-
做一個講道理的數學老師喚醒孩子心中的數學PPT
頁數：22 | 大小：43M這份演示文稿主要從四個部分對做一個講道理的數學老師這一主題進行詳細展開。第一部分是書本基本信息的介紹，主要介紹這本書的作者、出版時間、出版社、核心語句摘錄。第二部分是探尋講道理的課堂的相關內容。第三部分是我的講道理課堂的展示。第四部分是做一個講道理的數學老師，主要強調了教師不僅要懂數學，同時還要學習與數學教學相關的教育學和心理學理論。
-
2024年黨員干部培訓做讓黨放心的年輕干部黨員PPT
頁數：73 | 大小：37M這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是年輕干部的優勢和不足，此模板首先介紹了年輕干部的優勢，包括有較高學歷、有遠大抱負、受改革開放時代熏陶、有活力、朝氣和創造力，其次是對年輕干部的不足進行展示，包括定力、底氣和韌勁不足，同時政治、奉獻和團隊意識、能力素質、擔當精神也仍差距。第二部分內容是影響年輕干部成長的主要因素，這一部分主要包括時代要求與個人志向、成長平臺與個人努力等因素。第三部分內容是年輕干部的成才之要，這一部分一方面要不斷提升各方面能力，另一方面展示中央黨校所強調的內容。
-
含講稿
拒絕內耗內卷敢做自己中學生心理健康勵志主題班會PPT
頁數：18 | 大小：8M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是躺不下，卷不動，該模板首先對“仰臥起坐”型人設進行詳細介紹，其次介紹內卷和精神內耗的概念，最后展示了內卷內耗的表現。第二部分內容是你因何焦慮，這一部分首先介紹了焦慮的外部因素，其次是焦慮的內部因素，最后展示余華老師談精神內耗的視頻。第三部分內容是雞湯與行動。第四部分內容是學會調節，不擺爛，包括擺脫內耗的四個方法、青春宣誓的展示。
-
含講稿
我的情緒我做主幼兒園中小學情緒管理心理健康教育PPT含講稿
頁數：21 | 大小：6M此PPT模板把做孩子情緒的引路人分為四個部分。第一部分介紹了情緒以及情緒調節，包括人的基本情緒及作用、情緒的表達與解讀和情緒調節。第二部分是幼兒情緒的特點介紹，包括易沖動、不穩定、易受感染和外露性。第三部分是幼兒的意志及其訓練。第四部分是幼兒良好情緒的培養，包括幼兒環境的重要性、游戲活動的利用、成人的情緒及對待情緒的態度和在幼兒中克服幼兒的不良情緒。
-
含講稿
我的情緒我做主我的情緒小怪獸小學生心理健康PPT模板含講稿
頁數：24 | 大小：21M這是一套專為小學生心理健康設計的PPT課件，主題為“我的情緒我做主”，共23頁。通過生動有趣的心理健康主題班會，這套PPT旨在幫助小學生認識不同的情緒，掌握正確的情緒應對方法。這不僅能提升學生解決問題的能力，增強抗壓能力，還能促進他們心理健康的發展，進而提高學習效果和人際交往能力。PPT課件分為四個部分。第一部分以“你都遇到過哪些情緒小怪獸”為標題，用形象的“情緒小怪獸”比喻不同的情緒狀態，幫助學生直觀地認識情緒的多樣性。課件還引入了“踢貓效應”的故事，通過生動的情節讓學生理解情緒傳遞的負面影響，引導他們認識到情緒管理的重要性。第二部分“與情緒小怪獸相處的愛恨情仇”深入探討了情緒的兩面性。課件通過具體的例子和生動的講解，幫助學生理解積極情緒如何帶來快樂和動力，消極情緒又可能引發的不良后果。這一部分旨在讓學生明白情緒本身并無對錯，關鍵在于如何與情緒相處。第三部分“遇到情緒小惡魔怎么辦”聚焦于情緒調節的具體方法。課件首先強調了自我激勵的重要性，鼓勵學生在面對負面情緒時，學會用積極的心態鼓勵自己，重拾信心。同時，課件也介紹了合理發泄情緒的方法，如運動、傾訴、寫日記等，幫助學生學會在情緒波動時找到合適的出口，避免情緒積壓。第四部分“與情緒小怪獸友好相處也不錯”則進一步升華了情緒管理的理念。課件通過有趣的案例和互動環節，引導學生學會接納自己的情緒，無論是快樂、悲傷還是憤怒。通過與情緒“友好相處”，學生可以更好地理解自己內心的感受，從而更加從容地面對生活中的各種情緒挑戰。通過這套PPT課件，小學生不僅能夠認識和理解情緒，還能掌握實用的情緒管理技巧。這不僅有助于他們在校園生活中保持良好的心理狀態，也能為他們未來的人際交往和學習成長奠定堅實的基礎。
-
含講稿
教師心理健康教育情緒管理做一個快樂的教師PPT含講稿
頁數：37 | 大小：13M教師作為塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的 “工程師”，其心理健康狀態不僅影響自身的職業幸福感，更直接關系到學生的成長與發展。一套聚焦 “教師心理健康教育情緒管理 —— 做一個快樂的教師” 的 PPT 課件，通過 36 張幻燈片的系統內容，為教師群體搭建了科學的情緒管理知識體系與實踐指南。在教育教學工作中，教師往往面臨著多重壓力與情緒挑戰，而這套課件旨在幫助教師正確認識情緒、有效管理情緒，最終實現心理狀態的積極調節，以更飽滿的熱情與平和的心態投身教育事業。?該 PPT 課件從五個核心維度展開，層層遞進地構建起教師情緒管理的學習框架。第一部分以 “做個心理小測試” 開篇，通過精心設計的測試題，讓教師在輕松的氛圍中完成對自身精神壓力程度的初步評估。這些測試題涵蓋了日常工作中的情緒反應、睡眠質量、人際關系等多個維度，能夠幫助教師直觀了解自己當前的心理狀態，為后續的學習與自我調節提供針對性的參照，打破對自身心理狀態的模糊認知。?第二部分深入剖析 “教師工作現狀”，從四個層面揭示教師壓力的來源。其一，人格因素與壓力的關聯 —— 不同性格特質的教師在面對壓力時會呈現出不同的應對模式，如完美主義者可能因對教學效果的過高期待而承受額外壓力；其二，社會壓力的影響，包括社會對教師角色的高期待、教育評價體系帶來的輿論壓力等；其三，工作壓力的具體表現，如繁重的教學任務、頻繁的家校溝通、學生管理中的難題等；其四，家庭壓力的疊加，如家庭責任與工作時間的沖突、家庭關系對情緒的干擾等。通過全面梳理壓力來源，幫助教師正視壓力的客觀存在，為情緒管理找到發力點。?第三部分聚焦 “認識我們的情緒”，系統講解情緒的本質與特點。首先明確 “情緒” 是個體對內外在刺激的主觀體驗，包括喜、怒、哀、懼等基本類型；接著闡釋情緒的一般特點，如傳染性、暫時性、情境性等 —— 例如，教師的負面情緒可能無意識地影響學生的課堂狀態，而積極情緒則能營造輕松的教學氛圍。這一部分的學習能讓教師從科學角度理解情緒的產生機制，擺脫 “情緒是洪水猛獸” 的錯誤認知，學會以理性態度看待自身的情緒波動，為情緒管理奠定認知基礎。?第四部分探討 “情緒的功與過”，辯證分析情緒對人的雙重影響。一方面，積極情緒如愉悅、欣慰等，能提升教師的工作效率、增強人際吸引力、促進身心健康；另一方面，長期的負面情緒如焦慮、憤怒、抑郁等，則會對身心造成顯著危害：從生理層面看，可能導致長色斑（情緒紊亂影響內分泌）、心肌缺氧（長期緊張使心臟負荷過重）、傷肝（怒傷肝的中醫理論與現代醫學的應激反應研究相印證）、傷肺（過度悲傷影響呼吸系統功能）等；從心理層面看，可能引發職業倦怠、降低教學熱情、破壞人際關系。通過具體案例與科學依據的結合，讓教師深刻認識到情緒管理對自身健康與職業發展的重要性。?第五部分給出 “如何做好情緒管理” 的實踐策略。首先強調要認清壓力的本質 —— 壓力并非完全負面，適度的壓力能激發潛能，關鍵在于學會與壓力共處；接著介紹多種實用的調節方法：生理減壓技術如漸進式肌肉放松法、正念冥想等，通過調節身體狀態緩解情緒緊張；通過吃美食（選擇健康食材）釋放壓力，利用味覺體驗帶來的愉悅感改善情緒；放緩呼吸法，通過深長而有節奏的呼吸調節自主神經系統，快速平復激動情緒。此外，還包括培養興趣愛好、建立支持性人際關系等長期調節策略，為教師提供全方位的情緒管理工具箱。?通過這五個部分的系統講解，該 PPT 課件不僅傳遞了心理健康與情緒管理的專業知識，更提供了可操作、易踐行的方法，助力教師在繁忙的工作中實現情緒的自我掌控，真正成為一名內心平和、充滿活力的快樂教師，進而為教育事業注入溫暖而持久的力量。?
-
如何做廣告才能既符合倫理又有效果PPT動態模板
頁數：21 | 大小：4MPPT模板從四個方面介紹如何做一個既符合倫理又有效果的廣告相關的內容。第一部分是廣告中存在的不良現象，廣告中存在著許多低俗，虛假，色情的廣告，向人們傳達了不正的三觀。第二部分是廣告中存在的倫理問題，其中包括了低俗色情的廣告，以及種族歧視類型的廣告，有些還利用人性的弱點，從而牟取暴利，從而敗壞了社會的風氣。第三部分是，如何做一個符合倫理有效果的廣告其中包括四個重要的觀點，只有滿足了這四個觀點，廣告才算成為了一個好的廣告。第四部分是總結部分，告訴了我們最好的廣告，根本不像廣告，而是一種信息的傳達。
-
爭做時代好少年PPT
頁數：31 | 大小：21MPPT主要展示了爭做時代好少年的主題內容。PPT的整體色調以白色，藍色和紅色為主，將望柱、向日葵、紅色飄帶以及青少年積極向上的人物形象作為主要裝飾物，給人以青春活潑之感。PPT的主要內容包括隊禮儀性質與作用、隊禮儀內容及規范、舉行隊活動儀式以及低年級建隊儀式這四個部分。旨在對少先隊員進隊禮培訓的同時，提升少先隊員重視隊禮的意識。
-
我說你做PPT課件
頁數：0 | 大小：11MPPT主要展示了我說你做人教版的教學課件。PPT的整體色調以粉色、綠色、青藍色以及白色為主，將冰淇淋、紙飛機、嘴巴和耳朵以及學生的卡通人物形象作為主要裝飾物，給人以童趣歡樂之感。PPT的主要內容包括學習背景、新課導入、課堂檢測以及拓展延伸這四個部分。引導學生觀察游戲過程，培養觀察生活的能力以及良好的普通話聽說能力。
-
做優做強做大制造業助推經濟高質量發展PPT專題黨課
頁數：16 | 大小：10MPPT模板內容從三個部分詳細的闡述了做優做強做大制造業助推經濟高質量發展這一政策的相關內容。PPT模板第一部分主要提出了制造業是立國之本、興國之器、強國之基。第二部分主要提出了制造業發展的根本是創新，不斷的創新，我們才能在某些領域獲得優勢，從而得到主體地位。第三部分主要強調我們應該做實做優做強制造業，因為制造業是影響我國經濟發展的重要產業的之一。
-
愛護環境從你我他做起
頁數：22 | 大小：6M保護環境人人有責，環保不是口號，重在行動，重在責任
-
長在紅旗下做黨的接班人
頁數：24 | 大小：4M今年以來，黨中央在鞏固群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動成果的基礎上，著眼于新常態下對黨員提出新要求，號召在全體黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育，倡導所有黨員要做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講奉獻、有作為”的合格黨員。“四講四有”是一名合格黨員的核心要素，是新時代黨員黨性的客觀要求，是在黨愛黨、在黨護黨、在黨興黨、在黨為黨的現實體現，為如何做一名合格黨員指明了方向。br /br /
-
防控疫情從我做起ppt
頁數：27 | 大小：17M這套防控疫情從我做起ppt倡議我們每一個人都要積極主動抗擊疫情。我們要從我做起，加強個人防護措施，不聚眾，不扎堆，少外出，出行必帶口罩。同時也要做好宣傳工作，要督促家人和左右鄰舍一起加入到疫情的防控工作中，爭取早日贏得戰“疫”的勝利。
-
爭做優秀青年團員PPT
頁數：38 | 大小：10M這是一套水彩墨染背景的爭做優秀青年團員PPT模板，共38張。封面是彩色墨染背景，彩色的城市剪影和人物剪影為插圖，中間是藝術字標題：做合格共青團員。模板內容用戰士剪影、舊報紙、歷史青年人物照片等為裝飾圖，PPT模板加入大量文字描述中國共青團發展歷史，號召廣大青年人學習團、團章，做合格的共青團員。
-
做新時代優秀黨員PPT
頁數：24 | 大小：19M在中國共產黨的領導下，堅持學習習近平總書記提出的“不忘初心，牢記使命”，是全體黨員干部的指明燈。要求全體黨員干部要認真貫徹新時代黨的建設要求，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把黨建設的更加堅強有力。要全面加強共產黨人的黨性修養，確保黨的先進性和純潔性。這套黨政風格的關于錘煉黨性修養的PPT模板素材，全面闡述了如何做一名新時代的優秀黨員干部。
-
少先隊員六知六會一做PPT
頁數：26 | 大小：12M這是一套以少先隊員六知六會一做為主題的PPT模板，了解如何做一名合格的少先隊員。中國少年兒童是祖國的未來，祖國的希望和祖國未來的接班人。少先隊員是少先隊組織的主人，凡是年滿6周歲，未滿14周歲的中國學生，均可以申請成為少先隊員。少先隊員在學校的組織和教育下，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，引導少先隊員聽黨的話，好好學習，天天向上，從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義，鍛煉身體，培養能力，學習和實踐社會主義核心價值觀，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，做共產主義事業的接班人。
-
如何做好口碑營銷PPT課件
頁數：24 | 大小：12M如何做好口碑營銷PPT模板，屬于PPT課件模板。做好品牌，推銷好口碑，收獲更多的市場和機會。金杯銀杯不如自己的口碑。口碑是一個企業（公司）、單位團體最大的最好的營銷策略，常言說：真金不怕紅爐火，酒香不怕巷子深。企業如何對外傳播公司的產品和良好的服務水平，就需要通過口碑推廣，讓人們通過對企業口碑了解產品、樹立品牌形象、擴大市場認知度和知名度，達到企業銷售產品和提供服務的目的。
-
如何做好職業化形象塑造
頁數：56 | 大小：10M如何做好職業化形象塑造，一起感受不同心態帶來的不同成功與不同生活的體驗。心態決心一個人的生活，人活一輩子，就活一個心。心態好，一切都好，心態不好，一切就會很糟糕。職業是我們獲得自我價值和成功的體現，我們生活在這個快速發展的時代，只有不斷的學習，不斷的進步，不斷在自己的工作和職業中獲得價值體現。一個人的在職業生涯中成功與否，主要取決于這個人的心態和心理素質。
-
文明出行，從我做起ppt課件
頁數：18 | 大小：6M文明，只有兩個字，但要進行解讀，那就是好一個長長的故事。做文明文，做文明事，你做到了嗎？這個ppt盤點了6大不文明出行的毛病，舉例了幾個在國外不文明出行的事例。用了18張幻燈片，詮釋了，怎么做一個文明出行的好游客。警鐘長鳴，文明出行。不僅僅是對別人的尊重，同時也顯示了自身高檔次的素養。爭做文明人，才能不損自身人格，才能維護好國家以及民族的尊嚴。
-
真爭做新時代好少年PPT
頁數：19 | 大小：8M該PPT以努力爭做新時代好少年為主題，以陽光活潑的橙色為主調，展現了孩子的青春活力。內容上，該PPT模板三個方面講述了新時代好少年。首先點出了目的，為何要做新時代好少年，學習先進事跡。然后講述了一些全國范圍內的好少年的先進事跡，以供大家學習。最后給出了如何成為新時代好少年的幾條建設性建議。讓孩子們可以端正自身，努力學習，成為新時代的好少年。