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九年級英語全一冊Unit 14 第3課時 Section A Grammar Focus 4b PPT課件含教案
頁數：42 | 大小：25M這是一套專為七年級英語下冊Unit 14第3課時Section A Grammar Focus-4b設計的PPT課件，共42頁。本節課以現在完成時的語法教學為核心，教師綜合運用了講授法、舉例法和練習法等多種教學方法，系統地為學生講解了現在完成時的語法規則和用法，幫助學生建立清晰的知識體系。課程伊始，教師通過師生問答環節，引導學生回顧上節課的重點知識，這種互動方式不僅能夠激發學生的參與熱情，還能幫助教師了解學生對知識的掌握程度。隨后，教師對重點知識進行再次講解，確保學生對語法概念有清晰的理解。最后，通過語法知識的回顧，進一步鞏固學生的知識基礎，為本節課的新內容做好鋪墊。在語法知識講解部分，PPT詳細介紹了不同時態的結構，包括一般過去時、現在完成時、一般將來時和一般現在時等。通過對比和分析，學生能夠更直觀地理解各時態之間的區別和聯系。此外，教師還講解了賓語從句的概念，幫助學生掌握更復雜的句子結構。通過列舉貼近生活的英文例句，學生能夠更好地理解現在完成時的用法，這種生動的教學方式讓抽象的語法知識變得更加具體和易于理解。第三部分是知識呈現，教師通過清晰的圖表和實例，將復雜的語法知識進行系統化展示，幫助學生更好地理解和記憶。第四部分是練習鞏固環節，PPT設計了多樣化的習題，包括填空題、選擇題和句子改寫等。通過這些練習，學生不僅能夠在實踐中鞏固語法知識，還能提高他們的語言運用能力。教師在這一環節中注重引導學生自主思考和解決問題，培養他們的自主學習能力。第五部分是課堂小結，教師對本節課的重點內容進行簡潔明了的總結，幫助學生梳理知識脈絡，加深對所學內容的整體印象。通過總結，學生能夠更好地回顧和鞏固課堂所學，為課后復習提供清晰的思路。第六部分是課后作業，教師根據本節課的學習內容，精心設計了一些與現在完成時相關的作業，旨在讓學生在課后繼續鞏固所學知識，進一步提高英語語法運用能力。作業形式多樣，包括書面練習和口頭表達任務，旨在全面提升學生的綜合語言能力。通過這樣一套精心設計的PPT課件，教師能夠更加高效地開展語法教學活動，學生也能夠在各個環節中積極參與，逐步掌握現在完成時的語法規則和用法。這種多樣化的教學設計不僅能夠滿足不同學生的學習需求，還能激發他們的學習熱情，使課堂氛圍更加活躍，教學效果更加顯著。
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九年級英語全一冊Unit 11 第6課時 SectionB 3a Self Check PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：40M這是一套專為九年級英語全一冊 Unit 11 第 6 課時 Section B 3a-Self Check 設計的教學演示文稿，共包含 39 張幻燈片。本節課的教學重點在于幫助學生系統地梳理和鞏固本單元的知識，同時針對學生在學習過程中容易出現的錯誤和薄弱環節進行有針對性的指導，以提升學生的學習效果。在教學過程中，教師將充分發揮引導作用，通過精心設計的教學活動，幫助學生構建起系統的知識框架。通過回顧和復習，學生能夠對本單元的知識進行全面梳理，加深對重點詞匯、短語、句型和語法結構的理解和記憶。同時，教師將重點關注學生在做題過程中容易出錯的地方，對這些易錯點和薄弱點進行詳細分析和重點指導，確保學生能夠真正理解復雜的知識點。此外，教師還將注重學習方法的教授，幫助學生掌握有效的學習策略，從而在今后的學習中能夠更加高效地掌握知識。該演示文稿由六個部分組成，內容設計科學合理，層層遞進。第一部分是回顧復習，此模板首先圍繞頭腦風暴的話題展開討論，通過這種方式激發學生的思維，引導他們回顧本單元的重點內容，為后續的復習做好準備。第二部分是寫前環節，這一部分為學生的寫作練習提供了清晰的指導。首先介紹了寫前思路，幫助學生明確寫作的方向和重點。接著進行話題分析，引導學生深入理解寫作話題，挖掘相關的寫作素材。最后對寫作大綱進行簡要說明，使學生在寫作前能夠有一個清晰的框架，從而更好地組織語言，提高寫作效率。第三部分是寫中環節，這一部分主要對寫作范文的內容進行詳細解讀。通過分析范文的結構、語言表達和寫作技巧，學生能夠更好地理解如何寫出一篇高質量的作文。同時，教師還可以引導學生對范文中的亮點進行學習和借鑒，從而提升自己的寫作水平。第四部分是寫后環節，這一部分為學生提供了寫作后的反思和修改的機會。通過自我檢查和同伴互評等方式，學生可以發現自己的寫作問題，并及時進行修改和完善。這一環節不僅能夠提高學生的寫作能力，還能培養他們的自主學習能力和合作精神。第五部分是知識總結，對本單元的重點知識進行全面回顧和總結。通過簡潔明了的語言和清晰的圖表，幫助學生梳理知識脈絡，加深對知識的整體理解和記憶。這一環節對于學生鞏固所學知識、構建知識體系具有重要意義。第六部分是家庭作業，包括基礎性作業和拓展性作業。基礎性作業旨在幫助學生鞏固本節課所學的重點知識，確保學生對基礎知識的掌握。拓展性作業則鼓勵學生將所學知識應用到更廣泛的語境中，培養他們的創新思維和實踐能力。通過布置不同類型的家庭作業，教師能夠滿足不同層次學生的學習需求，促進學生的全面發展。總之，這套演示文稿內容豐富，結構清晰，教學方法靈活多樣。通過系統的知識復習、寫作指導和針對性的練習，能夠有效幫助學生鞏固本單元的知識，提高他們的英語綜合運用能力。同時，注重學習方法的培養，為學生今后的學習奠定了堅實的基礎。
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九年級英語全一冊Unit 10 第3課時 Section A Grammar focus 4c PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：46M這是一套針對九年級英語全一冊Unit 10第3課時Section A Grammar focus-4c的演示文稿，共包含31張幻燈片。本節課以復習為切入點，旨在引導學生回顧相關詞匯和短語，幫助他們進一步鞏固知識，同時自然地過渡到本課的學習內容。通過播放對話錄音，讓學生在聆聽音頻的過程中理解其內容，并完成包括選擇題和填空題在內的相應習題。這一過程不僅提升了學生的聽力理解能力，還激發了他們的思維，加深了他們對文化差異的理解。該PPT由六個部分構成。第一部分是導入環節，此模板首先介紹了兩種交際禮儀，然后展示了短語的用法。第二部分是語法環節，這一部分先通過填空的方式完成語法內容，接著介紹了語法使用注意事項，最后呈現了相應習題。第三部分是練習環節，一方面展示了《完成短文》習題，另一方面呈現了《語法填空》習題。第四部分是討論環節。第五部分是總結環節。第六部分是作業環節。
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九年級英語全一冊Unit 7 第6課時 Section B 3a Self Check PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：4M這是一套專為九年級英語全一冊Unit 7第6課時Section B 3a-Self-check設計的PPT課件，共包含34張幻燈片。本節課以寫作教學為核心，旨在引導學生圍繞家庭中的規則展開寫作。通過這堂寫作課，學生不僅能夠提升寫作能力，掌握更多實用的寫作技巧，還能在思考和表達家庭規則的過程中，增強自身的規則意識，培養良好的家庭觀念和社會責任感。該PPT課件從七個部分對本節課的教學內容進行了系統而全面的講解。第一部分是導入環節。良好的開端是成功的一半，導入環節通過頭腦風暴的方式，充分調動學生的思維積極性。教師引導學生回顧本節課所學的知識點，如與家庭規則相關的詞匯、短語和句型等，讓學生在輕松活躍的氛圍中快速進入學習狀態，為接下來的寫作做好知識儲備和思維鋪墊。第二部分是寫前準備。寫作前的準備工作至關重要，它能夠幫助學生明確寫作方向，構建寫作框架。該部分通過表格的形式呈現關鍵詞，這些關鍵詞涵蓋了家庭規則的各個方面，如作息時間、學習要求、家務分工等。表格的呈現方式直觀清晰，能夠幫助學生快速梳理思路，找到寫作的切入點。此外，為了拓寬學生的寫作思路，該部分還展示了一張有關辯論的圖片。辯論是一種常見的思維碰撞方式，通過這張圖片，啟發學生可以從正方和反方兩個方面入手進行寫作。例如，在討論家庭規則是否合理時，正方可以從規則有助于培養良好習慣、提高學習效率等角度闡述觀點，反方則可以從規則過于嚴格可能導致壓力過大等角度進行反駁。這種正反兩方面的寫作思路能夠使文章更具辯證性和說服力。第三部分是寫中指導。這是寫作課的核心環節，該部分詳細介紹了寫作步驟、寫作結構以及寫作的注意點。寫作步驟清晰明確，從審題立意到構思布局，從撰寫初稿到修改潤色，每一步都為學生提供了具體的指導。寫作結構方面，強調了文章的開頭、中間和結尾三個部分的重要性。開頭要簡潔明了，引出主題；中間部分是文章的主體，要圍繞家庭規則展開詳細論述，可以采用總分總、并列、遞進等多種結構方式，使文章層次分明、邏輯清晰；結尾要總結升華，呼應主題，給讀者留下深刻印象。在寫作注意點方面，提醒學生注意時態、語態的正確使用，避免語法錯誤；注意詞匯和句式的多樣性，使文章富有表現力；注意文章的連貫性和銜接性，運用恰當的過渡詞使文章流暢自然。這些寫作指導能夠幫助學生在寫作過程中有章可循，寫出高質量的文章。第四部分是寫后反饋。寫后反饋是寫作教學的重要環節，它能夠讓學生及時了解自己的寫作成果和存在的問題。該部分主要包括范文展示和自我檢測兩個環節。范文展示環節選取了優秀的學生作文進行展示，這些范文在內容、結構、語言等方面都具有一定的示范性。通過范文展示，學生可以學習到優秀的寫作表達和寫作技巧，拓寬寫作視野。同時，教師可以對范文進行點評，指出其優點和不足之處，引導學生學會欣賞和借鑒。自我檢測環節則讓學生對自己的作文進行自我評價和反思，通過設置一些評價標準，如內容是否完整、語言是否準確、結構是否合理等，讓學生在自我檢測的過程中發現問題，進一步修改和完善自己的作文。這種寫后反饋機制能夠有效提高學生的寫作能力和自我反思能力。第五部分是練習。練習是鞏固知識、提高能力的重要手段。該部分設計了一些與家庭規則相關的寫作練習題，這些練習題形式多樣，包括續寫、改寫、應用文寫作等。通過這些練習，學生可以在不同的情境下運用所學的寫作知識和技巧，進一步鞏固寫作能力。同時，練習題的設計也具有一定的梯度，從易到難，滿足不同層次學生的學習需求，讓每個學生都能在練習中有所收獲。第六部分是總結。總結是對本節課教學內容的回顧和梳理。通過總結，幫助學生梳理本節課所學的寫作知識和技巧，如家庭規則的寫作方向、寫作步驟、寫作結構等，讓學生對本節課的學習內容有一個清晰的認識。同時，總結也能夠強化學生對家庭規則的認識和理解，進一步提高學生的規則意識。在總結環節，教師還可以鼓勵學生分享自己在本節課中的收獲和體會，促進學生之間的交流和學習。第七部分是家庭作業。家庭作業是課堂教學的延伸，它能夠讓學生在課后繼續鞏固所學知識，提高寫作能力。該部分布置了一些與家庭規則相關的寫作家庭作業，如寫一篇關于自己家庭規則的短文、寫一封給父母關于家庭規則的建議信等。這些家庭作業既具有一定的開放性，又能夠引導學生深入思考家庭規則的意義和價值。通過完成家庭作業，學生可以在課后進一步練習寫作，同時也能與父母進行溝通和交流，增進家庭成員之間的理解和感情。總之，這套PPT課件內容豐富、結構合理，涵蓋了寫作教學的各個環節。它通過多種教學方法和手段，引導學生圍繞家庭規則展開寫作，不僅提高了學生的寫作能力，還培養了學生的規則意識和家庭責任感。這是一套非常實用的寫作教學課件，對于九年級英語寫作教學具有重要的參考價值。
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九年級英語全一冊Unit 9 第6課時 Section B 3a Self Check PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：79M本套PPT課件是為九年級英語Unit 9第6課時（Section B 3a-Self Check）精心設計的教學資源，共包含32張幻燈片。其核心目標是幫助學生全面總結本單元的知識要點，查漏補缺，鞏固所學內容。PPT從八個精心規劃的部分展開教學。第一部分為“Lead in”，通過播放一段視頻，生動地引入本節課的主題，激發學生的學習興趣，為后續學習奠定基礎。第二部分為“Pre-listening”，在這一環節中，教師會引導學生進行聽力前的準備活動，幫助學生熟悉相關詞匯和背景信息，為接下來的聽力練習做好鋪墊。第三部分是“While-listening”，這是聽力訓練的核心環節。通過精心設計的聽力材料，學生需要在聽的過程中完成相關練習，培養他們的聽力理解能力和信息捕捉能力。第四部分為“Post-listening”，在這一階段，教師會組織學生對聽力內容進行進一步的討論和拓展，幫助學生鞏固聽力所學內容，并提升他們的語言綜合運用能力。第五部分為“Self Check”，這是本節課的重要環節之一。學生通過完成自我檢測練習，能夠清晰地了解自己在本單元學習中的掌握情況，找出薄弱點，為后續的復習提供方向。第六部分為“Exercises”，以填空題的形式呈現，旨在幫助學生進一步加深對本單元知識點的理解和記憶，通過有針對性的練習，強化學生的語言運用能力。第七部分為“Summary”，教師與學生一起回顧本節課的重點內容，梳理知識脈絡，幫助學生鞏固記憶，加深對知識點的理解和運用。最后，第八部分為“Homework”，教師會布置相關的家庭作業，讓學生在課后繼續復習和鞏固本節課所學內容，確保知識的長期記憶和有效運用。整套PPT課件設計科學、結構合理，通過多樣化的教學環節，充分調動學生的學習積極性，幫助他們系統地總結和復習本單元的知識，提升英語綜合能力。
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九年級英語全一冊Unit 12 第6課時 Section B 3a selfcheck PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：5M這是一套針對英語九年級全一冊Unit 12第6課時（Section B 3a-Self Check）的PPT課件，共包含27張幻燈片。該課件通過精心設計的八個部分，全面展開本節課時的教學內容，旨在幫助學生鞏固本單元的重點知識，提升語言運用能力，并進行有效的自我檢測。第一部分：Lead-in（導入）課件以“Lead-in”作為開篇，通過多媒體展示本單元的重點詞匯和短語，幫助學生快速回顧和復習。這一環節不僅為學生提供了直觀的學習材料，還通過生動的圖片或視頻激發學生的學習興趣，自然地引出本節課的主題。通過復習，學生能夠更好地銜接新舊知識，為后續的學習做好準備。第二部分：Pre-listening（聽前準備）在“Pre-listening”環節，課件引導學生用過去時描述過去發生的事情。這一部分通過設計相關的情景對話或問題，幫助學生回顧過去時的用法，提升他們的語言運用能力。通過聽前準備，學生能夠更好地理解即將聽到的內容，同時也為后續的聽力練習和寫作活動奠定基礎。第三部分：While-listening（聽中活動）“While-listening”部分是課件的核心之一。這一環節通過播放相關的聽力材料，指導學生嘗試短文的寫作，并對其結構進行詳細指導。學生在聽的過程中，不僅要捕捉關鍵信息，還要學習如何組織語言，寫出結構清晰、內容完整的短文。這一環節不僅鍛煉了學生的聽力能力，還提升了他們的寫作能力。第四部分：Post-listening（聽后活動）在“Post-listening”環節，課件對示范文章的結構進行了深入學習。通過分析文章的開頭、中間和結尾部分，學生能夠更好地理解短文的寫作框架。同時，課件還引導學生找出文章中使用的一般過去時或過去完成時的句子，幫助學生進一步鞏固語法知識。這一環節通過聽后分析，幫助學生總結寫作要點，提升語言運用的準確性。第五部分：Self Check（自我檢測）“Self Check”部分是課件的重要環節之一。通過設計相關的練習題，學生可以對自己的學習成果進行自我檢測。這些練習題涵蓋了本單元的重點詞匯、短語和語法知識，幫助學生及時發現自己的薄弱環節，并進行針對性的復習。通過自我檢測，學生能夠更好地掌握本單元的知識點，提升學習效果。第六部分：Homework（家庭作業）最后，“Homework”環節通過布置相關的家庭作業，幫助學生在課后完成復習鞏固。家庭作業不僅包括書面練習，還可以設計一些口語練習或寫作任務，幫助學生在不同情境下運用所學知識。通過家庭作業，學生能夠在課后進一步鞏固課堂所學，提升語言運用能力。整套PPT課件內容豐富，結構清晰，層次分明。通過導入、聽前準備、聽中活動、聽后活動、自我檢測和家庭作業等環節，全面覆蓋了本單元的重點知識和技能。通過多媒體展示、情景對話、寫作指導和自我檢測等多種教學手段，課件不僅激發了學生的學習興趣，還提升了他們的語言運用能力和自主學習能力。
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九年級英語全一冊Unit 12 第3課時 Section A Grammar 4c PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：8M這是一套專為英語九年級全一冊Unit 12第3課時（Section A Grammar-4c）設計的PPT課件，共包含29張幻燈片。該課件通過六個精心設計的部分，系統地展開本節課的教學內容，旨在幫助學生深入理解并掌握過去完成時的語法結構及其應用，同時提升學生對語法知識的運用能力。第一部分：Lead-in（導入）課件以“Lead-in”作為開篇，通過播放一段與本單元主題相關的視頻，引導學生用學過的詞匯和簡單句子進行回答。這一環節不僅幫助學生復習了已學知識，還通過生動的視頻內容激發了他們的學習興趣，自然地引出了本節課的主題——過去完成時。通過這種方式，學生能夠在輕松的氛圍中進入學習狀態，為后續的語法學習做好準備。第二部分：Pre-listening（聽前準備）在“Pre-listening”環節，課件引導學生觀察一系列句子結構，總結過去完成時的構成。通過展示一些典型的例句，學生可以直觀地看到過去完成時的動詞形式（had + 過去分詞）及其在句子中的位置。這一環節通過引導學生自主觀察和總結，幫助他們初步掌握過去完成時的語法結構，為后續的聽力和練習活動奠定基礎。第三部分：While-listening（聽中活動）“While-listening”部分是課件的核心之一。這一環節通過播放相關的聽力材料，幫助學生更好地理解過去完成時的構成與應用。聽力材料中包含了多個使用過去完成時的句子，學生需要在聽的過程中捕捉關鍵信息，并理解過去完成時在具體語境中的用法。通過聽中活動，學生不僅能夠鞏固語法知識，還能提升他們的聽力理解能力。第四部分：Post-listening（聽后活動）在“Post-listening”環節，課件引導學生完成課本中的4a和4c部分的練習題。這些練習題包括填空、選擇和改寫句子等，旨在幫助學生進一步鞏固過去完成時的語法結構，并提升他們對知識點的應用能力。通過聽后練習，學生能夠在實際操作中加深對過去完成時的理解，同時也能發現自己在語法運用中的不足之處。第五部分：Exercises（練習）“Exercises”部分提供了多樣化的練習題，包括選擇題、填空題和句子改寫題等。這些練習題以不同形式考查學生對過去完成時的掌握情況，幫助學生通過反復練習提升語法運用能力。通過這一環節，學生能夠更好地掌握過去完成時的用法，并在不同語境中靈活運用。第六部分：Homework（家庭作業）最后，“Homework”環節要求學生根據課本4c部分的內容寫一段短文。這一任務不僅幫助學生在課后時間完成對知識點的復習與鞏固，還通過寫作練習提升他們的語言綜合運用能力。通過家庭作業，學生能夠在實際寫作中進一步加深對過去完成時的理解，同時也能培養他們的寫作技巧和語言表達能力。整套PPT課件內容豐富，結構清晰，層次分明。通過導入、聽前準備、聽中活動、聽后活動、練習和家庭作業等環節，全面覆蓋了本節課的重點知識和技能。通過視頻導入、句子結構分析、聽力練習、多樣化練習和寫作任務等多種教學手段，課件不僅激發了學生的學習興趣，還幫助他們系統地掌握了過去完成時的語法結構及其應用，提升了語法運用能力和語言綜合能力。
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人教九年級英語全一冊Unit 4 第3課時 (Section A Grammar Foucus-4c)PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：35M這是一套精心設計的與人教九年級英語全一冊 Unit 4 第 3 課時（Section A Grammar Focus - 4c）相關的 PPT，總共包含 32 頁。本節課以“外貌與性格的成長變化”為主題，通過聽力、閱讀和口語等多方面的教學活動，幫助學生實現知識的遷移，從而達成本堂課的教學目標。通過完成本節課的多項練習，學生能夠掌握相應的聽力、閱讀和寫作技巧，提升各方面的綜合能力。同時，本課的學習還能引導學生更加關注自身和身邊事物的變化，培養他們接納自我和欣賞他人的良好品質。這份 PPT 由六個部分組成。第一部分是課前導入環節，通過展示生動的圖片，描述人物的變化，迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，為后續的語法學習做好鋪墊。第二部分是語法講解環節，首先要求學生通過小組合作探究語法內容，培養他們的自主學習和團隊協作能力。接著，教師詳細講解重點短語的含義、基本句式以及用法，幫助學生深入理解語法知識。最后，對易混短語進行辨析，幫助學生避免常見的語法錯誤。第三部分是練習與鞏固環節，一方面要求學生完成句子，通過實際操作鞏固所學語法知識；另一方面引導學生進行小組匯報，提高他們的口語表達能力和團隊合作能力。第四部分是課堂小結環節，教師對本節課的重點內容進行回顧和總結，幫助學生梳理知識體系，加深記憶。第五部分是知識拓展環節，通過補充相關知識，拓寬學生的視野，進一步提升他們的英語綜合運用能力。第六部分是作業布置環節，根據本節課的學習內容，布置相關的作業任務，讓學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識，進一步提升英語綜合運用能力。通過這套 PPT 的教學設計，學生不僅能夠在課堂上積極參與，還能在課后通過作業和練習進一步鞏固所學知識，從而在英語學習的道路上不斷進步。同時，本課的教學內容和活動設計也有助于學生在情感態度和價值觀方面得到積極的引導，培養他們良好的個人品質。
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人教九年級英語全一冊Unit 4 第6課時 (Section B 3a-Self Check)PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：14M這是一套與人教九年級英語全一冊 Unit 4 第 6 課時（Section B 3a - Self Check）相關的演示文稿，總共包含 29 張幻燈片。本節課教師精心設計了“單元綜合測評”的教學任務，旨在讓學生在完成任務的過程中準確運用本單元的知識，從而在聽力、閱讀和寫作方面得到進一步的提升。通過這種綜合性的測評，學生能夠全面回顧和鞏固本單元所學內容，明確自己的學習成果和不足之處。教師還鼓勵學生積極參與“單元成果答辯會”的課堂活動。在這個活動中，學生需要用英語圍繞他們的作品表達自己的創作思路和知識運用亮點。這種活動不僅能夠提升學生的語言表達能力，還能增強他們的自信心和團隊合作精神。通過展示和討論，學生能夠從同伴那里獲得反饋和建議，進一步完善自己的作品。最后，教師通過呈現課堂情景，要求學生就不同情景進行描述，達到學以致用的教學效果。這種情景教學法能夠幫助學生將所學知識應用到實際生活中，提高他們的語言運用能力和應變能力。這份演示文稿由七個部分構成。第一部分是課前導入環節，通過回顧已學知識，幫助學生快速進入學習狀態，為本節課的學習做好鋪墊。第二部分是寫前環節，首先呈現不同類型的作文句式模板，幫助學生熟悉寫作結構。接著提供寫作指導，幫助學生掌握寫作技巧。最后對優秀范文進行分析，讓學生了解優秀作品的特點和亮點。第三部分是寫中環節，主要介紹寫作過程中需要注意的事項，幫助學生避免常見錯誤，提高寫作質量。第四部分是寫后環節，通過同伴互評和自我反思，幫助學生進一步完善寫作內容。第五部分是課堂小結環節，教師對本節課的重點內容進行回顧和總結，幫助學生梳理知識體系，加深記憶。第六部分是練習與鞏固環節，包括《單項選擇》和《完成句子》兩種題型。通過這些練習，學生能夠進一步鞏固本單元所學的語法和詞匯知識，提升語言運用能力。第七部分是作業布置環節，根據本節課的學習內容，布置相關的作業任務，讓學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識，進一步提升英語綜合運用能力。通過這套演示文稿的教學設計，學生不僅能夠在課堂上積極參與，還能在課后通過作業和練習進一步鞏固所學知識。這種綜合性的教學設計有助于學生在英語學習的道路上不斷進步，同時在情感和價值觀方面得到積極的引導。
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人教九年級英語全一冊Unit 1 第6課時 (SectionB 3a-Self Check)PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：19M這是一套與人教版九年級英語全一冊 Unit 1 第 6 課時（Section B 3a - Self Check）相配套的 PPT，總共包含 39 頁。在本節課的教學過程中，教師首先通過展示與本單元重點知識相關的圖片，以直觀的方式幫助學生回顧和鞏固所學內容。接著，教師通過游戲的方式引導學生掌握核心詞匯與句型，這種互動性強的教學方法不僅能夠激發學生的學習興趣，還能為后續的學習打下堅實的基礎。此外，教師展示寫作任務，并引導學生回答相應問題，幫助學生明確寫作框架和注意事項。通過這種方式，學生能夠更好地理解寫作要求，提高寫作質量。教師還將學生分成多個小組，讓學生們進行小組互評和修改。在這一過程中，學生們不僅能夠發現他人的問題，還能反思自身的不足，從而提升寫作與評價能力。這份 PPT 由七個精心設計的部分組成。第一部分是課堂導入環節，此模板首先介紹了課堂情景，通過創設情境吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。接著，對“英語學習方法”進行介紹，幫助學生回顧和總結之前所學的內容。第二部分是寫前環節，這一部分主要通過小組討論來總結學習英語的方法、原因和案例。通過小組討論，學生們能夠集思廣益，互相啟發，為寫作任務做好充分準備。第三部分是寫中環節，這一部分一方面介紹了建議信的寫作步驟，幫助學生了解寫作的結構和流程；另一方面，對優秀范文進行分析，讓學生們學習優秀的寫作方法和表達技巧。第四部分是寫后環節，學生們在完成寫作后，通過小組互評和修改，進一步完善自己的寫作內容。第五部分是練習鞏固環節，通過多樣化的練習形式，幫助學生們進一步鞏固所學知識，提高語言運用能力。第六部分是課堂小結環節，教師對本節課的重點內容進行回顧和總結，幫助學生們梳理知識結構，加深記憶。第七部分是作業布置環節，教師布置一些與本節課內容相關的作業，讓學生們在課后能夠進一步鞏固和拓展所學知識，同時也為下一節課的學習做好準備。通過這樣的教學設計，學生們不僅能夠提高寫作能力，還能提升綜合語言運用能力，為他們的英語學習打下堅實的基礎。
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人教九年級英語全一冊Unit 3 第4課時 (Section B 1a-1e)PPT課件含教案
頁數：49 | 大小：43M這是一套精心設計的教學人教九年級英語全一冊Unit 3 “Could you please tell me where the restrooms are?” 第4課時（Section B 1a - 1e）的PPT課件模板，共49頁，涵蓋八個完整的教學環節，以亞運會為背景，將聽力訓練、詞匯學習和口語表達有機結合，旨在全面提升學生的英語綜合運用能力。課程伊始，通過“Contents”和“Language goals”板塊，清晰地呈現教學目標和課程結構，讓學生對本節課的學習內容和方向有明確的認知，為后續學習奠定基礎。在“Lead-in”環節，巧妙創設亞運會情境，引導學生進行問路指路的自由對話熱身，不僅激發學生的學習興趣，還自然地引出本單元的核心話題，為接下來的教學活動做好鋪墊。“Pre-listening”環節聚焦于描述性形容詞及其反義詞的學習，通過精心設計的活動，讓學生在討論城市場所的過程中，熟練掌握這些形容詞的用法，為聽力訓練做好詞匯準備。進入“While-listening”部分，通過三次聽力對話訓練，分別圍繞餐館、洗手間和博物館展開，引導學生完成信息捕捉任務，逐步提升學生的聽力理解能力，同時幫助學生掌握在不同場景下問路和指路的表達方式。在“Post-listening”環節，組織學生利用思維導圖復述對話，培養學生的邏輯思維和語言組織能力。此外，還開展亞運志愿者情境下的角色扮演活動，讓學生在模擬真實場景中運用所學知識進行口語表達，進一步鞏固和深化對知識的理解與運用。“Language points”板塊則系統講解了fascinating、inexpensive等重點詞匯的用法和考點，通過詳細的講解和豐富的例句，幫助學生深入理解這些詞匯在不同語境中的應用，提升學生的詞匯運用能力。在“Exercises”部分，提供了精心設計的詞匯和句型練習，旨在通過多樣化的練習形式，鞏固學生在本節課所學的知識，強化記憶，提高學生的語言運用能力。最后，在“Summary”環節，對本節課的重點內容進行系統總結，幫助學生梳理知識脈絡，加深對知識的理解和記憶。同時，通過分層的“Homework”布置，根據學生的不同學習水平，安排記憶任務和拓展預習，既滿足了不同層次學生的學習需求，又為下一節課的學習做好了充分的準備。整套課程設計科學合理，環節緊湊，內容豐富，以亞運會為背景，將聽力訓練、詞匯學習和口語表達有機結合，充分調動學生的學習積極性，有助于學生在輕松愉快的氛圍中掌握本單元的核心知識，提升英語綜合運用能力。
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人教九年級英語全一冊Unit 6 第3課時 Section A (Grammar Focus-4c)PPT課件含教案
頁數：41 | 大小：50M這是一套專為人教版九年級英語全一冊 Unit 6 第 3 課時（Section A Grammar Focus - 4c）設計的 PPT 課件，共包含 41 張幻燈片。本節課通過多種教學方法，如合作學習法、講練結合法和情境教學法，旨在幫助學生深入理解和掌握被動語態的語法知識，并通過豐富的課堂活動提升學生的語言運用能力。在課堂導入環節，教師通過播放一段與生活中的發明相關的視頻，迅速吸引學生的注意力，并引導學生圍繞視頻內容進行問答。這種情境導入方式不僅激發了學生的學習興趣，還為語法學習提供了具體語境，使語法運用更具針對性。通過討論生活中的發明，學生能夠自然地接觸到被動語態的表達方式，為后續的語法學習做好鋪墊。語法講解環節是本節課的核心部分。教師詳細講解了“主動語態變被動語態”的規則，包括一般過去時被動語態的構成和句式，以及感官動詞和使役動詞的被動語態。通過例句和清晰的講解，學生能夠系統地掌握被動語態的用法。這一環節的設計注重知識的系統性和邏輯性，幫助學生構建清晰的語法框架。知識呈現環節通過練習的方式進一步鞏固學生對語法知識的理解。教師設計了多種練習題，包括填空、改寫句子等，幫助學生在實踐中運用所學語法知識。這種練習方式不僅能夠加深學生對語法的理解，還能提高他們的語言運用能力。練習與鞏固環節進一步強化學生對語法知識的掌握。教師通過分層練習，針對不同層次的學生設計不同難度的練習題，確保每個學生都能在自己的水平上得到提升。同時，教師在這一環節中及時反饋學生的錯誤，并進行針對性的指導，幫助學生糾正錯誤，鞏固知識。課堂小結環節是本節課的重要組成部分。教師帶領學生回顧本節課的重點語法知識，包括被動語態的構成、用法以及常見動詞的被動形式。通過總結，學生可以清晰地梳理知識脈絡，強化記憶。這一環節不僅幫助學生鞏固了本節課的學習內容，還為后續的學習打下了堅實的基礎。最后是作業布置環節。教師根據本節課的學習內容，布置適量的作業，包括書面作業和拓展性作業。這些作業旨在鞏固學生在課堂上學到的知識，同時培養他們的自主學習能力和語言運用能力。通過這樣的教學設計，本節課不僅幫助學生系統地掌握了被動語態的語法知識，還通過多種教學方法和互動活動，提升了學生的語言運用能力和自主學習能力。從課堂導入到語法講解，再到練習與鞏固，每個環節都緊密相連，環環相扣。學生在學習過程中不僅掌握了語言知識，還在實際運用中提升了語言能力。同時，通過小組合作和教師的及時反饋，課堂氛圍活躍，學生的學習積極性被充分調動，為他們的英語學習提供了有力的支持。
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人教九年級英語全一冊Unit 5 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：15M這是一套專為人教版英語九年級全一冊Unit 5第3課時（Section A Grammar Focus - 4c）設計的PPT課件，共包含36張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生深入學習核心單詞，并拓展被動語態的用法，特別是“主語 + be + 過去分詞 + （because/so…）”和“should be + 過去分詞”的結構。同時，通過本節課的學習，引導學生從單純“認知材質”向“理性選擇材質”進階，將語言學習與生活實際緊密聯系，提升學生的語言運用能力，幫助學生在日常生活中做出更環保、更合理的選擇。該套PPT課件從六個部分展開本節課程的學習。第一部分是Lead-in（導入）。通過播放一則視頻，吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。視頻內容涉及主動語態和被動語態的對比，幫助學生初步感知兩種語態的差異，為后續的語法學習做好鋪墊。視頻結束后，教師可以引導學生討論視頻中的語言現象，自然地引出本節課的學習主題——被動語態。第二部分是Grammar（語法學習）。這一部分是本節課的重點。首先，PPT展示一些含有被動語態的句子，引導學生自主找出句子中的被動語態結構。通過這種方式，培養學生的自主學習能力和觀察力。接著，PPT詳細講解了一般現在時的被動語態及其用法，包括其構成（主語 + am/is/are + 過去分詞）、常見句式（肯定句、否定句、一般疑問句）以及特殊情況（如“主語 + be + 過去分詞 + because/so…”和“should be + 過去分詞”）。通過豐富的例句和清晰的講解，幫助學生理解并掌握被動語態的規則。第三部分是Practice（練習）。這一部分通過多樣化的練習形式，幫助學生鞏固所學的語法知識。練習包括填空題、選擇題、改寫句子等，旨在讓學生在實際操作中熟練運用被動語態。例如，填空題可以要求學生用正確的被動語態形式填空，選擇題可以幫助學生區分主動語態和被動語態，改寫句子則可以鍛煉學生的句子轉換能力。通過這些練習，學生能夠更好地理解和運用被動語態。第四部分是Summary（總結）。PPT對本節課的重要單詞、短語以及重點句型進行系統總結。通過簡潔明了的表格或思維導圖形式，幫助學生梳理知識脈絡，加深記憶。總結部分不僅回顧了本節課的重點內容，還強調了被動語態在實際語境中的應用，幫助學生形成完整的知識體系。第五部分是Exercises（拓展練習）。這一部分提供了一些更具挑戰性的練習，如寫作練習或情境對話。例如，可以要求學生用被動語態寫一篇關于環保材料的小短文，或者進行一個關于環保選擇的情境對話。通過這些拓展練習，進一步提升學生的語言運用能力，同時引導學生將所學知識應用到實際生活中。第六部分是Homework（作業）。布置與本節課內容相關的課后作業，如要求學生用被動語態寫一篇關于環保材料的小短文，或者準備一個關于環保選擇的小演講。這些作業旨在鞏固課堂所學，同時鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中，進一步提升語言運用能力。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富實用，通過多種教學手段和活動形式，充分調動學生的學習積極性。從視頻導入到語法學習，再到練習和總結，每個環節都緊密相連，環環相扣，確保學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高英語綜合運用能力。同時，通過環保主題的融入，培養學生的社會責任感和環保意識，使學生在語言學習的同時，也能收獲思想和行為上的成長。
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人教九年級英語全一冊Unit 2 第4課時 (Section B 1a-1d)PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：84M這是一套專為人教版九年級英語全一冊 Unit 2 “I think that mooncakes are delicious!” 第 4 課時（Section B 1a - 1d）設計的 PPT 課件模板，總頁數為 32 頁。該課件以元宵節為主題，巧妙地將語言學習與文化滲透相結合，旨在幫助學生在學習英語的同時，深入了解中國的傳統文化。課件的第一部分是 “Lead - in”，通過播放一段關于元宵節的視頻，直觀地導入本課的主題，迅速激活學生的背景知識，激發他們對元宵節的興趣和好奇心，為后續的學習奠定良好的基礎。第二部分 “Pre - listening” 專注于詞匯鋪墊和主題討論。課件引導學生學習 “mushroom”“dinosaur” 等關鍵詞匯，并組織學生思考元宵節的飲食和活動，如吃元宵、賞花燈等。通過這種方式，學生能夠更好地理解即將聽到的內容，同時也為聽力訓練做好了充分的準備。“While - listening” 是課件的核心部分之一。通過聽力對話，訓練學生捕捉關鍵信息的能力，如填寫細節信息和識別賓語從句等。這部分的聽力練習設計得非常實用，能夠幫助學生提高聽力理解能力，同時也能讓他們在實際語境中感受和學習賓語從句的用法。第四部分 “Post - listening” 通過表格總結、對話演練和復述任務，幫助學生整合所學知識。學生可以通過這些活動，強化語言輸出能力，同時加深對元宵節文化的理解。這種綜合性的練習方式能夠有效提高學生的語言運用能力和文化素養。第五部分 “Language points” 深入解析了本課的重點詞匯和句型結構。例如，詳細講解了 “wonder” 的用法和名詞后綴 “-ness” 的構成及意義。通過這些講解，學生能夠更好地理解和掌握這些語言點，從而在實際交流中更加準確地運用英語。第六部分 “Summary” 系統回顧了本課的核心表達，如 “Chinese dragon”“lunar calendar” 等。這部分幫助學生梳理和鞏固所學知識，使他們能夠清晰地記住本課的重點內容。第七部分 “Exercises” 通過單選和語法填空等題型，檢驗學生的學習成效。這些練習題設計得既全面又具有針對性，能夠幫助學生鞏固所學的詞匯和語法知識，同時也能夠檢測他們對元宵節文化的理解程度。最后的 “Homework” 部分布置了寫作和調研任務，將學習延伸至春節文化。這些任務不僅能夠幫助學生將所學知識運用到實際寫作中，還能夠引導他們進一步探究中國的傳統文化，體現了語言運用與文化探究的有機結合。總的來說，這套 PPT 課件模板內容豐富，結構合理，既注重語言知識的學習，又強調文化素養的培養。通過這套課件，教師可以有效地組織教學活動，學生也能夠在輕松愉快的氛圍中學習英語，深入了解中國的傳統文化。
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五年級上冊英語《There is a big bed》第3課時的PPT模板
頁數：18 | 大小：29MPPT模板從三個部分來展開介紹關于《Thereis a big bed》第3課時的教學內容。PPT模板的第一部分展示了一間臥室的圖片，并引導學生完成相關填空題，進而引出本節課的學習主題。第二部分通過簡單的英文問題來進行導入課，并借助例句來探究學生發現rainy、wait、rainbow、paint等單詞之間的發音規律，進而闡述了相關英文發音知識。第三部分展示了有關英文發音的練習題目，并總結歸納了字母組合ai和ay的發音規律。
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八年級英語下冊人教第4單元 Unit 4 第1課時 (Section A 1a-2d)（教學課件）ppt課件（教案+導學案+分層作業）
頁數：42 | 大小：32M這份課件聚焦人教版八年級下冊 Unit 4 Section A Why dont you talk to your parents? 以“傾訴煩惱—給出建議”為語言核心，遵循“情境觸發→語言輸入→句型操練→遷移準備”的鏈路，層層鋪墊、循序漸進。開篇先用醒目標題鎖定主題，隨后進入“情景導入”：課件呈現校園與家庭雙重場景，引導學生快速列舉“上課走神、手機依賴、親子矛盾”等真實困擾，激活既有詞匯與表達欲望。接著切入“理解學習”板塊，借助多模態資源——插圖、氣泡對話、樹狀因果圖——幫助學生精準描述問題并分析原因，重點提煉“Why dont you...? / Maybe you could... / How about...?”等建議句型，配合關鍵詞加亮、顏色對比，讓形式與功能一目了然。視覺設計以淺藍為主基調，輔以粉、綠、黃等明快跳色，既清新活潑又符合初中生審美；人物表情夸張、圖標簡潔，有效分散語言難度、延長注意力。整體排版疏密得當，重點句型反復出現并留空操練，確保學生在“看—想—說”的循環中完成從感知到認知的過渡，為后續真實交際與寫作輸出奠定扎實的語言與情感雙重基礎。
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人教九年級化學上冊課題3元素第1課時PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：17M該課件以幻燈片的形式介紹了元素的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好介紹元素的分類。PPT課件依次介紹了元素的定義；元素與原子等微觀粒子間的聯系與區別；元素的宏觀組成；元素的微觀構成；組成與構成的區別；地殼中的元素分布；生物細胞中的元素；分布空氣中含量前兩位；海水中含量前兩位、元素的分類等方面的內容，并呈現了一些相關的選擇題。
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人教六年級英語上冊Unit3第2課時Part A Let's try&Let's talkPPT課件含教案
頁數：39 | 大小：41M此PPT模板主要通過六個部分對Unit 3，My weekend plan，Part A，Lets try and lets talk進行詳細展開。第一部分是Lets review，主要通過展示卡片的方式復習學過的單詞和句型。第二部分是Lets try，這一部分是聽力練習部分。第三部分是Lets talk，這一部分主要通過設計活動的方式引導學生多說。第四部分是Lets practice，這一部分主要引導學生對本單元所學內容進行一個整體操練。第五部分是Summary。第六部分是Homework。
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人教三年級英語上冊Unit3第2課時 Part A Let's learn& Listen and doPPT課件含教案
頁數：49 | 大小：144M這是一套關于人教版三年級英語上冊Unit 3第二課時Part A Let’s learn and Listen and do的PPT課件，通過PowerPoint制作，包含49張幻燈片。本節課的學習目標是引導學生學習更多關于動物的單詞，并學會表達對動物的喜愛。同時，教師還會介紹名詞的單復數語法知識，幫助學生更好地理解和運用語言。課件內容分為五個部分，以下是詳細描述：第一部分：熱身導入（Lead-in）唱歌互動：課件首先播放一首與動物相關的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，引導學生跟著音樂一起唱。歌曲結束后，教師提問：“What animals did you hear in the song?” 學生回答，如“I heard a pig.”“I heard a cow.”等，以此復習已學動物單詞，同時自然引出本節課的主題——更多動物的學習。第二部分：新課呈現（Presentation）圖片展示與單詞學習：課件展示一系列動物圖片，如lion、tiger、elephant、monkey等，教師引導學生說出這些動物的英文單詞。對于每個新單詞，教師都會進行發音示范，學生跟讀，確保發音準確。表達喜愛：教師提問：“Which animal do you like best?” 學生用句子“I like...”回答，如“I like elephants. They are big.” 教師引導學生用完整的句子表達對動物的喜愛，同時鼓勵學生描述動物的特征。語法講解：教師通過對比圖片，如一只大象（an elephant）和多只大象（elephants），介紹名詞的單復數形式。學生通過觀察和模仿，初步理解并掌握這一語法點。第三部分：練習鞏固（Practice）看圖連線：課件展示一些動物圖片和對應的單詞，學生需要將圖片與正確的單詞連線。這一活動幫助學生鞏固本節課所學的動物單詞，加深記憶。聽指令做動作：課件播放指令，如“Point to the lion.”“Show me the monkeys.” 學生根據指令指向相應的動物圖片或做出相關動作，如模仿動物叫聲。這一環節不僅復習了單詞，還鍛煉了學生的聽力和反應能力。第四部分：知識總結（Summary）復習重點：教師帶領學生回顧本節課所學的動物單詞和句型，如“lion”“I like lions.”等。同時，復習名詞的單復數形式，通過舉例加深學生理解。提問互動：教師提問：“What animals did we learn today?”“How do you say ‘一只大象’ and ‘多只大象’ in English?” 學生回答，教師給予積極反饋，強化學習內容。第五部分：家庭作業（Homework）單詞抄寫：要求學生抄寫本節課所學的動物單詞，每個單詞抄寫三遍，加深記憶。句子創作：要求學生用“I like...”句型寫三個句子，描述自己喜歡的動物及其特征。親子互動：鼓勵學生回家后與家長一起唱本節課的動物歌曲，復習動物單詞。通過以上五個部分的設計，本節課不僅幫助學生學習了更多動物的英文表達，還通過語法講解和多樣化的練習，提升了學生的語言運用能力。同時，家庭作業的設計旨在鞏固課堂所學，鼓勵學生在家庭環境中繼續學習和實踐。
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人教PEP四年級英語上冊Unit 2 第3課時 Part A Let’s spell PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：83M這33張幻燈片被設計成一條“海底聲波隧道”，四年級的孩子們一腳踏進去，只為一件事——讓字母組合sh從紙面跳進耳朵、滾到舌尖、烙進記憶，從此見sh就能脫口而出/?/。隧道入口Lead in像一面“會唱歌的字母墻”，26個字母旋轉浮現，孩子們先集體背誦，可當s與h突然“牽手”放大，屏幕瞬間安靜，只剩一條“聲波鯊魚”游出，張嘴就是/?/~/?/~/?/；孩子們跟著把手放嘴邊感受氣流，教師一鍵錄音，全班齊讀的聲波曲線實時定格，誰的發音最貼近標準線，誰的姓名旁就亮起“鯊魚齒”徽章，課堂秒變“聲控游戲廳”。深入隧道便是Presentation的“沉船寶藏”環節。動畫短片只有20秒：ship、fish、shoe、shirt四個“sh寶石”藏在暗礁后，鏡頭一閃而過。播放結束，屏幕黑場，彈出“記憶打撈”挑戰——學生憑印象說出看到的物體，教師拖出對應高清圖，同時用“放大鏡”特效把sh染成醒目紅色，再點擊單詞，系統慢速分解發音：/?/‐/?/‐/p/，口型動畫同步出現在側臉剪影上，學生可以暫停、跟讀、錄音比對，讀準一次，沉船寶箱就“叮”地掉出一枚“sh金幣”，集滿四枚即可解鎖“聲波鑰匙”，通往下一關。Practice把最容易混淆的ch與sh做成“左右聲道迷宮”。PPT隨機播放兩組單詞：cheap‐sheep、chop‐shop、chin‐shin，學生戴上耳機，左手代表ch，右手代表sh，聽到哪一個就舉哪只手，系統用聲紋實時判斷正誤；連對五次，屏幕出現“音軌瀑布”，錯誤答案會染紅墜落，正確答案則化作藍色小魚游進“成功池”。隨后升級“拼寫沖浪”：同一批單詞被拆成字母浪花，孩子需在10秒內把s‐h拖到正確位置并大聲朗讀，拼讀成功，浪花變成沖浪板，虛擬小人站在板上做出“勝利pose”，拼錯則小人落水，引來一陣善意哄笑，錯誤記憶反而更深刻。Summary用“聲波明信片”收尾：屏幕中央出現一張空白海灘圖，孩子們每說一個含sh的單詞，沙灘上就自動出現對應小圖標——ship揚帆、fish擺尾、shoe印沙、shirt飄揚，最后拼成一幅“sh發音風景畫”，掃碼即可保存成動態壁紙。Homework則把課堂聲波帶回家：學生打開配套小程序“Shark Recorder”，錄制一段15秒“海洋小廣播”，必須用到至少五個sh單詞，系統會自動添加海底回聲特效，作品上傳后，教師生成“班級聲波云圖”，發音最接近母語者的小廣播將被推送到校電臺，讓一次小小的發音課最終升級為全校都能聽到的“英語海洋秀”。