這是一套專為高一語文第一單元復(fù)習設(shè)計的PPT,共35頁。本堂復(fù)習課旨在通過引導(dǎo)學生分析不同歷史時期的文學作品,幫助他們深入理解作品的內(nèi)涵,感受和學習多樣的文學表達方式,從而提高文學鑒賞能力。同時,教師注重引導(dǎo)學生從語言、形象、情感等多個角度欣賞作品,學習詩歌和小說的寫作手法,體會兩種體裁的獨特魅力。這份PPT由三個部分組成。第一部分是“單元學習內(nèi)容”,涵蓋了本單元的重點篇目,包括毛澤東的《沁園春長沙》、郭沫若的《立在地球邊上放號》、聞一多的《紅燭》、茹志鵑的《百合花》以及雪萊的《致云雀》等。這些作品不僅風格各異,還分別代表了不同時期的文學風貌,為學生提供了豐富的學習素材。通過對這些經(jīng)典作品的復(fù)習,學生能夠更好地理解文學作品在不同歷史背景下的獨特價值和意義。第二部分是“單元學習任務(wù)”。這一部分圍繞本單元的學習重點展開,主要包括四個方面:一是討論“青春的價值”,通過分析作品中的人物和情節(jié),引導(dǎo)學生思考青春的意義和價值;二是學習欣賞詩歌的方法,幫助學生掌握詩歌鑒賞的基本技巧,如分析意象、品味語言、體會情感等;三是揣摩人物的心理活動,通過對小說中人物的分析,引導(dǎo)學生深入理解人物的內(nèi)心世界;四是掌握小說的描寫藝術(shù),學習如何通過細節(jié)描寫、環(huán)境描寫等手法塑造人物形象和推動情節(jié)發(fā)展。第三部分是“單元學習評價”。這一部分通過展示隨堂檢測題,檢驗學生對本單元知識的掌握程度,幫助教師及時了解學生的學習情況,調(diào)整教學策略。同時,還安排了個人學習收獲分享環(huán)節(jié),鼓勵學生回顧本單元的學習過程,總結(jié)自己的收獲和體會,進一步鞏固所學知識。通過這種自我反思和總結(jié)的方式,學生能夠更好地認識到自己的學習成果,增強學習的自信心和主動性。通過這三部分內(nèi)容的有機結(jié)合,本單元復(fù)習課不僅幫助學生系統(tǒng)回顧了本單元的重點知識,還進一步提升了他們的文學鑒賞能力和寫作能力。同時,通過多樣化的學習任務(wù)和評價方式,學生能夠在復(fù)習過程中保持積極的學習態(tài)度,激發(fā)學習興趣,為后續(xù)的語文學習打下堅實的基礎(chǔ)。
這是一套專為高一語文《反對黨八股(節(jié)選)》設(shè)計的同步備課演示文稿,共包含36張幻燈片。在本堂課的教學設(shè)計中,教師采用了由淺入深、循序漸進的教學思路。首先,通過介紹毛澤東的寫作風格以及作品所處的社會背景,引導(dǎo)學生理解本文的寫作目的,從而激發(fā)學生的學習興趣。接著,教師引導(dǎo)學生了解題目的含義,明確八股文的定義及其特點,為深入理解課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。最后,通過對課文背景和內(nèi)容的深入分析,幫助學生梳理課文的基本結(jié)構(gòu),明確文章段落的各個層次,使學生能夠從宏觀上把握文章的脈絡(luò)。該演示文稿由四個部分組成。第一部分是學習目標,清晰地闡述了本節(jié)課的三大學習目標,為學生的學習指明方向。第二部分是學習重難點,這一部分著重幫助學生掌握議論文的“三段式”邏輯思路和論證結(jié)構(gòu),同時引導(dǎo)學生學會賞析文章的語言特色,提升學生的閱讀鑒賞能力。第三部分是課堂導(dǎo)入,通過精心設(shè)計的課堂情境,自然地引入課堂內(nèi)容,吸引學生的注意力,激發(fā)他們的學習熱情。第四部分是學習任務(wù),主要包括梳理課文思路和掌握寫作特色,通過具體的任務(wù)設(shè)計,引導(dǎo)學生深入探究文本,提升學生的分析能力和寫作水平。通過這樣的教學設(shè)計,學生不僅能夠理解文章的內(nèi)涵,還能在思想和寫作上獲得啟發(fā)。
這是一套專為“記錄家鄉(xiāng)人和物”寫作指導(dǎo)設(shè)計的PPT,共26頁。通過本節(jié)課的學習,學生將深入了解人物志和風物志的基本概念,并掌握如何運用寫作手法來增強文章的生動性和感染力。課程通過閱讀優(yōu)秀范文并引導(dǎo)學生分析其寫作思路和表現(xiàn)手法,不僅培養(yǎng)了學生的文本分析能力,還幫助他們在寫作實踐中提升語言表達能力。該PPT由三個部分組成。第一部分是“明確任務(wù),確定選題”。這一部分首先介紹了訪談和訪談錄的定義,幫助學生理解訪談的性質(zhì)和目的。接著,詳細呈現(xiàn)了開展訪談前的準備工作,包括如何選擇訪談對象、設(shè)計訪談問題、安排訪談時間和地點等。最后,介紹了寫作時的注意事項,如如何整理訪談內(nèi)容、如何避免常見的寫作陷阱等,為學生順利完成寫作任務(wù)提供了清晰的指導(dǎo)。第二部分是“設(shè)計表格,完成訪談”。這一部分通過分析人物類訪談的優(yōu)秀事例,引導(dǎo)學生總結(jié)優(yōu)秀訪談的寫作步驟。從如何設(shè)計訪談表格、如何記錄訪談內(nèi)容,到如何整理和篩選訪談素材,學生將逐步掌握訪談寫作的基本流程。通過實際案例的分析,學生能夠更好地理解訪談寫作的要點,為后續(xù)的寫作打下堅實基礎(chǔ)。第三部分是“撰寫《家鄉(xiāng)人物》”。這一部分首先明確了人物志與傳統(tǒng)寫人寫事記敘文的區(qū)別,強調(diào)人物志更注重對人物的客觀記錄和深入刻畫,而非單純的敘事。接著,詳細介紹了寫作要求和步驟,包括如何選擇家鄉(xiāng)中具有代表性的“人”,如何通過訪談和觀察收集素材,以及如何運用生動的語言和細節(jié)描寫來展現(xiàn)人物的個性和精神風貌。通過這一部分的學習,學生將能夠獨立完成一篇具有深度和感染力的家鄉(xiāng)人物志。通過這三部分內(nèi)容的設(shè)計,學生不僅能夠掌握寫作的基本技巧,還能在實踐中提升對家鄉(xiāng)文化的理解和熱愛。這種系統(tǒng)化的寫作指導(dǎo),既注重理論知識的傳授,又強調(diào)實踐能力的培養(yǎng),能夠有效激發(fā)學生的寫作興趣和創(chuàng)造力。
這是一套專為高一語文“詞義的辨析和詞語的使用”設(shè)計的同步備課PPT,共26頁。本節(jié)課的教學設(shè)計旨在幫助學生系統(tǒng)地掌握詞語辨析的方法和技巧,提升他們的語言運用能力。教學過程分為四個部分,層層遞進,確保學生能夠從理論到實踐全面掌握相關(guān)知識。在課程導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師通過展示一段文字片段,引導(dǎo)學生找出其中用詞不當?shù)牡胤讲⒎治鲈颉_@種直觀的方式能夠迅速吸引學生的注意力,激發(fā)他們的學習興趣,同時也自然地引出了本節(jié)課的學習主題——詞義的辨析和詞語的使用。接下來是知識講解部分。教師詳細介紹了詞義辨析的多個維度,包括詞性辨析、詞義辨析、搭配辨析等。通過具體的例句和對比分析,學生能夠清晰地理解詞語之間的細微差別,并掌握辨析的常用方法。同時,教師還幫助學生梳理知識要點,通過總結(jié)和歸納,加深學生對知識的記憶和理解。第三部分是課堂活動。教師通過展示《咬文嚼字》雜志的投稿內(nèi)容,引入課堂情境。這種情境導(dǎo)入的方式不僅增加了課堂的趣味性,還讓學生感受到語言文字的嚴謹性和重要性。在這一環(huán)節(jié)中,學生通過小組討論和案例分析,深入思考詞語的使用問題,進一步強化了對知識的理解。最后是課堂總結(jié)和作業(yè)布置。教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié),幫助學生梳理學習思路,同時布置基礎(chǔ)性和拓展性作業(yè),鼓勵學生在課后繼續(xù)鞏固和深化所學知識。整體而言,這份PPT的設(shè)計充分考慮了學生的認知規(guī)律和學習興趣。通過學習目標的明確、情境導(dǎo)入的引導(dǎo)、學習任務(wù)的驅(qū)動以及課堂總結(jié)的強化,學生能夠在課堂上系統(tǒng)地掌握詞義辨析的方法,提升語言運用能力。同時,通過小組討論和案例分析,學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用相結(jié)合,培養(yǎng)批判性思維和語言鑒賞能力。
這份32頁的PPT如同一張“生命使用說明書”,把八年級生物上冊最后一章“健康地生活”提煉成一條可執(zhí)行、可打卡、可量化的“青春養(yǎng)護路線圖”。課件以一段僅15秒的街頭快閃視頻開場:同一位少年,一邊熬夜打游戲、一邊晨跑吃營養(yǎng)早餐,兩種畫面快速切換,心率、皮膚狀態(tài)、專注力實時數(shù)據(jù)對比,讓學生瞬間直觀感受“健康與不健康=兩種人生預(yù)覽”,從而自發(fā)追問:我該如何選擇?第一部分“健康與生命活動的鏈接”用動態(tài)模型把“細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體”逐級放大,隨后疊映“熬夜后肝細胞修復(fù)速率下降”顯微圖像,讓學生明白:所謂健康,就是給每一個細胞提供修復(fù)與再生的最佳環(huán)境。教師再拋出“今日細胞更新任務(wù)清單”,把呼吸、排泄、免疫、神經(jīng)調(diào)節(jié)等知識點全部改寫成“身體內(nèi)部打卡項目”,學生驚喜發(fā)現(xiàn):原來背書就是在讀“自己身體的使用手冊”。第二部分聚焦“生活方式與疾病”——把慢性病年輕化趨勢做成“時間軸災(zāi)難片”:14歲脂肪肝、16歲高血壓、18歲腰椎間盤突出的真實報道逐條閃現(xiàn),隨后用可交互的“風險按鈕”讓學生自主選擇“每天多喝一杯奶茶”或“久坐少動1小時”,后臺即時顯示10年后體重、血脂、脊柱彎度的預(yù)測曲線,數(shù)字跳動的剎那,教室里一片驚呼,健康不再是口號,而是“此刻就要改”的緊迫感。第三部分給出“21天健康行動計劃”模板:睡眠模塊用“褪黑素分泌曲線”倒推就寢時間;運動模塊以“青少年每日8000步”為基準,內(nèi)置校園操場GPS打卡圖;飲食模塊把“我的膳食餐盤”做成可拖拽游戲,學生現(xiàn)場配餐,系統(tǒng)即時評分并給出“膳食纖維”“添加糖”是否達標提示;心理模塊則引入“情緒溫度計”,每天記錄并生成周報表,讓“心情”首次有了可視化曲線。最后一部分“習慣養(yǎng)成四部曲”把行為心理學“觸發(fā)-行為-獎勵-循環(huán)”模型嵌入PPT:學生自選一個微習慣,如“睡前遠離屏幕30分鐘”,用課件的“習慣銀行”功能每日打卡,連續(xù)21天即可生成個人專屬“健康勛章”,并可導(dǎo)出為動態(tài)海報分享至班級群,形成同伴監(jiān)督與正向激勵。32張幻燈片,結(jié)束在一張“生命倒計時”動畫:假設(shè)人均壽命80歲,14歲的他們已消耗約17%的電量,剩余電量如何續(xù)航,全在每一次點擊“打卡”鍵的指尖。課件合上,學生帶走的不只是知識點,而是一份“把自己當作最寶貴項目去管理”的少年宣言。
這份僅23頁的課件像一張“生態(tài)安全警示地圖”,用極簡篇幅濃縮了八年級生物上冊最難“講清楚”的宏觀命題——生態(tài)失衡如何反噬人類。開篇3秒倒計時后,屏幕出現(xiàn)一分為二的照片:左側(cè)是1989年碧波蕩漾的滇池,右側(cè)是2020年藍藻暴發(fā)的同一視角,像素級對齊的“時空裂谷”讓學生瞬間靜默,教師順勢拋出核心問題:若生態(tài)系統(tǒng)崩潰,誰來為14歲的你們兜底?第一部分把“生態(tài)安全”定義為“地球生命支持系統(tǒng)的保險絲”。課件用動態(tài)漏斗圖演示:大氣凈化、水源涵養(yǎng)、土壤形成、授粉服務(wù)等12項關(guān)鍵功能如同并聯(lián)的“隱形器官”,一旦某一環(huán)斷裂,人類社會的糧食、健康、經(jīng)濟將像多米諾骨牌接連倒塌。學生拖動滑塊模擬“砍伐強度10%→50%”,后臺實時反饋“氧氣產(chǎn)量”“碳儲量”“物種數(shù)”三條曲線,直觀感受臨界點前的“溫水煮青蛙”。第二部分呈現(xiàn)“生態(tài)破壞史詩級案例”:①亞馬遜連續(xù)兩年釋放碳大于吸收,雨林正變“草原”;②塑料微粒在馬里亞納海溝檢出;③國內(nèi)某濕地消失導(dǎo)致候鳥改道,引發(fā)飛機鳥擊事件激增。每條案例都配一張“人類看似無關(guān)”的對比圖——超市牛排、外賣餐盒、機場航班,讓學生意識到:破壞的扳機可能握在每一次消費選擇里。第三部分升級為“生態(tài)安全探究任務(wù)”:班級領(lǐng)取“校園生態(tài)足跡”項目,用三周時間測量食堂剩飯、快遞紙箱、空調(diào)耗電,數(shù)據(jù)導(dǎo)入課件內(nèi)置的“行星邊界”模型,生成專屬“超載紅燈”報告。學生驚訝發(fā)現(xiàn):按當前速度,需要1.7個地球才能承載他們的生活方式,于是自發(fā)提出“無塑星期三”“27℃空調(diào)日”等減量方案。收篇頁只有一句話:“生態(tài)沒有替代品,人類也沒有備份星球。”背景是逐漸暗淡的地球燈。23張幻燈片,短得剛好夠一節(jié)班會,卻長得足以在少年心里亮起一盞長明警示燈——生態(tài)安全,其實就是人類未來的安全。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是中國航天到底有多么的厲害,包括神舟系列的飛船、如何建設(shè)航天強國等等內(nèi)容。PPT的第二個部分向我們介紹的是中國航天的知識大家知道多少等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是如何通過神奇的實驗來幫助大家了解航天的知識等等內(nèi)容,能夠讓孩子們在心中樹立一個中國的航天夢。
這是一套卡通插圖、扁平化iOS風格設(shè)計的中國航天日PPT模板,共23頁。神秘藍色星空背景,純白半透明文本框和半透明圖表設(shè)計排版,模板通篇用卡通火箭及宇航員為裝飾元素,與主題吻合。PPT模板內(nèi)容由四個部分介紹了中國航天事業(yè)的發(fā)展歷史及神舟號載人飛船簡介,其中第三、第四部分內(nèi)容采用點線、點面、凹凸、水滴等經(jīng)典時間軸的風格排版制作,使界面內(nèi)容更加簡潔有力。
這個PPT主要從四個方面來進行闡述。第一個部分主要是說航天事業(yè)單位的創(chuàng)立。為什么創(chuàng)辦這項事業(yè),需要達到什么樣的效果。第二部分主要是航天成功初顯。在各方努力下,我們的航天事業(yè)已經(jīng)取得初步成果,我們將一一展示。第三部分主要是“三步走”戰(zhàn)略。任何有效的計劃都離不開詳細的計劃。第四部分主要是關(guān)于夢想。沒有夢想跟咸魚有什么區(qū)別,相信,未來我們會更好。
PPT模板展示了我國每年四月二十四日是中國航天日,是為了紀念1970年中國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”。PPT背景顏色以白色為主,裝飾以星球、航天衛(wèi)星、衛(wèi)星發(fā)射器、紅旗、宇航員、地球以及火箭等動漫元素,營造了神奇奧妙的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了我國航天日的創(chuàng)立由來、設(shè)定的意義,簡單論述了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程以及我國神舟載人飛船的主要成就。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為2024年中國航天日、三十年接續(xù)奮斗、跨越千年的飛天夢想、中國航天奮楫再揚帆、加快建設(shè)航天強國共計五個部分;第一部分首先介紹了中國航天日的設(shè)立背景,以及2024年4月24日是中國第九個航天日;第二部分介紹了中國航天事業(yè)的發(fā)展階段,從上世紀90年代到空間站建設(shè),再到現(xiàn)如今各類航天成就遍地開花的三十年發(fā)展歷程;第三、四部分闡述了航天夢是跨越千年的飛天夢想,以及中國航天事業(yè)的最新成果;第五部分強調(diào)了要繼續(xù)加強建設(shè)航天強國;
PPT模版展示了有關(guān)中國航天日的節(jié)目由來、歷史及意義。PPT背景以深藍色為色彩主調(diào),運用于卡通宇航員形象、各種不同形態(tài)的星球,星星等進行裝飾點綴,豐富了宇宙的神秘色彩,與中國航天日主題相呼應(yīng)。PPT模版主要介紹了中國航天日的歷史由來及相關(guān)節(jié)日設(shè)立意義,并針對中國航天日這一極具教育意義的節(jié)日,進行相關(guān)節(jié)日活動的方案策劃。同時通過中國航天日宣傳了中國的航天精神,展示中國航天風采。
PPT模板從四個部分來展開介紹有關(guān)"格物致知,叩問蒼穹"主題班會教育的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板第一部分主要介紹了有關(guān)中國航天日的相關(guān)內(nèi)容,每年的4月24日是中國航天日。第二部分主要詳細的向我們介紹了有關(guān)中國航天發(fā)展史的具體內(nèi)容。第三部分主要詳細的向我們進行了航天知識的科普,讓我們有了進一步深刻的了解。第四部分主要強調(diào)我們應(yīng)該向航天英雄致敬。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是中國航天的發(fā)展歷程。PPT的第二個部分向我們介紹的是1956年等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是1958年等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是1960年等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是1975年中國首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功。PPT的第六個部分向我們介紹的是1970年第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了中國航天發(fā)展史的內(nèi)容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解中國航天史的具體內(nèi)容。這套PPT模板主要介紹了1999年11月20日神舟一號成功發(fā)射、2001年1月10日神舟二號成功發(fā)射、2002年3月25日神舟三號成功發(fā)射、2002年12月30日神舟四號成功發(fā)射、2003年10月15日神舟五號成功發(fā)射、2005年10月12日神舟六號成功發(fā)射、2008年9月25日神舟七號成功發(fā)射、2011年11月1日神舟八號成功發(fā)射、2012年6月16日神舟九號成功發(fā)射、2013年6月11日神舟十號成功發(fā)射、2016年10月17日神舟十一號成功發(fā)射、2021年6月17日神舟十二號成功發(fā)射、2021年10月16日神舟十三號成功發(fā)射、2022年6月5日神舟十四號成功發(fā)射、2022年11月29日神舟十五號成功發(fā)射、2023年5月30日神舟十六號成功發(fā)射等方面的內(nèi)容。
這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是湯洪波,該模板首先對湯洪波的個人身份和成就進行展示,其次介紹其創(chuàng)造新記錄。第二部分內(nèi)容是唐勝杰,這一部分首先介紹了唐勝杰的個人經(jīng)歷,其次展示其所取得的個人成就,最后對唐勝杰的能力進行說明。第三部分內(nèi)容是江新林,這一部分主要包括個人簡介、現(xiàn)任工作、個人經(jīng)歷。第四部分內(nèi)容是“神十七”的“太空速運”。
這份演示文稿主要從四個部分對中國航天日這一主題進行詳細展開。第一部分是中國航天日的由來,主要介紹了為什么4月24日是中國航天日。第二部分是中國航天日設(shè)立意義的介紹,包括激發(fā)探索精神、建設(shè)航天強國和傳承民族精神三個方面的展示。第三部分是中國航天事業(yè)發(fā)展史的展示與介紹。第四部分是神舟載人飛船的相關(guān)知識介紹。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關(guān)于極目楚天,共襄星漢航天航空學習課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了中國航天日的具體定義以及中國航天日的主要主旨。第二部分主要向我們詳細的講述了中國航天發(fā)展的歷史過程。第三部分是有關(guān)于航天航空所取得的功績。第四部分和第五部分主要向我們詳細的介紹了中國航天航空未來發(fā)展的趨勢。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了1999年11月20日中國發(fā)射的神舟一號,是中國載人航天工程第一次飛行試驗;然后是2001年1月10日神州二號發(fā)射成功,2002年神舟三號和神舟四號發(fā)射成功,也意味著載人航天彩排結(jié)束;接著闡述了我國首艘載人航天飛船的發(fā)射成功,之后載人飛船猶如雨后春筍的發(fā)射升空;最后詳細闡述了神舟各系列飛船的任務(wù)和意義,神州系列代表著中國航天的起步,也是中國航天事業(yè)成功的象征;
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于浩瀚無垠,問鼎蒼穹航天發(fā)展史學習課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了中國載人航天工程第一次飛行試驗的歷史過程。第二部分主要是有關(guān)于中國首飛太空第一人楊利偉的相關(guān)事跡。第三部分主要向我們詳細的介紹了神舟八號成功發(fā)射的過程。第四部分主要向我們詳細的介紹了太空授課的主要內(nèi)容。
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