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中國郵政培訓內容PPT課件
頁數：33 | 大小：8M本套PPT模板在內容上分為“普遍服務”基礎知識、新快遞包裹業務注意事項、普遍服務郵政營業場所互查工作、服務紀律、11183協同客服人員工作要求五個部分；第一部分首先介紹了郵政普遍服務定義、普遍服務業務范圍、業務資費規定等內容；第二部分闡明了新快遞包裹業務的定義，以及相關注意事項；第三部分從基礎管理、基礎設施、服務禮儀等方面介紹了如何開展互查工作；第四、五部分闡明了服務紀律相關內容和11183協同客服人員工作要求；
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中醫特色護理培訓課件PPT
頁數：25 | 大小：23MPPT模板內容主要從三個部分來展開介紹關于中醫特色護理的具體內容。PPT模板第一部分主要向我們詳細的介紹了有關中醫護理的特色優勢，它的特色優勢主要從生活起居護理、飲食護理等方面來展開介紹。第二部分強調我們應該建立中醫護理優勢思維。第三部分向我們詳細的闡述了有關中醫護理的特色應用，例如艾灸法和中藥保留灌腸法等方法的詳細介紹。
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集中注意力ppt課件模板
頁數：14 | 大小：5M本套PPT模板在內容上首先進行了一個熱身小游戲—聲東擊西，讓學生快速融入課堂，提升學生的學習興趣；接著闡明了游戲的主題和本節課的正題，即培養和訓練注意力，以及注意力對我們的重要性，注意力是一切心理活動的基礎，是我們進行觀察、記憶、思維、想象的準備狀態；然后進行了注意力小測驗，讓我們對自己的注意力水平有一個簡單的了解；最后總結了課堂內容，讓學生思考自己的收獲；
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中醫特色護理ppt課件模板
頁數：30 | 大小：47MPPT模板從三個部分來展開介紹關于中醫特色護理的相關知識。PPT模板的第一部分指出了中醫護理的特色之處，并介紹了其在生活起居護理、飲食護理、用藥護理等方面的特色優勢。第二部分強調了要建立發揮中醫護理優勢思維。第三部分介紹了中醫護理操作臨床應用的相關內容，其中包括耳穴壓豆法、艾灸法、中醫保留灌腸法等，同時指明了中醫護理的重要意義。
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高中必修下冊茶館PPT課件
頁數：32 | 大小：19MPPT模板內容從四個部分來展開介紹有關老舍文學小說名著導讀課件《茶館》的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關作者的相關內容，老舍原名叫舒慶春，是中國現代小說家、作家、語言大師等。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關作品寓意的相關內容，包括故事梗概、茶館作品地位等等內容。第三部分主要向我們介紹了人物形象的相關內容。第四部分主要介紹了有關故事藝術的相關內容。
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在星空中課件PPT模板
頁數：22 | 大小：13M該PPT以在星空中課件PPT模板教科版六年級科學下冊為主題，用大量的星空還有星座的圖片來點綴主題，更加呼應主題。內容上，該PPT模板首先提出問題，如何尋找星座，然后帶著問題進入探索，認識夏季的主要星座，然后通過介紹夏季的星空特點點出夏季的三個星座。然后自己動手做活動星圖，通過自己制作，在過程中就能慢慢感受到課堂的知識。
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中國書法介紹PPT課件
頁數：27 | 大小：42M本套PPT模板在內容上分為中國書法的由來、中國書法的演變、中國書法的演變共計三個部分；第一部分首先介紹了中國書法的發展歷程、從商周時期就開始發展，直到現在；第二部分介紹了中國書法的種類，包括甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書等類別，并分別介紹了各個字體的代表作品，包括毛公鼎、《泰山石刻》《西狹頌》等；第三部分介紹了練習書法的臨寫法和摹寫法，并闡明了楷書筆畫的特點與寫法；
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愚公移山PPT課件初中語文
頁數：25 | 大小：16MPPT模板從三個部分來展開介紹關于語文課文《愚公移山》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了列子的基本信息，并展示了《愚公移山》的生字生詞。第二部分分段歸納了《愚公移山》的主要內容，并展示了《愚公移山》的白話譯文和課文注釋。第三部分引導學生對《愚公移山》的課文內容進行深入分析，并總結了愚公的人物形象以及本文的中心思想。
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《三字經》PPT課件水墨中國風
頁數：25 | 大小：30MPPT模板從四個方面介紹了《三字經》中國傳統文化的相關內容。第一部分內容是《三字經》的由來，是南宋著名學者王應麟在教育他的子孫所編寫的一本歌謠，每句話都由三個字組成，包括天文、地理、哲學、歷史等方面的內容。第二部分內容是《三字經》重難點字詞的釋義。第三部分內容主要講述了孟母三遷的故事。第四部分內容是《三字經》學習感悟。
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中醫夏季養生PPT課件模板
頁數：28 | 大小：26MPPT模板內容主要從三個部分來展開介紹有關中醫夏季養生主題課的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關中醫養生的相關內容，中醫養生以傳統中醫理論為指導。第二部分主要向我們詳細的闡述了有關夏季中醫養生的相關內容，夏季養生主要在心脾兩臟。第三部分主要向我們詳細的講解了有關衣食住行養生要點的相關內容。
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生活中的透鏡課件PPT模版
頁數：39 | 大小：20M該PPT以生活中的透鏡課件PPT模版部編版八年級物理上冊為主題，內容上，該PPT模板首先是課堂導入，用我們生活習以為常的食物導入透鏡，然后列出了三個學習目標。緊接著詳細的介紹了照相機，投影儀和放大鏡中，對于透鏡的使用。然后講述了實像和虛像的概念。然后是歸納總結，總結實像與虛像的比較以及照相機等成像規律。最后是課堂練習，舉一反三。
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預防中暑知識宣傳課件ppt
頁數：18 | 大小：13M本套PPT模板在內容上分為什么是高溫中暑、中暑的表現癥狀、中暑后的飲食、防暑降溫事項共計四個部分；第一部分首先介紹了超過35℃即為高溫，以及中暑的定義，并闡明了中暑的原因，包括露天作業陽光暴曬、不良天氣高溫、個人健康狀況差、環境因素等；第二部分介紹了先兆中暑、輕度中暑、重度中暑的癥狀；第三部分闡述了中暑后需要禁止飲用大量水、禁止食用生冷瓜果和油膩食物等；第四部分介紹了防暑降溫注意事項；
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中醫護理PPT課件模板
頁數：28 | 大小：37MPPT模板從三個部分來展開介紹關于中醫護理的相關內容。PPT模板的第一個部分概述了中醫護理的基本特點，通過整體護理、辯證施護、情情志施護三方面展開。第二個部分介紹了中醫護理的基本原則，講解了預防為主、正戶與反護、扶正祛邪、標本緩急、三因制宜等原則。第三個部分詳細介紹了中醫護理的分級護理，根據病情的輕重緩急進行級別評定，以不同的方式和原則展開對癥護理。
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高中語文都江堰PPT課件
頁數：38 | 大小：16MPPT模板從四個部分來展開介紹關于都江堰這篇課文的相關內容。PPT模板的第一個部分為課堂課程導入通過作者介紹、文化散文的含義、都江堰的簡介、李冰的簡介來展開。第二個部分為字詞積累，對文章中的生字詞以及成語等進行了總結積累。第三個部分詳細地進行了課文分析，通過概括全文和各段精讀來進行展開。第四個部分介紹了課文小結，分析了文章的總體脈絡，概括了文章的主要內容以及藝術特色。
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中學水彩風景教學課件PPT
頁數：30 | 大小：57M該PowerPoint以中學水彩風景教學課件PPT模板為主題，內容上，該幻燈片首先介紹了什么是風景，風景的概念。接著，該演示文稿介紹了水彩風景繪畫的一些技能，有的時候，我們肉眼可看到的可能是一些普通不過的場景了，但是有的時候，在畫家的畫筆下，卻能表現的非常有感染力，這就是水彩風景畫的魅力。最后，該PPT模板展示了一些學生的作品。
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中醫食療藥膳講義ppt課件
頁數：32 | 大小：82MPowerPoint從兩個部分來展開介紹關于中醫養生之藥膳食療的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了山藥藥膳食療。對山藥的功用進行了介紹，通過幻燈片展示了金玉羹、健脾山藥粥的制作方法以及功效。演示文稿的第二部分介紹了其他藥膳食療。詳細闡述了三七粉、生黃芪、生石膏、熟地黃、山萸肉、雞內金、龍眼肉、干姜等食材用法，介紹了八珍膏、玉靈膏、滋生湯等食療的制作方法。
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中醫的四診詳解PPT課件
頁數：36 | 大小：36M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是中醫望診。PPT的第二個部分向我們介紹的是中醫聞診等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是中醫問診等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是中醫出診等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是中醫理論博大精深。PPT的第六個部分向我們介紹的是中醫的四個步驟以及作用。
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中醫英語演講PPT課件
頁數：25 | 大小：86MPowerPoint從四個部分來展開關于中醫文化英文介紹的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了什么是中醫，說明了中醫的概念以及治療的最終目的。第二個部分運用幻燈片介紹了中醫的起源，講解了中醫起源于中國祖先的生產和生活實踐。第三個部分為中醫診斷，說明了望聞問切四個診斷步驟。第四個部分介紹了治療方法，通過演示文稿講解了推拿、針灸、刮痧、中草藥等治療方法，向外國人展示了我國博大精深的中醫文化。
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談中國詩優秀PPT課件
頁數：29 | 大小：25M這份演示文稿由三個部分組成，方便大家在使用PowerPoint時迅速找到重點。第一部分講述了課文背景和作者，包含4張幻燈片。第二部分注重內容講解，包含14張幻燈片。PPT模板主要通過自主梳理、句段點評、多維探究、結構圖解、鑒賞句子五個方面幫助學生循序漸進的學習課文知識，也便于老師找到授課思路。第三部分是美文品讀，包含8張幻燈片，可以幫助學生積累素材、陶冶情操，同時更進一步了解作者。
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竇娥冤高中語文PPT課件
頁數：19 | 大小：41MPowerPoint從五個部分來展開介紹關于《竇娥冤》這一課時的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了本課的素養目標。第二個部分對作者以及戲劇的寫作背景進行了簡介。第三個部分運用幻燈片展示了本課的知識卡片。對元雜劇以及戲劇角色、曲詞等相關內容進行了說明。第四個部分通過演示文稿展示了資料鏈接，對課文進行了探究。第五個部分對本文的主題進行了歸納，以及對文中值得思考的地方進行了深入探究。