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乘法的初步認識ppt說課課件
頁數(shù)：32 | 大小：11M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是乘法算式的讀寫法等等內(nèi)容，了解乘法的意義。PPT的第二個部分向我們介紹的是如何正確認識乘法算式各部分的名稱等等內(nèi)容，PPT的第三個部分是如何把乘法算式寫出來等等內(nèi)容，PPT的第四個部分是我會讀等等內(nèi)容，PPT的第五個部分是基礎題等等內(nèi)容，PPT的第六個部分是易錯題等等內(nèi)容。
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《乘法的初步認識》PPT數(shù)學課件
頁數(shù)：32 | 大小：18MPPT主要展示了人教版數(shù)學二年級上冊《乘法的初步認識》的教學課件。PPT的整體色調(diào)以深藍色和白色為主，將鉛筆、尺子、彩旗、加減乘除的數(shù)字符號以及一些卡通人物形象作為主要裝飾物，給人以生動趣味之感。PPT主要內(nèi)容包括掌握乘法算式的讀寫法、認識乘法算式各部分的名稱、我會讀、基礎題以及易錯題等幾個部分。旨在讓學生對于乘法有基礎的認識，為接下來的學習鋪好基礎。
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含教案
二年級數(shù)學上冊人教新教材第二單元 第2課時 乘法的初步認識（2）PPT課件含教案
頁數(shù)：29 | 大小：9M這是一套針對人教版數(shù)學二年級上冊第二單元第2課時“乘法的初步認識（2）”設計的PPT課件，共包含29張幻燈片。本節(jié)課的核心目標是幫助學生進一步理解乘法的意義，能夠根據(jù)幾個相同加數(shù)相加的情境，準確列出乘法算式。通過本節(jié)課的學習，學生將初步體會乘法與加法之間的聯(lián)系與區(qū)別，并在加法算式到乘法算式的轉(zhuǎn)化過程中，感受數(shù)學思維的簡潔性。課件內(nèi)容從兩個方面展開，逐步引導學生深入理解和掌握乘法與加法的關系。第一部分：從不同角度探究乘法與加法算式的轉(zhuǎn)換規(guī)律在這一部分，課件通過創(chuàng)設具體情境，引導學生從不同角度算出圓的總數(shù)。例如，展示一個由多個圓組成的圖形，學生可以通過橫向或縱向計數(shù)的方式，列出幾個相同加數(shù)相加的加法算式。隨后，教師引導學生將這些加法算式轉(zhuǎn)化為乘法算式。通過這一過程，學生不僅能夠直觀地理解乘法與加法之間的關系，還能感受到乘法作為一種更簡潔的運算方式，能夠快速表示多個相同加數(shù)相加的結(jié)果。這種從具體情境出發(fā)的探究方式，有助于學生在實踐中逐步掌握乘法算式的列法，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。第二部分：對比乘法與加法算式，理解乘法的交換律與讀法在學生初步掌握乘法算式列法的基礎上，這一部分通過對比乘法與加法算式，進一步幫助學生理解乘法的交換律和正確讀法。例如，通過展示“3+3+3”和“33”兩種算式，引導學生觀察并討論它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。學生會發(fā)現(xiàn)，無論是加法還是乘法，結(jié)果都是相同的，但乘法算式更加簡潔明了。此外，通過具體的乘法算式，如“34”和“43”，引導學生理解乘法的交換律，即兩個因數(shù)交換位置，積不變。同時，教師還會帶領學生學習乘法算式的正確讀法，如“3乘4”讀作“三乘四”。這一過程不僅鞏固了學生對乘法的理解，還培養(yǎng)了他們的數(shù)學表達能力。此外，該套PPT還設置了課堂練習環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)通過一系列精心設計的練習題，幫助學生加強對本節(jié)課所學知識的理解和應用。練習題形式多樣，包括選擇題、填空題和實際應用題等，旨在從不同角度考查學生對乘法與加法關系的掌握程度。通過練習，學生能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，教師也可以根據(jù)學生的答題情況，針對性地進行講解和輔導，進一步鞏固學生的學習成果。整套PPT課件通過具體情境的創(chuàng)設、加法與乘法算式的對比分析以及有效的課堂練習，為學生提供了一個系統(tǒng)、全面的學習平臺。學生在學習過程中不僅能夠深入理解乘法的意義，掌握乘法與加法之間的聯(lián)系與區(qū)別，還能感受到數(shù)學思維的簡潔性與實用性。這種由淺入深、循序漸進的教學設計，符合二年級學生的認知特點，能夠有效提升學生的學習效果，為他們今后的數(shù)學學習奠定堅實的基礎。
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含教案
二年級數(shù)學上冊人教新教材第二單元 第1課時 乘法的初步認識PPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：22M本套PPT課件是針對人教版數(shù)學二年級上冊第二單元第1課時“乘法的初步認識”設計的，共包含28張幻燈片。其核心目標是幫助學生初步理解乘法的意義，認識乘號“”，并通過一系列豐富的學習活動，引導學生從相同加數(shù)加法過渡到乘法，初步培養(yǎng)學生的抽象概括能力，同時讓學生感受到乘法與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們學習乘法的興趣。課件內(nèi)容主要分為兩個部分。第一部分聚焦于探尋相同加數(shù)加法的秘密。通過創(chuàng)設清點人數(shù)的具體情境，引導學生觀察和總結(jié)相同加數(shù)加法的計算特點。例如，在清點人數(shù)時，如果每個小組都有相同數(shù)量的人，那么加法算式就會呈現(xiàn)出多個相同加數(shù)相加的形式。通過這樣的實際情境，學生能夠直觀地感受到相同加數(shù)加法的規(guī)律，為后續(xù)學習乘法奠定基礎。第二部分則是在第一部分的基礎上，引導學生將相同加數(shù)加法轉(zhuǎn)化為乘法算式。這一部分不僅幫助學生理解乘法與加法之間的聯(lián)系，還帶領學生認識乘號“”，并學習乘法算式的正確讀法和寫法。例如，當學生看到“3+3+3+3”這樣的加法算式時，教師會引導他們將其轉(zhuǎn)化為“34”或“43”的乘法算式，并解釋乘號的意義，即表示幾個相同加數(shù)相加的簡便運算。同時，通過對比加法和乘法算式，學生能夠更加清晰地認識到乘法的簡潔性和高效性。整套PPT課件通過生動的情境創(chuàng)設、直觀的操作演示和豐富的交流互動，讓學生在輕松愉快的氛圍中逐步理解乘法的意義。在學習過程中，學生不僅能夠掌握乘法的基本概念，還能在實際生活中發(fā)現(xiàn)乘法的應用，從而進一步激發(fā)他們對數(shù)學學習的熱情。這種由淺入深、循序漸進的教學設計，符合二年級學生的認知特點，有助于他們在數(shù)學學習的道路上邁出堅實的一步。
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含教案
二年級數(shù)學下冊第二單元第02課時除法的初步認識PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：18M這是一套專為小學二年級數(shù)學下冊第二單元第二課時“除法的初步認識”設計的PPT課件動態(tài)模板，內(nèi)容豐富且生動有趣，旨在幫助學生初步了解除法的概念、掌握除法運算的基本方法，并激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣，總共包含27頁。在小學二年級的數(shù)學學習中，“除法的初步認識”是學生接觸除法運算的起點。本課件從教學目標入手，明確了學生需要掌握的內(nèi)容：除法運算的步驟、除法的本質(zhì)與內(nèi)涵，以及除法與其他計算方式的聯(lián)系。這些目標不僅為學生的學習提供了清晰的方向，也為教師的教學設計提供了科學的依據(jù)。為了激發(fā)學生的學習興趣，課件在開篇引入了一個關于熊貓吃竹子的謎題。通過這個生動有趣的謎題，課堂氛圍瞬間活躍起來，學生的好奇心和求知欲被充分調(diào)動。隨后，課件通過舉例法，引導學生將粽子和花朵進行平均分配。在這一過程中，學生通過實際操作，直觀地觀察到平均分配后的結(jié)果特點：每盤的個數(shù)相同，劃分的過程也相同。這種直觀的體驗幫助學生初步理解了“平均分”的概念，為后續(xù)學習除法運算奠定了基礎。在學生對平均分配有了初步認識后，課件引導學生嘗試用除法運算來展示平均分配的過程。課件詳細介紹了除法運算的符號“”的起源與含義，幫助學生理解除法符號不僅是數(shù)學運算的工具，更是對“平均分”這一過程的簡潔表達。通過生動的講解和豐富的練習題，學生逐步掌握了除法運算的基本方法，并能夠運用所學知識解決簡單的實際問題。在課程的最后，課件帶領學生完成了一系列基礎的除法運算題。這些練習題不僅鞏固了學生對除法概念的理解，還提升了他們的計算能力。同時，課件還為學生提供了一個分享自己在課堂上的收獲與感受的機會，鼓勵學生表達自己的想法，增強學習的自信心。最后，課件布置了課后作業(yè)，讓學生完成《分層作業(yè)》上的練習題，幫助學生進一步鞏固課堂所學知識，筑牢數(shù)學學習的基礎。通過這套PPT課件的引導，學生不僅能夠初步認識除法的概念和運算方法，還能在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和熱愛。這種寓教于樂的教學方式，不僅提高了教學效果，也為學生未來的數(shù)學學習打下了堅實的基礎。
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角的初步認識數(shù)學PPT小學數(shù)學二年級上冊課件
頁數(shù)：25 | 大小：4MPPT主要展示了角的初步認識小學數(shù)學二年級上冊的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以淺藍色以及白色為主，將彩旗、尺子、書本、鉛筆、藍色色塊、學生的人物形象以及與學習內(nèi)容有關的圖片作為主要裝飾物，給人以童趣、活潑之感。PPT的主要內(nèi)容包括想一想、角的組成、角的大小以及隨堂練習這四個部分。旨在通過這節(jié)課的學習，讓學生知道“角”是什么，掌握與其相關的數(shù)學知識。
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人教三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識練習二十二PPT課件
頁數(shù)：14 | 大小：15M此PPT模板主要從四個部分對練習二十二分數(shù)的初步認識進行詳細展開。第一部分是復習回顧，主要回顧了一個形狀或圖形占整體的幾分之幾、應該怎么解答以及怎樣求一個數(shù)的幾分之幾是多少。第二部分是強化鞏固，這一部分主要引導學生完成教科書上的練習題來真正掌握分數(shù)。第三部分是課堂小結(jié)部分，這一部分直接總結(jié)了在PPT開頭所拋出來的問題。第四部分是課后作業(yè)部分。
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七年級有理數(shù)的乘法PPT課件
頁數(shù)：24 | 大小：28MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關部編版七年級數(shù)學上冊有理數(shù)的乘法教學課件的相關內(nèi)容，共計25張幻燈片。此演示文稿第一部分主要是有關導入新課的相關內(nèi)容，包括學習目標、問題引入等等內(nèi)容。第二部分主要是有關講授新課的相關內(nèi)容。第三部分是有關當堂練習的相關內(nèi)容。第四部分是有關課堂小結(jié)的相關內(nèi)容。
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人教三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識練習二十PPT課件
頁數(shù)：15 | 大小：18M此PPT模板主要從四個部分對練習二十分數(shù)的初步認識進行詳細展開。第一部分是復習回顧，主要引導學生復習分數(shù)的含義、比較分數(shù)大小的方法，包括分子相同情況下的比較方式和分母相同情況下的比較分數(shù)。第二部分是強化鞏固部分，引導學生理論與實際相結(jié)合，把書本上的概念運用到真正的做題過程當中。第三部分是課堂小結(jié)部分，主要總結(jié)了本節(jié)課練習題的作答方式。第四部分是課后作業(yè)部分。
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人教版二年級數(shù)學上冊角的初步認識練習八PPT課件
頁數(shù)：26 | 大小：31MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于人教版二年級教學課件的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分是復習回顧的教學環(huán)節(jié)。第二部分主要是強化鞏固的教學環(huán)節(jié)，并通過一些習題讓同學們在圖片中找到角。第三部分主要是有關于七巧板的教學內(nèi)容。第四部分主要是有關于生活中的數(shù)學。第五部分是有關于本堂課的課堂小結(jié)，并幫助同學們總結(jié)本節(jié)課的教學重點。
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人教三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識練習二十一PPT課件
頁數(shù)：17 | 大小：2M此PPT模板主要從四個部分對練習二十一分數(shù)的初步認識進行具體展開。首先是復習回顧部分，引導學生說出同分母分數(shù)相加減的規(guī)則以及1減幾分之幾的計算方法。第二部分是強化鞏固部分，這一部分主要采用看圖計算、做計算題、應用題的方式讓學生鞏固分數(shù)，更深入的認識分數(shù)和感受分數(shù)。第三部分是課堂小結(jié)部分，這一部分主要向?qū)W生重申課前所講述的規(guī)則。第四部分是課后作業(yè)部分。
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含教案
二年級數(shù)學下冊人教第二單元第02課時除法的初步認識PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：16M本套PPT課件是為人教版數(shù)學二年級下冊第二單元第二課時“除法的初步認識”而精心設計的，共包含27張幻燈片。該課程旨在深化學生對除法概念的理解，明確除法算式中各部分的名稱，并通過對除法的觀察、分析和比較，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。課程的學習任務分為三個部分，每個部分都旨在通過不同的教學活動，幫助學生全面掌握除法的基礎知識。學習任務一“動手操作，鞏固平均分”通過讓學生親自動手將一堆物品分成不同的份數(shù)，來理解平均分配的概念。通過實際操作，學生能夠直觀地感受到將一堆物品平均分成若干份，并求出每份的數(shù)量，這就是除法中的“平均分”。學習任務二“體會除法算式中的數(shù)與平均分的對應關系”則將除法算式與之前的動手操作環(huán)節(jié)相銜接，幫助學生建立起除法算式中的數(shù)字與平均分配之間的對應關系。這一環(huán)節(jié)不僅加深了學生對除法算式的理解，也為后續(xù)的學習打下了堅實的基礎。學習任務三“達標練習，鞏固成果”通過提供幾道精選的例題，幫助學生加深對除法知識點的理解，并提升他們將所學知識應用于實際問題的能力。這些練習不僅有助于學生鞏固所學，也使教師能夠更直觀地檢驗學生對知識點的掌握情況，為后續(xù)的教學提供反饋。總體而言，這套PPT課件通過豐富的教學內(nèi)容和多樣的教學活動，不僅幫助學生理解除法的基本概念，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和問題解決能力。通過這樣的教學設計，學生能夠在數(shù)學學習中獲得更全面的發(fā)展，為未來的學習奠定堅實的基礎。
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含教案
二年級數(shù)學上冊 人教 第三單元第2課時 除法的初步認識——除法 （教學課件）ppt課件
頁數(shù)：31 | 大小：23M這套專為人教版二年級數(shù)學上冊第三單元第2課時“除法的初步認識——除法”而設計的PPT共31頁，像一張層層遞進的學習“導航圖”。整節(jié)課緊扣“平均分”的兩種常用策略——“先按份數(shù)分”與“先按每份個數(shù)分”，借助講授、演示、小組合作探究等多元教法，引導學生在“動手中悟理、對話中明法”。教師先通過“小猴分桃”的動畫情境激活舊知，再拋出“12根香蕉，平均分給4只小猴”與“12根香蕉，每只小猴分3根”這兩個貌似相同、實則指向不同分法的任務，讓學生用擺小棒、圈一圈、連一連等方式親歷兩種平均分過程，并同步記錄“分”的軌跡：前者關注“份數(shù)”，后者關注“每份量”。當學生發(fā)現(xiàn)不論哪種分法，結(jié)果都能用“124=3”或“123=4”這樣簡潔的除法算式表示時，“除法”便自然從“平均分”的生活經(jīng)驗中“生長”出來。隨后的“符號家族見面會”環(huán)節(jié)，教師把“”“被除數(shù)”“除數(shù)”“商”擬人化，讓學生用角色扮演的方式練習讀、寫、說，既突破術(shù)語障礙，又增添童趣。練習部分設置“分一分、填一填、講一講”三層任務：先動手分學具，再填寫算式，最后向同伴講解意義，層層遞進，鞏固“平均分—除法算式—生活解釋”三者的一一對應關系。課堂小結(jié)時，學生用“我會用兩種方法平均分”“我會用除法講平均分的故事”兩句話自評，教師再借助思維導圖把“平均分”與“除法”無縫焊接，幫助學生搭建“生活—數(shù)學—符號”的立體網(wǎng)絡。延伸至課后，孩子們還需完成“家庭分筷子”實踐作業(yè)：把家中同樣多的筷子按人數(shù)平均分，并拍照記錄除法算式，第二天帶回課堂分享。整堂課在“情境激活—策略探究—符號抽象—應用回歸”的閉環(huán)中，讓學生的動手能力、合作意識與數(shù)學表達同步拔節(jié)，學習自信與興趣悄然生根。
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含教案
二年級數(shù)學上冊 人教 第三單元第3課時 除法的初步認識——除法各部分的名稱 （教學課件）ppt課件
頁數(shù)：27 | 大小：17M這份專為人教版二年級數(shù)學上冊第三單元第3課時“除法的初步認識——除法各部分的名稱”定制的27頁演示文稿，像一座層層升起的“知識腳手架”。課堂伊始，教師用“還記得怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜嗎？”這一舊知提問，迅速喚醒學生對“平均分”的記憶，再順勢拋出“分竹筍”的新情境：15支竹筍平均放到3個盤里，每盤幾支？孩子們帶著問題走進“操作場”，或擺小棒、或畫圓圈、或拖拽白板圖標，把“分”的過程外顯化。教師并不急于給出答案，而是鼓勵四人小組“分頭行動”：有人負責分、有人負責記錄、有人負責檢查是否“同樣多”，還有人負責把分的結(jié)果寫成算式。當不同小組展示“153=5”時，教師適時請出“除法家族”四位成員——被除數(shù)、除數(shù)、商和除號，讓它們一一“登臺亮相”，學生通過“叫名字、擺位置、說意義”的趣味互動，把抽象術(shù)語與具體操作一一對應，初步的邏輯思維在“做—說—抽象”的循環(huán)中悄然生長。隨后的“填一填”“算一算”分層練習，既有“看圖寫算式”的直觀題，也有“聽故事填名稱”的語言題，還有“逆向思考”的開放題：已知商和除數(shù)，猜被除數(shù)，讓思維再度爬坡。課堂小結(jié)時，學生用“今天我認識了……我能用除法講……”的模板進行微型演講，教師再用思維導圖把“平均分—除法算式—各部分名稱”鎖成一個牢固的“三角結(jié)構(gòu)”。延伸至課后的“家庭小任務”，孩子們要幫家長把20雙筷子平均放進4個抽屜，并拍照標注“被除數(shù)、除數(shù)、商”發(fā)班級群，數(shù)學知識由此從課內(nèi)走向生活，學習興趣在真實任務中被再次點燃。
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含教案
二年級數(shù)學上冊 人教 第三單元第1課時 除法的初步認識——平均分 （教學課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：39 | 大小：13M這套圍繞“人教版二年級數(shù)學上冊第三單元第1課時——除法的初步認識平均分”的演示文稿共39張幻燈片，是教師組織課堂的“立體地圖”。整節(jié)課以“理解平均分的本質(zhì)、掌握平均分的操作、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系”為三大核心目標，層層遞進。開課時，教師先創(chuàng)設“分糖果”“分橘子”等真實情境，把“每份同樣多”的生活經(jīng)驗喚醒，再拋出“怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜”這一挑戰(zhàn)性任務，讓學生帶著問題走進新課。緊接著，通過“看一看、擺一擺、說一說、比一比”四類數(shù)學活動，學生用手中的小棒、圓片、電子白板拖拽等多元方式，把“平均分”從具體形象過渡到半抽象，再上升到數(shù)學符號表達。在小組合作環(huán)節(jié)，學生既要分工記錄，又要輪流表達“我把幾個物體平均分成幾份，每份幾個”，語言與動作同步，動手、動口、動腦協(xié)同，操作能力與表達能力得到雙提升。教師還設計了“錯題醫(yī)院”和“生活超市”兩大練習板塊：前者呈現(xiàn)非平均分、不完全平均分的典型錯例，讓學生當“小醫(yī)生”找病因、開藥方；后者則把“平均分”嵌入生日分蛋糕、小組合租車費、植樹分組等真實任務，引導學生用數(shù)學眼光觀察生活，用數(shù)學思維解決實際問題。課堂尾聲，學生用“我學會了……我發(fā)現(xiàn)……我想問……”的句式進行反思，教師借助思維導圖梳理知識脈絡，把“平均分”牢牢釘在“除法”這一更大的知識框架上。整堂課在“情境—探究—應用—升華”的循環(huán)中完成，學生不僅知道了“平均分”的含義和操作方法，更體會到數(shù)學就在身邊，學習興趣悄然生長。
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含教案
一年級數(shù)學上冊冀教新教材加減法的初步認識PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：16M這套專為一年級數(shù)學上冊《加減法的初步認識》量身定制的27頁演示文稿，以“公園一日游”為主線，把抽象的數(shù)量變化編織進孩子熟悉的生活故事，讓“＋”“－”第一次出場就帶著笑聲和溫度，而非冷冰冰的符號。課堂從一張動態(tài)長卷展開：屏幕緩緩推開一座春日公園——草地上有2只白兔在蹦跳，遠處又跑來3只灰兔；湖面上5只天鵝悠閑游弋，忽然飛走了2只。教師一句“你看見了什么數(shù)學故事？”瞬間把學生拉進情境。孩子們爭先恐后地用生活語言描述“又來了”“飛走了”，教師順勢把“合在一起”“去掉一些”板書為“加法”“減法”的雛形，再讓“＋”“－”兩位小精靈閃亮登場：加號像交叉的小樹枝，表示“合起來”；減號像一把小鐮刀，表示“拿走”。兩幅簡單的手勢操——雙臂交叉做“＋”，單臂橫劈做“－”——把符號形與義牢牢鎖進肌肉記憶。接下來進入“問題列車”環(huán)節(jié)：課件以連環(huán)畫形式逐格呈現(xiàn)四組場景圖，每格只給半幅畫面，留出空白讓學生先猜想再揭曉。例如第3格只露出“籃子里原有4個氣球”，第4格空白，教師提問：“放飛了幾個？”學生用手勢投票2、3或4，隨后動畫揭曉放飛2個，籃子里剩2個。猜想—驗證—記錄算式，三步閉環(huán)讓算理自然生長。為進一步鞏固，課堂設置“小管家”游戲：每組領取一張“公園小賣部”價目表和10元代金券，任務是用加法買兩樣零食、用減法找回零錢，再把算式貼到展示墻。孩子們邊算邊吆喝，“我買3元的薯片和2元的果汁，一共5元，找回5元！”真實交易情境讓數(shù)字有了價格和溫度。檢測環(huán)節(jié)同樣嵌入故事：第一層“看圖算數(shù)”——點擊湖面，飛走幾只天鵝，自動生成算式；第二層“連一連”——把散落的算式與對應場景配對；第三層“生活小劇場”——學生兩兩合作，一人演“買冰淇淋”，一人演“找零錢”，現(xiàn)場編題、列式、口答，教師即時拍照上傳大屏，生成班級“加減法故事墻”。總結(jié)時，師生共同創(chuàng)編“符號兒歌”：“加號加號像樹枝，兩邊朋友抱一起；減號減號像鐮刀，輕輕去掉不煩惱。”配上節(jié)奏律動，孩子們邊唱邊做動作，把知識唱進心里。課后作業(yè)分雙線并進：A類“家庭小賬本”——和家長一起記錄晚餐食材數(shù)量變化，寫兩道加法或減法算式并配圖；B類“創(chuàng)意畫故事”——用貼紙或畫筆在A4紙上創(chuàng)作一幅“我的公園加減法”故事，下節(jié)課帶來分享。課堂、家庭、創(chuàng)作三維聯(lián)動，讓“＋”“－”真正走進孩子的生活，成為他們觀察世界、表達變化的數(shù)學語言。
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小數(shù)的初步認識說課PPT
頁數(shù)：22 | 大小：15M本套PPT在內(nèi)容上分為明確目標、習題講解、習題練習、課堂總結(jié)共計四個部分；第一部分首先闡明了本節(jié)課的教學目標，并詳細介紹了小數(shù)的概念讓學生快速進入課堂；第二部分詳細展示了針對具體習題的算式過程，并介紹了小數(shù)寫法的要求；第三部分提供了小數(shù)加法計算和等量代換的習題，鞏固學生所學的知識；第四部分總結(jié)了課堂內(nèi)容，讓學生討論本節(jié)課的收獲，針對所學知識進行交流學習；
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角的初步認識PPT課件
頁數(shù)：26 | 大小：6MPPT模板從想一想、角的組成、角的大小、隨堂練習四個部分來展開介紹《角的初步認識》 的教學內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過生活中常見的剪刀、鬧鐘等事物作為導入，并引導學生思考有關的角的知識。第二部分介紹了角的定義和基本構(gòu)成部分，并引入兒歌幫助學生學會判斷角。第三部分探究了影響角的大小的因素，并闡述了畫角的基本步驟。第四部分展示了相關練習題。
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含講稿
數(shù)學小數(shù)初步認識PPT課件
頁數(shù)：22 | 大小：7MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關于人教版小學數(shù)學三年級小數(shù)的初步認識教學課件的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要教會同學們?nèi)ビ^察生活中的小數(shù)，包括情境創(chuàng)設等等環(huán)節(jié)。第二部分主要是有關于認識小數(shù)的相關教學環(huán)節(jié)，通過一些簡單的數(shù)字，讓同學們了解小數(shù)的相關構(gòu)成。最后一部分主要帶領同學們完成相關練習來鞏固本節(jié)課的知識。
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含教案
部編小學數(shù)學四年級下冊乘法交換律和乘法結(jié)合律PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：10M這是一套專為小學數(shù)學四年級下冊部編版“乘法交換律和乘法結(jié)合律”教學設計的PPT課件動態(tài)模板，共包含34頁。本課件內(nèi)容豐富，涵蓋了基礎運算規(guī)則、乘法交換律和結(jié)合律的綜合運用，以及原理探究等核心知識點。通過系統(tǒng)的教學設計，幫助學生深入理解乘法運算律，并掌握其應用方法。課件首先明確了本節(jié)課的教學目標，旨在讓學生掌握乘法運算律的字母表達式，學會通過乘法運算律進行簡便計算，并培養(yǎng)學生建立數(shù)學模型的思想。這些目標為學生后續(xù)的數(shù)學學習奠定了堅實的基礎。在內(nèi)容安排上，課件首先復習了加法運算律的表達式，通過回顧加法運算律的探究過程，引導學生推導乘法運算律。在實際運算和習題練習中，學生會發(fā)現(xiàn)，乘法中數(shù)字的順序變化并不會改變運算結(jié)果，這一發(fā)現(xiàn)為總結(jié)乘法交換律的作用提供了直觀的依據(jù)。隨后，課件通過實驗驗證了乘法結(jié)合律的成立，進一步加深了學生對乘法運算律的理解。為了拓展學生的思維，課件還引導學生思考若干個因數(shù)相乘是否適配乘法運算律，并通過具體的計算和應用考察，幫助學生鞏固所學知識。最后，課件設計了豐富的課后練習題，包括多個因數(shù)相乘的計算和各類運算律的應用，以幫助學生進一步掌握乘法運算律的運用方法。通過這樣的結(jié)構(gòu)設計，本套PPT課件旨在幫助學生在復習舊知的基礎上，系統(tǒng)學習乘法交換律和結(jié)合律，掌握其字母表達式，并能夠靈活運用這些運算律進行簡便計算。同時，通過拓展延伸和課后練習，學生能夠進一步提升數(shù)學思維能力和解決問題的能力，為后續(xù)的數(shù)學學習奠定堅實的基礎。