本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了《皮特貓》繪本故事在美國取得的巨大成就,以及這套經(jīng)典繪本故事獲得的文學(xué)獎項;接著介紹了故事的主人公,故事是以一只小貓皮特的視角展開,皮特這天想打扮的更酷一些,便詢問自己的親人和朋友,自己應(yīng)該穿什么,他聽從了所有人的意見,然后結(jié)果就是皮特看起來很傻,并且因為穿的多也很熱,所以最后就穿回了自己最喜歡的衣服,得出“做自己,才最酷”的結(jié)論;最后進行了故事總結(jié);
本套PPT模板在內(nèi)容上首先闡述了《皮特貓》故事繪本在美國的受歡迎程度;接著詳細(xì)介紹了皮特貓的具體故事,皮特貓因為追逐酷詢問別人的意見,最終卻并沒有得到好的結(jié)果,這個故事告訴我們關(guān)于審美問題別人的看法不一定是好的,我們自己喜歡且適合自己的才是最酷最好的;最后闡明了《皮特貓》繪本故事十分適合進行兒童教育,在簡單的故事中講述生活中的道理,幫助孩子樹立正確的觀念;
套PPT的主題可能是關(guān)于“文字在空中浮動的動畫效果”相關(guān)的特效動畫制作教程或展示案例,會包含一些文字浮動動畫的設(shè)計思路、實現(xiàn)方法、效果演示等內(nèi)容,比較適合對動畫制作感興趣的用戶學(xué)習(xí)參考。
2018 年 是 全 面 貫 徹 黨 的 十 九 大 精 神 的 開 局 之 年 , 是 改 革 開 放 40 周 年 , 是 決 勝 全 面 建 成 小 康 社 會 、 實 施 十 三 五 quot; 規(guī) 劃 承 上 啟 下 的 關(guān) 腱 一年 站 在 歷 史 的 新 趟 點 , 即 將 召 開 的 全 國 兩 會 舉 世 矚 目 。 黨 的 十 九 大 的 戰(zhàn) 略 部 署 如 何 推 進 ? 全 面 建 成 小 康 社 會 如 何 攻 堅 ? 全 國 兩 會 將 回 應(yīng) 時 代 之 問 與 人 民 關(guān) 切 。nbsp;
仿AE特效開場動畫旋轉(zhuǎn)的圖片PPT模板由麥克PPT網(wǎng)提供下載,這套特效PPT模板的開場看起來像AE動畫的效果,但僅僅只是用PPT制作的一款特效動畫,PPT動畫中扭曲的圖片和連貫的切換效果都非常具有創(chuàng)意,非常適用于PPT開場動畫。
特效動畫水墨風(fēng)格蒲公英的約定PPT模板由麥克PPT網(wǎng)(www.cwhmytx.cn)提供下載,AE特效創(chuàng)意的水墨動畫渲染了整個PPT,PPT的背景音樂也選用了周杰倫的《蒲公英的約定》。
PPT模板展示的是特發(fā)性血小板減少性紫癜病人的護理的相關(guān)知識,共26張幻燈片,從四個方面講解了怎么護理這種病患。第一個方面,是講解的這種病的發(fā)生的原理,以及一些相關(guān)的知識。第二個方面,講解的是這種病臨床病歷的簡介,在臨床上有著哪些反應(yīng)。第三個方面,講解的是這種病在護理方面要注意哪些細(xì)節(jié),有著什么樣的原則。第四個方面,是預(yù)防這種病要進行怎么樣的健康教育。
PPT模板首先介紹了。西柏坡時期是中國從農(nóng)村到城市,從革命到建設(shè)的一個重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭,是勝利時的主動轉(zhuǎn)折。在這樣的一個大背景下,形成了西柏坡精神。西柏坡精神貫穿了我們黨革命和建設(shè)的全部過程,既包含這打算就是界的革命精神,也包含著建立新世界的創(chuàng)造精神。在新的歷史時期,我們必須在繼承中將精神創(chuàng)新發(fā)展,為我們今天的建設(shè)提供不竭的動力。
本套PPT在表達形式上采用文字、圖表、圖片相結(jié)合的方式,既能讓國家和國際組織之間橫向?qū)Ρ惹覂?nèi)容清晰明了;PPT在內(nèi)容上分為國家與政體、國際組織的一般知識、國際組織的類型、國際組織的關(guān)系共四個部分;第一部分介紹了專政民主和總統(tǒng)會議制、國體政體之間的關(guān)系和國家階級性等內(nèi)容;第二部分介紹了國際組織的定義與管理形式;第三部分闡述了國際組織的種類、與國家之間的關(guān)系等;第四部分介紹了中國與國際組織的關(guān)系;
PPT模板展示了《身邊那些有特點的人》課件內(nèi)容,這是一節(jié)寫作課。模板從多方面對學(xué)生進行寫作指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生抓住人物特點,寫出人物的神情、動作、語言和心理。寫作《身邊那些有特點的人》,有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,將之前學(xué)過的刻畫人物的手法運用到寫作當(dāng)中,給文字潤色,使其更加生動形象,為作品加分。
PPT模板展示了東南亞地理位置自然環(huán)境課件內(nèi)容,東南亞位于亞洲東南部,包括中南半島和馬來群島兩大部分。模板詳細(xì)講解了東南亞的地理位置、自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展,在開頭先利用地球平面圖和經(jīng)緯度圖將東南亞的地理位置展示出來,讓學(xué)生對東南亞有一個整體印象和認(rèn)知。講解時先引導(dǎo)學(xué)生思考,然后根據(jù)圖片展示來分析答案,讓學(xué)生有一個思考的過程,更加利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
PPT模板從新課導(dǎo)入、推進新課、隨堂練習(xí)、課堂小節(jié)、課后作業(yè)五個部分來展開《從種到界》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過提問來引出本次課堂,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分闡述了生物的分類等級,詳細(xì)的介紹了最小一級類別“種”,同時借助狼的例子,闡述了不同分類等級的有關(guān)狼的知識,還介紹了動物界的分類。第三部分展示了兩道課堂練習(xí)題。第四部分總結(jié)了本節(jié)課的知識點。第五部分布置了本節(jié)課的課后作業(yè)。
PPT主要展示了弗朗茲的故事讀書分享的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以淺藍色以及白色為主,將藍色格子作為PPT的背景,將花朵、企鵝、白熊、弗朗茲的卡通人物形象以及與《弗朗茲的故事》這部作品有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以童趣活潑之感,PPT的主要內(nèi)容包括好句摘抄、內(nèi)容簡介、作者簡介以及心得體會這幾個部分。旨在通過此次讀書分享,讓聽眾能夠了解弗朗斯的故事這篇文章所講述的內(nèi)容,感受作者想要傳達的情感。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是四邊形。PPT的第二個部分向我們介紹的是平行四邊形矩形和菱形之間的區(qū)別等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是情景一,通過圖形展示菱形和正方形之間的區(qū)別等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是情景二,通過圖形正確理解正方形是特殊的矩形等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是想一想正方形是怎樣的矩形。PPT的第六個部分向我們介紹的是想一想正方形是怎樣的菱形。
PPT模板從三個部分來展開介紹關(guān)于語文課文《各具特色的民居》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過介紹不同地區(qū)的民居、展示其照片的方式來導(dǎo)入課堂。第二部分展示了《各具特色的民居》的生詞以及成語,并闡述了民居的重要性以及和傳承性。第三部分展示了課文中的詞語釋義,并梳理了《各具特色的民居》的文章結(jié)構(gòu),同時對課文內(nèi)容進行深入分析研究。
PPT模板首先展示了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),再分為五個部分對《農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展》這一內(nèi)容展開教學(xué)。第一部分是講解季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)——水稻種植業(yè)的區(qū)位條件分析、生產(chǎn)特點及原因分析與發(fā)展措施。PPT第二部分從同樣的方面入手講解商品谷物農(nóng)業(yè)。第三部分則是列表將美國商品谷物農(nóng)業(yè)與亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)從人均耕地、主要農(nóng)作物、生產(chǎn)規(guī)模幾個方面進行比較。后面則是結(jié)合課本內(nèi)容進行的閱讀思考和案例探究環(huán)節(jié)。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為法律思維方式的含義和法律思維方式的特征共計兩個部分;第一部分首先介紹了法律思維方式的定義,以及不同視角看待問題的結(jié)果有何不同,包括道德視角、經(jīng)濟視角、政治視角等;第二部分介紹了法律思維方式是以法律為準(zhǔn)繩,思考行為的合法性,并分析了關(guān)于情理法的沖突的法律案例,法律思維方式講究法律、證據(jù)、法理和程序,最后總結(jié)了法律思維方式的特征等;
這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是書本介紹,該模板首先對繪本故事的背景和分享目的進行介紹。第二部分內(nèi)容是書籍內(nèi)容解析,這一部分首先介紹了特立獨行的豬的角色形象,其次是書的主題思想,最后對精彩片段進行欣賞與解讀。第三部分內(nèi)容是作者寫作風(fēng)格及技巧分析,這一部分主要包括幽默詼諧的文筆、細(xì)膩入微的心理描述和富有哲理的敘述方式。第四部分內(nèi)容是書籍的價值與啟示。第五部分內(nèi)容是讀者感悟與心得分享。第六部分內(nèi)容是推進理由及結(jié)語。
在孩子的成長過程中,掌握緊急聯(lián)系電話是守護安全的重要一課。這套精心設(shè)計的 24 頁 “特殊的電話號碼” 安全教育動態(tài) PPT 課件模板,以寓教于樂的方式,帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識生活中至關(guān)重要的特殊電話號碼,為他們的健康成長保駕護航。?課件開篇便以色彩鮮艷、充滿童趣的圖片搭配簡潔易懂的文字,瞬間抓住孩子們的注意力,自然引出 110 報警電話、120 急救電話和 119 火警電話。針對每個號碼,課件不僅詳細(xì)講解其用途,還通過模擬緊急場景,演示正確的撥打流程,比如遇到危險如何清晰描述地點、發(fā)生火情怎樣準(zhǔn)確告知火勢情況等。形象的案例和生動的講解,讓孩子們深刻認(rèn)識到這些號碼在危急時刻的關(guān)鍵作用,潛移默化地提升安全意識,掌握自我保護的基本技能。?“學(xué)一學(xué)” 板塊是課件的一大亮點,它巧妙地將電話號碼與算數(shù)練習(xí)相結(jié)合,以 “破譯電話號碼” 的趣味形式,讓孩子們通過數(shù)學(xué)運算解鎖號碼。例如,將 110 拆解為 “1 + 10 = ?”,孩子們在動腦計算的過程中,既鞏固了數(shù)字運算知識,又加深了對特殊號碼的記憶。這種充滿創(chuàng)意的設(shè)計,極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,讓安全教育不再枯燥,而是充滿探索的樂趣。?課件最后的互動問答環(huán)節(jié)更是將學(xué)習(xí)氛圍推向高潮。通過組織孩子們進行破譯速度大比拼,評選 “破譯高手”,既調(diào)動了孩子們的積極性,又進一步強化了算數(shù)能力與對特殊號碼的熟悉程度。在歡聲笑語中,孩子們不僅收獲了知識,更培養(yǎng)了競爭意識與團隊協(xié)作精神。?整套 PPT 內(nèi)容豐富、形式新穎,將實用性與趣味性完美融合,是幫助孩子們掌握安全知識、提升安全素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。如果還想調(diào)整內(nèi)容側(cè)重點或增加互動形式,隨時可以告訴我。?
這是一套專為人教版七年級生物上冊第 1.1.2 節(jié)“生物的特征”設(shè)計的教學(xué)演示文稿,共包含 27 張幻燈片。本堂課教師巧妙運用了多種教學(xué)方法,旨在幫助學(xué)生深入理解生物的特征,掌握生物與非生物的區(qū)別,從而為后續(xù)的生物學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,教師首先通過呈現(xiàn)生活中常見的生物和非生物例子,如花草樹木、飛鳥走獸、石頭、河流等,引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的不同特點。通過案例分析法,學(xué)生能夠直觀地感受到生物與非生物之間的差異,從而學(xué)會區(qū)分無生命和有生命的物體。這種直觀的教學(xué)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助他們更好地理解抽象的生物知識。接著,教師運用對比觀察法,引導(dǎo)學(xué)生對生物和非生物進行細(xì)致的對比分析。通過觀察它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等方面的特點,學(xué)生可以總結(jié)歸納出生物的獨特特征。這種方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力,使他們更加深入地領(lǐng)會生物的特征。此外,教師還組織學(xué)生進行小組討論。通過設(shè)置與生物特征相關(guān)的題型,讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論,分享各自的觀點和見解。這種小組討論法不僅能夠促進學(xué)生之間的思想碰撞,還能深化他們對知識的理解。在討論過程中,學(xué)生們互相啟發(fā),互相補充,共同探索生物的奧秘,培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。這份演示文稿結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容豐富,共分為四個部分。第一部分是“生物和非生物”。該部分通過展示不同物體的圖片,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會區(qū)分無生命和有生命的物體。通過直觀的圖片展示,學(xué)生能夠清晰地看到生物與非生物的形態(tài)差異,從而為進一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分是“生物的共同特征”。這一部分首先介紹了生物的構(gòu)成,讓學(xué)生了解生物的基本組成單位。接著,教師引導(dǎo)學(xué)生思考生物的生活需求,如營養(yǎng)、陽光、空氣、水等,幫助學(xué)生理解生物生存的基本條件。最后,對生物的特征進行詳細(xì)解釋說明,包括生物能生長、發(fā)育和繁殖等。通過這一部分的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握生物的共同特征,理解生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別。第三部分是“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具,能夠幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu),加深對知識的理解和記憶。通過繪制思維導(dǎo)圖,學(xué)生可以將本節(jié)課的重點內(nèi)容進行整合,形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。這種方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,還能培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。第四部分是“隨堂檢測”。為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況,教師設(shè)計了《單項選擇》和《回答問題》兩種題型。通過隨堂檢測,教師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并及時進行輔導(dǎo)和糾正。同時,隨堂檢測也能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,查漏補缺,為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供參考。總之,這套演示文稿通過多種教學(xué)方法的綜合運用,幫助學(xué)生深入理解生物的特征,掌握生物與非生物的區(qū)別。通過直觀的圖片展示、對比觀察分析、小組討論交流以及思維導(dǎo)圖的梳理,學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,培養(yǎng)科學(xué)思維和學(xué)習(xí)能力。同時,隨堂檢測環(huán)節(jié)也能夠及時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,確保教學(xué)目標(biāo)的達成。
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