xué)本質(zhì)，引出本課核心——一次函數(shù)圖像與一元一次方程的關(guān)系。“新知探究”分三步走：①觀察圖像——用GeoGebra動態(tài)演示直線y＝2x－4與x軸交于(2,0)，學(xué)生眼見交點橫坐標(biāo)即方程2x－4＝0的解；②代數(shù)驗證——把交點x＝2代入方程左右相等，強化“圖像交點?方程根”的一一對應(yīng)；③一般歸納——給出y＝kx＋b，引導(dǎo)得出“令y＝0，解得x＝-b/k”即為函數(shù)零點，也是方程根，數(shù)形結(jié)合思想水到渠成。“典例變式”采用“一景三問”：給出“出租車計費”解析式y(tǒng)＝1.5x＋7（x＞3），先求收費為22元時的里程，再求收費為0時的理論里程（函數(shù)零點），最后討論“零點在實際場景中有意義嗎？”讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)解與實際解的差異；隨后推送中考真題，要求用圖像法與代數(shù)法并列求“水費結(jié)算”臨界點，平板實時統(tǒng)計正確率，教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”，實現(xiàn)“情境→圖像→方程→解釋”的完整閉環(huán)。結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”：令y＝0→得方程→求x→交點坐標(biāo)四步一氣呵成，學(xué)生口頭接龍補充易錯點；作業(yè)分兩層：A層完成教材配套“圖像法解方程”練習(xí)，B層觀察家用水費單，寫出一次函數(shù)模型并求費用為0時的理論噸數(shù)，思考現(xiàn)實意義，把課堂所學(xué)搬回家。整套課件通過“動態(tài)交點—即時驗證—情境回歸”的閉環(huán)設(shè)計，不僅讓學(xué)生真正掌握“函數(shù)零點即方程解”的核心思想，更在“看圖→列式→求解→回代”的反復(fù)實踐中，深刻體會數(shù)形結(jié)合的魅力，為后續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)與不等式、與方程組綜合應(yīng)用奠定堅實的模型與思維雙重基礎(chǔ)。
-
含含講稿教案
第四單元《比》單元復(fù)習(xí)課件人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案含講稿
頁數(shù)：31 | 大小：3MPowerPoint從四個部分來講的介紹關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元第1課時《圓的認(rèn)識》教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個部分介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，運用幻燈片展示了課堂的教學(xué)重難點，說明了本節(jié)課的教學(xué)難點為引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握在同一個圓中，直徑與半徑的關(guān)系，掌握圓的對稱軸的畫法。第二個部分通過生活中的圓進行了課程的引入，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三個部分通過演示文稿對新學(xué)的知識進行了講解，引導(dǎo)學(xué)生和老師共同完成了課堂中的學(xué)習(xí)任務(wù)。第四個部分通過課堂中的達(dá)標(biāo)練習(xí)，讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的有關(guān)于圓的知識點進行了鞏固練習(xí)，并且對課堂所學(xué)知識進行了總結(jié)。
-
含教案
八年級地理上冊人教第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展單元復(fù)習(xí)課件PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大小：14M該課件以幻燈片的形式介紹了中國的經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)容，方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹我國經(jīng)濟的發(fā)展歷程。PPT課件的第一部分是交通運輸，介紹了交通運輸方式的概念、各類交通運輸方式的優(yōu)點和缺點等內(nèi)容。此外，這一部分還詳細(xì)的介紹了鐵路運輸和鐵路分布的內(nèi)容。第二部分是農(nóng)業(yè)，介紹了農(nóng)業(yè)用地的概念、農(nóng)業(yè)部門的概念、因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)的分布、農(nóng)業(yè)差異、科技興農(nóng)等內(nèi)容。第三部分是工業(yè)，介紹了工業(yè)及其重要性、工業(yè)的分類、工業(yè)分布的基本布局、四大工業(yè)基地、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點等內(nèi)容。
-
含教案
高中地理人教選擇性必修一第四單元水的運動單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案
頁數(shù)：26 | 大小：8M本套PPT課件專為人教版選擇性必修一第四單元“水的運動”設(shè)計，旨在通過復(fù)習(xí)加深學(xué)生對水的運動相關(guān)知識的理解。課件共26張幻燈片，分為兩個核心部分，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固本單元的重點內(nèi)容。首先，第一部分“單元重點”通過思維導(dǎo)圖的形式，對本章的知識點進行歸納總結(jié)，構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)圖，為學(xué)生提供了清晰的復(fù)習(xí)框架。本單元涵蓋了地球水體的轉(zhuǎn)化、海—氣相互作用以及洋流等關(guān)鍵知識點，每個知識點都采用圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，使得抽象的概念變得形象生動，便于學(xué)生理解和記憶。此外，課件還巧妙地運用對比法，將相似或?qū)α⒌闹R點進行對照，使學(xué)生能夠更加直觀地掌握和區(qū)分這些知識點。第二部分“單元例題”則通過選擇題和問答題兩種題型，讓學(xué)生在實際操作中加深對知識點的理解。這種練習(xí)不僅能夠提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，還能幫助教師了解學(xué)生對知識點的掌握情況，以便進行針對性的指導(dǎo)和補充。通過這些例題的練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合，提高應(yīng)用能力。整體而言，這套PPT課件通過精心設(shè)計的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，不僅幫助學(xué)生鞏固和深化對“水的運動”單元的理解，還提升了他們運用知識解決實際問題的能力。通過這樣的復(fù)習(xí)課，學(xué)生能夠在地理學(xué)科上獲得更全面的發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
二年級數(shù)學(xué)下冊人教第四單元表內(nèi)除法（二）單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：4M本套PPT課件專為人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元“表內(nèi)除法二”的單元復(fù)習(xí)而設(shè)計，共包含25張精心制作的幻燈片。課程的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生系統(tǒng)地回顧和鞏固本單元所學(xué)的除法知識，特別是利用乘法口訣來求解商的方法。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地進行除法計算，并運用這些技能解決實際問題，從而提升他們的計算能力和問題解決能力。課程的開始，教師將以談話的方式與學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然地引入本節(jié)課的主題。這種互動式的開場能夠激發(fā)學(xué)生的參與感，為接下來的復(fù)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。PPT課件的內(nèi)容分為兩個主要部分。第一部分專注于使用7、8、9的乘法口訣來求商。在這一環(huán)節(jié)，首先幫助學(xué)生對這些知識點進行系統(tǒng)的梳理，然后通過具體的例題來鞏固和加深學(xué)生對這些知識點的理解和記憶。這種由理論到實踐的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生更加扎實地掌握除法計算的技巧。第二部分則轉(zhuǎn)向解決問題的能力培養(yǎng)。在這部分，強調(diào)了解決問題的五步法：一看、二找、三想、四列、五查。在做題過程中，教師會提醒學(xué)生運用這五步法，教會他們?nèi)绾尾蹲筋}目中的信息，如何思考和解決問題。這種方法論的指導(dǎo)，不僅能夠幫助學(xué)生提高解題效率，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力。通過這樣的教學(xué)安排，學(xué)生不僅能夠復(fù)習(xí)和鞏固表內(nèi)除法的計算方法，還能夠?qū)W習(xí)到如何將這些計算技能應(yīng)用到實際問題中去。最終，學(xué)生將能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加自信，為未來的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
二年級上冊期末復(fù)習(xí)講練測人教第四單元表內(nèi)乘法（一）PPT課件含教案
頁數(shù)：19 | 大小：45M這套專為小學(xué)二年級學(xué)生量身定制的PPT課件，旨在輔助人教版上冊第四單元“表內(nèi)乘法”的期末復(fù)習(xí)。該課件動態(tài)模板共19頁，內(nèi)容涵蓋了乘法口訣表的記憶、乘法表在實際問題中的應(yīng)用，以及乘法計算的基本步驟，是學(xué)生掌握乘法運算不可或缺的學(xué)習(xí)工具。乘法作為一種基本的數(shù)學(xué)運算，本質(zhì)上是重復(fù)加法的簡化形式。在處理相同數(shù)字的加法時，乘法提供了一種更為高效的計算方式。對于10以內(nèi)的數(shù)字乘法，學(xué)生需要通過記憶背誦來掌握，即我們常說的九九乘法表，這是進行更復(fù)雜計算的基礎(chǔ)，也是簡化計算過程的關(guān)鍵。本課件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)條理清晰，首先通過思維導(dǎo)圖的形式，直觀地展示了本節(jié)課的知識框架。課件內(nèi)容分為四個部分：乘法的初步認(rèn)識、2-6的乘法口訣、乘加乘減的運算，以及運用乘法解決實際問題。這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計有助于學(xué)生系統(tǒng)地理解和掌握乘法的基本概念和運算規(guī)則。接著，課件深入講解了本章節(jié)的核心知識點，包括乘法計算的本質(zhì)、數(shù)字“5”的乘法口訣，以及如何運用乘法口訣來解決實際問題。這些內(nèi)容不僅幫助學(xué)生理解乘法的數(shù)學(xué)原理，還教會他們?nèi)绾螌⒗碚撝R應(yīng)用到實際情境中。最后，課件采用了數(shù)形結(jié)合的教學(xué)方法，通過具體的例題進行訓(xùn)練。這種方法有助于學(xué)生形象地理解乘法的概念，加深對課文內(nèi)容的理解。通過這種直觀的練習(xí)，學(xué)生能夠在實際操作中鞏固乘法口訣，提高解題能力。總體而言，這套PPT課件是一個全面的教學(xué)資源，它不僅提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容，還通過實際操作加強了學(xué)生對乘法運算的理解和應(yīng)用。通過這樣的教學(xué)輔助，學(xué)生將能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上打下堅實的基礎(chǔ)，為未來的學(xué)習(xí)奠定基石。
-
含教案
五年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)講練測人教第四單元可能性PPT課件含教案
頁數(shù)：9 | 大小：2M這套PPT模板專為人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第4單元“可能性”的期末復(fù)習(xí)而設(shè)計，共包含9張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是幫助學(xué)生更加準(zhǔn)確地描述確定事件和不確定事件，并引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)的分?jǐn)?shù)知識來表示事件發(fā)生的可能性大小。由于可能性的概念與日常生活緊密相關(guān)，通過引入生活中的實例，可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用價值。模板的第一部分是可能性主題的思維架構(gòu)介紹。這一部分旨在幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識體系，使他們能夠及時梳理和理解各知識點之間的聯(lián)系，形成科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式。通過思維架構(gòu)的引導(dǎo)，學(xué)生可以更好地把握可能性這一主題的核心內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，這也有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和邏輯能力，提高他們分析和解決問題的能力。第二部分是知識精講環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)詳細(xì)介紹了事件發(fā)生的可能性、判斷事件發(fā)生可能性大小的方法以及可能性大小在實際生活中的應(yīng)用等三個關(guān)鍵知識點。每個知識點都配有相應(yīng)的例題講解，通過例題的分析和解答，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在的不足之處。針對這些不足，教師可以及時給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo)和幫助，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高對可能性知識的理解和掌握程度。這種針對性的教學(xué)方法能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使他們在期末考試中能夠更好地應(yīng)對與可能性相關(guān)的題目。此外，這套PPT模板的設(shè)計注重知識的邏輯性和層次性，使學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中能夠循序漸進地掌握知識。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將能夠更加自信地面對期末考試，提高數(shù)學(xué)成績。總之，這套PPT模板是一份非常實用的復(fù)習(xí)資料，能夠有效地幫助學(xué)生鞏固和提升對可能性知識的掌握，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
北師大數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元乘法口訣（一）單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案
頁數(shù)：29 | 大小：14M本套 PPT 課件針對北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元 “乘法口訣（一）” 的單元復(fù)習(xí)打造，共 29 張幻燈片。課程設(shè)計圍繞雙重目標(biāo)展開：一方面助力學(xué)生系統(tǒng)梳理 2～5 的乘法口訣，實現(xiàn)從 “記住” 到 “熟練記憶”、從 “會用” 到 “準(zhǔn)確運用” 的進階，能依托口訣快速計算對應(yīng)乘法算式；另一方面讓學(xué)生完整經(jīng)歷 “口訣梳理 — 規(guī)律探究 — 分層練習(xí) — 生活應(yīng)用” 的學(xué)習(xí)流程，在過程中提升口訣記憶的高效性與乘法知識的實際應(yīng)用能力，讓復(fù)習(xí)既夯實基礎(chǔ)，又培養(yǎng)能力。為達(dá)成目標(biāo)，PPT 以四大板塊有序推進教學(xué)。第一部分是 “單元知識框架”，通過結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)，將本單元與 2～5 乘法口訣相關(guān)的知識點串聯(lián)整合，幫助學(xué)生跳出單個口訣的孤立記憶，建立起清晰的知識體系，為后續(xù)復(fù)習(xí)筑牢基礎(chǔ)。第二部分為 “知識點梳理”，聚焦 2～5 的乘法口訣核心內(nèi)容。通過具體案例拆解每句口訣的來源與含義，讓學(xué)生不僅能背誦，更能理解口訣的推導(dǎo)邏輯，比如從 “3 個 2 相加得 6” 理解 “二三得六”，確保對知識點的掌握扎實深入。第三部分是 “重難點題型精講”，針對學(xué)生易混淆、難應(yīng)用的問題精選例題。通過分析口訣記憶混淆、實際問題應(yīng)用等典型題目，詳細(xì)講解解題思路與方法，比如教學(xué)生從應(yīng)用題中提取 “每份數(shù)” 和 “份數(shù)”，再匹配對應(yīng)口訣計算，助力學(xué)生突破難點，提升解題能力。第四部分為 “變式鞏固練習(xí)”，設(shè)計多樣練習(xí)題。涵蓋填空、選擇、判斷、計算及應(yīng)用題等類型，且通過變換情境、調(diào)整數(shù)據(jù)、轉(zhuǎn)換提問方式，讓學(xué)生在不同場景中靈活運用口訣，既避免練習(xí)枯燥，又能全面檢驗學(xué)習(xí)效果，及時彌補知識漏洞，保障復(fù)習(xí)實效。
-
含教案
數(shù)學(xué)北師大一年級上冊(新教材) 第四單元 10以內(nèi)加與減（單元復(fù)習(xí)課件）ppt課件含知識清單
頁數(shù)：33 | 大小：12M這套專為北師大版一年級上冊第四單元“10以內(nèi)加減法”設(shè)計的復(fù)習(xí)課件，一共33張幻燈片，像一座精心搭建的“知識小橋”，帶領(lǐng)孩子們把已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容重新走一遍，卻又能看到新的風(fēng)景。俗話說“溫故知新”，只有反復(fù)回望，才能讓算理在腦海里扎下更深的根。前面幾節(jié)課，孩子們已經(jīng)認(rèn)識了加號、減號，學(xué)會了用數(shù)一數(shù)、畫一畫、擺一擺的方法解決10以內(nèi)的加減問題，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠——就像剛學(xué)會走路的雛鳥，需要一次次振翅才能飛得穩(wěn)。因此，今天的課堂定位是“單元回頭看”：不是簡單的重復(fù)，而是把散落的知識點串成線、織成網(wǎng)，讓“連加、連減、加減混合”在孩子的思維里形成清晰的路線圖。課件首先用一張“知識地圖”帶學(xué)生鳥瞰整個單元：從“把兩部分合起來用加法”到“從總數(shù)里去掉一部分用減法”，再到“先加后減或先減后加”的混合故事，層層遞進，一目了然；接著用思維導(dǎo)圖梳理重點——“看圖列式”“一圖四式”“求未知加數(shù)”“減法想加”等核心策略被放大呈現(xiàn)，配合典型例題，讓孩子再次體會“數(shù)形結(jié)合”的魅力；第三板塊聚焦易錯點：例如“見減就減”忽略圖意、連減運算順序顛倒、加減混合情境圖信息提取不全等，通過“錯題醫(yī)院”的方式，讓學(xué)生當(dāng)小醫(yī)生給“生病”的算式開處方，在笑聲中加固防火墻；最后，課件設(shè)置“闖關(guān)升級”式變式練習(xí)：口算火車、青蛙跳傘、小松鼠儲糧、海底探寶四組游戲，由淺入深，既鞏固算法，又提升速度，還把“認(rèn)真檢查”的習(xí)慣悄悄植入其中。整堂課像一次充滿驚喜的“數(shù)學(xué)游園”，讓孩子們在溫習(xí)舊知的同時，收獲新的自信與成就感，為后續(xù)進位加、退位減奠定扎實的基礎(chǔ)。
-
含教案
北師大一年級上冊第四單元 10以內(nèi)加與減（單元復(fù)習(xí)課件）PPT課件含知識清單
頁數(shù)：32 | 大小：24M這是一套專為北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元“10以內(nèi)加減法”設(shè)計的單元復(fù)習(xí)課件PPT模板，通過PowerPoint軟件精心制作，共包含32張幻燈片。10以內(nèi)的加減法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重點內(nèi)容之一。掌握好這一部分內(nèi)容，對于學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。因此，教師在教學(xué)過程中必須確保每位學(xué)生都能扎實掌握這些基礎(chǔ)知識，為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本套演示文稿圍繞一年級第四單元“10以內(nèi)數(shù)的加與減”展開復(fù)習(xí)，內(nèi)容系統(tǒng)全面，結(jié)構(gòu)清晰合理，主要分為四個部分。第一部分是“單元知識框架介紹”。在這一部分，通過思維導(dǎo)圖的形式，將本單元所學(xué)的加減法方法進行系統(tǒng)梳理和呈現(xiàn)。思維導(dǎo)圖以其直觀性和邏輯性，幫助學(xué)生從整體上把握知識結(jié)構(gòu)，清晰地理解加減法之間的關(guān)系，以及不同計算方法的聯(lián)系與區(qū)別。這種結(jié)構(gòu)化的呈現(xiàn)方式，不僅有助于學(xué)生回顧和鞏固知識，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。第二部分是“重點知識點梳理”。這一環(huán)節(jié)對本單元的重點知識點進行詳細(xì)梳理和總結(jié)。通過清晰的講解和示例，幫助學(xué)生回顧加法和減法的基本概念、計算方法以及相關(guān)的數(shù)學(xué)符號。例如，加法的含義是將兩個數(shù)合并成一個數(shù)，減法則是從一個數(shù)中去掉一部分。同時，教師還會強調(diào)一些重要的計算技巧，如“湊十法”和“破十法”，幫助學(xué)生更高效地進行計算。這一部分注重知識的系統(tǒng)性和完整性，確保學(xué)生對每一個知識點都能有清晰的認(rèn)識和理解。第三部分是“重難點題型精講”。這一環(huán)節(jié)通過精選的例題，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。教師在講解過程中，不僅會詳細(xì)分析每一道題目的解題思路，還會引導(dǎo)學(xué)生如何運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。例如，通過購物場景、分水果等生活化的情境，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中加深對加減法的理解。這種將數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合的方式，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。第四部分是“變式鞏固練習(xí)”。這一部分通過多樣化的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。練習(xí)題的設(shè)計注重層次性和變式性，既有基礎(chǔ)題幫助學(xué)生鞏固基本計算方法，也有拓展題引導(dǎo)學(xué)生靈活運用知識解決復(fù)雜問題。通過變式練習(xí)，學(xué)生能夠在不同的情境中運用加減法，進一步加深對知識的理解和掌握。同時，教師可以通過學(xué)生的練習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并進行針對性的輔導(dǎo)和糾正。整套PPT模板設(shè)計科學(xué)合理，內(nèi)容豐富實用。通過知識框架梳理、重點知識講解、題型精講以及變式練習(xí)四個環(huán)節(jié)，全面覆蓋了“10以內(nèi)加減法”的復(fù)習(xí)要點。這種系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)方式不僅幫助學(xué)生鞏固知識，還能培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。通過生動的展示和豐富的互動，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
-
含教案
數(shù)學(xué)北師大八年級上冊第四章 一次函數(shù) 4.1函數(shù)（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：21 | 大小：5M這份共二十一張幻燈片的PPT課件，專為北師大版八年級上冊第四章《4.1 函數(shù)》量身定制，以“從生活現(xiàn)象中捕捉變化規(guī)律”為切入口，引導(dǎo)學(xué)生完成從“感性認(rèn)識變量”到“抽象定義函數(shù)”的第一次跨越。課堂流程簡潔而遞進：情境導(dǎo)入—探究新知—典例鞏固—課堂小結(jié)。 開篇“情境導(dǎo)入”用日常短視頻串燒：自動扶梯的梯級高度與時間、加油機金額與油量、氣溫與海拔，三組畫面同步滾動，學(xué)生邊看邊記錄“誰跟著誰變”，教師追問“一個量確定后，另一個量是否唯一確定？”生活事例瞬間聚焦到“對應(yīng)”這一核心。 “探究新知”分三步走：先給出函數(shù)描述性定義，強調(diào)“唯一對應(yīng)”關(guān)鍵詞；再借助箭頭圖、解析式、表格三種方式呈現(xiàn)同一關(guān)系，讓學(xué)生直觀感受函數(shù)的多元表征；最后通過“分式型、根式型、零次冪型”三類表達(dá)式，歸納求自變量取值范圍的“三把鑰匙”——分母不為零、偶根非負(fù)、零次底非零，每把鑰匙配一道即時口答，錯誤答案瞬間紅顯，強化記憶。 “典例鞏固”采用“一題多變”：同一背景“汽車勻速行駛”分別用表格、解析式、圖像給出，學(xué)生搶答自變量范圍并計算函數(shù)值，平板自動生成正確率柱形圖，教師針對最低得分點二次講解；隨后推送兩道中考真題切片，要求學(xué)生判斷是否為函數(shù)關(guān)系并說明理由，實現(xiàn)“所學(xué)即所考”的無縫對接。 結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”：定義、表示、求范圍、求函數(shù)值四節(jié)點依次展開，學(xué)生用電子筆補充易錯提示，生成班級共性記憶圖；作業(yè)分兩層：A層教材習(xí)題夯實基礎(chǔ)，B層拍攝生活短視頻，指出其中的自變量與函數(shù)關(guān)系并配文說明，把課堂發(fā)現(xiàn)帶回日常。整套課件以少量幻燈片承載大容量思維，通過“視覺沖擊—多元表征—即時反饋”的閉環(huán)設(shè)計，不僅讓學(xué)生真正理解“函數(shù)就是對應(yīng)”，更在“找范圍、求值、判斷關(guān)系”的實戰(zhàn)中，為后續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)、二次函數(shù)奠定堅實的概念與技能雙重根基。
-
含教案
數(shù)學(xué)一年級上冊蘇教 第四單元 10的認(rèn)識和加減法（復(fù)習(xí)課件）（新教材）ppt課件（單元測試+知識清單）
頁數(shù)：34 | 大小：7M這份蘇教版一年級上冊第四單元復(fù)習(xí)課件以“10的認(rèn)識與加減法”為核心，采用“知識框架—逐點梳理—題型精講—變式練習(xí)”四步遞進，將零散內(nèi)容織成網(wǎng)絡(luò)，助力學(xué)生系統(tǒng)回顧、突破易錯點。開篇“單元知識框架”用思維導(dǎo)圖一次性亮出四大支柱：①10的認(rèn)識與表示；②10以內(nèi)排序與比較；③10的加減法及湊十技巧；④連加連減運算順序，讓學(xué)生對復(fù)習(xí)范圍一目了然。 “10的認(rèn)識”板塊先用數(shù)字卡片、點子圖、小棒圖三種方式表示10，再總結(jié)“9添1成10”的生成過程，配合兒歌“9和10是鄰居，小手拍拍分得清”，強化數(shù)位感；“第幾”含義則借“小動物排隊買冰淇淋”情境，讓學(xué)生指出“小兔排第3、小貓排第10”，并追問“中間有幾只”，滲透“兩端不算”的計數(shù)策略。 “10以內(nèi)排序及比較”用動態(tài)數(shù)軸演示從小到大、從大到小的雙向排列，再給出“比5大比9小”的篩選任務(wù)，學(xué)生用拖拽方式把符合條件的數(shù)字放進“籃子”，即時反饋加深印象。 “10的加減法”用湊十歌動畫復(fù)習(xí)“一九一九好朋友，二八二八手拉手”，接著呈現(xiàn)“8+（ ）=10”的未知數(shù)題型，引導(dǎo)學(xué)生用減法逆算；“連加連減”用“上車下車”小動畫，先加3再加2，或先減4再減1，讓學(xué)生口述運算順序，教師板書“從左往右依次算”，防止跳步出錯。“重難點題型精講”精選三大陷阱：①“第幾”計數(shù)漏掉自己；②比較大小只看個位；③連減忘記先算左邊。每題先放錯解讓學(xué)生找茬，再出示正解并配“錯因警示燈”，強化記憶。 “變式鞏固練習(xí)”設(shè)置游戲化闖關(guān)：①“看圖數(shù)數(shù)”快速說數(shù)量；②“填空湊十”口答未知數(shù)；③“情境應(yīng)用”解決“買10支鉛筆，已經(jīng)買了7支，還要買幾支”生活題，系統(tǒng)實時統(tǒng)計正確率，教師針對紅區(qū)現(xiàn)場講評。 整份課件用“框架總覽—動畫梳理—錯例找茬—游戲闖關(guān)”四連擊，讓10的認(rèn)識、排序、比較、加減法連成一條清晰的知識鏈，既夯實基礎(chǔ)，又提升解題策略，為一年級期末復(fù)習(xí)提供了高效、有趣、貼合認(rèn)知的第四單元整體回顧方案。
-
含教案
數(shù)學(xué)北師大八年級上第四章 4.2認(rèn)識一次函數(shù) 第3課時一次函數(shù)在計費問題中的應(yīng)用（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：22 | 大小：3M這份由二十二張幻燈片構(gòu)成的PPT課件，專為北師大版八年級上冊第四章《4.2 認(rèn)識一次函數(shù)》第3課時“一次函數(shù)在計費問題中的應(yīng)用”量身定制。課程以“復(fù)習(xí)—探究—鞏固—小結(jié)”四步遞進，旨在讓學(xué)生把“一次函數(shù)”從紙上的符號變成生活里的“計費神器”。開篇“知識回顧”用快閃方式喚醒記憶：教師拋出y=kx+b的解析式，學(xué)生口答k與b的現(xiàn)實意義，隨后屏幕滾動呈現(xiàn)“斜率即單價、截距即起步價”的口訣，為后續(xù)應(yīng)用奠定概念錨點。 進入“新知探究”，課件切換到課本例題“出租車計價”：起步價10元含3公里，之后每公里2元。學(xué)生分組填表記錄里程x與車費y，發(fā)現(xiàn)3公里后“每多1公里，多2元”，變化率恒定，教師順勢引導(dǎo)列式y(tǒng)=2(x?3)+10，化簡得y=2x+4，學(xué)生親眼看到“一次函數(shù)=計費規(guī)則”的誕生過程。緊接著頭腦風(fēng)暴：水費階梯、快遞超重、共享充電寶計時……每組選取一個場景，現(xiàn)場測量數(shù)據(jù)并寫出解析式，派代表登臺講解，臺下同學(xué)用點贊貼紙投票“最會省錢方案”，課堂瞬間化身“計費創(chuàng)意市集”。 “基礎(chǔ)鞏固”分層推進：A層直接代入解析式求費用；B層給出預(yù)算反推可行駛最大里程，需解一元方程；C層引入“兩段計價”真題，要求寫出分段函數(shù)并畫圖像，平板實時生成正確率熱力圖，教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”。 結(jié)課用“電梯演講”——30秒說清一次函數(shù)在計費里的作用，彈幕滾成詞云；作業(yè)分兩層：A層完成教材配套練習(xí)，B層記錄家庭本月電費單，按“階梯單價”寫出一次函數(shù)模型并預(yù)測下月費用，把課堂所學(xué)搬回家。整套課件通過“生活場景—數(shù)據(jù)提煉—模型建構(gòu)—即時反饋”的閉環(huán)設(shè)計，不僅讓學(xué)生真正理解“一次函數(shù)就是單價數(shù)量+起步價”的計費本質(zhì)，更在“算錢、省錢、比方案”的實戰(zhàn)中，顯著提升模型意識與應(yīng)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)分段函數(shù)、不等式及優(yōu)化問題奠定堅實的方法與情感雙重基礎(chǔ)。
-
含教案
數(shù)學(xué)北師大八年級上第四章 一次函數(shù) 4.3一次函數(shù)的圖象（第2課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)）（教學(xué)課件）ppt課件
頁數(shù)：23 | 大小：3M這份由二十三張幻燈片構(gòu)成的教學(xué)課件，緊扣北師大版八年級上冊第四章《一次函數(shù)的圖像》第二課時，以“從特殊到一般”為線索，引導(dǎo)學(xué)生在正比例函數(shù)的基礎(chǔ)上進一步探究一次函數(shù)y＝kx＋b的圖像特征與性質(zhì)，實現(xiàn)“會畫圖、能識圖、會用圖”的三重目標(biāo)。課堂流程依舊五步遞進：回顧舊知—情境導(dǎo)入—新知探究—典例鞏固—課堂小結(jié)。開篇“回顧舊知”用動態(tài)直線快閃：正比例函數(shù)圖像過原點，k決定上升或下降，學(xué)生邊口述邊用手勢比斜率，教師順勢板書“列表—描點—連線”三步驟，為后續(xù)探究奠定方法基礎(chǔ)。緊接著“情境導(dǎo)入”拋出共享單車計費場景：起步價1元含前2公里，之后每公里0.5元，學(xué)生列出解析式y(tǒng)＝0.5x＋1，發(fā)現(xiàn)“不再過原點”，自然產(chǎn)生“新圖像長什么樣”的疑問。“新知探究”分三步走：先在同一坐標(biāo)系內(nèi)分組畫出y＝2x、y＝2x＋3、y＝2x－2，觀察發(fā)現(xiàn)三條直線平行，b值讓圖像上下平移；再改變k值正負(fù)，對比y＝2x＋1與y＝－2x＋1，歸納k＞0上升、k＜0下降、b定交點(0,b)的性質(zhì)口訣；最后用GeoGebra動態(tài)拖動k與b，實時預(yù)覽直線旋轉(zhuǎn)與平移，學(xué)生直觀感受“斜率定方向，截距定位置”的數(shù)形對應(yīng)。“典例鞏固”采用“一題三問”：給出y＝－3x＋4，先列表描點驗證直線，再求x＝－1時的函數(shù)值，最后判斷點(2,－2)是否在圖像上，平板實時統(tǒng)計正確率，教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”；隨后推送中考真題，要求根據(jù)圖像寫解析式并比較函數(shù)值大小，實現(xiàn)“所見即所考”。結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”：k定方向、b定位置、兩點定直線三節(jié)點依次展開，學(xué)生口頭接龍補充易錯點；作業(yè)分兩層：A層完成教材配套畫圖與判斷，B層測量家中水龍頭放水時間與接水量，驗證是否為一次函數(shù)并畫圖像，把課堂發(fā)現(xiàn)帶回生活。整套課件通過“動態(tài)對比—即時觀察—口訣歸納”的閉環(huán)，不僅讓學(xué)生真正理解“解析式與圖像一一對應(yīng)”，更在“畫一畫、看一看、比一比”的親歷中，深刻體會數(shù)形結(jié)合思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)應(yīng)用、與方程不等式綜合奠定堅實的圖像與性質(zhì)雙重基礎(chǔ)。
-
含教案
數(shù)學(xué)北師大八年級上冊第四章 4.4一次函數(shù)的應(yīng)用（第1課時確定一次函數(shù)的表達(dá)式）（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：16 | 大小：3M這份共十六張的PPT課件，緊扣北師大版八年級上冊第四章《一次函數(shù)的應(yīng)用》第一課時——“確定一次函數(shù)的表達(dá)式”，以“會看圖、會設(shè)式、會求參”為核心目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在圖像與情境中還原解析式，深刻體驗數(shù)形結(jié)合的魅力。課堂仍循五步展開：溫故—情境—新知—典例—小結(jié)。“溫故復(fù)習(xí)”用快閃方式喚醒記憶：正比例函數(shù)y＝kx的圖像必過原點，一次函數(shù)y＝kx＋b的斜率k定方向、截距b定位置，學(xué)生邊口述邊用手勢比斜率，教師順勢板書“兩點定一線”，為后續(xù)求參埋下伏筆。“情境導(dǎo)入”給出兩條已畫直線：y＝2x＋1與y＝－x＋3，讓學(xué)生搶答“誰先畫到y(tǒng)軸1？誰與x軸交于-3？”在溫習(xí)圖像特征的同時，教師追問：“如果反過來，已知直線經(jīng)過(0,4)和(2,0)，你能寫出它的解析式嗎？”問題一轉(zhuǎn)，引出本課核心任務(wù)——由圖或情境確定表達(dá)式。“新知探究”分兩步走：先特殊后一般。①確定正比例函數(shù)：給出圖像過點(3,6)，學(xué)生口算k＝2，寫出y＝2x，歸納“一個非原點即可定k”；②確定一次函數(shù)：給出圖像與y軸交于-1，且過點(2,3)，學(xué)生先寫y＝kx－1，再代入求k＝2，歸納“兩點或一點加截距可定k、b”。教師隨即用GeoGebra動態(tài)演示：拖動兩點，解析式實時變化，學(xué)生眼見“點動式動”，深刻感受坐標(biāo)與參數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。“典例鞏固”采用“一題三問”：給出一次函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸兩交點，先寫解析式，再求x＝-1時的函數(shù)值，最后判斷點(m,m+2)是否在圖像上，平板實時統(tǒng)計正確率，教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”；隨后推送中考真題切片，給出實際情境“租車計費”，要求先設(shè)y＝kx＋b，再利用兩組數(shù)據(jù)求參，實現(xiàn)“情境→圖像→解析式”的完整閉環(huán)。結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”：兩點坐標(biāo)→列方程組→解k、b→寫解析式四步一氣呵成，學(xué)生口頭接龍補充易錯點；作業(yè)分兩層：A層完成教材配套“由圖求式”練習(xí)，B層拍攝家中電表讀數(shù)，記錄兩次時間與示數(shù)，寫出一次函數(shù)模型并預(yù)測下次讀數(shù)，把課堂所學(xué)搬回家。整套課件通過“動態(tài)演示—即時求參—情境回歸”的閉環(huán)設(shè)計，不僅讓學(xué)生真正掌握“兩點定一線”的求法，更在“看圖像→寫解析式→回代檢驗”的反復(fù)實踐中，深刻體會數(shù)形結(jié)合思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)與方程、不等式綜合應(yīng)用奠定堅實的模型與思維雙重基礎(chǔ)。
-
含教案
數(shù)學(xué)北師大八年級上第四章 4.4一次函數(shù)的應(yīng)用（第3課時兩個一次函數(shù)圖象的應(yīng)用）（教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：22 | 大小：5M這套由二十二張幻燈片構(gòu)成的教學(xué)課件，緊扣北師大版八年級上冊第四章《一次函數(shù)的應(yīng)用》第三課時，聚焦“兩個一次函數(shù)圖像的交點”這一核心，引領(lǐng)學(xué)生從“看圖說話”走向“借圖解題”，體會交點背后的實際意義。課堂流程簡潔而遞進：情境導(dǎo)入—新知探究—典例變式—課堂小結(jié)。“情境導(dǎo)入”拋出學(xué)生熟悉的“租車比價”場景：A公司收固定起步費加每公里租金，B公司免起步費但單價略高。屏幕同時呈現(xiàn)兩家公司的路程—費用折線圖，教師提問：“什么時候兩家價錢相同？哪段路程選哪家更劃算？”生活化懸念瞬間點燃探究欲望，學(xué)生直觀發(fā)現(xiàn)“兩條線交叉”即為關(guān)鍵節(jié)點，自然引出本課核心——兩個一次函數(shù)圖像交點的實際含義。“新知探究”分三步走：①讀圖——用GeoGebra動態(tài)顯示y＝k?x＋b?與y＝k?x＋b?的交點，學(xué)生眼見橫坐標(biāo)x?使兩函數(shù)值相等；②釋義——教師引導(dǎo)得出“交點橫坐標(biāo)即兩方案費用相等時的路程，縱坐標(biāo)即此時的共同費用”，把抽象的‘解方程組’轉(zhuǎn)化為可視的‘兩線相遇’；③決策——拖動x軸上的動點，左側(cè)y?y?、右側(cè)y?y?，學(xué)生立刻體會“哪條線低就選哪家”的優(yōu)化思想，實現(xiàn)“交點分界、左右比價”的建模思路。“典例變式”采用“一景三問”：給出“水費階梯計價”雙段折線圖，先求交點坐標(biāo)，再解釋交點含義，最后設(shè)計用水量使費用最低，平板實時統(tǒng)計正確率，教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”；隨后推送中考真題，要求用雙圖像法與代數(shù)法并列求“兩車隊運費相等”的臨界點，實現(xiàn)“情境→圖像→方程→決策”的完整閉環(huán)。結(jié)課用“思維導(dǎo)圖快閃”：兩直線→交點→橫坐標(biāo)相等→實際意義四步一氣呵成，學(xué)生口頭接龍補充易錯點；作業(yè)分兩層：A層完成教材配套“讀交點”練習(xí)，B層觀察家用水電費賬單，繪制兩段計價直線并求交點，說明如何用水用電最省錢，把課堂所學(xué)搬回家。整套課件通過“動態(tài)交點—即時釋義—左右比價”的閉環(huán)設(shè)計，不僅讓學(xué)生真正掌握“兩線交點=方程組的解=現(xiàn)實決策臨界點”的核心思想，更在“看圖→找點→釋義→擇優(yōu)”的反復(fù)實踐中，深刻體會數(shù)形結(jié)合的魅力，為后續(xù)學(xué)習(xí)不等式組、線性規(guī)劃奠定堅實的模型與思維雙重基礎(chǔ)。
-
部編五年級上冊第三單元語文園地三PPT課件
頁數(shù)：19 | 大小：31M這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是創(chuàng)造性復(fù)述的方法，該模板首先對講故事講的有趣的方法進行介紹，包括以故事人物的身份講述故事、為故事加入合理情節(jié)、設(shè)置懸念。第二部分內(nèi)容是詞句段的運用，這一部分首先展示了詞語的不同表達(dá)效果，其次是俗語和歇后語的特點，最后對成語的適用位置進行簡要說明。第三部分內(nèi)容是仿寫句子和方法總結(jié)。第四部分內(nèi)容是日積月累和齊讀全詩。
-
人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《角的分類和畫角》
頁數(shù)：19 | 大小：54MPPT模板從五個部分來展開介紹關(guān)于四年級數(shù)學(xué)上冊《角的分類和畫角》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了本節(jié)課的兩點學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分介紹了用量角器測量角的度數(shù)的三個步驟，并介紹了平角、直角、銳角、鈍角等特殊角的圖形和特點。第三部分探究了直角、平角和周角的大小關(guān)系。第四部分展示了生活中的角以及一些練習(xí)題目。第五部分對本節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)。
-
部編版四年級英語上冊My home第三課時PPT
頁數(shù)：25 | 大小：14M本套PPT模板在內(nèi)容上分為課文內(nèi)容引入、知識講解、課堂總結(jié)共計三個部分；第一部分首先通過捉迷藏的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣，讓動畫人物藏在家中，并教學(xué)了用英文詢問具體位置的句式；第二部分教學(xué)了“hide and seek”、“what is she doing”的句型用法和語法講解，并重點介紹了“Is she in the + 地點”的一般疑問句用法，以及其回答的句式組成；第三部分總結(jié)了文章的句式和含義；