這是一套為人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“數(shù)學(xué)游戲”單元第1課時(shí)《在校園里找一找》量身定制的27頁(yè)P(yáng)PT,它像一張充滿童趣的“校園尋寶圖”,引領(lǐng)剛剛踏入數(shù)學(xué)世界的小朋友用眼睛觀察、用雙手觸摸、用大腦思考,把抽象的數(shù)字和圖形悄悄藏進(jìn)熟悉的校園場(chǎng)景,再讓孩子們自己把它們找出來(lái)。整堂課以“發(fā)現(xiàn)—操作—表達(dá)”為主線:教師先播放一張細(xì)節(jié)豐富的校園全景圖——操場(chǎng)上有5個(gè)籃球、教學(xué)樓前有3棵大樹(shù)、花壇邊停著2輛小推車……孩子們的任務(wù)是“按數(shù)尋寶”,在圖中迅速圈出與指定數(shù)字相符的物體,再用“點(diǎn)數(shù)法”逐一點(diǎn)數(shù)、“標(biāo)數(shù)法”貼上數(shù)字標(biāo)簽,從而把0~10的數(shù)再次銘刻于心;隨后,教師把圖片局部放大,引導(dǎo)學(xué)生列出“3棵樹(shù)再添1棵是幾棵”“5個(gè)籃球借走2個(gè)還剩幾個(gè)”等生活化算式,讓加減法運(yùn)算第一次走出課本,走進(jìn)他們?nèi)杖胀嫠5男@。PPT的第二板塊“在校園里找‘?dāng)?shù)’”更像一場(chǎng)互動(dòng)游戲:隨著鼠標(biāo)輕點(diǎn),屏幕上的校門緩緩打開(kāi),孩子們分組“走進(jìn)”校園,每找到一處隱藏?cái)?shù)字就拍照上傳,系統(tǒng)自動(dòng)生成統(tǒng)計(jì)表,鼓勵(lì)他們用“我發(fā)現(xiàn)地方有個(gè)”的完整句式匯報(bào)結(jié)果,既鍛煉口語(yǔ),又培養(yǎng)數(shù)據(jù)整理意識(shí)。第三板塊“在校園里找‘圖形’”則把鏡頭拉近到地面和墻面:圓形鐘表、長(zhǎng)方形黑板、三角形彩旗、正方形地磚……孩子們用事先準(zhǔn)備好的圖形卡片在圖片上“對(duì)號(hào)入座”,并走上講臺(tái)把實(shí)物模型貼到相應(yīng)位置,親手構(gòu)建起“空間中的圖形”概念。最后的“達(dá)標(biāo)練習(xí)”設(shè)計(jì)了三級(jí)闖關(guān):第一關(guān)“火眼金睛”——30秒內(nèi)找出圖中所有數(shù)量為7的物品;第二關(guān)“巧手拼拼”——拖動(dòng)不同圖形拼成一幅“我的校園”;第三關(guān)“小小解說(shuō)員”——用今天學(xué)到的數(shù)與形介紹自己最喜歡的校園一角。當(dāng)孩子們高舉蓋滿星星的闖關(guān)卡,他們不僅鞏固了數(shù)與運(yùn)算、圖形與空間的認(rèn)知,更在一次次發(fā)現(xiàn)與交流中體會(huì)到:數(shù)學(xué)原來(lái)就藏在操場(chǎng)的陽(yáng)光里、藏在教室的窗臺(tái)上,藏在我們快樂(lè)成長(zhǎng)的每一天。
這是一套專為一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版“數(shù)學(xué)游戲”單元第3課時(shí)《在教室里認(rèn)一認(rèn)》設(shè)計(jì)的37頁(yè)P(yáng)PT,它將教室變成一個(gè)充滿數(shù)學(xué)元素的“探索空間”,引導(dǎo)孩子們?cè)谑煜さ沫h(huán)境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美,感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。整堂課以“回顧—探索—交流—實(shí)踐—鞏固—總結(jié)”六步展開(kāi),讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),提升綜合素養(yǎng)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)PPT的開(kāi)篇明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):孩子們不僅要鞏固對(duì)數(shù)的含義的理解,還要結(jié)合教室中的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,提升計(jì)算能力。同時(shí),通過(guò)觀察、辨認(rèn)和記錄教室里的數(shù)學(xué)信息,培養(yǎng)他們的觀察力和合作交流能力。重點(diǎn)在于理解數(shù)的含義和進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算,難點(diǎn)在于將數(shù)學(xué)規(guī)律與實(shí)際情境相結(jié)合,用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述教室中的位置關(guān)系。二、課前引入:趣味“說(shuō)反話”游戲課堂伊始,教師通過(guò)一場(chǎng)充滿趣味的“說(shuō)反話”游戲迅速吸引孩子們的注意力。教師說(shuō)出一個(gè)方向(如“向前走”),孩子們則要做出相反的動(dòng)作(向后走)。這個(gè)游戲不僅活躍了課堂氣氛,還巧妙地引出了“方向”的概念,為后續(xù)學(xué)習(xí)“前后左右”奠定了基礎(chǔ)。孩子們?cè)跉g笑中不知不覺(jué)地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容充滿期待。三、認(rèn)識(shí)教室位置和介紹自己這一部分通過(guò)生動(dòng)的課堂游戲展開(kāi)。教師首先展示教室的平面圖,引導(dǎo)孩子們觀察教室的布局:講臺(tái)在前面,黑板在上面,課桌椅整齊排列……然后,孩子們分組進(jìn)行“找位置”游戲,每組抽取一張卡片,卡片上寫著“第幾排第幾個(gè)座位”,孩子們要在教室里找到對(duì)應(yīng)的位置并坐下。這個(gè)過(guò)程中,孩子們不僅學(xué)會(huì)了用數(shù)字描述位置,還發(fā)現(xiàn)了“從左往右數(shù)”“從前向后數(shù)”等數(shù)學(xué)規(guī)律。接著,教師邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)介紹自己所在的小組和位置,用“我在第幾組第幾個(gè)座位”這樣的句式進(jìn)行表達(dá),既鍛煉了語(yǔ)言能力,又加深了對(duì)位置概念的理解。四、認(rèn)識(shí)“前后左右”這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師通過(guò)實(shí)物演示和動(dòng)畫展示,清晰地講解了“前”“后”“左”“右”的相對(duì)性。例如,教師站在講臺(tái)上,指著黑板說(shuō):“這是前面,黑板在我們的前面。”然后轉(zhuǎn)身,指著教室的后門說(shuō):“現(xiàn)在,黑板在我的后面。”孩子們?cè)谟^察中理解了方向的相對(duì)性。接著,教師組織孩子們進(jìn)行“方向接力賽”:每組的第一個(gè)孩子從講臺(tái)出發(fā),按照教師給出的指令(如“向前走3步,向左轉(zhuǎn),再向前走2步”)走到指定位置,然后下一個(gè)孩子繼續(xù)接力。這個(gè)活動(dòng)不僅鞏固了孩子們對(duì)“前后左右”的理解,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、達(dá)標(biāo)練習(xí),鞏固成果這一部分通過(guò)多樣化的練習(xí)形式幫助孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)。《連一連》環(huán)節(jié),孩子們需要根據(jù)教師給出的數(shù)字和物體,將數(shù)字與對(duì)應(yīng)的物體數(shù)量用線連接起來(lái),例如“3”與“3個(gè)書包”相連。《判斷正誤》環(huán)節(jié)則展示了一些關(guān)于位置和方向的陳述,孩子們要判斷這些陳述是否正確,并說(shuō)明理由。例如:“小明在小華的前面,所以小華在小明的后面。”孩子們通過(guò)判斷和解釋,進(jìn)一步加深了對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。六、知識(shí)小結(jié)和課后作業(yè)課堂的最后,教師帶領(lǐng)孩子們回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容:數(shù)的含義、簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算、教室里的位置和方向……然后,布置有趣的課后作業(yè):讓孩子們回家后觀察自己家里的物品擺放,用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述物品的位置關(guān)系,并嘗試用簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算家里的物品數(shù)量。這樣的作業(yè)不僅鞏固了課堂所學(xué),還讓孩子們將數(shù)學(xué)知識(shí)延伸到生活中,真正實(shí)現(xiàn)“數(shù)學(xué)生活化”。整套PPT設(shè)計(jì)巧妙,內(nèi)容豐富,通過(guò)游戲、活動(dòng)、練習(xí)等多種形式,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性和主動(dòng)性。在教師的引導(dǎo)下,孩子們不僅鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí),還提升了觀察、計(jì)算、合作交流等多種能力,真正感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套為一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版“數(shù)學(xué)游戲”單元第4課時(shí)《在教室里玩一玩》設(shè)計(jì)的30頁(yè)P(yáng)PT,通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和互動(dòng)活動(dòng),讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中掌握數(shù)學(xué)知識(shí),提升綜合能力。整堂課以“目標(biāo)—體驗(yàn)—實(shí)踐—鞏固”為主線,將數(shù)學(xué)知識(shí)融入趣味游戲,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)PPT的開(kāi)篇明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):孩子們將通過(guò)“方向與位置”“數(shù)量多少”和“圖形特征”三個(gè)維度,進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字和圖形的理解。這些目標(biāo)不僅涵蓋了數(shù)學(xué)知識(shí),還注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力、計(jì)算能力和合作交流能力。二、聽(tīng)指令,做動(dòng)作這一部分通過(guò)“你說(shuō)我做”“正話反做”“按指令蹲”等互動(dòng)游戲展開(kāi)。教師先發(fā)出簡(jiǎn)單指令,如“向前走一步”,孩子們迅速執(zhí)行;隨后增加難度,如“我說(shuō)向前,你向后走”,考驗(yàn)孩子們的反應(yīng)能力。最后,通過(guò)“按指令蹲”游戲,孩子們根據(jù)指令做出相應(yīng)動(dòng)作,如“數(shù)字是雙數(shù)的同學(xué)蹲下”,在游戲中鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。三、搶椅子“搶椅子”游戲是本節(jié)課的高潮部分。教師首先介紹游戲規(guī)則:音樂(lè)響起時(shí),孩子們繞椅子走動(dòng),音樂(lè)停止時(shí),迅速找椅子坐下。游戲過(guò)程中,教師不斷減少椅子數(shù)量,增加難度。每輪結(jié)束后,獲勝的孩子需要回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,如“現(xiàn)在還剩幾把椅子?”或“你比上一輪少搶到幾把椅子?”通過(guò)游戲拓展和小結(jié),孩子們不僅鍛煉了反應(yīng)能力,還鞏固了加減法運(yùn)算。四、認(rèn)識(shí)圖形這一部分通過(guò)“搭積木”活動(dòng)展開(kāi)。教師展示各種形狀的積木,引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球體。孩子們分組合作,用積木搭建各種形狀的物體,如“用長(zhǎng)方體和正方體搭一座小房子”。在動(dòng)手操作中,孩子們不僅認(rèn)識(shí)了圖形,還理解了圖形的特征和組合方式。五、達(dá)標(biāo)練習(xí),鞏固成果最后的“達(dá)標(biāo)練習(xí)”環(huán)節(jié)通過(guò)多樣化的練習(xí)形式鞏固所學(xué)知識(shí)。《連一連》活動(dòng)要求孩子們將數(shù)字與對(duì)應(yīng)的圖形數(shù)量連接起來(lái);《判斷正誤》活動(dòng)則展示了一些關(guān)于方向、數(shù)量和圖形的陳述,孩子們需要判斷這些陳述是否正確,并說(shuō)明理由。通過(guò)這些練習(xí),孩子們進(jìn)一步加深了對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。整套PPT設(shè)計(jì)巧妙,內(nèi)容豐富,通過(guò)游戲、活動(dòng)、練習(xí)等多種形式,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性和主動(dòng)性。在教師的引導(dǎo)下,孩子們不僅鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí),還提升了反應(yīng)能力、計(jì)算能力和合作交流能力,真正感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
PPT模板展示了對(duì)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)所提出的一些方法與途徑。PPT背景運(yùn)用了紅、橙為主色,通過(guò)線段的方式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了劃分。整體背景中,使用了國(guó)徽、國(guó)旗以及人民大會(huì)堂等元素,塑造出了一種嚴(yán)肅、莊嚴(yán)的氛圍,凸顯了主題的莊重。PPT內(nèi)容上提出了多種幫助黨的作風(fēng)建設(shè)的方式與途徑,通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書記相關(guān)講話的學(xué)習(xí)與分析,讓每一位共產(chǎn)黨人從多方面認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)的重要性,以及從什么地方入手去做建設(shè)。通過(guò)對(duì)多項(xiàng)內(nèi)容的堅(jiān)持與施行,在黨的精神的指導(dǎo)下,做好自己的份內(nèi)工作,做好作風(fēng)建設(shè),更好地帶領(lǐng)、指導(dǎo)人民進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐,推動(dòng)社會(huì)的整體發(fā)展。
PPT模板展示了了解與學(xué)習(xí)我國(guó)習(xí)近平總書記關(guān)于歷史的主要闡述內(nèi)容,PPT背景選用紅色與金色相互搭配,裝飾以城市藍(lán)圖、五星紅旗、人民大會(huì)堂以及紀(jì)念碑等元素,營(yíng)造了莊重嚴(yán)肅的氛圍。PPT內(nèi)容主要指出歷史長(zhǎng)河漫漫就像是一位長(zhǎng)者在述說(shuō)著他的故事,我們一邊聆聽(tīng)也在一邊學(xué)習(xí),我國(guó)如今建設(shè)道路同樣也是在過(guò)去的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中升華,并將以此來(lái)引領(lǐng)著未來(lái)的發(fā)展。
PPT主要展示了漂流的基本常識(shí)及注意事項(xiàng)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以青綠色和白色為主,將棕樹(shù)、波浪以及與漂流有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以清晰簡(jiǎn)潔之感。PPT的主要內(nèi)容包括漂流的基本常識(shí)、安全漂流十點(diǎn)、漂流河道的選擇、漂流設(shè)備的選擇以及漂流者注意事項(xiàng)這五個(gè)部分。旨在向大眾介紹漂流樂(lè)趣的同時(shí),也提醒漂流者在漂流時(shí)需要注意的基本常識(shí)和事項(xiàng),在享受樂(lè)趣的同時(shí)也要保護(hù)好自安全。
PPT主要展示了部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文《春游去哪兒玩》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以天藍(lán)色以及翠綠色為主,將藍(lán)天白云、草地、小路、櫻花樹(shù)、樹(shù)葉以及小朋友們正在歡樂(lè)玩耍的場(chǎng)景作為主要裝飾物,給人以歡快青春之感。PPT的主要內(nèi)容包括復(fù)習(xí)鞏固、新課導(dǎo)入、課堂檢測(cè)以及課堂總結(jié)這四個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠向他人介紹自己觀察到的美景,提高實(shí)踐能力的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力。
本PPT以春游去哪里玩為主題,以藍(lán)色和綠色為主打色調(diào),搭配太陽(yáng)、小樹(shù)以及各種風(fēng)景圖片,既充滿童趣又貼切主題。PPT在內(nèi)容上,主要分為四個(gè)部分。設(shè)置情境進(jìn)行導(dǎo)入,春天來(lái)了,有哪些美麗的風(fēng)光呢?設(shè)置討論環(huán)節(jié),讓同學(xué)們參與課堂。最后,拓展環(huán)節(jié),將課堂所學(xué)與課后的日常生活結(jié)合起來(lái),不斷提高學(xué)生們的交流能力,學(xué)以致用。
該套PPT模板講述了在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)審議并一致通過(guò)十九屆中央委員會(huì)提出的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》所寫入的新內(nèi)容。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立以來(lái),就一直在不斷前進(jìn),追求真理,不斷充實(shí)黨的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)本次二十大黨章的修改內(nèi)容有利于人們把握黨的主要內(nèi)容及其變化,跟隨黨的腳步,是每一位公民應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的,更是每一位黨員必須知道了解的內(nèi)容。
PPT模板內(nèi)容主要從四個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹有關(guān)朱元璋的一生教育教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)朱元璋的生平事跡。第二部分主要向我們介紹有關(guān)朱元璋為政舉措的相關(guān)內(nèi)容,包括中央集權(quán)、制定法律、特務(wù)統(tǒng)治、勤政廉政等措施。第三部分主要是有關(guān)朱元璋的歷史評(píng)價(jià)。第四部分主要向我們?cè)敿?xì)介紹了有關(guān)朱元璋的主要作品。
這份演示文稿從四個(gè)部分來(lái)介紹了暑假旅游的相關(guān)內(nèi)容,方便大家在使用PowerPoint時(shí)迅速找到重點(diǎn)。第一部分內(nèi)容是夢(mèng)想軌跡,包含6張幻燈片,通過(guò)圖片和文字介紹了夢(mèng)想軌跡,以及講述了旅游的意義第二部分內(nèi)容是快樂(lè)出發(fā),包含5張幻燈片,分別包括田園城市、藍(lán)天白云、高樓大廈、海風(fēng)等旅游途中的風(fēng)景。第三部分內(nèi)容是放飛心情,包含6張幻燈片,用圖片和文字講述了旅游途中所見(jiàn)風(fēng)景的意義。PPT模板的第四部分內(nèi)容是歡樂(lè)之旅,包含5張幻燈片,通過(guò)圖片和文字告訴我們旅游的意義是讓心靈遠(yuǎn)行及讓我們收獲知識(shí)與快樂(lè)。
這是一套以電影《哪吒2》為背景的教育主題演示文稿,共包含24張幻燈片。電影中,哪吒在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇了諸多外界壓力與內(nèi)心困擾,但他的父母始終給予他充分的信任與陪伴。這種精神上的支持,讓孩子感受到愛(ài)與溫暖,從而培養(yǎng)出對(duì)生活的自信心。同時(shí),哪吒的父母在面對(duì)孩子的情緒問(wèn)題時(shí),能夠正確引導(dǎo),并以身作則,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,有助于培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。演示文稿分為三個(gè)部分。第一部分是“隱喻教育”,該部分對(duì)《哪吒2》中不同角色的教育方式進(jìn)行分析。哪吒的父母以愛(ài)與包容的方式教育孩子,給予他自由成長(zhǎng)的空間;龍王敖光則因溺愛(ài)導(dǎo)致敖丙走上錯(cuò)誤的道路;申公豹的父親則因過(guò)度壓抑,使申公豹心生怨恨。通過(guò)對(duì)比這三種不同的教育方式,課件揭示了家庭教育的重要性。第二部分是“成就自我”,這一部分著重探討如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。首先,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,因材施教;其次,培養(yǎng)孩子的韌性,讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不輕易放棄;最后,幫助孩子樹(shù)立堅(jiān)定的信念,讓他們相信自己能夠改變命運(yùn)。通過(guò)這三個(gè)步驟,孩子能夠在成長(zhǎng)過(guò)程中找到自己的方向,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。第三部分是“踐行真諦”,該部分一方面展示了《哪吒2》所蘊(yùn)含的家庭教育啟迪,如父母的愛(ài)與信任是孩子成長(zhǎng)的基石,正確的引導(dǎo)比簡(jiǎn)單的說(shuō)教更有效等;另一方面,介紹了父母與孩子正確的相處模式,如尊重孩子的個(gè)性、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法、與孩子共同成長(zhǎng)等。這些內(nèi)容不僅為家長(zhǎng)提供了實(shí)用的教育建議,也為孩子營(yíng)造了一個(gè)更加健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。整套演示文稿通過(guò)電影《哪吒2》中的生動(dòng)情節(jié)和鮮明的人物形象,深入淺出地闡述了家庭教育的重要性和方法,為家長(zhǎng)和教育工作者提供了寶貴的參考。
這是一套以“哪吒風(fēng)”為主題的五四青年節(jié)PPT模板,通過(guò)PowerPoint精心制作,共包含24張幻燈片。五四精神一直以來(lái)都是激勵(lì)青年學(xué)生敢于奮斗、勇于探索、敢于創(chuàng)新的寶貴精神財(cái)富,是每一位青年都應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的精神內(nèi)核。近年來(lái),電影《哪吒之魔童降世》的火爆,讓其中許多臺(tái)詞深入人心,這些臺(tái)詞不僅富有感染力,更與五四精神的內(nèi)涵高度契合。因此,教師可以巧妙地引用這些臺(tái)詞,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)而深刻的五四青年思想教育。這份演示文稿從四個(gè)部分展開(kāi),深入探討五四青年思想教育主題課程。第一部分聚焦于“哪吒臺(tái)詞里的青年‘密碼’”。通過(guò)分析電影中那些富有深意的臺(tái)詞,挖掘其中蘊(yùn)含的青年精神,引導(dǎo)學(xué)生理解這些臺(tái)詞背后所傳達(dá)的勇氣、反抗和自我認(rèn)同等核心價(jià)值,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)五四精神的初步感知。第二部分是“哪吒與當(dāng)代青年的‘覺(jué)醒之路’”。這一部分深入剖析了哪吒的成長(zhǎng)歷程,將其與當(dāng)代青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷相聯(lián)系。從原生家庭的救贖——從被定義到被看見(jiàn),到父權(quán)枷鎖的瓦解——造就一場(chǎng)跨越代際的和解,再到孤獨(dú)者的聯(lián)盟——如何找到你的“敖丙”,以及反叛者的哲學(xué)——笨拙比精明更高貴,最后探討年輕的意義——不認(rèn)命,反抗是活著的動(dòng)詞。通過(guò)這些內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考自身在成長(zhǎng)過(guò)程中可能面臨的困境與挑戰(zhàn),以及如何在困境中覺(jué)醒和成長(zhǎng)。第三部分深入探討“哪吒精神的內(nèi)核”。通過(guò)對(duì)哪吒精神的深度解讀,幫助學(xué)生理解其背后所蘊(yùn)含的深刻意義,如對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?duì)自我的堅(jiān)持、對(duì)正義的追求等,從而讓學(xué)生更全面地把握五四精神的實(shí)質(zhì)。第四部分是“哪吒之火,燃起青春責(zé)任之光”。這一部分旨在將哪吒精神與當(dāng)代青年的責(zé)任感相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生將這種精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),在日常生活中積極承擔(dān)責(zé)任,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,讓五四精神在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。通過(guò)這套PPT模板,教師能夠以一種新穎、生動(dòng)的方式,將五四精神與當(dāng)代文化現(xiàn)象相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們深入思考五四精神的時(shí)代價(jià)值,從而更好地傳承和弘揚(yáng)五四精神,激勵(lì)青年學(xué)生在新時(shí)代的征程中奮勇前行。
這套關(guān)于非遺糖畫文化介紹的 PPT 課件,共 24 張幻燈片,生動(dòng)展現(xiàn)了糖畫這一中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力與深厚內(nèi)涵。糖畫不僅是民間藝術(shù)的瑰寶,更是承載著幾代人民俗文化記憶的載體,那晶瑩剔透的糖絲勾勒出的,是無(wú)數(shù)人童年里最甜蜜的符號(hào)。它凝聚著民間藝人的智慧與匠心,既可供人觀賞把玩,又能作為美味品嘗,在方寸之間傳遞著市井生活的煙火溫度,是中華傳統(tǒng)文化中極具生命力的組成部分。?課件從五個(gè)方面系統(tǒng)展開(kāi)對(duì)非遺糖畫的介紹,構(gòu)建起完整的文化認(rèn)知體系。第一部分 “糖畫的溯源”,為了解糖畫的歷史脈絡(luò)提供了清晰的線索。該部分從古代小說(shuō)、詩(shī)集中的相關(guān)記載入手,探尋糖畫的起源與發(fā)展軌跡,讓人們知曉這門技藝在歷史長(zhǎng)河中的演變歷程;同時(shí),還詳細(xì)介紹了糖畫的基本制作方法和步驟,為理解其工藝特點(diǎn)打下基礎(chǔ),讓古老的技藝在文字與圖像中變得可觸可感。?第二部分 “糖畫的題材”,展現(xiàn)了這門藝術(shù)豐富多元的表現(xiàn)內(nèi)容。糖畫的題材包羅萬(wàn)象,既有源自古典小說(shuō)、戲曲中的經(jīng)典人物,如《三國(guó)演義》里的英雄豪杰、戲曲舞臺(tái)上的才子佳人;也有象征吉祥如意的花果,如寓意多福多壽的蟠桃、代表富貴吉祥的牡丹;還有形態(tài)各異的飛禽走獸,像靈動(dòng)的龍鳳、矯健的駿馬;甚至還有簡(jiǎn)潔有力的文字,如 “福”“壽” 等,每一種題材都寄托著民眾的美好愿景。?第三部分 “民間故事”,為糖畫文化增添了濃厚的人文色彩。該部分精選了關(guān)于糖畫的民間傳說(shuō)與趣聞?shì)W事,這些故事或講述糖畫藝人的傳奇經(jīng)歷,或闡釋某些經(jīng)典糖畫題材的由來(lái),讓學(xué)生們?cè)隈雎?tīng)故事的過(guò)程中,更深入地理解糖畫背后的文化寓意,拉近與這門傳統(tǒng)技藝的心理距離。?第四部分 “工藝流程”,聚焦于糖畫制作的核心技藝。該部分詳細(xì)解析了從熬糖到繪制的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其中的技巧:熬糖時(shí)如何掌控火候以保證糖的色澤與硬度,繪制時(shí)如何運(yùn)用手腕的力度讓糖絲流暢均勻,如何根據(jù)題材特點(diǎn)選擇合適的繪制順序等。這些細(xì)致的講解,讓人們得以窺見(jiàn)糖畫藝人 “一筆成型” 背后的深厚功底與無(wú)數(shù)次練習(xí)的積累。?第五部分 “傳承保護(hù)”,則關(guān)注糖畫這門非遺技藝的當(dāng)代命運(yùn)。該部分探討了在現(xiàn)代社會(huì)中,糖畫面臨的傳承困境與保護(hù)措施,強(qiáng)調(diào)了保護(hù)這門傳統(tǒng)技藝對(duì)于維系文化多樣性的重要意義,引發(fā)人們對(duì)非遺傳承的思考與關(guān)注。?整套課件通過(guò)五個(gè)部分的精心編排,將糖畫的歷史、題材、故事、技藝與傳承串聯(lián)起來(lái),為觀者呈現(xiàn)出一幅立體鮮活的非遺糖畫文化畫卷,讓這門古老的民間藝術(shù)在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。?
這套小清新十里桃花ppt模板以《三生三世十里桃花》為主題,PPT的開(kāi)場(chǎng)中展示著一位身穿漢服,手撐紅色油紙傘的小姐姐在一片桃花林里欣賞桃花,一陣微風(fēng)吹過(guò),粉色的桃花花瓣在半空中飛舞,并散發(fā)出淡淡的花香。
夏天是一個(gè)燦爛的季節(jié)、明媚的季節(jié),是萬(wàn)物蓬勃發(fā)展、生機(jī)勃勃的季節(jié),夏季聆聽(tīng)鳴蟬蛙聲,感受大自然的燦爛芬芳,雨潤(rùn)滋露,一切都是很美好。這套簡(jiǎn)約風(fēng)格的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文夏天里的成長(zhǎng)PPT模板素材,是中國(guó)作家、教育家梁容若先生的作品。通過(guò)文章的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié),明白一定要珍惜時(shí)間,積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。
PPT模版介紹了海底兩萬(wàn)里這本書。從文章內(nèi)容的概括,對(duì)故事中主要人物的評(píng)析,如何快速閱讀一本書的方法,關(guān)于這本書可以從哪些專題去研究,這四個(gè)方面來(lái)研讀和探究這本書的精華。這本科幻小說(shuō),有著是140年的歷史了,它集齊了作者所有科幻小說(shuō)的特點(diǎn)的,所以它的生命力空前強(qiáng)大,至今為止,其瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),還吸引了很多讀者,讓人深陷其中,欲罷不能。
本PPT以小學(xué)語(yǔ)文課文雪地里的小畫家為主題,以藍(lán)色為主打色調(diào),搭配雪人、打雪仗的小朋友等元素,主題突出。PPT在內(nèi)容上,主要分為兩部分。通過(guò)營(yíng)造下雪的場(chǎng)景進(jìn)行新課的導(dǎo)入,讓小朋友們身臨其境。群、竹等生詞的學(xué)習(xí),增加孩子們的字詞積累。第二部分,通過(guò)課內(nèi)和課外的練習(xí),讓同學(xué)們對(duì)本堂課的內(nèi)容有更加深入的理解與掌握。
本套PPT在內(nèi)容上分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、課文生字、課文精講、課后作業(yè)、歸納總結(jié)一共五個(gè)部分;第一部分介紹了作者張之路的生平和代表作,并闡明了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),引入接下來(lái)的內(nèi)容;第二部分教學(xué)了課文中的重點(diǎn)字和詞語(yǔ)釋義,并學(xué)習(xí)了近義詞反義詞等字詞類別;第三部分詳細(xì)解析課文內(nèi)容,劃分課文自然段和分析自然段大意,疏理情節(jié)主線;第四、五部分用習(xí)題練習(xí)鍛煉學(xué)生的字詞運(yùn)用能力,鞏固所學(xué)知識(shí),并總結(jié)了文章的主旨大意。
PPT主要展示了海底兩萬(wàn)里讀書分享會(huì)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以深藍(lán)色以及白色為主,將海草、海豚、烏龜、海星、書本、鯊魚(yú)。小朋友的人物形象以及與《海底兩萬(wàn)里》這本書有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以活潑童趣之感。PPT的主要內(nèi)容包括書籍簡(jiǎn)介、好書分析、分享理由以及讀書心得這四個(gè)部分。旨在通過(guò)此次讀書分享會(huì),讓聽(tīng)者對(duì)于《海底兩萬(wàn)里》這本書有更加全面的認(rèn)識(shí)。
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