本套中職二年級英語開學第一課 PPT 課件,以 PowerPoint 為制作工具,共 23 張幻燈片,聚焦中職高二英語 “承上啟下” 的關鍵定位,旨在通過開學第一課的引導,幫助學生快速調整狀態、明確學習方向,為后續學習與高三備考筑牢基礎。中職高二英語學習兼具 “銜接高一知識” 與 “為高三復習留白” 的雙重任務,既要幫學生梳理高一所學、實現融會貫通與靈活運用,又需高效推進高二新知識,為高三集中復習預留充足時間,因此開學第一課的引導尤為重要,而該課件正是圍繞這一核心需求展開系統設計。課件內容清晰分為四大模塊,邏輯層層遞進,貼合學生開學初期的認知與學習需求。第一模塊為 “假期生活回顧”,并非簡單的話題交流,而是以 “回顧 — 反思 — 調整” 為核心邏輯:先通過提問、分享等互動形式,引導學生主動梳理假期中完成的學習任務、社會實踐或興趣活動,喚醒假期記憶;隨后聚焦 “問題反思”,鼓勵學生坦誠交流假期存在的時間管理松散、英語學習中斷、作息不規律等問題;最后由教師針對性給出調整建議,如制定每日學習小計劃、恢復規律作息、通過短篇閱讀或聽力 “喚醒” 英語語感等,幫助學生從假期的松弛狀態平穩過渡到新學期的學習節奏,為后續英語學習做好身心準備。第二模塊 “深入學科認知”,旨在幫學生打破對高二英語學習的模糊認知,建立清晰的學習框架。課件通過圖文結合的形式,明確展示高二英語的核心學習內容 —— 既涵蓋高一語法的鞏固深化(如復合句、非謂語動詞的進階運用),也包含新話題模塊(如職業場景英語、應用文寫作等貼合中職學生發展的內容);同時清晰呈現全學期教學進程,將知識點按單元拆分,標注出重點難點章節與階段性檢測時間,讓學生對學習節奏一目了然;此外,還專門解讀高二英語的學習意義,強調其不僅是高考必考科目,更是未來職業發展中提升競爭力的重要工具(如涉外崗位溝通、專業英語資料閱讀等),以此激發學生的學習主動性。第三模塊 “定位高二學段”,精準抓住高二英語學習的核心特點 ——“知識量大”。課件通過對比高一與高二的知識點密度、難度梯度,讓學生直觀感受差異:高一多為基礎詞匯、簡單語法的積累,而高二不僅需掌握更多高頻詞匯與復雜語法,還需提升語篇理解、寫作表達等綜合運用能力,知識點之間的關聯性更強,對融會貫通的要求更高。同時,課件還結合中職學生的學習特點,指出 “知識量大” 易導致的問題(如知識點混淆、記憶不牢固等),為后續第四模塊的應對策略做好鋪墊,讓學生提前做好心理準備,避免因難度提升而產生畏難情緒。第四模塊 “采取應對策略”,是課件的實操核心,針對 “知識量大” 的特點給出三大具體可行的方法。其一 “狠抓書寫”,考慮到英語書面表達在高考中的卷面分影響,課件展示規范的字母書寫范例與高分作文卷面,強調書寫工整對提升成績的重要性,并建議學生每日進行 10 - 15 分鐘的書寫練習;其二 “積累詞匯”,打破傳統死記硬背的模式,推薦結合語境記單詞(如通過課文、閱讀材料積累)、利用碎片時間記憶(如制作單詞卡片)等方法,同時明確高二需掌握的詞匯量目標,幫助學生制定階段性積累計劃;其三 “落實行動”,引導學生將學習計劃細化到日常,如每天完成一篇閱讀理解、每周整理一次錯題、每月復盤一次知識掌握情況等,強調 “持續行動” 對攻克 “知識量大” 難題的關鍵作用。整套課件緊扣中職二年級學生的學習實際與需求,從狀態調整到認知建立,再到策略指導,形成完整的引導閉環,語言通俗易懂,搭配案例、圖表等元素,既能幫助教師高效開展開學第一課教學,也能讓學生快速明確高二英語學習的重點與方向,為新學期的英語學習開好頭、起好步。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是北宋的建立。PPT的第二個部分向我們介紹的是宋太祖的統治措施及影響等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是宋朝的政治特點等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是北宋建立的時間、建立者等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是定都戰略方案。PPT的第六個部分向我們介紹的是定都過程。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于莎士比亞文學作品學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了作品的劇情概述與創作背景。第二部分主要是有關于人物的角色剖析。第三部分主要是有關于戲劇沖突與主題思想的研究。第四部分是有關于藝術手法與舞臺表演的特點。第五部分是有關于《第十二夜》的文學價值與影響。最后一部分是有關于跨文化對比的相關內容。
這套面向人教版九年級物理全一冊第二十章《電與磁》第三節“電磁鐵 電磁繼電器”的PPT課件,由42張精心設計的幻燈片構成,依托PowerPoint強大而靈活的演示功能,將“電磁鐵”與“電磁繼電器”兩大核心概念層層鋪展,既契合課程標準,又貼合九年級學生的認知節奏。整堂課以“問題—探究—應用—反饋”四段式邏輯推進:首先,通過“電磁起重器”在廢鋼場、碼頭、車間等真實場景的視頻抓拍,制造視覺沖擊,讓學生帶著“巨大吸力從何而來”的疑問走進課堂;緊接著,教師引導學生拆解電磁起重器內部結構,自然過渡到“電磁鐵”的定義——通電產生磁性、斷電磁性消失,本質上是“電流磁效應”的可控放大,并順勢用對比實驗探究“匝數多少、電流大小、有無鐵芯”對磁性強弱的影響,用數據表格和磁感線動畫把“影響因素”可視化,再補充電磁鐵“磁性有無可瞬控、磁極方向可換、強弱可連續調節”等優于永磁體的突出優勢,以及它在磁浮列車、電磁鎖、自動洗衣機排水閥等生活角落的“隱形身影”,讓學生體會物理與技術的無縫對接。第三環節用思維導圖梳理知識脈絡,隨堂插入“即時問答+小實驗設計”雙軌練習,診斷學習漏洞;最后,分層布置課后任務:基礎層完成教材“動手動腦學物理”第1~4題,提高層設計“用電磁繼電器實現水位自動報警”的簡易方案,把課堂探究延伸到課外創新。整份模板配色穩重、圖文比例科學,動畫僅作點睛,既保留物理課堂的嚴謹,又兼顧初中生注意力特點,為教師提供“拿來即用”的便利,也為學生打開“學以致用”的窗口。
這套專為人教版九年級物理第二十章《電與磁》第四節“電動機”量身定制的PPT模板,依托PowerPoint精心打磨42張幻燈片,以“從生活走向物理,從物理走向社會”為主線,將“磁場對電流的作用”這一核心規律逐層展開,帶領學生完成“現象—建模—應用—創新”的完整學習閉環。課堂伊始,教師先拋出學生最熟悉不過的場景:遙控車飛馳、電扇搖頭、地鐵啟動、破壁機轟鳴,隨即定格電機特寫,拋出問題:“是誰把電能悄悄變成轉動?”一句追問瞬間點燃好奇,順勢引出本節三大任務:第一,用實驗再現“通電導線在磁場中受力”這一關鍵現象,借助銅棒、U形磁體、滑動變阻器搭建探究平臺,讓學生親自動手改變電流方向、磁場方向,記錄導軌上鋁棒滾動方向的“左右反轉”,從而歸納“力的方向同時取決于電流方向與磁場方向”的左手定則;第二,把單根導線擴展成矩形線圈,用三維動畫演示線圈在“平衡位置”卡頓的尷尬,再對比引入換向器的“巧妙翻身”,讓學生眼見為實“直流電動機持續轉動”的秘密,并板書能量流向圖:電能→機械能+少量內能;第三,回歸生活,拆解廢舊光盤驅動器,清點磁體、電刷、線圈、換向器四大件,用“零件—結構—功能”表格把抽象原理錨定在實物之上。探究環節后,用“一分鐘快問快答”+“電動機模型故障診斷”雙軌練習即時診斷,再把知識網縮成一張可折疊的思維導圖釘入學生筆記本。課后作業分層設計:基礎層完成教材“動手動腦”第1~3題,提高層用電池、磁鐵、銅絲制作簡易電動機并拍視頻上傳,拓展層查閱資料說明“無刷電機”如何甩掉換向器,為下一節“磁生電”埋下伏筆。整套模板配色清新、動畫克制,既保留物理課堂的邏輯嚴謹,又兼顧九年級學生的視覺沖擊需求,讓“電動機”不再只是課本上靜止的插圖,而成為學生指尖躍動的科技精靈。
這份專為九年級《電與磁》第五節“跨學科實踐:制作簡易直流電動機”定制的PPT模板,共25張幻燈片,雖篇幅精煉,卻完整覆蓋了“回顧—構思—動手—反思—延伸”五步教學鏈,把一節原本容易流于“手工課”的活動升格為真正的“工程思維”訓練場。課堂從“頭腦風暴”式提問開啟:教師先拋出“要讓線圈轉起來,至少需滿足哪三個條件?”引導學生用上一節的“磁場對電流作用”知識自我預熱;隨即切換到生活場景快閃——豆漿機、掃地機器人、電動牙刷、無人機旋翼,畫面定格后拋出新任務:“給你一節干電池、兩塊圓形磁鐵、一米漆包線、兩根回形針,能否復制一臺‘極簡’電動機?”瞬間把知識記憶轉化為工程挑戰。探究環節采用“先方案后實物”的策略:先讓學生在白紙上手繪“線圈—支架—電源—磁體”四元件草圖,小組互評“電流路徑是否閉合”“換向如何被巧妙替代”,再領取材料包進入實戰。教師同步在PPT上播放慢速示范視頻:刮去半軸絕緣漆的“換向秘籍”、用訂書機針彎成“軸承支架”的穩軸技巧、磁鐵南北極相對距離與磁場強度的折線關系圖,降低失敗率的同時埋下“參數優化”的種子。十分鐘后,教室出現三種結局:成功持續旋轉、震蕩幾下停擺、完全靜止,教師順勢讓“成功組”與“故障組”面對面診斷,用“電流鉗測電流”“小磁針查磁場”等即時檢測手段把失敗歸因導向“接觸不良、磁場過弱、軸摩擦力過大”等可量化因素,真正落實“工程—物理—數學”跨學科融合。小結階段,學生用三張便利貼分別寫下“我學到的物理原理”“我解決的工程難題”“我仍想優化的細節”,貼于黑板形成可視化知識樹;課堂練習則以“選擇題+故障排查表”雙形式出現,既鞏固“左手定則”又強化“系統性思維”。課后作業同樣分層:基礎層完成實驗報告并附“線圈轉速—磁鐵間距”折線圖;提高層用手機慢動作拍攝旋轉線圈,計算角速度并估算機械功率;拓展層查閱“無刷電機”資料,思考“若把機械換向改為電子換向,電路需增加哪些元件”,為后續學習“傳感器與自動控制”預埋接口。整套模板配色采用“工程師藍+機械灰”,圖標多用齒輪、線路板元素,讓九年級學生在25張幻燈片的節奏里體驗一次“迷你工程師”的完整流程,把“電動機”從課本黑白插圖變成掌心真實轉動的科技小奇跡。
這份為人教版九年級《電與磁》第六節“磁生電”量身打造的PPT模板,共46張幻燈片,以“電從哪里來”這一宏大問題為引擎,帶領學生完成“現象—條件—規律—應用—拓展”的完整科學探究閉環。課堂伊始,教師先播放航拍鏡頭:三峽泄洪、草原風機、屋頂光伏,隨后定格于同一終點——高聳升壓塔,拋出“千米之外的城市燈火,源頭竟藏在旋轉的機組里?”一問,迅速把“發電廠如何把機械能變成電能”的宏觀命題濃縮為“磁能否生電”的微觀追問,順理成章切入“電磁感應”主題。探究環節沿用“問題串—實驗鏈—數據墻”三步走:先讓學生預測“若導線不動而磁體動”“若二者同向運動”“若導線垂直切割”三種場景,再用靈敏檢流計、U形磁體、自制矩形線圈、導軌與馬達組成定量平臺,實時記錄指針偏轉方向與幅值,借助PPT內置的“實時投屏”插件把各組數據匯總成熱力圖,學生一眼看出“只有切割磁感線且閉合回路才會出現感應電流”,并自發歸納出“磁感線方向、導體運動方向、感應電流方向”三者滿足右手定則。教師隨即用動畫把“線圈在磁場中旋轉一周”展開成時間軸,把電流正負半周可視化,引出“交流電”概念,并對比學生已學的直流電池,用示波器實拍圖讓學生直觀感受0.02 s周期、50 Hz頻率的正弦之美。小結階段,學生用“三色貼紙”在黑板時間軸上標注“1831年法拉第發現電磁感應”“1882年上海外灘點亮第一盞電弧燈”“2022年白鶴灘機組單機百萬千瓦”三個里程碑,把物理規律嵌入科技史坐標;課堂練習則以“選擇題+作圖題+開放題”三階遞進,既鞏固“右手定則”又訓練“能量流向圖”繪制,最后一題讓學生設計“手搖發電手電筒”的market pitch,把科學、技術、商業、環保四線交織。課后作業同樣分層:基礎層完成教材“動手動腦”第1~4題;提高層用廢舊光盤、磁鐵、線圈制作“微型手搖發電機”,測出空載電壓并計算搖動功率;拓展層查閱資料解釋“為什么大型發電機要用電磁鐵代替永磁體”,并繪制“勵磁回路”示意圖,為下一章“信息的傳遞”埋下電磁波的伏筆。整套模板采用“深藍+電光綠”配色,輔以動態磁感線與電流曲線,讓46張幻燈片如同一場從水輪機到家庭插座的“電流之旅”,使“磁生電”不再是課本上靜止的插圖,而成為學生指尖可觸、眼中可見、心中可感的能量魔法。
這套共四十九頁的PPT模板圍繞《電與磁》第一章“磁現象磁場”展開,用“生活—實驗—模型—責任”四級階梯,把看不見、摸不著的磁場變成學生指尖可觸、眼前可見的生動體驗。第一章“物理觀念”先用短視頻呈現:上海磁懸浮列車呼嘯而過、北極光緩緩舞動、指南針在地球儀上旋轉,三組畫面并列拋出核心問題——“誰給它們下達方向指令?”學生在震撼中形成初步猜想:存在一種“隱形介質”——磁場。教師順勢給出操作性定義:磁場是彌漫于磁體周圍、能傳遞磁力作用的特殊物質,并用地磁三要素(磁偏角、磁傾角、磁場強度)把宏觀現象收攏到物理量層面。第二章“科學思維”重點訓練“轉換法”:沒有現成的“磁場探測儀”,就把不可見的場線轉化為可見的“鐵屑舞蹈”。學生分組實驗,將條形磁鐵置于投影臺,均勻撒上鐵屑,輕敲臺面后立即出現規則的拋物線弧,他們用手機慢動作拍攝并疊加描線,親眼見證“場線從N極出發、回到S極”的閉合特征;再用相同方法對比蹄形磁鐵、環形磁鐵,歸納“疏密表強弱、切線表方向”的通用描述語言,完成從現象到模型的思維躍遷。第三章“科學探究”把“磁感線只是人為工具”這一難點拆解為“三步走”:①用霍爾傳感器測條形磁鐵周圍各點磁感應強度B,數據實時生成云圖;②同組同學再用傳統小磁針逐點定向,手工繪制場線;③將電腦云圖與手繪圖疊加,直觀看到二者重合卻本質不同——前者是物理實在,后者是描述符號,從而破除“場線真實存在”的迷思,并引出“場線不相交、不相切”的約定邏輯。第四章“科學態度與責任”把課堂推向情感高峰:教師展示“地磁倒轉”地質記錄與“地磁暴”導致衛星失聯的新聞,學生瞬時意識到磁場不僅關乎實驗分數,更關乎導航、通信、氣候乃至生命演化;在背景樂《星空》中,他們靜默觀看中國“張衡一號”電磁監測衛星升空影像,體會人類以渺小之軀探測浩瀚宇宙的勇氣,也生出敬畏自然、守護地球的價值認同。整堂課遵循“現象震撼—思維轉換—模型建構—價值升華”四部曲,讓學生帶著問題走進教室、帶著方法探究未知、帶著敬畏走向未來,真正實現從“學會解題”到“學會發現”的跨越。
這份共三十七頁的PPT模板緊扣“電生磁”主題,以“現象—規則—應用—拓展”四重維度,把奧斯特當年驚鴻一瞥的電流磁效應,變成學生手中可重復、可操控、可創新的探究鏈條。開篇先播放一段“斷電—通電—小磁針偏轉”的延時攝影,黑暗中突然偏轉的光點瞬間抓住眼球,教師追問“誰推了磁針一把?”引導學生回到一八二〇年的哥本哈根實驗室,親口說出“通電導線周圍存在磁場”這一跨時代結論,并記錄“磁場方向隨電流方向翻轉”的第一手現象。接著進入“規則建構”環節:PPT以三維動畫把單根直導線升格為密繞螺線管,鐵屑瞬間排成酷似條形磁鐵的“N—S”圖案,學生驚呼“電的足跡居然與磁石相同!”此時教師伸出右手,現場示范安培定則——四指彎向電流,大拇指傲然指向N極,把原本抽象的空間想象轉化為一次簡單的手勢記憶;隨即分組實驗,用電池、開關、線圈和可旋轉小磁針驗證“右手指哪極就朝哪”,在反復試錯中完成從動作到符號的準確映射。第三維度“應用創新”引入電磁鐵:學生自主繞制一百匝、二百匝線圈,定量比較吸引回形針數量,再探究“鐵芯有無”“電流大小”對磁性強弱的影響,親手得出“匝數多、電流大、插鐵芯—磁力Max”的工程結論,并現場挑戰“電磁起重機”小游戲,看哪組先吸起十枚鐵釘,課堂秒變小型STEM賽場。最后一維度“拓展升華”播放“磁懸浮列車”“電磁炮”高速視頻,把桌面上的螺線管放大到城市與國防尺度,學生直觀感受“電與磁的握手”如何重塑現代交通與軍事科技,心中自然升騰起對物理學的敬畏與好奇:原來一根導線、一圈電流,就能撬動世界。整套課件遵循“震撼現象—手勢建模—定量探究—社會拓展”四步閉環,讓學生不僅記住“電生磁”的知識點,更把科學精神、工程思維與家國情懷一并收入囊中。
本套PPT課件模板在內容上首先進行了知識回顧,包括動物的結構層次圖等,并通過植物的圖片和提問引入本節課課文內容;接著介紹了綠色開花植物的六大器官,包括根、莖、葉、花、果等,這些又可以細分為營養器官和生殖器官;然后詳細介紹了各類器官的功能,并介紹了植物的主要組織,包括分生組織、保護組織、機械組織等,以及這些組織的特點和作用;最后總結了課文內容,提供了課后習題;
本套PPT課件專為人教版數學七年級上冊的實際問題與一元一次方程(第2課時銷售中的盈虧問題)設計,共包含24張幻燈片。課程旨在培養學生準確分析實際問題中的數量關系,并能夠列出一元一次方程,掌握解法以求出實際問題中的未知數。課件內容分為十個部分,全面展開銷售中的盈虧問題的教學。第一階段包括新課導入、合作探究、總結歸納三個環節。通過實際問題或生活實例引入課程主題,引導學生列出一元一次方程,分析題目中涉及的量及其相互關系,為學生理解銷售盈虧問題打下基礎。第二階段包括針對訓練、當堂鞏固、能力提升三個部分。這一階段通過習題練習,幫助學生理解并掌握解決銷售盈虧問題的方法和步驟,通過實際操作提升學生的應用能力。第三階段包括感受中考、課堂小結、布置作業三個部分。在感受中考部分,學生將接觸到與中考題型相似的題目,提前適應中考的難度和風格。課堂小結部分則對本課時的學習內容進行總結,幫助學生梳理和回顧知識點。最后,布置作業部分為學生提供了課后練習,以鞏固課堂所學。通過這三個階段的系統學習,學生不僅能夠掌握一元一次方程的運用,還能在解決實際問題的過程中,提升自己的邏輯思維和問題解決能力。這套PPT課件的設計旨在通過豐富的教學活動和實踐練習,使學生在數學學習中取得實質性的進步,為未來的數學學習打下堅實的基礎。通過這樣的教學安排,學生將能夠更好地理解和應用數學知識,提高解決實際問題的能力。
本套PPT課件是為初中七年級上冊統編版道德與法治第一課“開啟初中生活”精心打造的動態教學模板,共24頁。其核心目的在于幫助學生全面了解初中生活的獨特之處,清晰認知初中與小學生活的差異,深刻領會初中階段的重要意義,從而助力學生迅速融入初中生活,開啟嶄新的人生旅程。課件開篇便聚焦于初中與小學生活的顯著區別。通過直觀的對比分析,向學生展示了初中課程的深度與廣度,強調了學習任務的挑戰性。從學科知識的拓展,如數學、物理等科目難度的提升,到學習方法的轉變,引導學生認識到初中學習不再是簡單的知識記憶,而是更注重理解與應用。同時,課件詳細介紹了初中豐富多彩的社團活動,如文學社、藝術團、科技俱樂部等,以及形式多樣的社會實踐活動,如社區志愿服務、環保行動等,讓學生明白初中生活不僅限于課堂,更是個人興趣培養與社會實踐能力提升的重要平臺。在明確了初中生活的多元特點后,課件著重強調時間管理與目標設定的重要性。面對初中繁忙的學習任務,課件引導學生學會合理規劃學習時間,制定科學的學習計劃,避免盲目學習與時間浪費。同時,鼓勵學生確定清晰的發展目標,無論是學業上的進步,還是個人興趣的深化,都應有明確的方向,以目標為導向,激發學習動力,讓初中生活更加充實而有意義。最后,課件通過課堂知識整理匯總環節,借助思維導圖等工具,將本節課的關鍵知識點進行系統梳理,幫助學生構建完整的知識體系。結合精心設計的練習題,進一步加深學生對初中生活特點、學習方法等知識的理解與記憶。課后,布置了書寫“初中生活規劃書”的作業,這一任務不僅促使學生回顧課堂所學,更是將理論知識轉化為實際行動的契機,讓學生在規劃中明確自己的初中生活藍圖,為未來的學習與成長奠定堅實基礎,確保每一位學生都能在初中這片新天地中茁壯成長,收獲知識與快樂。
PPT模板從課文導入、初讀課文、精讀課文三個部分來展開敘述關于語文課文《蘭亭集序》地教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《蘭亭集序》的作者王羲之的基本信息以及其書法特點,并介紹了王羲之的代表作品,同時指明了《蘭亭集序》的創作背景。第二部分分析了《蘭亭集序》的整體思想,并展示了《蘭亭集序》的生詞以及其讀音。第三部分展示了《蘭亭集序》的白話譯文,并分析了其語言特點。
該PPT以高中語文人教版高二必修《蘭亭集序》PPT課件為主題,內容上,該PPT首先放出了《蘭亭集序》的圖片,讓同學們欣賞王羲之的行楷。緊接著對作者王羲之做了一個詳細的介紹,生平事跡以及作品。然后介紹了《蘭亭集序》這篇散文的創作背景。緊接著介紹了“序”這一文體的文體知識。再然后帶學生感知全文,賞析文章。最后列舉了其他的書法名家。
PPT模板展示了我國為歡慶八一建軍節,進行的以“中國人民解放軍發展簡史“為主題的政治教育培訓活動,PPT背景以虛幻的圖片為主,裝飾以五星紅旗、英雄群像以及天安門廣場等紅色革命元素,營造了莊嚴肅穆的氛圍。PPT內容主要論述了我國解放軍的發展歷史,在過往的紅軍抗戰時期、抗日斗爭時期以及國內解放戰爭時期這三個階段的重要階段,加深對民族歷史的認知。
PPT模板介紹了大會主題,并從三個部分深入學習解讀浙江省第十五次黨代會報告。PPT模板的第一部分總結了本次會議突出體現的三個方面。第二部分梳理了本次會議報告的內容,共分為四部分,闡述了過去五年的歷史性成就、今后五年的奮斗目標和主要任務等內容。第三部分總結了過去五年的九個方面的歷史性成就,強調了八個方面的規律性認識。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是五治融合推進社區社會治理的新格局。PPT的第二個部分向我們介紹的是政治引領凝聚社區治理的合力等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是法治保障增進社區治理的定力等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是德治教化激發社區治理的動力等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是提高社區治理的內力。PPT的第六個部分向我們介紹的是注入社區治理的活力。
本套PPT模板在內容上分為新時代開展黨內集中教育的創新突破、新時代開展黨內集中教育的鮮明特色、新時代開展黨內集中教育等寶貴經驗共計三個部分;第一部分首先闡明了黨內集中教育在認識上不斷深入、在實踐上不斷豐富、在制度上不斷完善;第二部分介紹了黨內集中教育的鮮明特色,包括堅持繼承傳統和勇于創新有機融合等;第三部分介紹了黨內集中教育的寶貴經驗,包括強化理論武裝等;
PPT模版介紹的是有關于傳統節氣的知識,共22張幻燈片,從四個季節講解了二十四節氣的相關知識。第一部分,是從春季開始,講解了在這個季節里的6個節氣,在這6個節氣的后兩個節氣開始,就要進行春耕的開始了。第二部分,是講解夏季的6個節氣,在這6個節氣里,是農作物生長最快的時候,也是農民揮灑汗水的時候。第三部分,從秋季講解了6個節氣,這時炎日已過,將進入最喜悅的季節,也是豐收和季節。第四方面,是講解冬季的6個氣節,這是預示著嚴寒來臨,也表示一年即將走向結束。
這套中國風十二生肖傳統文化PPT模板采用喜慶的剪紙設計風格。PPT模板用創意的AE特效動畫作為開場,展示了具有中國年味兒特色的12生肖以及生肖文化與傳說。PPT模板非常詳細的介紹了十二生肖的由來、十二生肖的傳說、十二生肖的動物、十二生肖的故事;共四個部分組成。
PPT全稱是PowerPoint,麥克素材網為你提供中央政治局第二十一次集體學習PPT模板免費下載資源。讓你3分鐘學會幻燈片怎么做的訣竅,打造高質量的專業演示文稿模版合集。