PPT模板從三個部分來展開介紹關(guān)于《中國人失掉自信力了嗎》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《中國人失掉自信力了嗎》的作者魯迅的相關(guān)信息以及其代表作品,并闡述了《中國人失掉自信力了嗎》的創(chuàng)作背景。第二部分展示了本文的生字讀音以及其詞語釋義,并對課文內(nèi)容進行深入探究,同時總結(jié)了《中國人失掉自信力了嗎》的文章主旨。第三部分展示了本節(jié)課的板書設(shè)計。
PPT模板從三部分對初中語文人教版九年級《得道多助失道寡助》這篇古文展開講解。第一部分提了本文的教學(xué)目標(biāo)是通過熟讀課文,理解古人的哲學(xué)思想。并介紹了本文的作者,亞圣孟子。第二部分講解了古文中重點詞語的注釋并對文章進行了翻譯。讓學(xué)生理解“天時”“地利”“人和”還有“得道多助失道寡助”的含義。第三部分講解了本文的寫作手法和論證手法。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先通過建國七十周年大閱兵儀式導(dǎo)入新課,讓我們調(diào)轉(zhuǎn)時光重回86年前的中國,品讀魯迅先生的駁論文;接著初讀課文,感知文章的論證思路,找出文章辯駁和主張的觀點,并闡明了文章的寫作背景,時值“九一八事變”和“七七事變”之間,中國人民的自信力和自尊心飽受摧殘,于是作者便言語犀利、飽含激情的寫下這篇振聾發(fā)聵的文章;最后梳理了文章脈絡(luò)和作者的情感表達,以及觀點論據(jù)的表達方式;
該課件以幻燈片的形式介紹了測量重力的內(nèi)容,方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹測量重力的幾種方法。PPT課件的第一部分是重力的測量,介紹了測量重力的幾種方法以及測量過程中的注意事項。第二部分是超重和失重,介紹了視重和實重的概念。同時,這一部分還介紹了靜止體重計上的超重和失重、電梯里的超重和失重等方面的內(nèi)容。此外,這一部分還對課堂內(nèi)容進行了簡要的總結(jié),具體包括超重的特征、超重的運動、失重的特征和失重的運動。
這套面向部編版語文九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》的 PPT 課件共 53 張,以“駁論文是怎樣煉成的”為核心問題,引導(dǎo)學(xué)生在“識體—析篇—品言—踐行”四級階梯中完成一次思想與語言的雙重攀登:既掌握駁論文的文體特征與反駁技法,又體悟魯迅雜文鋒利背后的精神鋒芒,最終把“敢于質(zhì)疑、理性判斷”內(nèi)化為面對紛繁世相的思維底色。第一部分“知識梳理夯實基礎(chǔ)”以三幅年代影像作開場:1934 年的上海外灘報童、租界巡捕與《大公報》版面,瞬間把時代氛圍拉滿。隨后用“時間軸”梳理魯迅寫作此文時的政治背景與輿論環(huán)境,再旁逸斜出一頁“駁論文小百科”,用表格同步呈現(xiàn)“立論—駁論”異同、直接反駁與間接反駁的界定,為后續(xù)文本分析奠定知識地基。第二部分“自我研學(xué)整體感知”先拋出標(biāo)題疑問:“中國人失掉自信力了嗎?”引導(dǎo)學(xué)生用一分鐘速讀課文,用不同顏色熒光筆標(biāo)出“對方論點”“作者反駁”“事實論據(jù)”“道理論據(jù)”,自動生成一張“駁論地圖”。隨后教師以動畫方式把全文拆成“樹靶—批靶—立論—升華”四段,學(xué)生拖拽關(guān)鍵句到相應(yīng)框格,直觀把握魯迅先破后立的論證節(jié)奏。第三部分“合作探究生成新知”聚焦語言與思想的雙向開掘。任務(wù)一“刀鋒語言實驗室”選取“我們有并不失掉自信力的中國人在”等關(guān)鍵句,讓學(xué)生替換詞語、刪減修飾,再與原句對比朗讀,體會排比、反語、反問帶來的犀利與嘲諷;任務(wù)二“理性之聲辯論場”把班級分為正反兩方,現(xiàn)場就“當(dāng)代青年是否仍需要‘中國的脊梁’精神”展開 5 分鐘微型辯論,學(xué)生需調(diào)用課文論據(jù)并補充現(xiàn)實案例,教師即時用彈幕點評,課堂在觀點交鋒與價值辨析中收束。53 張幻燈片,首尾呼應(yīng):首頁以“懷疑是智慧的開始”醒目標(biāo)語立魂,末頁用魯迅手跡“無窮的遠方,無數(shù)的人們,都與我有關(guān)”定格,讓“獨立思考、敢于質(zhì)疑”的種子在學(xué)生心中悄然發(fā)芽。
該PPT以新時代人才強國戰(zhàn)略為主題,內(nèi)容上,該PPT模板從兩大方面闡述主題,第一部分是對人才強國戰(zhàn)略的詳細解讀,堅持跟隨黨的步伐,堅持面向科技前沿,努力充實自己,壯大國家,黨和國家為如何人才強國也提出來切實可行的新戰(zhàn)略措施。第二部分是習(xí)近平總書記的講話內(nèi)容,要培養(yǎng)人才,團結(jié)人才,引領(lǐng)人才,成就人才,闡述了人才對于國家發(fā)展的重要性以及如何發(fā)展人才。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是黨管人才的重要意義,是能夠確保人才工作的正確的政治方向。第二個部分向我們介紹的是通過建立全方位打造人才的培養(yǎng)體系,能夠更好地培養(yǎng)人才。第三個部分向我們介紹的是只有團結(jié)人才,才能夠充分激發(fā)各類人才的潛力和創(chuàng)造力。第四個部分向我們介紹的是通過建立人才驅(qū)動的平臺,能夠更好的引領(lǐng)人才,創(chuàng)造更大的工作成果。第五個部分向我們介紹的是健全完善人才發(fā)展的保障體制機制。
PPT模板展示了我國為小主持人所準(zhǔn)備的口才訓(xùn)練課件內(nèi)容,PPT背景以淺藍色以白色為主,裝飾以鉛筆、尺子、白云以及孩童的動漫元素,營造了歡快明朗的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了我國小主持的訓(xùn)練所需要具備的幾項發(fā)展技能,從孩子膽大、外向以及想象力等天性的開發(fā),到普通話的標(biāo)準(zhǔn)、繞口令與快板的練習(xí)、詩歌朗誦的技能訓(xùn)練,最后通過模擬的主持練習(xí)來展現(xiàn)訓(xùn)練成果。
這個PPT主要由六個部分組成。第一部分是“八個堅持”的人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。第二部分是一個重要戰(zhàn)略目標(biāo)。第三部分是大力培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學(xué)家。戰(zhàn)略科學(xué)家就是科技人才中的“帥才”真正的國之重器。第四部分是打造一批一流的科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊。第五部分是談培才引才用才。不同的人才需要不同的方式進行管理。最后一部分是會議中的講話金句。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是原文學(xué)習(xí)。PPT的第二個部分向我們介紹的是充分認識人才在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家當(dāng)中的基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性支撐作用等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是全面把握新時代人才強國的豐富內(nèi)涵等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略等等內(nèi)容。
PPT模板從三個部分來展開介紹關(guān)于人才梯隊建設(shè)與人才培養(yǎng)的企業(yè)職場培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分概述了人才理念、關(guān)鍵技術(shù)以及梯隊建設(shè),并指出了勝任力的要素構(gòu)成。第二部分闡述了人才梯隊建設(shè)的具體路徑,并分享了相關(guān)真實案例,同時介紹了梯隊人才的入選條件和選拔流程。第三部分介紹了梯隊人才的具體培養(yǎng)內(nèi)容以及培養(yǎng)方法,并介紹了相關(guān)評估制度和職業(yè)發(fā)展路徑。
PPT黨課內(nèi)容主要從四個方面來介紹了加快建設(shè)高水平人才高地的相關(guān)內(nèi)容。PPT黨課內(nèi)容第一部分是建設(shè)好高水平人才高地意義重大、影響深遠,建設(shè)好高水平人才高地是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要戰(zhàn)略支持、也將為建設(shè)好世界重要人才中心和創(chuàng)新高地貢獻中國方案。第二部分內(nèi)容是深刻把握建設(shè)高水平人才高地的本質(zhì)要求。第三部分內(nèi)容是持續(xù)深化人才工作體制機制,為創(chuàng)新為建設(shè)高水平人才高地提供有力支撐。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是重要論述的核心思想。PPT的第二個部分向我們介紹的是重要論述當(dāng)中提出的主要要求等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是關(guān)于關(guān)心、關(guān)愛少年兒童等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是為兒童茁壯成長創(chuàng)造有利條件等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是論述的重大意義。PPT的第六個部分向我們介紹的是內(nèi)容小結(jié)。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹人才盤點計劃培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容,共計46張幻燈片。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了項目定位的相關(guān)內(nèi)容。第二部分主要向我們詳細的闡述了工具方法的相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要向我們展示了模型講解的相關(guān)內(nèi)容。第四部分主要向我們詳細的講述了計劃倒排的相關(guān)內(nèi)容。
這份演示文稿主要從五個部分對人才地圖與畫像培訓(xùn)進行具體分析。第一部分是什么是人才地圖,介紹了人才地圖的定義。第二部分是為什么繪制人才地圖,主要從短期和長期兩個方面介紹了人才地圖的重要性。第三部分是介紹誰來繪制人才地圖,包括獵頭公司和HR招聘管理部,同時介紹了常見繪制對象職位。第四部分是怎樣繪制人才地圖,從鎖定目標(biāo)公司、確定人才畫像、多渠道搜索、整理信息拼圖和吸引配置人才這幾個方面進行具體介紹。第五部分是如何確定人才畫像。
這份PPT由三個部分組成。第一部分內(nèi)容是教育優(yōu)先發(fā)展,此模板首先介紹了發(fā)展教育事業(yè)的重要意義,其次是對堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)進行闡述,最后是開創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展。第二部分內(nèi)容是科技自立自強,這一部分主要介紹建設(shè)科技強國,包括堅持創(chuàng)新的核心地位、健全新型舉國科技體制、核心技術(shù)。第三部分內(nèi)容是人才引領(lǐng)驅(qū)動,這一部分一方面展示建設(shè)人才強國的奮斗目標(biāo),另一方面是對新時代人才強國的戰(zhàn)略安排和目標(biāo)任務(wù)進行介紹。
這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是實施人才培養(yǎng),該模板首先對VUCA的概念進行闡述。第二部分內(nèi)容是數(shù)字時代,這一部分首先介紹了大數(shù)字背景,其次是人才畫像,最后對未來的組織模式進行簡要說明。第三部分內(nèi)容是人才環(huán)境和公司戰(zhàn)略,這一部分主要包括確定目標(biāo)公司、大中客戶經(jīng)理人才畫像。第四部分內(nèi)容是構(gòu)建新人才畫像,包括基本信息、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系、專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)表現(xiàn)。
本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為當(dāng)前人才狀況、骨干人員的選拔、人才梯隊的搭建、梯隊人員的管理共計四個部分;第一部分首先介紹了當(dāng)前人才狀況,包括高層管理崗位后備人員稀缺、中層管理人員經(jīng)驗不足等;第二部分介紹了一流的干部隊伍特點,并闡明了骨干人員的目標(biāo)、選拔、素質(zhì)模型,以及人才盤點的目標(biāo)等;第三部分介紹了搭建人才梯隊的目標(biāo)、素質(zhì)模型結(jié)構(gòu)、人才類型闡述等;第四部分介紹了梯隊人員的管理,包括培訓(xùn)的、在職指導(dǎo)、職責(zé)擴大等;
這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是當(dāng)前人才狀況,此模板首先是高層管理崗位后備人員稀缺,其次是中層管理人員經(jīng)驗和管理能力不足,最后是基層主管人員和基層員工的穩(wěn)定性差。第二部分內(nèi)容是骨干人員的選拔,這一部分首先展示了人才盤點的目標(biāo),其次展示了人才盤點的工具,最后介紹選拔核心骨干人員的目的。第三部分內(nèi)容是人才梯隊的搭建,這一部分一方面展示了搭建人才梯隊的目標(biāo),另一方面是對素質(zhì)模型結(jié)構(gòu)進行介紹。第四部分內(nèi)容是梯隊人員的管理。
本套關(guān)于全面人才培養(yǎng)計劃領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的演示文稿共 40 張幻燈片,深刻闡釋了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)對企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵意義,為企業(yè)打造高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)團隊提供了系統(tǒng)的方案與路徑。在企業(yè)發(fā)展進程中,優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是推動企業(yè)持續(xù)前行的核心動力,他們不僅能引領(lǐng)企業(yè)把握發(fā)展方向,更能凝聚團隊力量實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。因此,企業(yè)必須高度重視人員領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升,通過專業(yè)培訓(xùn)不斷增強員工的人際溝通能力與實際業(yè)務(wù)能力,讓領(lǐng)導(dǎo)者以過硬的素質(zhì)贏得每一位員工的信服。這不僅有助于營造和諧的團隊人際關(guān)系,確保日常工作高效推進,更能為企業(yè)構(gòu)建可持續(xù)的人才發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅實基礎(chǔ)。值得注意的是,有效的培訓(xùn)既需要制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)計劃,也需注重后備人才的儲備與培育,雙管齊下才能保障企業(yè)人才隊伍的良性發(fā)展。?這份 PPT 由四個緊密銜接的部分構(gòu)成。第一部分聚焦當(dāng)前人才狀況,直擊企業(yè)在人才儲備中面臨的核心問題:一方面是高層管理崗位后備人員的嚴重短缺,導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展存在人才斷層風(fēng)險;另一方面是中層管理人員在經(jīng)驗積累與綜合素質(zhì)上的不足,難以滿足企業(yè)復(fù)雜管理場景的需求。在此基礎(chǔ)上,該部分還深入解析了這些問題產(chǎn)生的根源,為后續(xù)解決方案的提出提供了針對性依據(jù)。?第二部分圍繞骨干人員的選拔展開,構(gòu)建了完善的選拔體系。其中明確了選拔目標(biāo),即挑選出具有領(lǐng)導(dǎo)潛力、能支撐企業(yè)未來發(fā)展的核心人才;細化了員工素質(zhì)要求,涵蓋職業(yè)道德、創(chuàng)新思維、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠€維度;同時制定了清晰的入選條件,從業(yè)績表現(xiàn)、團隊協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等方面設(shè)立了量化標(biāo)準(zhǔn),確保選拔過程的公平性與科學(xué)性。?第三部分重點闡述人才梯隊的搭建,從兩個關(guān)鍵層面推進。一方面明確了搭建人才梯隊的目標(biāo),旨在建立多層次、全方位的人才儲備體系,為企業(yè)各層級崗位提供穩(wěn)定的人才供給;另一方面詳細介紹了不同類型的企業(yè)人才,如管理型人才、技術(shù)型人才、復(fù)合型人才等,分析了各類人才的特質(zhì)與培養(yǎng)方向,為梯隊搭建提供了精準(zhǔn)指引。?第四部分則聚焦梯隊人員的管理,探討如何通過系統(tǒng)的培養(yǎng)、考核與激勵機制,促進梯隊人員快速成長,確保人才梯隊的活力與戰(zhàn)斗力,最終實現(xiàn)人才資源向企業(yè)發(fā)展動能的高效轉(zhuǎn)化。?整套演示文稿邏輯嚴謹、內(nèi)容豐富,為企業(yè)實施全面人才培養(yǎng)計劃、提升整體領(lǐng)導(dǎo)力水平提供了兼具指導(dǎo)性與操作性的實用框架。?
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