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九年級上冊英語課文內容“When was it invented”第三課時教學的PPT課件
頁數：17 | 大小：11M本套PPT課件在內容上首先通過兩個例句“Flowers were planted in the garden last year”和“The man was sent to the hospital anhour ago”初步的展示了一般過去時被動語態的用法，引入課文內容；接著教學了本節課語法點，讓學生通過習題了解一般過去時的被動語態的語法構成；最后教學了“at a low price”、“translate to”等短語的用法，以及一般過去時的被動語態和疑問句的句式講解；
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人教版六年級英語上冊I have a pen pal課件第三課時PPT
頁數：16 | 大小：11MPPT模板從四個部分來展開介紹關于《I have a pen pal》第三課時的教學內容。PPT模板的第一部分組織學生進行自由討論，并通過英文對話來導入本節課的教學內容。第二部分通過圖文結合的形式來開展教學，生動且形象地闡述了相關語法知識以及英文詞組。第三部分展示了教材上的相關練習題目。第四部分總結歸納了本節課的重要內容，并羅列了相關英文詞匯以及英文句子。
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含教案
八年級地理上冊人教2.3河流（第三課時）PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：20M該課件以幻燈片的形式介紹了黃河的治理和開發的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹黃河不同河段的水文特征。PPT課件的第一部分是黃河的概況特征，介紹了黃河的地位、黃河上游、黃河中下游、黃河的源頭、黃河的上中下游分界、黃河的主要支流等內容。第二部分是各河段的水文特征，介紹了黃河的水量、黃河的結冰期、黃河上游、黃河中游、黃河下游等內容。第三部分是黃河的價值和問題，介紹了黃河的貢獻、黃河的灌溉水源、黃河的開發利用、黃河的憂患等內容。第四部分對黃河概況、貢獻及問題進行了簡要的總結。
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含教案
八年級數學上冊北師大第三章 位置與坐標 3.2平面直角坐標系第1課時（教學課件）ppt課件含教案
頁數：23 | 大小：5M這套由二十三張幻燈片構成的教學課件，以北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第一課時為核心，旨在幫助學生完成從“一維數軸”到“二維平面”的認知躍遷，學會用有序數對精確描述點的位置，并掌握“由點寫坐標”和“由坐標找點”的雙向技能。整體設計遵循“復習鋪墊—探究建構—練習鞏固—總結提升”四段式結構，邏輯清晰、節奏明快。課堂伊始，“復習引入”環節用動態數軸動畫喚醒舊知：教師拖動原點左側、右側的標記，讓學生快速讀出對應實數，再拋出問題“如果想把教室里的座位也標在一條線上，夠用嗎？”學生自然發現一維局限，教師順勢出示“有序數對”概念，并通過“第3列第4行”的實例讓學生體會“先橫后縱”的順序約定，為平面直角坐標的出現埋下伏筆。進入“新知探究”，課件先展示一張空白網格，教師用鼠標拖動兩條互相垂直的數軸分別水平、豎直放置，交點命名為原點，橫軸向右為正，縱軸向上為正，平面直角坐標系由此誕生。接著以課本例題為載體，師生共同完成“由點寫坐標”：先在網格上任意標出點A，學生用“向右幾單位、向上幾單位”描述位置，教師再引導用（x，y）記錄；隨后反向訓練“由坐標找點”：給出坐標（-2，3），學生在平板網格上拖動標記驗證位置，錯誤即時紅顯，正確綠顯，直觀感受“一對有序數?平面唯一一點”的一一對應關系。期間穿插強調象限符號規律，用“右手定則”口訣幫助記憶。“鞏固練習”采用任務驅動：基礎層讓學生在方格紙上寫出指定三角形三個頂點的坐標；提高層給出坐標組，要求連接成圖形并判斷形狀；拓展層則引入中考真題，要求在坐標系中設計一條“尋寶路線”，依次經過特定象限點，并用坐標描述每段路徑。系統實時統計正確率，教師依據數據現場講評，確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃：原點、橫軸、縱軸、象限、坐標四要素層層展開，學生口頭接龍補充易錯點；作業設計分層：A層完成教材對應描點與讀點練習，B層觀察校園平面圖，建立簡易坐標系，用坐標描述圖書館相對校門的位置，并說明選擇原點與比例的理由，將課堂所學遷移到真實場景。整套課件通過“動態生成—即時反饋—雙向訓練”的閉環，不僅讓學生真正理解“平面直角坐標系是定位的精準語言”，更在“說坐標、描坐標、用坐標”的豐富體驗中，深刻體會數形結合與一一對應的數學思想，為后續學習函數圖像、幾何變換奠定堅實的經驗與概念雙重基礎。
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含教案
八年級數學上冊北師大第三章 位置與坐標 3.2平面直角坐標系第3課時（教學課件）ppt課件含教案
頁數：21 | 大小：6M這份共二十一頁的PPT課件，緊扣北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第三課時，把教學焦點從‘會讀坐標’升級為‘會建坐標’——讓學生依據圖形特點，秒選最省事的原點與軸向，使點的坐標寫得快、算得快、看得懂。課堂依舊四段推進：情境導入－新知探究－鞏固提升－總結作業。開篇“情境導入”拋出校園尋寶大賽海報：學校平面圖散落著三處“寶藏”，任務單只給出圖形尺寸，沒有現成坐標系。教師提問：“想最快寫出寶藏位置，第一步該做什么？”學生異口同聲“自己建坐標！”生活化任務瞬間激活建系需求。“新知探究”分三條主線： 1. 長方形建系——給出長10寬6的矩形，學生分組討論：把原點放在左下角、中心還是左上角？各寫出一組頂點坐標并比較“誰的最簡”，最終發現“原點置左下，軸與邊重合”坐標全是正數，計算最方便； 2. 三角形建系——給出任意銳角三角形，引導學生把原點放在某頂點，讓一條直角邊與x軸重合，瞬間把斜邊坐標轉化為簡單的“底+高”模式，體會“對稱構圖”帶來的簡潔； 3. 已知坐標反推建系——給出A(2,3)、B(5,1)、C(0,0)三點，要求還原坐標系位置，學生通過平移與旋轉比對，理解“坐標系可動，圖形相對位置不變”的相對性思想。鞏固環節設置“建系大比拼”：基礎層給出等腰梯形，要求選擇最簡原點并寫出四頂點坐標；提高層給出菱形，鼓勵用兩種不同建系方法各寫一組坐標，比較哪種更優；拓展層引入中考真題，給出不規則四邊形，要求在網格紙內設計坐標系使所有坐標為整數，系統實時拍照上傳，教師依據簡潔度現場評分，優勝組獲得“坐標建筑師”電子勛章。結課用“三字訣”快閃：先定點、再定軸、后定號，學生口頭接龍補充易錯點；作業分兩層：A層完成教材配套練習，B層測量自己書桌的長與寬，設計兩種建系方案并寫出四角坐標，說明優選理由，把課堂策略帶回家。整套課件通過“任務驅動－對比優化－即時展示”的閉環，不僅讓學生真正理解“坐標系是人為工具，建得巧才能算得妙”，更在“一動筆就簡潔、一思考就優化”的反復體驗中，深刻體會數學的簡化思想與策略意識，為后續函數圖像、幾何變換及解析綜合奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
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含教案
八年級數學上冊北師大第三章 位置與坐標 3.2平面直角坐標系第2課時（教學課件）ppt課件含教案
頁數：24 | 大小：4M這套二十四頁的PPT課件，緊扣北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第二課時，把教學重心從“會讀會描”升級為“會說會用”——讓學生一眼看出點在哪里、線有什么脾氣、象限藏著什么規律，并能用這些特征解決真實場景中的定位問題。課堂依舊四步走：情境導入—特征探究—鞏固拓展—總結作業。開篇“情境導入”給出一張城市旅游示意圖：摩天輪、博物館、地鐵站散落在網格背景上。教師拋出問題：“如果只能告訴你坐標，你能快速把朋友帶到摩天輪嗎？”學生七嘴八舌報出猜測，教師追問“為什么有的數字帶正號、有的帶負號？零點在哪里？”生活化的導游任務瞬間把學生的注意力拉進坐標特征的世界。“新知探究”分三條主線并行：第一，坐標軸上的點——讓學生把筆尖先放在x軸上左右移動，再放到y軸上下滑動，記錄坐標發現“橫軸y=0、縱軸x=0”的規律；第二，象限內點——用四種顏色標記不同象限，學生口答符號口訣“Ⅰ正正、Ⅱ負正、Ⅲ負負、Ⅳ正負”，并用手勢比出所在象限，形成肌肉記憶；第三，與坐標軸平行的直線——給出同一水平線上三景點坐標，學生觀察縱坐標不變，歸納“平行x軸直線y=常數，平行y軸直線x=常數”，再用斜拉索道例題驗證規律，完成從特征到應用的跨越。鞏固環節設置“城市尋寶”游戲：基礎層給出坐標，學生判斷景點所在象限；提高層給出“平行于x軸的公交線路”，要求寫出另兩個站點坐標；拓展層則引入中考真題，給出一條“y=5”的觀光小火車軌道，要求設計一條“x=-2”的步行道與之相交，并用坐標描述交點，系統實時統計正確率，教師依據數據現場講評，確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃：坐標軸、象限、平行線三大特征分支逐級展開，學生口頭接龍補充易錯點；作業設計分層：A層完成教材配套練習，B層觀察校園平面圖，建立簡易坐標系，用今天學到的特征描述“食堂在哪條平行于y軸的直線上”，并說明理由，將課堂所學遷移到真實環境。整套課件通過“城市地圖—特征歸納—即時應用”的閉環，不僅讓學生真正理解“點的坐標藏著位置密碼”，更在“看坐標、說特征、用規律”的豐富體驗中，深刻體會數形結合與分類討論的數學思想，為后續學習函數圖像、幾何變換奠定堅實的觀察與思維雙重基礎。
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含教案
八年級數學上冊北師大第三章 位置與坐標 3.1確定位置（教學課件）ppt課件含教案
頁數：22 | 大小：9M這套由二十二張幻燈片構成的教學課件，以北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“確定位置”為主題，致力于讓學生體會“平面定位必須且只需兩個數據”這一核心觀念，并在多樣化方法的比較與操作中感悟“有序對應”的數學思想。整體設計遵循“情境—探究—練習—總結”四段式結構，節奏緊湊、層次分明。課堂伊始，屏幕呈現一張氣勢恢宏的閱兵照片：方陣整齊、將士林立。教師拋出問題：“如果總指揮要立刻讓第三排第五列的士兵出列，他該怎樣描述？”學生脫口而出“第三排第五列”，教師順勢追問：“為什么只說一句就能鎖定一個人？”生活化的懸念讓學生初步體會“行列”這一最樸素的二維定位模型，也自然引出本課主題——平面內確定位置的兩個數據。進入“新知探究”環節，課件依次展開三種常用定位法：先以教室座位圖為例，認識“行+列”的簡潔；再以校園平面圖遷移到“方位角+距離”，讓學生用量角器和刻度尺現場測定指定目標的位置；最后通過世界地圖引入“經度+緯度”，比較不同場景下定位精度與表達方式的差異。每學完一種方法，教師都用“定位三問”小結：需要幾個數據？數據順序能顛倒嗎？一個數據能對應幾個位置？學生在反復對比中逐步抽象出“兩個有序數據?平面點一一對應”的數學本質。“隨堂練習”采用任務驅動：基礎層讓學生在方格紙上用行列法寫出自己座位坐標；提高層給出方位角和距離，要求畫出目標點的位置；拓展層則提供經緯度，讓學生借助在線地圖確定對應城市，并描述其相對于學校的大致方位。平板實時統計正確率，教師依據數據現場講評，確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃：行列、方位+距離、經緯三線歸一于“兩個有序數據”核心，學生口頭接龍補充易錯點；作業設計分層：A層完成教材對應習題，B層觀察小區平面圖，用兩種方法描述自己家相對于大門的坐標，并說明選擇理由，將課堂所學遷移到真實生活。整套課件通過“視覺沖擊—動手測量—多元比較—即時反饋”的閉環，不僅讓學生真正理解“平面定位為何必須兩個數據”，更在“說位置、畫位置、換位置”的豐富體驗中，深刻體會有序性與一一對應的數學思想，為后續平面直角坐標系的引入奠定堅實的經驗與概念雙重基礎。
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七年級下冊英語《What did you do lastweekend》第三課時的PPT模板
頁數：31 | 大小：18MPPT模板從三個部分來展開介紹關于《Whatdid you do last weekend》第三課時的教學內容。PPT模板的第一部分通過圖文結合的形式展示了相關英文對話，充分激發了學生的學習興趣。第二部分展示了教材中1a部分到1e部分的相關教學內容，同時引導學生深入探究本節課的相關知識。第三部分總結歸納了本節課的兩個語法重點知識，并展示了相關練習題目。
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五年級英語下冊My school calendar第三課時PPT模板
頁數：25 | 大小：18M該PPT以部編版五年級英語下冊My school calendar第三課時PPT模板為主題，內容上，該PPT模板首先從第一課時，lets spell學習，讓我們一起拼一拼。創設情境，讓學生置身情境中，才能讓學生更投入的學習。然后是自主或小組探究，研究音標sh的讀法和寫法，最后是知識講解，詳細講解字母組合sh的發音以及考點解讀。協作交流，總結提高。
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八年級下冊語文第三課安塞腰鼓ppt課件
頁數：24 | 大小：14MPPT模板共分為八個部分展開對《安塞腰鼓》一文的教學，PPT模板首先展示了本文的教學目標。第一部分是作者介紹，簡要介紹了劉成章的出生及代表作。第二部分是介紹安塞腰鼓，包括它的特點及地位。第三部分是課文字詞累計，PPT模板提煉出了本文的生字詞和重點字詞并解析。第四部分是對課文的整體感知，將課文進行劃分。第五部分是具體感知環節，引導學生簡要分析課文結構以及感受安塞腰鼓的“美”。第六、七部分分別是品味語言和寫法探究。最后是課堂小結部分，還列出了本節課的板書設計。
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部編版五年級英語下冊When is Easter第三課時PPT
頁數：32 | 大小：31M該套PPT模板展示了部編版五年級英語下冊When is Easter第三課時課件內容，第三課時是對于前面兩個課時的復習鞏固與提升。該套PPT模板通過圖片和提問的形式進行講解，生動形象，有利于引導學生的思考，激發學生的學習動力，提高學生對于知識的理解能力。對于知識點的講解模板詳略得當，并展示了其中的考向，引導學生關注重點，在平時課堂上就多多積累。
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部編版五年級英語下冊Whose dog is it第三課時PPT
頁數：23 | 大小：22MPPT模板從四個部分來展開介紹關于《Whose dog is it》第三課時的教學內容。PPT模板的第一部分闡述了本節課的三點學習目標，為學生指明了本節課的學習內容。第二部分通過圖文結合的形式展示了教材上的相關英文對話，并借助形象記憶以及例句解析等方式來引導學生學習新單詞。第三部分介紹了部分發音的相關要求。第四部分布置了本節課的課后作業。
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Unit4復習人教英語三年年級下冊PPT課件
頁數：34 | 大小：31M這是一套專為人教版英語三年級下冊Unit 4復習設計的PPT課件，共包含34頁幻燈片。通過本節課的系統復習，學生不僅能夠鞏固本單元的重點單詞、短語和句式，還能提升自主復習和總結歸納的能力，從而進一步激發他們對英語學習的興趣。此外，復習過程中的不斷鞏固有助于加深學生對知識的理解，實現查漏補缺，進而提高他們的思維能力和問題解決能力。PPT課件結構第一部分：詞匯過關圖片展示重點單詞：通過生動的圖片形式呈現本單元的重點單詞，幫助學生在視覺上加深對單詞的記憶和理解。例如，展示與單詞相關的實物圖片或情境圖，讓學生能夠直觀地將單詞與實際事物聯系起來，增強記憶效果。單詞游戲互動：設計有趣的單詞游戲，如單詞拼寫比賽、猜單詞游戲等，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固單詞。通過游戲的形式，激發學生的學習積極性，提高他們的參與度和學習效果。第二部分：語法劇情過關課文對話呈現：通過展示課文中的對話內容，引導學生在具體的語境中學習和復習重點句型和語法知識。例如，選取課文中的關鍵對話片段，讓學生在朗讀和理解對話的過程中，自然地掌握句型的用法和語法結構。語法學習與應用：在呈現課文對話的基礎上，對其中的重點語法進行詳細講解，并通過例句和練習題幫助學生加深理解。例如，講解一般現在時的第三人稱單數形式的用法時，可以結合課文中的具體句子進行分析，然后讓學生通過仿寫句子或填空練習來鞏固所學語法知識。第三部分：語音過關發音規則展示：系統地展示本單元涉及的發音規則，如字母組合的發音規律、重讀音節的規則等。通過清晰的圖表或示例單詞，幫助學生理解發音規則，為正確的單詞發音打下基礎。單詞發音學習：選取與發音規則相關的單詞，進行發音練習。可以采用跟讀、模仿等方式，讓學生在反復練習中掌握正確的發音。例如，針對某個特定的字母組合發音，列出一組含有該組合的單詞，讓學生逐個練習發音，并通過教師的糾正和指導，確保學生能夠準確發音。第四部分：單元練習過關單項選擇練習：設計一系列單項選擇題，涵蓋本單元的重點單詞、短語、句型和語法知識。通過這種題型，幫助學生鞏固基礎知識，提高他們的應試能力。例如，設計關于單詞拼寫、詞義理解、句型轉換等方面的單項選擇題，讓學生在練習中加深對知識的理解和記憶。情景選擇練習：創設真實的情境，設計情景選擇題，讓學生在具體的情境中運用所學知識進行選擇和判斷。這種題型不僅考查學生對知識的掌握程度，還培養他們的語言運用能力和思維能力。例如，設置購物、問路、打電話等常見生活場景，讓學生根據情境選擇合適的表達方式或回答方式，提高他們的語言交際能力。通過這套PPT課件，教師能夠高效地組織復習活動，幫助學生系統地回顧Unit 4的重點知識，提升他們的綜合語言運用能力。同時，通過多樣化的復習形式，學生能夠在復習過程中保持學習興趣，進一步提升學習能力和思維品質，為今后的英語學習奠定堅實基礎。
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Unit5復習人教英語三年年級下冊PPT課件
頁數：37 | 大小：54M這是一套專為人教版英語三年級下冊Unit 5復習設計的演示文稿，共包含37張幻燈片。本節課作為復習課，教師通過精心設計的多種復習活動，幫助學生鞏固已學知識，使其在長期記憶中更加牢固。同時，通過復習，學生能夠發現自己在學習過程中的不足之處，從而進行針對性的彌補，全面掌握所學知識，提高英語水平，并加深對知識的記憶和理解。演示文稿結構第一部分：單詞學習重點單詞呈現：通過圖片、實物或情境展示本單元的重點單詞，幫助學生在視覺上加深對單詞的記憶。例如，展示與單詞相關的實物圖片或情境圖，讓學生能夠直觀地將單詞與實際事物聯系起來，增強記憶效果。單詞互動練習：設計有趣的單詞互動練習，如單詞拼寫比賽、猜單詞游戲等，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固單詞。通過游戲的形式，激發學生的學習積極性，提高他們的參與度和學習效果。第二部分：語法句型過關重點句型介紹：通過課文對話或例句，介紹本單元的重點句型。例如，通過展示課文中的關鍵對話片段，讓學生在朗讀和理解對話的過程中，自然地掌握句型的用法。重要語法講解：對本單元涉及的重要語法進行詳細講解，幫助學生理解語法結構和用法。例如，講解一般現在時的第三人稱單數形式的用法時，可以結合課文中的具體句子進行分析，然后通過例句和練習題幫助學生加深理解。使用事項說明：簡要說明重點句型和語法的使用注意事項，幫助學生避免常見錯誤。例如，指出某些句型的特殊用法或語法結構的特殊情況，通過對比和例句讓學生更好地理解和記憶。第三部分：語音過關發音規則展示：系統地展示本單元涉及的發音規則，如字母組合的發音規律、重讀音節的規則等。通過清晰的圖表或示例單詞，幫助學生理解發音規則，為正確的單詞發音打下基礎。發音練習：選取與發音規則相關的單詞，進行發音練習。可以采用跟讀、模仿等方式，讓學生在反復練習中掌握正確的發音。例如，針對某個特定的字母組合發音，列出一組含有該組合的單詞，讓學生逐個練習發音，并通過教師的糾正和指導，確保學生能夠準確發音。第四部分：單元練習過關單項選擇練習：設計一系列單項選擇題，涵蓋本單元的重點單詞、短語、句型和語法知識。通過這種題型，幫助學生鞏固基礎知識，提高他們的應試能力。例如，設計關于單詞拼寫、詞義理解、句型轉換等方面的單項選擇題，讓學生在練習中加深對知識的理解和記憶。判斷對錯練習：設計判斷對錯題，幫助學生辨析易錯點，加深對知識的理解。例如，設計一些常見的錯誤句子或表達方式，讓學生判斷其正誤，并說明理由，從而提高他們的辨析能力和批判性思維能力。完成句子練習：設計完成句子題，幫助學生在具體語境中運用所學知識。例如，提供一些不完整的句子，讓學生根據所學單詞、短語或句型進行填空，提高他們的語言運用能力和綜合能力。通過這套演示文稿，教師能夠高效地組織復習活動，幫助學生系統地回顧Unit 5的重點知識，提升他們的綜合語言運用能力。同時，通過多樣化的復習形式，學生能夠在復習過程中保持學習興趣，進一步提升學習能力和思維品質，為今后的英語學習奠定堅實基礎。
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國企改革三年行動方案2020-2022學習ppt課件
頁數：29 | 大小：13M國企在我國的經濟實力上那是龍頭老大，對于我國的經濟發展，新格局的形成具有重要的意義，所以應該發揮其強大的經濟效益，加強其布局，重視創新，帶領我國經濟更上一層樓，三年國企改革行動那必須是堅持黨的領導，然后高效率的進行改革，其中改革是混合改革，更加充滿了朝氣的經營理念，并且改革取得了巨大的勝利與發展，不管是舉措得到了顯著的發展，一些重點難點也得到了突破，但同時也需要加大工作強度，因為還有一些改革需要落實。
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安全生產專項整治三年行動PPT培訓課件
頁數：53 | 大小：15MPPT模板從安全生產專項政治三年行動的起因、行動計劃的內容解讀以及2022年行動結束后如何繼續鞏固和提升做了講解。首先介紹了安全生產專項整治三年行動聚焦的主要產業、四個極端和三方面的措施。第二部分解讀了圍繞這一計劃實施的兩個專題實施方案。第三部分介紹了2022年鞏固提升階段的主要任務是立足兩個根本，鞏固已有成效、破解重點難題。
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提升行政執法質量三年行動計劃PPT專題黨課
頁數：27 | 大小：23MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關提升行政執法質量三年行動計劃主題黨課的相關內容，共計28張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們詳細的介紹了有關本計劃的總體要求。第二部分主要向我們詳細的闡述了有關此計劃的重點任務，包括全面提升行政執法人員能力素質、全面推進嚴格規范公正文明執法的等等內容。第三部分主要向我們詳細的講解了有關組織實施的相關內容。
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安全生產治本攻堅三年行動方案解讀PPT課件
頁數：30 | 大小：9M這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是內容概述，此模板首先介紹了《方案》所提出的八個方面20條具體措施，其次是對八大行動的內容進行展示。第二部分內容是全文學習，這一部分主要包括開展生產經營單位主要負責人安全教育培訓行動、重大事故隱患動態清零行動、安全科技支撐和工程治理行動。第三部分內容是相關要求，這一部分一方面展示了《方案》所強調的內容，另一方面是對《方案》的具體操作進行詳細說明。
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安全生產治本攻堅三年行動方案解讀PPT課件
頁數：31 | 大小：4M該演示文稿以幻燈片的形式介紹《安全生產治本攻堅三年行動方案》的內容，方便講解人在使用PowerPoint時更好的介紹主要的工作任務。PPT模板的第一部分介紹了指導思想、主要目標等內容。第二部分主要介紹了任務的分工情況。第三部分介紹了開展生產經營單位主要負責人安全教育培訓行動、開展重大事故隱患判定標準體系提升行動、開展重大事故隱患動態清零行動等方面的內容。第四部分介紹了加強組織領導、加強安全投入、完善法規制度等方面的內容。
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含教案
高中地理人教選擇性必修一第三單元大氣的運動單元復習課件PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：8M本套PPT課件專為高中地理人教版選擇性必修一“大氣的運動”單元復習課設計，共包含26張幻燈片。該課件通過四個精心策劃的部分，全面復習大氣運動的相關知識，旨在幫助學生系統地整理和鞏固大氣運動單元的學習內容。課程伊始，通過一張思維導圖在PPT上清晰地展示了本節課的知識結構，為學生提供了一個清晰的復習框架，幫助他們整理復習思路，確保復習的高效性。第一部分“單元重點”深入探討了大氣運動的基礎知識。第一小節“大氣的基本運動”通過圖文結合的方式，生動形象地展現了大氣運動的基本原理和過程。第二小節“大氣運動”則詳細區分了兩種不同的情形：一是地表均勻，地球自轉不公轉；二是地表不均勻，地球自轉且公轉，讓學生理解不同條件下大氣運動的特點。第三小節“氣候的形成”則聚焦于氣候的差異性，通過表格形式介紹了不同類型氣候的分布規律、成因和氣候特征，以氣溫和降水的不同來表現氣候的多樣性。第四小節“天氣系統”則涵蓋了冷鋒、暖鋒、準靜止鋒、氣旋和反氣旋等天氣系統，讓學生了解這些系統對天氣變化的影響。第二部分“單元例題”通過設計單元例題，檢測學生對重點知識的掌握情況，同時也為學生提供了實踐應用知識的機會，加深對大氣運動理論的理解。整套PPT課件通過豐富的視覺材料、清晰的圖表和實例分析，為學生提供了一個直觀、系統的復習平臺。課件的設計旨在培養學生的地理學科素養，提高他們對大氣運動的認識和理解。通過本課件的學習，學生將能夠更加深刻地理解大氣運動的復雜性和動態性，以及這些特性如何影響天氣和氣候，為未來的學習和研究打下堅實的基礎。