這個PPT主要分為四個部分。PPT第一部分主要是關于《第一天紅領巾》的讀后感。有感而發,我們真摯的感受正是紅領巾需要我們懂得的道理。PPT第二部分主要是簡單為大家講述一下紅領巾的發展史。了解紅領巾的由來,更能體會到佩戴紅領巾的不易,以及能佩戴紅領巾的自豪感。PPT第三部分主要是紅領巾的正確佩戴方式。最后,為大家介紹一下少年先鋒隊的代表歌曲。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是書籍的簡介。PPT的第二個部分向我們介紹的是內容簡介等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是每句的摘抄等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是對于讀書的相關感悟等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是內容總結。PPT的第六個部分向我們介紹的是讀書的分享。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關《擺渡人》讀書分享課件的相關內容,共計24張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關《擺渡人》書籍的相關介紹。第二部分主要對本部作品的內容進行了一個大概的講解。第三部分主要對本部作品中的人物進行一個整體評價。第四部分是有關書評的相關內容。第五部分是有關讀書感悟的內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關不跟陌生人走安全教育課件的相關內容,共計22張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向同學們詳細的闡述了有關什么是陌生人的內容。第二部分主要向同學們詳細的介紹了一起面對陌生人時的相關內容。第三部分主要是有關獨自面對陌生人時的內容。第四部分是有關動動腦來思考的內容。
PPT模板從四部分對幼兒園安全教育之不跟陌生人走這一主題進行講解。第一部分什么是陌生人告訴孩子什么樣的人是陌生人,指出無論發生什么樣的情況不能盲目相信陌生人和陌生人走。第二部分和父母面對陌生人時,對陌生人的態度要和父母的態度一樣。第三部分獨自面對陌生人時要提高警惕不接受陌生人給的食物和物品不跟陌生人走。第四部分通過互動思考讓孩子從案例中學會辨別潛在危險不要和陌生人走。
幼兒安全防護是成長過程中的重要課題,這套 21 頁的 “不跟陌生人走” 幼兒園課件 PPT 模板,以生動有趣的方式為孩子們筑牢安全防線。它通過互動問答、情景模擬等形式,系統且循序漸進地引導幼兒建立自我保護意識,無論是課堂教學還是家庭教育,都極具實用性。第一部分 “什么是陌生人” 以貼近幼兒生活的選擇題和情景案例切入,用童趣化的語言幫助孩子們理解陌生人的概念。課件通過展示陌生人遞食物、送禮物、邀請同行等常見場景,明確告知孩子面對此類情況應果斷拒絕,從認知層面強化安全意識。第二部分 “一起面對陌生人時” 則結合不同陪伴場景展開,針對與父母、祖父母同行,或是與同齡伙伴相處時遇到陌生人的情況,分別給出具體應對策略,教導孩子如何在不同情境下保障自身安全。第三部分 “獨自面對陌生人時” 是整套課件的核心防護指南,聚焦幼兒獨自在家的場景,詳細拆解防范要點。從如何正確應對陌生人敲門,到冷靜撥打報警電話的流程,課件以簡單易懂的步驟和圖文提示,幫助孩子掌握關鍵防護技能。最后,“動動腦來思考” 環節選取樂樂、小蘭和小明的不同應對案例,通過對比分析,引導孩子自主思考正確做法,將所學知識轉化為實際應用能力。整套課件寓教于樂,將抽象的安全知識轉化為幼兒易于理解的互動內容,讓孩子們在趣味學習中提升自我保護能力,為他們的健康成長保駕護航。
這是一套專為人教版美術一年級下冊《走進大自然》精心打造的PPT課件,共22張幻燈片。本課的核心目標是引導學生走進大自然的懷抱,讓他們能夠準確說出大自然中常見的景物,如藍天、白云、綠樹、紅花、小溪等,并且學會運用簡單的線條和色彩將這些景物描繪出來。同時,學生還將掌握一些基本的色彩知識,學會初步運用色彩搭配來表現大自然的豐富與美麗,培養他們的審美能力和創造力。課件從六個精心設計的板塊展開教學。第一部分“新知導入”,以提問的方式激發學生的興趣和好奇心,如“同學們,你們都見過大自然中的哪些美麗景物呀?”這樣的問題能夠迅速將學生的注意力吸引到本節課的主題上來。第二部分“新知講解”,帶領學生欣賞幾幅精美的風景繪畫作品,讓他們在欣賞中仔細觀察自然風景,了解常見自然景物的描繪方法。同時,課件還會介紹多種多樣的創作用材,如水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等,讓學生知道不同的材料可以呈現出不同的藝術效果,拓寬他們的創作思路。第三部分“課堂練習”是學生動手實踐的關鍵環節。課件引導學生利用不同的材料進行創作,鼓勵他們大膽嘗試,發揮自己的想象力和創造力,繪制出心中美麗的大自然。在這個過程中,教師可以巡回指導,及時給予學生肯定和建議,幫助他們解決創作中遇到的問題。第四部分“課堂總結”,對本節課的重點內容進行回顧和梳理,幫助學生鞏固所學知識,加深對大自然景物描繪方法和色彩運用的理解。第五部分“板書設計”,為教師提供了清晰、簡潔的板書思路。板書內容包括本節課的重點知識點,如常見自然景物、線條運用、色彩搭配等,以及一些創作步驟和要點。這樣的板書設計能夠幫助學生在課堂上隨時回顧關鍵信息,理清創作過程,提高學習效率。第六部分“布置作業”,要求學生用大自然中的材料制作有創意、美觀的作品。這個作業不僅能夠鞏固課堂所學知識,還能讓學生在課后繼續探索大自然的奧秘,培養他們發現美、創造美的能力。學生可以收集樹葉、花瓣、樹枝等自然材料,通過剪貼、拼接等方式,制作出獨一無二的手工作品,如樹葉拼貼畫、花瓣風鈴等。整套PPT課件設計科學合理,內容豐富有趣,通過多媒體的直觀展示和互動教學,讓學生在輕松愉悅的氛圍中走進大自然,感受大自然的美麗與神奇。學生在學習過程中不僅能夠提升美術技能,還能培養對大自然的熱愛之情,激發他們的創造力和想象力,為他們今后的美術學習和藝術創作奠定堅實基礎。
《最后一課》是法國小說家都德創作的一部短篇小說,講述的是在普法戰爭中被普魯士強行割讓的一所鄉村小學在上著告別自己母語的最后一堂課。戰爭使人民流離失所,家破人亡,連自己的家鄉都被戰火侵襲,自己祖國的語言都被禁止學習。這套簡約風格的最后一課PPT模板素材,講述了普法戰爭后法國戰敗,阿爾薩斯和洛林等地區被德國侵占,法語都要被改教德語,愛國的法國師生在給學生上最后一趟法語課。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于《帶小括號的兩步混合運算》的教學內容。PPT模板的第一部分闡述了本節課的兩個學習目標,并指明了本節課的學習重難點。第二部分通過復習舊知的方式來導入課程,并為本節課的學習打下堅實的基礎。第二部分展示了相關練習題目,并引導學生通過對比來思考其計算順序的不同之處,同時闡述了小括號的作用。第三部分總結歸納了本節課的重點知識。
這套36張幻燈片的八年級生物上冊同步課件,以“人體生命活動的調節”為核心,將原本分散在神經、內分泌與行為層面的知識整合成一條清晰的“穩態維持”主線。開篇先用一段延時攝影——從清晨跑步到深夜熟睡,心率、呼吸、瞳孔、血糖隨環境變化而起伏——讓學生直觀感受“身體像一臺24小時自控的機器”,順勢拋出“誰在發號施令”這一驅動問題。第一部分“生命觀念”用雙氣泡圖對比“神經調節”與“激素調節”:前者快如閃電、定位精準,后者慢而持久、廣撒網;再借“考試前心跳加速”這一真實情境,讓學生找出兩種調節協同的證據,從而建構“穩態=多系統動態平衡”的大概念。第二部分聚焦“反射弧”與“激素軸”。課件先放一段膝跳反射的慢動作,逐幀定格感受器→傳入神經→中樞→傳出神經→效應器,隨后用AR插件把“反射弧”疊映在學生腿部實時影像上,讓抽象路徑瞬間“長”在自己身上;緊接著以“血糖平衡”為例,用動態曲線展示胰島素與胰高血糖素的拮抗過程,讓學生體會激素“微量高效”的特點。第三部分“探究實踐”提供三項任務:①設計盲道行走實驗,驗證條件反射可建立也可消退;②用尿糖試紙檢測不同飲料攝入后血糖波動,模擬糖尿病篩查;③記錄一周睡眠時段與晨起脈搏,分析作息對自主神經的影響。學生任選其一,課后提交短視頻報告,實現“做中學”。結尾回到“健康生活”:把熬夜、暴飲暴食、長時間戴耳機的危害量化成“穩態負債表”,讓學生自己計算“身體多久才能還清”,從而把知識轉化為可執行的生活方案——早睡30分鐘、每天2000毫升水、一次不超過60分貝的耳機音量。36頁幻燈片,既講清了“生命如何被調節”,更讓學生帶著“我要主動調節生命”的信念離開教室。
這是一套專為統編語文高一下冊第三單元《青蒿素:人類征服疾病的一小步》設計的教學 PPT 課件模板,共包含 39 頁,系統地圍繞屠呦呦及其團隊的科學貢獻展開教學內容。課件整體分為五個核心板塊,通過精心設計的教學任務和豐富的素材,引導學生深入學習青蒿素研發的歷史意義與科學精神。第一板塊為“學習目標”,清晰地明確了本課的學習要求。學生需要了解瘧疾防治的歷史背景,掌握青蒿素研發過程中關鍵節點的科研進展,并深刻感悟科學家們所展現出的科學精神。第二板塊為“撰寫人物介紹”,通過對比第一人稱和第三人稱的敘述視角,引導學生從不同角度客觀呈現屠呦呦的科研成就以及團隊協作精神。這一板塊旨在培養學生多視角的寫作能力,同時幫助學生理解科學探索背后的團隊力量。第三板塊為“展示科研軌跡”,以時間軸的形式系統梳理了 1969 年至 2002 年間青蒿素研發的重要里程碑事件。課件特別標注了 1971 年 10 月 4 日這一關鍵日期,生動展現了青蒿素從發現到應用的艱難歷程,讓學生對科研過程有清晰的時間脈絡認知。第四板塊為“交流感悟”,圍繞青蒿素精神的內涵展開討論。通過引導學生探討文化自信、團隊協作和創新思維等要素,深入理解青蒿素研發背后所蘊含的精神價值,體會傳統醫藥智慧與現代科學的完美結合。第五板塊為“作業布置”,設計了語言品析題目,引導學生體會科學文本在嚴謹性與生動性之間的平衡與統一。通過分析文本語言,學生能夠進一步理解科學寫作的特點,提升自身的語言表達能力。整個課件通過展板設計任務將各板塊內容串聯起來,融合了古籍引文、實驗數據等多種素材,生動地展現了傳統醫藥智慧在現代科技轉化過程中的重要作用,為學生提供了一個全面且深入的學習平臺。
PPT模板展示了對于雙減政策的詳細解讀。PPT背景上運用了淡藍色以及大紅色作為主要用色,使用了很多諸如書本、學校的圖片作為輔助,將重點通過劃分方格與標紅的方式進行劃分,簡明扼要地將重點凸顯出來。PPT內容上闡述了雙減政策制定的原因,通過對現階段學生學習情況的總結以及政策提出的相關方案等,幫助人們高效地了解到雙減政策施行后能夠帶來的改變。通過對雙減政策的實行,幫助青少年擺脫重復作業,高強度學習的現狀。更加健康、陽光的成長。
PPT模版展示的是如何進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見,共34張幻燈片,從七個方面對于這份意見進行了解讀。第一個,講解了為什么要如此重視雙減工作,有些什么樣的背景。第二個方面,講解的是如何推進雙減工作的思路。第三個方面,講解的是如何才能減輕學生的過重的作業負擔。第四方面,講解的是要如何才能提升學校的課后服務。第五方面,講解的是校外的培訓行為要如何規范。第六個方面,講解的是要如何確保學生在學校內把學習做好。第七個方面,講解的是要如何才能強化治理,提升能力。
PPT以解讀國家教育政策為主題,以紅色為主打色調,搭配國旗、天安門、黨旗等元素,既能營造嚴肅氛圍,同時也體現出該政策是黨和國家意志的體現。內容上,分為八大部分。首先,對整個學生教育提出總的要求,用正確的、科學的思想做引導,以學生為主。緊接著,圍繞減輕學生校內校外學業負擔為中心思想,提出了一系列的措施,以保證孩子的健康成長。
這個PPT主要包括四個部分。第一個部分主要是《意見》出臺的背景以及過程。當下的教育制度和背后家長老師以及學生自己的焦慮,導致當下的教育接近乎極致。第二部分主要是說“雙減”工作的總體思路。主要包括兩個方面,一是源頭治理,二是系統治理。第三部分是全文逐條解讀《意見》內容。PPT第四部分則是堅持從嚴治理,全面規范校外培訓行為。
PPT模板展示了我國某校學習我黨提出的減輕學生負擔的意見,PPT在五彩斑斕的云彩背景下,裝飾以五星紅旗、和平鴿、紀念碑、城市建筑剪畫以及學生動漫人物形象等元素,營造了積極向上的氛圍。PPT內容主要介紹了我黨要求減輕學生學習負擔的相關意見,首先論述了總體要求,其次從減輕作業數量、建設校園課后服務、規范校外培訓等實際措施進行闡述,最后表明了我黨在這次意見中所提出的要提高教學質量、抓緊教育配套設施、扎實推進工作以及務實求效的工作精神。
PPT模板主要展示了為推動廣大青年的就業和創業,黨中央所發布的一系列針對性的決策和部署。PPT背景顏色以白色為主,搭配簡單的紅色背景框,裝飾以五星紅旗、和平鴿、黨徽、城市建筑、天安門等的中國特色建筑所組成,營造出莊重、嚴謹的氛圍。PPT內容主要介紹了堅持強化就業的優先導向,給高校畢業生提供更多合適的就業崗位,拓寬就業空間的協調發展,積極落實大眾自主創業和靈活創業的核心目標,引導畢業生在職業生涯中實現自己的人生價值。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是堅信人民群眾是決定黨和國家前途命運的根本力量。PPT的第二個部分向我們介紹的是把人民利益擺在至高無上的位置等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是堅持人民群眾的主體地位等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是深入群眾開展調查研究等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是歷史活動是人民群眾的事業。PPT的第六個部分向我們介紹的是人民群眾是歷史的主人。
弘揚長征精神,那是我們中國人應有的使命,長征精神那是我們黨們經歷了長期的艱苦奮斗和頑強的意志與勇氣才得到的寶貴精神,他們嘗盡苦頭,但卻因心中信仰而活的堅強,我們要牢記并弘揚長征精神,不忘初心,走向我們新的長征路,不過有多大的困難和無措,我們都要堅強的去獲得勝利。要讓長征精神成為我們心中的強大的信念與動力,PPT采用具有中國特色的象征元素裝飾著整個篇幅,紅色的色彩大氣磅礴,是一種希望的象征,就像我們的長征精神,永不忘并弘揚。
PPT模板主要展示了我國各部門組織黨員干部學習五個“必由之路”系列黨課之堅持中國共產黨的全面領導。PPT背景顏色以白色、紅色為主,裝飾以人民英雄紀念碑、石獅子、和平鴿、黨徽黨旗、革命英雄群像、天安門廣場以及文字描述等元素,營造了莊重嚴肅的黨課氛圍。PPT內容主要闡述了堅持中國共產黨的全面領導這條必由之路是中國歷史的必然選擇,也是中國人民自己的選擇,更是時代發展的選擇。我們要準確把握堅持中國共產黨的全面領導的實踐要求。
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